七年级历史第三单元全部知识点

第一节：兴起的东方文明1. 旧石器时代的盛行在旧石器时代，人类开始使用石器工具，主要生活在山洞和森林中，以狩猎和采集为主要生活方式，社会形态呈现原始的游牧社会。

2. 我国古代文明的诞生我国古代文明的诞生主要是指黄河流域的一系列文化，最早的黄河流域文明是龙山文化和仰韶文化，后来逐渐演变为华夏文明，属于我国古代文明的起点。

3. 美索不达米亚古文明美索不达米亚古文明主要是指位于幼发拉底河和底格里斯河流域的若干文化，包括苏美尔文明、阿卡德文明等，这些文明在农业、手工业、城市建筑等方面都具有较高的发展水平。

第二节：中华古代文明的成长1. 商、周两代的诞生商代和周代是我国古代文明的重要时期，商代的主要特点是青铜器的大规模铸造和使用，周代则是分为西周和东周两个阶段，其中西周的最大特点是封建制度的确立。

2. 春秋战国时期的变革春秋战国时期，我国的政治、经济、文化都发生了重大的变革，这个时期的诸子百家思想开始兴起，孔子、孟子、庄子等思想家的思想对后世产生了深远的影响。

3. 古埃及文明的繁荣古埃及文明是世界四大古文明之一，其独特的封建经济和稳定的社会政治体系为其文明的发展奠定了基础，埃及的金字塔、法老等元素也成为了世界历史和文化的重要符号。

第三节：世界古代文明的交融1. 波斯帝国的兴起波斯帝国是古波斯文明的辉煌时期，该帝国曾短暂一度占领埃及，推翻了埃及的占埃克诺顿王朝，且曾对希腊产生了一定的影响。

2. 希腊古典文明的繁荣希腊古典文明是欧洲古代三大文明之一，其政治、哲学、艺术、科学等方面都独具特色，如亚里士多德、苏格拉底等伟大思想家和柏拉图、亚历山大大帝等重要历史人物都在这个时期诞生。

3. 罗马帝国的辉煌罗马帝国是世界上最灿烂的古代文明之一，其政治和军事统一了整个地中海地区，使得古文明得以交融和发展，在文化、军事、政治等方面都对后世产生了巨大的影响。

第四节：我国古代文明的发展1. 秦汉时期的政治革新秦汉时期是我国古代文明的发展时期，秦始皇的统一六国和创立统一文字、度量衡等政策对我国古代文明的发展产生了深远的影响，形成了封建社会的基本框架。

七年级历史三单元知识点在七年级历史的三单元中，我们学习了中国古代文明的发展过程、中华文化的演变以及丝绸之路的开拓和交流。

以下是本单元的知识点：一、古代文明的发展过程1. 中国古代文明的起源时间约在公元前6000年。

按照历史时期划分，可以分为三个时期：新石器时代、青铜时代和铁器时代。

2. 新石器时代的文化特点是以石器为主，主要代表是长江流域的良渚文化和黄河流域的仰韶文化和半坡文化等。

3. 青铜时代的文化特点是以青铜器为主，主要代表是黄河流域的夏、商、西周三个朝代。

4. 铁器时代的文化特点是以铁器为主，主要代表是黄河流域的东周、春秋、战国时期。

二、中华文化的演变1. 中华文化是源远流长的文明。

它以中国的文字、古代文化、哲学、道德、传统文化形态，体现了中国传统文化的特点。

2. 中国的文化呈现出多元化和不断变迁的历史，也受到外来文化的影响：春秋时期周朝受到蛮夷文化的影响，这对中华文明演变有着深远的影响。

3. 随着朝代的更迭，中华文化也发生了许多变化和发展，形成了它独特的传统文化，如儒家思想、道家思想、佛教思想等。

三、丝绸之路的开拓和交流1. 丝绸之路是中国古代与西域、中亚、欧洲各国进行密切交流的重要通道。

2. 随着汉武帝开始扩张西域，带动了中西文化交流。

中原文化、佛教、道教、伊斯兰教和波斯文明等也随之传入中亚、欧洲、印度等古代文明国家。

3. 丝绸之路的开拓使得东西方文化得以交流和融合，为中华文化的发展展现了新的开放和进步的时代图景。

以上就是本单元的知识点，让我们通过这些知识，更加了解中华文明的源远流长，以及和外来文化的交流和融合，为中华文明的更加辉煌奠定了基础。

中国历史第三单元（默写）姓名：成绩：2.秦统一的意义：结束了春秋战国以来的长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统用一句话评价秦始皇：秦始皇既是千古一帝，同时又是历史上少有的暴君，他功大于过。

