联想记忆法记忆单词概要

关于英语单词的联想记忆法记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的耐心与毅力。

而很多同学只是习惯性地按照单词书的字母表顺序记忆，这样的背单词方法可能很难取得良好的记忆效果。

掌握正确的记忆方法可以迅速提高复习效率，这对于英语基础比较薄弱的考生来说尤为重要。

下面就是小编给大家带来的关于英语单词的联想记忆法，希望大家喜欢!关于英语单词的联想记忆法：一、独具一格的象形词象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。

这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。

例如:eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)bed(b、d代表前后床头)cup(u为杯子状)banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)rabbit(b、b为两只长耳朵)giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)二、读音与词形、词义的关系英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。

如人们根据:炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹物体掉下的声音造出 down 向下扑通声而造出 pool 池门窗的撞击声而造出 open 开咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽猫叫的声音而造出 mew 喵钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声三、音同音近词英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例如:sun及son读音为〔sQn〕，father及farther读音为〔5fB:T[〕，week及weak读音为〔wi:k〕，meet及meat读音为〔mi:t〕四、组合单词简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。

如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌),然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”( 是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”(居住),然后用“live”记住“evil” 。

如何利用联想记忆法记忆英语单词1.结构联想英语单词由基本的词根加词缀派生而成，派生词大概占所有单词的80%。

根据构词法知识，可以轻松记忆单词。

E.g. 1)port (in Ancient Latin means "to carry")export, import, important, importance, transport, deport, portable, porter, portage, report, reporter,E.g. 2)serv (to keep or protect)conserve, conservation, conservative, preserve, preservation, preservative, reserve, reservation, reservoir, observe, observer, serve, service, servant, deserve, servile.2.声义联想人的大脑具有强大的联想功能，根据单词读音，与其意义产生联想。

umbrella 雨伞;(声音联想"俺不来了";意义联想"下雨→雨伞"),envelope 信封;(声音联想"安慰老婆";意义联想"写信→信封"),bullet 子弹;(声音联想"不理它";意义联想"子弹来了→我不理它"),coffin 棺材;(声音联想"靠坟";意义联想"靠在坟边的是什么?→棺材"),ferment 酵母;(声音联想"发馒头";意义联想"发馒头需要什么?→酵母"),3.语气联想朗读单词时，配合嘴型，语气等，建立联想。

laugh, cheer, (口型象照相时的微笑。

英语单词联想记忆方法英语单词联想记忆方法1，结构联想英语单词由基本的词根加词缀派生而成，派生词大概占所有单词的80%。

根据构词法知识，可以轻松记忆单词。

E.g. 1)port (in Ancient Latin means "to carry")export, import, important, importance, transport, deport, portable, porter, portage, report, reporter,E.g. 2)serv (to keep or protect)conserve, conservation, conservative, preserve, preservation, preservative, reserve, reservation, reservoir, observe, observer, serve, service, servant, deserve, servile.2，声义联想人的大脑具有强大的联想功能，根据单词读音，与其意义产生联想。

umbrella 雨伞;(声音联想"俺不来了";意义联想"下雨→雨伞"),envelope 信封;(声音联想"安慰老婆";意义联想"写信→信封"),bullet 子弹;(声音联想"不理它";意义联想"子弹来了→我不理它"),coffin 棺材;(声音联想"靠坟";意义联想"靠在坟边的是什么?→棺材"),ferment 酵母;(声音联想"发馒头";意义联想"发馒头需要什么?→酵母"),3，语气联想朗读单词时，配合嘴型，语气等，建立联想。

英语单词联想记忆法汇总「组图」单词越学越多?越学越难记住?没关系联想记忆法来拯救你，欢迎看以下的英语单词联想记忆法汇总第二部分。

第二节戴维思快乐英语学习法左右脑一起学习外语(联想法的音义串联法)一、谐音图像法1,Jeopardy 危险['dVepEdi] 谐音为”解剖地“.试着在脑海想像在大地震时，大地像解剖了一样，出现触目惊心的大裂缝，一不小心就会掉进去，真是”危险“啊!记住，创造的图像愈鲜明就愈不容易忘记。

