文化生活第二单元复习课件
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高二政治《必修3文化生活(学业水平考试复习)2》(课件)
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
第 四 单元
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考试目标
识记：坚持先进文化的前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方向
理解：发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社
会主义精神文明；加强思想道德建设
简单运用：在文化生活中选择 综合运用：思想道德修养与科学文化修养
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
必修3文化生活(学业水平考试复习)
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
第 二 单元
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考试目标
识记：世界文化的多样性；文化在交流中传播 理解：传统文化的继承；文化创新的途径
综合运用：文化在传承中的发展；文化创新的
源泉和作用
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考点解析
1．世界文化的多样性 2．文化在交流中传播 3．传统文化的继承
4．文化在继承中发展
5．文化创新的源泉和作用
6．文化创新的途径
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
第 三 单元
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考试目标
考点解析
1．发展人民大众喜闻乐见的文化 2．在文化生活中选择 3．坚持先进文化的前进方向 4．建设社会主义精神文明 5．加强思想道德建设
6．思想道德修养与科学文化修养
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
2011年上学期
考点解析
湖南长郡卫星远程学校
第 四 单元
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考试目标
识记：坚持先进文化的前ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ方向
理解：发展人民大众喜闻乐见的文化；建设社
会主义精神文明；加强思想道德建设
简单运用：在文化生活中选择 综合运用：思想道德修养与科学文化修养
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
必修3文化生活(学业水平考试复习)
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
第 二 单元
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考试目标
识记：世界文化的多样性；文化在交流中传播 理解：传统文化的继承；文化创新的途径
综合运用：文化在传承中的发展；文化创新的
源泉和作用
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考点解析
1．世界文化的多样性 2．文化在交流中传播 3．传统文化的继承
4．文化在继承中发展
5．文化创新的源泉和作用
6．文化创新的途径
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
第 三 单元
湖南长郡卫星远程学校
制作:03
2011年上学期
考试目标
考点解析
1．发展人民大众喜闻乐见的文化 2．在文化生活中选择 3．坚持先进文化的前进方向 4．建设社会主义精神文明 5．加强思想道德建设
6．思想道德修养与科学文化修养
湖南长郡卫星远程学校 制作:03 2011年上学期
2011年上学期
考点解析
湖南长郡卫星远程学校
内乡高中文化生活第二单元复习 框架篇
源泉﹑动力﹑社会实践
文化创新 的源泉和 作用
作用
不断推ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会实践的 发展（两个根本）
文 化 创 新
文化创 新的途 径
不断促进民族文化的 繁荣（一个保证） 为何呼唤文化创新 使命和职责
继承传统，推陈出新 把握好两个关系 反对四个主义 立足于、着眼于、在……交汇 点上……铸造新辉煌
基本要求、根本途径：立足社会实践 基本途径 坚持正确 的方向， 克服错误 的倾向
文化生活第二单元复习
文化的多样性与文化的传播 文 化 的 传 承 与 创 新
文化的继承性与文化发展
文化创新
如何发展（弘扬）文化
• 在传播中发展（横向） • 在继承中发展（纵向） • 在创新中发展（实质）
民族节日
感受文化的多样性
世界文化 的多样性 为什么要 尊重文化 的多样性 态度
文化遗产
是人类社会的基本 特征 是人类文明进步的 重要动力
面向世界，博采众长（交借融）
第二单元
文化传播
社会制度 科学技术 思想运动 教育
前提：文 化多样性 途径
体现
世界文化和民族文化
意义 态度原则
为什么 怎 么 样 为 什 么 怎 么 样
影响
横 向
手段
意义 实质
文化发展
纵 向
文化 创新
必要性 意义 途径 主体 方向
内容 特点 作用 态度
传统文化继承
文 化 的 多 样 性 与 文 化 的 传 播
原 因
文化多样性 的地位
文化既是民族的，又是世界的 是发展本民族文化的内在要求
意 是实现世界文化繁荣的必然要求 义
繁荣、生机与活力
商业活动 人口迁徙 教育
