朝花夕拾重点知识点

朝花夕拾考点重点知识点朝花夕拾考点重点一、题目背景和作者简介•《朝花夕拾》是一部由鲁迅创作的散文集。

•鲁迅，原名周樟寿，是中国现代作家、思想家，文学评论家。

二、《朝花夕拾》内容概述《朝花夕拾》是由16篇散文组成的作品集，涵盖了鲁迅早期的创作。

其中包括《故乡》、《阿长裁缝铺》、《故事新编》等篇目。

三、《朝花夕拾》考点解析1. 故乡•本文主要描写了鲁迅对故乡的怀念之情。

•“故乡”的意义以及文中所描绘的细节，都是本文的考点。

2. 阿长裁缝铺•本文以衣料市场为背景，通过描写阿长的裁缝铺所发生的事情，表现了当时社会的人情冷漠以及人们的善良、乐善好施的品质。

•阿长和他的母亲所代表的形象，以及文中描写的细节，都是本文的重点。

3. 故事新编•本文以鲁迅童年时代听到的一些故事为基础，改编为鲁迅自己的故事。

•故事中所蕴含的道德和思想，以及鲁迅所表达的讽刺意味，都是本文的考点。

4. 祝福•本文通过描写女主角桂纶镁的生活经历，表达了对社会的责任感和无奈，同时也表现了对原配夫人孩子的关爱和祝福。

•文章中所反映的社会问题和人物形象，以及表达的社会关怀，都是本文的重要内容。

5. 父亲的病•本文以描写作者父亲患病为主线，展示了当时医疗条件的艰苦和社会人情冷漠的一面。

•文章中对医治父亲的种种努力，以及作者对父亲的深情，是本文的重点。

6. 孔乙己•本文通过描写孔乙己这一落魄书生的形象，表达了对社会地位以及人性的反思。

•孔乙己这一形象和文中所传达的悲剧感，是本文的重要考点。

四、总结•《朝花夕拾》是鲁迅早期的作品集，其中涵盖了多个散文。

•故乡、阿长裁缝铺、故事新编、祝福、父亲的病、孔乙己是本作品集的重点内容。

•通过对这些篇目的解析，可以了解鲁迅的思想、观点以及对社会现象的批判和反思。

朝花夕拾重点知识点归纳一、社会现象的描写1.离婚、死亡和人性的贪婪：《狂人日记》通过一个精神病患者的视角，揭示了封建社会中离婚、死亡和人性的丑陋面。

2.足球的兴起影响社会：《足球比赛》讲述了曾任教练的鲁迅先生参观足球比赛时的观察和感悟，揭示了足球运动对社会的影响。

3.民众文学运动：《边城》讲述了一个农村青年的悲剧遭遇和内心世界的挣扎，反映了鲁迅对农村知识分子状况的尖锐批判。

4.社会地位的反思：《阿长与他的村子》通过主人公阿长的生活经历，探讨了社会地位对个体价值的压迫和影响。

5.同情农民的悲剧遭遇：《孔乙己》和《祝福》通过对农民的描述，揭示了社会对农民的压迫和他们在困境中展现的人性之美。

二、人性的探讨1.人性的贪婪和冷漠：《风筝》通过描写无私的儿童和冷漠的成人之间的矛盾，反映了人性的贪婪与冷漠。

2.贫穷与真实：《现代广告学》讲述了一个孤儿的故事，揭示了现实社会中贫穷对个体的毁灭性影响。

3.孩子的天真和纯真：《药》揭示了社会对孩子的残酷，通过描写一个被恶劣环境腐蚀的孩子，并以药为象征，探讨了人性的善良与恶意。

