最新浙江卷作文门与路与大学资料
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三一文库()〔浙江省高考满分作文800字:大学之道〕门前之路,我一路采芳携(撷)英无畏走过,门后,乃是我所思慕大学之道,我要跨越,没有什么拦得住我。
下面是小编整理的大学之道满分作文,欢迎大家阅读。
▲【作文真题】门与路永远相连,门是路的终点,也是路的起点,它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。
大学的门,一边连接已知,一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。
综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的作文。
▲【优秀范文】▲大学之道道者,已知也定理也法典也规则也,踽踽十二年,终于前方闪光处见到出口,一门在前,跨越方能新生;道者,未知也长路也苦行也探索也,五光十色滚滚红尘待我闯荡,路在脚下,唯有行走方能成我大学。
古语曰,大学之道,在明明德。
前尘茫茫所积所累便是已有的知识储备,书卷中古圣先贤或雄辩或低婉的哲思乃是我心中不灭灯火,明斯明德,引导我一路行进的航标,恰如夜空星辰闪耀,让夜行的水手心中总起归乡的灯塔。
孔夫子教我知其不可而为,楚霸王教我虽千万人吾往,西塞罗教我法治,陈丹青教我正直,浩浩乎如江海凝成我来时之路的,是那些青史中留下片羽之光的思想。
便是他们,一路导我走来,一路导我至这门前。
门前之路,我一路采芳携(撷)英无畏走过,门后,乃是我所思慕大学之道,我要跨越,没有什么拦得住我。
古语曰,大学之道,在亲民,在止于至善。
如果说我之前所走的路乃是通往这门,那么此后我将求索的,将是真正的大学。
大学,不只是梦想中的学府,更是社会,是人间,是门后全新的天地,是以学习、探索、创造为通行证的一次新的远征。
止于至善,不是被门阻挡的信念,而恰是走向世界时心怀的原则,从过去到未来,从象牙塔到漏檐下,无数人在这路上前行,无数人在这大学中受教。
中山弃医从政,在门后他感知民生疾苦,三毛流浪撒哈拉,在门后生活教她爱与感动,顾亭林行万里路读万卷书,门后的路未必平坦,但鲜花满径的通途并不能真正通往人生的大学。
浙江高考满分作文赏析门与路多篇浙江高考满分作文赏析门与路7篇浙江高考满分作文赏析门与路(1)阅读下面文字,根据要求作文。
(60分)网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”。
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。
①角度自选,立意自定。
②标题自拟。
③不少于800字。
④不得抄袭、套作。
本题思路开阔,富有时代气息。
虚拟与现实,两者是否绝对割裂?需要进行界定和辩证思考。
这个题目不是让考生简单地看待虚拟和现实的关系,而是讨论当虚拟成为现实以后,我们该如何对待。
另一方面,不同家庭背景、不同区域的学生对虚拟进入现实的经历、感受可能不一样,思考的深入程度可能会受到影响,因而可能导致公平性问题。
浙江卷的这一作文题目明显关注了当年的科技热点,重点是考查学生如何看待虚拟走入现实的这一现象?本质上是一道社会现象类的题目。
这道题目并不难,因为材料中有引导语,给予了学生写作方向。
一种是接受,给出虚拟走入现实的必要性;一种是拒绝,重点论述虚拟走入现实所带来的危害;最后是跟它保持距离,也就是接受它的存在,但是要注意它的危害。
不过,学生一定要注意,最好观点要明确,选择一种明确立场,不要模棱两可。
而且无论同不同意,都要注意辩证分析,不要让逻辑出现漏洞。
这种社会现象类题目并不难写,可以应用最常见的结构模式直接套用。
第一步,提出现象:虚拟走入现实的各种表现,带来了哪些变化。
第二步,分析现象:选定自己的中心论点,论述现象背后的本质原因或者意义。
第三步,解决现象:我们自己应该如何应对这类现象。
三一文库()〔历年浙江高考作文真题解析:门与路〕门与路,永远相连。
门是路的终点,也是路的起点。
它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。
下面小编为大家整理的门与路作文,欢迎大家鉴赏!▲【作文题目】门与路,永远相连。
