人教版道德与法治五四学制六年级全一册 第三单元 师长情谊 测试卷

人教版六年级(五四学制)道德与法治第三单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 颖颖的爸爸妈妈感情不和，经常吵架，还闹着要离婚。

此时，颖颖正确的做法是( ) A参与他们的争吵B．离家出走C．让他们快点离婚D．以良好的心态面对家庭发展中的变化2. 建设文明和谐家庭也是我们未成年子女应尽的责任。

因此，我们要( )①继承家庭的良好传统②学习家人的优秀品质③凡事都按父母的要求去做④为了家庭什么事都可以做A．①②B．③④C．①②③D．①②④3. “爸爸，我一直想对您说：想让你陪我玩一会儿，你却总在玩手机，我真的非常生气，你已经快不是我爸爸了，你快是手机的爸爸了。

爸爸，请放下手机！”近日，一篇小学生作文刷爆网络，不少家长看了后直呼“脸红”“惭愧”。

这告诉我们( )A．家庭保护很重要，依赖父母最可靠B．网络世界乐无穷，沉迷手机好心情C．家庭需要正能量，亲情陪伴助成长D．兴趣爱好各不同，换位思考互尊重4. “我要走进你的世界，你不让；我想让你走进我的世界，你又不来。

”这是一位母亲的难言与无奈。

步入青春期后，我们会与父母发生“爱的冲突”，这在一定程度上影响了自己与父母的感情。

对此我们应该( )①端正自己的态度，理解父母的苦心②尊重父母，与父母有分歧时，注意控制自己的情绪③创造机会，多与父母交流、沟通④不随意发脾气，不做让父母伤心的事情A．①②③B．①②④C．①②③④D．②③④5. 最美孝心少年柯原当起了妈妈的小老师，给妈妈读书，教妈妈认字。

为了不让妈妈那么辛苦，她还想办法来自己赚学费。

因为她懂得孝敬父母( )A．是中华民族精神的核心B．就必须无条件服从父母C．是中华民族的传统美德D．是为人做事的唯一准则6. 下列可以确立家庭关系的是( )①小赵和小张到民政部门领取了结婚证②“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使小红家喜添新成员③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，他们依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚了A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④7. 对于教学风格不同的老师，我们要尊重并接纳他们。

