美术少年宫活动记录表

活动目标简单的线条练习活动效果优活动反思线条是素描的基本功，应多画，多练习，便于熟练掌握学生刚开始临摹石膏几何体还不是很熟练，应多加练习打好基础活动日期 记录人王靖依指导老师 王靖依应到人数 16实到人数16缺席人活动目标临摹石膏几何体素描1、 了解并掌握石膏几何体的特点，常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等活动效果2、 3、 4、 了解几何形体透视与明暗规律，透视的种类：平行透视、成角透视、散点透视。

①平行透视：平行透视也叫一点透视，即物体 向视平在线某一点消失。

②成角透视：成角透视也叫二点透视，即物体 向视平在线某二点消失。

组织学生进行石膏几何体临摹 作品展示并评价活动反思活动目标 临摹静物素描（一） 一一临摹单个静物1、 复习上节课内容，让学生回想静物的特征2、 讲解学习素描应循序渐进、由浅入深。

3、 单个静物的塑造是培养初学者对每件物体的结构、明 暗、空间、体积、质感、色素、透视关系等的理解与观察 表现能力。

组合静物的训练特点是强调物体间的对比、构图，形 体间组合表达的塑造能力。

这就要求初学者要积累平时的 经验，更深入地去观察解决复杂的形体结构塑造关系。

4、 学生进行单个静物素描临摹程 5、教师进行作品展示及评析活动效果优活动反思让学生多练习素描临摹，有助于打好基础活动日期 应到人数16过、学生进行单个素描写生，教师巡回指导少年宫美术活动记录活动日期 应到人数活动目标观察并讲解人头像结构1、 引导学生对石膏人头像进行观察2、 讲解人头像的结构，首先是“三庭五眼”，要遵循的 人体头像比例，“三庭”是指从发际线到眉间连线，眉间 到鼻翼下缘，鼻翼下缘到下巴尖，上中下恰好各占三分之一。

“五眼”是指眼角外侧到同侧发际边缘，刚好一个眼 睛的长度，两个眼睛之间呢，也是一个眼睛的长度，另一 侧到发际边是一个眼睛长度，这是素描头像中最基本的比 例标准。

其次就是颧骨、眉弓和脸部肌肉等结构的把握，在作 画的时候要按照创作对象的年龄、 性别等来进行区分，女 性的的特点是结构先比较柔和人，在颧骨等一些该卡的位 置线条不会很僵硬，这样的话就可以把女性的皮肤质感表 现的比较柔和男性的轮廓线比较清晰，结构也比较清晰，该卡的地方要卡住，该放松的地方放松3、师生共同总结人头像的结构及特征活动效果 活动反思学生观察很仔细，课下可以多进行观察和总结活动 过活动日期 记录人 王靖依 指导老师 王靖依应到人数16实到人数16 缺席人① 构图 ② 画大色调 ③ 深入刻画 ④ 调整画面3、 选一个学生作为写生模特，组织学生观察，抓住人物 特征4、 学生进行写生，先构图，在整体观察、分析、比较的 基础上，构图要整体比较物体之间的大小比例、前后关系, 认真考虑构图形式，修改完善整体构图。

美术少年宫活动记录表 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】南陆小学乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录新张集乡乡村学校少年宫美术组活动记录。