门是路的终点,也是路的起点。
它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。
大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。
综合上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体,但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
▲2014年浙江高考作文试题解读2014年浙江高考作文仍然是材料作文,材料由两段文字构成。
前段文字材料提出了“门”和“路”两个重要意象,并运用比喻法对这两个意象之间的关系作了形象的诠释,相比后一段文字来说,这段文字的表意比较虚,是抽象的。
后段文字材料,是对第一段文字材料的具体解说,这段文字中的重要意象是“大学之门与路”,命题者通过大学之门与路进一步使考生明确“门”和“路”的关系,即考生即将走进大学,走进大学之后是怎么想的,该怎么做?相对前段文字来说,其表意比较实,是具体的。
在结构上,前段文字是为引出后段文字中的“大学的门,一边连接已知,一边通往未知”服务的,后一段文字则是承前段文字而来的,是对前段文字内容的具体化。
综合试题的两段材料,我们可以理解为,“门,是一个前行的栖息站,有门的路,永远不累”;也可以理解为,“门,它代表一种契机与转机,也代表一种挑战,门是可以推开、可以进入的,但是,门背后的世界永远是未知的”。
至于路的意象更是清晰,它更多的是一种象征意,象征着人生,象征着人生之路。
“门”的意象清晰,“路”的象征明白,“大学之门与路”的意象具体。
“门”“路”“大学的”三个意象同时也是本次作文材料中的三个关键词。
根据试题对写作提出的“综合上述材料”立意的要求,作文审题时对这三个关键词要综合考虑,全面关注,不可偏废。
历年高考满分精选作文(浙江省):我的路,我的门看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来,让我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。
早晨起床,对爸爸妈妈感慨一句:“这么着,我就要高考了。
”我们都笑了。
三年一瞬。
曾经认为漫长的高考路已到尽头。
我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上时我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课时我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想,这一切或成功或失败的努力,或欣喜或忧伤的经历,于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路,承载着我最初的梦想让我坚强地前行。
而今,我在路上奔跑着,我看到了不远处的那扇门。
虽然我仍只是望着它遐想,但我知道,那是与未来,与更广阔天地的连接点。
门后,有自由的风气,有大师的思想,有无所畏惧的新的征程;我渴望着在更辽阔的海洋邀游,然后在某处深潜下去,去和其他鱼儿争食,去向海底的珊瑚问好。
门后,是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。
而现在,我已正在不远处眺望着它,不多久,我就要一踮脚够到它了!门与路,真是天生一对如此玄妙的组合。
路上挥洒汗水,门后收获惊喜;路上风雨兼程,门后自有既定的目的之地,作为对执着的人最好的回报。
路给了我明确的方向,门给了我拼搏的动力。
而即将走完一程路、推开一扇门的我,无疑是个最满足的人了!我的路上有温暖同行。
我接到了妈妈关切的电话,我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀山双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。
那个时刻,我便握紧拳头,更奋然而前行。
我的门需要我自己推开。
有一刻我终将试炼我的锋芒,在另一个圣洁的地方仰望头顶灿烂的星空。
我将依然微笑着面对一切,亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。
