小班健康教案：我的牙齿

一、活动名称：认识牙齿1. 活动目标：让幼儿认识牙齿，知道牙齿的名称和作用。

培养幼儿爱护牙齿的习惯。

2. 活动准备：准备一些牙齿的图片，分别展示门牙、犬齿、磨牙等。

准备一些牙齿模型，让幼儿亲手触摸。

3. 活动过程：向幼儿展示牙齿的图片，引导幼儿观察牙齿的名称和特点。

让幼儿亲手触摸牙齿模型，感受牙齿的形状和质地。

讲解牙齿的作用，如门牙用于咬碎食物，犬齿用于撕裂食物，磨牙用于磨碎食物。

4. 活动延伸：让幼儿回家后观察自己和家人的牙齿，了解牙齿的形状和颜色。

二、活动名称：牙齿的重要性1. 活动目标：让幼儿知道牙齿的重要性，明白保护牙齿的必要性。

2. 活动准备：准备一些图片，展示牙齿健康和牙齿疾病的状态。

准备一些牙齿模型，让幼儿亲手触摸。

3. 活动过程：向幼儿展示牙齿健康的图片，让幼儿感受牙齿健康的美观。

向幼儿展示牙齿疾病的状态，如龋齿、牙龈出血等，让幼儿了解牙齿疾病的危害。

讲解牙齿的重要性，如帮助消化、维持面部形态等。

让幼儿亲手触摸牙齿模型，感受牙齿的形状和质地。

4. 活动延伸：让幼儿回家后观察自己和家人的牙齿，了解牙齿的健康状态。

三、活动名称：学习刷牙1. 活动目标：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成定期刷牙的习惯。

2. 活动准备：准备一些牙齿模型，让幼儿亲手触摸。

准备一些牙刷和牙膏，供幼儿练习使用。

3. 活动过程：向幼儿展示牙齿模型，让幼儿了解牙齿的形状和结构。

讲解正确的刷牙方法，如刷牙的顺序、力度等。

让幼儿亲手触摸牙齿模型，模拟刷牙的动作。

组织幼儿进行刷牙实践，引导幼儿使用适当的力度和顺序刷牙。

4. 活动延伸：让幼儿回家后与家人一起刷牙，巩固正确的刷牙方法。

引导幼儿定期检查牙齿，了解牙齿的健康状况。

四、活动名称：制作牙齿保护卡片1. 活动目标：让幼儿通过制作卡片，加深对牙齿保护的认识。

培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 活动准备：准备一些彩纸、颜料、画笔等制作工具。

准备一些关于牙齿保护的图片或文字素材。

保护牙齿小班教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如报告范文、策划方案、鉴定材料、心得体会、条据书信、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as report templates, planning plans, appraisal materials, insights, evidence letters, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!保护牙齿小班教案7篇教案还可以用于教师的自我评估和职业发展，以提高教育质量，教案编写过程中，教师需要关注学生的个体差异，以提供个性化的教学，本店铺今天就为您带来了保护牙齿小班教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

小班幼儿健康教案《我的牙齿》小班幼儿健康教案《我的牙齿》精选3篇（一）教案名称：我的牙齿适用年龄：3-4岁幼儿教案目标：1. 让幼儿了解牙齿的作用和重要性。

2. 让幼儿认识正确的刷牙方法。

3. 培养幼儿关注牙齿健康的意识。

教学准备：1. 插图或图片展示牙齿的形状和结构。

2. 牙刷、牙膏、洗脸盆、杯子等相关道具。

3. 《牙齿的故事》或其他适合幼儿的绘本。

4. 手指操或歌曲相关道具。

教学过程：Step 1: 导入1. 与幼儿一起观察插图或图片，引导幼儿提问：“这是什么？”2. 引导幼儿回答：“这是牙齿。

”然后问幼儿：“你们知道牙齿有什么作用吗？”3. 接受幼儿的回答，并逐一给予肯定。

Step 2: 互动探究1. 给幼儿分发牙刷、牙膏，让他们模仿刷牙动作，并观察成人示范正确的刷牙方法。

2. 引导幼儿回答问题：“你们什么时候刷牙？怎样刷牙才能保持牙齿健康？”3. 通过对话和幼儿的互动，引导幼儿认识到正确刷牙的重要性，如早晚刷牙，持续刷2-3分钟等。