人教版六年级(五四学制)道德与法治第一至第四单元綜合测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 最近,中央台的一则公益广告提醒大家:别只顾自己,忽视了别人的感受.这提醒我们要学会( )A.宽容他人B.悦纳自己C.换位思考D.欣赏他人2. 在网络信息时代,我们青少年要学会合理利用网络信息资源,自觉抵制网络的不良诱惑,下列做法中可取的是( )①为避免不良诱惑,拒绝上网②不浏览内容不健康的网站③不随意答应网友的见面要求④遵守道德和法律,文明上网A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3. 正确与同学交往,我们应该做到( )A.尊重同学与自己的差异B.遵从同学对自己的评价C.宽容同学犯的各种错误D.与同学合作,避免竞争4. 某中学积极开展学生社团活动,校园里有文学社、书画社、足球社、摄影社、礼仪社……丰富多彩的活动促进了学生多元发展.中学生参加社团活动有利于( )①培养高雅的生活情趣②增强社会实践的能力③磨砺坚强的意志品质④消除学习带来的压力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5. 下课时间到了,陈老师却总是拖堂,同学们对此很反感.假如你是科代表,你会( )A.不分时间、地点和场合直接指出老师存在的问题B.理解老师的良苦用心,服从老师的意思C.体谅老师的难处,对同学们的想法不予理会D.选择老师容易接受的方式表达同学们的想法6. “心小了,小事就大了;心大了,大事就小了.大其心,容天下之物.”上述人生格言主要告诉我们,在交往中要学会( )A.敞开心扉,学会沟通B.己所不欲,勿施于人C.明辨是非,为人正直D.宽容待人,与人为善7. “如果可以接受自己也不那么完美,就不用忙着去粉饰了;如果可以承认自己并不那么伟大,就不用急着去证明.”这一人生感悟启迪我们要( )A.克服依赖心理,发展自我B.客观认识自己,悦纳自我C.磨砺坚强意志,锻炼自我D.不断迎接挑战,战胜自我8. 对右面漫画所反映的现象,认识正确的是( )A.他们自觉遵守“先来后到”的公共规则B.他们没有履行扶弱助残的道德义务C.我们已形成了学习型社会D.手机信息化降低了人们的道德水平9. 小香是八年级的学生.小香的妈妈怀疑小香最近谈恋爱,便在小香上学以后,撬开小香的书桌,偷看了小香的日记.小香发现妈妈偷看了自己的日记后,正确的做法是( )A.心平气和地与妈妈沟通,让妈妈认识到自己的过错B.指出妈妈的过错,从此不再理会妈妈C.大发脾气,把日记藏得更隐蔽D.离家出走,以此发泄对妈妈的不满10. 对下图漫画理解正确的是( )①不同的价值观念和生活方式等差异会带来家庭成员之间的矛盾和冲突②矛盾和冲突如果不能有效化解会影响家庭和睦③家庭生活中总有说不尽的烦恼④化解家庭冲突需要有效地沟通A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④11. 右图漫画启示我们( )A.生命独特,珍爱生命B.战胜挫折,开拓进取C.明辨是非,实现价值D.特立独行,唯我独尊12. 下图漫画启示我们( )A.要学会与人比较身高B.要学会在比较中认识自己C.做任何事情都要征求别人的意见D.认识自己是一件很难的事情13. 下图«学习金字塔»告诉我们( )①不同的学习方法会产生不同的学习效果②学习应当成为我们终生的活动③要学会学习,掌握科学的学习方法④要培养良好的学习习惯A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④14. 下列表格是10所学校初中生课外活动问卷调查统计(共调查1000人)课外活动调查内容每晚做作业到10点以后每周末都在校外补课每学期参加社会实践１次经常参加兴趣小组活动调查结果90% 58% 7% 9%调查表中所反映的现象给中学生带来的影响可能是( )①有利于更好地学习科学文化知识②不利于了解社会,养成亲社会行为③不利于培养创新精神和实践能力④不利于培养高雅情趣A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15. 面对暗流汹涌的滔滔黄河,只要有救援需要,他们就毫不犹豫下水搜救;面对水波缥碧的深潭湖泊,只要有生命求救,就不假思索纵身跃入.在郑州乃至全省,甚至全国范围内的水灾、溺水、户外被困、地震等事件现场,总能看到他们救援抢险的身影……他们,有一个共同的名字———义务救援队;他们,是河南人的道德标杆.他们( )①自觉履行我国公民法定义务,积极促进社会和谐②守护人民群众生命财产安全,生动诠释人间大爱③传承了扶危济困的传统美德,弘扬志愿服务精神④践行了社会主义核心价值观,彰显河南良好形象A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④二、非选择题(16题12分，17题13分，17题15分，共40分)16. 阅读材料,回答下列问题.李明是个特别聪明的男孩子,９岁就读初中,但由于他一直生活在顺境中,养成了调皮、贪玩、好动、依赖性强等不良习惯,导致他的成绩忽高忽低,很不稳定.有一次他看了复旦大学少年班的事迹后,心灵受到了极大地震撼.他在读后感中写道:“我四岁上小学,以后不断听到别人说我很聪明,我也很得意,觉得自己不怎么刻苦学习,每次考试成绩还可以,就放松了对自己的要求,与少年班的同学相比,我感到脸红.我要以他们为榜样,努力改变自己.”从此,他开始给自己出“难题”:向李哲学习,凭毅力克服贪玩的习惯;向班长学习,克服不好意思抛头露面的心理竞选体育委员;向王小亚学习,养成平心静气的心态;向陆路学习,养成自立自强的品质……一年后,李明变成了一个各方面都非常优秀的学生,高中毕业时,他被保送就读复旦大学经济系,那年他只有１６岁.(1)有同学说,李明最聪明之处就是能正确认识自己.你是否赞同这种观点? 阐明理由.____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (2)李明的成功给你什么启示?____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 17. 根据材料,探究解答下列问题.材料一子曰:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也.立身行道,扬名于后世,以显父母,孝之终也.”【译文】孔子说:“我们的身体四肢、毛发皮肤是父母给我们的,我们必须珍惜它,爱护它,这是行孝的开始.一个人要建功立业,遵循天道,扬名后世,光宗耀祖,这是孝的终了,是完满的、理想的孝行.”材料二在关于“生命健康与人生价值”的一次讨论会上,同学们踊跃发言,各抒己见.笔者记录到了一位发言者的如下一段话:“有生命健康,才能参加各种社会活动,行使其他权利,享受人生,创造价值;没有了生命,哪来的生命价值.所以,珍爱并延长生命,就等于在创造和延伸生命的价值.”(1)结合教材有关知识谈谈对材料一的认识.____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 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____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ (3)结合材料一、二,请列举珍爱自身生命健康的N个理由.____________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 18. 我市某校开展“传承家训文化,培育家国情怀”系列活动,以下是他们的活动剪影和讨论的问题,请你一起参加,并完成相关问题.【诵读经典名训】学校广泛开展经典名训诵读活动.家训是我们祖先对家庭教育深入思考的结晶,也是我国传统文化宝库中极具特色的部分,流传至今仍然闪烁着智慧的光芒.(1)写出上述表格①②③处相应的内容.____________________________________________________________________________________________ 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【培育家国情怀】学校经常组织同学们开展一些奉献爱心、服务社会的活动,将浓浓的家国情怀转化为具体的亲社会行为.传统家训文化内容丰富,包含着“修身、齐家、治国、平天下”家国一体的教育思想,注重个人、家庭、社会和国家的有机统一.“家是最小国,国是千万家”,千百年来,家国情怀已经融入每个中国人的血脉之中.(3)将家国情怀转化为亲社会行为,是社会发展的要求,也是个人成长的需要.生活中我们应该怎样亲近社会、服务社会?____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________参考答案一、选择题1-5CDAAD 6-10DBBAD 11-15 ABBDC二、非选择题16. (1)赞同。