《文化生活》核心知识整理——第二单元 文化传承与创新
《文化生活》第二单元文化传承与创新一、知识整理掌握核心第三课文化的多样性与文化传播1、民族节日，是一个民族历史文化长期的积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
2、文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
世界上许多以文物、建筑群和遗址类著称的文化遗产，不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性有独特的作用，它们是人类共同的文化财富。
★★3、为什么说文化既是民族的又是世界的？世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族的文化是共性与个性的统一。
没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化的丰富多彩。
所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
★★4、尊重文化多样性的态度及原因是什么？（1）正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
（2）原因：尊重文化多样性是发展本民族的内在要求。
尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。
5、尊重文化多样性的原则是：各国文化一律平等的原则。
6、文化传播的主要途径有：商业活动、人类迁徙、教育活动。
7、文化传播的主要手段：大众传媒。
★★8、文化传播有何文化意义？我们应该如何做？（1）文化意义：促进了中华文化的传播与发展，促进了世界文化的发展。
（2）如何做：我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承性表现在：传统习俗、传统建筑、传统文艺和传统思想的继承。
2、传统文化的特点：（1）传统文化具有相对稳定性。
传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
（2）传统文化具有鲜明民族性。
作为特定历史发展的产物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。
3、传统文化的作用：在社会发展过程中，随着生产力的发展，经济、政治的变化，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
《文化生活》第二单元(综合复习)
答案：
（1） ①文化在继承中发展。该作品取材于中国民间传说， 突出了中国文化和而不同的价值理念，体现了继承对于发展 的基础性作用。 ②文化发展的实质就在于文化创新。该作品 之所以能够成功，在于对民间传说的改编、采用国际最高水 准的动画电影技术、注入国际动漫作品所特有的神幻色彩等 方面的创新。 ③文化在交流中传播。通过国内、国际两个平 台，作品在交流中得到传播。
的途径。
答案：(1)立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途 径。
(2)继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内
容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式， 注入体现时代要求的新内容。 (3)博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国 清明文化的民族特色。
(4)坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚
2．(2010· 天津高考)阅读材料，回答问题。 世博会自诞生以来，一直讲述并预言着世界的改变，推动 人类文明不断走向成熟。世博会是展示台：上海世博会吸 引了246个国家和国际组织参展，集中展示了最新的科技成 果、多元的世界文化以及悠久灿烂的中华文明。世博会是 大课堂：上海世博会拓展了人们的知识视野，激励了全社 会的创新热情，眺望了世界文明的未来。世博会是助推器：
如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”……
结合材料从文化生活的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。
答案：(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，
决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化 特色反映了文化是民族的。(2)世界各民族社会实践的共性和 普遍规律，决定了不同民族文化也是共性和普遍规律。上海世 博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。(3)尊重文化
政治：《文化生活》复习课件(新人教必修3)
(4)我国应如何应对：我国是世界上最大的发展中国家，要想在激 烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现 代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力 弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方 向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
第二课 文化对人的影响 1.文化对人影响的来源、表现 （理解 P13-P14）
（如何传播：途径、手段传媒）
6. 文化传播的多种途径
（了解）P34-35