但我知道,我依然不能停止奔跑,因为大学之门后,自有另一条充满挑战的路,那里有我未来的阴晴雨雪,路的尽头,一定会在梦的渡口闪光。
浙江省高考满分作文800字:大学之道门前之路,我一路采芳携(撷)英无畏走过,门后,乃是我所思慕大学之道,我要跨越,没有什么拦得住我。
下面是整理的大学之道满分作文,欢迎大家阅读。
【作文真题】门与路永远相连,门是路的终点,也是路的起点,它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。
大学的门,一边连接已知,一边通向未知。
学习、探索、创造是它的通行证。
大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。
综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的作文。
【优秀范文】大学之道道者,已知也定理也法典也规则也,踽踽十二年,终于前方闪光处见到出口,一门在前,跨越方能新生;道者,未知也长路也苦行也探索也,五光十色滚滚红尘待我闯荡,路在脚下,唯有行走方能成我大学。
古语曰,大学之道,在明明德。
前尘茫茫所积所累便是已有的知识储备,书卷中古圣先贤或雄辩或低婉的哲思乃是我心中不灭灯火,明斯明德,引导我一路行进的航标,恰如夜空星辰闪耀,让夜行的水手心中总起归乡的灯塔。
孔夫子教我知其不可而为,楚霸王教我虽千万人吾往,西塞罗教我法治,陈丹青教我正直,浩浩乎如江海凝成我来时之路的,是那些青史中留下片羽之光的思想。
便是他们,一路导我走来,一路导我至这门前。
门前之路,我一路采芳携(撷)英无畏走过,门后,乃是我所思慕大学之道,我要跨越,没有什么拦得住我。
古语曰,大学之道,在亲民,在止于至善。
如果说我之前所走的路乃是通往这门,那么此后我将求索的,将是真正的大学。
大学,不只是梦想中的学府,更是社会,是人间,是门后全新的天地,是以学习、探索、创造为通行证的一次新的远征。
止于至善,不是被门阻挡的信念,而恰是走向世界时心怀的原则,从过去到未来,从象牙塔到漏檐下,无数人在这路上前行,无数人在这大学中受教。
中山弃医从政,在门后他感知民生疾苦,三毛流浪撒哈拉,在门后生活教她爱与感动,顾亭林行万里路读万卷书,门后的路未必平坦,但鲜花满径的通途并不能真正通往人生的大学。
2023年浙江高考满分作文:我的路,我的门作文1:我的路2023年,我将踏入人生的新阶段,考上了一所理想的大学。
人生就像一条路,浸润着汗水,铺展着希望,铺就着前进的道路。
我的路并不平坦,一路上有过无数的艰辛和挑战,但我从未放弃过。
回首往事,我想起了高中三年为了学业付出的辛勤努力。
在学习上,我逐渐明白了知识的重要性,坚持不懈地学习,取得了令人满意的成绩。
在生活上,我锻炼了自己的时间管理和团队合作能力,参加各种社团活动,锻造了自己的品格和胆识。
然而,我的路上并非只有成绩和奖项。
我也经历了很多迷茫和困惑,不知道未来应该选择哪条路。
然而,我坚信只要找到自己真正热爱的事情,就能找到自己的未来之路。
因此,我积极寻找自己的兴趣,参加各种实践活动,不断尝试与探索,最终我找到了一条通向成功的道路。
我希望我的路不仅是顺利的,更是充满挑战和成长的。
我期待着大学的生活,我相信那里会有更加广阔的天地等待着我去探索。
无论前方的路有多么险峻,我会时刻保持着勇气与信念,坚定不移地走下去。
因为只有在不断前进的路上,我才能收获更多的人生经验和成就,实现我的理想。
作文2:我的门2023年,我才华横溢地迈入了大学。
一道门,让我感受到了无穷的可能与希望。
我的门,是时间的门,它连接着过去与未来。
每一次推开它,我都会看到那些曾经努力奋斗的自己,也感受到未来无限可能的呼唤。
我会回顾过去的经历,总结成功和失败的经验,为自己开启新的道路。
我的门,是知识的门,它带我进入了宽广的世界。
在大学中,我将接触到更广阔的学科和新鲜的知识。
我将不断打开这扇门,追逐知识的光芒,丰富自己的思想和眼界。
我的门,是社交的门,它带我认识了许多的朋友。
大学生活将是我结识新朋友的舞台,我会主动投入到各种社团和组织中去,拓宽自己的人脉圈,建立广泛的人际关系。
这些人脉资源将为我今后的发展打开更多的机会。
我的门,是梦想的门,它展示了我想要成为的自己。
