最美孝心少年活动记录

最美孝心少年主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解孝心的含义，认识到孝敬父母的重要性。

2. 培养学生关爱父母、尊敬父母、孝顺父母的美德。

3. 引导学生从生活中的小事做起，用实际行动践行孝心。

二、教学重点1. 孝心的含义及其在生活中的体现。

2. 培养学生关爱父母、尊敬父母、孝顺父母的态度。

三、教学难点1. 如何引导学生从生活中的小事做起，践行孝心。

2. 如何激发学生内心对父母的感激之情。

四、教学准备1. 准备一些关于孝心的故事、案例，以便于教学时分享。

2. 准备一些关于孝心的名言警句，以便于学生领悟。

五、教学过程1. 导入：a. 班主任讲述一个关于孝心的感人故事，引发学生对孝心的关注。

b. 学生分享自己了解的孝心故事或经历。

2. 什么是孝心？a. 引导学生讨论孝心的含义，让学生明白孝心是对父母的尊重、关爱和照顾。

b. 学生分享对孝心的理解。

3. 孝心的表现有哪些？a. 让学生举例说明孝心的表现，如关心父母健康、帮助父母分担家务等。

b. 引导学生认识到孝心不仅仅是大事，更多体现在生活中的小事。

4. 如何践行孝心？a. 引导学生从生活中的小事做起，如主动帮父母做事、尊重父母意见等。

b. 学生分享自己如何践行孝心。

5. 激发孝心：a. 引导学生思考父母为他们付出的一切，激发学生对父母的感激之情。

b. 学生分享对父母的感激之情和承诺。

6. 总结：a. 班主任总结本次班会要点，强调孝心的重要性。

b. 学生承诺今后更加关爱父母，践行孝心。

7. 课后作业：a. 学生回家后，主动为父母做一件小事，如倒一杯水、帮忙做饭等。

b. 记录下自己的感受，下节课分享。

教学反思：通过本次班会，学生对孝心的理解有了更深入的认识，也明确了自己如何践行孝心。

但在教学过程中，要注意引导学生从内心感受到孝心的意义，避免形式主义。

要关注那些平时不太表现孝心的学生，引导他们认识到孝心的重要性，并鼓励他们行动起来。

六、孝心与法律1. 让学生了解孝敬父母在法律上的意义和规定。

一、教案主题：《最美孝心少年》主题班会二、教学目标：1. 让学生了解和认识到孝敬父母的重要性。

2. 培养学生热爱父母，尊敬父母，回报父母的美好情感。

三、教学重点与难点：重点：让学生深刻理解孝心的内涵，树立孝敬父母的观念。

四、教学方法：1. 讨论法：引导学生积极参与，表达自己的观点。

2. 案例分析法：通过分析典型事迹，让学生感受孝心的力量。

3. 情感教育法：以情感人，激发学生的孝心。

五、教学内容：第一课时：认识孝心1. 导入：讲解孝心的定义与内涵。

2. 学生分享自己对孝心的理解。

3. 分析典型事迹，让学生感受孝心的力量。

第二课时：尊敬父母1. 讨论如何尊敬父母，表达爱意。

2. 学生分享自己的孝心故事。

3. 引导students to think about how to show respect and love for their parents in dly life.第三课时：回报父母1. 讨论如何回报父母的养育之恩。

2. 分析典型事迹，让学生感受回报父母的重要性。

3. 引导学生从现在做起，从小事做起，用实际行动回报父母。

第四课时：孝心行动计划1. 引导学生制定孝心行动计划，明确自己的孝心目标。

2. 学生分享自己的行动计划，互相鼓励。

3. 教师点评学生的行动计划，给予建议和指导。

第五课时：孝心传递1. 讨论如何将孝心传递给身边的人。

2. 学生分享自己的孝心传递经验。

3. 引导students to think about how to spread the spirit of filial piety in their munities.六、教学内容：第六课时：孝心与责任1. 讨论孝心与责任的关系。