（1）文化传播：（含义）人们通过一定的方 式传递知识、信息、观念、情感和信仰， 以及与此相关的所有社会交往活动。 （2）多种途径：※贸易活动、※人口迁徙. ※教育是文化传播的重要途径。各国之间 互派留学生和访问学者，则是一种更为直 接的文化传播方式。 总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各 种经济、政治、文化活动，都可以成为文 化传播的途径。
怎么看
第 三 单 元 中 华 文 化 与 民 族 文 化
怎么办
第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
体味文化
文化是什么
第 一 单 元 文 化 与 生 活
文化与 社会 文化与经 济、政治
三者关影 响 文化 塑造 人生
影响特点
文 化 在 综 合 国 力 竞 争 中 的 地 位
（2）文化与经济、政治相互交融：
※.文化与经济相互交融： A.在经济发展中，科学技术的作用越来越重要； B.为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高 素质人才、提高劳动者素质越来越重要； C.文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局 中的作用越来越突出。 ※.文化与政治相互交融： A.（从国内看）随着社会主义政治文明的发展， 人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养； B.（从国际看）世界范围内反对文化霸权主义的 斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
第二课 文化对人的影响 1.文化对人影响的来源、表现 （理解 P13-P14）
（如何传播：途径、手段传媒）
6. 文化传播的多种途径
（了解）P34-35
（1）文化传播：（含义）人们通过一定的方 式传递知识、信息、观念、情感和信仰， 以及与此相关的所有社会交往活动。 （2）多种途径：※贸易活动、※人口迁徙. ※教育是文化传播的重要途径。各国之间 互派留学生和访问学者，则是一种更为直 接的文化传播方式。 总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各 种经济、政治、文化活动，都可以成为文 化传播的途径。
怎么看
第 三 单 元 中 华 文 化 与 民 族 文 化
怎么办
第 四 单 元 发 展 先 进 文 化
体味文化
文化是什么
第 一 单 元 文 化 与 生 活
文化与 社会 文化与经 济、政治
三者关影 响 文化 塑造 人生
影响特点
文 化 在 综 合 国 力 竞 争 中 的 地 位
（2）文化与经济、政治相互交融：
※.文化与经济相互交融： A.在经济发展中，科学技术的作用越来越重要； B.为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高 素质人才、提高劳动者素质越来越重要； C.文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局 中的作用越来越突出。 ※.文化与政治相互交融： A.（从国内看）随着社会主义政治文明的发展， 人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养； B.（从国际看）世界范围内反对文化霸权主义的 斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
文化传承与创新PPT课件4 人教课标版
《文化生活》第二单元复习
文化传承与创新
文综组 姚丛艳
你是喜欢胖来还是喜欢瘦？ 探究一：如果是一本书或一个单 元呢？你觉得其线索简捷一些好， 还是内容丰富一些好呢？ 归纳法 两种复习方法 演绎法
第 二 单 元
第 二 单 元
给知识“减肥”：形成树状知识结构
归纳式 复习方法
文化生活第二单元知识结构
文化传播----继承发展 ----文化创新
错误。
3、传统文化体现了一个国家和民族深厚 的文化底蕴，对待传统文化，要处理好 继承和发展的关系，还要在实践的基础 上进行创新，这样才有助于中华文化的 振兴。 4、校园文化建设是社会主义精神文明的 重要阵地，不能让洋文化充斥校园，而 冷落本民族优秀的传统文化。
探究三
如果能遵循以上的原则，请大家为如 何开展中 外文化交流提几点具体建议。
基础
要求 要求
创
新
源泉和动力、意义
实质
文化创新
根本途径 重要途径 坚持的方向 继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长
第二单元重点知识
• • • • • • • 世界文化与民族文化的关系 尊重文化的多样性 中外文化交流的意义 文化继承和发展的关系 对待传统文化的态度 文化创新与社会实践 文化创新的途径
（四）逻辑限定
论证文 综 考 察 的 四 种 能 力
2、调动和运用知识的能力 3、描述和阐释事物的能力 4、论证和探讨问题的能力
back
1、世界文化的构成，这就使世界文化呈 现出多样化的特点。 尊重文化多样性的意义和做法。
2、在处理本民族文化与外来文化的关系 时，要积极地进行交流借鉴和融合，坚持 以我为主、为我所用的原则，不能犯四种
“减肥”的效果怎么样？
文化传承与创新
文综组 姚丛艳
你是喜欢胖来还是喜欢瘦？ 探究一：如果是一本书或一个单 元呢？你觉得其线索简捷一些好， 还是内容丰富一些好呢？ 归纳法 两种复习方法 演绎法
第 二 单 元
第 二 单 元
给知识“减肥”：形成树状知识结构
归纳式 复习方法
文化生活第二单元知识结构
文化传播----继承发展 ----文化创新
错误。
3、传统文化体现了一个国家和民族深厚 的文化底蕴，对待传统文化，要处理好 继承和发展的关系，还要在实践的基础 上进行创新，这样才有助于中华文化的 振兴。 4、校园文化建设是社会主义精神文明的 重要阵地，不能让洋文化充斥校园，而 冷落本民族优秀的传统文化。
探究三
