国家通用手语日常会话：问候道别

第一课问候1.你（您）好。

你：一手食指指向对方。

好：一手握拳，向上伸出拇指。

2.早上好。

早上：一手四指与拇指相捏，手背向上横放胸前，缓缓向上抬起，五指逐渐张开，象征天色由暗转明。

3.你好吗？吗：右手食指书空“？”形。

表情是疑问式的。

眼睛看着对方，眉微扬，希望得到对方的回复。

4.很好，谢谢。

很：一手拇指指尖抵于食指跟部，向下一沉。

谢谢：一手伸出拇指，弯曲两下，表示向人感谢。

第二课介绍5.你叫什么名字？叫：一手拇指与四指作“└”形，虎口贴于嘴边，张开嘴，作喊叫状。

什么：双手伸开，掌心向下，然后翻转为掌心向上。

名字：一手食指沿另一手中、无名、小指尖向下划动（中指表示“姓”、无名、小指表示“名”）。

16.我叫王小红。

我：一手食指指自己。

王：一手中、无名、小指横伸与另一手食指搭成“王”字形。

小：一手拇指捏小指指尖。

红：一手打手指字母“H ”的指式，并摸摸嘴唇。

嘴唇是红色的，以此表示“红”。

7.第一次来上海吗？第一次：（一）左手（向上）伸拇指；右手伸食指敲一下左手拇指尖。

（二）一手食指横伸。

（三）一手打手指字母“C”的指式。

来：一手掌心向下，由外向内挥动。

上海：双手握拳，小指一上一下互相勾住（原是英文字母“S”的双拼指式，上海人的习惯打法）。

8.我是志愿者，需要帮助吗？是：一手食、中指相搭，并点动一下。

志愿者：（一）手指字母“ZH”的指式。

（二）一手拇、食指分开，抵于左右嘴角。

（三）右手拇、小指捏成小圆圈贴于左胸部。

需要：（一）一手伸出拇、食指，指向胸前微微点动。

（二）同“要求”手势（一）。

帮助：双手掌心向外，拍动两下，表示给人援助、帮助。

29.你家住在哪儿？家：双手搭成“＾”形，如屋顶状。

住：一手掌心贴于头侧，头微倾，闭眼如睡觉状。

在：一手伸出拇、小指，坐于另一手掌心上。

哪儿：一手食指指尖向外，作波纹状移动几下。

10.我家在上海乌鲁木齐路200号。

乌鲁木齐：（一）一手食、中指指尖分开，指向双眼，然后向下移并握拳伸出拇指（即美丽、好看）。

手语日常用语100句1.你好，我是聋哑人。

2. 请问你会手语吗？3. 谢谢。

4. 不好意思。

5. 对不起。

6. 没关系。

7. 再见。

8. 早上好。

9. 下午好。

10. 晚上好。

11. 你叫什么名字？12. 我叫……13. 你在哪里工作？14. 我在……工作。

15. 你住在哪里？16. 我住在……17. 你喜欢吃什么？18. 我喜欢吃……19. 你喜欢做什么运动？20. 我喜欢……21. 你有兄弟姐妹吗？22. 我有……个兄弟姐妹。