2. 分析典型事迹，让学生理解孝心是一种责任。

3. 引导学生认识到承担孝心责任的重要性。

第七课时：孝心与感恩1. 讨论孝心与感恩的关系。

2. 学生分享自己感恩的经历。

3. 引导students to think about the importance of gratitude and how to express it to their parents.第八课时：孝心与成长1. 讨论孝心如何促进个人成长。

最美孝心少年”活动方案（合集5篇）第一篇：最美孝心少年”活动方案驼山小学“最美孝心少年”活动方案为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。

我校开展寻找、发掘、宣传新时期“最美孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为未成年人教育事业贡献力量。

现将评选活动有关事项安排如下：一、活动目标通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。

二、活动时间 2017年10月三、评选条件1、评选对象为全校在校学生。

2、热爱祖国、遵纪守法，品学兼优，具有社会公德和文明行为习惯。

3、孝敬父母、孝敬长辈；为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任。

4、吃苦耐劳、乐观向上、自强不息、奋发有为。

5、事迹感人，具有一定的典型性、感染力和影响力，有良好的社会舆论引导功能。

五、组织保障1、加强领导，成立以校长为组长的活动领导小组，制定活动方案。

2、高度重视，以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的孝心教育活动。

3、加强宣传，学校方案下发后各位老师要认真学习，把活动内容和要求传达到每位学生。

4、注重实效，全方位，多层次开展活动。

5、建立科学合理的活动评价激励制度。

驼山小学第二篇：最美孝心少年活动方案新城初中学习“最美孝心少年梁维月”、“特别关注孝心少年马小龙”先进事迹活动方案在中央电视台主办的2014“寻找最美孝心少年”大型公益活动中，环县一中学生梁维月和我市肖金中学回族学生马小龙分别荣获“最美孝心少年”和“特别关注孝心少年”荣誉称号。

为充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动，有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。

《最美孝心少年》主题班会教案内容通过队会活动，激发队员从小树立孝敬父母，敬重长辈的情感，培育队员从小养成孝敬父母、敬重长辈的好习惯。

这里给大家共享一些关于《最美孝心少年》主题班会教案，盼望对大家有所关心。

《最美孝心少年》主题班会教案1一、指导思想通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现__学校少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚;激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，乐观投身到和谐社会建设中来。

二、主要内容依据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现先锋学校少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。

1、小小真心话。

利用课外活动的时间，每位同学预备一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的（祝愿语）或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈;2、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷(奶奶)设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。

建议少先队员可以为爷爷、奶奶预备一根拐杖，便利他们平常的出行;可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动;也可以陪爷爷、奶奶谈天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以关心爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。

用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。

共同享受温馨的家庭生活。

3、各班组织同学代表慰问敬老院孤寡老人。

三、总体要求1、高度重视，乐观参加。

各中队要充分熟悉敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，乐观动员，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。

2、细心组织，周密支配。

各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。

最美孝心少年主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解孝心的含义，认识到孝敬父母的重要性。

2. 培养学生尊敬父母、关心家人、乐于助人的品质。

3. 提高学生的人际交往能力，学会感恩和回报。

二、教学内容：1. 孝心的定义与内涵2. 孝敬父母的方法与技巧3. 亲身体验：孝心行动4. 孝心少年的故事分享5. 小组讨论：如何做一个孝心少年三、教学重点与难点：1. 重点：让学生明白孝心的意义，培养孝敬父母的习惯。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解孝心的定义、孝敬父母的方法等。

2. 案例分析法：分享孝心少年的故事，引导学生从中汲取经验。

3. 小组讨论法：分组讨论如何做一个孝心少年，培养学生的合作意识。

4. 亲身体验法：让学生在课堂上展示孝心行动，提高实践能力。

五、教学过程：1. 导入：讲解孝心的定义，引导学生思考孝敬父母的重要性。

2. 主体讲解：讲解孝敬父母的方法与技巧，分享孝心少年的故事。

3. 小组讨论：学生分组讨论如何做一个孝心少年，并提出具体行动方案。

4. 亲身体验：学生上台展示孝心行动，如为父母按摩、表演节目等。

教学评价：1. 学生对孝心的理解程度，能否正确阐述孝心的含义。

2. 学生是否能运用所学，提出具体的孝心行动方案。

3. 学生在一周内的孝心实践情况，观察其行为变化。

六、教学内容：1. 孝心与家庭和谐的关系2. 如何处理孝心与个人兴趣的冲突3. 家庭沟通技巧：如何与父母有效交流4. 孝心行动的实际案例分析5. 学生孝心实践分享与反思七、教学重点与难点：1. 重点：让学生认识到孝心对家庭和谐的重要性，学会家庭沟通技巧。

