二年级语文重点知识点归纳

二年级上册语文必背知识点
一、识字与写字
1.掌握本学期所学汉字，重点掌握田字格里的生字，注意正确的笔画顺序。

2.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字，字写得正确、端正、整洁。

3.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

二、词语
1.掌握本学期所学的新词，包括形容词、量词、反义词等。

2.能用所学的词语造句，初步培养写话能力。

3.掌握常用的词语搭配，能正确搭配词语。

三、句子
1.掌握陈述句、疑问句、感叹句等基本句型，并能进行简单的仿写。

2.能正确使用逗号、句号、问号和感叹号，初步学习使用冒号、引号。

3.能运用所学标点符号，学写内容简单的一段话。

四、朗读背诵
1.熟读课文，能够正确、流利地朗读课文，并能背诵部分课文或段落。

2.能正确、流利地朗读浅显的儿童诗，培养语感和朗读兴趣。

3.培养默读习惯，养成一边读一边思考的好习惯。

二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。

柳：右边是“ 卯” ，不要丢掉第七笔“丿”。

格：右边是“各”，不是“名”。

局：下面不是“可”。

三、会写词语古诗扮装村居儿童丝带剪刀碧绿冲出第一单元学问要点归纳一、易读错的字古诗〔shī〕村〔cūn〕居化妆〔zhuāng〕喝醉〔zuì 〕丝〔sī〕绦裁〔cái〕剪遮〔zhē〕掩兴致〔zhì 〕茁〔zhuó〕壮花籽〔zǐ〕绚〔xuà n〕丽植〔zhí 〕树部编版二年级语文下册全册学问点归纳！五、形近字村〔 山村〕 妆〔 扮装〕 冲〔 冲动〕 树〔 大数〕 壮〔 壮丽〕 种〔 种植〕桃〔 桃树〕 姑〔 姑娘〕 车〔 汽车〕 跳〔 跳动〕 咕〔 咕咕〕 东〔 东西〕 礼〔 有礼〕 植〔 植物〕 住〔 居四、多音字长： chá ng 〔 特长〕 zhǎng 〔 长大〕 似： sì〔 似乎〕 shì 〔 似的〕冲：chōng 〔 冲锋枪〕chòng 〔 冲着〕 藏： cáng 〔 捉迷藏〕 zàng 〔 藏族〕 奇： qí〔 惊异〕 jī 〔 奇数〕 种： zhǒng 〔 种子〕 zhòng 〔 栽种〕查找 姑娘 吐丝 柳枝 荡秋千 邮递员 鲜花 桃花 杏花 先生 原来 大叔 邮局 惊异礼物 东西 去年 太太 惊奇 做客 — 堆 邓小平 植树 格外 引人注目 满足 休息 树苗六、近义词丝绦— 丝带细心查找—查找 裁— 剪 奔— 跑 认真— 懊丧—懊丧 惊异—惊诧 碧空如洗—万里无云 兴致勃勃—兴味盎然格外—特别 八、词语搭配 1. 动词搭配：〔 脱掉〕 棉袄〔 冲出〕 家门 〔 奔向〕 田野〔 查找〕 春2. 形容词搭配：〔 大方〕 的小姑娘〔 解冻〕 的小溪 〔 难忘〕 的日子〔 绿油油〕 的小柏树七、反义词抓紧—缓慢 懊丧—兴奋 惊异—安静 认真—马虎 大方—大方 探出—缩进 强健—瘦弱 笔直—弯曲 满足—不满扎〔 挣扎〕 值〔 值日〕 注〔 留意〕十一、考点提示1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古 原草送别〔 节选〕 》。