在大学中,我将努力寻找自己的梦想和热情,并为之努力奋斗。
历年浙江高考作文真题:门与路门与路“一群企鹅穿过门”、“探索客家的历史之门”、“策马奔腾的飞机门”……门,是一个反映时代风貌和个人命运的符号,它代表着一种选择,一种机会,一种未知和无限可能。
而路,则是连接门与门之间的道路,是那条将我们带向未来的旅程。
在这个不断发展变化的社会里,我们常常会面临着许多门和路的选择。
在选择中,我们要通过智慧和勇气去开启自己的人生之门,并坚定自己的道路。
门,代表着选择。
面对一道道工作、学业、人生的大门,我们需要有勇气去开启和决断。
当我们迈进这些门时,我们选择了一种道路,也同时牺牲了其他的可能性。
这时,我们需要有决心、有追求,有选择的勇气。
记得我的一个朋友,一直对音乐充满热爱,但因为家庭的经济压力,他选择了一个稳定但并不喜欢的工作。
经过多年的坚持和努力,他开始感到迷茫,觉得自己似乎迷失了音乐的灵魂。
直到有一天,他决定辞掉工作,投身于音乐事业中。
虽然他面临着许多的困难和挑战,但他知道这是他选择的道路,也是他心底最向往的事情。
他用自己的努力和执着,走上了一条崭新的道路,成为了一名杰出的音乐人。
门之外,则是路,是通向梦想和目标的旅程。
正如道路上的雨点和阳光交替,在人生的道路上,我们也会经历各种坎坷和曲折。
然而,只有坚持不懈地向前,我们才能看到自己一直期待的风景。
曾经有一位著名画家名叫梵·高。
他自幼立志成为一名画家,但在他的一生中,他经历了无数的艰辛和困苦。
他的画作被人嘲笑和贬低,他的情感经历了一次次的失望和挫折。
然而,他没有放弃,坚持着自己的梦想和信念,一直走下去。
最终,他以他独特的艺术风格和才华,成为了后来世界上最伟大的画家之一。
踏上人生的道路,我们需要有信念和毅力。
正如老子所言:“千里之行,始于足下”。
路虽然遥远,但只要我们肯朝着目标前行,就一定能达到成功的彼岸。
当然,门和路并不是孤立的存在,它们相互影响、相互联系。
每一个选择和决断,都在我们的人生中开启着一扇新的大门,并为我们的发展铺就了一条新的道路。
2021年浙江高考满分作文:我的路,我的门20xx年浙江高考作文题:门与路永久相连,门是路的终点,也是路的起点,它可以拦住你的脚步,也可以让你走向世界。
高校的门,一边连接已知,一边通向未知,学习、探究、制造,是它的通行证;高校的路,从过去到将来,很多脚印在此交集,有的很浅,有的很深。
我的路,我的门看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我向往的闪着光的日子不知从哪里涌出来,让我既熟识又生疏,既欣喜又不知所措。
早晨起床,对爸爸妈妈感慨一句:"这么着,我就要高考了。
'他们都笑了。
三年一瞬,曾经认为漫长的高考路已到终点,我记得怀揣着分班成果踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的当心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满足足;我记得很多个夜晚我的挑灯夜读;我记得很多个早晨我的闻鸡起舞现在回想,这一切或胜利或失败的努力,或欣喜或悲伤的经受,于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路,承载着我最初的幻想让我顽强地前行了。
而今,我在路上奔跑着,我看到了不远处的那扇门,虽然我仍只是望着它遐想,但我知道,那是与将来,与更宽阔天地的连接点。
门口,有自由的风气,有大师的思想,有无所畏惧的新的征程。
我渴望着在一片更宽阔的领空飞翔,然后在我所最钟爱的一片绿荫中停留;我渴望着在更宽阔的海洋游览,然后在某处深潜下去,去和其他鱼儿嬉游争食,去和海底的珊瑚问好。
门后,是又一块如此适合我的幻想的起飞之地。
而现在,我正在不远处远眺着它,过不多久,我就要一踮脚够到它了。
门与路,真是天生一对如此玄妙的组合。
路上挥洒汗水,门后收获惊喜;路上风雨兼程,门后自有既定的目的之地,作为对执着的人最好的回报。
路给了我明确的方向,门给了我拼搏的动力。
而即将走完一程路、推开一扇门的我,无疑是个最满意的人了。
我的路上有暖和同行,我收到了妈妈关切的电话,我也看到从不参与什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽敞脊背。
