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重点郑和下西洋的航海壮举及意义；戚继光的抗倭斗争。
重难点难点郑和下西洋。
教学资源(1)教育部组织编写：义务教育教科书《中国历史七年级下册》
人民教育出版社2018年1月版
(2)卜宪群主编：《中国通史》华夏出版社、安徽教育出版社2016 年5月
版
(3)中国电影频道节目制作中心纪录片《中国通史》
(4)沈为慧、赵剑峰、何成刚、闫璟主编：《史学阅读与微课设计：中国
古代史下》北京师范大学出版社2017年12月版
(5)袁行需主编：《中华文明史》(第三卷)北京大学出版社2016 年8月版
(6)中国国家博物馆官方网站：
(7)南京宝船厂遗址网站：
衰落。
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第15课明朝的对外关系
郑和下西洋背景
15世纪初,明朝经济逐步繁荣,国力雄厚,成为
当时世界上的强国
在位
皇帝
明成祖
目的
主要目的是提高明朝在国外的地位和威望,“示
中国富强”,同时也用中国的货物去换取海外的
奇珍
特点
时间长1405—1433年
次数多7次下“西洋”
规模大
规模之浩大,在世界历史上前所未
有
范围广
先后到达亚洲和非洲的30多个国
家和地区,最远到达非洲东海岸和
红海沿岸
和平所载物品有的是用于慷慨送礼,展
交往现大国风度,发展相互之间的友好
关系；有的是用于贸易,互通有无,
互补互利
地位
郑和的远航,时间之长,规模之大,堪称世界航海
史上的空前壮举
意义不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来,而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线,为人类的航海事业作出了伟大贡献
戚继光抗倭背景
明朝中期,随着日本国内社会动荡加剧,特别是
由于明朝国力减弱,海防松懈,倭患严重
概况
戚继光率戚家军在浙江台州九战九捷,平定浙东
地区的倭患；后又消灭福建、广东的倭寇,使东
南沿海的倭患基本解除
评价
戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争,他
是我国历史上一位伟大的民族英雄
葡萄牙攫取
在澳门的居
住权
1553年,葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权
易误警示
郑和下西洋是主动的友好交往,戚继光抗倭是被动的反侵略战争。
巧学妙记
图示记忆明朝中外关系：。
第15课明朝的对外关系课题第15课明朝的对外关系教学目标1、知识与能力目标通过本课学习，使学生了.解郑和下西洋、戚继光抗倭等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
通过本课学•习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力，以提高学生评价历史人物的能力。
2、情感态度与价值观目标通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等内容的学习和分析，向学生进行传统的爱国主义教育，引导学生综合评价戚继光这位民族英雄，还可引导学生发现郑和与戚继光这二位历史人物的人格魅力，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。
重占郑和下西洋，戚继光抗倭难点本课涉及的空间概念较多，学生在世界历史方面的知识储备不足，加上古今地名的叫法不一致，会给学生的学习带來不便。
教学用具多媒体教学环•节说明二次备课复习新课导入提问：（利用鉴真和玄奘图）图中的历史人物是谁？他去了哪个国家？学生回答，教师导人新课:唐朝时期，采取开放的对外政策，使唐朝在世界上亨有很髙的声望，中国人被称为“唐人”。
那么，明朝时期，对外关系如何呢？课程讲授（一）郑和下西洋1・检测学生自主学习的效果。
2.针对学生的回答，「教师点评，并进行归纳和讲解：①时间：1405 - 1433年②目的:提髙明朝在国外的地位和威望，“示屮国冨强”，冋时也用中国的货物去换取海外的奇珍。
③次数：先后七次④到达范围：亚非30多个国家和地区，戢远到达非洲东海岸和红海沿岸。
⑤意义：郑和的远航”促进了中国和亚非国家和地区的经济交流；加强了我国和亚非各国的友好关系。
⑥评价：郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。
3.自主探究而对诸多困难，郑和最终成功七下西洋的原因有哪些？(学生讨论回答，教师相应的引导、点评和归纳)①客观条件:包括当时经济发展，造船水平』勺髙超，航海技术的掌握，指南针的应用，天文、历史知识的积累等。
②主观方面，郑和本人具有吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概，同时他还具有一定的政治经验和组织才能；另外郑和出生在回族家庭，又皈依佛教，熟悉伊斯兰教和佛教教义，西洋各国大都信仰佛教或者伊斯兰教，这也是远洋航行成功的重要条件。