4.秦始皇的功：灭六国，统一全国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

采取了一系列巩固统一的措施，如统一文字、货币、度量衡，统一车辆和道路的宽窄等，有利于巩固统一，有利于地区间的经济文化交流，对后世产生了深远影响。

5.秦始皇的过：实施焚书坑儒，禁锢了人们的思想言论，摧残了文化，实施一系列暴政，如大修宫殿和陵墓，征发徭役和兵役，采用严酷刑罚等，加重了百姓负担，激化了社会矛盾，加速了秦朝灭亡。

6.汉武帝巩固大一统王朝的措施的影响：汉武帝从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

7.用一句话评价汉武帝：汉武帝时一个雄才大略的皇帝。

8.秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度：秦始皇焚书坑儒，打压儒家文化，汉武帝罢黜百家，独尊儒术，极力推崇儒家文化。

共同目的：加强思想控制，巩固统治。

（秦的暴政）和（秦末农民）战争，西汉初年（经济萧条，国家贫穷）。

统治者吸9.由于10.东汉中期政治特点（外戚宦官交替专权）影响：动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡11.陆上丝绸之路路线：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲（古罗马/大秦）12.丝绸之路作用是什么？丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。

13.两汉时期科技文化昌盛的原因有哪些？①两汉时期国家长期处于统一局面，社会环境比较安定，为文化的发展提供了保障。

②汉代经济的发展促进了文化的繁荣昌盛。

③人民群众的创新是文化发展的不解动力。

④各民族往来的加强推动了文化的交流与发展。

⑤中外交往的增多丰富了我国文化的内涵。

七年级历史第三单元笔记七年级历史人教版第三单元笔记。

一、隋唐时期：繁荣与开放的时代。

（一）隋朝。

1. 隋朝的统一。

- 统一的背景。

- 北周末年，外戚杨坚掌握大权。

581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。

- 当时南方的陈朝后主陈叔宝不问政事，沉迷享乐。

- 统一的过程。

- 589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。

- 统一的意义。

- 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。

2. 隋朝的建设。

- 大运河的开通。

- 目的：- 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。

- 概况：- 隋炀帝征发几百万人，从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。

大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长2700多千米。

- 意义：- 加强了南北地区政治、经济和文化交流。

- 科举制的创立。

- 创立背景：- 魏晋南北朝时期，选官看重门第，不太注重才能。

隋文帝时开始用分科考试的方法来选拔官员。

- 创立过程：- 隋炀帝时正式设置进士科，标志着科举制的正式诞生。

- 意义：- 科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

（二）唐朝。

1. 唐朝的建立与贞观之治。

- 唐朝的建立。

- 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。

李渊就是唐高祖。

随后传位给李世民，即唐太宗。

- 贞观之治。

- 治国思想：- 唐太宗吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大，政府要轻徭薄赋，发展生产。

- 治国措施：- 用人上，虚心纳谏，任用贤能。

如任用敢于直言的魏征为著名的谏臣；房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，他们都是贞观时期著名的宰相，人称“房谋杜断”。

- 政治上，进一步完善三省六部制。

明确中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考查各级官吏的政绩。

第11课（一）秦的暴政： （1）繁重的徭役 ；（2）秦朝的赋税也很重 ；（3）刑法残酷 ；（4） 秦二世更加残暴。

（二）陈胜吴广起义：1、根据以上所学的内容请你归纳一下秦末农民战争爆发的根本原因： 秦的暴政。

1、陈胜吴广起义虽然失败了，但大泽乡起义的星星之火却成了燎原之势，鼓舞了广大被压迫人民起来反抗秦朝统治，秦末农民起义进入第二阶段刘邦、项羽起义。

2、巨鹿之战：时间公元前207年，特点：以少胜多，作用：巨鹿之战具有决定性的意义，项羽率军击败了秦军的主力。

扭转了整个战争的形势，奠定了反秦的胜利基础（整理到书上）。

3、秦的灭亡： 刘邦 率兵直逼咸阳，秦朝统治者向 刘邦 投降，秦灭亡。

（这是秦朝灭亡的标志）4、西汉的建立：公元前202年 ， 刘邦 建立汉朝，定都 长安，历史上称西汉。

5、楚汉之争项羽败给刘邦的原因：（整理到书上）（1）刘邦进入关中后，约法三章，废秦苛法，大得人心；项羽相反，巨鹿之战后，活埋秦降卒20万人，进入关中后，纵兵烧杀抢掠，大失人心。

