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当代大学生的使命与社会发展随着社会的快速发展，大学生们所承担的使命也越来越重要。
作为新时代的接班人，当代大学生应该担负起推动社会发展的责任。
他们应该努力充实自己，提高综合素质，积极参与社会实践，为社会进步贡献力量。
一方面，当代大学生应该注重学习，提高自己的专业素养。
在知识经济时代，专业技能的掌握是大学生的基本能力。
他们应该努力学习科学知识，掌握实践技能，并将其应用于实际工作中。
只有这样，他们才能在社会发展中发挥更大的作用。
另一方面，当代大学生还应该注重培养自己的综合素质。
社会发展需要具备创新思维、团队合作和领导能力的人才。
因此，大学生们应该积极参加各种课外活动，提高自己的综合素质。
他们可以参与学生组织、社会实践、志愿者活动等，培养自己的沟通能力、组织能力和领导能力。
此外，当代大学生还应该关注社会热点问题，积极参与社会实践。
他们应该关注社会问题，了解社会发展的需求，并为之努力奋斗。
例如，他们可以参与环保活动、公益事业等，为实现社会可持续发展贡献自己的力量。
当代大学生的使命不仅是为了个人的成长和发展，更是为了社会的进步和繁荣。
他们应该时刻牢记自己的使命，用知识和智慧为社会发展贡献力量。
只有大学生们的共同努力，才能推动社会向更加美好的方向发展。
总之，当代大学生应该认清自己肩负的使命，积极投身社会发展，通过学习和实践不断提高自己的综合素质。
他们应该努力成为社会的中坚力量，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
只有如此，我们的社会才能迈向更加繁荣和进步的未来。
联系实际谈谈实现中华民族伟大复兴-大学生肩负的责任和使命联系实际谈谈实现中华民族伟大复兴，大学生肩负的责任和使命摘要“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。
而当代大学生是整个社会力量中最朝气蓬勃、最富有创新精神，最少保守思想，最富于创新精神，是承前启后，继往开来的一代，实现中华民族伟大复兴的重任责无旁贷地落在当代大学生的肩上，需要当代大学生为此努力奋斗。
首先，必须树立强烈的历史使命感和责任感。
“热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
其次，必须努力把自己培养成时代所需要的创造性人才。
最后，必须树立远大理想，有为实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的精神。
总之，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。
中华民族的伟大复兴需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩负着自身的历史使命。
回顾20 世纪中国的发展历程，一代又一代中国青年沿着“五四”运动开辟的振兴中华的道路，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，把握时代的脉搏，站在时代的潮头，在中国共产党的领导下不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，终于使中华民族走上了伟大复兴之路，并且为其自强、自立奠定了必要的基础。
这是中国青年可以自豪的光荣历史，也是鞭策21世纪中国青年再创佳绩的巨大精神动力。
在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，当代大学生的历史使命就是把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。
当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。
随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。
新时代大学生：担当使命，创造未来奇迹在波澜壮阔的新时代，当代大学生承载着民族的希望，肩负着国家的未来。
我们身处一个充满变革与机遇的时代，作为新时代的见证者和参与者，我们如何担当起时代赋予的使命，创造属于我们自己的未来奇迹呢？首先，新时代大学生要有坚定的理想信念和崇高的使命感。
