极限配合与技术测量基础教案

第七次授课教案第八次授课教案第九次授课教案第十次授课教案第十一次授课教案第十二次授课教案第十三次授课教案D、新课内容一、万能角度尺1．结构1）尺身 2）角尺 3）游标 4）制动器 5）基尺 6）直尺 7）夹块8）扇形板2．刻线原理及读数方法图2-26为分度值为2’的Ⅰ型万能角度尺的刻度图。

尺身刻线每格为1°，游标刻线共30格为29’，与尺身1格相差2’，即万能角度尺的分度值为2’。

万能角度尺的读数方法：先从尺身上读出游标零线所指的的整度数，再判断游标上第几根刻线与尺身上的刻线对齐，即得到‘分’的数值，最后将两者相加即为整个测量结果上图读数为34。

8＇3 ．测量范围（1）0°~50°角（2）50°~140°角（3）140°~230°角（4）230°~320°角二、正弦规正弦规是一种利用正弦函数原理、利用间接法来精密测量角度的量具。

检测示意：α——正弦规放置的角度H——量块组的尺寸L——正弦规两圆柱的中心距LH=αsin第十四次授课教案D、新课内容§2－5 其他计量器具简介一、塞尺塞尺——又叫厚薄规，是用于检验两表面间缝隙大小的量具。

二、直角尺直角尺（90°角尺）——用来检测直角和垂直度误差的定值量具。

制造精度有00级、0级、1级和2级四个精度等级，00级的精度最高。

三、检验平尺检验平尺——用来检验工件的直线度和平面度的量具。

样板平尺：刀口尺（刀型样板平尺）、三棱样板平尺和四棱样板平尺。

宽工作面平尺：矩形平尺、工字形平尺和桥形平尺。

四、水平仪水平仪——用来测量被测平面相对水平面的微小角度的计量器具。

电子水平仪水准式水平仪：条式、框式和合像水平仪水准器原理相对倾角：α=4″×n【例2－4】用一分度值为0.02mm／1000m(4″)的水平仪测量一长度为600mm的导轨工作面的倾斜程度，测量时水平仪的气泡移动了3格，问该的导轨工作面相对水平倾斜了多少？解：α=4″×3=12″h=(0.02/1000)*600*3=0.036mm五、检验平板一般用铸铁或花岗岩制成，有非常精确的工作平面，其平面度误差极小，在检验平板上，利用指示表和方箱、V形架等辅助工具，可以进行多种检测六、偏摆仪一般用铸铁制成，带有可调整的前后顶尖座和高精度的纵向、横向导轨，并配有专用表架。

极限配合与技术测量基础教案第一章：概述1.1 课程介绍本课程旨在介绍极限配合与技术测量的基础知识，帮助学生了解和掌握机械零件的尺寸公差、形状和位置公差、表面粗糙度等方面的内容，为学生进一步学习机械设计、制造和维修等领域打下基础。

1.2 教学目标通过本章的学习，使学生了解极限配合与技术测量的重要性，理解基本概念，掌握基本计算方法，提高学生在实际工作中对机械零件尺寸和质量的控制能力。

1.3 教学内容1.3.1 极限配合的概念1.3.2 尺寸公差、形状和位置公差、表面粗糙度的定义及表示方法1.3.3 极限偏差的计算方法1.3.4 公差带的绘制方法第二章：极限配合计算2.1 教学目标通过本章的学习，使学生掌握极限配合的基本计算方法，能够根据给定的尺寸和公差要求，计算出允许的最大和最小偏差，并确定配合类型。

2.2 教学内容2.2.1 极限偏差的计算方法2.2.2 配合类型的判断方法2.2.3 过渡配合和过盈配合的计算方法2.2.4 极限配合计算实例第三章：尺寸公差与形状和位置公差3.1 教学目标通过本章的学习，使学生了解尺寸公差、形状和位置公差的概念及其表示方法，掌握基本计算和应用方法，提高学生在实际工作中对零件尺寸和形状的控制能力。

3.2 教学内容3.2.1 尺寸公差的定义及其表示方法3.2.2 形状和位置公差的定义及其表示方法3.2.3 尺寸公差、形状和位置公差的计算方法3.2.4 公差带的绘制方法及应用实例第四章：表面粗糙度4.1 教学目标通过本章的学习，使学生了解表面粗糙度的概念及其表示方法，掌握基本计算和应用方法，提高学生在实际工作中对零件表面质量的控制能力。