Step 3: 绘本分享1. 准备一本适合幼儿阅读的绘本，如《牙齿的故事》。

2. 与幼儿一起阅读绘本，鼓励幼儿观察图画、听故事，并进行相关的讨论和互动。

Step 4: 手指操或歌曲1. 利用手指操或歌曲引导幼儿模仿刷牙动作。

2. 播放与牙齿健康相关的歌曲，让幼儿跟着音乐一起唱、跳或做动作。

Step 5: 结束1. 总结今天学习的内容，强调牙齿的重要性和正确刷牙的方法。

2. 鼓励幼儿在家和幼儿园都要养成良好的刷牙习惯。

教学延伸：1. 可以在教室设置刷牙角，让幼儿在特定的时间刷牙，提醒他们坚持刷牙的习惯。

2. 可以邀请牙医来学校为幼儿进行口腔保健知识讲解和体验活动。

教学评估：观察幼儿在课堂上的参与程度和对刷牙方法的掌握程度。

引导幼儿用自己的话总结牙齿的作用和正确刷牙的方法。

小班幼儿健康教案《我的牙齿》精选3篇（二）教案名称：撕纸—蘑菇房教案目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和手指灵活性。

幼儿园小班保护牙齿健康教案（精选10篇）保护牙齿是大班普通的科学内容，活动内容较为枯燥，于是我在教学形式上下了工夫。

一是从幼儿熟悉的事例入手，利用可利用的教学资源，让幼儿亲身体验龋齿的形成原因以及了解预防龋齿的有关知识，从而达到教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。

二是利用实验材料、图片、课件等多种操作材料来提高教学效率和效果。

幼儿园小班保护牙齿健康教案篇1[教学目标]1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

[教学准备]教具：1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；2、龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片；3、《爱吃糖的老虎》课件。

4、牙刷一个；5、每人一个饼干；6、每人一面小镜子；[教学过程]一、情景交流，引出牙齿课题。

师：姜泽树，你能告诉小朋友昨天你干什么去了吗？（我去补牙了，我的牙上有个洞，很疼！）师：小朋友肯定想知道姜泽树的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧！二、实验对比做铺垫。

（出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳）引导幼儿观察讨论：1、这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。

）2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？三、找龋齿1、蛋壳在醋里会变黑变软，用小镜子找一找牙齿有没有变黑或坏掉的？2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。

3、观察龋齿。

（长有龋齿的幼儿）四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。

1、发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？2、回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？3、出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

五、预防龋齿，保护牙齿。

1、观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发幼儿讲一个连贯的故事。

2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

小班主题教案及教学反思《我们的牙齿》一、教学背景分析1.1 教学目标本次教学旨在通过引导幼儿了解和认识牙齿的重要性，培养幼儿正确的口腔卫生习惯，提高他们的健康意识和自理能力。

