2012年高考山东卷地理试题的命制严格按照考试大纲

2012年普通高中学校招生全国统一考试（山东卷）地理试题第I卷图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。

读图回答1~2题。

1．R所代表的自然带可能是A 苔原带B 温带草原带C 亚寒带针叶林带D 温带落叶阔叶林带2．导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是A 热量B 水分C 风力D 光照3．图2为某区域地质剖面示意图。

图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了A 沉积作用侵蚀作用岩浆侵入B 岩浆侵入侵蚀作用沉积作用C 岩浆侵入沉积作用侵蚀作用D 侵蚀作用沉积作用岩浆侵入某科考队结束了两个月的海上考查，于4月21日返回到P地。

图3为P地所在区域当日某时地面形势图。

读图回答4~6题。

4．此时可能出现连续性降水的地方是A① B ② C ③ D ④5．在科学考查中，利用遥感技术可以A 获取卫星云图B 查询地理数据C 选择考查路线D 对科考船实时导航6．科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为A 10小时B 11小时C 13小时D 14小时图4为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。

读图回答7~8题。

图47．图中信息反映出A 1982年~2009年人口出生率呈上升趋势B 1982年的人口平均年龄比2009年的低C 1982年的40岁及以上人口比重比2009年的高D 1982年的20~24岁年龄组人口数量比2009年的多8．与1982年相比，2009年我国人口年龄结构的变化A 显示人口的增长速度加快B 意味着社会养老负担加重C 不影响劳动人口的职业构成D 表明25~59岁劳动力资源数量下降第II卷26.（24分）阅读材料，回答问题。

辽河地处我国东北半干旱半湿润地区，其干流水量主要来自东侧支流，泥沙则主要来自西侧支流，有“东水西沙”之说。

流域内人口密集，工农业生产集中，水资源量远小于其北部的松花江流域，为此国家规划实施“引松济辽”调水工程。

图5为辽河流域局部区域图。

（1）绘出AB两点之间的地形剖面示意图。

2012山东高考2012年山东高考2012年山东高考是山东省举办的一次全省性高考，参加考试的考生人数众多，教育部门也在早期进行了大量的准备工作，确保了该次考试的顺利进行。

一、考试概况2012年山东高考的考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理和政治等。

每个科目都设置了不同的试题，以考察考生的综合素质和学科知识掌握情况。

二、考试环节1. 笔试：考试时间为两天，每天分上午和下午两个时间段进行。

考生需要在规定时间内完成各科目的试题，试卷难度适中，覆盖了中学阶段的基础知识和能力要求。

2. 作文：语文科目的作文题目由考生在规定时间内完成，考察考生的写作能力和表达能力。

三、考试特点1. 知识面广：2012年山东高考以国家教育部的要求为基础，设置了多个学科的考试科目，比较全面地考察了考生的学科知识掌握情况。

2. 灵活性强：考试科目中包含了理科和文科的部分，考生可以根据自身的兴趣和擅长灵活选择科目，提高考试成绩。

3. 难度适中：为了公平公正地考察考生的综合素质，试题的难度适中，能够考察考生的基础知识和学科能力，不会设置过于难的试题。

四、备考建议1. 提前准备：由于考试科目较多，考生需要提前规划和安排学习时间，合理分配各个科目的学习和复习时间。

2. 多练习：通过多做一些相关科目的试题，提高解题能力和应试技巧，增强对各个科目的自信心。

3. 注重写作：语文科目的作文在考试中占有重要的比重，考生应重视写作能力的培养，多进行写作练习，提高文章的结构和表达能力。

总之，2012年山东高考是一次比较严肃的考试，要求考生具备扎实的基础知识和学科能力，同时也需要在考试中发挥出自己的智慧和创造性思维。

通过良好的备考和实际操作，相信每一位考生都能取得好成绩。

2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)文科综合地理解析版第Ⅰ卷(必做，共100分)注意事项：1.第Ⅰ卷共25小题，每小题4分，共100分。