2. 难点：如何引导学生处理孝心与个人兴趣的冲突，找到平衡点。

八、教学方法：1. 讲授法：讲解孝心与家庭和谐的关系，分享家庭沟通技巧。

2. 案例分析法：分析孝心行动的实际案例，引导学生从中学习。

3. 小组讨论法：分组讨论如何处理孝心与个人兴趣的冲突。

4. 角色扮演法：学生模拟家庭沟通场景，提高沟通技巧。

争做最美孝心少年主题班会教案三篇教学目标：1.能够认识到孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养。

2.能够在日常行为中做到孝敬父母。

3.感恩的心态努力学习，积极生活教学重点：能够在日常行为中做到孝敬父母。

教学难点：认识到我们要孝敬父母，学会感恩的重要性。

教学手段：讨论，朗诵，演讲，游戏等手段。

教学过程：一、导入激趣：1.课件播放萨克斯独奏《回家》2.主持人甲：说说你此时的心情。

预设：(1：我想到了家。

家，一个温馨的字眼，什么是家呢家，是母亲村头守望的身影，家是父亲无意中端过的热茶，家是母亲鼓励的眼神，家是父亲烧旺的冬日炉火。

2：没有阳光，就没有温暖;没有水源，就没有生命的成长;没有雨露，就没有五谷的丰登;没有父母，就没有我们;没有父母的养育之恩，我们何以成人，更没有我们的家，世界就会是一片孤独和黑暗。

)3、主持人乙：同学们说的太好了，是啊!没有父母的养育之恩，我们何以成人，今天我们就以《争做最美孝心少年》为主题举行一次班会。

二、班会教学：主持人甲：现在请欣赏《献给爸爸妈妈的歌》朗诵：许紫薇主持人乙：现在让我们每人拥有3分钟时间，闭上眼睛，在母亲这首歌中将思想沉淀，抛去一切杂念，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。

想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景音乐(母亲)主持人甲：孝敬父母，当今作为中学生的我们，应该怎样孝敬父母呢(预设：1：应该主动承担力2：所能及的一些家务劳动，以减轻父母的负担。

哪怕是吃饭时摆筷子3：生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈。

4王静：遵纪守法，尽力而为，全力以赴地学习是对父母最好报答。

5：记住父母的生日，在父母生日和母亲节、父亲节时献上诚挚的祝福。

6：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧虎，参与家务劳动，不给父母添乱。

)主持人乙：刚才，我听了大家的发言，真是感慨万千，在此，我要对我的妈妈说，妈妈，感谢你!感谢你抚养我长大。

现在请欣赏刘赢秋朗诵《感恩父母的爱》配乐(烛光里的妈妈)主持人甲：噢!妈妈烛光里的妈妈您的腰身倦得不再挺拔。

感谢父母做最美孝心少年的主题班会方案主题班会方案：感谢父母做最美孝心少年一、活动目标：1. 帮助学生认识到父母对自己成长的重要性；2. 增强学生对父母辛勤付出的感恩之心；3. 激励学生向父母表达感谢之情。

二、活动准备：1. 会议室或礼堂；2. 报名表；3. 显示屏幕和投影仪；4. 背景幻灯片；5. 扮演父母角色的学生代表。

三、活动过程：1. 开场（10分钟）a. 欢迎学生参加本次班会，并介绍活动主题：“感谢父母做最美孝心少年”；b. 引入主题：通过本次班会，希望能够帮助学生认识到父母对自己成长的重要性，并向父母表达感谢之情；c. 提醒学生在活动过程中保持安静，认真倾听。

