对校园欺凌说不作文

勇敢对困难说不关于校园欺凌的作文篇一《对校园欺凌勇敢说“不”》在校园里，本应该是充满欢声笑语、书声琅琅的地方，可有时候却会有一些不和谐的音符，那就是校园欺凌。

我就见过这样一件事。

我们班有个叫小李的同学，他长得比较瘦小，性格也有点内向。

有一次课间，我们几个正在聊天，突然看到一群高年级的学生把小李堵在墙角。

为首的那个家伙，长得又高又壮，一脸凶相。

他先是推了小李一把，小李一个踉跄差点摔倒。

然后那家伙就开始骂骂咧咧，说小李挡了他的路之类的。

可实际上，那明明是他们故意围过去的。

其他高年级的学生就在旁边起哄，像一群等着看好戏的小混混。

小李脸涨得通红，眼里满是害怕，他声音颤抖着想要辩解，可刚一开口就被那个高个子打断了。

这时候，我们就不能坐视不理啦。

我先想到的就是去找老师，可是又怕等老师来的时候，小李已经受到更多伤害了。

于是我鼓起勇气，拉着身边两个平时比较要好的同学冲了过去。

我冲着那个高个子大喊：“你们干什么呀，欺负人可不对！”也许他们没想到我们会站出来，有一瞬间的愣住了。

那个高个子回过神来就冲我们吼：“关你们什么事，小屁孩，滚一边去！”我心里有点害怕，毕竟他们比我们高大，可是看着小李那可怜的样子，我可不能退缩。

我就硬着头皮说：“在学校里，大家都要遵守规则，你们欺负低年级的就是不对，老师要是知道了，看你们怎么办！”其他几个同学也跟着我附和。

可能“老师”这两个字有点威慑力，他们互相看了看，然后那个高个子又推了小李一把，恶狠狠地说：“今天算你们运气好！”然后就带着他那帮人走了。

经过这件事，我明白了面对校园欺凌就得勇敢站出来。

不能因为害怕就躲得远远的。

如果我们都能勇敢对校园欺凌说“不”，那校园就能够更加美好，每个同学都能安心地学习和玩耍啦。

篇二《校园不是欺凌场》说起校园欺凌，可不像数学题那么简单，解出来就完事儿，它可是个烦人的家伙，老是藏在校园各个角落。

就说有那么一回吧，操场旁的角落里发生的事儿挺让人糟心的。

小陈，他是个老实巴交的孩子，平常就喜欢一个人在那里看蚂蚁搬家。

对校园霸凌说不高中作文5篇《对校园霸凌说“不”》校园，本应是一方充满阳光与欢笑的净土，是我们学习知识、结交朋友、茁壮成长的乐园。

然而，近年来，校园霸凌事件却时有发生，给无数青少年的身心带来了严重的伤害。

我们必须勇敢地对校园霸凌说“不”。

校园霸凌，如同笼罩在校园上空的阴霾，让原本美好的校园生活变得灰暗。

它可能表现为言语上的侮辱、嘲讽、恐吓，也可能是身体上的殴打、推搡、抢夺。

无论是哪种形式，都会给受害者带来巨大的痛苦和心理创伤。

他们可能会变得胆小、自卑、孤僻，甚至对生活失去信心，严重影响他们的学习和成长。

面对校园霸凌，我们不能选择沉默。

沉默只会让霸凌者更加肆无忌惮，让受害者陷入更深的痛苦之中。

我们要勇敢地站出来，向霸凌行为说“不”。

如果我们看到有人正在遭受霸凌，应该及时制止，并向老师、家长或学校管理人员报告。

我们不能因为害怕报复而选择旁观，因为我们的冷漠只会助长霸凌者的气焰。

学校也应该加强对校园霸凌的预防和治理。

一方面，要通过开展各种形式的教育活动，提高学生的法律意识和道德观念，让他们明白霸凌行为的危害和后果。

另一方面，要建立健全校园霸凌的举报和处理机制，对霸凌行为进行严肃处理，让霸凌者受到应有的惩罚。

同时，学校还应该加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理变化，及时发现和解决学生的心理问题。