1.2 教学内容•牙齿的位置和作用；•牙齿的种类及其区别；•牙齿的保健方法；•牙齿的常见问题及预防。

1.3 教学重点•让幼儿了解牙齿的位置和作用；•培养正确的口腔卫生习惯。

1.4 教学准备•PPT或教具：展示牙齿的图片和模型；•幼儿牙刷：用于演示正确刷牙的动作；•辅助教具：牙线、牙膏。

二、教学过程安排2.1 导入（约5分钟）通过展示带有牙齿的图片，让幼儿观察并回答问题：“你们知道我们的嘴里有什么？”引导幼儿开始思考牙齿的作用和重要性。

2.2 正文（约20分钟）2.2.1 引导认识牙齿的作用和位置通过展示口腔模型，向幼儿介绍牙齿的位置和作用，例如咀嚼食物、帮助发音等。

让幼儿自由触摸口腔模型，并与教师一起说出各种食物的名称，让幼儿感受牙齿的作用。

2.2.2 介绍牙齿的种类及其区别通过展示不同种类的牙齿图片，让幼儿观察并比较它们的形状和特点。

引导幼儿学会区分门牙、犬牙和臼齿，并简单介绍它们的功能。

2.2.3 培养正确的口腔卫生习惯演示正确的刷牙动作：教师用幼儿牙刷和牙膏在牙齿模型上演示正确的刷牙方法，引导幼儿掌握正确的刷牙方法和刷牙顺序。

逐步引导幼儿自主刷牙：教师向幼儿发放牙刷，并在幼儿刷牙时进行指导和辅助。

引导幼儿牙线的使用：向幼儿展示牙线的正确使用方法，并引导幼儿进行模拟操作。

2.2.4 讨论牙齿的常见问题及预防通过展示牙齿问题图片，引导幼儿讨论牙齿问题，例如蛀牙、牙齿松动等。

让幼儿认识牙齿问题的严重性，并提出预防措施。

2.3 小结（约5分钟）总结本节课的内容要点，强调正确刷牙和口腔卫生的重要性。

鼓励幼儿将所学应用到日常生活中，培养良好的口腔卫生习惯。

2.4 拓展活动（约15分钟）组织幼儿参与“牙齿保卫战”小游戏，让幼儿在游戏中巩固所学的知识，并增强对口腔卫生的兴趣和保护意识。

幼儿园小班健康教案：保护牙齿一、教学目标1. 知识目标：了解牙齿的基本结构和功能，掌握保护牙齿的方法。

2. 能力目标：培养幼儿正确刷牙的习惯，养成良好的口腔卫生习惯。

3. 情感目标：培养幼儿爱护自己的牙齿，关注口腔健康的意识。

二、教学内容1. 牙齿的基本结构和功能。

2. 保护牙齿的方法。

三、教学过程1. 导入（10分钟）老师引入本节课的主题“保护牙齿”，问幼儿大家有没有大人告诉过你们，刷牙是很重要的呢？刷牙有什么好处呢？引导幼儿回答。

2. 讲解牙齿的基本结构和功能（10分钟）通过图片或模型向幼儿展示牙齿的外形，介绍牙齿的种类有哪些，不同种类的牙齿的功能是什么。

3. 讲解保护牙齿的方法（15分钟）a. 合理膳食：告诉幼儿多吃水果和蔬菜，少吃糖果和甜食。

b. 刷牙要领：向幼儿演示正确的刷牙姿势和刷牙方法，并请他们跟着模仿，让幼儿感受到正确刷牙的步骤和动作。

c. 定期洗牙：告诉幼儿一年要去医院洗一次牙，让医生帮助清洁牙齿，防止牙垢和菌斑。

d. 避免习惯性咬硬物：告诉幼儿要避免用牙齿咬硬物品，以免牙齿损坏。

4. 听故事（10分钟）老师讲述一则与牙齿有关的小故事，鼓励幼儿认真听故事，并理解故事中的寓意。

5. 游戏活动（15分钟）仿照牙医的步骤进行角色扮演游戏，在游戏中复习并巩固幼儿学到的保护牙齿的方法。

四、教学评估1. 观察幼儿在课堂上是否积极参与讨论和互动。

2. 布置作业：让幼儿回家和家长一起讨论如何保护牙齿，并写下自己的学习心得。

五、教学反思通过本节课的教学，幼儿了解到牙齿的基本结构和功能，掌握了保护牙齿的方法，培养了正确刷牙的习惯。

同时，通过游戏和故事的形式，增加了幼儿的参与和兴趣，使教学过程更加活泼有趣。

小班健康教案《保护牙齿》小班健康教案《保护牙齿》精选3篇（一）教案名称：保护牙齿适用对象：小班幼儿教学目标：1. 认识牙齿的重要性。

2. 了解牙齿的构成。

3. 掌握牙齿保护的基本方法。

教学准备：1. 图片/图片卡片：展示不同种类的牙齿。

2. 模型/图片：展示牙齿的构成。

3. 用牙刷、牙膏、牙线制作的道具。

4. 提前准备好的牙齿保护手册/绘本。

教学过程：1. 导入（5分钟）：通过一首小歌或一张图片引起幼儿的兴趣，让他们猜猜今天要学习的主题是什么。

2. 知识讲授（10分钟）：a. 展示不同种类的牙齿的图片，请幼儿观察，引导他们观察牙齿的特点和区别。

b. 使用牙齿模型/图片，给幼儿展示牙齿的构成，包括牙釉质、牙本质、牙髓等部分，简单解释其作用。

3. 活动互动（15分钟）：a. 使用牙齿保护道具，给幼儿演示正确的刷牙方法，并引导他们跟随。

b. 安排幼儿分组进行刷牙游戏，在小组内互相帮助和指导。