23. 你结婚了吗？24. 我结婚了/我没有结婚。

25. 你有孩子吗？26. 我有/没有孩子。

27. 今天天气怎么样？28. 天气很好。

29. 天气很冷。

30. 天气很热。

31. 我很累。

32. 我很忙。

33. 我很开心。

34. 我很难过。

35. 我很生气。

36. 你能帮我吗？37. 我需要帮助。

38. 我不明白。

39. 我能借你的笔吗？40. 这是什么？41. 这是我的手机。

42. 这是我的钱包。

43. 这是我的书包。

44. 我可以看一下吗？45. 我想要买这个。

46. 这多少钱？47. 太贵了。

48. 我不想买了。

49. 我可以试一下吗？50. 我喜欢这个颜色。

51. 这个有没有大一点的？52. 这个有没有小一点的？53. 我想试试这个。

54. 我想试试那个。

55. 我要买这个。

56. 我不要那个。

57. 请给我两个。

58. 我要退货。

59. 我要换货。

60. 你能帮我找一下吗？61. 您需要多少钱？62. 我要付现金。

63. 我要付信用卡。

64. 这是我的信用卡。

65. 你需要签名。

66. 谢谢，再见。

67. 今天有什么特别的活动吗？68. 我们今天有会议。

69. 我们今天要开会。

70. 你明天有空吗？71. 我明天很忙。

72. 我们可以下周再见面吗？73. 我们可以下午见面吗？74. 你需要我几点到？75. 我可以在下午三点到。

76. 你需要我做什么？77. 我需要你帮我写一份报告。

手语大全日常用语1.你好：手握拳，拳心向上，然后说出“你好”。

2.再见：双手握拳，然后双手分别从脖子向上划去，口说“再见。

”3.谢谢：用右手做一个“L”形状，然后左右碰拳说“谢谢”，并摆出“这是不可多得的”的样子。

4.对不起：收双拳，向下拱，口敬礼，然后双手分别指着前方向，口说“对不起”。

5.祝你好运：手势用拳头代替心，然后双手向前推着，送出祝福，口说“祝你好运”。

6.恭喜：伸掌手，勾住大拇指，拍一下拇指头，带出高兴的表情，口说“恭喜”。

7.抱歉：双手平伸，掌心向上，掌心向内，用眼睛朝下，口说“抱歉”。

8.陪伴：双臂张开，双拳握住，然后双臂右拳抵住右肩，左拳抵住左肩，口说“陪伴”，做出始终伴你左右的样子。

9.节日快乐：双手做成花瓣状，双臂朝前推，并朝前摇摆，口说“节日快乐”，做出快乐的表情。

10.生日快乐：用右手前方比出一个“0”，口说“生日快乐”，加上附加动作，可以表示放花束、吹蜡烛等，体现深情和快乐。

11.坚持：用双拳头交叉拳握住，口说“坚持”，做出坚持的动作，作为信念和决心的表达方式。

12.愿望：将双手合拢放在胸口，然后向上抬头，仰视上天，敬礼的样子，口说“愿望”，表达对梦想的坚信和期盼。

手语大全日常用语，是指每天都要使用的日常会话，本次收集如下：1. 你好：手握拳，拳心向上，然后说出“你好”。

2. 再见：双手握拳，然后双手分别从脖子向上划去，口说“再见。

”3. 谢谢：用右手做一个“L”形状，然后左右碰拳说“谢谢”，并摆出“这是不可多得的”的样子。

4. 对不起：收双拳，向下拱，口敬礼，然后双手分别指着前方向，口说“对不起”。

5. 祝你好运：手势用拳头代替心，然后双手向前推着，送出祝福，口说“祝你好运”。

6. 恭喜：伸掌手，勾住大拇指，拍一下拇指头，带出高兴的表情，口说“恭喜”。

7. 抱歉：双手平伸，掌心向上，掌心向内，用眼睛朝下，口说“抱歉”。

8. 陪伴：双臂张开，双拳握住，然后双臂右拳抵住右肩，左拳抵住左肩，口说“陪伴”，做出始终伴你左右的样子。

国际手语基本手势手语是一种无声的交流方式，它可以帮助聋哑人士和听力障碍者与其他人进行沟通。

国际手语是一种广泛使用的手语系统，它被用于全球各地的聋哑人士之间进行交流。

在国际手语中，有一些基本手势是必须掌握的，这些手势可以让你与聋哑人士进行简单的交流。

在本文中，我们将介绍一些国际手语的基本手势。

1.问候手势问候手势是国际手语中最常见的手势之一。

它可以用于与聋哑人士打招呼或向他们表示问候。

问候手势的方法是：抬起右手，将手掌向外，然后将它放在心脏区域。

这个手势表示“你好”。

2.数字手势数字手势是国际手语中的另一个基本手势。

它可以用于表达数字或数量。

数字手势从1到10的手势是：用一根手指表示1，两个手指表示2，三个手指表示3，四个手指表示4，五个手指表示5，用一只手掌表示6，用两只手掌表示7，用一只手掌和一个手指表示8，用两只手掌和一个手指表示9，用两只手掌和两个手指表示10。

3.颜色手势颜色手势可以用于表达颜色。

例如，如果你想表达“红色”，你可以将手指放在嘴唇上，然后将手指向外移动。

这个手势表示“红色”。

如果你想表达“绿色”，你可以将手指放在嘴唇上，然后将手指向下移动。

这个手势表示“绿色”。

4.家庭手势家庭手势可以用于表达家庭成员的关系。

例如，如果你想表达“母亲”，你可以将手掌放在嘴唇上，然后将手掌向外移动。

这个手势表示“母亲”。

如果你想表达“父亲”，你可以将手掌放在额头上，然后将手掌向外移动。

这个手势表示“父亲”。

5.动作手势动作手势可以用于表达动作或行为。

例如，如果你想表达“吃饭”，你可以将手掌放在嘴唇上，然后将手掌向下移动。

这个手势表示“吃饭”。

如果你想表达“睡觉”，你可以将手掌放在脸上，然后将手掌向下移动。

这个手势表示“睡觉”。

总结以上是国际手语中的一些基本手势。

学习这些手势可以帮助你与聋哑人士进行简单的交流。

如果你想更深入地了解国际手语，可以参加相关的培训课程或学习资料。

通过学习国际手语，我们可以更好地理解聋哑人士的需求，并与他们建立更紧密的联系。

国际手语简单教学引言：国际手语（International Sign Language，缩写ISL）是一种跨越语言和文化边界的视觉手势语言，被世界各地的聋人社群使用。

