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朝花夕拾考点重点知识点朝花夕拾考点重点一、题目背景和作者简介•《朝花夕拾》是一部由鲁迅创作的散文集。
•鲁迅，原名周樟寿，是中国现代作家、思想家，文学评论家。
二、《朝花夕拾》内容概述《朝花夕拾》是由16篇散文组成的作品集，涵盖了鲁迅早期的创作。
其中包括《故乡》、《阿长裁缝铺》、《故事新编》等篇目。
三、《朝花夕拾》考点解析1. 故乡•本文主要描写了鲁迅对故乡的怀念之情。
•“故乡”的意义以及文中所描绘的细节，都是本文的考点。
2. 阿长裁缝铺•本文以衣料市场为背景，通过描写阿长的裁缝铺所发生的事情，表现了当时社会的人情冷漠以及人们的善良、乐善好施的品质。
•阿长和他的母亲所代表的形象，以及文中描写的细节，都是本文的重点。
3. 故事新编•本文以鲁迅童年时代听到的一些故事为基础，改编为鲁迅自己的故事。
•故事中所蕴含的道德和思想，以及鲁迅所表达的讽刺意味，都是本文的考点。
4. 祝福•本文通过描写女主角桂纶镁的生活经历，表达了对社会的责任感和无奈，同时也表现了对原配夫人孩子的关爱和祝福。
•文章中所反映的社会问题和人物形象，以及表达的社会关怀，都是本文的重要内容。
5. 父亲的病•本文以描写作者父亲患病为主线，展示了当时医疗条件的艰苦和社会人情冷漠的一面。
•文章中对医治父亲的种种努力，以及作者对父亲的深情，是本文的重点。
6. 孔乙己•本文通过描写孔乙己这一落魄书生的形象，表达了对社会地位以及人性的反思。
•孔乙己这一形象和文中所传达的悲剧感，是本文的重要考点。
四、总结•《朝花夕拾》是鲁迅早期的作品集，其中涵盖了多个散文。
•故乡、阿长裁缝铺、故事新编、祝福、父亲的病、孔乙己是本作品集的重点内容。
•通过对这些篇目的解析，可以了解鲁迅的思想、观点以及对社会现象的批判和反思。
朝花夕拾重点知识点归纳一、社会现象的描写1.离婚、死亡和人性的贪婪：《狂人日记》通过一个精神病患者的视角，揭示了封建社会中离婚、死亡和人性的丑陋面。
2.足球的兴起影响社会：《足球比赛》讲述了曾任教练的鲁迅先生参观足球比赛时的观察和感悟，揭示了足球运动对社会的影响。
3.民众文学运动：《边城》讲述了一个农村青年的悲剧遭遇和内心世界的挣扎，反映了鲁迅对农村知识分子状况的尖锐批判。
4.社会地位的反思：《阿长与他的村子》通过主人公阿长的生活经历，探讨了社会地位对个体价值的压迫和影响。
5.同情农民的悲剧遭遇：《孔乙己》和《祝福》通过对农民的描述，揭示了社会对农民的压迫和他们在困境中展现的人性之美。
二、人性的探讨1.人性的贪婪和冷漠：《风筝》通过描写无私的儿童和冷漠的成人之间的矛盾，反映了人性的贪婪与冷漠。
2.贫穷与真实：《现代广告学》讲述了一个孤儿的故事，揭示了现实社会中贫穷对个体的毁灭性影响。
3.孩子的天真和纯真：《药》揭示了社会对孩子的残酷，通过描写一个被恶劣环境腐蚀的孩子，并以药为象征，探讨了人性的善良与恶意。
三、鲁迅的思想和风格1.怀疑权威：鲁迅反对封建文化和封建思想，在《朝花夕拾》中多次表达了对权威和教条思维的批判。
2.写实主义的风格：鲁迅的作品以真实和生动描绘社会现象为特点，他对社会的观察和对人性的揭示都体现了写实主义的风格。
3.批判和讽刺的手法：鲁迅通过讽刺、揭露社会矛盾和对人性的批判，展现了他对社会现象的批判性思维。
四、对当时社会的批判和警示1.对传统封建礼教的批判：《伤逝》讲述了一个女子的被逼堕胎的故事，对封建社会对女性权益的压迫提出了质疑。
2.对道德沦丧的现象的警示：《二十四孝图》通过对古代儿女孝道的讽刺，展示了当时社会对传统道德的颠倒和侵蚀。
5.对知识分子的期望：《红土地》讲述了一个留学归国人员在农村发展的故事，表达了对知识分子改变现实的期望。
以上是对《朝花夕拾》中一些重要知识点的归纳。
《朝花夕拾》知识点总结及训练一、人物形象1.鲁迅自己：鲁迅以第一人称的方式记录了他自己的成长经历，他是一个敏感、独立思考的人，对于社会现象有自己的见解。
2.鲁迅的父亲：鲁迅的父亲是一个封建传统思想的代表，他对于鲁迅的教育方法与其思想观点相反，这种矛盾对于鲁迅的成长产生了一定的影响。
3.鲁迅的母亲：鲁迅的母亲是一个朴实、善良的妇女形象，她对于鲁迅的成长起到了积极的推动作用。
4.鲁迅的姑母：鲁迅的姑母形象是一个吝啬、势利的人，她的儿子偷窃鲁迅的东西，导致了鲁迅对于现实社会的不满和不信任。
二、题材内容1.旧式教育制度的批评：鲁迅回忆了他在私塾受到的教育，批评了旧式教育制度的束缚与愚昧。
2.封建习俗的批判：鲁迅揭示了封建习俗带来的不公和压迫，如“女不出社门”、“嫁不出去”的现象。
3.社会问题的关注：鲁迅关注了当时的社会问题，如封建礼教造成的妇女痛苦、嫁妆问题等。
4.对于现实的不满和批判：鲁迅通过对于旧时代的回忆，表达了对于现实社会的不满和对于人性的痛惜。
三、文学特点1.反映现实：《朝花夕拾》具有鲁迅作品一贯的现实主义特点，他以自己的亲身经历为基础，深入揭示了当时社会的种种问题。
2.情感真挚：作品中鲁迅对于自己的故乡、家人和旧时光的怀念之情表现得深切、真挚，令人感受到他对于过去的深情厚意。