家长也不能忽视校园霸凌问题。

家长要与孩子保持良好的沟通，了解孩子在学校的情况，关注孩子的情绪变化。

如果发现孩子有被霸凌的迹象，要及时与学校联系，共同解决问题。

同时，家长也要教育孩子如何保护自己，如何与他人友好相处，培养孩子的自信心和正义感。

让我们共同行动起来，对校园霸凌说“不”。

让我们用爱和勇气，为青少年创造一个安全、和谐、美好的校园环境。

让每一个孩子都能在校园里健康快乐地成长。

《拒绝校园霸凌，守护青春净土》青春，是一首绚丽多彩的诗，是一幅五彩斑斓的画。

在这个美好的时光里，我们本应在校园里尽情地追逐梦想，绽放青春的光彩。

拒绝学校霸凌作文篇一《对校园霸凌说“不”》在学校里啊，有这么一件事，让我对校园霸凌的感受特别深刻。

我们班有个小瘦子叫小明，他呢，戴着一副小眼镜，看起来斯斯文文的。

有一天课间，我就看见几个调皮捣蛋的家伙，姑且叫他们小霸王三人组吧，把小明堵在了教室的角落里。

这小霸王三人组里带头的是个壮壮的小子，咋一看还以为是个小大人呢。

他先推了一下小明的肩膀，那一下可不轻呢，小明就像个小树叶似的晃悠了一下。

然后，这人就开始嘲笑小明，说什么“四眼仔，你跑起来镜片会不会掉啊”。

另外两个人一听，跟着哄笑起来，一边笑还一边学着小明走路的样子。

小明脸涨得通红，我知道他心里肯定很难受。

他小声地反驳说“不要这样”，可这声音在那几个家伙的哄笑声里就像蚊子哼哼。

这时候大家都在看热闹，也没人上去帮忙。

我就想啊，这不行啊，这不就是校园霸凌嘛。

我走上前去，对那个带头的壮小子说“你们这样不好玩，有啥意思呢？就会欺负人，咋不把这精力放在学习上呢。

”我这一说话，旁边几个围观的同学也跟着附和起来。

那壮小子有点心虚了，白了我一眼就带着他的小跟班走了。

我就和小明说，以后再有这种事你得反抗，别让他们觉得你好欺负。

学校可不是让他们耍横的地方。

在学校里就应该大家和平相处，互相帮助。

咱们这小小的校园，应该是充满欢乐的，像这样的霸凌行为就像臭水沟里的烂泥，把美好的校园氛围都给破坏了。

咱们啊，必须要拒绝校园霸凌，让每一个同学都能开开心心地学习玩耍，可不能纵容这些小恶霸到处撒野呢。

篇二《拒绝校园里的“小霸王”》咱就得说说学校里那些不太好的事儿，就比如说校园霸凌。

这就像是菜里的苍蝇，看着就恶心。

还记得有一次啊，那是在操场的事儿。

我们班有个小女孩叫小红，长得娇小可爱的。

那天呢，她正开开心心地跳绳。

突然来了几个高年级的女生，我瞅着就像一群小巫婆似的。

带头的那个女生长得高高的，打扮得还挺傲娇的。

她走过去一脚就把小红的跳绳给踩住了。

小红很惊讶地抬起头，那眼神里有疑惑也有害怕。

拒绝学校霸凌作文篇一《对学校霸凌说“不”在学校里，本应该是充满欢笑、大家一起愉快学习的地方，可就是有那么一些不和谐的事儿，比如说学校霸凌。

我就亲眼见过这样的事儿。

那是一次课间，我正准备去操场玩会儿。

刚出教室门，就看到我们班那个瘦瘦弱弱的小李，被几个高个儿同学围在墙角。

为首的是隔壁班的小王，他双手交叉在胸前，眼睛斜着看小李，那表情就像是一只骄傲的公鸡在看一只小虫子。

旁边那几个跟班的也都学着小王的样子，抱着手臂。

“喂，书呆子，把你那新文具拿出来给我们看看。

”小王开始发话了。

小李紧紧抱着自己的书包，小声说：“这是我妈妈刚给我买的，不能给你们玩，弄坏了怎么办。

”小明一听就火了，“不给是吧，你还敢顶嘴。

”说着就伸手去抢小李的书包，其他几个人也一哄而上，小李挣扎着，但他一个人哪是这几个人的对手啊。

我当时就觉得这事儿不对劲儿，这不是欺负人嘛。

我赶紧走过去，大声说：“你们干啥呢，这么多人欺负一个，算什么本事啊。

”小王他们转过头来看着我，“哪儿凉快哪儿呆着去，少管闲事。

”我可不服气了，“这闲事我还管定了。

你们要是再这样欺负同学，我就告诉老师去。

”也许是怕我真的告诉老师，小王他们哼了一声，就大摇大摆地走了。

小李感激地看着我，我一边安慰他，一边想，学校可不是让你们霸凌别人的地方。

不管是谁，都不能任由霸凌这种行为发生。

大家在学校里就应该友好相处，一起学习一起玩，谁要是搞霸凌，我们就得勇敢地站出来说“不”。

这样我们的校园才能真正充满快乐和和谐啊。

篇二《霸凌不是“酷”》回想起我小时候，入学没多久，就发现班上有个奇怪的现象，这就跟霸凌有点沾边儿了。

那时候我们都很迷一种小卡片，收集得多了就特有成就感。

有个同学叫小张，他特别爱收集这些卡片，每天都拿出来小心翼翼地整理。

可偏偏有个小霸王似的人物，小刚。

这小刚啊，人高马大的，总觉得自己了不起。

有一天，他看到小张又在摆弄他的卡片，直接冲过去就把卡片抢了过来。

小张想抢回来，小刚就把卡片举得高高的，还嬉皮笑脸地说：“你看看你，这小矮子还想跟我抢。

对校园欺凌说不作文300字初一全文共9篇示例，供读者参考对校园欺凌说不作文300字初一篇1各位老师同学们:大家早上好!今天我演讲的题目是《对校园欺凌说不》,校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。

主要表现形式有:一、索要钱物,不给就威逼利诱。

二、以大欺小,以众欺寡。

三、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人人格。

四、同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。

任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为“校园欺凌”不仅对“受害者”造成伤害,而对“欺凌者”自身同样造成伤害。

“欺凌者”由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我为中心,对同学缺少同情心,如不及时反省及改正,难免会误入歧途。