（2）刘邦善于用人，身边有一批谋士良将，如萧何、张良、韩信等；项羽则不能容人，连谋士范增最后也愤然离去。

（3）刘邦有关中做根据地，无后顾之忧；项羽没有。

它告诉我们：得民心者得天下。

6、秦灭亡前后，项羽、刘邦所领导的战争性质的变化：秦灭亡前：农民战争；秦灭亡后：属于统治阶级内部争夺帝王的战争。

第12课1、 西汉初年的经济形势（背景）：经济萧条，到处一片荒凉景象。

2、 汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎样造成的？ （1） 秦的暴政、 （2） 长期战乱3、 文帝在位20多年，宫室、园林没有什么增加。

4、 景帝后期，国家的粮仓丰满，新谷子压着陈谷子,一直堆到仓外；府库里的大量铜钱，多年不用，穿钱的绳子烂了，散钱多的无法计算。

历史上称这一时期的统治为“文景之治”。

5、 汉武帝时期的大一统表现在哪四个方面？（措施）政治：（1）、汉武帝接受主父偃的建议，实行推恩令，进行削藩，削弱诸侯的势力。

七年级历史上册第三单元知识要点一：统一国家的建立1. 秦朝：公元前221年秦王嬴政建立定都咸阳（在今陕西咸阳）公元前207年秦王向刘邦投降。

秦朝灭亡2. 西汉：公元前202年刘邦建立西汉定都长安（在今陕西西安）3. 新：公元8年，王莽夺权都城：长安4. 东汉：公元25年刘秀建立定都洛阳二：巩固国家统一措施秦：1.在中央设立丞相、太尉、御大夫2.在地方推行郡县制共36个郡3.统一了文字（大篆-小篆-隶书）货币（圆形方孔铜钱）度量衡（秦的一尺长23.1cm 一升为202毫升一斤250克）4.发布焚书令和焚书坑儒5.派蒙恬攻击匈奴，夺回河套地区6.修筑长城7.开发南疆地区8.秦朝东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海汉：1.文景之治： 1.轻徭薄负 2.奖励农耕 3.提倡节俭 4.以德化民2.汉武帝的大一统：1.政治：为了巩固中央集权，实行推恩令2.思想：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，在长安设立太学，使儒家学说成为正统思想3.经济：把盐铁经营权和铸币权收归中央，中央统一制造五铢钱，抑制大商牟取暴利，增加财政收入。

4.军事：进一步发展和巩固中央集权，反击匈奴3.张骞两次出使西域：1.公元前138年，他带着百余名随从从长安西行，准备联络被匈奴从河西走廊赶到西域的大月氏人，共同夹击匈奴，历时13年，其中两次被扣留。

2.公元前119年，张骞再次出使西域，完成了通西域的“凿空之举”。

4丝绸之路：长安—河西走廊—阳关玉门关—西亚—欧洲5黄河的治理：1.汉武帝时期，黄河下游决口，十几个郡遭受洪灾，汉武帝下令治理黄河。

经过这次治理，八十多年没有出现水灾。

2.西汉末年黄河水患严重起来，东汉明帝令水利专家王景主持修河，修筑了千余里的黄河大堤，在今后的八百多年里，黄河没有改道。

6.公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事物，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖。

三：人民的反抗1. 大泽乡起义：公元前209年，九百多个穷苦人民，被征发到渔阳戍守长城。

初一历史第三单元知识点总结（第9-15课）第9课秦统一中国一、秦灭六国条件：1、商鞅变法后，实力超过六国。

2、嬴政即位后，招募人才，听取建议，谋划统一。

时间：公元前230年--公元前221年。

秦朝建立：公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。

秦的统一（秦朝建立）意义：结束了春秋战国以来长期战争混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、确立中央集权制度目的：加强对全国的统治，秦朝创立大一统的中央集权制度。