3.批判精辟：鲁迅对于旧时代的封建制度和社会现象进行了深入的批判，他通过犀利的语言和独到的观点，揭示了这些问题的本质和危害。
4.描写细腻：鲁迅的散文以细腻的描写著称，他能够通过细微的细节和独到的观察，深刻地揭示人物的内心感受和社会现象的真实面貌。
四、知识点梳理和训练1.鲁迅对于封建制度的批判观点。
2.描述鲁迅与他的姑母之间的关系，分析姑母形象对于鲁迅成长的影响。
3.描述鲁迅在私塾受到的教育，总结他对于旧式教育制度的批评观点。
4.解析鲁迅对于旧时代的怀念之情，分析他对于朝花夕拾的理解。
5.选择一篇散文进行分析，总结其中的文学特点和思想内涵。
1 ．鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人 (原籍),是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时 ,题为《旧事重提》,是鲁迅先生 1926 年所作的回忆性散文集,共10 篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品.其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》被选进中学语文课本 .3、作者在《二十四孝图》文中指斥封建孝道的危害“甚于洪水猛兽 ,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡 ,凡有孩子都死在他肚子里” ,接着将中外儿童读物进行对比, 引出对自己幼时读物的回忆 ,着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事,揭示了封建孝道的虚伪和残酷 , 旧中国儿童的可怜.4、在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤.为了“寻别一类人们去” ,他起初选择了无须学费的南京水师学堂,这个学堂四天教授英文,一天教授汉文, 因为感到不“合适”和”乌烟瘴气” ,他随后又考入了矿路学堂,在这个学堂里 ,他最喜欢阅读的一本书是《天演论》,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想 .5、“在百静中 ,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖 ,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的. ”这句话出自《五娼会》.本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏,父亲却要我背书,让我感到痛苦 ,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了封建教育制度的不合理.6、在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种 ,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是白无常.无常是一种有人情味的鬼 ,他的来历是民间传说.7、鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文,回国后,他将藤野先生的照片挂在寓居的东墙上,深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念 .8、读《朝花夕拾》 ,我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍,在迎神赛会上他最喜欢看的是无常.童年时的鲁迅有两个爱好 ,一是收集图书,二是描绣像.他的第一本专属个人的图书是《鉴略》,他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《二十四孝图》,两本书的来历分别是长辈馈赠、长妈妈送的.9、《朝花夕拾》中的妇女形象不多 ,除了阿长,还有一个衍太太,她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中.她和鲁迅的关系是同一门的邻居,小时候,鲁迅认为她是一个和蔼的人,长大后却逐渐发现她虚伪自私.在她的影响下 ,鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事：在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。
朝花夕拾知识点归纳大全朝花夕拾是鲁迅先生所著的一本散文集，书中包含了丰富的知识点和思想。
下面将对这本书中的知识点进行归纳和总结，以帮助读者更好地理解和消化其中的内容。
一、社会现象1.中国社会的贫富差距：朝花夕拾中的许多故事和描写都反映了当时中国社会的贫富差距，揭示了弱势群体的现实和困境。