三、鲁迅的思想和风格1.怀疑权威：鲁迅反对封建文化和封建思想，在《朝花夕拾》中多次表达了对权威和教条思维的批判。

2.写实主义的风格：鲁迅的作品以真实和生动描绘社会现象为特点，他对社会的观察和对人性的揭示都体现了写实主义的风格。

3.批判和讽刺的手法：鲁迅通过讽刺、揭露社会矛盾和对人性的批判，展现了他对社会现象的批判性思维。

四、对当时社会的批判和警示1.对传统封建礼教的批判：《伤逝》讲述了一个女子的被逼堕胎的故事，对封建社会对女性权益的压迫提出了质疑。

2.对道德沦丧的现象的警示：《二十四孝图》通过对古代儿女孝道的讽刺，展示了当时社会对传统道德的颠倒和侵蚀。

5.对知识分子的期望：《红土地》讲述了一个留学归国人员在农村发展的故事，表达了对知识分子改变现实的期望。

以上是对《朝花夕拾》中一些重要知识点的归纳。

《朝花夕拾》知识点总结及训练一、人物形象1.鲁迅自己：鲁迅以第一人称的方式记录了他自己的成长经历，他是一个敏感、独立思考的人，对于社会现象有自己的见解。

2.鲁迅的父亲：鲁迅的父亲是一个封建传统思想的代表，他对于鲁迅的教育方法与其思想观点相反，这种矛盾对于鲁迅的成长产生了一定的影响。

3.鲁迅的母亲：鲁迅的母亲是一个朴实、善良的妇女形象，她对于鲁迅的成长起到了积极的推动作用。

4.鲁迅的姑母：鲁迅的姑母形象是一个吝啬、势利的人，她的儿子偷窃鲁迅的东西，导致了鲁迅对于现实社会的不满和不信任。

二、题材内容1.旧式教育制度的批评：鲁迅回忆了他在私塾受到的教育，批评了旧式教育制度的束缚与愚昧。

2.封建习俗的批判：鲁迅揭示了封建习俗带来的不公和压迫，如“女不出社门”、“嫁不出去”的现象。

3.社会问题的关注：鲁迅关注了当时的社会问题，如封建礼教造成的妇女痛苦、嫁妆问题等。

4.对于现实的不满和批判：鲁迅通过对于旧时代的回忆，表达了对于现实社会的不满和对于人性的痛惜。

三、文学特点1.反映现实：《朝花夕拾》具有鲁迅作品一贯的现实主义特点，他以自己的亲身经历为基础，深入揭示了当时社会的种种问题。

2.情感真挚：作品中鲁迅对于自己的故乡、家人和旧时光的怀念之情表现得深切、真挚，令人感受到他对于过去的深情厚意。

3.批判精辟：鲁迅对于旧时代的封建制度和社会现象进行了深入的批判，他通过犀利的语言和独到的观点，揭示了这些问题的本质和危害。

4.描写细腻：鲁迅的散文以细腻的描写著称，他能够通过细微的细节和独到的观察，深刻地揭示人物的内心感受和社会现象的真实面貌。

四、知识点梳理和训练1.鲁迅对于封建制度的批判观点。

2.描述鲁迅与他的姑母之间的关系，分析姑母形象对于鲁迅成长的影响。

3.描述鲁迅在私塾受到的教育，总结他对于旧式教育制度的批评观点。

4.解析鲁迅对于旧时代的怀念之情，分析他对于朝花夕拾的理解。

5.选择一篇散文进行分析，总结其中的文学特点和思想内涵。