在每小题给，请保留此标记出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

【试卷总评】题型稳定，选择题难度较小，综合题难度适中，突出主干知识和生活有用地理的考查，试题设计比较规范。

地理部分共出现图表9个，重点考查考生提取有效地理信息、分析地理信息能力。

图1为青藏高原及我国温带带若干自然带的关系图式。

读图回答1—2题。

1．R所代表的自然带可能是A．苔原带B．温带草原带C．亚寒带针叶林带D．温带落叶阔叶林带【答案】B [解析] 本题主要考查自然带的判读以及获取和解读信息的能力。

由图可知，纵坐标由O到F体现的是山地垂直地带性，由山麓R地区向上自然带为山地草原带、高山草原带；横坐标由O到E体现的是以水分为基础的从沿海向内陆的地域分异规律，R自然带位于温带荒漠带与山地针阔叶混交林带之间。

综合分析可知，R自然带为温带草原带。

2．导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是A．热量B．水分C．风力D．光照【答案】A [解析] 本题主要考查影响自然带分布的因素以及调用知识的能力。

自然带沿OF 方向体现的是以热量为基础的山地垂直地带性自然带变化规律。

【答案】1B 2A【解析】1.从图中横坐标可以看出，R地位于温带、地处草原带，所有R所在地的自然带是温带草原带。

2.从图中可以看出，沿OF方向变化的自然带依次为高山荒漠、山地荒漠、温带荒漠，其差异主要在于海拔导致的热量的差异造成的。

【考点定位】地理环境的地域性分异规律。

3．图2为某区域地质剖面示意图。

图中甲地层褶皱后，该区域先后发生A．沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B．岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C．岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D．侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入【答案】D [解析] 本题主要考查内外力作用对地貌的影响以及描述和阐释事物的能力。

2012年山东省文综地理高考阅卷答案把握标准一、评卷守则1、严格掌握评分标准，防止发生偏宽、偏严和错评、漏评现象，按时完成任务。

2、在固定的地点集中评卷，网上评卷机房实行封闭管理，凭《评卷工作证》出入评卷场所。

3、网上评卷教师以个人口令方式通过身份认证进入系统，个人密码要严格保管，不得向外泄露；不得冒用他人密码登陆他人评卷终端。

4、不得将试卷文件、资料等带出工作场所，不准对网上评卷信息做任何拷贝，不得向无关人员泄露评卷情况，工作时间不会客，不打电话，不准查询考生分数，不准将手机、照相机、移动存储设备等带入评卷场所。

5、评卷要严格遵守操作规范，在下班或者休息期间离开评卷终端时，务必要锁定或退出评卷程序；遇到疑难问题，及时向现场技术管理人员提出，不得擅自处理。

二、评分细则高考阅卷评分原则，比起平时老师阅卷，更加强调知识点的把握，并且更加客观，是“给一分有理，扣一分有据”。

寻找得分点，通过“见点得分”，“踩点”得分，上下不受牵连即一个要点一个得分相互不受牵连，同一要点不能重复得分。

26.(1)绘出AB两点之间的地形剖面示意图。

(2分)必须与图示走势完全一致才给2分，从阅卷情况看整体得分较低。

很多同学A、B两点的海拔高度都读不出来，可能是图中等高线较乱的原因，还有部分同学在最高点、最低点和转折点中读取有误造成失分。

(2)分别说明辽河流域“东水”和“西沙”形成的自然原因。

(8分，2+2+2+2)【标准答案】“东水”：干流东侧年降水量较大（2分）。

“西沙”：干流西侧支流上游地势起伏较大（2分）；流经沙地，植被覆盖率较低（2分）；降水集中，多暴雨(2分)。

【给分答案】东水：降水大或者丰富或者多（2分）；西沙：地形地势高（2分）（只要突出地势起伏变化大就给2分）流经沙漠或者植被稀疏（2分）；夏季降水集中，多暴雨（2分）。

如果前几个要要点都没有答对，只写水土流失严重可以给2分【典型错案】东水：水量丰富不得分，因为东水的意思就是东侧河流水量丰富，本题问的就是水量丰富的原因，也就是说该同学没有具体分析只是重复了结论。