2.宗法封建制度的影响：书中揭示了宗法封建制度对人们生活的束缚和影响，以及对于个体自由发展的限制。
3.女性地位的低下：朝花夕拾中的一些文字描写表现出了当时女性地位的低下和受限，反映了封建社会的性别歧视。
4.教育问题：书中通过对人物形象的塑造，揭示了当时中国社会教育问题的严重性和对人才的浪费。
二、人性的善恶1.人性的善良和善感：朝花夕拾中的许多故事表现了人性的善良一面，强调了人们对于美好事物的感受和追求。
2.人性的冷漠和残忍：书中也反映了人性的冷漠和残忍，揭示了当时社会的丑恶和人们对他人痛苦的忽视。
3.人性的复杂性：朝花夕拾中的人物形象丰富多样，展现了人性的复杂性，包括善良、贪婪、善变等不同的特点。
三、文学风格与技巧1.白描写作风：朝花夕拾以其平实而真实的写作风格著称，通过细腻的描写和真挚的情感表达，展现了作家独特的观察力和思考深度。
2.反讽手法：书中运用了反讽的手法，以小人物的视角揭示社会的荒谬和不公正，引发读者对现实的深思。
3.意象的运用：朝花夕拾中大量使用了丰富的意象，通过对自然景物的描写和对事物的隐喻，传递了深刻的思想和情感。
四、人文关怀和思考1.对弱势群体的关注：书中对弱势群体的描写表现出了作家对于社会弱势群体的关心和关怀，呼吁社会关注和改善。
2.对现实问题的思考：朝花夕拾通过对当时社会问题的揭示和探讨，引导读者对社会现实进行反思和思考。
3.人的尊严和自由：书中展现了作者对于人的尊严和自由的关注，强调了每个个体的权利和自由的重要性。
五、人物形象与情感表达1.小人物的形象：朝花夕拾中塑造了众多生动的小人物形象，反映了社会底层人民的艰辛生活和坚强乐观的品质。
朝花夕拾重点知识点归纳摘要：一、朝花夕拾简介1.作品背景2.作者简介二、朝花夕拾的主要内容1.《狗·猫·鼠》2.《阿长与山海经》3.《二十四孝图》4.《五猖会》5.《无常》6.《从百草园到三味书屋》7.《父亲的病》8.《琐记》9.《藤野先生》10.《范爱农》三、朝花夕拾的主题思想1.对童年的回忆2.对封建教育的批判3.对人性的探讨四、朝花夕拾的艺术特色1.采用散文形式2.运用讽刺手法3.语言幽默风趣五、朝花夕拾的教育意义1.对青少年成长的启示2.对社会现实的反思正文：朝花夕拾是我国著名文学家鲁迅创作的一部散文集，收录了鲁迅在1926 年间所写的15 篇散文。
这部作品以回忆录的形式，描绘了鲁迅童年和青年时期的生活，反映了当时社会的风貌，具有很高的文学价值和历史价值。
《狗·猫·鼠》通过讽刺“狗、猫、鼠”三种动物，揭示了当时社会的丑恶现象。
《阿长与山海经》讲述了作者小时候与阿长之间的故事，表现了童年时期的纯真与善良。
《二十四孝图》通过揭示封建孝道的虚伪，批判了封建教育的毒害。
《五猖会》描述了作者童年时参加的五猖庙会，表达了对童年美好回忆的怀念。
《无常》通过对无常的描绘，探讨了人性的复杂和善恶的辩证关系。
《从百草园到三味书屋》记录了作者从乐园般的百草园到严谨的三味书屋的转变，反映了作者对教育的思考。
《父亲的病》描述了作者为救父亲四处求医的过程，表现了对家庭的责任和对社会现实的无奈。
《琐记》通过一系列生活琐事，展现了当时社会的风俗。
《藤野先生》讲述了作者在日本留学时的经历，表现了对师恩的感激。
《范爱农》通过描述范爱农的悲剧命运，反映了当时知识分子的困境。
朝花夕拾的主题思想丰富多样，既有对童年的回忆，也有对封建教育的批判，以及对人性的探讨。
在艺术方面，鲁迅采用了散文形式，运用讽刺手法，语言幽默风趣，使作品具有很高的艺术价值。
同时，朝花夕拾还具有深刻的教育意义，对青少年成长具有启示作用，对社会现实具有反思意义。
《朝花夕拾》必考知识点最全整理《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集,是“回忆的记事”,它以优美的语言、深沉热烈的感情回忆了作者从幼年到青年时期的生活道路和经历。
在追怀旧事的同时,也对丑恶的社会现象进行了揭露和讽刺。
一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。
二、主要内容《朝花夕拾》里作者用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
十篇中《狗·猫·鼠》、《阿长与》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇，为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道。
《琐记》《藤野先生》《范爱农》乃人生怀念文字。
1、《狗·猫·鼠》这篇文章作者清算猫的罪行，取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3、《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
4、《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
《朝花夕拾》必考知识点最全整理《朝花夕拾》是鲁迅的散文集，收录了他在上海《申报》等报刊上发表的一系列散文作品。