如果能遵循以上的原则，请大家为如 何开展中 外文化交流提几点具体建议。
基础
要求 要求
创
新
源泉和动力、意义
实质
文化创新
根本途径 重要途径 坚持的方向 继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长
第二单元重点知识
• • • • • • • 世界文化与民族文化的关系 尊重文化的多样性 中外文化交流的意义 文化继承和发展的关系 对待传统文化的态度 文化创新与社会实践 文化创新的途径
（四）逻辑限定
论证文 综 考 察 的 四 种 能 力
2、调动和运用知识的能力 3、描述和阐释事物的能力 4、论证和探讨问题的能力
back
1、世界文化的构成，这就使世界文化呈 现出多样化的特点。 尊重文化多样性的意义和做法。
2、在处理本民族文化与外来文化的关系 时，要积极地进行交流借鉴和融合，坚持 以我为主、为我所用的原则，不能犯四种
“减肥”的效果怎么样？
文化生活复习第二单元
提升能力
科学技术是促进文化发展的重要因素。 现代科技有利于培育珍稀中医药植物，开发新产品，促 从龙脑樟树中提取的龙脑具有极高药用价值和保健功能。 进中医药文化创新； 但不知从何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需 有利于建立中医药植物资源基因库，更好地传承中医药 龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一棵野生龙脑樟 文化； 树！科研人员以此为契机创立了专业研发中心和实验室。他们 网络等现代信息技术有利于促进中医药文化的传播，扩 深入研究中医药典籍中有关龙脑的资料，利用现代科技成功培 大中医药文化的影响。 育了万亩龙脑樟原料林，改变了原料生产完全依赖自然的状况； 研制了我国第一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了传统 龙脑提取方法，开发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟资源 基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电视、网络等着 力打造中医药文化品牌。 结合材料，运用文化生活知识说明现代科技对于光大中医 药文化的作用。
高考一轮复习
文化生活第二单元
高考考点 第一单元：文化传承与创新 1.文化的多样性与文化传播
⑴世界文化多样性的表现 ⑵世界文化与民族文化的关系 ⑶尊重文化多样性 ⑷文化传播的多种途径 ⑸现代文化传播手段的特点 ⑹加强中外文化交流的意义
2.文化的继承与发展 ⑴传统文化的特点及影响 ⑵对待传统文化的正确态度 ⑶文化继承与发展的关系 ⑷影响文化发展的重要因素 ⑸教育在文化传承中的作用 3.文化创新 ⑴社会实践是文化创新的源泉、动力 ⑵文化创新的意义 ⑶文化创新与继承的关系 ⑷文化创新与借鉴、融合的关系 ⑸坚持文化创新的正确方向
知识串联
劳动者 平等就业和选择职业的权利
经济生活
市场主体 公有制与非公有制平等竞争 公民 公民在法律面前一律平等
文化生活第二单元复习课件最终版ppt
• （2）传统文化的继承的表现 A、传统习俗的继承（是传统文化的基本形式之一）
B、传统建筑的继承（是传统文化的重要标志，
•
建筑被称为凝固的艺术）
C、传统文艺的继承（是传统文化的重要组成部分，
•
文学艺术被称为民族精神的火炬）
D、传统思想的继承（是传统文化非常重要的组成部分）
• （3）传统文化的特点
• A 传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代 相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵 又能够因时而变。
D. 文化继承与发展是同一过程的两个
方面
B
3．提起节日，中国人首先想到的是春节，贴
窗花、写春联等等，大多数西方人可能首先想
到圣诞节，唱圣诞歌等等。上述材料告诉我们
①民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗
教信仰和道德伦理等文化因素
②民族节日展现出一个民族文化生活的全部内
涵
③庆祝民族节日，是民族文化的集中展示
款时装，居然是改造过的中国旗袍。这表明
（）
A．中华文化是世界上最优秀的文化
B．中西文化在经济全球化的背景下相互学
习、相互借鉴 C．中华文化将取代西方文化 D．中西文化已融为一体
B
立意：考查学生对世界各民族文化交流与传 播的认识。
1、什么是文化传播
生活
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、
文 中 的 情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动
化 文化
商人的贸易活动
在 交 流
传播
2、（2）文化传播的重要 人类的迁徙活动
途径
教育
中 3、现代文化传播的主要手段——大众传媒
传 （1）大众传媒的形式 ——报刊、广播、电视、网络
播 （2）大众传媒产生的标志 ——印刷媒体的推广
最新高考复习精品课件-文化生活第二单元
中国传统思想对 今天中国人的价 值观念、生活方 式和中国的社会 发展具有深刻影 响 已经成为中华文 化中一个非常重 要的组成部分
地 是传统文化的 位 基本形式之一
是展现中国传 统文化的重要 标志
元宵节看花灯、 以古代文学、 “大同”世界和 吃汤圆；端午 典 北京菊儿胡同、 传统戏曲、 节吃粽子、赛 “天下为公”的 例 客家围龙屋 传统绘画为 社会理想 龙舟；中秋节 代表 赏月、吃月饼
文化的多样性与文化传播
文化的继承与发展
文化创新
• 本专题的核心是从文化传播、继承和创新 方面分析人类文化的发展。“世界文化的 多样性”“文化继承与发展的辩证关 系”“社会实践与文化创新的关系”是历 年高考考查的重点内容。 • 考生在复习备考过程中，应以“文化自身 发展的一般过程”为主线，既要从横向理 解文化多样性的特征，加强文化交流、借 鉴与整合，从而加深对借鉴和创新关系的 认识；又要从纵向以弘扬传统文化为方向， 把握实践、继承与创新的关系。