按照省招考院公布的《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》，今年我省继续采用“3+X+1”的模式，5门科目成绩相加为750分。

除英语听力外，其他各科全部由山东省自主命题。

《考试说明》发布后，针对新变化，在复习、备考时考生应从哪些方面进行把握？昨天，本报记者采访了山东省实验中学的10名优秀教师，为考生详解夏季高考山东卷部分科目2012年高考说明。

语文写作是必考内容重头戏解读人：郭尚民(山东省实验中学高三年级语文备课组组长)语文学科同去年相比，几乎没有发现任何变化。

《考试说明》必考内容中的“论述类文章阅读”“古代诗文阅读”“语言文字运用”是高考经典内容了，多少年波澜不惊。

对其中的“文言文阅读”和“名句名篇默写”要有足够的重视，它们的最大特点是考察的知识点在课内，考生只要工夫到家，是能够稳操胜券的。

写作是必考内容重头戏，《考试说明》在“考试形式与试卷结构”的作文题型中特别注明：所有作文题型都在考试范围中。

所谓的“所有题型”，其实主要指“新材料(含“看图”)”“命题(含“半命题”)”“话题”三种类型。

其中新材料作文尤以内容的具体性、贴近性和丰富性而大受命题者青睐。

一位资深命题专家特别提醒：新材料作文尽管具有审题角度的多样性，但选择“中心角度”和“重要角度”仍然是至关重要的。

数学注意知识交叉点和结合点解读人：田广明(山东省实验中学高三年级数学备课组组长)根据山东招考院公布的考试说明，从考查内容来看，主要知识点的考查稳定，六道解答题所考查的知识点与2011年的保持一致，没有发生变化。

可见2012年高考数学科考试将继续保持“稳”字方针。

文理科数学相似度还是保持稳定。

复习建议：1.注重教材，夯实基础。

高考数学注重对数学思维能力的考查，淡化特殊技巧，注重通法通解。

在复习中，应以抓双基落实为重点，通过双基的巩固，提高综合解题能力。

2.注重联系，提升能力。

要注意知识的交叉点和结合点，数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交叉点和结合点往往是高考命题的“热点”。

解读2012地理新课标高考考纲2012年高考说明将是广大考生复习迎考和教师指导复习的基本依据，同时也将成为2012年高考命题的基本依据，所以认真研读考试说明是明确复习思路、突出复习重点，提高复习效率的前提。

通过认真解读考纲，为了提高复习备考效率，结合我校学生的实际情况，我总结了以下几点体会。

关注点一：研读考试说明，明晰考试内容1.细化考试说明中的“知识点”从历年来地理高考的《考试说明》来看，相关部门对考试范围界定大部分都比较宽泛，不够具体，基本上是教材中某个章节的标题，或将一系列知识点总结为一句话来呈现，比如“地球运动的地理意义”、“地理环境的地域分异规律”等；或者如“全球气压带和风带的分布、移动规律及其对气候的影响”等。

因此，考试范围中提及的每一个点，只是“考点”，在每一个“考点”中还包含很多知识点，因此必须结合教师的指导进行复习，认真落实好每一个考点中的关键知识点。

这些关键知识点可分为“基本点”、“提升点”、“能力点”等多方面。

还有新老教材的差异部分，如“大气的垂直分层”、“海水的盐度”、“文化传播”、“历史上中国人口的迁移”、“文化扩散”等知识，在老教材中作为重点讲述，但在新课程中有的已经删除，有的不再是重点阐述内容，复习时要敢于舍弃；还有必修三“区域可持续发展”的案例与老教材选修部分存在较大的差异——如“西南交通运输的建设”、“海岛和海域的开发”、“城市新区的开发”、“三峡工程”、“东北农林基地的建设”、“南方低山丘陵的开发与治理”等，新教材均没有纳入，在复习中可以进行了解，但要注意把其与新教材的案例进行比较，把握其中的分析方法。