2, Fascination 迷惑 [fAsi'neiFEn] 谐音为”发射内心“,试想从内心深处发射出迷惑的感觉。

有效运用谐音能提醒英文单字的基本发音，而图像故事则有助于联想单词的意思。

3, Acupuncture 针灸 ['AkjupQNktFE] 的发音可以利用中文谐音--”阿Q胖球“或”阿Q棒球“来帮助记忆，想像一个胖小子身上插满了又细又长的针，只见胖小子像气球一样消气，用”针灸“减肥果然有效。

二、音义串联法该方法通过一个单词的发音与意义串联的技巧。

以26个英语字母为例，每一字母举一例。

你可以举一反三的应用与学习。

节略释例如下：1,Acumen ['kju:m[n] n.敏锐;洞察力(音义串联)阿Q面上有冻茶，所以可以联想为洞察力。

谐音提示：阿Q面正确读音为：Acumen ['kju:m[n]2,Baffle [bfl] v.受挫;困惑(音义串联)很困难时去拜佛。

谐音提示：拜佛正确读音为：Baffle [bfl]3,Confront [kEn'frQnt] v.面对(音义串联)面对镜子看自己，看烦了……(看了很烦)谐音提示：看烦正确读音为：Confront [kEn'frQnt] 4,Dismantle [dis'mntl] v.折除设备(音义串联)馒头在折除设备时，不小心从高处跌下，馒头就跌死了。

谐音提示：跌死馒头正确发音为：Dismantle [dis'mntl]5,Eligible ['ZlidVEbl] a.适合的;合格的(音义串联)爱上了洒保，作为未来适合的对象。

如何用联想记忆快速法记单词记忆力对于人生的生活是非常重要的，如果一个人老是遗忘事情，对他的生活与工作会出现很大的影响。

下面店铺就为大家介绍一下关于如何用联想记忆快速法记单词，欢迎大家参考和学习。

一.英语单词的重要地位1.一门语言由三大件构成：词汇、语音和语法。

英国著名语言学家威尔金斯曾言：“如果没有语法，可以表达的事物寥寥无几，但是如果没有词汇.就无法表达任何事物。

” 由此可见英文单词在英语学习中的重要性不言而喻，因为词汇量决定阅读量，阅读量又对听、说、读、写、译的成败起着关键性的作用。

2.初中英语新课程标准对词汇的要求：了解英语词汇包括单词，短语，习惯用语和固定搭配等形式;理解和领悟词汇的基本含义以及在特定语境中的意义;运用词汇描述事物，行为和特征，说明概念等;学会使用1500-1600个的单词和200-300个习惯用语或固定搭配。

这一切都是建立在对单词和短语的了解及熟记的基础之上的，否则就成了缘木求鱼。

3.针对佛山出台2008年中考的考试说明，禅城区教研室英语教研员梁超英认为，今年中考在词汇方面要求除教材外，课外阅读量应累计15万词以上，所以考生应储备足够的词汇量、短语、句型，基础能力提高了，才能提高综合能力。

权威人士的讲话更进一步地让学生意识到单词量对升中成绩起着决定性的影响。

二.当前初中单词记忆现状及形成原因1. 2006年国家教育部调查显示：86.3%的同学感到英语单词难记，91%的同学认为学不好英语的关键在单词，96.3%的同学没有找到好的单词记忆方法。