对“受害者”的伤害更不可小视,受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影,长期难以平复。

所以,受“欺凌”的同学应该坚强勇敢,当受到欺凌时报告学校,让学校来处理。

告诉家长,让家长来处理。

使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。

同学们,一定要勇敢地对校园欺凌说“不”!我的演讲完毕,谢谢大家!对校园欺凌说不作文300字初一篇2我的名字叫小明,我今年十二岁,就读于城东小学六年级。

说起校园欺凌,我曾经亲身经历过,至今还难以忘怀。

那是去年开学不久的事情。

我的家境比较贫困,只能穿一些旧衣服上学。

有一次上体育课时,我穿的那件运动裤破了一个大洞,班上的几个"恶霸"看到后就拿我取乐,直接叫我"穷光蛋"。

我当时感到非常难堪,羞愧难当,眼泪直直地掉下来。

从那以后,他们经常拿我的穷酸开涮,嘲笑我的破衣烂衫。

有段时间,我不愿意上学,一心想要逃避。

但是妈妈劝我,逃避是解决不了问题的。

我渐渐鼓起勇气,直视内心的恐惧。

我向老师反映了这件事,老师非常重视,立即召集那几个欺负我的同学谈话,并责令他们向我道歉。

老师还专门为我辅导学习,提高了我的自信心。

从那以后,校园欺凌的阴影已经逐渐消散。

对校园霸凌说不400字作文《对校园霸凌说不》
比如说，有的同学会故意推搡别人，或者抢别人的东西，还会说一些很难听的话。

这可太不好啦！就像我们班的小明，他个头小小的，有几个调皮的同学总是欺负他，不让他一起玩游戏。

小明每天都很难过。

但是我们不能害怕霸凌，要勇敢地说“不”！如果看到有人被欺负，我们要赶紧告诉老师。

大家要团结起来，互相帮助。

我们的校园应该是充满爱和快乐的地方，不能让霸凌的坏风气存在。

让我们一起对校园霸凌大声说：“不！”
《对校园霸凌说不》
在学校里，我们都希望开开心心的，对不对？可有一种坏行为，叫校园霸凌，它会让我们的校园生活变得很糟糕。

我听说过这样一件事，隔壁班的小红，因为性格比较内向，有些同学就总是故意捉弄她。

在她的书上乱涂乱画，还把她的作业本藏起来。

小红都急哭了。

这多让人心疼呀！我们不能这样对待同学。

要是被欺负了，要勇敢站出来保护自己。

大家要友好相处，一起玩耍，一起学习。

要是有同学做错事了，我们要好好跟他说，不能用欺负人的方式。

让我们手拉手，对校园霸凌坚决说不，让我们的校园充满阳光！。

校园欺凌作文（优秀9篇）记得让我最深刻的一个校园暴力事件：一个女孩没有任何特长，平时不善于与人沟通，无论什么都一般般。

开学第一天，女孩胆小怕事，同班同学都看出她很好欺负，于是几个看她不顺眼，放学后，把她逼在墙角进行殴打，女孩久久没回家，躲在教室里，不敢回家。

傍晚，女孩一回家，对学校发生的事只字不提，当做什么都没发生过一样。

第二天，一大早，女孩又被欺凌，旁边看热闹的同学在一边嘲笑。

这样一天一天过去，女孩身上的伤日积月累，女孩的身体越来越差，终于有一天女孩死在教室里。

我认为这样的校园暴力是人性的冷漠，这么多的同学冷眼旁观。

这是忽视生命，忽视法的存在。

我们才十几岁，没有任何权利剥夺别人的宝贵的生命。

被同学们欺凌的学生，每天都在同学们的不关心和冷淡中生活，本应该是寻找梦想的温暖的教室，但是却成为了孩子的牢笼。

那些实施暴的学生，难道他们不知道这是犯法的吗？难道别人的生命一文不值？难道这世界没有法的存在吗？学校本是我们学习的地方，我们难道不应该本本分分的，规规矩矩的好好学习吗？校园欺凌作文篇四校园，是我们追求知识的乐园，是我们探索未知的天地。

这里充满了我们的欢声笑语，一切都是那么和谐，那么美好。

但总有一些不好的人和事会打破宁静美好的校园，这些就是困扰老师和家长的一个难题，也是一个社会问题——这就是通过语言、肢体实施欺负、殴打的校园欺凌。

碰到校园欺凌，我们怎么来应对呢？是简单的一味忍让躲避，还是以牙还牙以暴制暴？其实，到底该怎么应对才是正确的，对我们小学生来说还是很复杂的。

一直以来我们都是通过电视新闻、书本、网络看到过或听说过各种关于校园欺凌的事情。

有的已不是简单的欺负，而是更为严重的殴打，造成了伤害或死亡。

每次看到或听到这触目惊心的校园欺凌案例，我都是心惊胆战的。

平安，是我们每个人的心愿。

老师，希望学生平平安安；家长，希望孩子平平安安；我们，也希望自己和同学都平平安安……学校开设了“道德与法制”课，老师还专门给我们进行了“法制教育”，这些都使我们明白了很多道理。