通过对社会现象、人物形象和文学艺术的观察和思考，鲁迅展示了他对中国现代文化和社会状况的深刻洞察，并表达了他对封建道德束缚和旧文化传统的批判。
以下是《朝花夕拾》中的一些必考知识点：1.文化批判：《朝花夕拾》是鲁迅的文学创作中最典型的文化批判之作。
鲁迅通过对中国古代文化、封建礼教和旧式教育的批判，揭示了旧文化在残酷社会现实中的虚伪和无力，呼吁人们进行现代文化的自觉革新。
2.社会风俗：《朝花夕拾》通过对中国社会中各种风俗习惯的描写，展现了当时社会的丑陋、浅薄和虚伪。
比如《从百草园到三味书屋》中对商业化娱乐的批判，以及《父亲的病》中对封建礼教束缚的反思。
3.自然描写：鲁迅在《朝花夕拾》中运用了大量对自然景物的描写，将自然与人文的反差展示得淋漓尽致。
他以自然为背景，表达了对社会现实的思考和对自由平等的向往，并通过对自然的描写来示范人们追求真善美的生活。
4.对人性的思考：《朝花夕拾》中对人性的思考是鲁迅文学思想中的重要组成部分。
他通过对自身内心的探索，对社会中各种人物形象的描写，探讨了人性中的善良与邪恶、懦弱与勇敢等矛盾的存在。
例如在《阿长与《祥林嫂》》中，他通过揭示祥林嫂的人性丑陋，表达了对人性的深刻探索。
5.语言运用：鲁迅的语言运用在《朝花夕拾》中尤为突出，他运用犀利、写实的笔触，对社会现象进行揭露和批判。
鲁迅的语言准确、生动，有时富于幽默，有时带有讽刺和讥讽的色彩，形成了其独特的文风和思想艺术风格。
以上是《朝花夕拾》中的一些必考知识点的简要整理，希望能对你的学习有所帮助。
当然，这只是从全书中选取的一部分知识点，阅读全文对于更好地理解并把握鲁迅的思想和艺术风格非常重要。
《朝花夕拾》一、课本知识梳理1926年，鲁迅先后撰写了____________，并以__________为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。
_______年结集出版，更名为____________。
这组散文是鲁迅作品中____________，我们可借此了解鲁迅____________的____________。
《朝花夕拾》中的十篇文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
比较好读的是写人记事的文章，描写生动有趣，情感真挚动人。
如____________，作者抓住阿长的性格特征如实来写，把一个____________，但在某些方面又颇为愚昧的____________写活了。
再如____________，记叙儿时要去看五猖会，想到难逢如此盛大的庙会，"我"笑着跳着，兴奋得不得了。
正要出发，父亲却命令"我"背书："给我读熟。
背不出，就不准去看会。
"一盆冷水把"我"的兴致全浇灭了。
待"我"读熟，在父亲面前"梦似的"背完，对去"看会"，已觉索然无味了。
文章写出了____________________________________。
这些文章虽然并非专为少年儿童而写，但写了不少孩童之事，语言简洁明快，形象生动，读来令人兴味盎然。
《朝花夕拾》以____________的文字描述_______，又不时夹杂着____________或____________；既有____________，也有____________。
如____________，写____________和"幻灯事件"，不仅揭露了那些日本"爱国青年"的丑恶面目，也写出了自己____________的动因。
又如____________，写"我"儿时就不喜欢____________和"郭巨埋儿"的故事，进而引发了对_________________________________的批判。
《朝花夕拾》重点知识一、基本常识1.《朝花夕拾》作者是鲁迅，文学家、思想家和革命家。
代表作：回忆性散文集《朝花夕拾》，其中《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《阿长与山海经》被选入初中教材。
（小说集《呐喊》、《彷徨》，其中《社戏》《故乡》《孔乙已》选入初中教材。
）2.《朝花夕拾》原题是“旧事重提”，用“朝花夕拾”做题的好处是显得含蓄，而且富有文采，原来的文题则显得直白。
3. 写作背景：创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年,鲁迅先后写成十篇回忆性散文发表在《莽原》上。
前五篇写于北京。
第一篇《狗•猫•鼠》和第二篇《阿长与〈山海经〉》写于“北京寓所的东壁下”。
“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他曾先后避居山本医院、德国医院等处。
陆续写出《二十四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文。
后五篇写于厦门，文笔完全回归到传统的散文文体，文字优美、纯净。
后都收入了散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）中。