最高统治者：皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。

中央机构：皇帝之下，设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌控。

地方：建立郡县制。

管辖：由中央直接管辖。

数量：全国36郡，后增至40多郡。

行政长官：郡守。

下设：郡下设县。

三、巩固统一的措施文字：统一文字，制定笔画规整的小篆，作为全国通用文字。

文字统一可以使政令在全国各地顺利推行，也有利于文化的交流与发展。

货币：废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币。

改变了币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。

度量衡：秦始皇以秦制为基础，统一度量衡，所有度量衡用器必须由国家统一监制。

度量衡统一有利于经济的发展。

交通：1、统一车辆和道路的宽窄。

2、修筑贯通全国的道路。

3、开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

防御匈奴：1、派蒙恬北击匈奴。

2、修筑西起临洮，东至辽东的长城，防御匈奴。

秦朝疆域：东至东海，西到陇西，北达长城一带，南达南海。

本课重点识记内容1、公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。

2、中央集权制度:最高统治者是皇帝。

中央机构设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（管理监察事物），最后决断权由皇帝掌控。

地方建立郡县制。

3、巩固统一的措施：统一文字，小篆作为全国通用文字。

统一货币，以圆形方孔半两钱作为标准货币。

统一度量衡。

统一车辆和道路的宽窄。

七年级历史第三单元知识框架一、古代文明的兴起与传播1. 灌溉农业的发展•灌溉农业的意义•灌溉农业的发展地区•灌溉农业的工程建设2. 农业社会的出现•农业社会的特征•农业社会的组织形式•农业社会的产生原因3. 文明的诞生•文明的定义•文明的主要特征•文明的发展历程二、河流流域的古代文明1. 两河流域文明—古代美索不达米亚文明•地理环境与特点•城邦制度的演变•文化与科技的成就2. 尼罗河流域文明—古埃及文明•地理环境与特点•法老统治与社会制度•文化与科技的成就3. 黄河流域文明—古代中国文明•地理环境与特点•中国的朝代更替•文化与科技的成就三、其他古代文明的发展1. 印度河流域文明—古代印度文明•地理环境与特点•科文制度与城市发展•文化与科技的成就2. 几内亚高原文明—古代阿克萨德文明•地理环境与特点•政治体制与国家的形成•文化与科技的成就3. 黑海沿岸文明—古代凯尔特文明•地理环境与特点•萨克森人与巫术信仰•文化与科技的成就四、古代文明的交流与融合1. 文明交流的形式•贸易与商业活动•交通与人员流动•书信与交流2. 文明交流的意义•科技与文化的传播•经济与贸易的发展•政治与军事的影响3. 文明交流的例子•丝绸之路的建立•罗马帝国与中国的交往•古希腊文化的传播以上为七年级历史第三单元知识框架，涵盖了古代文明的兴起与传播、河流流域的古代文明、其他古代文明的发展以及古代文明的交流与融合等内容。

