高中地理：湖泊的水文特征

高中地理中国的河流和湖泊知识点总结外流区和内流区界限：北段大致与季风区与非季风区的分界线一致(大兴安岭、阴山、贺兰山、祁连山的东端)，南段大致与200mm等降水线一致。

外流区：面积占全国2/3，水量占全国95%以上；内流区：面积占全国1/3，水量占全国不到 5%。

结论中国以外流区为主,绝大多数河流在东部外流区；内流河在西北内陆。

·长江与黄河水系的界线：巴颜喀拉山、秦岭。

·长江与珠江水系的界线：南岭。

·太平洋水系与印度洋水系(澜沧江与怒江)的分水岭：怒山。

主要河流及其水文特征Ⅰ.外流河的水文特征：因为外流河的补给水源是雨水，所以其水位变化深受季风气候影响。

夏季风盛行时，随雨带由南向北推移，河流水量大增，水位上涨，形成汛期。

随冬季风的加强，雨带南撤，水量减少，水位逐渐下降，河流进入枯水期。

南方河流汛期长，北方河短，汛期由南向北逐渐变短。

北方河流冬季结冰，越向北冰期越长。

Ⅱ.内流河的水文特征：∵西北内陆降水稀少，气候干旱，河水主要来自高山冰雪融水。

夏季，冰雪融水最多，山地降水也较多，河水增多；夏季过后，河水逐渐减少，甚至断流。

∴内流河多属季节性河流。

有显著日变化。

Ⅲ河流的地区差异：在地图中找到下列河流，并认识它们的水文特征。

秦岭——淮河一线划南北方。

附1：塔里木河：最大内流河，新疆人民“母亲河”，天上、昆仑山冰雪融水，现调博斯腾湖水补给。

附2：在地图中找出下列分水岭或河流发源地的名称：松辽分水岭、太行山、秦岭、大别山、南岭、武夷山；唐古拉山、巴颜喀拉山；天山、昆仑山、祁连山。

附3：河流水文特征分析：①径流量大小（以雨水补给的河流，看降水量的多少；流域面积大，一般流量大）。

②水位季节变化（决定于河流补给类型，以雨水补给的河流，水位变化由降水特点决定；冰川融水补给的河流，水位变化由气温特点决定；地下水湖泊补给的河流，径流季节变化小）。

③含沙量（决定于流域内地面植被状况）④结冰期有无或长短（最冷月月均温0℃）⑤水能（由流域内的地形坡度，河流落差，是否峡谷，河流水量大小）。

河流水系特征和水文特征河流是自然地理环境重要的组成部分，对人类的生活和生产有着非常重要的意义。

我们对河流综合开发利用的前提就是要认识河流水系特征和河流水文特征。

河流水系、水文特征是高中地理必修教材中的重要内容，因为它与地形、气候、人类活动联系密切，所以高考中经常以此为载体考察学生运用己学知识分析问题和解决问题的能力。

那么河流水系特征和水文特征有那些呢?与地形、气候、人类活动又有怎样的关系呢?一、河流水系特征河流水系特征主要有河流的流程、流向、流域面积、支流数量及其形态、河网密度、水系归属、河道(河谷的宽窄、河床深度、河流弯曲系数)。

流程:河流流程的长短主要取决于陆地面积的大小、地形、降水等。

一般陆地面积较小(如岛屿)或陆地比较破碎(如欧洲西部)则河流较短;山脉距海岸较近，则河流较短，如美洲西岸河流较短、台湾西岸河流较东岸河流长些;内流区降水少，受水源限制河流较短。

影响河流水系特征的主要因素是地形，因为地形决定着河流的流向、流域面积、河道状况和河流水系形态。

流向:河流从地势较高处流向地势较低处，其流向可以与等高线的递变、地势高低互相作为判断依据，还可用于等潜水位线分布图中，进行河流流向、潜水流向、地下水与地表水互补关系及洪水期与枯水期的判定。