它通过手势、面部表情和身体语言传达意思，用于交流、交流信息和进行日常生活活动。

本文将为初学者提供一些国际手语的基础知识和简单教学。

1.手语字母：在国际手语中，手指的位置和姿势代表字母。

以下是一些常见的手语字母：- A：用大拇指和食指捏紧，其他三个手指伸直。

- B：将大拇指和其他四个手指叠在一起。

- C：将食指和中指伸直，其他三个手指弯曲。

- D：将食指和大拇指叠在一起，其他三个手指伸直。

- E：将食指和中指伸直，其他三个手指弯曲。

- F：将食指和中指伸直并放在一起，其他三个手指伸直。

请记住，手语字母并不是所有国际手语使用者都遵循的标准，因此在与聋人交流时，最好先了解他们通常使用的手语字母。

2.常用词汇：了解一些常见的国际手语词汇可以帮助您开始更顺畅的交流。

以下是一些简单的手语词汇：-问候：将食指和中指合并，然后轻轻碰触对方的手心。

-谢谢：将手心放在嘴边，然后向前推。

-对不起：将手心放在胸前，然后用一个小的圆形运动。

-是：将大拇指向上竖起来。

-不是：将大拇指向下放下。

-你好吗：将食指碰触自己的胸前，然后慢慢展开。

-我理解：将手放在心脏位置。

3.常用短语：除了单词外，学习一些常用的短语可以帮助您在日常生活中更好地进行交流。

以下是一些简单的手语短语：-我明白了：将拇指和食指放在下巴旁边，然后向外推。

-我不明白：将拇指和食指放在下巴旁边，然后向内推。

-请等一下：将手臂伸直，手掌向外，做出停止的手势。

-请重复：用两个手指摩擦胸前。

-请帮助我：将一只手伸出握拳的手臂向前移动。

-我爱你：将食指指向自己的嘴唇，然后朝对方指向。

这些短语将有助于您与聋人交流，并且让交流变得更加流畅，有趣和有效。

4.关于面部表情和身体语言：国际手语不仅仅是手势，还涉及面部表情和身体语言的运用。

幼儿园教师常用手语幼儿园教师常用手语手语是人与人之间沟通交流的一种方式，对于幼儿园教师来说，手语的应用可使教学更加生动和互动性更强。

同时，手语也是一种视觉化的语言，通过手指和手掌的动作，帮助幼儿更加直观地理解和记忆。

以下是常用的幼儿园教师手语。

一、问候类手语1. 你好半个手掌放在胸前，手指微微弯曲，向外翻转。

2. 再见抬手臂，手掌向前伸直，手指在一起，然后向下转动手掌。

3. 感谢右手握拳，放在左胸前轻轻按一下。

4. 对不起将右手食指轻轻按在左手掌心上。

5. 没关系将右手掌心对着自己的左手掌心，然后轻轻地抬起去。

6. 请将右手放在胸前，手指稍微并拢，向前点一下。

7. 谢谢双手握拳放在胸前，然后向外伸直。

二、指示类手语1. 上将手指向上指。

2. 下将手指向下指。

3. 左将手指向左指。

4. 右将手指向右指。

5. 前将手指向前指。

6. 后将手指向后指。

7. 今天伸出食指和拳头，手指便折，拳头向前，顺势向上划一道弧线。

8. 明天同上，手指从下往上划。

9. 天气手掌蜷曲，小拇指向前，其他四指向下，向外旋转数圈，表示天空。

三、动作类手语1. 数数每次数数用手指，大的数字用手掌。

2. 那个手指伸出来指向目标。

3. 跑手指成运动姿态，向前运动。

4. 其他还有如跳、摇、甩、拍、打等手语。

四、颜色类手语1. 红两手同时出于胸前，分别把食指和大拇指合成心形的样子，然后放在眼睛前面，眨几下眼睛。

2. 黄两手同时伸出，食指和大拇指并着制一个圈，然后放在眼睛前面，眨几下眼睛。

3. 蓝两手同时伸出，食指抵住大拇指，并放在已经张开的手掌上，然后放在眼睛前面，眨几下眼睛。

4. 粉两手同时把食指和大拇指张开，放在嘴边并层层接触。

5. 绿两个手掌合上，把手指分开，再把手心贴在脸颊上。

五、其他手语1. 谈话用食指指向嘴巴。

2. 休息两手指把屈起的大拇指并在一起，放在背部。