人教版六年级(五四学制)道德与法治全一册综合测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. 有人说：“挫折似把火，坚强的人如宝剑，能煅烧得更坚强；懦弱的人却如张纸，灰飞烟灭。

”这句话给我们的启示是( )A.挫折对人的影响有两面性B.坚强的人不会遇到挫折C.懦弱的人经常遇到挫折D.挫折使人走向成熟，走向成功2. 现在中学生学习方面的竞争非常激烈，有的同学因学习压力过大而觉得“学习太累”“学习是一件苦差事”，有的同学甚至有了辍学的念头。

对此我们应告诉他们( )①无论怎样也不能放弃自己学习的权利②学习中充满了痛苦, 不如辍学打工挣钱③应积极克服学习中的困难，学会学习④要正确看待学习，发现并保持学习的兴趣A. ①②③④B.①②③C.②③④D.①③④3. “父亲黑裂的手上布满了茧子，握着父亲的手，我觉得这不是一双粗糙的手，而是一双温柔的手。

”这段话主要表达的情感是( )A.好久没见到父亲的想念之情B.希望父亲给自己更多的关心C.理解父亲为家的付出和辛劳D.赞赏父亲的手是能工巧匠的手4. 友谊是一个永恒的话题。

下列选项中属于描写友谊的有()①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②海内存知己，天涯若比邻③浮云游子意，落日故人情④洛阳城里见秋风，欲作家书意万重A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④5. “严慈相济”是一个有责任心的老师对待学生的基本态度。

下列选项中，属于对待老师的表扬和批评的错误态度是( )A.把表扬当作加油站，再接再厉B.对于不留情面的批评怀恨在心C.对批评有则改之、无则加勉D.表扬和批评都是对我们的一种爱6. 王明总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。