我们要始终坚守社会主义核心价值观，树立远大理想，将个人的发展与国家的繁荣、民族的复兴紧密相连。
我们要深刻理解国家的发展战略和目标，积极投身到国家建设和社会发展的伟大事业中去，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
其次，新时代大学生要具备创新意识和实践能力。
创新是推动社会进步的重要动力，也是创造奇迹的关键所在。
我们要敢于挑战传统，敢于尝试新的思路和方法，不断推动科技创新、文化创新、社会创新等各方面的发展。
同时，我们还要注重实践，将理论知识与实际工作相结合，不断提高自己的实践能力和解决问题的能力。
通过参与科研项目、社会实践等活动，我们可以积累宝贵的经验，为未来的职业发展打下坚实的基础。
再次，新时代大学生要具备全球视野和跨文化交流能力。
随着全球化的深入发展，国际交流与合作日益频繁。
我们要积极学习外语，了解国际形势和规则，拓宽自己的国际视野。
同时，我们还要增强跨文化交流能力，尊重不同文化背景下的价值观和习俗，促进不同文化之间的交流与融合。
通过参与国际交流项目、留学等活动，我们可以拓宽自己的视野，增长见识，为未来的国际合作与发展奠定基础。
最后，新时代大学生要具备责任意识和担当精神。
我们要时刻牢记自己的社会责任和历史使命，积极投身到社会公益事业中去，用自己的实际行动为社会做出贡献。
无论是参与志愿服务、支教活动，还是关注弱势群体、推动社会进步，我们都要以高度的责任感和担当精神去履行自己的社会职责。
在新时代的征程中，当代大学生还要不断学习和进步。
我们要保持对知识的渴望和追求，不断提升自己的综合素质和能力水平。
通过参加学术讲座、研讨会等活动，我们可以拓宽知识面，了解前沿动态；通过参与实习、实训等活动，我们可以提升职业技能和实践能力。
大学生的时代使命演讲稿尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我感到非常荣幸能够站在这个讲台上，向大家分享我对大学生的时代使命的一些思考和看法。
时代使命，几乎每个人都会感到力量和责任。
然而，对于我们大学生来说，这个使命显得尤为重要和紧迫。
作为祖国的未来和希望，我们肩负着时代的期待和重托。
面对快速变化的社会和世界，我们应该思考我们的使命是什么，我们应该如何为时代做出贡献。
首先，我们作为大学生的时代使命之一就是明确自己的目标和职责。
大学生是社会发展的主力军，我们的责任是为国家的繁荣和进步尽一份力量。
我们要明确自己的学业目标，努力学习知识，将所学应用于实践，成为有用之才。
例如，我国正大力发展科技创新，重视创新人才的培养。
作为大学生，我们应该积极参与科研和创新项目，为国家的科技进步贡献自己的力量。
其次，我们大学生的时代使命还包括培养自己的综合素质。
在当今竞争激烈的社会，仅仅有知识是不够的。
我们需要具备广泛的兴趣爱好和综合素质，能够适应多样化的社会需求。
比如，有些大学生会选择参加社会实践活动和志愿者工作，通过亲身参与社会问题解决，培养自己的社会责任感和公益精神。
同样重要的是，我们的时代使命还需要我们具备国际视野和跨文化交流的能力。
世界正趋向于全球化，国际交流和合作已经成为当今社会中必不可少的一部分。
我们应该主动融入国际大家庭，了解世界各地的文化和思想，拓宽自己的视野。
例如，我们可以选择参加交换生项目，去国外的大学学习和生活一段时间，体验不同的文化环境，培养自己的国际交流能力。
此外，作为大学生的时代使命还包括关注社会问题，积极参与社会公益活动。
社会问题是我们时代的难题，但也是我们有责任解决的。
我们应该关注环境污染、贫困教育、社会不公等问题，通过参与相关活动和项目，为社会做出贡献。
例如，一些大学生会组织或参与环保志愿者活动，宣传环境保护和可持续发展的理念。
最后，我们大学生的时代使命还包括培养自己的领导力和创新精神。
联系实际谈谈实现中华民族伟大复兴-大学生肩负的责任和使命联系实际谈谈实现中华民族伟大复兴，大学生肩负的责任和使命摘要“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。
而当代大学生是整个社会力量中最朝气蓬勃、最富有创新精神，最少保守思想，最富于创新精神，是承前启后，继往开来的一代，实现中华民族伟大复兴的重任责无旁贷地落在当代大学生的肩上，需要当代大学生为此努力奋斗。
首先，必须树立强烈的历史使命感和责任感。