4、内容概括:《朝花夕拾》的作品记述了作者童年的生活和青年时求学的历程，追忆那些难于忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽.5、《朝花夕拾》十篇分别是：对猫的讨厌和仇恨《狗•猫•鼠》、怀念长妈妈《阿长与<山海经>》、批评封建孝道的《二十四孝图》、描绘封建家长制的《五猖会》、描绘迷信传说的勾魂使者《无常》、描写童年生活的《从百草园到三味书屋》、揭露庸医误人的《父亲的病》、描写一个心术不正令人憎恶的衍太太形象的《琐记》、写最使鲁迅感激的日本老师《藤野先生》、写一个潦倒一生的同乡好友的故事《范爱农》。
二、内容与知识点《狗•猫•鼠》内容：《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
《朝花夕拾》必考知识点一、填空题1.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和____家。
2.《朝花夕拾》是一部回忆性散文集，写于1926年，最初在《莽草》上发表时名为《旧事重提》。
3.在《朝花夕拾》的10篇文章中，有7 篇是回忆童年的， 3 篇是忆人散文。
包括《狗.猫.鼠》，《阿长与〈山海经〉》，《二十四孝图》，《五猖会》，《无常》，《从百草园到三味书屋》，《父亲的病》，《琐记》，《藤野先生》，《范爱农》10篇散文。
4.作者在《朝花夕拾》中全用第一人称叙事。
5.鲁迅小时候最喜欢在百草园玩耍。
6.《朝花夕拾》中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有阿长和衍太太。
7.下面这副挽联是国际友人斯诺悼念鲁迅先生而写的，请将上联补充完好。
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊；先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。
8.作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广阔，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。
”，表达了鲁迅先生对“妨害白话者”的愤怒之情。
9.作者有力地控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是《二十四孝图》。
10.《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建孝道。
11.鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读老莱娱亲和郭巨埋儿两个故事时候引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
提醒了中国儿童可怜的精神世界。
12.鲁迅先生说起他的儿时生活时，常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆的文章有《无常》和《五猖会》。
13.五猖会是一个迎神赛会，鲁迅在《五猖会》中重点表达自己心情的变化，暗含着对封建教育的批判。
14.《五猖会》中，父亲让我背《鉴略》，让我感到痛苦。
15.“他同情冤魂、惩罚恶人，既有同情心又主持公正，既得意又恐惧。
”这是作者笔下的无常。
16.鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描绘，指出“公正的裁判是在阴间”，以挖苦当时社会上的“正人君子”之流。
朝花夕拾必考知识点一、作品背景和主题1.《朝花夕拾》是郭沫若于1935年创作的散文集，作者以自己的少年时代为背景，描绘了中国近现代社会变革下的家庭生活和青少年成长的切片。
二、人物形象和情感描写1.书中描写了作者家人的形象，如父亲郭洵美、母亲曹亚民、哥哥郭洵美、弟弟郭沫帡等。
他们个性鲜明，各有特点，形象生动。
三、文学意象和修辞手法1.《朝花夕拾》充满了丰富的文学意象，如春天的花朵、秋天的收获、渡船和酒桶等，这些意象使作品更加生动。
2.作品运用了丰富的修辞手法，如拟人、象征、比喻等，突出了作品的艺术形象。
3.作品使用了大量的动词和形容词，以及排比、倒装、对偶等修辞手法，增强了作品的感染力和表现力。
四、作品风格和艺术特点1.《朝花夕拾》采用了回忆的手法，通过作者的眼睛和感受，展示了一系列鲜活的形象和场景。
2.作品语言简练优美，流畅自然，以朴素的文字讲述平凡而真实的生活，给人以深刻的感受。
3.作品展示了郭沫若丰富的情感世界和对人生的独特思考，同时也反映了中国近现代社会变革时期的家庭、教育、青少年成长等现象。
4.《朝花夕拾》以其独特的艺术表现形式和深刻的内涵，成为中国现代文学中的经典之作。
五、影响和价值1.《朝花夕拾》是郭沫若的代表作之一，被视为中国现代散文的经典之作，具有重要的文学价值。
2.通过描写家庭生活和青少年成长的细节，作品引起了读者对亲情、友情、爱情、自然和社会等方面的思考和共鸣。