一、二年级语文重点知识点
1、二年级语文重点知识点
2、掌握两种查字典的方法。

3、认识450个生字,会写250个生字。

4、掌握书上所学的32个部首,能按笔顺规则写字,做到书写规范,端正,整洁。

5、形近字,同音字,音近字区分。

6、多音字。

7、了解生字的结构,体会形声字。

二、写词
1、叠词和数量词。

2、积累近反义词。

3、积累四字成语。

4、动词的用法,能画出动词,填动词。

5、关联词语的运用：但是,一边......一边......
6、“的、地、得”的用法。

7、词语搭配：形容词和名词搭配。

三、写句
1、写完整的句子。

2、写具体生动的句子。

3、造句或补充句子,符合生活情境。

4、熟练掌握要求背诵的段落,最后能默写。

四、阅读
1、了解每句话写的是什么。

2、掌握简单的比喻句,书中出现的都应该掌握。

3、阅读题的问题根据所给短文到文中找到答案。

4、开放题以评价主人公为主。

五、写话
1、写景
2、写事
3、写动物
4、写人。

二年级语文上册知识点一、重点知识梳理1.偏旁部首2.（1）独体字：口、耳、目、日、月、火等。

3.（2）左右结构：明、秀、芬、香等。

4.（3）上下结构：早、星、雪、花等。

5.（4）半包围结构：包、画、半、风等。

6.（5）全包围结构：回、国、因、园等。

7.（6）品字形结构：品、森、晶等。

8.形近字辨析9.（1）同音字：同音不同形，如“发”和“法”，“没”和“梅”等。

10.（2）形近字：形状相似但意义不同的字，如“丰”和“封”，“木”和“本”等。

11.多音字12.（1）同音不同形，如“倒”和“到”，“看”和“着”等。

13.（2）多音多义字：同一个字在不同的语境下读音不同，如“长大”和“成长”，“头发”和“发现”等。

14.近义词和反义词15.（1）近义词：如“许多”和“很多”，“美丽”和“漂亮”等。

16.（2）反义词：如“大”和“小”，“高”和“矮”，“多”和“少”等。

17.量词的使用18.（1）数量词搭配：如“一只鸟”，“一朵花”，“一条河”等。

19.（2）时间词搭配：如“一天”，“一星期”，“一个月”等。

二、学习方法指导1.朗读课文，注重领读和范读的作用，让学生逐步掌握正确的语音、语调。

2.通过观察、比较，辨析形近字，培养良好的书写习惯。

3.注重近义词和反义词的积累，提高词汇量。

4.多读多写，加强实践操作，培养语感和表达能力。

5.结合生活实际，增强对词语的理解和运用能力。

6.借助图片、插图等直观手段，辅助理解课文内容。

7.通过合作学习、探究学习等方式，培养学生自主学习的意识和能力。

三、课外拓展建议1.阅读适合二年级学生的课外书籍，如《格林童话》、《安徒生童话》等，培养阅读兴趣和阅读习惯。

2.参与日常生活实践活动，如购物、游览等，提高语言运用能力。

3.收集生活中的标识语、广告语等，了解规范用字的重要性。

二年级语文第二单元重点知识归纳一、课文内容1. 《小兔子乖乖》本课主要讲述了一个小兔子不听妈妈的话，跑出去玩，最终被危险吓到后回家去找妈妈的故事。

这个故事告诉我们要听父母的话，不要随便乱跑，要懂得保护自己。

2. 《小青蛙和小白鹿》本课主要讲述了一只小青蛙和一只小白鹿在森林中玩耍的故事。

这个故事告诉我们要勇敢、善良，尊敬弱小，不应该欺负其他动物。

二、重点句子1. 小兔子乖乖，把门开开。

这句话是妈妈对小兔子的命令，也是整个故事的主题句。

告诉了孩子们应该听父母的话，不要随便乱跑。

2. 看一看，跳一跳，拍一拍，笑一笑，从早上玩到晚上。

这句话是形象生动地描绘了小青蛙和小白鹿在森林中快乐玩耍的场景。

三、生字词1. 乖（guāi）乖乖：听话的样子2. 勇敢（yǒng gǎn）勇敢：不害怕，有胆量，有勇气3. 尊敬（zūn jìng）尊敬：尊重，重视，礼貌对待二年级语文第二单元的重点知识主要包括了两篇课文内容、几个重点句子和一些生字词。

这些内容教导孩子们要听父母的话，要勇敢善良，尊敬他人。

通过这些教材，能够让孩子们在愉快阅读中学会做一个懂规矩、勇敢善良的好孩子。

个人观点：我觉得这些故事非常适合小学二年级的孩子，它们既能启发孩子们对自然、对生活的热爱，又能教导他们做人要听话、勇敢善良。

生字词的学习也能够拓展孩子们的词汇量，提高他们的语文水平。

希望孩子们在阅读这些故事的过程中，能够获得快乐和知识的双重收获。

如此，本篇文章就详细介绍了二年级语文第二单元的重点知识，并秉承了以从简到繁、由浅入深的探讨方式，以满足读者对该主题的全面、深刻和灵活的理解。

二年级语文第二单元重点知识扩展除了课文内容、重点句子和生字词外，二年级语文第二单元还涉及到了一些与故事相关的教学内容，例如情节分析、角色性格分析以及故事背后蕴含的道德教育等。

情节分析：在教学过程中，老师可以引导学生分析故事的情节发展，比如《小兔子乖乖》中，小兔子不听妈妈的话，出去玩耍，最终受到惊吓后回家找妈妈，故事情节紧凑，引人入胜。