通过深入学习这些知识，我们可以了解不同地域的古代文明发展的特点、政治制度、科技与文化成就，以及古代文明之间的交流与融合。

这些知识有助于我们拓宽视野，了解人类社会发展的历史进程，丰富我们的历史知识储备。

一、夏商周三代简介1. 夏朝的建立与时代背景2. 商朝的兴起与特点3. 周朝的建立与政治制度二、夏商周三代的政治制度1. 夏朝的政治制度a. 夏朝的国家建制b. 夏王的权力2. 商朝的政治制度a. 商朝的国家建制b. 商王的权力3. 周朝的政治制度a. 周朝的国家建制b. 周王的权力三、夏商周三代的经济生活1. 夏朝的农业a. 夏朝的农业生产方式b. 夏朝的农业社会组织2. 商朝的手工业与商业a. 商朝的手工业发展b. 商朝的商业贸易3. 周朝的农业与手工业a. 周朝的农业生产b. 周朝的手工业工艺c. 周朝的商业贸易四、夏商周三代的文化教育1. 夏朝的文字与学校a. 夏朝的象形文字b. 夏朝的教育制度2. 商朝的文化艺术a. 商朝的 bronzeware 文化b. 商朝的音乐舞蹈3. 周朝的文化特点a. 周朝的 bronzeware 文化传承b. 周朝的音乐舞蹈发展五、夏商周三代的社会制度1. 夏朝的社会阶级a. 夏朝的贵族与庶民2. 商朝的社会阶级a. 商朝的贵族与庶民3. 周朝的社会阶级a. 周朝的贵族与庶民六、夏商周三代的科学技术1. 夏朝的科学技术a. 夏朝的农业技术b. 夏朝的瓷器制作2. 商朝的科学技术a. 商朝的青铜冶炼b. 商朝的建筑技术3. 周朝的科学技术a. 周朝的农业生产工具b. 周朝的铁器制作七、夏商周三代的军事制度1. 夏朝的军事制度a. 夏朝的军队组织b. 夏朝的兵器装备2. 商朝的军事制度a. 商朝的战争特点b. 商朝的兵器发展3. 周朝的军事制度a. 周朝的军队编制b. 周朝的战争形式八、夏商周三代的宗教信仰1. 夏朝的宗教信仰a. 夏朝的祭祀仪式b. 夏朝的神祇信仰2. 商朝的宗教信仰a. 商朝的宗祠建筑b. 商朝的宗教图腾3. 周朝的宗教信仰a. 周朝的宗教节日b. 周朝的神话传说以上是人教版七年级历史第三单元的知识点，通过对这些内容的学习，可以更好地了解我国古代的政治、经济、文化等方面的发展历程，增进对我国古代历史的认识。

七年级上册历史知识点总结（2024版）第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固第9课秦统一中国一、秦灭六国：1.秦统一全国的原因（条件）：①民心归一：人民渴望结束战乱，统一天下。

②综合国力（主要条件）：秦国经过商鞅变法，国力超过东方六国，具备统一的条件。

③雄才大略：秦王嬴政重用人才，积极策划统一大计。

2.秦灭六国:(1)时间：公元前230—公元前221年；(2) 灭国顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐。

(3)灭六国过程的特点；远交近攻，各个击破。

3.秦朝的建立：时间：公元前221年（公元前3世纪后期20年代）都城：咸阳（中华第一帝都）开国皇帝：秦始皇嬴政4.秦统一的意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。

建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。

二、建立中央集权制度★★★（法家思想）1.国家的最高统治者：称为皇帝，有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。

嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。

（帝制特点：皇位世袭、皇帝独尊、皇权至上。

）2.中央政府（三公九卿制）：设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察），称为“三公”；三公之下，设置掌管财政、宫廷等事物官员，称为“九卿”。

3.地方政府（郡县制）：废除分封制，推行郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免。

郡县制的推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

利于中央集权的加强和国家统一。

标志着官僚政治取代血缘政治，是中国由贵族封建制度走向封建专制制度的标志。

4.秦始皇通过郡县制把地方的权力集中到中央，这就是中央集权，再通过中央的太尉、丞相、御史大夫把权力集中到自己手中，这就是君主专制，这就形成了封建君主专制的中央集权制度。

5.影响：中央集权制度使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史发展影响深远。

三、巩固统一的其他措施及影响★★1.文化上：a.统一文字。

命丞相李斯等统一文字，制定小篆[zhuàn]（后来又改为隶书），作为通用文字颁行全国。

七年级上册历史三单元知识点一、秦汉时期的政治。

1. 秦统一六国。

- 原因：- 人民渴望统一：春秋战国以来，长期战乱给人民带来巨大灾难，人民渴望统一安定的生活。

- 商鞅变法：使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

- 秦王嬴政的雄才大略：嬴政重用人才，如李斯、尉缭等，制定了正确的统一战略。

- 过程：公元前230 - 221年，秦国先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

- 意义：- 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

2. 秦始皇巩固统一的措施。

- 政治上：- 创立中央集权制度。

最高统治者称皇帝，总揽全国的一切军政大权；中央设丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）；在地方上，推行郡县制，郡的长官叫郡守，县的长官叫县令或县长，都由皇帝直接任免。

- 经济上：- 统一货币（圆形方孔半两钱），统一度量衡，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。

- 文化上：- 统一文字，把小篆作为全国规范文字，后来又推广隶书。

这有利于文化的交流与发展。

- 交通上：- 统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路；开灵渠，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