因此我们认为学不好英语的主要原因是记不住英语单词。

记不住单词的主要原因是方法不对。

所以，学不好英语的最大障碍是——单词。

在教学实践中，特别是读到初二时经常有学生，绝大多数都向老师抱怨要记住每次所学的单词都会费九牛二虎之力，到第二天又差不多全忘记了。

这种情况严重挫伤了同学们学习英语的积极性。

2全国少年单词突破挑战赛组委会主席王景说他们记单词存在三难：记不住，记住后易忘，不愿意学。

怎样利用联想记忆法记忆初中英语单词初中英语单词联想记忆法第一步：拆分把单词拆分为几个小的部分。

举例：1，hesitate：迟疑分析：he：他;sit：坐;ate：吃(eat)的过去式。

联想：他迟疑地坐着吃。

2，hatred：仇恨分析：hat：帽子;red：红色的。

联想：小红帽特别仇恨大灰狼。

3，forget：遗忘分析：for：为了;get：得到。

联想：为了要得到新的，需要先遗忘旧的。

4，butterfly--蝴蝶分析：butter：黄油;fly：飞。

联想：蝴蝶很喜爱在黄油上面飞。

第二步：近似找到与生疏单词特别近似的熟识单词。

举例：1，widow：寡妇分析：window：窗户;n：泥的拼音首字母。

联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦洁净。

2，glove：手套分析：g：哥的拼音首字母;love：宠爱。

联想：哥哥很宠爱这双手套。

3，peak：山顶分析：speak：说话;s：外形像蛇。

联想：有一条蛇在山顶上说话。

4，roof：屋顶分析：room：房间;f：外形像拐杖。

联想：我房间的屋顶上插满了拐杖。

第三步：编把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。

举例：1，boom：繁华分析：boo：像数字600;m：可以联想到麦当劳。

联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁华啊!2，mien：风度分析：men：男人们;i：外形像一根烟。

联想：男人们抽烟都会显得没有风度。

3，pilot：飞行员分析：pi：披的拼音;lo：外形像数字10;t：外形像伞。

联想：披上10把伞，就能像飞行员一样飞行。

第四步：拼音运用拼音规则来背单词。

举例：1，change：转变分析：chang：嫦的拼音;e：娥的拼音。

联想：嫦娥转变了对猪八戒的看法。

2，danger：危急分析：dang：挡的拼音;er：儿的拼音。

联想：当危急来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。

3，machine：机器分析：ma：马的拼音;chi：吃的拼音;ne：呢的拼音。

记忆高考英语考纲词汇表3500 词的方法：一、联想记忆法1. 谐音联想：- ambulance（救护车），谐音“俺不能死”，可以联想在紧急情况下呼叫救护车时的心理状态，记住这个单词的意思。

- pest（害虫），谐音“拍死它”，很容易联想到害虫是需要拍死的，从而记住这个单词的含义。

2. 形象联想：- eye（眼睛），可以想象成两个字母e 像人的两只眼睛，字母y 像鼻子，这样的形象联想有助于记忆这个单词。

- broom（扫帚），可以想象一个人拿着扫帚的样子，帮助记住这个单词的意思和拼写。

二、词根词缀记忆法1. 词根：很多英语单词都有共同的词根，了解词根的含义可以帮助记忆一系列相关的单词。

- 例如，“vis”表示“看”，visible（可见的）、vision（视力、视觉）、visit（参观）等单词都含有这个词根，可以通过词根的含义来记忆这些单词。

- “port”表示“搬运、运输”，import（进口）、export（出口）、transport（运输）等单词都与这个词根有关。

2. 词缀：- 前缀可以改变单词的意思，例如“un-”表示“不”，unhappy（不开心的）、unfair（不公平的）等；“re-”表示“再次”，rebuild（重建）、review（复习）等。

- 后缀可以改变单词的词性，例如“-ful”是形容词后缀，beautiful （美丽的）、useful（有用的）等；“-ment”是名词后缀，development（发展）、achievement（成就）等。