流域面积:高山峡谷地区(如横断山区)，河流支流少，流域面积小;盆地或洼地地区(如刚过盆地、亚马孙平原)，河流集水区域广，支流多，流域面积大。

水系形状:常见的河流水系形状有:树枝状水系:是支流较多，主、支流以及支流与支流间呈锐角相交，排列如树枝状的水系。

多见于微斜平原或地壳较稳定，岩性比较均一的缓倾斜岩层分布地区。

世界上大多数河流水系形状是树枝状的，如中国的长江、珠江和辽河，北美的密西西比河、南美的亚马孙河等。

向心状水系:发育在盆地或沉陷区的河流，形成由四周山岭向盆地或构造沉陷区中心汇集的水系，如非洲刚果河的水系，中国四川盆地的水系。

放射状水系:河流在穹形山地或火山地区，从高处顺坡流向四周低地，呈辐射(散)状分布，例如亚洲的水系特征。

高中地理湖泊专题归纳总结湖泊是地球表面上的重要水域之一，它们分布广泛，形态各异，对于地球的水循环和生态环境具有重要的影响。

在高中地理学习中，湖泊是一个重要的专题内容。

本文将对高中地理湖泊专题进行归纳总结。

一、湖泊的分类根据湖泊的形成方式和地理位置，湖泊可以分为自然湖和人工湖两大类。

自然湖是通过自然地质运动形成的，主要包括断陷湖、构造湖和火山湖等；而人工湖则是人类为了灌溉、发电、水源供给等目的而修建的人工水库。

二、湖泊的形态特征湖泊的形态特征主要包括湖泊的面积、深度、形状和湖岸线等。

湖泊的面积可以作为评价湖泊大小的指标，深度则反映了湖泊在地下水补给和蒸发作用下的水动态变化。

湖泊的形状主要有圆形、椭圆形和不规则形状等，湖岸线则是指湖水与陆地相接触的边界线，它对于湖泊的生态环境和景观具有重要影响。

三、湖泊的水文特征湖泊具有一系列的水文特征，其中最重要的三个特征是入湖河流、湖水的动力学特征和湖水的质量。

入湖河流对于湖泊的水资源补给起着重要作用，它们会影响湖泊的水位、水量和水质。

湖水的动力学特征包括湖水流动的方式和湖泊所在地区的气候特点，而湖水的质量则可以通过测定湖水中的溶解氧、PH值以及营养物质等指标来评价。

四、湖泊的生态系统湖泊是非常复杂的生态系统，它们包括湖水生态系统和湖岸带生态系统。

湖水生态系统由水体、浮游生物、底栖生物和水生植物等组成，它们之间相互作用，共同维持着湖泊的稳定生态平衡。

湖岸带生态系统则是湖水与陆地之间的过渡带，它具有丰富的植物和动物资源，是湖泊生态系统的重要组成部分。

五、湖泊的经济价值湖泊在人类社会中具有重要的经济价值，旅游业、渔业和水资源利用等都与湖泊密切相关。

湖泊的美丽景色吸引了大量的游客，带动了周边地区的经济发展。

湖泊中丰富的鱼类资源为渔民提供了可靠的收入来源。

此外，湖泊的水资源可以用于农业灌溉和城市供水，对于人们的生活和生产起到至关重要的作用。

六、湖泊保护与管理为了保护湖泊生态环境和可持续利用湖泊资源，湖泊保护与管理工作势在必行。

河流湖泊知识点总结
1. 河流的起源和特征
河流是由大量的雨水和融雪流向低洼地区而形成的水体。

它们通常流经山地、平原和丘陵地带，最终注入到大海或湖泊中。

河流的特征包括流量大小、流速、水质和水文特征等。

2. 湖泊的起源和特征
湖泊是地表水与地下水在低洼地区积聚而成的水体。

它们通常由河流、冰川融水或地下水的补给而形成。

湖泊的特征包括表面积、深度、水质和水文特征等。

3. 河流湖泊的生态系统
河流和湖泊是生态系统中丰富多样的栖息地，孕育着大量的生物物种。

它们提供了丰富的食物资源，满足动植物的生存和繁衍需要，也维系着生态系统的平衡。

4. 河流湖泊的重要性
河流湖泊对于人类社会和自然生态系统都具有重要的意义。

它们为人类提供了丰富的水资源、食物资源和能源资源，也是生态保护和修复的重要对象。

在总结了河流湖泊的知识点之后，我们可以认识到它们在自然界中的重要性和复杂性。

深入了解河流湖泊的特征和生态系统将有助于我们更好地保护和利用这些宝贵的水资源。