2.关注考试说明中的“变化点”近几年课标区地理高考的题型、难度和知识覆盖度均不会产生太大的变化，同学们在复习中完全可以气定神闲、按部就班地进行。

从考点要求来看，仅有两个考点作了删除，分别是“地域文化对人口的影响”、“人地关系思想的演变”，而这两个考点在历来的高考中也从未涉及过。

2012年山东高考考试说明2012年山东高考考试说明本文从以下几个方面对2012年山东高考考试进行说明：考试科目及安排、考试内容和要求、考试时间和地点、考试制度和评分标准。

一、考试科目及安排2012年山东高考科目包括：语文、数学、英语、物理/化学（二选一）、历史/地理（二选一）、政治/生物（二选一）。

考试安排如下：第一天上午语文，下午数学；第二天上午英语，下午物理/化学；第三天上午历史/地理，下午政治/生物。

二、考试内容和要求2.1 语文：阅读理解、完形填空、短文改错、选词填空、写作五个部分。

其中阅读理解包括四篇，要求考生根据所给材料回答问题或完成任务。

完形填空要求考生根据文章内容选择正确答案。

短文改错要求考生对短文中的错误进行修改。

选词填空要求考生根据上下文从给出的单词中选择适当的填空。

写作要求考生从所给的题目中选择一篇文章进行写作，内容要准确、连贯、有逻辑。

2.2 数学：整数、分数、小数、百分数、比例与比例的应用、代数式与代数方程、一次函数与一次方程、简单的平面图形与空间图形、数据的收集、整理、统计、用图描叙数据等内容。

考试形式为选择题和解答题，要求考生能够熟练运用相关的数学知识进行解题。

2.3 英语：阅读理解、完形填空、短文改错、单词拼写、选词填空、词语运用、句型转换、写作八个部分。

阅读理解要求考生根据文章内容选择正确答案或回答问题。

完形填空、短文改错和词语运用要求考生对文章中的错误进行修改或选择正确的单词填空。

单词拼写要求考生正确拼写给出的单词。

选词填空要求考生根据上下文从给出的方框中选择适当的单词填空。

句型转换要求考生根据所给的句子进行改写。

写作要求考生从所给的题目中选择一篇文章进行写作。

2.4 物理/化学：根据教材内容和实验基础，考察学生的物理或化学知识、基本思维能力和实验技能。

2.5 历史/地理：考察学生对历史或地理知识的理解和运用能力。

2.6 政治/生物：考察学生对政治或生物知识的理解和应用。

解读2012年夏季高考山东卷考试说明仍采用3+X+1模式 语文：题型示例五点变化　与2011年相比，2012年语文考试的“能力要求”、“考试内容”、“考试的形式和试卷结构”在文字的表述上几乎没有什么变化，考点保持了与往年的一致性，可以看出山东省在命题上的稳定性，这对于广大的考生和一线的教师来说是一件好事，也可说是吃了一颗定心丸。

在题型示例变化上，有五点需要关注。

在“命题指导思想”的变化上，2012年考试说明“命题将依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中语文课程标准（实验）》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》，和《2012年普通高等学校招生全国统一考试（夏季高考）山东卷考试说明》”这一表述与2011年相比，增加了对夏季高考山东卷的考试说明作为依据之一。

这说明了命题组在概念上的明晰化，区分于春季高考。

在题型示例的变化上，2012年的语文考点几乎没有变化，但大家也要适当关注题型示例的变化，每年的高考题型示例对当年的高考都有很重要的参考价值，应适当关注。

其中，在正确使用词语方面，2012年高考增加了一个近义词和成语、熟语共同考查的题目，2011年侧重的是对词语和成语的考查。

这是否说明熟语的运用应该纳入备考的视野？在语言文字运用方面，题型示例的第26题似乎更注重了对语文教材的挖掘和扩展运用。

2011年用《听听那冷雨》引发对汉字的解读，2012年选择了课文的意象，这体现了语文备考的文本意识。

在古诗文阅读上，2011年三篇侧重人物，而今年有一篇改为了顾炎武的《日知录》，文体侧重于议论说理。

在文学类阅读方面，题材上古代小说变化为现代小说，散文更侧重了叙事写人。

在实用类文本方面，延续了人物传记和科普文阅读，人物传记的文体没变，但是文学性增强；科普文例文由2010高考文章《绝妙的错误》变成2011年的高考文章《没有天堂》，体现了题目保鲜性。