三、分类记忆法1. 按照词性分类：将单词分为名词、动词、形容词、副词等不同词性，分别进行记忆。

这样可以帮助你在写作和语法学习中更准确地使用单词。

- 例如，名词类可以包括人物、地点、事物等；动词类可以包括行为动作、心理活动等；形容词类可以包括描述外貌、性格、情感等。

2. 按照主题分类：将单词按照不同的主题进行分类，如学校、家庭、旅游、科技等。

最新单词联想记忆法Canteen 餐厅；食堂。

联想：can罐子，teen：10。

记忆：有10个罐子在食堂里或在餐厅里。

Accordance 一致，和谐，授予。

联想：according根据，dance跳舞。

记忆：根据跳舞的规则来讲要讲究与音和谐与一致。

Gown 礼服，长外衣。

联想：go去，强调外出，W外的读音，即外出，n形状像一扇门。

联想：走出门外应该穿礼服和长外衣。

Fright 惊恐，恐吓。

联想：fight意为打架、斗争，r理解为肉（rou 拼音）。

联想：打架难免有皮肉之苦，所以说打架是非常恐吓人的。

Golf 高尔夫。

记忆：记住该单词时可以通过读音相似去记。

Inn小饭店、小旅馆。

联想：in在...里面+n，而n可以联想到一扇门。

记忆：进入门里面是小饭店、小旅馆。

Initial最初，开始。

联想：i依，ni你,ti提出，a一个，l人。

记忆：就依你最初、开始提出的那个人吧！Ambition 雄心，抱负，野心。

联想：am理解为（我），bi逼，tion 根据读音（心）。

记忆：我被逼出了雄心，抱负，野心。

Laser 激光。

联想：可根据该单词的表面拼音的谐音去记它（拉萨之光）拉萨之光就是激光。

Mask 口罩；面罩；遮挡物。

联想：ma马，s屎，K咳嗽。

记忆：马的屎让人咳嗽，所以要带上口罩；面罩；遮挡物。

Mop 拖把。

联想：mo摸或擦，p帕。

记忆：用上面的材料去做出来的是拖把。

Miss凌乱。

联想：mi我，ss形状像两条蛇。

记忆：我的面前有两条蛇，不知道该怎么办，以至于我的心情很凌乱。

Necktie 领带。

联想：neck脖子，tie系。

记忆：领带是系在脖子前的。

Night-club 夜总会。

联想：night夜晚，club俱乐部。

记忆;这个想必大家都知道怎么去记住它了吧。

Hen母鸡。

联想:我最恨（hen）母鸡了。

关于英语单词的联想记忆法记忆词汇是一个长期的过程，需要极大的急躁与毅力。

而许多同学只是习惯性地根据单词书的字母表挨次记忆，这样的背单词（方法）可能很难取得良好的记忆效果。

把握正确的（记忆方法）可以快速提高复习效率，这对于英语基础比较薄弱的考生来说尤为重要。

下面就是我给大家带来的关于（英语单词）的联想记忆法，盼望大家喜爱!关于英语单词的联想记忆法：一、独具一格的象形词象形词是人们依据事物体突出的外形、特征、动作而制造出来的。

这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就简单多了,英语中象形词许多,却很少被人们发觉。

例如: eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)bed(b、d代表前后床头)cup(u为杯子状)banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)rabbit(b、b为两只长耳朵)giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)二、读音与词形、词义的关系英语中相当一部分词的读音打算了词形,读音打算了词义。

如人们依据:炸弹的爆炸声而造出bomb 炸弹物体掉下的声音造出down 向下扑通声而造出pool 池门窗的撞击声而造出open 开咳嗽的声音而造出cough 咳嗽猫叫的声音而造出mew 喵钟走动的声音而造出tick 嘀哒声三、音同音近词英语单词之间有时候读音完全相同或极为相像,这样一来,我们可以通过比较、观看,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增加记忆效果。

例如:sun及son读音为〔sQn〕，father及farther读音为〔5fB:T[〕，week及weak读音为〔wi:k〕，meet及meat读音为〔mi:t〕四、组合单词简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个奇怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得好玩、生动。

如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(（唱歌）),然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”( 是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”(居住),然后用“live”记住“evil” 。

联想记忆背单词
联想记忆法是一种通过联想和想象来帮助记忆的方法。

在背单词时，可以使用这种方法将单词与相关的图像、故事、场景等联系起来，以帮助记忆。

以下是一些使用联想记忆法背单词的技巧：
图像联想：将单词与相关的图像联系起来。

例如，“cherry”（樱桃）可以想象成一颗红红的、圆圆的小樱桃；“banana”（香蕉）可以想象成一根弯曲的香蕉；“elephant”（大象）可以想象成一只长鼻子的大象。