高中地理水文特征地理水文特征是指一定地理区域内水文系统的一些基本属性和特点。

在地理学中，水文特征是研究地表水和地下水的量、质、分布和涨落等特点的重要内容。

有关高中地理水文特征的讨论主要集中在以下几个方面：地表水分布与特点、地下水分布与特点、水文循环过程与特点以及水循环的重要性和影响。

1. 地表水分布与特点地表水是指流经地表或积聚在地表的水体，包括河流、湖泊、湿地等。

高中地理中水文特征的一个重要方面是地表水的分布与特点。

在地理上，地表水的分布主要受到降水量、地形地势、土地利用等因素的影响。

在干旱地区，地表水资源相对匮乏，河流湖泊流量较小，水源不稳定；而在湿润地区，地表水资源相对丰富，河流湖泊流量较大，水源相对稳定。

另外，由于地表水的走向和地貌特征的影响，不同地区的河流呈现出不同的特点，如河流的弯曲程度、河床的纵剖面特征等。

2. 地下水分布与特点地下水是指自然界中流经地下或储存在地下的水分。

高中地理中水文特征的另一个重要方面是地下水的分布与特点。

地下水主要分布在含水层中，如砂砾层、河漫滩等，属于地下水库。

地下水的分布与地表水的分布有着一定的联系，受到地形地貌和水文循环的影响。

不同地区的地下水含量和水质也会有所差异。

例如，在山区或高原地区，地下水主要来自雨水和融雪，水质相对较好；而在沿海地区，地下水的含盐量较高，难以直接供给生活用水。

3. 水文循环过程与特点水文循环是指地球上水分的不断循环流动过程，包括蒸发、降水、径流和蓄水等过程。

高中地理中水文特征的第三个方面是水文循环过程与特点。

水循环的过程主要受到太阳辐射、大气环流、地表地貌等因素的影响。

例如，太阳辐射是导致水蒸发的主要驱动力量，而大气环流决定了降水的分布和量。

在地理意义上，水文循环的特点与区域气候条件有着密切的关系。

例如，在热带地区，受热带季风气候影响，水文循环非常活跃，降水量大，而在沙漠地区，水文循环相对较弱，降水量少。

4. 水循环的重要性和影响水循环在地球系统中起着重要的作用，不仅影响着各种生物的生存和发展，还对气候、地表地貌等方面产生影响。

提升综合思维，注重推理能力——高考“湖泊”微专题突破●江西临川一中　王水英湖泊是全球水资源的重要组成部分，具有重要的经济效益和生态效益，湖泊的演化会对周边地理环境产生重要的影响，因此，湖泊这一知识点在高中地理中的重要性不言而喻。

近年来，高考对湖泊这一知识点的考查频率很高，对于即将参加高考的学生来说，需要梳理湖泊的相关知识点，探究解题方法，这样才能获得高分。

一、考情回顾，明确考向2017—2019年高考地理试题对“湖泊”的考查统计表试题年年都有出现，赋分有越来越高的趋势，体现了湖泊内容重要性的提升；考查区域多在世界区域，考查内容多为湖泊的成因、湖泊的水文特征、湖泊的演变等，这类试题对学生的综合思维和地理推理能力要求很高，较难得分。

二、构建体系，梳理知识构造湖、火山口湖、堰塞湖等风成湖、水成湖、冰成湖等湖水靠蒸发外泄有外流河流出为了让同学们更好地了解湖泊的相关知识点，笔者梳理出湖泊这一知识点的思维导图，方便大家总结和复习。

接下来，让我们一起详细地梳理高考中关于湖泊的四个高频考点。

1.湖泊的成因湖泊往往是内外力共同作用形成的。

湖泊按照成因可分为构造湖、火山口湖、堰塞湖、岩溶湖、冰成湖、风成2.湖泊的特征湖泊的特征主要包括湖盆特征和湖泊水文特征。

（1）湖盆特征（2）湖泊水文特征64｛高考高参｝3.湖泊的价值4.湖泊的演化（1）湖泊面积的变化湖泊面积的变化包括湖泊面积变大和湖泊面积变小，其中湖泊面积变大考查比较少，其大多与全球气候变暖、冰雪融水增多以及人类治理有关。

湖泊面积缩小是人类面临的严峻生态问题，也是近些年考查的热点问题，因此考生（2）湖泊水质的变化三、真题分析，整合思路【高考真题】（2019·全国卷Ⅰ·37）阅读图文材料，完成下列要求。