”你认为王明之所以这样，是因为他还没有认识到()①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力③学习是一个享乐的过程④学习中不仅仅只有困难和辛苦A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7. .在屡见报端的交通肇事案中，肇事者明知喝酒开车易出事故却照样喝，明知闯红灯违法依然去闯，最令人发指的是撞人后不仅不停车，反而来回碾压，或拖着奄奄一息的伤者继续奔驰。

第三单元师长情谊单元测试题（含答案）一、选择题（2*13=26分）1、“一腔热血育桃李，三尺讲坛写春秋。

”这句诗的寓意是（）A．对父母长辈的敬重和爱戴 B．对老师奉献精神的赞美C．对园林工人的表扬和歌颂 D．对新型师生关系的肯定2、新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。

这说明( )A.教师的职责是传授学生知识B.教师教给我们解决问题的方法C.教师在我们失败的时候鼓励我们D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理3、每个老师都有自己独特的个性，因此，他们的教学也各有特点。

对此，我们应该采取的正确态度是( )A．自己喜欢哪位老师的授课方式，就上好他的课B．主动接近、了解老师，感受每位老师的独特魅力C．自己不喜欢哪位老师的授课方式，上课就可以马马虎虎D．给校长提建议，要求老师统一教学风格4、师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进，是师生交往的良好状态，下列选项符合这一状态的是（）A．甲同学敬畏老师，路上遇到老师故意绕道走B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑、给老师取绰号C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中遇到的问题D．丁同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气5、当我们与老师的意见发生了分歧时，我们正确的做法是( )①冷静反思，反思是谁的错，如果是老师错了，要让他当面认错道歉②相信善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错③坦诚相待，注意正确的沟通方法④求同存异，尊重老师A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6、同学们收集到一些有关孝敬父母的名言，你认为在当代仍有积极意义的是( )①百善孝为先②谁言寸草心，报得三春晖③不孝有三，无后为大④身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞⑤亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤⑥父母之年，不可不知也，一则以喜，一则以惧A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤7、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是（）A．以强硬的态度顶撞B．以粗暴的举止反抗C．不理不睬，冷淡相对D．冷静下来，心平气和地与父母商量8、下列有关亲情之爱，认识正确的有（）①人们内心对家人割舍不断的情感就是亲情之爱②每个家庭亲情之爱的表现是不同的③亲情之爱就应是热烈的，感觉不到的亲情是不存在的④继父母子女关系的家庭中同样有亲情之爱A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④9、亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是( )①有助于父母更新教育观念，走出家庭教育的误区②伤害双方的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，造成心理阴影④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责A．①② B．③④ C．②③ D．①④10、细腻体贴是爱，严厉苛责也是爱。

人教版六年级(五四学制)道德与法治第三单元师长情谊测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. “老师，您是美的耕耘者、播种者，是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵！”我们爱老师，就要做到（）①主动与老师交往，谦虚、恭敬、有礼貌②尊重老师的劳动③正确处理与老师之间的矛盾④帮助老师做家务A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2. 韩愈说：“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。

”因此，对待老师的缺点或过失（）A.要从老师的角度看问题B.要维护老师的尊严C.要虚心接受D.要理解和宽容3. 了解父母是建立良好家庭关系的重要条件。

我们应该了解（）①父母的经历和兴趣爱好②父母的身体状况③父母的行为习惯④父母的隐私A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③4. 小玉家生活条件优越，她上下学总是有车接送。

可是，她并不想有人接送自己上下学。

你认为她应该（）A.离家出走以示抗议B.用适当的方式和父母沟通，让父母了解她的真实想法C.告诉父母她很烦他们D.不理父母，让父母自己琢磨原因5. 小莉过几天就要过生日了，她想请几个要好的同学来参加自己的生日聚会。

可小莉家并不富裕，父母上班又忙。

因此小莉应该（）①先征求父母的意见②考虑家里的难处，量力而行③请同学去饭店大吃一顿④永远取消生日聚会A.①②B.①②③C.③④D.①②④6. 在处理与父母的矛盾时，我们的正确做法是（）A.避免让父母了解真相B.主动与父母沟通，与父母达成共识C.理解父母，完全依赖父母D.自己的问题自己解决，以免父母担心7. 爱父母，就要学会以赞赏的眼光看待父母。