小学二年级语文知识点归纳总结基础要从小开始抓起，基础的学习里知识点学习占比很高，可见不管是在什么时候知识点的学习归纳都非常重要。

下面是有本店铺本店铺整理的小学二年级语文知识点归纳总结，一起来看看吧。

小学二年级语文知识点归纳总结(一)同音字汇总：饱(温饱)、保(保卫)背(背心)、被(被子)城(城市)、诚(诚实) 川(山川)、穿(穿衣)比(比赛)、笔(笔记) 并(并且)、病(生病) 厂(工厂)、场(场地) 但(但是)、弹(子弹)池(电池)、迟(迟到) 读(读书)、独(独立) 丰(丰收)、枫(枫叶浮(飘浮)、福(幸福) 件(事件)、舰(军舰) 金(金子)、斤(公斤) 句(句子)、巨(巨人)礼(礼貌)、理(理解)曲(歌曲)、取(取得) 台(台湾)、抬(抬头) 洼(水洼)、蛙(青蛙)卫(卫生)、味(味道) 言(语言)、沿(井沿) 扬(飘扬)、洋(海洋)阴(阴天)、音(音乐) 已(已经)、椅(椅子) 亿(亿万)、易(容易)宇(宇宙)、羽(羽毛) 直(直接)、植(植树) 纸(纸张)、指(指导)捉(捉鱼)、桌(桌子) 狐(狐狸)、胡(二胡) 戏(京戏)、细(仔细) 饥(饥饿)、鸡(小鸡) 及(及格)、极(极点) 实(其实)、食(粮食)至(至于)、帜(旗帜)、治(治病)青(青菜)、轻(轻轻)清(清水)申(申请)、伸(伸手)身(身体) 尤(尤其)、由(由于)、游(游泳) 园(公园)元(元旦)员(队员) 互(互相)、户(户口)护(保护) 历(日历)、丽(美丽)、粒(米粒) 夕(夕阳)、吸(吸气)、息(休息) 之(总之)、枝(树枝)、织(纺织) 科(科学)、棵(一棵树) 颗(颗粒)京(北京)、经(经过)、惊(惊奇)、睛(眼睛) 劳(劳动)、牢(牢记)、牵(牵挂)、铅(铅笔) 州(神州)、舟(小舟)、周(周围)、洲(亚洲) 住(居住)、助(帮助)、注(注音)、祝(庆祝) 其(其它)、奇(奇怪)、棋(下棋)、旗(旗帜) 计(计算)、记(日记)、技(科技)、际(国际) 克(克服)、刻(立刻)、客(客人)、课(上课) 市(市民)、示(表示)、事(事情)、室(教室)形近字：容(容易)壮(壮丽)波(波浪)龙(龙灯)己(自己)枝(树枝) 谷(山谷)状(形状)破(破坏)尤(尤其)已(已经)技(技术) 胡(二胡)观(观看)困(困难)宁(安宁)次(一次)元(元旦) 湖 (湖水) 现(现在)因(因为)宇(宇宙)欠(哈欠)园(公园) 极(北极)礼(队礼) 架(书架)旗(旗帜)川(四川)抬(抬头)小学二年级语文知识点归纳总结(二)谚语：人心齐，泰山移。

小学二年级语文各单元重要知识点归纳第一单元知识要点主题：秋天的景象一、我会写的生字识字1宜实色华谷金尽怪丰壮1波浪灯作字苹丽劳2尤其区巨它安块站3已甲豆识纷经如好娃洼4于首枝枫记刘二、要求背诵的课文1.背诵《秋天的图画》全文。

2.《黄山奇石》选择喜欢的段落背诵。

3.背诵《植物妈妈有办法》全文。

4.背诵《古诗两首》：《赠刘景文》和《山行》。

5.背诵语文园地一短文《秋天到》。

三、口语交际：《秋游》四、本单元训练要点：利用熟字识字：积累同偏旁的字;积累词语;第二单元知识要点主题：多彩的学校生活一、我会写的生字识字2胡戏棋钢观弹琴养5休伸甜歌院除息您牵困6员青宁室样校切教响班7欠元包钟叹哈迟闹8及身仔细次外计怦礼加二、要求背诵的课文背诵《一株紫丁香》全文。

三、语文园地二读读记记：三横王双口吕木土杜草头黄言午许弓长张双人徐立早章耳东陈古月胡干钩于口天吴四、学习用部首查字法查字典五、口语交际：《我的想法》六、训练要点：加偏旁识字;体会带提手旁的字的意思;比较形近字;第三单元知识要点主题：伟大的祖国一、我会写的生字识字3夕与川州台争民族9亿洁欢祖旗帜庆曲10央交市旁优阴坛城国图11申匹互京泪洋拥抱相扬12讲打指接惊帮候奇二、要求背诵的课文1.背诵第9课《欢庆》全文。