（22分）随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。

有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。

当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。

高三专项训练大题：水文特征描述1. 阅读图文材料，完成下列要求。

塞内加尔(位里见下图)位于非洲西部，面积为19.67万km2，人口约1572.6万，地形主要为平原，沿岸多起伏的沙丘。

迪阿马坝位于圣路易市以北200 km的塞内加尔河上，坝高18m，坝顶长673m，设有高13m、长175m 的通航船闸，于1986年建成。

迪阿马坝完工前的低水位时期，海水可上溯到河口以上200km，影响农业用水和沿岸居民用水。

渔业是塞内加尔主要经济支柱之一，全国渔业从业人员约有15万。

从气候角度分析塞内加尔河的水文特征。

（6分）【答案】①该河流域主要为热带草原气候，降水季节变化大，河流径流季节变化大；（2分）②自南往北年降水量逐渐减少，蒸发量逐渐增大，因此上游径流丰富，下游径流呈较少；（2分）③上游受赤道低气压带影响较早，因此上游较下游洪峰早; （2分）④全年温度高，河流无结冰期。

（2分）（任答3点）【解析】试题要求从气候角度分析塞内加尔河的水文特征。

据海陆分布及经纬度位置可知，塞内加尔河主要地处热带草原气候，降水季节变化大，干湿季分明，导致河流径流季节变化大；气候全年高温，河流无结冰期；河流自南向北流，结合图中年等降水量线分布，南部降水多，北部降水少，北部接近热带沙漠气候，降水少，蒸发量逐渐增大，因此上游径流丰富，下游径流较少；上游湿季受赤道低气压带影响较早，降水多，因此上游较下游洪峰来的早。

2. 渭河是黄河的最大支流，它滋润了八百里秦川。

读图文材料，回答问题。

材料：横贯关中平原的渭河全场787千米。

关中平原是中国历史上农业最富庶地区之一，也是目前陕西省城市最多、人口密度最大、经济最发达的地带。

概括渭河干流的主要水文特征。

（4分）【答案】河流径流量较小；流速较稳定；汛期一般出现在7、8月；河水合沙量较大；有结冰期。

【解析】水文特征是要是描述河流的流量、汛期、含沙量、结冰期等；渭河干流主要流经地温带季风气候区，降水集中有7、8月，年降水较少，河流径流量较小；汛期一般出现在7、8月；主要流经在渭河平原，流速较稳定；其支流多来自黄土高原，水土流失严重，河水含沙量较大；冬季寒冷，有结冰期。

中国的河流和湖泊一、河流湖泊概况1、内流区和外流区外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋,怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河）。

内流河：最终未流入海洋的河流，塔里木河我国最大的内流河。

分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山-巴颜喀拉山-冈底斯山外流区内流区水文特征流程较长，流量较大以雨水补给为主，流量大小随降水量大小而变化淮河以北的河流含沙量大并有结冰期上游河段流速一般较大，水能资源丰富流程短，流量小以高山冰雪融水补给为主流量随季节变化，夏季流量大冬季有断流现象湖泊鄱阳湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江苏）、洪泽湖（江苏）、巢湖青海湖、纳木错2、水系特征（河流）：长度、支流多少、流域面积大小、流经地形区（落差大小）影响水系形态的主导因素：地貌。

黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态。

四川盆地的向心水系与盆地地形。

横断山区南北状排列河流与平行状山脉。

斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌。

3、水文特征（河流里的水）：径流量、汛期（枯水期）、含沙量、有无结冰期、流速（2）外流河共同的水文特征及成因：时间水量水位结冰期夏季风盛行时大上涨、形成汛期无冬季风盛行时小下降、形成枯水期秦岭—淮河以北普遍有（3）外流河水文特征地区河流流量水位含沙量有无结冰期东北黑龙江、松花江水量丰富（流经湿润半湿润区）汛期较短（有春汛、夏汛）少（森林茂密）长（纬度高，位于寒温带、中温带）秦岭—淮河以北辽河、海河、黄河水量较小（流经半湿润、半干旱地区）汛期短（雨季短）大（植被少，水土流失严重）短（位于暖温带）秦岭—淮河以南长江、珠江水量丰富（降水量大，流经湿润地区）汛期长（雨季长）小（流域内植被好）无（亚热带，冬季均温0°C以上）（4）内流河水文特征①分布地区：西北内陆水源补给：高山冰雪融水和山地降水。