历年浙江高考作文真题:门与路引言浙江高考作文一直以来都是备受考生关注的重要组成部分。
作为高考的一份重要考核,作文题目往往涉及到社会热点、人生哲理等各个方面的话题。
其中,“门与路”是一个常见的命题角度。
本文将通过分析历年浙江高考作文真题中关于“门与路”的命题要求、例子以及解题思路,以帮助考生提升对于这一命题的理解和写作能力。
历年浙江高考作文真题2010年真题题目:门与路命题要求:写一篇记叙文,题目为《门与路》。
写人物进出门和选择路的景况,探讨人生的选择和出路所在。
文中要有描写、有对比、有抒发。
解题思路:这道题目要求考生写一篇记叙文,以“门与路”为主题,通过描写人物进出门和选择路的景况来探讨人生的选择和出路所在。
考生可以通过对比不同门和不同路的特点来展示人生抉择的重要性,同时抒发人生选择的喜悦与挑战。
在文中,可以选择一个生活中的实际场景或者使用象征性的意象来呈现。
例子:安妮和杰克从小就是邻居,他们的家门对门,但是他们的人生却走向了截然不同的方向。
安妮选择了一条安稳的路,进入了医学院并成为了一名医生。
每天,她早出晚归,为病人的健康付出着自己的心血。
而杰克则选择了一条不同的路,他抛弃了稳定的工作,选择了旅游。
他在世界各地漫游,体验着不同的文化和风俗,用相机记录下每一个精彩瞬间。
安妮每天面对的是白色的大门,这扇门象征着医学的门槛和责任。
虽然她每天面对的都是相似的病例,但是她坚守着她的岗位,用她的医术和爱心治愈了无数的病人。
杰克则选择了一条没有界限的路,他会看到各种各样的门,每个门背后都隐藏着无限的可能性。
他去了很多国家,看到了各种风景,结交了各种有趣的人。
他的相机记录下了每一个扣人心弦的瞬间,这些照片成为了他的回忆和见证。
无论是安妮还是杰克,他们都做出了不同的选择,走上了不同的道路。
他们的选择都有各自的困难和挑战,但也都带来了喜悦和成长。
他们的人生在“门与路”这个命题下,展示了人生选择的多样性和人生道路的无限可能。
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2014年浙江高考作文试题门与路,永远相连。
门是路的终点,也是路的起点。
它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。
大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。
综合上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的文章。
【注意】①选好角度,确定立意,自拟题目。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体,但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
2014年浙江高考作文试题解读2014年浙江高考作文仍然是材料作文,材料由两段文字构成。
前段文字材料提出了“门”和“路”两个重要意象,并运用比喻法对这两个意象之间的关系作了形象的诠释,相比后一段文字来说,这段文字的表意比较虚,是抽象的。
后段文字材料,是对第一段文字材料的具体解说,这段文字中的重要意象是“大学之门与路”,命题者通过大学之门与路进一步使考生明确“门”和“路”的关系,即考生即将走进大学,走进大学之后是怎么想的,该怎么做?相对前段文字来说,其表意比较实,是具体的。
在结构上,前段文字是为引出后段文字中的“大学的门,一边连接已知,一边通往未知”服务的,后一段文字则是承前段文字而来的,是对前段文字内容的具体化。
综合试题的两段材料,我们可以理解为,“门,是一个前行的栖息站,有门的路,永远不累”;也可以理解为,“门,它代表一种契机与转机,也代表一种挑战,门是可以推开、可以进入的,但是,门背后的世界永远是未知的”。
至于路的意象更是清晰,它更多的是一种象征意,象征着人生,象征着人生之路。
“门”的意象清晰,“路”的象征明白,“大学之门与路”的意象具体。
“门”“路”“大学的”三个意象同时也是本次作文材料中的三个关键词。
根据试题对写作提出的“综合上述材料”立意的要求,作文审题时对这三个关键词要综合考虑,全面关注,不可偏废。
在作文时,要以“门和路”为着眼点,以“大学之门与路”为着墨点,把“门与路”与“大学之门与路”联系起来,并由此拓展到人生之路。