“热爱祖国，热爱人民，志存高远，胸怀宽广，在改革开放和现代化建设的广阔舞台上，充分发挥自己的聪明才智，展现自己的人生价值，努力创造无愧于时代和人民的业绩。
其次，必须努力把自己培养成时代所需要的创造性人才。
最后，必须树立远大理想，有为实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的精神。
总之，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。
中华民族的伟大复兴需要一代又一代人的不懈努力，每一代青年都肩负着自身的历史使命。
回顾20 世纪中国的发展历程，一代又一代中国青年沿着“五四”运动开辟的振兴中华的道路，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，把握时代的脉搏，站在时代的潮头，在中国共产党的领导下不屈不挠地奋斗，历尽艰辛地求索，终于使中华民族走上了伟大复兴之路，并且为其自强、自立奠定了必要的基础。
这是中国青年可以自豪的光荣历史，也是鞭策21世纪中国青年再创佳绩的巨大精神动力。
在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，当代大学生的历史使命就是把我国建设成富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。
“五四”时期，青年学生们纷纷将“救国、救民”作为自己的最高使命，如今爱国的表现已不再是救国，而是兴国、强国。
当代生产力对科学技术的依赖越来越达到前所未有的程度。
随着经济的全球化，国家间的较量日益转向科技创新能力的制衡，一个国家的技术单凭模仿、引进已不能保证经济的真正优势，作为新世纪的大学生，我们理应担负起振兴祖国科技事业的历史重任，努力使我国尽早地屹立于世界强盛民族之林。
大学生的使命与全面发展大学生是社会的未来，也是国家的希望。
作为当代大学生，我们肩负着重要的使命，那就是为国家的发展和社会的进步做出贡献。
为了更好地履行这一使命，大学生需要进行全面发展，不仅要在学术方面有所突破，还要培养自己的综合素质。
首先，大学生的使命是为国家的发展做出贡献。
作为国家未来的建设者和接班人，大学生们需要担负起社会责任，积极参与到国家的发展中去。
他们可以通过自己所学专业的知识和技能，为社会提供有益的服务和创新性的解决方案。
无论是在科学研究领域、工业生产领域还是社会管理领域，大学生都应该发挥自己的专业优势，为国家的进步贡献自己的力量。
其次，大学生的使命也包括为社会的进步作出贡献。
社会的进步需要每个公民的共同努力，而大学生作为社会中最有活力和创造力的群体，更应该承担起推动社会进步的重任。
他们可以参与到社会公益活动中，为贫困地区的孩子提供教育支持，为环境保护做出贡献，为弱势群体提供帮助，以实际行动践行社会主义核心价值观。
同时，大学生还应积极参与社会组织和志愿者团队，通过自己的努力改善社会民生，推动社会的公平正义。
除了承担使命，大学生还需要进行全面的个人发展。
全面发展是指在知识、技能、身心健康和综合素质等方面都得到全面提升。
在学术方面，大学生需要在专业知识上求精求真，开拓学科边界，勇于探索新的学术领域。
与此同时，他们还应注重培养实践能力，通过实习、实训、创新创业等方式锻炼自己，提升自身竞争力。
在身心健康方面，大学生应注重体育锻炼和保持良好的生活习惯。
运动可以增强体质，提高身体素质，同时也可以缓解学习带来的压力，保持身心健康。
此外，大学生还应注重培养良好的人际关系，学会与他人合作，增强团队意识和协作能力。
综合素质的培养也是大学生全面发展的重要部分。
大学生应加强社会实践，培养社会责任感和公民意识，了解社会动态，关注时事热点，积极参与社会生活。
同时，培养人文关怀和国际视野也很重要，大学生要具备社会科学、人文人才的修养，增强自己在国际交往中的能力和风采。
形势与政策分析论文题目：论当代青年的历史使命作者姓名：熊丹婷论当代青年的历史使命一、中华民族伟大复兴历史进程中当代青年的历史使命在当今社会和平与发展是时代的主题，国际政治经济格局发生深刻变化，党的十六大在开始实施社会主义现代化建设第三步战略部署的新形势下，全面分析了国际国内形势，进一步阐明了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，对建设中国特色社会主义经济、政治、文化和党的建设等各项工作作出了全面部署，向全党全国发出了在新世纪新阶段全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的进军令。