②主要特征季节性河流：夏季为丰水期，其他季节水量少，甚至断流。

流程：不长（蒸发、下渗、灌溉用水多）。

高中地理特征答题技巧一.描述河流的水文特征 1.流量(大小)，季节变化，有无断流(取决于降水特征、雨水补给、河流面积)。

2.含沙量：取决于流域的植被情况。

3.结冰期：长短，有无。

4.水位：高低，变化特征(取决于河流补给类型、水利工程、湖泊调蓄作用)5.水能：与地形(河流落差大小，流速快慢)、气候(降水量的多少，径流量的大小，蒸发量的大小)有关二.描述河流的水系特征 1.河流长度、流向2.流域面积大小3.落差大小(水能)4.河道曲直情况5.支流多少，河流支流排列形状：扇形、树枝状等6.河网密度7.落差或峡谷分布。

对照上下行文，基本都踩到点了，可以得高分，不过得满分很难说。

因为“放射型”水系应该为“放射状水系”。

三.区域自然地理特征 1.地理位置(纬度、海陆)2.地形3.气候4.水文水系5.植被四.区域人文地理特征 1.工业：工业以--业为主，主要分布在--x。

2.农业：以--业为主，机械化水平高(低)，商品率高(小农经营、自给自足经济)、单产高(低)，--农业地域类型，以--生产为主。

3.交通：交通运输发达(落后)、路网稠密(稀少)、以--运输为主。

4.人口：人口众多(少)，劳动力丰富(老龄化严重)。

5.城市：城市化水平高(低)，高等教育发达(落后)、知识人才丰富(缺少)，高新技术产业发达(落后)。

五.地形(地貌)特征 1.地形种类(高原、山地、丘陵、盆地、山谷或河谷、冲积扇、三角洲)2.地面起伏状况(坡度陡缓，相对高差)3.地势特点4.海岸线特征(长短，曲直)5.特殊地形地貌(冰川地貌，喀斯特地貌，火山)六.地势特征1.哪里高哪里低或地势起伏大小2.山河相间，山高谷深3.判断地势的依据：等高线的数值;河流流向;水系的形状等。

七.气候特征1.气温特征(高低的季节变化，年较差)2.降水特征(年降水量的多少，季节变化)3.四季的变化(冬夏季节的长短)4.特殊点(如季风气候的雨热同期：干旱气候的光照充足，温差大等)。