• 典题链接 • (2011·山东文综)“好客山东贺年会”丰富 了人民群众的文化生活，促进了节日消费。 关于下图“好客山东贺年会”四大理念， 下列说法正确的是( )
• • • • •
①民族节日是民族历史文化的积淀 ②先进文化是社会发展的根本动力 ③贺年活动是文化传播的有效途径 ④传统习俗是传统文化的主要形式 A．①② B．① ③ • C．②④ D．③④
• 2．民族文化遗产在世界文化中的意义和 价值是什么？ • (1)对一个国家和民族来说，文化遗产是其 历史文化成就的重要标志。 • (2)对于世界文化来说，文化遗产对于研究 人类文明的演进具有重要意义，对于展现 世界文化的多样性具有独特的作用，是人 类共同的文化财富。 • (3)对于当代社会来说，保护民族文化遗产， 是当代人的责任。
文化的继承性与文化发展(课件)2023年高考政治一轮复习《文化生活》(统编版)
“不变”和“变”
（4）影响（作用）
①积极影响：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足 人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用 ②消极影响：如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、 妨害人的发展的消极作用
2、为什么要正确对待传统文化
①继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。对传统文 化的继承是文化创新的根基。 ②传统文化具有鲜明的民族性。传统文化是民族文化发展的 根基，是维系民族生存和发展的精神纽带。正确对待传统文化 ，有利于增强民族认同感和凝聚力，坚定文化自信。 ③传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益
× （4）传统文化是固定不变的。
提示：一定的经济、政治决定一定的文化,伴随社会政治、经济的发展,传统文化也不断 融入新的时代内容,实现自身的发展。
× 易错提示：
（5）传统文化推动社会发展。
提示：传统文化自身既有精华,又有糟粕,推动社会发展必须“取其精 华、去其糟粕”。传统文化如果顺应社会生活的变迁,就会对社会发展 起积极作用。如果一成不变,则会阻碍社会发展。
角色，通过教育有利于传承我国优秀传统文化 现代化建 教育是民族振兴和社会进步的基石。必须优先发展教育，建设
设 人力资源强国
教育与人 教育有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，促进人 的素质 的全面发展
归纳总结： 科学技术的作用在文化生活中的体现
文化与经济 科学技术是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重要
内容。传统文化是维系民族生存和发展的精神纽 随着社会生产力、经济、政治的变化，
原因
带，对传统文化的批判性继承，是文化创新的根 传统文化的内容也相应地发生变化
基
态度 取其精华、去其糟粕；批判继承，古为今用
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2021/2/11
32
高校校训中的传统文化
清华大学:自强不息,厚德载物
复旦大学：博学而笃志，切问而近思
南开大学：允公允能，日新月异（大公、全能、创新）
南京大学：诚朴雄伟，励学敦行（诚信、朴实、志向、 行动、实践）
厦门大学：自强不息，止于至善
浙江大行之
2021/2/11
20
2021/2/11 北京2008年奥运会主题口号
21
3.尊重文化多样性的意义
知识点:
A、只有在民族平等的基础上,世界 各国人民才能相互尊重，共同发展;
B、只有保持世界文化的多样性，世 界才能更加丰富多彩。
2021/2/11
22
4.文化传播的多种途径
知识点:
重要途径有: A、商人进行的贸易活动; B、人口迁移； C、教育。
布依族:查白歌节
6
西方传统节日
民
族
节
日
圣诞节
复活节
2021/2/11
感恩节
万圣节
7
我国已拥有各类世界遗产30处
我国在1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》, 至今已经有30处文化和自然遗产被列入《世界遗产名录》， 成为继意大利、西班牙之后的第三遗产大国。其中文化遗 产19处、自然遗产4处、文化和自然双重遗产4处。
的强大功能。
2021/2/11
24
6.推动文化交流的意义(如中法,中俄文化交流)
知识点:
A、古代中华文化不断地向外传 播,为中华文化的传播和世界文化的 发展作出了贡献。
B、外域文化也不断传人中国， 促进了中华文化的发展和进步。
2021/2/11
25
（2003、10—2005、7）
古老、多彩、现代
2021/2/11
18
例题1 、 一个国家和民族历史文化成 就的重要标志是（ ） A． 民族节日 B． 民族风俗 C． 民族心理 D． 文化遗产
立意:考查学生对民族文化遗产的理解,
它是一个民族历史文化成就的重要标
志。
D
2021/2/11
19
2.世界文化与民族文化的关系
知识点:
世界文化与民族文化的关系。世界文化是由 不同民族的、不同国家的文化共同构成的。不 同民族的文化有共性和普遍规律,同时各民族文 化之间也存在差异。文化是世界的，各民族文 化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化是民 族的，各民族都有自己的文化个性和特征。对 人类社会来说，文化多样性必不可少。
第二单元 文化传承与创新复习
2021/2/11
1
第三课 文化的多样性与文化的传播
考点:
1.世界文化多样性的表现 2.世界文化与民族文化的关系 3.尊重文化多样性的意义 4.文化传播的多种途径 5.现代文化传播手段的特点 6.推动文化交流的意义