少年宫美术兴趣小组活动记录活动日期：[日期]活动内容本次少年宫美术兴趣小组活动主要包括以下内容：1. 素描练：通过观察静物和照片，学员们进行了素描练。

他们学会了控制笔触和运用阴影的技巧，提高了对形态和比例的感知能力。

2. 颜料画创作：学员们使用颜料进行了创作活动。

他们尝试了多种绘画技巧，如水彩画、油画等。

通过发挥创造力，他们创作了各具特色的作品。

3. 视觉艺术欣赏：在活动中，我们还对一些著名画作进行了欣赏和讨论。

学员们研究了艺术史和不同艺术流派的特点，培养了对艺术的审美观念。

学员表现学员们表现出极大的热情和创造力。

他们积极参与活动，勇于尝试新的艺术形式。

在素描练中，他们能够准确地捕捉细节和形态，并加以表现。

在创作环节中，学员们展现了丰富的想象力和个性风格。

在艺术欣赏环节，他们提出了独特的见解，并与他人分享观点。

教师点评本次活动中，学员们展现了良好的研究态度和艺术天赋。

他们在绘画技巧方面有了明显的进步，并且愿意接受新的挑战和方法。

通过参与欣赏讨论，他们拓宽了视野，增长了艺术知识。

教师对他们的表现表示肯定，并鼓励他们继续努力。

下次活动安排下次少年宫美术兴趣小组活动将于[日期]举行。

我们计划开展水彩画的创作活动，学员们将继续探索新的绘画技巧。

同时，我们还将介绍一位著名画家的作品，并与学员们进行讨论和分享。

期待大家的积极参与！结束语本次少年宫美术兴趣小组活动取得了良好的效果。

学员们在素描练习、颜料画创作和视觉艺术欣赏方面都有了进步。

活动不仅拓宽了他们的艺术视野，还增强了他们的创造力和表达能力。

我们期待下次活动的到来，继续与学员们一起共同成长！。

日期：2024年11月10日时间：下午3点至5点活动内容：1.活动开始前，组织成员互相介绍并进行暖身活动，以缓解紧张氛围。

2.主持人介绍本次活动的主题：自然风光绘画。

3.主持人向成员们展示了一些优秀的自然风光绘画作品，让大家对主题有更好的理解。

同时，也鼓励成员们参考这些作品，在创作中加入自己的想法和风格。

4.分发纸张、铅笔、彩色铅笔等绘画工具，让成员们进行绘画准备。

5.主持人展示了一些绘画技法和表现手法，如透视、线条运用、色彩运用等。

成员们积极听讲，并记录下来供以后参考。

6.成员们开始进行自然风光绘画创作。

他们可以选择山水、花草、动物等任何自然元素作为绘画对象。

7.主持人和其他老师们走到每个成员身边，一边给予指导和帮助，一边鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。

8.活动进行中，大家形成了一种良好的合作氛围，互相交流创作思路和技巧。

9.在活动结束前，成员们相互欣赏彼此的作品，并进行热烈的讨论和交流。

大家纷纷表示自己从其他成员的作品中学到了很多新的艺术表现方式。

10.主持人总结本次活动，对成员们的付出和创作成果表示赞赏，并希望他们能够继续保持热情和创造力，在美术的道路上不断进步。

活动心得：通过这次自然风光绘画活动，我们对美术创作有了更深入的了解。

在活动中，我学到了很多绘画技巧和表现手法，比如如何利用透视法来表现远近距离，如何用线条和色彩来塑造光影效果等。

我也发现，在与其他成员的交流中，每个人都有自己独特的创作思路和方式，这让我对美术的无限可能性有了更多的想象。

参与这个兴趣小组的活动，不仅让我提高了美术技巧，更重要的是培养了我的创造力和表达能力。

在绘画的过程中，我可以借助画笔和颜料来传达自己的情感和思想，让别人了解我的感受和想法。

同时，通过与其他成员的交流和讨论，我也学会了接受并欣赏不同的创作风格和艺术观点。

我深刻地感受到了美术的魅力和乐趣。

绘画不仅是一种艺术形式，更是一种生活的寄托和表达方式。

在忙碌的学习和生活中，美术给了我一个放松和放飞自我的空间。

少年宫美术活动记录程1、前往校园内的石膏几何体展览区，让学生观察石膏几何体的形态、结构和光影变化。

2、指导学生选择一个石膏几何体进行写生，注意观察细节和光影变化，尽可能地还原石膏几何体的形态。

3、学生进行写生，老师巡回指导和点评。

4、作品展示并评价。

活动效果优活动反思通过实地写生，学生更深入地了解了石膏几何体的形态和光影变化，同时也提高了绘画技巧和观察力。

下一步应继续加强实践训练，提高学生的绘画水平。

活动日期：10月5日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：观察静物的形态，为研究静物素描打下基础。

活动过程：1.组织学生从家里带一些生活用品或水果等。

2.学生把带来的物品集中放在小组的桌上。

3.分享、交流、感受带来的物品。

4.学生讲述，小组之间相互交流。

5.师生共同总结静物的特征，为之后研究静物素描打下了基础。

活动效果：优活动反思：学生观察力敏锐，当堂就能够掌握静物的特征，非常有利于之后的研究。

活动日期：10月12日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：临摹静物素描（一）——临摹单个静物。

活动过程：1.复上节课内容，让学生回想静物的特征。

2.讲解研究素描应循序渐进、由浅入深。

3.单个静物的塑造是培养初学者对每件物体的结构、明暗、空间、体积、质感、色素、透视关系等的理解与观察表现能力。

组合静物的训练特点是强调物体间的对比、构图，形体间组合表达的塑造能力。

这就要求初学者要积累平时的经验，更深入地去观察解决复杂的形体结构塑造关系。

4.学生进行单个静物素描临摹。

5.教师进行作品展示及评析。

活动效果：优活动反思：让学生多练素描临摹，有助于打好基础。

活动日期：10月19日应到人数：16人实到人数：16人记录人：___指导老师：___活动目标：临摹静物素描（二）——临摹组合静物。

活动过程：1.复上节课，回顾单个静物临摹。

2.适当增加难度，让学生临摹组合静物素描。

古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
古矿小学少年宫绘画、手工班课时安排表
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 9 月13日-—15日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 9月20日--22日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 9月27日--29日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 10月11日-—13日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 10月18日—20日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 10月25日-27日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月1日—3日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月8日--10日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 11月15日-—17日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 11月22日-—24日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 11月29日—12月1日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月6日-—8日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表
时间: 12月13日-—15日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月20日--22日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 12月27日--29日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 1月3日——5日地点: 活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间： 1月10日—-12日地点：活动室
古矿小学少年宫绘画、手工活动记录表时间: 1月17日—-19日地点：活动室。