1 ．鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人 (原籍),是中国现代伟大的(无产阶级)文学家、思想家和革命家2、《朝花夕拾》最初在《莽原》发表时 ,题为《旧事重提》,是鲁迅先生 1926 年所作的回忆性散文集,共10 篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品.其中的《从百草园到三味书屋》和《阿长与山海经》被选进中学语文课本 .3、作者在《二十四孝图》文中指斥封建孝道的危害“甚于洪水猛兽 ,非常广大,也非常长久,能使全中国化成一个麻胡 ,凡有孩子都死在他肚子里” ,接着将中外儿童读物进行对比, 引出对自己幼时读物的回忆 ,着重分析了《二十四孝图》中卧冰求鲤、郭巨埋儿、老莱娱亲等孝道故事,揭示了封建孝道的虚伪和残酷 , 旧中国儿童的可怜.4、在《琐记》中提到离开故乡的原因是躲避流言和中伤.为了“寻别一类人们去” ,他起初选择了无须学费的南京水师学堂,这个学堂四天教授英文,一天教授汉文, 因为感到不“合适”和”乌烟瘴气” ,他随后又考入了矿路学堂,在这个学堂里 ,他最喜欢阅读的一本书是《天演论》,首次知道赫胥黎、苏格拉底等人的思想 .5、“在百静中 ,我似乎头里要伸出许多铁钳将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急诵读的声音发着抖 ,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的. ”这句话出自《五娼会》.本文记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突：我急于看戏,父亲却要我背书,让我感到痛苦 ,表现了父亲对儿童心理的无知,含蓄地批判了封建教育制度的不合理.6、在《无常》一文中鲁迅提到：无常有黑白两种 ,白无常又叫活无常,黑无常又叫死无常,人们喜爱的是白无常.无常是一种有人情味的鬼 ,他的来历是民间传说.7、鲁迅在《藤野先生》一文中讲述了在日本仙台留学时的学习生活,在这段经历中发生了他一生最重要的转变：弃医从文,回国后,他将藤野先生的照片挂在寓居的东墙上,深切表达了对没有民族偏见的、正直热诚的先生的怀念 .8、读《朝花夕拾》 ,我们了解到鲁迅小时侯最喜欢在百草园玩耍,在迎神赛会上他最喜欢看的是无常.童年时的鲁迅有两个爱好 ,一是收集图书,二是描绣像.他的第一本专属个人的图书是《鉴略》,他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是《二十四孝图》,两本书的来历分别是长辈馈赠、长妈妈送的.9、《朝花夕拾》中的妇女形象不多 ,除了阿长,还有一个衍太太,她的形象出现在《父亲的病》和《琐记》中.她和鲁迅的关系是同一门的邻居,小时候,鲁迅认为她是一个和蔼的人,长大后却逐渐发现她虚伪自私.在她的影响下 ,鲁迅在父亲病逝的时候做了一件令自己终身不能释怀的事：在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。