c. 使用牙线道具，向幼儿展示正确的使用方法，并让他们亲自尝试。

4. 总结（5分钟）：a. 回顾学习内容，向幼儿提问牙齿的重要性、构成和保护方法。

b. 分发牙齿保护手册/绘本，让幼儿在家和家长一起学习和运用。

c. 结束时，对幼儿的表现给予表扬和奖励。

教学延伸：1. 鼓励幼儿每天坚持刷牙，并给予奖励和激励。

2. 与家长合作，定期组织牙齿保护的活动，如看牙医、讲座等。

3. 继续观察和讨论幼儿关于牙齿的问题和习惯，并及时给予指导和纠正。

小班健康教案《保护牙齿》精选3篇（二）教案名称：保护眼睛年级：小班教学目标：1. 了解眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。

2. 学习一些保护眼睛的方法和注意事项。

3. 培养良好的眼睛保护意识。

教学准备：1. PPT或图片展示，展示眼睛的结构和功能。

2. 展示一些危害眼睛的因素，如过度使用电子产品、长时间盯着屏幕等。

3. 一些小道具，如眼罩、墨镜等。

教学过程：Step 1：引入话题（5分钟）展示图片或PPT，向学生们介绍眼睛的重要性和需要保护眼睛的原因。

《保护牙齿》小班教案《保护牙齿》小班教案（精选20篇）《保护牙齿》小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。

2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。

3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。

活动重难点：掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。

活动准备：ppt课件《保护牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。

一、谈话导入，引出主题。

师：请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用？幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。

二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。

1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）2、出示PPT课件，回顾故事内容并提问。

师：斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？（吃了好多糖果、没有刷牙）师：斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？（看医生、要刷牙）师：后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？（坚持每天刷牙）3、判断对与错，增加保护牙齿的意识a、明明早晚都不刷牙（对、错）b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。

三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。

1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的.刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。

教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。

（出示牙齿模型）小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。

小班幼儿健康教案《我的牙齿》教案名称：小班幼儿健康教案《我的牙齿》教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的作用和结构；2. 培养幼儿正确的口腔卫生习惯；3. 培养幼儿爱护牙齿的意识。

教学准备：图片、绘本《龟兔赛跑》、笔记本、彩色笔。

教学内容和步骤：第一步：导入（5分钟）1. 师生互动：- 老师：大家好，今天我们要学习一个非常有趣的主题，你们猜猜是什么？- 学生：牙齿！- 老师：对，我们今天要学习《我的牙齿》。