高中地理水系特征和水文特征
水系特征
1. 水系是指一个基本单元,由水面、水泥体和其他相关构成的生态系统,
包括湖、河、水库和溪流等。

2. 水系主要由水路、水边、水道构成，主要汇集点为湖泊，河流，湖
泊和水库。

3. 水系构成的生态系统是由水的流动、植被、改造等等元素构成的。

4. 水系的地理形势以山脉、平原、河流和湖泊为主，水体的形态因地
形而异，可以是河、湖、池塘等等。

5. 水系不仅是地理形势的延伸，更是地表生态系统的能量和信息的载体。

水文特征
1. 水文特征是指研究一个特定区域的水文特性，包括水源、水量、水质、水下地貌等。

2. 水文特征的分析用于解决水资源利用，水建设以及水灾害防治等问题。

3. 水文特征包括水流速度、流量和沉积物的影响以及河流的组成等等。

4. 水文特征还会受到植被的影响，特别是水源植被，它可以改变水质
特性，减缓水流、消减泥沙和改善汇流水环境。

5. 水文特征受降雨量、气温、地形和斜率等因素的影响，对水文学研
究非常重要。

湖泊高中地理知识点总结湖泊是地理学中的一个重要概念，它们不仅是地球上重要的水体形态，也是生态环境、气候调节和人类活动的重要场所。

本文将对湖泊的基本概念、形成原因、类型、水文特征、生态环境以及与人类活动的相互影响等方面进行总结。

一、湖泊的基本概念湖泊是指地表低于周围陆地，由雨水、地下水、河流等水源补给的静水水体。

它们可以是淡水湖，也可以是咸水湖或盐湖。

湖泊的大小、深度和形态各异，从小型的季节性水塘到面积广阔的内陆湖都属于湖泊范畴。

二、湖泊的形成原因湖泊的形成是一个复杂的地质过程，主要受自然因素影响，包括：1. 构造作用：地壳运动导致地表断裂或凹陷，形成构造湖。

2. 冰川作用：冰川融化后，原有的冰川槽积水形成冰川湖。

3. 风成作用：风力侵蚀和堆积作用可以形成风成湖。

4. 河流作用：河流改道、堰塞或泛滥后，可能形成堰塞湖或泛滥湖。

5. 火山作用：火山喷发后，火山口积水形成火山湖。

6. 人类活动：如筑坝拦水、开采地下水等，也可形成人工湖。

三、湖泊的类型根据湖水的咸淡，湖泊可分为淡水湖和咸水湖两大类。

淡水湖又可细分为：1. 富营养湖：水体中营养物质丰富，生物多样性高。

2. 低营养湖：水体营养物质较少，生物多样性相对较低。

3. 酸性湖：湖水pH值偏低，对生物种群有特定影响。

4. 碱性湖：湖水pH值偏高，影响生物种群的分布。

四、湖泊的水文特征湖泊的水文特征包括湖水的补给、循环、蒸发和排放等方面：1. 补给：湖泊的水源主要来自降水、地下水、河流等。

2. 循环：湖水通过蒸发、渗漏和排泄等过程进行循环。

3. 蒸发：湖泊表面的水分通过蒸发进入大气，影响湖泊的水位和盐度。

4. 排放：湖泊通过出水口排入河流或海洋，或通过地下水渗透。

五、湖泊的生态环境湖泊是生物多样性的重要保护区，具有独特的生态系统：1. 水生生物：包括鱼类、甲壳类、水生植物等。

2. 湿地生态：湖泊周边的湿地为多种鸟类和两栖动物提供栖息地。

3. 生态服务功能：湖泊提供水资源、调节气候、净化环境、休闲娱乐等生态服务。

高中地理---中国的河流和湖泊常考知识点汇总中国的河流和湖泊1．我国内、外流区域的界线——北段大体沿着大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山（东端）一线，南段比较接近200mm的年降水量线。

2．河流的水文特征——可以从以下几方面分析：水位（汛期）、流量、含沙量、冰情、流速或水能。

3．河流的水系特征——指源地、流程（长度）、流向、流域面积、支流数量与河网密度、河流弯曲系数、水系形状等。

4．我国四类地区河流的判断：①春汛、夏汛→东北地区河流；②流量小、冬季断流→西北地区河流；③流量大、汛期长→南方地区河流；④流量小、汛期短、季节变化大→华北地区河流。

5．影响河流含沙量的因素有：①地形起伏大小；②气候因素中的降水强度；③植被覆盖状况；④土壤质地等。

6．长江中下游的洪灾及防治A、洪水的来源——三个主要来源：一是上游的干支流，二是南面的洞庭湖和鄱阳湖水系，三是北面的汉江。

在有些年份，若流域内普降暴雨，三股洪水来自同一时期，河水猛涨，就会使长江干流出现特大洪水。

B、长江中下游洪灾严重的原因①上游干流及中游支流洪水来量大，这是因为：流域内气候湿润，雨季长，暴雨多，加之流域面积大，支流众多，使长江干流汛期长、水量大。

在有些年份，流域内普降暴雨，干支流多股洪水汇合在一起，长江干流就会出现特大洪水。

②中游没有足够的调洪、滞洪场所，原因：一是人口稠密，用地紧张；二是围湖造田、泥沙淤积，导致湖泊萎缩，调蓄洪峰的功能削弱。

③河道宣泄能力不足，原因：中下游地势低洼，且河道弯曲（如荆江河段等），使河水流速较缓，水流不畅，排洪不畅；中上游水土流失使大量泥沙入江，淤积抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

此外，由于人们破坏植被导致的水土流失，还使得流域涵养水源、调节径流、削峰补枯的能力降低，加大了河流的洪峰流量。

可见，造成长江洪灾的原因，既有自然原因，又有人为原因。

但首先是自然因素，其次才是人为原因，人为原因起到了加剧洪水灾害的作用。

C、防治措施①中下游加固江防大堤；②中上游兴修水库，中下游修建分洪、蓄洪工程；③重点治理荆江河段（裁弯取直、分洪等）；④长江上游造林和水土保持（营造长江中上游防护林）；⑤修建三峡工程——防洪是三峡工程建设的首要目标。