学会赞赏父母,是因为（）①父母对我们恩深似海，值得我们赞扬②真诚的赞美会让父母感到甜蜜开心③得体的赞美会增进亲情④赞美父母会使我们得到物质奖励A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8. 班上的个别同学几乎给每位老师都取了绰号，甚至经常针对老师的长相或口音等特点说三道四……班长找到个别同学谈话，指出他们的错误。

《道德与法治》六年级：第三单元 师长情谊 单元测试题考试范围：第三单元；考试时间：60分钟；第I 卷（选择题)评卷人得分一、单选题(每小题2分，共50分)1．关于教师职业，下列认识不正确的是( )A ．教师肩负着为国家的未来培养高素质人才的重任B ．教师是人类文明的传承者和传播者C ．教师职业为人类社会发展直接创造物质财富D ．教师为学生启迪思想、传递知识2．有的同学说，我的老师讲课风趣幽默；有的同学说，我的老师讲课严肃认真；有的同学说，我的老师就像大姐姐，和蔼可亲；有的同学说，我的老师不苟言笑，我一看见就感到威严。

同学们的这些说法说明了 A ．老师不同，风格不同 B ．老师不同，风格相同 C ．老师都是不苟言笑的 D ．老师都是风趣幽默的3．李老师经常和学生在网上交流，同学们从李老师身上学到了很多解决心理困惑的方法。

李老师也通过同学们的信息反馈改进了教育教学方法，提高了教育教学水平。

这说明他们之间形成了________的师生关系。

( ) ①互相尊重 ②教学相长 ③平等相处 ④被动接受 A ．①②③ B ．①③④ C ．②③④ D ．①②④4．下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生（ ）A ．不要太在意老师的表扬和批评B ．要正确对待老师的表扬和批评C ．老师的表扬都能提高学生成绩D ．老师的批评会使学生成绩下降5．刘老师检查作业时，叫错了同学的名字，小强就哈哈大笑，引起其他同学起哄。

对这种行为的看法，你认为不正确的是( ) A ．老师没有做到为人师表，应该当场向学生道歉 B ．要尊重老师、理解老师，谅解老师的一时过失题号 一 二 三 总分 得分C．小强应该遵守课堂纪律，虚心接受老师的批评D．其他同学应该明辨是非，不要盲从小强的行为6．教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。

下列选项能体现这一观点的是A．小李同学敬畏数学老师,路上遇到老师故意绕道走B．小王同学性格开朗,经常与历史老师开玩笑、取绰号C．小张同学在课余时间与英语老师共同探讨学习和生活中遇到的问题D．小赵同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气“生活的烦恼跟妈妈说说/工作的事情向爸爸谈谈/常回家看看回家看看/哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗/老人不图儿女为家作多大贡献/一辈子不容易就图个团团圆圆……”歌曲《常回家看看》登上春晚舞台后，迅速传唱大江南北。

人教版六年级(五四学制)道德与法治全一册综合测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题1. 下列可以确立家庭关系的是( )①小赵和小张到民政部门领取结婚证②“十月怀胎，一朝分娩”，小宝宝的降生使家庭喜添新成员③老陈夫妇结婚多年，膝下无子，经人介绍，依法到孤儿院收养了一个两岁的小女孩④丧妻的李医生带着女儿同离婚三年的王老师结婚A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④2. 认识自己并不是一件容易的事。

唐太宗李世民说：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。

”这告诉我们，要客观、全面地了解自己，就要( )A．通过自我观察认识自己B．通过他人了解自己C．通过自我评价来认识自己D．通过集体活动来认识自己3. 友谊是一个永恒的话题。