对于考生来说,在文章中需要思考的是上大学的目标是怎样的,需要想象的是进入大学后我该做什么和怎么做,其中“目标”就是具体的门,“做什么”和“怎么做”就是具体的路。
考生如果能作这样的思考,进入大学之门不是终点而是起点,正确的态度和正确的人生观是要继续努力和奋斗,不断“学习、探索、创造”,那么作文的立意也就符合试题的要求了。
当然,如果考生还能作进一步的思考,作文时将抽象之门与路、大学之门与路、人生之门与路综合起来,从抽象到具体再到抽象,那么作文的深度就会体现出来。
一类文,50分以上:对“门”“路”“大学的”三个关键词可以有偏重,但三个关键词一个都不能少。
二类文,42~49分:三个关键词不齐,或流连于对门与路的哲学探讨,或一头沉于探讨进入大学后应该继续努力学习。
三类文,36~41分:在审题上可能更偏,只写门或路。
四类文,36分以下:虽然在字面上也与“门与路”沾边,但作文的主要篇幅并非写门与路,主题当然也不是,这类作文套作的痕迹很严重。
我的路,我的门浙江一考生(温岭中学高三1班陈越)看到这个题,我有一种莫名的近乎落泪的感动。
禁锢已久的已逝的和我憧憬着的闪着光的日子不知从哪里涌出来,让我既熟悉又陌生,既欣喜又不知所措。
早晨起床,对爸爸妈妈感慨一句:“这么着,我就要高考了。
”他们都笑了。
三年一瞬。
曾经认为漫长的高考路已到尽头。
我记得怀揣着分班成绩踏入教室时的踌躇满志;我记得第一节化学课校长坐在讲台上我们的小心翼翼;我记得发了高烧数学老师允许我睡一节课我的心满意足;我记得无数个夜晚我的挑灯夜读;我记得无数个清晨我的闻鸡起舞……现在回想,这一切或成功或失败的努力,或欣喜或忧伤的经历,于不经意间早已一寸一寸地为我铺平前方道路,承载着我最初的梦想让我坚强地前行了。
而今,我在路上奔跑着,我看到了不远处的那扇门。
虽然我仍只是望着它遐想,但我知道,那是与未来,与更广阔天地的连接点。
门后,有自由的风气,有大师的思想,有无所畏惧的新的征程。
我渴望着在一片更广阔的领空翱翔,然后在我所最钟爱的一片绿荫中停歇;我渴望着在更辽阔的海洋遨游,然后在某处深潜下去,去和其它鱼儿嬉游争食,去和海底的珊瑚问好。
门后,是又一块如此适合我的梦想的起飞之地。
而现在,我已正在不远处眺望着它,过不多久,我就要一踮脚够到它了!门与路,真是天生一对如此玄妙的组合。
路上挥洒汗水,门后收获惊喜;路上风雨兼程,门后自有既定的目的之地,作为对执着的人最好的回报。
路给了我明确的方向,门给了我拼搏的动力。
而即将走完一程路、推开一扇门的我,无疑是个最满足的人了!我的路上有温暖同行。
我收到了妈妈关切的电话,我也看到从不参加什么祭拜的父亲在普陀双手合十给我许愿时弯下的宽阔脊背。
那些时刻,我便握紧拳头,更奋然而前行。
我的门需要我自己推开。
有一刻我终将试炼我的锋芒,在另一个圣洁的地方仰望头顶灿烂的星空。
我将依然微笑着面对一切,亦会如伟人一般在真理的大海边玩耍。
但我知道,我依然不能停止奔跑,因为大学之门后,自有另一条充满挑战的路,那里有我未来的阴晴雨雪,路的尽头,一定会在梦的渡口闪光。
(60分)推开门,走下去主要亮点:审题准确,表达灵活。
得分60分。
我踏着嗒嗒的马蹄声,从江南无数个春天里走来,风雨兼程,任柳絮翻飞,莲花开落,我在追求,我的大学。
[一句话将以往的路与“我”的愿景作了概括。
开门见山,直奔主题]梅贻琦说:“所谓大学者,非大楼之谓也,大师之谓也。
”[引用名人名言诠释大学的内涵,为下文议论蓄势]千百年来无数学子在求学之路上奔波劳累,追寻着更深度的学术研究。
那扇通向大学的门引无数学者向往。
然而,有的人却被困于“大楼”中找不到出路,有的人沿着书香花径一路走成了大师。
现如今,许多人却不愿再走下去了。
有人戏称,大学即是中国学生的解放路口了,上了大学便万事大吉。
果真如此?真是推开了那扇门便如同僧人得道了么?[两个设问句引思考,推进议论]我不知道,我正在通往那扇门的路上,我不知道……可我知道,钱锺书的大学之路让他走成了大师。
这个诗书满腹才情万千的年轻人在其余科目成绩均不理想的情况下,因其出色的国学修养被清华大学破格录取。
他推开那扇古色古香的门,迈着轻快而又稳健的步子往通幽曲径上走去,走出了《围城》,走出了一个令人景仰的文学大师。
他的妻子杨绛在丈夫与女儿均不在世时,将他们三人所有的稿费捐予了清华大学,捐赠仪式上,这位高贵的女学者深深鞠躬说道:“感谢清华大学给我们这个机会。