2.背诵第10课《北京》喜欢的段落。

三、口语交际：《我们去旅游》四、训练：利用反义词识字;选择近义词;补充句子。

第四单元知识要点主题：从词语和故事中受到启发一、我会写的生字识字4寸落补拔功助取所13信沿抬际蛙错答还14言每治棵挂哇怪慢15怎思穿弯比服浅漂啦啊16夫表示号汗伤吸极17串兔告诉狐狸猴颗二、读读记记一本正经三心二意五颜六色七嘴八舌九牛一毛二话不说四面八方六神无主八仙过海十全十美三、口语交际：《应该听谁的》四、看图写几句话。

五、训练：利用声旁加偏旁识字。

加标点符号。

第五单元知识要点主题：友好相处，团结合作一、我会写的生字识字5斤折挑根独满容易18采背板椅但傍清消19由术吐注课铅笔桌拿20坏松扎抓祝福句幸21之令布直当第现期轮路二、要求背诵的课文背诵语文园地五短文《走山路》。

一、生字词
1.学会正确书写和读音记忆生字词；
2.清楚生字词的字形、字义和用法；
3.学会将生字词运用到句子中，理解生字词的具体语境。

二、习作
1.通过模仿、抄写短文、课文等，培养写作能力；
2.增加词汇量和语言表达能力；
3.学会用简洁、准确的语言叙述事物。

三、民间故事
1.认识并学习各种民间故事，如《白蛇传》、《嫦娥奔月》等；
2.理解民间故事中的人物形象、情节，能够正确表述故事大意；
3.学会从民间故事中领悟道德、价值观等方面的教育意义。

四、古籍故事
1.了解中国传统文化中的经典故事，如《论语》、《孟子》等；
2.理解古籍故事中的人物形象、思想等，并能正确表述故事大意；
3.学会从古籍故事中领悟传统美德、正确价值观等方面的教育意义。

五、绘本故事
1.阅读和欣赏绘本故事，如《小红帽》、《三只小猪》等；
2.学会理解绘本故事中的情节、人物个性等，并能正确表述故事大意；
3.学会通过绘本故事欣赏插图、领悟主题等。

六、儿童文学
1.发展阅读习惯和兴趣，读一些适合年龄的儿童文学作品；
2.理解儿童文学作品中的人物形象、情节等，并能正确表述故事大意；
3.学会从儿童文学作品中领悟情感世界，感悟人生哲理等。