科普文以主观题考查是第二年，应该适当关注。

2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷) 基本能力测试试题（地理部分）解析第一部分在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。

“画九”与“写九”是我国古代记录冬至后“一九”至“九九”日期的休闲方式，完成1～2题。

1.“冬日至,画素侮一枚，为瓣八十有一。

日染一瓣，瓣尽而九九出，则春深矣，曰九九消寒图。

”图1是“九九消寒图”，据图判断即将来临的节气是A. 立冬 B. 立春 C. 春分 D. 清明【答案】C【解析】考查“二四节气”、冬至后“数九”。

冬至后九九81天后即来年3月21、2春分，所以选C。

2.“九九消寒句”（图2）是与“九九消寒图”相似的日期记录方式，每日一笔，整幅写完则八十一天结束。

图2中缺的字最有可能是A. 内B. 外C. 前D. 下【答案】C【解析】考查提取信息能力，根据语境或根据笔画：9画，只能是“前”，即选C.28. 图6是某城市各月份气温变化曲线与降水量柱状图，反映了该城市的典型气候特征，这个城市是A. 罗马B. 曼谷C. 北京D. 纽约【答案】A【解析】根据气温与降水柱状图判断为地中海气候:雨热反季、最低月温度在0°以上的亚热带气候、冬雨型等，选A.某同学对我国某地（地处120°E）每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录，绘成图9。

完成40～42题。

40. 该同学的观测与记录持续了A. 3个月B. 6个月C. 9个月D. 12个月【答案】D【解析】由曲线发现在秋分（冬至前）到来年秋分（夏至后）间，刚好一年即12个月，选D.41. 图9中a点对应的节目可能是A. 端午节B. 劳动节C. 国庆节D. 元宵节【答案】C【解析】由曲线发现a在北半球、比较接近赤道（过秋分日不久），选C42. 在图9中b点对应的日期，世界各地可能会发生的现象是A. 日本春光明媚B. 北极出现极夜C. 南非华人欢度春节D. 澳大利亚冬雪纷飞【答案】B【解析】过春分不久的，b在南半球、秋季，选B.44. 地球上的江河总是蜿蜒曲折，造成河流弯曲的根本原因是A. 土壤条件B. 植被条件C. 气候条件D. 地形条件【答案】D【解析】复杂的地形使得河流绝对不可能沿着直线方向一直向前流动而导致蜿蜒曲折的根本原因。

2012年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)语文本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。

满分150分。

考试用时150分钟。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上。

2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，在选涂其他答案标号。

答案不能答在试卷上。

3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。

不按以上要求作答的答案无效。

4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选。

第Ⅰ卷（共36分）一．（15分，每小题3分）1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）A.星宿．/乳臭．搭讪．/赡．养费粗犷．/旷．日持久B.着．实/酌．量砾．石/沥．青路鞭挞．/纷至沓．来C.呜咽．/奖掖．瞋．目/撑．门面诘．难/殚精竭．虑D.畜．养/体恤．锁钥．/管弦乐．迸．发/屏．气凝神【答案】B2. 下列词语中，没有错别字的一组是（）A. 镶嵌精萃休闲装轻描淡写B．瑕疵鄙薄邀请赛赔理道歉C. 怃然琵琶和稀泥玲珑剔透D. 推辞观摩元霄节伶牙俐齿【答案】C3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①春天的脚步近了，大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”，煞是壮观。