河流与湖泊高中地理核心知识点梳理地理学中，河流与湖泊是重要的自然地理要素。

它们不仅对地貌形成和水资源分布有着重要影响，也与生态环境、经济发展等密切相关。

本文将针对河流与湖泊的高中地理核心知识点进行梳理，以帮助读者全面了解这一领域的基础知识。

一、河流的形成与特征1. 河流的形成：河流是由降水形成的。

当地表的降雨量超过地表蒸发量时，水分会在重力的作用下向低处聚集，形成溪流，最终发展为河流。

2. 河流的特征：河流具有源头、水系、河道和河口等特征。

源头是河流起点，水系是由河流及其支流组成的网络，河道是河流的通道，河口是河流汇入大海或湖泊的地方。

二、河流的水文特征1. 河流的径流：径流是指地表降水经河道和河系排入海洋、湖泊或被蒸发的过程。

河流的径流量与降水量、河道形态和土壤水文条件等因素密切相关。

2. 河流的水位变化：河流的水位会随着降雨、地形和水文条件的变化而发生变化。

季节性变化和异常洪水是河流水位变化的典型表现。

3. 河流的污染与治理：人类活动的污染对河流的水质和生态系统造成严重影响，因此河流治理成为重要的环境保护任务。

三、湖泊的形成与类型1. 湖泊的形成：湖泊是由地表降水或地下水填满洼地形成的。

地震、火山、地壳运动等也是湖泊形成的原因之一。

2. 湖泊的类型：湖泊可以分为淡水湖、咸水湖和盐水湖等多种类型。

不同类型的湖泊具有不同的水质和生态环境。

四、湖泊的水文特征1. 湖泊的水位变化：湖泊的水位受到河流入湖、蒸发、地下水补给等因素的影响，因此湖泊的水位会发生周期性和季节性的变化。

2. 湖泊的水质与富营养化：湖泊的水质受到降水、地表径流以及人类活动的影响。

过量的营养物质输入会导致湖泊富营养化，引起水体富营养化问题。

3. 湖泊的生态系统：湖泊作为重要的生态系统，拥有丰富的生物资源。

湖泊的生态平衡对于人类的生存和生活至关重要。

五、河流与湖泊的重要性与利用1. 水资源利用：河流与湖泊是重要的水资源供给源，被广泛用于农业灌溉、城市供水、工业用水等方面。

浅谈高三地理二轮复习专题“湖泊 - 水文特征”发表时间：2020-04-02T16:11:30.163Z 来源：《教育学文摘》2019年第18期作者：蔡佳妮[导读] 湖泊是洼地水体生态系统，其包括湖盆、湖水和水中所含物质——矿物质、溶解质、有机质和水生生物等组成要素摘要：湖泊是洼地水体生态系统，其包括湖盆、湖水和水中所含物质——矿物质、溶解质、有机质和水生生物等组成要素。

在2019年文综全国1卷29题里海的分布特征题目前后，各地高三模拟试题涌现大量以湖泊为考点的试题，这使得学生对湖泊的知识的掌握程度要求在提高。

本文是针对高三二轮“湖泊专题”中湖泊水文特征学习的思考。

2019年新课标1卷37题，随着非洲板块及印度洋板块北移，地中海不断萎缩，里海从地中海分离。

有学者研究表明，末次冰期晚期气候转暖，里海一度为淡水湖。

当气候进一步转暖，里海北方的大陆冰川大幅消退后，其补给类型发生变化，里海演化为咸水湖，但目前湖水盐度远小于地中海的盐度。

下图示意里海所在区域的自然地理环境。

（1）板块运动导致的山脉隆起改变了区域的地貌、水文和气候特征，分析这些特征的变化对里海的影响。

（6分）（2）末次冰期晚期里海一度为淡水湖，对此作出合理解释。

（6分）（3）分析补给类型发生变化后里海演化为咸水湖的原因。

（6分）（4）指出黑海、地中海未来演化为湖泊的必要条件。

（4分）本题以里海和红海地质变化为载体，考查地理环境的整体性、地质构造、湖水性质的成因、湖泊的演化，同时考查学生获取和解读地理信息及调动、运用地理知识的能力。

一、湖泊水量的变化我们在帮助学生分析影响湖泊水量的变化的因素中，自然原因中首先要思考湖水来源，高中地理在湖水的补给类型一般以大气降水、地表水、地下水、冰雪融水、残留海水等为主。

在此可借鉴河流的补给类型和成因，注意讲解因海水残留形成的海迹湖，其次湖水排泄对湖泊水量具有很大影响，湖水排泄的方式一般考虑本地水体蒸发量、径流流出量、渗透等形式。