我们的牙齿有什么作用呢？- 学生：咬东西、咀嚼食物、说话等。

2. 通过图片或绘本展示牙齿的形状，引起幼儿的兴趣。

第二步：学习牙齿的作用和结构（10分钟）1. 让幼儿看图，讨论感受；2. 给幼儿简要解释牙齿的结构和作用：- 牙冠：外面是洁白的牙釉质，里面是更坚硬的象牙质；- 牙根：隐藏在牙龈里，并长在下颌骨或上颌骨上；- 牙齿的作用：咬东西、咀嚼食物、帮助说话等。

第三步：讲解牙齿的保健知识（20分钟）1. 告诉幼儿正确的刷牙方法和频率：- 用小而软的牙刷，沾上适量的牙膏；- 每天早晚各刷两次，每次刷牙应至少持续两分钟；- 刷牙时要注意刷到每一颗牙齿的每一面。

2. 引导幼儿说出对牙齿不好的坏习惯：- 吃太多的糖果、巧克力和甜点；- 不刷牙或刷牙不干净；- 用牙齿咬硬物等。

3. 让幼儿讨论养成良好口腔卫生习惯的重要性。

引导幼儿归纳整理出保护牙齿的好习惯并记录在笔记本中。

第四步：游戏互动（15分钟）1. 创设小组活动，每组3-4人，每个小组分配一副牙模；2. 给每个小组一些牙模、彩色笔和牙膏；3. 要求幼儿用牙膏代替绘图颜料，用牙刷在牙模上画出健康牙齿的形状并填上颜色；4. 比赛结束后，每个小组用彩色笔给自己的牙齿起个名字，然后展示给全班。

第五步：小结（5分钟）- 回顾今天的学习内容：牙齿的作用和结构、牙齿的保健知识；- 强调正确刷牙习惯的重要性；- 鼓励幼儿在日常生活中坚持良好的口腔卫生习惯。

幼儿园小班健康教案我的牙齿精选（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班健康教案保护牙齿（通用7篇）幼儿园小班健康教案保护牙齿第1篇设计意图最近，有的家长反映幼儿在家最爱吃糖和甜食，没能养成坚持早晚刷牙，不注意口腔卫生等不良习惯。

对于中班的幼儿来说，贪吃，自我控制能力发展不完善，导致很多幼儿存在龋齿的问题，因此幼儿园的牙齿健康教育很重要。

此次教育活动的设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和发展水平，通过采用幼儿喜欢熟悉的故事，抓住幼儿的兴趣点和注意力，让幼儿充分认识到牙齿的重要性，从而学会保护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯。

活动目标1、知道怎样保护牙齿，培养幼儿保护牙齿的意识和习惯。

2、学习正确的刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。

活动准备1、故事《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片2、龋齿形成挂图3、牙齿模型一套（好牙、坏牙），牙刷4、正确刷牙步骤的挂图活动过程1、教师："听说鳄鱼生病了要去看医生，这是怎么回事呢？我们一起去看看吧！"2、教师出示《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》的图片，讲故事。

3、教师提问：（1）故事里都有谁？（鳄鱼、牙医）（2）他们发生了什么事？（鳄鱼去看医生）（3）鳄鱼为什么要去看医生？（它的牙齿生病了）（4）鳄鱼的牙齿为什么会生病？（它不刷牙、喜欢吃糖……）4、教师出示龋齿形成挂图，请幼儿观察，教师讲解龋齿形成原因及危害。

5、教师：你们觉得应该怎样保护牙齿？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口……）6、教师总结、补充幼儿答案：我们应该少吃甜食，吃完东西记得漱口，把留在口腔、牙齿里面的脏东西吐出来，还要记得早晚刷牙，保护牙齿，这样我们的牙齿就能健健康康的成才，我们也能开开心心的生活。

7、教师：你们都说早晚刷牙能保护牙齿，那你们会刷牙吗？（会）8、请幼儿示范自己平时是怎么刷牙的，其他幼儿思考这样的做法对不对。

9、教师对示范的幼儿做出评价，并出示牙齿模型，讲解示范正确的刷牙方法。

小班幼儿健康教案《我的牙齿》 (2)小班幼儿健康教案《我的牙齿》 (2)精选3篇（一）教案主题：《我的牙齿》年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿保持良好口腔卫生的意识和习惯。