②人与人之间要减少误会，化解矛盾，和谐相处，那么加强彼此是非常重要的。

③每天天还没亮，位于城郊的农贸批发市场就起来，人们又开始了一天的劳作。

A.溶化沟通喧哗B.溶化勾通喧闹C. 融化勾通喧哗D.融化沟通喧闹【答案】D4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A. 在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧．．．．，给大家留下了深刻印象。

2012年普通高等学校招生全国统一考试文科综合地理试题(山东卷)解析李兴防【期刊名称】《地理教学》【年(卷),期】2012(000)017【总页数】6页(P39-43,64)【作者】李兴防【作者单位】山东省淄博市高青一中 256300【正文语种】中文图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。

读图回答1～2题。

1．R所代表的自然带可能是A．苔原带 B．温带草原带C．亚寒带针叶林带 D．温带落叶阔叶林带【答案】B【命题透析】本题以青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式为切入点，旨在考查自然带的空间分布规律。

【思路点拨】由图可以看出，R附近由O→E横向变化依次为温带荒漠带→R→温带及山地针阔叶混交林，推断R位于温带地区；由O→F纵向变化依次为高山草原带→山地草原带→R，地势逐渐降低，推断自然带为草原，因此R自然带为温带草原带。

【技巧点拨】判断自然带要根据自然带的水平地带性规律（由赤道到两极地域分异规律、从沿海向内陆地域分异规律）和垂直地带性规律判读，决不能凭主观臆造。

2．导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是A．热量 B．水分 C．风力 D．光照【答案】A【命题透析】本题主要考查读图分析的能力，通过自然带的空间位置关系判断影响变化的主导因素。

【思路点拨】由图可知，沿OF方向的自然带变化高山荒漠带→山地荒漠带→温带荒漠带；高山草原带→山地草原带→R（温带草原带）；高山灌丛草甸带→山地暗针叶林带→温带及山地针阔叶混交林带，可以看出，沿OF方向是地势逐渐降低引起的三种荒漠、草原、灌丛以及针阔叶林的变化，主导因素是热量。

如果是水分，自然带类型也会发生变化；风力、光照对自然带类型的影响不大。

【技巧点拨】判断横坐标OE、纵坐标OF变化的主导因素时，先假定一个要素确定，从自然带变化规律中寻找影响其变化的主导因素。

3．图2为某区域地质剖面示意图。

图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了A．沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B．岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C．岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用D．侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入【答案】D【命题透析】本题以地质构造剖面图为切入点，考查内、外力对地层形成的影响。

《2012年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》(简称《考试说明》)发布，今年，山东高考将继续采用“3+X+1”的模式。

据悉，《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2011年高考的基础上，保持相对稳定，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现山东省的教育教学实际。

因此，2012年高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。

地理：细化考核凸现特色解读老师：薛源(淄博五中地理组教研组长，市教学能手)与去年的考试说明相比，地理部分的变化主要体现在两个方面。

一、考试要求部分作出了很大变动。

去年的考试说明中只是对文综进行了整体的考核目标与要求的简单说明，并没有将考核目标与要求细化到单科中去;而今年的考试说明不仅将考核目标与要求细化到单科，而且还作出了更加详细的说明。

这个变动很大，在备考中应加以重视。

地理部分为：1.获取和解读信息。

能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息;能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息;能够准确和完整地理解并整合所获取的信息。

2.调动和运用地理知识、基本技能。

能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答;能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息;能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题;能够运用地理基本技能。

如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图标的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理试验等。

3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律。

能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点;能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。

解读2012年山东高考说明2月29日，2012年山东夏季高考《考试说明》出台，文综、理综虽然还用“山东卷”，但在《考试说明》中发现，这两门科目中均出现了“全国卷”的影子。

另外，在《考试说明》中还发现了一个显著的变化，即以往的文综、理综命题多强调学科之间的综合，在高考中也多会有一个学科交叉的综合题，但在今年的《考试说明》中，删除了“体现学科间的联系”的字眼，取而代之的是“试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合”。