- 军事上：- 北击匈奴，修筑长城（西起临洮，东到辽东）。

3. 汉武帝巩固大一统王朝。

- 背景：西汉初期，实行休养生息政策，经济得到恢复和发展，但到汉武帝时，面临着王国问题、匈奴威胁等诸多问题。

- 措施：- 政治上：- 颁布“推恩令”，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。

这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。

加强了中央对地方的控制。

- 思想上：- 经济上：- 把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁官营、专卖；在全国范围内统一调配物资，平抑物价。

这些措施使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础。

- 军事上：- 派卫青、霍去病出击匈奴，使匈奴无力再与西汉对抗。

一、古代中国的经济和社会生活2.手工业生产：古代中国的手工业非常发达，主要包括纺织、陶器、金属器、造纸等。

丝绸成为中国的主要出口商品。

3.商品经济：古代中国出现了市场经济，主要集中在城市和商业中心。

货币交换开始兴起，主要是以铜钱为主。

4.驿站和商队：古代中国的交通工具主要是人力车和马车，沿着交通线路设有驿站。

商队是进行商业交流的主要形式，负责货物的运输和交换。

二、古代中国的政治制度1.朝代更迭：中国历史上出现了很多朝代的更替，主要包括夏朝、商朝、周朝、秦朝、两汉、三国、晋朝、南北朝、隋朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝等。

2.君主制度：古代中国的政治制度多为君主制，君主享有至高无上的权力，由君主统治国家和人民。

君主主要通过封建制度来管理国家。

3.封建制度：古代中国的封建制度是君主对贵族、官僚等进行地方控制的一种制度安排。

封建制度为国家的政治稳定提供了基础。

4.文化与政治：古代中国的政治制度与文化密切相关，儒家思想对中国的政治制度和社会秩序产生了深远影响。

三、古代中国的科技与文化1.四大发明：古代中国出现了许多重要的科技发明，主要包括造纸术、指南针、火药和印刷术，被称为“四大发明”，对世界产生了巨大影响。

2.科学技术的发展：古代中国在农业、冶金、医药等方面取得了重大成就，例如水力工程、航海技术、冶铁术、针灸等。

3.古代文学与艺术：古代中国的文学与艺术发展都非常丰富。

其中最有代表性的有诗词、戏剧、小说等文学作品，以及绘画、雕塑和工艺品等艺术形式。

4.儒家思想：儒家思想是中国古代思想的重要组成部分，强调个人修身齐家治国平天下的价值观，对中国的政治和社会产生了深远影响。

四、古代中国的民族融合与文化传播1.多民族国家：古代中国是一个多民族国家，主要民族有汉族、蒙古族、满族、藏族等。

各个民族之间形成了独特的文化传统和生活习惯。

2.粟裕壁画：粟裕壁画是反映唐朝和西域文化交流的文化艺术珍品，展示了东西方文化的交融与融合。

2024版七年级中国历史上册“第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固”必背知识点一、秦统一中国1. 秦灭六国时间：从公元前230年至公元前221年，秦王嬴政陆续灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。

意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝，定都咸阳。

2. 中央集权制度的建立政治：秦始皇创立了大一统的中央集权制度，国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国的一切军政大权。

中央设丞相、太尉、御史大夫，分别掌管行政、军事和监察事务。

地方：在地方推行郡县制，废除西周以来的分封制，郡县的长官都由朝廷直接任免，从而加强了中央对地方的控制。

3. 统一措施文化：统一文字为小篆，消除了文字上的差异，促进了文化的交流与发展。

经济：统一货币为圆形方孔半两钱，统一度量衡，改变了以往币制混乱和度量衡不一的状况，促进了经济的发展。

交通：统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，并开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，便利了南北的水运交通。