3.作品以朴实的文字和真实的情感赢得了广大读者的喜爱，对后来的文学创作产生了积极的影响。
4.《朝花夕拾》通过对家庭、亲情、友情的描写，传递了人与人之间关系的重要性和珍贵性，在今天依然有着重要价值。
《朝花夕拾》知识点一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名，中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》，散文诗集《野草》等。
创作背景创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。
1926年“三一八”惨案后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨政府的无耻行径，遭到政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。
他尽管生活艰苦，仍写了不少的散文诗和《二十四孝图》《五猖会》《无常》等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》收入了散文集《朝花夕拾》。
1926年9月鲁迅接受了厦门大学的聘请，南下教书，但他在厦门大学只呆了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。
鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。
在繁忙的教学之余，鲁迅写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》五篇散文。
这五篇散文与在北京创作的另五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。
《朝花夕拾》于1927年出版。
二、作品介绍《朝花夕拾》是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集。
是现代著名文学家鲁迅先生所做的一本回忆性散文集，原名《旧事重提》。
虽然《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，但写了许多关乎少年儿童的事，读起来兴趣盎然，这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。
全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》《后记》12部分组成。
《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。
1 .鲁迅原名 周树人，字豫才，浙江绍兴 人（原籍）,是中国现 代伟大的（无产阶级）文学家、思想家和革命家
2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时 ，题为《旧事重提》, 是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文 集,共10篇, 含着 温馨的回忆 和 理性的批判 的作品.其中的 《从百草 洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡
卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲 等孝道故事,揭示了封建孝 道的虚伪和残酷，旧中国儿童的可怜.
4、在《琐记》中提到离开故乡的原因是
躲避流言和中伤. 师学堂，这个学堂四天教授 英文，一天教授 汉文，因为感到 “不合适”和”乌烟瘴气”，他随后又考入了 矿路学堂，在这 个学堂里，他最喜欢阅读的一本书是《 天演论》，首次知道赫 胥黎、苏格拉底等人的思想
的蟋蟀，在夜中鸣叫似的.”这句话出自 《五娼会》.本文记
是一部蕴 园到三味书屋》 和 《阿长与山海经》 被选进中学语文课 3、作者在《
四孝图》文中指斥 封建孝道的危害“甚于
凡有孩子都死在他肚子里” ,接着将中外儿童读物进行对比,
引出对自己幼时读物的回忆 ,着重分析了《二十四孝图》中
为了 “寻别一类人们去” ,他起初选择了无须学费的南京
水 5、“在百静中 ,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太 荒”之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖
,仿佛深秋
却要我 背书 , 让我感到痛苦 , 表现了父亲对儿童心理的 无 知, 含蓄地批判了 封建教育制度 的不合理 .
6、在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种 , 白无常又 叫活无常 , 黑无常又叫死无常 ,人们喜爱的是 白无常 . 无常 是一种有人情味的鬼 , 他的来历是 民间传说 .