针对今年高考《考试说明》的这些变化，山师附中高三年级的各学科老师对此进行了分析，为学生们的备考支招。

语文：命题稳定作文需关注社会和自我解读人：杨海燕（高三语文备课组长）《2012年山东语文高考考试说明》与去年相比没有变化，命题保持稳定，从考试内容、考试形式到试卷结构、赋分比例，依然延续2011年的考试思路，未作任何变化。

高考语文依然要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，按照高中课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成必考内容和选考内容。

复习策略：第一，要注重语文基础知识的积累与训练，复习内容以生活中常见、常用、易错、规范的语料为主，基础知识的复习应渗透到每一天的语文复习中。

第二，语言运用题目传统题型仍占主导，传统和创新并存，试题往往透视社会热点，贴近学生生活，注重文化内涵，凸显地方特色，复习关注各种题型的同时注意语言表达的质量。

第三，写作方面，注意素材的积累。

要关注社会，关注生活，关注自我，注重自我认知与精神建构。

感情真挚，材料丰富新颖，写作视角独特往往易构成文章的亮点。

在平时的训练中可适当做些审题立意、列提纲、锤炼语言等方面的集中训练。

数学：重基础轻偏怪重思维轻蛮算解读人：袁竞（高三数学备课组长高级教师）2012年山东省数学高考考试说明（文科、理科）与2011年相比，其命题形式、试卷结构、试卷题型以及赋分比例等完全一致，但考试说明又有个别字眼有所调整，并且题型示例中所选题目有较大变化。

2012年高考山东文综卷地理试题解析及2013年备考建议蒙凤娥;乔向军
【期刊名称】《中学政史地(高中文综)》
【年(卷),期】2012(000)007
【摘要】2012年可能是山东文科综合高考自主命题的最后一年，因此命题具有很明显的向全国卷过渡的特点。

总体来说，山东高考地理命题还是很成功的。

2012年高考山东文综卷地理试题依据课程标准，坚持以能力立意为主导，重视新情境的创设，贴近学生生活，着力体现新课程改革的核心理念
【总页数】12页(P172-183)
【作者】蒙凤娥;乔向军
【作者单位】山东齐河;山东齐河
【正文语种】中文
【中图分类】P9-44
【相关文献】
1.2012年高考新课标全国文综卷地理试题评析与备考建议 [J], 鲁爱华
2.2012年高考山东文综卷地理试题解析及2013年备考建议 [J], 蒙凤娥;乔向军
3.2012年高考新课标全国文综卷地理试题评析与备考建议 [J], 鲁爱华
4.2012年高考新课标全国文综卷历史试题解析及备考建议（上） [J], 柳舍青
5.2010年高考山东文综卷地理试题解析及2011年复习备考建议 [J], 刘立栋
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2012年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）文综地理部分解析【试務总评】题型稔宦・选拘S难度较小・综汁曲难度适中’究出主I知识和生活中有川地理的M・试题设计比较规范.地理部分共出现阁我9个.求点考杳考空读图提服地理信总■分析地理信馬的能力.第I卷（必做，共100 分）图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。

读图回答1~2题。

1.R所代表的自然带可能是A.苔原带B. 温带草原带C.亚寒带针叶林带D. 温带落叶阔叶林带2.导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是A.热量B. 水分C.风力D. 光照【浮案1 I B 2.A【瞬I ]1 •从图中横砸标町以吞出R地位na带.从橫叱标右处「草原帝.所以R所在地的自然带可能是si蒂草飓带，选项B m -2■从图中可以看出,沿OF方向变化的r】然带依次为禹山荒漠、山地荒漠*温带荒漠，其差异主要在于因潸拔辱致的热啟的差异造成的，选顷A 11^.【考点定位】地理环境的地域分异规徉°3.图2为某区域地址剖面示意图。

图中甲地层褶皱后，该区域先后发生了A.沉积作用、侵蚀作用、岩浆侵入B.岩浆侵入、侵蚀作用、沉积作用C.岩浆侵入、沉积作用、侵蚀作用出61ri f沖」淋【'；* *_ JD•侵蚀作用、沉积作用、岩浆侵入【隸】DEMr 1由图中可以看出・甲地繼玻后沉积岩层11出现了侵蚀柞用'部分制8侵述掉*后出现了沉积岩层I・垠后岩浆疑入沉枳岩层If和沉积岩泾I ,故选1真■符合JS慮。