2. 让幼儿了解牙齿的结构和功能。

3. 培养幼儿正确刷牙的方法。

教学准备：1. 幼儿牙齿的图片或模型。

2. 画板、彩色笔。

教学步骤：导入（5分钟）：1. 引导幼儿看图片或模型，让他们观察牙齿的形状和颜色。

2. 通过问题引导幼儿思考：我们吃饭时是用什么咬东西的？（牙齿）牙齿在我们的身体里有什么作用？（帮助咬碎食物）讲解（10分钟）：1. 让幼儿触摸自己口腔中的牙齿，让他们感受到牙齿的坚硬和光滑。

2. 在画板上画出牙齿的形状图，让幼儿观察。

解释牙齿的结构：牙冠、牙髓室、牙根、牙龈。

3. 通过图片或故事讲解牙齿的功能：帮助我们咀嚼食物，使食物变得细小，方便消化。

案例分享（10分钟）：1. 让幼儿参与分享：你们有没有看到过别人的牙齿坏了的情况？你们觉得为什么会坏掉？2. 引导幼儿讨论食物残渣和糖分对牙齿的影响，并解释细菌为什么会使牙齿腐烂。

3. 提醒幼儿刷牙和定期看牙医的重要性。

活动体验（15分钟）：1. 分发小镜子给每个幼儿，让他们观察自己的牙齿。

2. 给每个幼儿一支牙刷，让他们用水模拟刷牙动作。

3. 通过讲解和示范，引导幼儿正确使用牙刷和牙膏刷牙。

总结（5分钟）：1. 让幼儿分享今天学到的新知识和自己的体验。

2. 强调保持良好口腔卫生的重要性，提醒幼儿刷牙和定期看牙医。

3. 鼓励幼儿继续保持良好的刷牙习惯。

延伸活动：1. 配发小公仔给每个幼儿，让他们在家中模拟刷牙的情景，加强刷牙的习惯。

2. 玩唱歌游戏，引导幼儿唱《刷牙歌》。

3. 通过绘画或手工制作，让幼儿绘制自己的笑脸和健康的牙齿，强化口腔卫生的重要性。

备注：整个教案的时间可以根据实际情况进行适当调整。

小班幼儿健康教案《我的牙齿》 (2)精选3篇（二）教案名称：小班幼儿健康教案《机灵的小老鼠》教案目标：1. 帮助幼儿认识并理解健康的重要性；2. 培养幼儿良好的卫生习惯；3. 增强幼儿的观察力和想象力。

小班健康白白的牙齿教案牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康，孩子们喜爱吃甜食，有许多幼儿牙齿不好，设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿，爱护好牙齿，促进幼儿的身体健康。

一起看看小班健康白白的牙齿教案!欢迎查阅!小班健康白白的牙齿教案1活动目的：1、通过观看，了解牙齿的外形、颜色、大小及作用;2、教给幼儿正确的刷牙方法和爱护牙齿的学问;3、丰富词汇：刷牙、漱口。

中班科学教案《雪白的牙齿》活动预备：1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。

2、图片：牙齿小姑娘。

3、饼干每人一块。

活动过程：1、出示图片，请幼儿说说图上有什么?老师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小伴侣看一看自己的牙齿长得什么样?”2、请小伴侣拿出小镜子照照自己的牙齿。

提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么外形的?③牙齿有多少?④牙齿一样大吗?3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告知大家你是怎样吃的?老师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以关心我们消化。

4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片：讲故事：《玲玲为什么哭了?》5、丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。