当代青年担负着党的第三步战略目标历史使命，实现中华民族的伟大复兴具有全新的内涵和鲜明的时代特征。
“天下兴亡，匹夫有责”，实现中华民族的伟大复兴是当代青年义不容辞的责任，那么，我们当代青年肩负着怎样的历史使命呢?二、实现中华名族伟大复兴是中华儿女一百多年的梦想中华民族是一个历史悠久、文化灿烂的民族，曾经长期走在人类文明的前列，可在近代文明大潮中，中国渐渐落伍了，而且竟沦落为落后的挨打者。
中华儿女为拯救民族危亡进行了前仆后继、艰苦卓绝的努力，终于取得了胜利。
后来又经历了艰难的探索才找到了发展中国的正确道路，从而赋予了中华民族复兴的强大生机。
沿着建设社会主义的道路，奋发进取，团结奋斗，并取得了辉煌成就，为中华民族伟大复兴展现辉煌的前景。
革命先行者孙中山领导的辛亥革命，揭开了几代中华民族优秀儿女追求民族复兴的序幕。
五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑，是鞭策当年青年再创佳绩的巨大精神动力，它是中国青年可以自豪的光荣历史，也这种精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。
八十五年来，一代又一代的爱国青年，响应党的召唤，紧跟党走在时代前列，同人民结合，为祖国奉献，在革命、建设和改革的伟大实践中，成长成才、建功立业，谱写了一曲曲动人的青春之歌。
马克思主义在中国的传播、中国共产党的诞生，使中华民族先进分子为救亡图存而进行的探索和奋斗找到了科学的指导思想、坚强的领导核心，找到了从新民主主义到社会主义的正确道路。
当代大学生的历史使命和中华的伟大复兴3月17日，第十二届全国人民代表大会第一次会议今日举行闭幕会，中华人民共和国主席习近平发表讲话。
习近平指出，中华民族具有5000多年连绵不断的文明历史，创造了博大精深的中华文化，为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。
经过几千年的沧桑岁月，把我国56个民族、13亿多人紧紧凝聚在一起的，是我们共同经历的非凡奋斗，是我们共同创造的美好家园，是我们共同培育的民族精神，而贯穿其中的、最重要的是我们共同坚守的理想信念。
面对浩浩荡荡的时代潮流，面对人民群众过上更好生活的殷切期待，我们不能有丝毫自满，不能有丝毫懈怠，必须再接再厉、一往无前，继续把中国特色社会主义事业推向前进，继续为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
其中他指出全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。
青年是整个社会力量中的一部分最积极、最有生气的力量，最少保守思想，最富于创新精神，是承前启后，继往开来的一代，实现中华民族伟大复兴的重任责无旁贷地落在当代青年的肩上，需要青年一代为此努力奋斗。
大学生，作为青年中的佼佼者，具有优势的特殊群体，大学生们必须坚定自己的理念，时刻牢记自己的历史使命，肩负起时代的重任，而且要完成自己的历史使命，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
20世纪的中国历史告诉我们，只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展国中国、发展社会主义。
中国特色社会主义道路，是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的，是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路。
只有坚持走中国特色社会主义道路，才能实现中华民族的伟大复兴。
当代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈开创的伟大事业，在新的历史起点上推动中国特色社会主义航船继续破浪前行。
现在，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。
现代大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任如今，中国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，而作为国家未来的接班人，现代大学生肩负着重要的历史责任和使命。