【雋点定位1地克物质循坏与地质构造•某科考队结束了两个月的海上考察，于4月21日返回到P地。

图3为P地所在区域当日某时地面形势图。

读图回答4~6题。

4.此时可能出现连续性降水的地方是A.①B. ②C.③D. ④2丸5.在科学考察中，利用遥感技术可以A.获取卫星云图B. 查询地理数据C.选取考察路线D. 对科考船实时导航6.科考队出发日P地昼长为11小时，返回到P地时，P地当日的昼长约为A. 10小时B. 11 小时C. 12小时【答案］4.C 5. A rra}D. 13 小时6.C丄|割屮显不出该区域出瑚『气旋活功.③^于低堆槽竝易脱咸啜擁过境・所以可呢出现连絃性降水夭气.财＜7 I咏&遥匾梵通过趣育器这类对电耀波敏磁的仪器、弁远离胃杯和非按触冃标物体条件下摭测If标地物*茯収其应射*辆射戒散射的电磁疲佔总（如电场* 脱、琨險液 < 地蛊披零佔息X并皿行提収、判宦、加工处即*分析与应用的-门科学和技术林巧翻r简单说就屋遥远的感知. 进行获职图橡数据信馬*所沁顷A符合軀鳶-6■历时两个川的考察，4 Hl\ H邀H，即可推知2月2i F1出发* 2月21 I谕4 M 21 F11EW餐于存分H C3月21 H）对称.2月21日秋蜃长利4 21日的檢长相等’为11出甘”所以』月21日犠讎为U 〃咐・【粤点定僮］等卄戲图的、地理信忠技术的、地球公转的地理总冥中昼夜快矩的计篦*图4为1982年和2009年我国人口年龄结构统计图。

山东2012年高考考试说明综合科目命题变化大综合科目仍然用山东卷。

文科综合2012年必做题部分的题目增加到6道题，思想政治、历史、地理各2道题，不过分值不变，仍为110分，这6道试题只涉及单学科的内容，不涉及跨学科综合。

和文科综合相比，理科综合试题结构调整更大。

理科综合第Ⅰ卷选择题中，物理、化学都是7道题，但是物理每道题的分值由去年的4分增加到5分，化学仍然是每题4分；生物由去年的8道题减为6道题，分值也仍为每题4分。

理科综合第Ⅱ卷分必做题和选做题两部分。

和2011年相比，必做题部分分值增加，而选做题部分分值减少。

必做题部分分值由去年的120分增加到129分，其中物理3道题，46分；化学3道题，42分；生物4道题，41分。

物理试题数量不变，分值较去年增加1分；化学不变；生物从去年的2道题增加到4道题，分值也增加8分。

选做题部分，今年针对物理的3个选修模块、化学的3个选修模块、生物的2个选修模块，共8个选修模块，对应命制8道题，每题8分。

考生须从中选择1道物理、1道化学、1道生物试题作答，共24分。

而2011年，考生则要选择2道物理、1道化学和1道生物题作答，共32分。

基本能力全考选择题2012年山东省基本能力考试的形式和分值都与去年相同，试题设计和去年差别很大。

2012年的基本能力试卷，则分为第一部分和第二部分，并且两部分均为选择题。

第一部分约70题，每题1分，约70分，在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求，也就是说，第一部分这70分都是单选题。

第二部分约15题，每题2分，约30分。

在每题给出的四个选项中，有的只有一个选项符合题目要求，有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。

英语试卷仍为150分不过，从山东省2012年高考说明中可以看出，高考各科目的分值仍然与往年相同，英语仍然是150分，而不是家长们传说中的120分，语文150分、数学150分、文科综合和理科综合都是240分，基本能力按60%计算为60分，“3+X+1”满分仍为750分，没有给体育成绩留下空儿。