下列选项中属于描写友谊的有()①莫愁前路无知己，天下谁人不识君②开轩面场圃，把酒话桑麻③浮云游子意，落日故人情④洛阳城里见秋风，欲作家书意万重A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④4. 鲁迅说:“友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打.”这告诉我们( )A．交友贵在真诚B．对朋友只能好言相待C．交友以他人为中心D．朋友间应毫无保留5. 著名数学家华罗庚非常尊敬、爱戴他的老师。

在我们身边也有很多的名人、伟人在他们成名后都不忘师恩。

这说明( )①尊重、感恩老师，是中华民族的优良传统②尊敬老师是每个人必须具有的最起码的礼貌和基本道德修养③老师是我们的榜样，他们是最值得尊敬和热爱的人④老师有很深的学问A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④6. “慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖？”唐朝孟郊的这首诗说明了( )A．父母对子女的爱是应该的，是不需要回报的B．孝敬父母是中华民族的传统美德C．对父母的养育之恩我们唯有以爱和孝敬来回报D．不孝敬父母是违法的7. 下列有利于同学、朋友之间友好相处的交往方式是( )①在朋友需要时，自觉自愿地提供帮助②尊重朋友的愿意，保守朋友的私人秘密③不允许自己的朋友与他人交往④同学、朋友发生矛盾时互相宽容A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④8. 看到下面这样的场景，我们通常都会联想到( )A．生命是坚强的、有力量的B．生命是无处不在的C．动植物的生命是脆弱的D．生命需要相互关爱9. 努力，需要聚焦在当下。

人教版六年级(五四学制)道德与法治第三单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 2019年4月，中央电视台和教育部共同打造了《2019寻找最美教师》大型公益活动，宣传教育战线工作者爱岗敬业、默默耕耘、无私奉献的可贵品质和高尚情操，评选出人们心中的“最美教师”。

开展最美教师评选活动，是因为()①百年大计，教师为本。

教师最终决定着一个国家和民族的兴衰成败②教师是人类文明的传播者③教师是“人类灵魂的工程师”，应当受到全社会的尊敬④尊师重教是中华民族的传统美德A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2. 为弘扬尊老、养老、助老的传统美德，鼓励用人单位允许员工在其老年长辈生日、老年节以及需要康复服务、临终关怀服务支持时探亲休假。

下列对这一材料理解不正确的是()A．孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德B．子女对父母有赡养扶助的义务C．孝敬父母是成年子女的事，与未成年人无关D．孝敬父母，重要的是敬重和爱戴父母3. “我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈祥的谆谆教导。

因为有您，莘莘学子才能成才；因为有您，世界才会如此文明。

”对此，下列理解正确的是()①教师是我们精神成长的引路人②教师所说所做的都是正确的③教师是我们知识学习的指导者④教师承担着教书育人的使命A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③4. 中国古代有很多尊敬老师、诚恳求学的典故，“程门立雪”就是其中的一例。

《宋史•杨时传》：“至是，杨时见程颐于洛，时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。

”这告诉我们()A．尊敬老师需正确对待老师的表扬B．要学会原谅老师的错误C．尊敬老师要从小事做起D．老师是人类灵魂的工程师5. “人字的结构就是互相支撑，家是我们熟悉的地方。

”那么你对家的理解是()①家就是一所房子，没有温暖和亲情②家对我们而言，是身心的寄居之所，是心灵的港湾③家是一个充满亲情的地方，我们从中可以感受到温暖和幸福④家是躲避的港湾，是逃离世俗纷争的地方A．①③B．②④C．②③D．①②6. 下图是某学校开展的教学实验结果，这不仅提醒教师要正确运用表扬与批评的手段，也在警示学生()A．不要太在意老师的表扬和批评B．要正确对待老师的表扬和批评C．老师的表扬都能提高学生成绩D．老师的批评会使学生成绩下降7. 《礼记·学记》中有这样一段话：“是故学然后知不足，教然后知困。

人教版六年级(五四学制)道德与法治第三单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 家是我们情感的栖息地，是我们成长的第一站，是我们温暖的避风港。