他们应该以饱满的热情、坚韧的意志和全面发展的素质，投身于各个领域，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
第一，大学生要具备坚定的理想信念，始终坚持中国特色社会主义道路。
伟大复兴的路上，必然会面临种种困难和挑战，只有坚守初心，保持对中国特色社会主义的信仰与忠诚，才能不忘初心、砥砺前行。
大学生要学习马克思主义理论，紧密结合中国具体国情，深刻理解中国特色社会主义的发展道路，坚定信心，不为挫折所动摇。
第二，大学生要全面提高自身素质，具备扎实的知识和宽广的视野。
知识是大学生的基础，只有不断充实自己，增长知识面，才能够胜任未来的各种职责和挑战。
同时，要注重发展自己的创新思维和实践能力，培养一技之长，提高综合素质。
在知识面的广度和深度上都要有所突破，才能够更好地应对复杂多变的社会环境。
第三，大学生要关注国家民族的各项事业，积极投身社会实践。
实现中华民族伟大复兴需要每个大学生都为之奋斗，无论是在科技创新、教育事业、文化传承还是体育事业，大学生都应积极参与其中，为国家发展贡献自己的能力和智慧。
通过参与社会实践，大学生可以拓宽视野、增加社会经验，培养解决问题的能力和团队合作精神。
第四，大学生要维护民族文化的传承和发展，传播中华优秀文化。
作为中华民族的一员，大学生应当担负起传承和发展优秀中华文化的责任。
通过研究中华传统文化，学习和弘扬中华文化的精髓，大学生可以提高自己的文化素养，同时也可以为传承中华民族的历史和精神文化做出自己的贡献。
通过各种途径和方式，大学生可以向世界传播中华文化的独特魅力和中国精神。
第五，大学生要加强社会责任感和使命担当，积极参与社会公益活动。
伟大复兴离不开每个人的努力和奉献，大学生应该具有强烈的社会责任感和使命担当，积极投身公益事业。
通过参与志愿者活动、捐助贫困山区等形式，大学生可以关爱弱势群体，提高社会公众的幸福感和获得感，为实现中华民族的伟大复兴贡献一份力量。
一百多年前，中国遭遇数千年未见之奇变。
可是，中国并没因此而灭之，中国人民更没因此而屈服，一代代革命先烈用鲜血和生命来捍卫民族的尊严，拯救国家的主权。
中国共产党人和中国人民以不屈不挠的意志、艰苦奋斗的作风缔造了新中国，开辟了社会主义道路，从此，中国进入了人类历史的新纪元。
如今的中国正在崛起，正逐步跨进世界强国之林，正在完成一个光荣而伟大的历史使命—复兴中华是什么打破了这数千年未见之黑暗—创造。
我们必须看到，只有创造才能战胜真正的黑暗。
“马克思主义的哲学认为十分重要的问题：不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界。
而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动的改造世界。
”毛泽东如是说，江泽民也曾说：创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
回顾悠久的历史，哪朝哪代的鼎盛时期不是由创造得来的？最为典型的以创造来战胜黑暗的辉煌时期—春秋战国。
春秋战国是天下交征于利，黑暗混乱的时代。
如今我们提起这样的时代，只是感到光荣和自豪，就是因为在那个时代出现诸子百家，特别是孔孟、老庄的创造。
今天的中国能够取得如此辉煌骄傲的成绩，得益于创造。
走中国特色的社会主义便是前无古人的最伟大创造。
改革开放又是一伟大创举，自改革快放三十多年来，中国发生了翻天覆地的变化：从贫穷落后的农业国到发达现代的工业化国家；从解决温饱到奔入小康；从计划经济到市场经济，如此种种，都源于改革开放的创造精神。
正如哥德所言：“民族的生命，正在与蓬勃的创造精神。
”一个国家、一个民族如此，一个人更应有创造精神。
我们每个人都渴望成功，如果我们把先辈们“不屈和顽强”“善与挑战逆境”的品质作为我们的精神食粮来磨练自己，并能将其应用在实际生活和学习中去，一定是能够战胜所有的挫折和困难，创造惊人的成绩。
在学习和生活当中，遇到困难和挫折在所难免。
当不幸来临时，有些人总想有贵人来帮助，幻想着不费吹灰之力就将不幸打倒。
而现实生活告诉我们，这是个部不可能的。
一个人不管做什么，只要不怕困难，积极主动地迎接和挑战困难，他最终就能取得成功。
一个小品的台词说得好：有困难要上，没有条件创造条件也要上。