军事：命大将蒙恬反击匈奴，修筑长城以抵御外敌。

二、秦末农民起义与西汉建立1. 秦的暴政表现：沉重的赋税、繁重的徭役、残酷的刑罚，导致社会经济遭到严重破坏，阶级矛盾激化。

结果：引发了秦末农民起义，其中以陈胜、吴广领导的大泽乡起义为开端。

2. 陈胜、吴广起义时间：公元前209年。

意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，具有首创精神。

3. 刘邦建立西汉时间：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。

初期政策：汉初统治者面临经济萧条的局面，为巩固政权和稳定社会局势，采取休养生息政策，如解甲归田、释奴为民、轻徭薄赋等。

三、文景之治与汉武帝大一统1. 文景之治时期：汉文帝和汉景帝时期。

政策：继续推行休养生息政策，轻徭薄赋、减轻刑罚、提倡节俭，促进了经济的恢复和发展，出现了政治清明、经济繁荣、人民生活安定的局面。

2. 汉武帝巩固大一统政治：颁布 “推恩令”，设立刺史制度，加强了中央对地方的控制。

七年级历史3单元知识点七年级历史的第三单元主要讲述了中国古代社会的发展历程，阐述了农耕社会世界观的形成和思想文化的演变。

下面将详细介绍这一单元的知识点。

一、中国古代社会的三种形态中国古代社会主要分为三种形态：原始社会、奴隶社会和封建社会。

原始社会是指在采集生活和早期农业时期，人们通过互相合作，发展了一种共同生活的形式。

奴隶社会是在原始社会的基础上，由于社会分工逐渐加深，出现了奴隶制。

而封建社会是在奴隶社会的基础上演变而来，这个时期人们实行土地私有制，封建的愚民政策也逐步推行开来。

二、农耕社会世界观的形成农耕社会世界观是指在农业生产基础上，形成并流传至今的一种思想意识。

这种思想认为，天地万物的运行是靠人的劳动和自然的循环相互作用的结果。

同时，他们也相信天地万物的变化都有着其规律性，并逐渐形成了一套完整的农事知识体系。

三、中华优秀传统文化中华优秀传统文化是指中国灿烂的、得以流传至今的文化瑰宝。

其中包括诗歌、书法、绘画、音乐、舞蹈等方面的艺术，以及中医、道教、佛教、儒家思想等方面的传统学问。

这些文化遗产反映了中国古代的政治、经济、文化、艺术等方面的成就，也是中华民族文化的重要组成部分。

四、中国古代思想文化的演变中国古代的思想文化在演变过程中经历了多次的变革和创新。

例如，在战国时期，儒家思想、道家思想、墨家思想等不同的学派全面崛起，形成了比较丰富的思想体系。

在秦汉时期，儒家思想成为了社会的主流思想，并渐渐被各朝代的政权所采纳和推广。

总之，七年级历史的第三单元是一个非常重要的单元，它不仅帮助我们了解中国古代社会发展的历程，更是了解中华民族优秀传统文化的一个重要途径。

希望同学们能够在学习历史的过程中，认真学习、深入理解这些知识点，提高历史素养和文化修养。

知识点一：古代人类与工具的关系1. 旧石器时代的工具：石器、骨器等2. 新石器时代的工具：陶制品、石器、玉器等3. 金属时代的工具：青铜器、铁器等知识点二：古代社会的发展1. 旧石器时代：人类开始使用简单的石器工具，过着游牧的生活。

