音乐知识点——三连音教材分析：三连音节奏出现在西师版小学音乐四（上）里面的欣赏曲目《小夜曲》中。
这个节奏在小学音乐阶段出现的频率不是太多，节奏本身也并不是太好掌握，因此需要多从生活的节奏和一些经典的乐曲当中多体会、感受，从而认识并理解运用。
教学内容设计：从感受、认识、理解、运用去设计本课知识点内容。
先从生活当中的三连音节奏入手进行初步体验、感受。
再从八六拍的节奏进行节奏的体验，稳定并巩固学生的内心节奏，从而演变成三连音。
本课选取了两首中外经典曲目，感受三连音在音乐中的作用。
同时在本课时中，会用简单的听力测试和创编题去检验学生对三连音知识的掌握情况。
学习目标：理解三连音的概念及特点, 准确演唱乐曲中的三连音，能够正确表达三连音赋予乐曲的情感。
能进行准确地听辨。
评价方式：口语评价、纸笔类评价、操作表演评价。
并从听（听得清）、唱（唱得准）、写（写得快）、记（记得牢）四方面进行检验。
教学步骤：一、感受三连音（情境导入）师：请大家听两段声音，拍手模仿它们的节奏。
生：···师：原来是敲门声和打枪的声音。
它们的音色虽然完全不一样，节奏却是一样的。
请大家跟着画面再次模仿。
生：···二、认识三连音师：刚才你们拍的节奏就是我们今天要学习的三连音节奏。
三连音是标记在音符的上方，用线把三个音连起来，上面还写着小小的“3”。
三连音表示在一拍中时值均等地演唱或演奏三个音。
比如刚才敲门的节奏，打枪的节奏，都是三连音节奏。
由三个八分音符组成的三连音是最常见的三连音。
不管在古典音乐还是流行音乐，声乐作品或是器乐作品，这种三连音运用得最为广泛。
要怎样才能把三连音演唱或演奏得很平均呢？找准规律，其实一点儿都不难！请看！我们从学过的八六拍入手，咱们边挥拍边进行视唱吧！注意唱出八六拍的强弱规律！生：···师：接下来我们换了一种记谱方法。
请大家按照现在的节拍来唱一唱。
乐理乐理试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个音程是大三度？A. C-EB. C-GC. C-BD. C-E♭2. 音乐术语“Crescendo”表示什么？A. 渐强B. 渐弱C. 保持D. 断音3. 以下哪个是五线谱上的音符？A. ♩B. ♪C. ♫D. ♬4. 什么是全音阶？A. 包含全音和半音的音阶B. 只包含全音的音阶C. 只包含半音的音阶D. 包含全音和增音的音阶5. 以下哪个符号表示重复上一小节？A. ∮B. ∽C. ∞D. ∝6. 以下哪个和弦是主和弦？A. IB. IVC. VD. vi7. 什么是调式？A. 音乐作品的音高范围B. 音乐作品的音高变化C. 音乐作品的音高结构D. 音乐作品的音高模式8. 以下哪个是拍号？A. 4/4B. 2/2C. 3/4D. 所有选项都是9. 以下哪个是休止符？A. ♩B. ♪C. ♫D. ♬10. 什么是三连音？A. 三个音符平均分成四部分B. 三个音符平均分成三部分C. 三个音符分成两个部分D. 三个音符分成一个部分二、填空题（每空2分，共20分）11. 音乐术语“Legato”表示_________。
12. 五线谱上的音符“♩”是_________音符。
13. 一个八度包含_________个半音。
14. 调号中的升号和降号分别用_________和_________表示。
15. 五线谱上的“∮”符号表示_________。
16. 音乐术语“Staccato”表示_________。
17. 音乐作品中的“D.C.”表示_________。
18. 五线谱上的“♫”符号是_________。
19. 音乐术语“Piano”表示_________。
20. 音乐术语“Acciaccatura”表示_________。
三、简答题（每题10分，共20分）21. 简述什么是音程，并举例说明。
22. 解释什么是和声，并简述其在音乐中的作用。
中小学音乐知识练习题目中小学音乐知识练习题目声音是怎样产生的？声音的传播媒介是什么？用哪些特征来描述声音的性质？音的高低是由什么决定的？它的计量单位是什么？音乐中的音最低是多少赫兹？最高呢？什么叫乐音？什么叫噪音？在音乐中用不用噪音？泛音是怎样产生的？观察一个乐队，指出里面的噪音乐器。
什么叫乐音体系？钢琴键盘上有多少个音？什么叫八度？在钢琴（或手风琴）上弹几个八度音，体会八度的相似性。
什么叫半音？什么叫全音？6.在钢琴上找出几个半音和全音，先分别弹，然后将两个半音（或两个全音）同时弹出来，试试能否辨别它们发出的不同音响。
什么叫基本音名？它们是怎样标记的？按照从C 开始的顺序，记熟七个基本音名。
在钢琴上找出下列音：a，a1，a2，c1，c2，c3，g1，d1什么叫音名？什么叫唱名？基本音级之外的五个音为什么有两个音名？在谱表上正确地画出高音谱号、中音谱号和低音谱号。
将下列音依次写在高音谱表上：c1 d1 e1 f1 g1 a1b1 c2 d2 e2 f2 g2 将下列音写在低音谱表上：c d e f g a b将下列音写在中音谱表上：f g a b c1 d1 e1 f1 g1高音谱号为什么叫G 谱号？你能猜出它的形状是怎么来的吗？中音谱号为什么叫C 谱号？低音谱号为什么叫F 谱号？谱号应该写在哪里？每一行谱表都要写谱号吗？什么叫大谱表？大谱表有什么用处？什么样的乐器需要用大谱表？大谱表的左边为什么要写一个花括号？在大谱表上写出下列各音：■c e g c1 e1 g1 c2 e2 g2 c3 a2 f2 d2 b1 g1 c2 音符是怎样表示音高的？音符的形状有几种？它们的名称和含义是什么？一个全音符的时值等于几个八分音符？一个四分音符的时值等于几个十六分音符？有没有带符干的空心符头？是哪一个？有没有不带符干的实心符头？为什么？变化音记号共有几种？它们各自的作用是什么？升号应该写在什么位置？降号和还原号呢？什么叫本位音？什么叫变化音？在高音谱表的三间、四线、一间上各写出五个不同的音高，并说出这些音的名称（例如：C，升C，重升C，降C，重降C）。