当然，我不是谁我们要给自己创造困难，我只是在说，要想成功就要具备创造意识。
中国的革命道路可谓是曲折而艰难，轰轰烈烈的太平天国运动失败了，旧民主主义革命同样遭遇了失败，就其原因是没有从太平天国运动中没有汲取失败的教训，总结经验。
因而重蹈了以前的覆辙。
但是，在中国共产党领导下的新民主主义革命，最终取得了胜利。
他们积极的从前人那里总结经验，善于从失败中总结经验，善于从失败中吸取教训，并能勇敢地从失败中站起来，继续奋勇前进！一个国家有如此意志和精神，一个人也不例外。
每个人都可能成功，也都可能失败。
即使你是一个成功者，也不可能是一帆风顺的。
在你取得成功之前，你也曾经历过很多次失败，或大或小，失败是避免不了的。
我们应给予他正确地认识，给予他充分的理解，坦然地面对他，接受他，并最终战胜它，征服它。
失败了，总结教训，从头再来，你总会有成功的那一天。
如果只是一味的自责、懊恼，活在失败的阴影里，实际上于事无补。
俗话说“吃一堑长一智”，经历一次危险之后，并努力避免再犯同样的错误。
中国从改革开放以来，经历了多次磨难。
98洪水泛滥，2003非典入侵，世界的目光都在注视着中国。
不同时期不同，最高领导人出现在最前线，鼓舞我们要有战胜一切磨难的勇气和信心。
中国共产党和中国人民众志成城、万众一心，不畏艰难，勇往直前的品质和精神，足以让国人自豪，叫世界震惊。
伟大的中华人民共和国没有让人民失望，没有让世界当成笑柄，抗击了洪水的肆虐，抵制了非典的横行。
生活秩序又回归正常，从这里，我又深深体会了那优秀的品质，从这里，我看到了不屈，学会了坚强。
这就像人生，我们随时都有可能遇到一切变故，尤其是突如其来的变故。
我们要学会坚强与镇定。
“天有不测风云，人有旦夕祸福”，曾经我也天真地认为，这些是不会发生在我身边，更不可能发生在我身上。
但是我错了，而且大错特错。
当命运的噩耗向我传来时，我茫然不知所措，感觉生活失去了本真，没有了意义，更没有了希望。
总是在抱怨为何老天对我是如此的不公，为何过早剥夺那年轻的生命。
在看到《复兴之路》中抗击洪水和非典的片断时，我发现，我又错了，而且翻了一个很傻的错误。
我猛然惊醒，要镇定、要坚强，从这我重拾生活的信心，重新点燃希望的火把。
我抬头阔步向前，从容面对这突来的变故。
感谢此片，我从中学到了教育意义，感谢学校组织观看此片给我带来的震撼。
伴随着申奥的成功和奥运钟声的临近，只能而且只有一个理由充分说明，中国正在变得强大而富有。
在世界惊叹之余，我们更不能有片刻松懈。
作为生活在新时代的我们，要懂得居安思危，不要安于现状的享受，要充分发挥自己现在的创造精神。
为了体现自己的价值，奠定民族自立的基石，为了中国在世界上的稳固的地位，我们一起开拓!中国最为最璀璨耀眼的星在东方冉冉升起，光辉照耀世界的每个角落，我相信，不久的将来，中国将像登上珠穆朗玛峰一样踏上是将强国之巅！纵观世界风云，风景这边独好！谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史，看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。
历史清晰地记载着：1919年5月4日，北京的几十位青年学生作为广大民众中觉醒的第一批人，是他们掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放时期。
在此之后，中共“一大”的13名代表，其平均年龄只有28岁，最年轻的仅19岁，他们中许多人都成了尔后中国革命的中坚。
新中国成立之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。
由此看出，年轻人往往都站在历史发展的风口浪尖，他们是推动历史前进的重要动力。
马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。
至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。
这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。
”从老一辈革命家和建设者的身上可以得出一个结论：“你的需要及其与现存世界的联系”正是历史的需要，国家的需要，社会发展的需要。