2. 新石器时代：人类开始使用陶器和农耕工具，逐渐过渡到以农业为主的定居生活。

3. 金属时代：人类开始使用铜器、青铜器和铁器，社会出现国家和城市，生产技术得到飞速发展。

知识点三：我国古代的神话故事1. 相传黄帝在战胜蚩尤后，创立了中华文明。

2. 盐池女娲补天，创造了人类。

3. 燧人氏的发明：制火、制器物等。

知识点四：古代我国的发展成就1. 农业：我国古代发展了种植和养殖技术，提高了农业生产水平。

2. 工艺：我国古代雕刻、织布、铸造等工艺技术颇为发达。

3. 商业：我国古代商业活跃，有“丝绸之路”等贸易路线。

知识点五：古代我国的思想1. 易经：有关阴阳、五行等思想的典籍。

2. 《诗经》：记录了古代先民的生活和思想。

3. 儒家、道家、墨家等不同的思想流派。

知识点六：古代我国的政治组织1. 郡县制度：我国古代政治区划制度。

2. 封建制度：宗法制社会、官僚制度。

3. 帝国制度：我国古代的中央集权制度。

知识点七：古代我国的社会制度1. 农奴制度：在古代我国，有部分人被迫成为土地所有者的奴隶。

2. 身份等级制度：古代我国有明显的社会等级划分，贵族、士、农民和奴隶等身份有明显差别。

3. 家族制度：古代我国以家族为单位，家族的重要性远远超过了个人。

知识点八：古代我国的科学技术1. 农业技术：古代我国农业技术的发展，如灌溉、耕作工具等，为农业生产提供了良好的条件。

2. 工艺技术：古代我国的陶瓷、织布、冶炼等工艺技术颇为发达，大大推动了社会的发展。

3. 医学技术：古代我国的医学技术也非常发达，有许多古代医学著作留存至今，显示了古代医学方面的卓越成就。

知识点九：古代我国的艺术1. 书法：古代我国的书法艺术在世界上享有盛誉，具有独特的魅力。

一、夏、商、西周、东周四大朝代1.夏朝（公元前21世纪-公元前17世纪）-传说中由禹建立，是中国历史上的第一个朝代；-具备王朝特征，实行世袭制。

2.商朝（公元前17世纪-公元前11世纪）-商汤建立，都城为商丘，实行世袭制；-经济以农耕为主，盛行青铜器。

3.西周（公元前11世纪-公元前771年）-周武王建立，都城为镐京，实行分封制；-社会贵族化，勤劳勇敢的贵族成为统治阶级。

4.东周（公元前770年-公元前256年）-镐京被纣王烧毁，逃到洛邑；-分为春秋和战国两个时期。

二、春秋战国时期1.春秋时期（公元前770年-公元前476年）-地区实行封建制度，领主与各诸侯争霸；-孔子为该时期著名的思想家。

2.战国时期（公元前475年-公元前221年）-七大国家争夺霸权，百家争鸣时期；-儒家、道家、墨家等思想流派兴起。

三、秦朝1.秦朝（公元前221年-公元前206年）-由秦始皇统一六国而建立，首都咸阳；-实行郡县制，开凿运河和修筑长城；-推行法家思想和统一的文字和度量衡标准。

四、文化变革1.金文和铁器的使用广泛化；2.青铜器的逐渐失去实用性，成为封建贵族的象征；3.孔子的儒家思想在社会上产生重要影响；4.墨子、庄子等其他思想家的思想对社会产生了影响。

五、重要历史事件1.纣王烧毁镐京，东周分为东周和西周；2.春秋时期的战国七雄争霸；3.秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个中央集权国家。

六、相关的历史名词1.禅让制：周厉王禅位给弟弟成王，奠定了封建制度的基础；2.三纲五常：封建礼仪制度的基本原则，强调君臣、父子、夫妻之间的义务和责任；3.黄河流域文明：包括夏、商、西周三大朝代，是中国古代最早的中央政权。

以上是历史七年级第三单元的主要知识点，通过学习这些内容，可以对中国古代的重要朝代和历史事件有一定的了解，从而更好地理解中国历史的发展变迁。

历史七年级第三单元知识清单1. 古代文明的形成•文明的定义和特征•旧石器时代、新石器时代和金属时代的特点和区别•旧石器时代的石器工具和生活方式•新石器时代的陶器和农业的出现•金属时代的青铜和铁的制作和应用2. 中国古代文明的兴起•黄河流域和长江流域的古代文明•夏、商、周三代的特点和演变•封建社会的出现和发展•中国古代封建制度中的宗法制度和等级制度3. 远古时代的文明•古埃及文明的兴起和发展•尼罗河的重要作用和尼罗河流域的自然环境•古埃及的统一和法老的权力•古埃及的宗教和金字塔4. 印度河流域的文明•印度河流域的地理环境和早期文明的兴起•印度的种姓制度和宗教思想•印度教和佛教的起源和传播•古印度的艺术和科学文化成就5. 希腊城邦和古希腊文明•希腊城邦的特点和兴起•希腊城邦的政治制度和民主思想•古希腊的文化繁荣和科学成就•古希腊的体育运动和奥林匹克运动会6. 古罗马帝国的兴起和发展•古罗马的地理环境和农业经济•罗马共和国的建立和危机•罗马帝国的兴起和扩张•古罗马的法律制度和文化成就7. 古印度数学的发展•古印度的数学概念和符号•古印度的十进制数的发明和运算•古印度的代数和几何学•古印度数学对现代数学的影响以上为历史七年级第三单元的知识清单。

通过学习这些内容，我们可以了解古代文明的形成和演变，认识中国古代文明的兴起和发展，探索远古时代的文明，了解印度河流域的文明，认识希腊城邦和古希腊文明，了解古罗马帝国的兴起和发展，探索古印度数学的发展。

这些知识将帮助我们更好地理解人类文明的演进和各个古代文明的贡献。