3. 喝水搭起整齐合拢的双手像高山一样，然后大口喝水的样子。

4. 听手捂住一只耳朵。

幼儿园教师常用手语表幼儿园教师在与幼儿交流时，除了口头语言外，手语也是一种非常重要的表达方式。

幼儿园教师常用手语表可以帮助教师在与幼儿沟通时更加有效地传递信息，提高幼儿们的语言和沟通能力。

下面是一些常用手语表和使用方法：一、问候手势1.问候手势一：双手合十微微鞠躬这是一种来自东方文化的问候方式，表示尊敬和祝愿的意思。

2.问候手势二：手心朝上微微颤抖这是一种欢迎的手势，表示对对方的欢迎和友好。

3.问候手势三：两手合十，放在胸前微微点头这是一种正式的问候方式，表示尊重和礼貌的态度。

一般用于比较正式的场合或长辈之间的问候。

1.鼓励手势一：双手合拢，向上高举这是一种表示激励和鼓励的手势，可以用于鼓励幼儿积极参与活动或者完成任务。

2.鼓励手势二：双手搭在肩膀上这种手势可以用于激励幼儿园大胆尝试新事物，勇敢挑战自己的自信心。

三、指导手势1.指导手势一：双手做出形成一条直线的动作这是一种引导型手势，表示给出的指示是相当重要的，并且需要幼儿园认真地去执行。

2.指导手势二：双手分别做出上弧线和下弧线的动作这种手势可以用于引导幼儿园正确地发音，模仿教师口型。

1.表扬手势一：双手轻拍自己的心口位置这是一种表示真心的赞赏和敬意的手势，可以用于表扬幼儿园完成任务的精神状态。

2.表扬手势二：双手大拇指向上这种手势可以用于表扬幼儿园做得特别出色的表现或者行为。

表扬手势二非常显眼，能够让所有的幼儿都看得清楚。

五、惩罚手势1.惩罚手势一：双手摆动，表示“不行”这种手势可以用于表示幼儿园表现不好，需要改正行为。

2.惩罚手势二：双手做出画圈的动作，表示“停止”这种手势可以用于提示幼儿园某个行为需要终止。

六、其他注意事项在使用手语时，教师需要注意以下几点：1.手语要简单易懂，不宜过于复杂。

2.手势要清晰明了，以便幼儿园能够看懂。

3.手势要配合口语，形成一个完整的信息。

4.教师要注意手语的运用方式和场合，不要在不适当的时候使用。

总之，幼儿园教师常用手语表是幼儿园教育的重要工具之一，在幼儿园教育中起着重要的作用。

国家通用手语常用词表
中国家通用手语常用词表
一、基本手势
1、礼让（礼貌）：右手松开，手掌贴在右侧腰间，向左拱起，展
示“尊重”的态度。

2、友好：台围拥抱式礼貌：右手紧握左手拳头，示意友好及尊重。

3、低头：右手臂向上抬起，并从双手掌、肘、手腕共同来回摆动，从而表示对某事的尊重并接受。

4、尊敬：右手两手掌合十，低头礼貌表达尊重。

5、奉献：双手合拢，用心情表示心意。

6、拜拜：右手手掌向上，伸出食指和中指头，把手掌平放在头右
前面，以表示尊重。

7、停止：张大双臂，双掌向前挡住前方。

8、对抗：右手握拳，向前挥斥，表示对抗。

9、看：双手松开，右手掌指向看的方向，比如手指朝上表示看天空，手指朝楼上表示看楼上。

10、写：双手紧握笔，一手在笔尖，一手支撑笔杆。

二、动作手势
1、跑步：双手握拳，大步向前移动，两脚平行交叉跳动。

2、打架：双手叉腰，踢脚、拳势、摔相互进行抵抗。

3、蹦：双手伸展，双脚同时跳起，上身转向相同方向，同时下落，右手脚先收回。

4、爬：双腿蹲下，双手攀附水泥、竹竿爬行前进。

5、骑自行车：一只脚支撑车架，另一只脚踩下踏板骑行前进。

6、跳：脚步跳跃，右手向前跃跳，左手向后跃跳，右手再向前跳动。

7、坐下：张开双腿，双脚相互前进，右手握后座，左手握前座，
坐下。

8、蹲：右腿向后蹲下，左手支撑住右膝盖，右手搁腰座。

9、睡觉：屈膝弯曲，右手放在左膝盖右下方，左手放在右膝盖左上方，双臂向内环绕，休息睡眠。

10、看书：站立或坐立，双手合拢，左腿交叉短调，右腿交叉长调，坐靠书本，直视读书。