以上是小学二年级语文各单元的重要知识点归纳。

通过学习以上知识点，能够帮助孩子提高字词认读、写作能力，培养阅读和理解能力，同时
也能够让孩子在乐趣中领悟到道德、价值观等方面的教育意义。

一、汉字部首和偏旁1.了解并会写常用的汉字部首和偏旁，例如“木”、“口”、“日”等。

2.掌握汉字的基本笔画和造字原则。

二、汉字的基本结构和字体1.了解汉字的基本结构，包括横、竖、撇、捺、点、折等。

2.认识并区分楷体、行书、草书等不同的字体。

三、汉字的基本读音1.掌握汉字的基本读音规律，通过拼音表准确读出常用字。

2.知道多音字的存在，学会根据上下文选择正确的读音。

四、认识识字方法1.学会用偏旁部首法辨析字义。

2.学会用声旁辨析字音。

3.学会用字母辨析字类。

五、语音规则和基本规范1.学习正确的语音发音，特别是声母、韵母、声调等。

2.学会正确的声调变调和音变规则，例如轻声变阴去、轻声后跟重阳声等。

3.掌握正确的语音规范，避免语速过快、发音模糊等问题。

六、语言文字的运用1.学会正常使用日常用语，例如问候语、感谢语、道别语等。

2.学会描述物体的外形、颜色、大小等特征。

3.学习使用简单的比喻和修辞手法，丰富语言表达效果。

七、正确书写汉字和构建词语1.了解汉字的书写笔顺和结构规范，学会书写规范的汉字。

2.通过汉字的组合，构建简单的词语和句子。

八、认读词语和短文1.通过课文、练习册等材料，学习认读一些常用的词语和短文。

2.学会理解词语和短文的含义，并能正确朗读、背诵。

九、语法基础知识1.了解名词、动词、形容词、副词等基本词类的概念和用法。

2.知道语序的基本规则，例如主谓宾语的顺序等。

3.学习使用正确的时态和语态，例如过去时、将来时、被动语态等。

十、阅读理解和语文常识1.通过阅读文言文或现代文短文，提高阅读理解能力。

2.增加对传统文化和历史常识的了解，例如古诗词、历史人物等。

二年级语文阅读重点必备知识点小学二班级阅读教学的基本任务是“培育学生看书报的能力和仔细阅读的习惯”。

下面是由为大家整理的（二班级语文）阅读重点必读知识点，希望可以帮助到大家!二班级语文阅读重点必读知识点(一)1、小说表现手法：①设置悬念，激起读者的阅读爱好;②前有伏笔、后有照应;③铺垫蓄势;④情节突转，出乎意料又在情理之中;⑤情节摇摆进展，一波三折，给予小说更为人心魄的魅力。

6误会巧合，引人入胜。

7结局出乎意料又在情理之中，又俗称为“欧middot;亨利式结尾”。

8结局戛然而止，留下空白，激发读者想象。

9 “黑色幽默”( 运用滑稽、夸张变形、双关反语等艺术手法，对社会现实的黑暗进行嘲讽和鞭挞，让人觉得滑稽可笑的同时又令人感到沉重和苦闷。

)2、小说的线索小说线索分为单线和双线两种，双线结构，一明一暗，相互交织。

3、小说的结构传统小说通常以时空为本位的线性结构模式即开端mdash;进展mdash;高潮mdash;结局而现代小说在结构上给予小说更多的变化，主要有三种常见结构模式：一是“延迟”式结构。

一环扣一环，引人入胜。

二是生活的横断面。

将时空浓缩到一个小小的点上，在精巧的结构中展开立体的无限时空间。

三是根据心理时序而展开的意识流结构。

4、小说的叙述人称及角度叙述角度有“全知视角”和“有限视角”两种。

“有限视角”好处：完全依赖于人物的眼睛来看小说里的世界，有意隐藏一些环节，给读者留下想象空间，让读者自己去推理、判断与评价。

富有悬念，引人入胜。

第一人称好处：使小说显得真实、亲切，拉近作品和读者的距离，便于抒发感情。

5、小说的叙述顺序：顺序、插叙和倒叙。

(1)(情节)：对主要情节作必要补充，使笔墨更集中，情节更加圆满合理;(2)(结构)：为后面某一情节作铺垫; (3)(人物)：更好地刻画突出了人物特点;(4)(主题)：暗示hellip;hellip;，突出hellip;hellip;主题;(1)(情节)：倒叙设置悬念，激发阅读爱好; (2)(结构)：引出下文对hellip;hellip;描写;(3)(人物)：倒叙可以突出刻画人物的hellip;hellip;特点，使人物形象更鲜明;(4)(主题)：倒叙把事情的结局放在前面，可以使读者更好地去思考小说传达的主旨。

二年级语文上册14 我要的是葫芦必备知识点二年级语文上册第14课《我要的是葫芦》的必备知识点可以归纳如下：一、生字词1. 我会写：棵（kē）：一棵树，注意与“颗”区分，颗一般用于颗粒物。

谢（xiè）：谢谢、花谢、感谢，注意其左中右结构，部首为“讠”。

想（xiǎng）：感想、想法、幻想，上下结构，部首为“心”。

盯（dīng）：盯住、盯紧、盯防，左右结构，部首为“目”。

言（yán）：发言、语言、自言自语，单一结构，部首为“言”。

邻（lín）：邻居、相邻、左邻右舍，左右结构，部首为“阝”。

治（zhì）：治虫、治理、治病，左右结构，部首为“氵”。

怪（guài）：怪事、奇怪、奇形怪状，左右结构，部首为“忄”。

2. 我会认：葫（hú）：葫芦，注意其字音与字形。

芦（lú）：芦荟、芦花、芦苇，与“葫”组成“葫芦”。

藤（téng）：枯藤、藤条、藤萝，注意其读音和字形。

蚜（yá）：蚜虫、菜蚜，害虫的一种。

啊（a）：好啊、是啊、对啊，语气词。

赛（sài）：比赛、赛跑、赛车，形声字。

感（gǎn）：感动、感觉、感人，与“谢”字形相近，但意义不同。

慢（màn）：快慢、慢车、慢吞吞，注意其部首为“忄”，与心情有关。

3. 多音字：更：gēng（三更）gèng（更低）要：yào（需要）yāo（要挟）种：zhǒng（种子）zhòng（种树）长：cháng（长度）zhǎng（长大）二、词语理解1. 近义词：盯——看雪白——洁白奇怪——惊奇2. 反义词：多——少雪白——乌黑可爱——可恶3. 其他词语：可爱：令人喜爱。