图片《我爱我家》反映“我”家的家庭结构是()A．单亲家庭B．主干家庭C．联合家庭D．核心家庭2. 临近中考，妈妈每天给小军做好吃的饭菜，想方设法给小军补充营养；同时，禁止小军上网玩游戏、看电视，一看到小军休息就大发雷霆。

对此，小军应该这样做()①感受妈妈的付出，感谢妈妈的苦心②反感妈妈的严格管束，借机发脾气，调节情绪③适时与妈妈沟通，表达自己的想法④理解妈妈的严格要求，赞赏妈妈的过度管教A．①③B．②④C．①②③D．①③④3. 小清在学习了“爱的碰撞”后，在晚饭时间与妈妈开展了以下的谈话。

下列认识正确的是()①小清：“因为生理和心理等方面的原因，我与你的冲突会越来越多，所以你最好不用管我。

”②小清妈妈：“你保证学习好，不贪玩，我可以不管你。

”③小清：“妈妈，我知道你对我严格是爱我，但也要尊重和理解我。

”④小清妈妈：“我知道你已逐渐长大，但也要理解我们的良苦用心。

”A．①②B．③④C．①③D．②④4. 父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

把父母比作我们的第一任老师是因为()①父母是我们生命的源泉②父母是我们生命的最好守护者③我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性的独立④我们从父母的爱中懂得了什么是爱，学会了爱别人，学会了分享爱A．①②B．③④C．①③D．②④5. 下边漫画《你们都和手机过吧！》中，在爷爷生日聚会之际，家人却都在低头看手机，爷爷一怒之下拂袖离席。

漫画中子女们的行为()①已经尽了孝敬长辈的道德责任和法律义务②是一种对长辈不尊重、不理解和不关心的行为③没有从精神上给予长辈，尤其是老年长辈更多的慰藉④是在积极响应“互联网＋”的号召A．①②③B．②③④C．②③D．①②③④6. “我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。

人教版六年级(五四学制)道德与法治第三单元测试卷(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(每题4分，共60分)1. 下列家庭属于核心家庭的有( )A．小敏一家三口人：小敏、父亲、母亲B．小华一家五口人：小华、父亲、母亲、爷爷、奶奶C．小明一家三口人：小明、父亲、奶奶D．小刚一家四口人：小刚、父亲、母亲、叔叔2. 风雪伴随我的脚步／月光温暖回家的路／忘记那所有的劳累和辛苦／让感情寻找归宿／亲人团聚欢乐满屋／新年盛开爱的花簇／亲一亲孩子和父母／疼老爱幼送祝福……歌曲《全家福》所描绘的是( )①家，是我们情感的栖息地②家，是我们成长的摇篮和第一所学校③我们在家中享受亲情和温暖④家是爱的港湾A．②③④B．①③④C．①②③④D．①②④3. 下列能体现正确对待老师表扬与批评的是( )A．“我的画竟然没被选上，老师真没眼光，我简直气疯了”B．“老师今天对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护”C．“老师竟然不选我的日记做范文，我再也不认真写日记了”D．“老师今天对我的批评太过分了，我就要在课堂上顶撞她”4. 一位颇有成就的记者曾这样回忆道：“忘不了中学时代班主任的谈话，既有疾风暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰，让我终于下定决心摆脱了半年的网游迷恋，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今日的硕果累累。

”这告诉我们()①成才的关键在于你一生中能否遇到良师②要远离不良嗜好，培养高雅情趣③老师是我们成长道路上的引路人④学校圈是青少年时期交往的主要朋友圈A．①②B．②③C．②③④D．①②③5. 与父母发生冲突时，我们应( )A．对他们不理不睬、冷淡相对B．懂得以强硬的态度顶撞，以粗暴的举止反抗．学习小宋，以出走等方式给父母点教训C．D．学会努力克制自己，善于架起沟通的桥梁6. 一位同学在日记中写道：“我很爱戴我的老师，但也很害怕我的老师；我有许多话想和老师说，但又不敢说；我希望能和老师成为朋友，可又担心老师瞧不起我。

”这也是很多同学内心的矛盾。