2021/2/11
2
1.世界文化多样性的表现
知识点:
⑴民族节日蕴涵着民族生活中的风土 人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是 一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族 节日，是民族文化的集中展示，也是民族 情感的集中表达。
2021/2/11
8
文化遗产部分:长城、故宫、莫高窟、周口店 “北 京人”遗址、秦始皇陵及兵马俑、承德避暑山庄及周围 寺 庙、孔府及孔庙和孔林、武当山古建筑群、拉萨布达
拉宫、平遥古城、庐山、苏州古典园林、丽江古城、皇 家园林颐和园、皇家祭坛天坛、重庆大足石刻、青城山都江堰、洛阳龙门石窟、皖南古村落、明清皇家陵寝、 大同云冈石窟、澳门历史城区
2021/2/11
35
4.文化继承与发展的关系
知识点:
⑴文化继承和发展的关系:继承是发展的必要 前提,发展是继承的必然要求。继承和发展， 是同一过程的两个方面。 ⑵文化传承就是在继承的基础上发展，在发 展的过程中继承。我们要把握好文化继承和 发展的关系，不断推陈出新，革故鼎新，成 为自觉的文化传承者和享用者。
的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求，就
能对社会起到积极作用;反之，就会起阻碍社会
进步、妨害人的发展的消极作用。
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例题2.作为传统文化的基本形式, 对人们的物质生活和精神生活产
A 生持久和深远影响是（ ）
A．传统习俗 B. 传统建筑 C．传统艺术 D. 传统思想
立意:考查学生对传统文化基本形式的 认识。
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中国长城
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秦始皇兵马俑
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布达拉宫
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乐山大佛
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埃及金字塔
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雅典卫城
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威斯敏斯特大教堂
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法国凡尔赛宫
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俄罗斯克里姆林宫和红场
其他途径:
A、亲朋聚会;
B、外出旅游；
C、各种经济、政治、文化
活动等。 2021/2/11
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5.现代文化传播手段的特点(大众传媒)
大众传媒:现代文化传播的手段
大众传媒
报刊 广播 电视 网络
现代文化传播的主要手段的特点:
A、它们能够最大限度地超越时空的局
限;
B、汇集来自世界各地的信息;
C、日益显示出文化传递、沟通、共享
香港大学：明德 ·格物
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2.对待传统文化的正确态度 知识点:
• 取其精华 去其糟粕 批判继承 古为今用
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3.影响文化发展的主要因素
知识点:
（１）社会制度的更替有力地促进文化 的进步。 （２）科学技术的进步,既能促进经济的 发展，也是推动文化发展重要因素。 （３）思想运动是社会变革的先导，是 推动文化发展的因素。
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1.传统文化的特点及其影响
知识点:
基本形式: 传统习俗 传统建筑 传统艺术 传统思想
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特点:⑴相对稳定性。在世代相传中传统文
化保留着基本特征,但是具体内涵又能因时
而变。
（２）鲜明的民族性。作为特定历史发展
的产物，传统文化是维系民族生存发展的精
神纽带。
影响:传统文化的相应内容如果能顺应社会生活
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法国文化年（2004、10—2005、7）
浪漫、创新、以人为本
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法国文化年27
第四课 文化的继承与发展
考点:
1.传统文化的特点及其影响 2.对待传统文化的正确态度 3.影响文化发展的主要因素 4.文化继承与发展的关系
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⑵文化遗产是一个国家和民族历史文化 成就的重要标志。文化遗产不仅对研究人 类文明的演进具有重要意义,而且对展现世 界文化的多样性具有独特作用。
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汉族传统节日
民 族 节 日
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少数民族传统节日
民
族
节 日
回族:开斋节
傣族:泼水节
2021/2/11 苗族:苗年