朝花夕拾知识点归纳大全朝花夕拾是鲁迅先生所著的一本散文集，书中包含了丰富的知识点和思想。

下面将对这本书中的知识点进行归纳和总结，以帮助读者更好地理解和消化其中的内容。

一、社会现象1.中国社会的贫富差距：朝花夕拾中的许多故事和描写都反映了当时中国社会的贫富差距，揭示了弱势群体的现实和困境。

2.宗法封建制度的影响：书中揭示了宗法封建制度对人们生活的束缚和影响，以及对于个体自由发展的限制。

3.女性地位的低下：朝花夕拾中的一些文字描写表现出了当时女性地位的低下和受限，反映了封建社会的性别歧视。

4.教育问题：书中通过对人物形象的塑造，揭示了当时中国社会教育问题的严重性和对人才的浪费。

二、人性的善恶1.人性的善良和善感：朝花夕拾中的许多故事表现了人性的善良一面，强调了人们对于美好事物的感受和追求。

2.人性的冷漠和残忍：书中也反映了人性的冷漠和残忍，揭示了当时社会的丑恶和人们对他人痛苦的忽视。

3.人性的复杂性：朝花夕拾中的人物形象丰富多样，展现了人性的复杂性，包括善良、贪婪、善变等不同的特点。

三、文学风格与技巧1.白描写作风：朝花夕拾以其平实而真实的写作风格著称，通过细腻的描写和真挚的情感表达，展现了作家独特的观察力和思考深度。

2.反讽手法：书中运用了反讽的手法，以小人物的视角揭示社会的荒谬和不公正，引发读者对现实的深思。

3.意象的运用：朝花夕拾中大量使用了丰富的意象，通过对自然景物的描写和对事物的隐喻，传递了深刻的思想和情感。

四、人文关怀和思考1.对弱势群体的关注：书中对弱势群体的描写表现出了作家对于社会弱势群体的关心和关怀，呼吁社会关注和改善。

2.对现实问题的思考：朝花夕拾通过对当时社会问题的揭示和探讨，引导读者对社会现实进行反思和思考。

3.人的尊严和自由：书中展现了作者对于人的尊严和自由的关注，强调了每个个体的权利和自由的重要性。

五、人物形象与情感表达1.小人物的形象：朝花夕拾中塑造了众多生动的小人物形象，反映了社会底层人民的艰辛生活和坚强乐观的品质。

朝花夕拾重点知识点归纳摘要：一、朝花夕拾简介1.作品背景2.作者简介二、朝花夕拾的主要内容1.《狗·猫·鼠》2.《阿长与山海经》3.《二十四孝图》4.《五猖会》5.《无常》6.《从百草园到三味书屋》7.《父亲的病》8.《琐记》9.《藤野先生》10.《范爱农》三、朝花夕拾的主题思想1.对童年的回忆2.对封建教育的批判3.对人性的探讨四、朝花夕拾的艺术特色1.采用散文形式2.运用讽刺手法3.语言幽默风趣五、朝花夕拾的教育意义1.对青少年成长的启示2.对社会现实的反思正文：朝花夕拾是我国著名文学家鲁迅创作的一部散文集，收录了鲁迅在1926 年间所写的15 篇散文。

这部作品以回忆录的形式，描绘了鲁迅童年和青年时期的生活，反映了当时社会的风貌，具有很高的文学价值和历史价值。

《狗·猫·鼠》通过讽刺“狗、猫、鼠”三种动物，揭示了当时社会的丑恶现象。

《阿长与山海经》讲述了作者小时候与阿长之间的故事，表现了童年时期的纯真与善良。

《二十四孝图》通过揭示封建孝道的虚伪，批判了封建教育的毒害。

《五猖会》描述了作者童年时参加的五猖庙会，表达了对童年美好回忆的怀念。

《无常》通过对无常的描绘，探讨了人性的复杂和善恶的辩证关系。

《从百草园到三味书屋》记录了作者从乐园般的百草园到严谨的三味书屋的转变，反映了作者对教育的思考。

《父亲的病》描述了作者为救父亲四处求医的过程，表现了对家庭的责任和对社会现实的无奈。

《琐记》通过一系列生活琐事，展现了当时社会的风俗。

《藤野先生》讲述了作者在日本留学时的经历，表现了对师恩的感激。

《范爱农》通过描述范爱农的悲剧命运，反映了当时知识分子的困境。

朝花夕拾的主题思想丰富多样，既有对童年的回忆，也有对封建教育的批判，以及对人性的探讨。

在艺术方面，鲁迅采用了散文形式，运用讽刺手法，语言幽默风趣，使作品具有很高的艺术价值。

同时，朝花夕拾还具有深刻的教育意义，对青少年成长具有启示作用，对社会现实具有反思意义。

《朝花夕拾》必考知识点最全整理《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集,是“回忆的记事”,它以优美的语言、深沉热烈的感情回忆了作者从幼年到青年时期的生活道路和经历。

在追怀旧事的同时,也对丑恶的社会现象进行了揭露和讽刺。

一、作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。

1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。

二、主要内容《朝花夕拾》里作者用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

十篇中《狗·猫·鼠》、《阿长与》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》七篇，为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道。

《琐记》《藤野先生》《范爱农》乃人生怀念文字。

1、《狗·猫·鼠》这篇文章作者清算猫的罪行，取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

2、《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。

文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

3、《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。

4、《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。