故事联想：将单词串联成一个有趣的故事。

例如，“bed”（床）、“pillow”（枕头）、“blanket”（毯子）可以联想成一个温馨的小故事：“我躺在床上，枕着柔软的枕头，盖着温暖的毯子，进入甜美的梦乡。

”
场景联想：将单词放入一个具体的场景中。

例如，“library”（图书馆）可以想象成一个安静的、充满书香的场景；“playground”（操场）可以想象成一个充满欢声笑语的、孩子们玩耍的场景。

声音联想：将单词与某种声音联系起来。

例如，“clang”（叮当声）可以想象成金属相撞的声音；“splash”（溅水声）可以想象成水花飞溅的声音。

感觉联想：将单词与某种感觉联系起来。

例如，“hot”（热）可以想象成太阳高照、热浪滚滚的感觉；“cold”（冷）可以想象成寒风凛冽、冰天雪地的感觉。

通过这些技巧，将单词与相关的图像、故事、场景等联系起来，可以帮助记忆单词，提高记忆效率。

同时，这种方法也可以增加背单词的趣味性，减轻记忆的负担。

如何用联想记忆法记英语单词
1. 联系单词来想象一个场景，这场景能把这个单词和其他熟悉的单词联系起来；
2. 想象令人心情愉悦的事情或者某种有趣的事件，这样你就能把这个单词和它的词义联系起来；
3. 把相关的单词放在一起，根据它们的词义做出一系列联系，如巧合的句子或者像诗作的结构；
4. 使用脑海中的影像，通过联想、想象、把握，让英语单词成为口头上的单词；
5. 听力练习，反复听英语歌曲、电影对话，把对话当做一段场景，重复跟读，利用视觉辅助记忆；
6. 将英语单词和它的词义、与之相关的拼音一起记住，同时分析相关的单词的变化和解释，把该词的义项变化都记下来；
7. 定期复习，关键单词多加强记忆。

什么是英语单词联想记忆法记忆英语单词，对于大多数同学还说，并不是一件开心的事，可以说是一件相对痛苦的事情，很为很多同学都是前背后忘，渐渐地，就更加没有兴趣学习英语。

单词记不住、记不牢，说明我们的记忆方法有问题。

很多同学采用的都是死记硬背的方法，殊不知这种方法最费时间、最费精力，最后得到的效果还不好，可以说是事倍功半!下面小编为你整理英语单词联想记忆法，希望能帮到你。

一、独具一格的象形词象形词是人们根据事物体突出的形状、特征、动作而创造出来的。

这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。

例如:eye see meet sleep (e、e代表两只眼睛)bed(b、d代表前后床头)cup(u为杯子状)banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)rabbit(b、b为两只长耳朵)giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)二、读音与词形、词义的关系英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。

如人们根据:炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹物体掉下的声音造出 down 向下扑通声而造出 pool 池门窗的撞击声而造出 open 开咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽猫叫的声音而造出 mew 喵钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声三、音同音近词英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例如:sun及son读音为〔sQn〕，father及farther读音为〔5fB:T[〕，week及weak读音为〔wi:k〕，meet及meat读音为〔mi:t〕四、组合单词简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序, 从而使它变得有趣、生动。

如:把“sign”(记号)中的“ign”变成“ing”,重新组合成“sing”(唱歌),然后用“sing”记住“sign”;把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”( 是),然后用“are”记住“ear”;把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;把“evil ”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”(居住),然后用“live”记住“evil” 。

单词联想记忆法一、拆分联想记忆法1.cargo n. 船货，货物【记法】将该词分解成car 、go 两个字母组合【联想】卸下的船货，汽车（car）已拉走（go）。