自言自语：人自己跟自己说话。

奇怪：出乎意料，难以理解。

蚜虫：又称腻虫、蜜虫，是一类植食性昆虫，是一种害虫。

三、课文内容理解1. 主要内容：课文讲了一个人种葫芦，不知道叶子和果实的关系，只盯着葫芦，不治叶子上的蚜虫，最后葫芦都落了的故事。

二年级语文上册必背知识点一、识字表。

1. 会认的字。

- 塘（táng）：池塘，是青蛙生活的地方。

- 脑（nǎo）：脑袋，小蝌蚪的脑袋大大的。

- 袋（dài）：口袋、脑袋。

- 灰（huī）：灰色，小蝌蚪是灰黑色的。

- 哇（wā）：语气词，表达惊讶等情绪。

- 教（jiāo）：教书、教课，在这里表示青蛙妈妈教小蝌蚪知识。

- 捕（bǔ）：捕捉，青蛙会捕捉害虫。

- 迎（yíng）：迎接，小蝌蚪迎上去找妈妈。

- 阿（ā）：阿姨、阿爸等称呼中的字。

- 姨（yí）：阿姨，文中用来指代鲤鱼阿姨等。

- 龟（guī）：乌龟，乌龟的壳很硬。

- 披（pī）：披着，青蛙披着碧绿的衣裳。

- 鼓（gǔ）：鼓起，青蛙的眼睛鼓鼓的。

- 晒（shài）：晒太阳，水被太阳晒后会变成水汽。

- 极（jí）：北极、南极，也表示非常的意思，如极好。

- 傍（bàng）：傍晚，太阳落山的时候。

- 越（yuè）：越来越大、越来越好，表示程度加深。

- 滴（dī）：水滴，水变成小水滴落下来。

- 溪（xī）：小溪，水汇聚成小溪。

- 奔（bēn）：奔跑，河水奔腾。

- 洋（yáng）：海洋，是非常大的水域。

- 坏（huài）：好坏，水太多或太少都会带来坏处。

- 淹（yān）：淹没，洪水会淹没村庄。

- 没（mò）：淹没、沉没，与“淹”同义。

- 冲（chōng）：冲动、冲洗，水的力量可以冲洗东西。

- 毁（huǐ）：毁坏，洪水会毁坏庄稼。

- 屋（wū）：房屋，人们居住的地方。

- 灾（zāi）：灾难，水灾是一种灾难。

- 植（zhí）：植物，文中指各种植物妈妈。

- 如（rú）：如果、用于举例等。

- 为（wéi）：作为、成为，植物妈妈为了传播种子有各种办法。

- 旅（lǚ）：旅行，种子旅行就是传播的过程。

- 备（bèi）：准备，植物妈妈准备好传播种子的方法。

二年级上册语文重点知识归纳
一、字词
1. 会写字
识字1：宜、实、色、华、谷
识字2：尽、层、丰、浪、波、纹、鱼、贝、壳、浪、灯、作、字、苹
识字3：炉、岭、迹、银、市、泉、塔、桂、彩
识字4：丑、孩、直、皮、爪、脸、鼻、身
识字5：像、姐、奶、各、种、么、红、桥
识字6：妹、奶、母、姐、始、终、还
识字7：院、完、尾、巴
识字8：直尺、作业本
2. 词语
景色宜人；果实累累；波浪滚滚；鱼虾成群；海龟懒洋洋；天涯海角；山南海北；四海为家；许多；邮局；娃娃；年纪；大了；小舟；竹篮；种花；杏子；桃子；同样；水井；甜甜；人们；笑脸；尾巴；越来越远；高兴；娃娃；田野；金黄；火红；秋天；金秋时节；丰收；粮食；田野；农民；工夫；蓝天；白云；雪白雪白；牛奶；面包；铅笔盒；尺子；作业本
二、句子
1. 黄山奇石，景色秀丽，尤其是那些怪石，有趣极了。