4.2 教学内容4.2.1 表面粗糙度的定义及其表示方法4.2.2 表面粗糙度的计算方法4.2.3 表面粗糙度对零件性能的影响4.2.4 表面粗糙度的应用实例第五章：测量基础5.1 教学目标通过本章的学习，使学生了解测量的基础知识，掌握基本测量方法和测量工具的使用，提高学生在实际工作中对零件尺寸和质量的控制能力。

不传递转矩：过渡配合或小过盈配合
只有移动 ： H、 G 间隙配合 有相对运动
转动或转动和移动的复合运动： A~F 间隙配合 【课堂小结 】： 1、公差等级的选用
2、配合的选用 【课后作业 】： 熟记选用原则
《极限配合与技术测量基础》教案
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阶段复习
C. 相互配合
D.
不能配合
【教学目标】 ： 掌握基本术语及其定义
）。
A. 该实际尺寸为基本尺寸，一定合格。
4、零件的 _____________减其基本尺寸所得的代数差为实际偏差，当实际偏差在
B. 该实际尺寸为基本尺寸，为零件的真实尺寸。
____________和____________之间时，尺寸为合格。
C. 该实际尺寸等于基本尺寸。
5、在公差带图中，表示基本尺寸的一条直线称为 __________。在此线以上的偏差 为__________，此线以下的偏差为 ____________。
三、选择
1、互换性的零件应是（ ）的零件。
A. 相同规格
B.
不同规格
（） （）
C. 尺寸公差带
D.
配合公差带
7、从加工的角度来看， 基本尺寸相同的零件， 公差值越 （ ），加工就越容易。
A. 大 B.
小
C.
一般 D. 不大不小
8、当上偏差或下偏差为零值时，在图样上（）A．必须标出零值B
．不用标出零值
和______偏差之分。
C. 计算得到的
D.
实际尺寸
3、关于尺寸公差，下列说法正确的是（ ）
A. 尺寸公差只能大于零，故公差值前应标“ +”号
B. 尺寸公差是用绝对值定义的，没有正、负的含义，故公差值前不应标“ +” C. 尺寸公差不能为负值，但可以为零

极限配合与技术测量基础教案配合公差【教学目标】：1、掌握配合公差的概念2、运用计算公式进行计算【教学重点】：1、配合公差的计算2、配合公差意义的理解【教学过程】：一、诊断补偿：1、配合的定义及分类2、三种配合的判别二、新课探究：知识点一、配合公差定义1、定义：允许间隙或过盈的变动量。

符号：Tf2、意义理解：1）配合公差反应的是配合的松紧变化程度，并不反应配合的松紧程度。

2）配合公差越大，配合的精度越低，反之，配合公差越小，配合精度高。

3)配合公差只能是正数。

知识点二、计算公式：间隙配合：Tf=Xmax-Xmin过盈配合：Tf=Ymin-Ymax过渡配合：Tf=Xmax-Ymax三、课堂过关 ：画出下列配合的孔轴公差带图，判断配合性质，并计算其极限盈隙及配合公差。

孔为Ф0.054090mm +，轴为Ф0.1450.09190mm ++四、课堂小结： 1、 配合公差的定义 2、配合公差的计算 五、课后作业：习题册P7 6.3极限配合与技术测量基础教案配合 习题【教学目标】 ：1、掌握配合的定义及分类2、掌握各类配合的判别及极限盈隙、配合公差的计算 【教学重点】 ：1、配合的判别2、极限盈隙、配合公差的计算 【复习内容】 ：知识点一、基本定义、公式 1、配合的定义：2、配合的分类：3、间隙配合1）、定义：总具有间隙（包括最小间隙等于0）的配合。

（孔的公差带在轴的公差带之____） 2）、最大间隙：（配合处于最松状态）Xmax=3）、最小间隙（配合处于最紧状态）：Xmin=4、过盈配合1）、定义：总具有过盈（包括最小过盈等于0）的配合。

（孔的公差带在轴的公差带之____）2）、最大过盈：（配合处于最紧状态）Ymax=3）、最小过盈：（配合处于最松状态）Ymin=5、过度配合1）、定义：可能具有间隙或过盈的配合。

（孔的公差带与轴的公差带相互交叠）2）、最大间隙：（配合处于最松状态）Xmax=3)、最大过盈：（配合处于最紧状态）Ymax=6、配合公差：Tf=知识点二、知识应用 1、填表格2、画出下列配合的孔轴公差带图，判断配合性质，并计算其极限盈隙和配合公差。