2. dragon n. 龙【记法】将该词分解成drag 和on 两个字母组合【联想】长长的龙尾，拖拉（drag）在（on）地上3. hostage n. 人质【记法】将该词分解成host 和age【联想】东道主（host）询问，人质的年龄（age）4. inform v. 通知，告诉，报告【记法】将该词分解成in 和form【联想】通知大家的内容，全都写在（in）表格（form）里5. tenant n. 房客，佃户【记法】将该词分解成ten 和ant【联想】房客一巴掌,拍死十（ten）蚂蚁（ant）6. season n. 季节，时节【记法】将该词分解成sea 和son【联想】季节是海（sea）风的儿子（son）7. legislate v. 立法【记法】将该词分解成leg 、is 、late【联想】为腿（leg）立法，总是（is）太迟（late）8. advise vt.劝告，建议【记法】前缀ad-对、向，词根vis看，-e动词后缀【联想】就某件事应该如何做向别人提出自己的看法9. infant n. 婴儿，幼儿【记法】将该词进行分解，in 是词义为“在里面”的英语单词，fan 是汉字“饭”的拼音，t 是汉字“桶”的拼音的首字母；【联想】要想婴儿长得快，将他放在（in）饭（fan）桶（t）里10. bargain n. 交易，协议；特价品，廉价货v.讨价还价，议价【记法】同上面一样的道理，将该词分解成bar和gain两个字母组合【联想】讨价还价谈交易，酒吧（bar）获得（gain）廉价货11. campus n. （大学）校园【记法】将该词分解成camp和us【联想】学生军训的营地（camp），设在我们（us）校园里12. earnest a. 诚恳的，热心的【记法】将该词分解成ear和nest，联想：诚恳的人们，耳朵（ear）中有巢（nest）13. hatred n.仇恨，怨恨【记法】将该词分解成hat和red，联想：怀着仇恨，将帽（hat）染红（red）14. patent n. 专利，专利权，专利品【记法】将该词分解成pa 和tent 两个字母组合，这两个字母组合恰好都是我们早已熟悉的东西，pa 是汉字“爬”的拼音字母，tent是词义为“帐篷”的英语单词【联想】爬（pa）进帐篷（tent），窃取专利。

初中英语单词联想记忆法【Teaching by Richard Lee】你曾经有过因为记不住单词而学不好英语的苦恼吗？你想掌握最轻松最有效的单词记忆法吗？那么今天Richard将简单的介绍几种最简单的单词记忆法则——联想记忆法！让你不在因为记不住单词而困惑，花最少得时间，学最多的英语！运图像记忆法来记忆英语单词，只需要简单的五个步骤，就能轻松快速地记住所有想要记住的单词。

第一步：拆分――把单词拆分为几个小的部分。

举例：1，hesitate――犹豫分析：he――他；sit――坐；a te――吃（eat）的过去式。

联想：他犹豫地坐着吃。

2，hatred――仇恨分析：hat――帽子；red――红色的。

联想：小红帽非常仇恨大灰狼。

3，forget――忘记分析：for――为了；get――得到。

联想：为了要得到新的，需要先忘记旧的。

4，butterfly－－蝴蝶分析：butter――黄油；fly――飞。

联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。

第二步：近似――找到与陌生单词非常近似的熟悉单词。

举例：1，widow――寡妇分析：window――窗户；n――“泥”的拼音首字母。

联想：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。

2，glove――手套分析：g――“哥”的拼音首字母；love――喜爱。

联想：哥哥很喜爱这双手套。

3，peak――山顶分析：speak――说话；s――外形像蛇。

联想：有一条蛇在山顶上说话。

4，roof――屋顶分析：room――房间；f――外形像拐杖。

联想：我房间的屋顶上插满了拐杖。

第三步：编――把单个或数个字母通过像形等方法转变为常用的编。

举例：1，boom――繁荣分析：boo――像数字600；m――可以联想到“麦当劳”。

联想：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊！2，mien――风度分析：men――男人们；i――外形像一根烟。

联想：男人们抽烟都会显得没有风度。

3，pilot――飞行员分析：pi――“披”的拼音；lo――外形像数字10；t――外形像伞。