2. 了解父母（15分钟）a. 分发报名表，让学生填写并描述自己的父母；b. 随机邀请几位学生上台分享自己父母的优点和辛勤付出；c. 在显示屏幕上展示学生填写的内容，让全班了解彼此的父母。

3. 展示父母的付出（20分钟）a. 在背景幻灯片中展示父母为孩子付出的努力、爱心和牺牲；b. 邀请几位学生代表扮演父母角色，通过小剧场形式展示父母平时的辛勤付出；c. 让学生观看视频或短片，展示一些真实案例，让他们深入感受父母的付出。

4. 感恩父母（20分钟）a. 引导学生思考自己的成长过程中父母的付出，并列举出自己能想到的父母为自己做的事情；b. 邀请学生上台表达对父母的感谢之情，并将他们的话语记录在幻灯片上；c. 分享一些著名人物对父母的感恩之词，激励学生向父母表达感激之情。

5. 表达感谢（15分钟）a. 为每位学生准备一张感谢卡片，让他们写下对父母的感谢之词；b. 活动结束时，让学生将感谢卡片带回家，亲自向父母表达感谢之意。

6. 总结与展望（10分钟）a. 总结本次班会内容，强调父母的重要性和对学生成长的影响；b. 展望未来，鼓励学生在日常生活中多向父母表达关爱和感谢。

四、注意事项：1. 活动中要注意尊重每位学生的隐私，避免涉及敏感话题；2. 活动中要鼓励学生积极表达自己的观点和感受；3. 可适当邀请一些学生家长参与活动，增加亲子互动的效果；4. 活动后可邀请一些学生分享他们亲自向父母表达感谢的经验和感受。

《最美孝心少年》主题班会教案内容一、教案背景班会主题：《最美孝心少年》课时：1课时年级：八年级教学目标：通过讲述最美孝心少年的感人事迹，引导同学们深刻理解孝敬父母的重要性，培养学生的感恩意识和孝敬父母的传统美德。

教学方法：故事分享、讨论交流、心得体会二、教学内容1. 导入：介绍孝敬父母的意义和重要性，引发学生对孝心的思考。

2. 讲述最美孝心少年的事迹：分享一些被评为“最美孝心少年”的感人事迹，如照顾生病父母的、克服困难努力学习的、尽自己所能帮助家庭分担家务的等。

3. 讨论交流：让学生分成小组，讨论孝心少年们的事迹对自己的启示，以及如何在日常生活中践行孝敬父母的行为。

4. 心得体会：邀请几名学生上台分享自己的心得体会，以及对孝敬父母的理解和感悟。

5. 总结：强调孝敬父母的重要性，鼓励同学们在日常生活中多关心父母，尽自己所能帮助他们，培养感恩意识和孝敬父母的传统美德。

三、教学过程1. 导入：教师简要介绍孝敬父母的意义和重要性，引导同学们思考什么是孝心，为什么要孝敬父母。

2. 讲述最美孝心少年的事迹：教师分享一些被评为“最美孝心少年”的感人事迹，让同学们了解这些孝心少年是如何孝敬父母的。

3. 讨论交流：同学们分成小组，针对孝心少年们的事迹，谈论自己的感受和启示，思考如何在日常生活中践行孝敬父母的行为。

4. 心得体会：邀请几名学生上台分享自己的心得体会，以及对孝敬父母的理解和感悟。

5. 总结：教师对本次班会进行总结，强调孝敬父母的重要性，鼓励同学们在日常生活中多关心父母，尽自己所能帮助他们，培养感恩意识和孝敬父母的传统美德。

四、教学评价通过本次班会，观察同学们对孝敬父母的态度和行为是否有明显改变，以及他们在日常生活中是否能主动关心父母、帮助父母分担家务等，从而评价本次班会的效果。

五、教学资源1. “最美孝心少年”的事迹材料。

2. 投影仪、显示屏等教学设备。

3. 纸张、黑板等书写工具。

六、教学活动设计1. 观看视频：播放被评为“最美孝心少年”的视频资料，让同学们直观地了解孝心少年的感人事迹。