2. 杏子熟了，有的酸中带甜，有的甜津津的，很好吃。

3. 邮局里的人很多，有人在寄信，有人在买邮票，还有人在寄包裹。

4. 当你走进秋天的田野，就会看到金黄的稻谷，闻到果实的香味。

5. 望着蓝蓝的天空，大雁排成“人”字形，向南方飞去。

6. 我们的祖国真大呀！有的地方寒风刺骨，有的地方却四季如春。

7. 啊，金色的秋天，收获的季节！我们的田野像一幅美丽的图画。

8. 田野里，稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。

麦子黄了，像摇篮里的娃娃。

高梁红了，像一把把燃烧的火把。

玉米熟了，一个个站立在那里，像一支整齐的队伍。

一、字词句
1.字：认字、写字、查字典等。

2.词语：词义、词组搭配等。

3.句子：句式、短文组织等。

二、阅读理解
1.识字能力：通过阅读理解锻炼对生字词的识别和理解能力。

2.理解句子：理解句子的主谓宾关系、修辞手法等。

三、写作表达
1.写作素材：通过观察、认识、思考等获取写作素材。

2.写作结构：段落结构、文章结构等。

3.书写规范：字迹工整、标点正确等。

四、修辞手法
1.比喻：通过对事物的类比，使文章更具生动形象。

2.拟人：把无生命的事物或抽象的概念赋予人的性格和行为。

3.夸张：夸大事物的特点，增强表现力。

五、其他知识点
1.成语：通过学习成语，提高语言表达能力。

2.阅读速度：通过朗读和默读训练提高阅读速度。

3.诗词鉴赏：通过欣赏古代文人的诗词，培养审美情趣。

【导语】语⽂是学习所有学科的基本能⼒，是全民终⾝学习的重要助⼒，更是个⼈及国家竞争⼒的重要⾯向，随着中国崛起，全世界学习华语的趋势，越来越热，孔⼦学院开到了全球。