总结共享：幼儿练习漱口、刷牙的动作活动评价：1、知道牙齿的特征、功能。

2、会嗽口、刷牙。

3、喜爱说儿歌。

附：儿歌：刷牙小牙刷，手中拿小伴侣们爱刷牙早上起床刷晚上睡前刷上下刷，里外刷喝口水，漱漱口咕噜咕噜吐出来我的牙齿白又白小班健康白白的牙齿教案2活动目标：1、知道爱护牙齿的重要性，以及如何爱护牙齿;2、学会正确地刷牙方法，养成早晚刷牙的好习惯;3、乐于探究，并体验音乐嬉戏和表演的乐趣。

活动预备：1、学问预备：事先了解蛀牙的危害。

2、物质预备：头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。

操作材料：小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。

小班健康保护牙齿教案40篇《小班健康保护牙齿教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康保护牙齿教案40篇！（1）小班健康教案《好吃的糖果》含反思活动设计背景幼儿是祖国的未来和希望，培养他们良好的行为习惯是至关重要的。

糖果是孩子的最爱，为了让幼儿在了解糖果美味的同时，做到正确的保护牙齿，我设计了本节教学活动。

活动目标1、能够感知糖果的不同外形及质感味道，说出软硬。

2、探索发现糖果在水中的融化。

3、知道糖果好吃要适量。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点重点：观察、了解糖果的形状、知道糖果的种类很丰富。

难点：愿意用语言表达自己的发现和感觉。

活动准备1、玻璃杯1个，幼儿自己的水杯2、各种糖果若干(形状、颜色不同的糖等)活动过程一、用谈话导入，激发幼儿的兴趣师：“小朋友，糖果仙子给你带来了好吃的糖果，你们喜欢吗?现在老师就把糖果送给你们吧!二、感知糖果的特征：1、摸一摸，捏一捏，感知糖果的质地(每名幼儿取一块糖)师：“现在用你的小手摸一摸，捏一捏糖果仙子送给你们的糖果，有什么感觉?”小结：原来呀，糖果是有软、硬之分，一摸就摸出来了，糖的质地不一样，分硬糖、软糖。

2、猜一猜糖果在水中的变化师：如果老师把糖果(奶糖和水果糖)放在水中会放生什么变化呢?让我们看一看吧!将融化后的水倒到幼儿的水杯中，让幼儿品尝水，说出什么味道。

(引导幼儿说出糖融化了)师：水变甜了，说明糖在水里融化了。

那么把糖放到小嘴里会有什么变化呢?你们想不想试一试啊?3、看一看感知糖果的形状、颜色师：在把糖果放到小嘴里之前，小朋友们用你们明亮的小眼睛，认真的看一看你的糖果是什么形状的，什么颜色的?(有的是正方形的、有的是圆形的、有的是长方形的，有的是玉米型的。