反校园霸凌作文篇1《对校园霸凌说“不”》校园，本应是充满欢声笑语、我们快乐学习和成长的地方。

但有时候，可怕的校园霸凌却会出现，破坏了这份美好。

我知道校园霸凌有很多种形式，有的同学会被别人推搡、打骂，有的会被起难听的外号，还有的会被孤立，这些都让被欺负的同学心里很难过。

如果我看到有同学被霸凌，我一定会勇敢地站出来。

我会告诉欺负人的同学这样做是不对的，大家都是好朋友，应该互相帮助、友好相处。

我也会去告诉老师，让老师来处理这件事情，不能让霸凌继续下去。

我们每个人都要学会保护自己，不要害怕霸凌。

如果自己被欺负了，要勇敢地说出来，告诉家长、老师或者其他可以信任的人。

我们要一起努力，让校园变得更加美好，没有霸凌，只有爱和温暖。

反校园霸凌作文篇2《拒绝校园霸凌，守护美好校园》在学校里，我们每天都和同学们一起学习、玩耍。

可是，校园霸凌就像一个大怪兽，会破坏我们的快乐。

校园霸凌会让被欺负的同学变得胆小、不开心。

他们可能不敢来学校，学习也会受到影响。

我们不能让这个大怪兽得逞。

我们可以从自己做起，不欺负别人。

如果有同学不小心做错了事，我们要友好地提醒他，而不是嘲笑或者打骂他。

我们还要多关心那些看起来比较孤单的同学，和他们一起玩，让他们感受到我们的友谊。

大家一起行动起来，对校园霸凌说“不”，我们的校园就会像一个美丽的花园，充满阳光和欢笑。

反校园霸凌作文篇3《勇敢对抗校园霸凌》校园是我们的第二个家，我们都希望在这里过得开心。

但是，校园霸凌却让一些同学的校园生活变得很痛苦。

我觉得校园霸凌是非常不好的行为。

它不仅会伤害到被欺负的同学，也会让欺负人的同学变得越来越坏。

我们不能做欺负别人的人，也不能看着别人被欺负而不管。

如果我遇到校园霸凌，我会大声地说：“不可以欺负同学！”然后赶紧去告诉老师。

老师会帮助被欺负的同学，惩罚欺负人的同学。

我们要团结起来，一起反对校园霸凌。

让我们的校园成为一个安全、快乐的地方，让每个同学都能在这里健康成长。

拒绝校园霸凌守护美好青春作文篇一《对校园霸凌说“不”校园本应是充满欢笑和美好的地方，可有时候却存在着一些很不好的事情，比如说校园霸凌。

我就亲眼见过一次校园霸凌，那真的是让我印象深刻得很。

那是在学校操场的一个角落，我正打算去器材室还篮球。

就听到一些吵吵嚷嚷的声音。

我扭头一看，只见几个高年级的同学把一个低年级的小同学围在中间。

那小同学看起来就害怕极了，眼睛红红的，像是马上就要哭出来。

他的身子都在微微发抖，怀里紧紧抱着一个破旧的小书包。

带头的那个高年级同学，长得壮壮的，他双手抱在胸前，一脸凶相。

他对着小同学说，“把你今天带的零花钱都交出来，不然有你好看的。

”小同学害怕地小声说：“我没有带零花钱。

”这高年级同学一听就炸毛了，他一把抢过小同学的书包，开始在里面翻找。

那小同学想去夺回书包，可是其他几个高年级的同学就上来把他拉住了，小同学的脸憋得通红。

我当时特别气愤，想着怎么能这样欺负人呢。

我也顾不上还篮球了，就冲了过去。

我大声对他们说：“你们干什么呢，欺负小同学算什么本事。

”那个壮壮的同学转过头来看着我，恶狠狠地说：“你少管闲事。

”我心里有点发慌，毕竟他们人多。