那么，在改革开放的今天，社会发展的需要又是什么呢？江泽民同志的“三个代表”思想，再次为我们提出了新世纪我国的发展目标，即代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益的“四化”大业。
那么，什么是先进生产力的发展要求呢？党的十一届三中全会以后，党和国家把工作重点全面转向以经济建设为中心的现代化建设，把改善人民群众的物质文化生活水平作为首要任务。
如何才能提高生产力呢？因为“科学技术是第一生产力”，所以，我们国家及时地制定了“科教兴国”的宏伟战略，以此应对世界新技术革命的挑战。
也只有这样，国家的富强和人民的富裕才不是空谈。
时代在召唤年轻人去坚定地履行新的历史使命。
我们大学生是青年中有较多机会接受现代科学技术教育的一部分人，是“科教兴国”战略的受益者。
我们在受益的同时，也应是“科教兴国”的实践者和完成者，应当义不容辞地挑起振兴祖国科技事业、迎接新技术革命挑战的重担，从而成为祖国振兴的中坚力量。
我们中国人已经错过了第一次工业革命的良机。
在以计算机为标志的信息化革命浪潮中，我们同样吃了大亏，比如在不少行业只能做些信息业下游的产品，没有自己的平台，没有自己的品牌，被外国人占尽了便宜。
1998年，在我国人民与特大洪水作斗争的时候，日本人虽然也派出医疗队，带着药品到洪涝重灾区进行“红十字”服务。
事后得知，在抽血的过程中，日本人竟带走了极关键的一部分血样，回国后经过分离、提纯，得到许多珍贵的我国民族所特有的基因，并用其中有益的基因制造出特效药物，获得了巨额利润，还专门申请了国际专利。
这不正是我们国人科技意识缺乏造成的结果吗？如此多的漏洞应由谁家补偿呢？责任已一步步落到我们年轻一代身上。
我国要发展，就必须对外开放。
而与外国人打交道，还得学会竞争，并且在竞争中努力取胜。
中国在经历了14年的艰难谈判后，终于在2001年成功地加入WTO。
经济全球化和WTO，是以科学技术在经济发展中占据的强国地位作为支撑条件。
一个国家对高科技的拥有程度，极大地影响着它在经济全球化过程中和在WTO的游戏规则中的强势和弱势。
西方发达国家特别是美国，在经济全球化和WTO中无疑处于强势。
它们除了资本的优势之外，另一个重要原因则是掌握了世界的大部分高科技资源，其中包括人才资源。
有了人才，就有了高科技；有了高科技，就能赢得在全球化中的有利地位。
人才不是凭空得来，人才的获得主要是靠教育培养。
现在，“科教兴国”已成为我国全民族的意志和共同目标，而高校又是“科教兴国”的主力军，肩负着为社会输送全面人才，为经济建设服务的重大责任。
当代大学生，只有努力使自己成才，将来才能服务于社会，贡献于社会，这是我们成才的根本方向和既定要求。
那么，如今的大学生又怎样才能成才呢？近些年，在一些高校乃至全国许多行业和部门，考“托福”、考GRE几乎成了一种社会时尚，成了许多有为青年奋斗的最高目标。
谈到底，有些人的学习目的无非是为了出国。
走出国门开阔知识视野，其实并不是件坏事。
但不少人却是“一去不复返”，宁愿在西方国家低人一等，也不愿回国效力。
国内有项统计，八十年代代表中国参加国际数学奥林匹克竞赛的6名赛手，当今除一人仍在上海，一人不知去向，其余4人全在美国。
当初，微软要在北京成立微软（中国）研究院，一下就用高薪网罗了国内该领域最顶尖的十几名科学家。
国家投入大量资金培养人才，往往只落得“为他人做嫁衣裳”的结局。
如此恶性循环，国家如何能迅速发展？要解决以上问题，就必须大力培养政治和业务全面发展的人。
在知识经济时代，对人才的衡量标准，不仅要看其智力因素即知识水平，更要看德育的种种表现。
“德”的标准是很宽泛而实在的。
但真正佩称为人才的，至少首先是一个合格的公民，必须遵守国家法律，履行基本的社会道德。
一个人道德品质不好，与社会格格不入，他的智商再高，也很难对社会做出贡献。
千万不要忘记，当年掌管奥斯维辛集中营焚化炉的一批希特勒信徒中，就有戴着医学博士耀眼头衔的出色科学家。
宋朝司马光在总结前人做人经验的基础上，曾特别强调了“道德足以尊主，智能足以庇民”的人才判断标准。
据报道，前几年北京四中有位学生会主席，学习成绩很好，工作能力也强。
在高三复习期间，有一家大型跨国公司派人与他联系，为他提供免费到美国波士顿某大学留学的机会，条件是学成后需为该公司服务。
尽管答应这个条件即意味着他可以不用参加当年残酷的高考，而到美国直接接受良好教育，还意味着他可以为自己并不富裕的家庭节省一大笔开支，并且他未来的事业也可能一帆风顺，但他最终还是拒绝了这个邀请。
这名同学在高考中不仅考入了名牌大学，并在毕业后被分配到国家安全部门工作。