有黄色的，红色的，橙色的)三、品尝糖果感知糖果的味道师：这么多五颜六色的糖果吃到嘴里味道一定会很美，让我们尝一尝吧!1.老师请幼儿品尝糖。

小班教案健康爱护牙齿教案标题：小班教案-健康爱护牙齿教案目标：1. 帮助学生了解牙齿的重要性以及保持良好口腔卫生的必要性。

2. 培养学生正确的刷牙技巧和习惯。

3. 引导学生养成良好的饮食习惯，以保护牙齿健康。

4. 通过互动活动和游戏，激发学生对口腔卫生的兴趣和积极性。

教学准备：1. 图片或卡片展示不同类型的牙齿。

2. 刷牙模型或牙齿模型。

3. 刷牙工具和牙膏。

4. 与口腔卫生相关的图书或故事书。

教学步骤：引入活动：1. 使用图片或卡片展示不同类型的牙齿，引导学生讨论牙齿的作用和重要性。

例如，咀嚼食物、演讲和笑容等。

2. 通过一个小故事或绘本，向学生介绍一个关于牙齿健康的角色，例如“牙牙先生”或“牙仙子”。

探索活动：1. 展示刷牙模型或牙齿模型，向学生展示正确的刷牙技巧。

让学生观察并模仿正确的刷牙动作。

2. 分发刷牙工具和牙膏，让学生在老师的指导下进行刷牙练习。

确保每个学生都有机会刷牙，并纠正他们的刷牙技巧。

3. 引导学生讨论什么是健康的饮食习惯，以及哪些食物对牙齿有害。

通过与学生的互动讨论，让他们意识到糖果、碳酸饮料等对牙齿有害，并鼓励他们选择健康的食物。

巩固活动：1. 进行一个小游戏，让学生分辨哪些食物对牙齿有益，哪些对牙齿有害。

例如，将不同的食物图片分成两组，学生根据提示将它们分类。

2. 给学生发放一个小册子或绘本，让他们在家和家长一起阅读，了解更多关于牙齿健康的知识。

3. 鼓励学生在家里每天刷牙两次，并记录他们的刷牙习惯，以便在下一堂课上分享。

总结活动：1. 回顾本节课所学的内容，强调保持良好的口腔卫生对牙齿健康的重要性。

2. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，并与家长分享。

扩展活动：1. 邀请一位牙医或口腔卫生专家来班级进行讲座，进一步加深学生对牙齿健康的认识。

2. 组织一个口腔卫生主题的艺术活动，让学生用彩色纸、剪刀和胶水制作一个大大的笑脸，强调健康牙齿的重要性。

教案评估：1. 观察学生在刷牙练习中的表现，评估他们的刷牙技巧是否正确。

小班健康领域的教案保护牙齿小班健康领域的教案保护牙齿一、教学目标1.了解牙齿的作用和重要性；2.掌握保护牙齿的基本方法；3.养成良好的口腔卫生习惯。

二、教学重点和难点1.重点：掌握保护牙齿的基本方法；2.难点：养成良好的口腔卫生习惯。

三、教学内容1.了解牙齿的作用和重要性：牙齿是人体的消化工具，主要用于咀嚼和咀嚼吞咽固体食物，对于我们身体的健康起到了不可或缺的作用。

牙齿是人体的重要器官之一，我们要注意保护和爱护我们的牙齿。

2.掌握保护牙齿的基本方法：（1）刷牙：当我们吃完东西后，嘴巴里面会残留很多细菌和食物残渣，如果不及时清洁，这些细菌会侵害牙齿，而导致蛀牙。

刷牙是保护牙齿的最基本方法，应该每天刷牙两次，早上和晚上，每次刷牙2-3分钟。

（2）少吃糖：糖分是蛀牙的重要元凶，糖分会破坏牙齿的牙釉质，导致蛀牙。

因此，我们要少吃甜食和糖果，特别是晚上尽量不吃。

（3）多喝水：多喝水可以帮助口腔保持湿润，缓解口干口臭的问题，对口腔卫生有很好的辅助作用。

3.养成良好的口腔卫生习惯：（1）养成刷牙的好习惯：每天早上起床和晚上睡觉前刷牙。

（2）不乱嚼东西：不乱吃硬的食物，避免磕碰到牙齿。

（3）定期看牙医：每年至少看一次牙医，及时处理口腔问题。

四、教学方法1.讲授法：通过讲述课堂内容，理解牙齿的作用和重要性。

2.讨论法：让小朋友们分享他们的口腔卫生问题，并就如何保护牙齿进行探讨。

3.实验法：通过实验展示食物残留物和牙齿的关系。

五、教学步骤1.师生同志互动：向学生问候，检查每个学生的牙齿和口腔的健康情况。

2.课堂讲授：通过讲授，介绍牙齿的重要性和保护牙齿的基本方法。

3.小组讨论：让学生小组讨论口腔卫生问题，并进行记录和分享。

4.实验展示：通过实验展示食物残留物和牙齿的关系，让学生更直观地了解保护牙齿的重要性。

5.课堂练习：通过课堂练习，让学生巩固所学知识。

六、教学评估通过课后问卷、课后小组讨论和课堂表现等方式，对学生口腔卫生知识的掌握情况进行评估。