”这又是怎样一番感悟?一个大学者对大学的热爱,或许不仅是因为一个大学的优秀,而是因为在这个优秀的大学里,他让自己成为了更优秀的人,他在这扇门后面走出了一个豪情满腔的自己,走出了他想要的生活。
[用名人事例阐释大学之门与大学之路的关系,具体感性;再用议论深化两者关系,表达认识。
叙议结合,既有高度与深度,也增强了可读性]这一扇门,连着一条辛苦的路,它们如此亲密地连接在一起,我策马来到它面前,推开门,你说我会走下去吗?是的!我会!因为张晓风说:“千百年来我们的前辈或肝脑涂地,或骈手胝足,在无数个日夜里皓首穷经,就是为了让我们这一代可以穿过美丽的花径,到杏坛前去接受教化。
”这一扇门不是终点,而是起点。
[回答上述设问,内容上丰富有力,结构上文脉自然流畅]谁说只有哈佛才有凌晨四点半的灯火通明?我们有无数推开门走下去的人,所以才有梁思成、林徽因,才有金岳霖、汪曾祺。
而我们这一代,势必将走出更杰出的大师。
这一扇门,挡不住千万人的脚步。
[文中多处或引用、或举例现代文化名人的言语与事例,足见作者视野的开阔。
这也是支撑优秀作文的很重要的因素之一]我深深地烙下脚印,一个又一个,前方道路荆棘遍布,挡不了一颗走下去的心……[结尾两段文字扣材料“学习、探索、创造”,在大学之路上,推开门走下去,留下深深的脚印,卒章显志,完成了对作文命意的阐述]点评这是一篇随感性议论文。
作者正确地把握了材料的内涵,并结合了自己的感悟表达思想,审题准确,立意较高。
结构上开头段用诗化的语言直扣“大学之门”,接着引用梅贻琦的话谈对大学的认识,并用钱锺书等人的事例来诠释大学之门与大学之路的关系,最后用“挡不了一颗走下去的心”表达坚定地走好人生之路的意愿回扣标题。
全文深刻而辩证地论述了大学之门与人生之门的关系,议论深刻,结构严谨。
全文表达自然,散文化的议论性语言,既富有诗意,又不缺乏哲理的思考。
句式长短交错,引用类比交替使用,这些既增强了文章的表现力,又体现了该考生所具有的较好的语文功底。
一门一世界,一路一人生主要亮点:清晰明了的思路,严谨自然的结构。
得分60分。
不管你是否愿意,生活总会催促着你不停前行,我们整装、启程,奔走、到达;我们穿过一扇又一扇人生的大门,踏着一条条生命的大路,在周而复始的起点与终点里,我们迎着阳光,踏着清晨的露,不停地向前,向前。
[总在路上行走,迎接着人生的一扇扇大门,开篇点题。
考场作文开篇点题,让老师知道你要写什么很重要]作为一名奋斗在高三的学子,我更无法停止前进。
看呐,又一扇大门即将为我敞开,近了,我看到门缝里透出的微光,那是一扇神秘的大学的门,那里折射出希望,未知的一切似是一只无形的手将我吸引,我听到无数学长学姐——那些先我们一步去冒险的勇士们,在门的另一边努力奋斗呐喊。
[“学长学姐”“努力奋斗呐喊”初步点出大学之路]门的后面,将会是一个怎样的世界?我不禁去想,可更愿去一探究竟。
[通过设问,转入下文对大学之门后面的内容的想象]大学的门,它并不宽敞,并非所有人都能进入,有的人被拒之门外而失声痛哭,有的人则更是绕道而行了。
看着门前人头攒动,我拿着号码牌在等待它对我呼唤。
就算走得累了,我也不能让心停下来,希望就在眼前,要冲破一切,跨过大学的门,一步步走向世界。
那些门后面的人曾告诉我,若想让门成为你的起点,努力是不可缺少的。
门后面有更多的门,它们有些带你走向未来,有些则让你在路途中迷失方向。
[以上三段文字承上设问,先概括大学之门内人生的形形色色,再表达自己的心愿,引出下文的具体议论]门是本来就有的,可路却要自己好好走。
之前复旦大学发生投毒案,大学生犯罪的其他例子也有许多,当人们议论纷纷,怀疑大学生的品行时,大学的门不作声了,那并不是它的责任,它不是惭愧,而是沉默了。
它让那些人走进门,却无法限定他们如何行走,它有无奈有苦衷。
大学的路,无数的追梦者在奔跑。
从过去到未来,那些土地上将洒满他们拼搏的汗水,印满他们徘徊或坚定的脚印,当然也可能会浸着他们后悔而不禁落下的热泪。
这将是我未来的世界。
我整装、启程、奔走。
我从已知的迷茫中奔向清晰的未来,拭去昨日的泪水,抛掉眼前的疑虑,用一颗赤子之心,穿过大门,踏上我未知的旅途,唱响我人生的战歌![用三段文字回答大学的路该怎样走]从门中探索世界,在路上感受人生,每一扇门都将是我努力的起点,门与路,永远相连,人生之门我的心不会停歇。