但是我又一想，今天这个闲事我还管定了。

我就说：“你们要是再这样欺负人，我就告诉老师去。

”听到我要告诉老师，他们几个有点犹豫了。

毕竟在学校里，谁也不想被老师批评。

然后他们就骂骂咧咧地走了，走的时候还不忘把小同学的书包重重地摔在地上。

事后我在想，要是当时没有人站出来，那小同学得多无助啊。

在校园里，每个同学都应该能好好地学习玩耍，而不应该被霸凌。

我们拒绝校园霸凌，就是在守护美好的青春。

青春应该是充满阳光和友善的，而不是被恐惧和欺负填满。

我们都要勇敢起来，对于霸凌说“不”，让校园再次变回那个充满欢笑的地方。

篇二《让霸凌远离校园》在学校里，我们都希望能度过一段美好的时光，可就是有一些像臭虫一样的校园霸凌来破坏。

我经历的一件事，就深深让我觉得要把霸凌赶出校园。

事情是这样的，我有一次去学校图书馆找书。

预防校园欺凌征文预防校园欺凌征文（精选40篇）在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到征文吧，征文没有题目、题材、格式的限定，与作文大体上一样。

写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的预防校园欺凌征文，希望能够帮助到大家。

预防校园欺凌征文篇1所谓“校园欺凌”，就是指以大欺小，以多欺少，以强欺弱。

在学校有些同学总是横行霸道、欺凌弱小，有些同学总是出口成脏，这些现象给校园蒙上了阴影，埋下了安全隐患。

校园欺凌的事件只要发生，就会让老师、家长的心里都非常沉重。

因为“欺凌者”长期欺负别人，内心得到了极大的.满足，会以自我为中心，欺凌的行为会越来越严重，但是他们却没有想过会给受害者的身心带来创伤，并且留下阴影，长期难以平复。

在这里我要向欺凌者说上几句：学校是我们学习知识，成长的地方，而不是欺负他人，给他人造成伤害的地方，所以我们应该和他人友好相处，好好学习，天天向上。

当然，我也要向受害者说上几句：在他们欺负自已时，我们应该坚定地告诉他们：你们的做法是错误的。

如果他们不听，你也不要和他对打互骂，你可以告诉他们的爸爸妈妈或者老师，甚至报警，寻求他人的帮助，用正当途径保护自己不受伤害。

亲爱的同学们，为了我们的健康成长，为了家庭幸福快乐，为了校园的宁静和谐，让我们提高安全与自我防范意识，拒绝校园欺凌，从你做起，从我做起，从现在做起，让我们互相帮助，团结一致，在美好的校园里快乐学习吧！预防校园欺凌征文篇2学校是一方净土，我们在这里健康快乐的成长。

清晨，我们在美妙的乐声中醒来，闻着阵阵花香，走进教室，下午迎着芳草斜阳，我们在操场上漫步，校园生活多么美好，然而和谐的校园里总有不和谐的音符。

比如在学校，同学间总会有些矛盾和摩擦。

当自己觉得受到了欺负，受了委屈的时候，却很少有人是理智的。

有的人选择屈辱地接受，息事宁人，这样反而会助长“歪风邪气”的形成；有的人选择“以暴制暴，以牙还牙”，发泄心中的闷气，这样更为可怕，因为你的暴躁会让事态变得更加复杂，就算你有理也说不清了，使用暴力是最愚蠢的'行为，它不仅给我们的身体带来折磨，还会给我们的家庭带来沉重的经济负担和精神负担，严重的甚至可能引发违法犯罪。