7、鲁迅在《 藤野先生 》一文中讲述了在 日本仙台 留学 时的学习生活 , 在这段经历中发生了他一生最重要的转变： 弃医从文 , 回国后 , 他将 藤野先生的照片 挂在寓居的东墙 上, 深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念
8、读《朝花夕拾》 , 我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在 园 玩耍 , 在迎神赛会上他最喜欢看的是 无常 . 童年时的鲁 迅有两个爱好 , 一是 收集图书 , 二是 描绣像 . 他的第一本
专属个人的图书是《 鉴略 》 ,他曾经渴慕、最终得到、并引 书的来历分别是 长辈馈赠 、 长妈妈送的 .
9、《朝花夕拾》中的妇女形象不多 ,除了阿长 ,还有一个 衍 太太, 她的形象出现在 《父亲的病》 和《 琐记 》中 迅的关系是 同一门的邻居 , 小时候 , 鲁迅认为她是一个
蔼 的人 , 长大后却逐渐发现她 虚伪自私 . 在她的影响下 迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事： 父
亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。
叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我
急于看戏 , 父亲
百草 发了他更大的收集书本兴趣的图书是《
四孝图 》 , 两本
. 她和鲁 ,鲁
10、泽著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊; 先生已经作古, 痛忆旧雨, 文坛从此感彷徨.
11、鲁迅借动物比喻人, 表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗猫鼠》；斥责封建孝道不顾人命, 教坏后人的文章是《二十四孝图》；表现封建教育对儿童天性压制的文章是《从百草园到三味书屋》和《五猖会》；借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子们”进行了淋漓尽致
的嘲弄和鞭挞的文章是《无常》；揭示一些徒有虚名、草菅人命的“名医” 的文章是《父亲的病》；展现自己走出故乡, 希望通过外出求学寻找到救国救民真理这一过程的文章是有《琐记》和《藤野先生》；在鲁迅一生中始终不能忘怀的三个人是阿长、藤野先生、范爱农.
根据以下提示写出人物名称：⑴这是一个高大身材, 长头发,眼球白多黑少的人, 看人总像在渺视. （范爱农）⑵黑瘦, 八字须, 戴着眼镜, 挟着一叠大大小小的书, 据说是穿衣服太模糊了, 有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套寒颤颤的. （藤野先生）⑶他是一个高而瘦的老人, 须发都花白了, 还戴着大眼镜.
寿镜吾先生）
⑷他的脸是圆而胖的张药方上, 总兼有一种特别的丸散
和一种奇特的药引 . （ 陈莲河 ） ⑸她生得黄胖而矮 , 说话时喜欢切切察察 , 还竖起第二个手
指 , 在空中上下摇动 , 或者点着对手或自己的鼻尖 什么乱子来 , 也决不去告诉各人的父母 . （ 衍太太 ） ．单项选择题：
1．《藤野先生》中作者弃医从文的原因是：（
的精神 D 、生活条件太差
2．下列哪一个不是阿长的性格特点（
C ）
A. 迷信
B. 不拘小节
C. 马虎
D. 朴实
败鼓皮丸 B. 一对原配的蟋蟀 C. 平地木 D. 经霜三年的 甘蔗
6．因为阻止我们吃冰致使我们大半天玩不成 , （ D ）被我
. （ 阿长 ） ⑹她对自己的儿子虽然狠
, 对别家的孩子却好的 , 无论闹出
A 、受到日本同学歧视
B 、先生不重视自己
C 、想拯救国民
3． 列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是：
A 、 狗 ?猫 ?鼠》
B 、《五猖会》
C 、 四孝图》
D 、 琐记》
4． 范爱农和鲁迅初次相识的地点是：（ C A 、 东京B 、北平C 、横滨D 、绍兴
5． 列事物中 , 哪一样不是阿莲河给鲁迅的父亲看病时所开
A.
们起了个“肚子疼”的绰号
A.衍太太
B.我母亲
C.阿长
D.沈四太太
7、下列说法，那个是正确的？（D ）
A.《狗•猫•鼠》是鲁迅为了悼念自己的宠物小隐鼠而写的，他仇猫的原因是因为猫吃了他的隐鼠。
B.藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是因为他不赞成裹脚。
C.《父亲的病》中为父亲看病的两个医生是叶天士、陈莲河。
D.《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。