我们作为中国⼈更应该努⼒学好这门课程。

以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇⼀】　⼀、多⾳字： 1都：① dōu(都是) ② dū (⾸都) 2为：① wéi (为⼈) ② wèi (因为) 3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵) 5兴：① xìnɡ(⾼兴) ② xīnɡ(兴奋) 6长：① zhǎnɡ (长⼤) ② chánɡ (长江) 7乐：① lè (快乐) ② yuè (⾳乐) 8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲) 9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还：① hái (还有) ② huán(还书) 12、种：① zhònɡ(种⽥) ② zhǒnɡ(种⼦) 13、发：① fā (发现) ② fà (头发) 14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转⾝) 15、⼲：①ɡān (⼲净) ②ɡàn(⼲活) 16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂：① piào(漂亮) ② piāo(漂流) 18、扎：① zā (扎风筝) ② zhā(扎实) 19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、⾓：① jiǎo(⾓落) ② jué (⾓⾊) 22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好：① hǎo (好⼈) ② hào (爱好) 24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年) 25、⾏：① xínɡ(⾏⾛) ② hánɡ(银⾏) 26、处：① chù(到处) ② chǔ (相处) 27、朝：① cháo(朝代) ② zhāo(朝阳) 28、中：① zhōnɡ(中间) ② zhònɡ(打中) 29、重：① zhònɡ(重要) ② chónɡ(重新) 30、奔：① bēn (奔跑) ② bèn (嫦娥奔⽉) ⼆、形近字： 容(容易) 壮(壮丽) 波(波浪) 龙(龙灯) ⼰(⾃⼰) 胡(⼆胡) 观(观看) ⾕(⼭⾕) 状(形状) 破(破坏) 尤(尤其) 已(已经) 湖 (湖⽔) 现(现在) 困(困难) 宁(安宁) 次(⼀次) 元(元旦) 极(北极) 礼(队礼) 旗(旗帜) 因(因为) 宇(宇宙) ⽋(哈⽋) 园(公园) 及(及格) 扎(扎实) 棋(下棋) 川(四川) 争(争取) 旁(旁边) 尤(尤其) 城 (城市) 国(国家) 伸(伸⼿) 州(神州) 筝 (风筝) 傍(傍晚) 优(优秀) 诚(诚实) 围(包围) 申(申请) 京(北京)　扬(飘扬) 拨(拨开) 沿(井沿) 蛙(青蛙) 信(相信) 棵(⼀棵树) 惊(惊奇) 杨(姓杨) 拔(拔草) 铅(铅笔) 洼(⼭洼) ⾔(语⾔) 颗(颗粒) 飘(飘浮) 狸(狐狸) 猴(猴⼦) 植(植物 ) 令(命令) 礼(礼物) 注(注意 ) 漂(漂亮) 理(道理) 候(时候) 直(⼀直) 今(今天) 扎(扎风筝)住(住处) 桃(桃⼦)奇(奇怪) 彩(彩⾊)饱(温饱)暖(暖和)福(幸福)份(⼀份)作(作业) 挑(挑⽔)椅(椅⼦)采(采⽤)抱(拥抱) 爱(爱好)富(丰富)粉(粉红)昨(昨天) 晴(晴天)良(良好)读(读书)⾈(⼩⾈)群(群众) 刻(刻苦) 轻(轻重) 妹(妹妹) 睛(眼睛)娘(姑娘)卖(买卖)船(⼩船)裙(裙⼦) 孩(孩⼦) 经(已经) 味(⾹味) 捡(捡起) 要(要求) ⾄(⾄少)乎(在乎)灵(机灵) 令(命令) 物(动物)护(保护) 脸(脸⾯) 腰(弯腰) 到(到达)呼(欢呼)寻(寻找) 领(红领⼱)场(操场)户(户⼝) 怕(害怕)丛(丛林) 织(纺织)价(价格)化(化学) 刻(刻苦) ⼼(⼼情) 住(住宿) 拍(拍⼿)从(从前) 帜(旗帜)介(介绍)华(华灯) 克(千克) 必(必须) 往(来往) 牢(牢记) 围(包围) 倒(倒影)器(电器 )航(航空) 运(运动) 件(⼀件) 伟(伟⼤) 到(到达)哭(哭泣)舰(军舰) 远(远⽅)【篇⼆】 三、近义词 美丽—漂亮有名— ⾮常—特别秀丽—秀美中央—中⼼快活—愉快 欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙挂牵—挂念 专⼼—认真仔细—细⼼必须—务必观察—观看得意—⾼兴(骄傲) 四、反义词： 饥寒---( 温饱 ) 索取---( 奉献 ) 寒冷---(温暖) 虚假---(真诚)　仔细---(马虎) 冷漠---(热忱) 破坏---(保护) 危险---(安全)　复杂---(简单) 安静---(热闹) 普通---(特殊) 熟悉---(陌⽣) 容易---(困难) 开始---(结束) 快活---(悲伤) 好看---(难看) 买---(卖) 退---(进) 快---(慢)　长---(短) 正---(反 ) 美---(丑) 贫---(富) 冷---(暖) 恨---(爱) 细---(粗) 远---(近) 真---(假) 朝---(⼣) 轻---(重) 好---(坏) 单---(双) ⾼---(矮) 哭---(笑)【篇三】 五、词语 AA的词型：胖胖的甜甜的⾹⾹的绿绿的红红的 ABB的词：静悄悄绿油油⾦灿灿⽩花花亮晶晶兴冲冲胖乎乎慢吞吞 AABB的词：来来往往明明⽩⽩开开⼼⼼许许多多⼲⼲净净⾼⾼兴兴 ABAB的词：讨论讨论打扫打扫⽕红⽕红⾦黄⾦黄碧绿碧绿雪⽩雪⽩放松放松 ABAC的叠词：⼜说⼜笑⼜⼤⼜红⼜⾹⼜甜⼜⾼⼜⼤⼜细⼜长⼜⽩⼜胖 游来游去飞来飞去⾛来⾛去跑来跑去跳来跳去说来说去 例：( )极了 神⽓极了可怕极了漂亮极了伤⼼极了开⼼极了可爱极了害怕极了认真极了 例：⽴刻( ) ⽴刻喊起来⽴刻欢呼起来⽴刻唱起来⽴刻跳起来⽴刻叫起来⽴刻跑起来 例：　闻了闻 听了听　看了看　瞧了瞧　望了望 例：⼀个⽐⼀个好 ⼀棵⽐⼀棵壮 ⼀块⽐⼀块甜　⼀只⽐⼀只⼤ 例：⼀⽚⽚(叶⼦) ⼀把把(扇⼦) ⼀块块(⽯头) ⼀条条(⾦鱼) ⼀棵棵(⼩树)⼀只只(⼩鸡) ⼀座座(⼤⼭) ⼀本本(书) ⼀双双(⼩⼿) 六、四字词语： (1)与景⾊或季节有关的： 景⾊宜⼈⼭河壮美秀丽神奇⼭清⽔秀风景优美春暖花开春华秋实绿树成阴 ⾦秋时节五⾕丰登层林尽染天⾼云淡秋⾼⽓爽⽠果飘⾹⼀叶知秋秋风习习 晴空万⾥奇形怪状⾦光闪闪 (2)与团结有关的： 词语：助⼈为乐雪中送炭团结友爱万众⼀⼼齐⼼协⼒同⽢共苦 谚语：⼈⼼齐，泰⼭移。

二年级上册语文重点知识点总结一、语言知识1、名词：（1）常用名词解释：如次、时、十、月等；（2）名词的分类：如可数名词、不可数名词、集合名词等；（3）名词的数：如可数名词的复数形式；2、代词：（1）什么是代词以及理解代词及代词的种类：如人称代词、物主代词、指示代词等；（2）代词的格：如主格、宾格等；3、动词：（1）有关动词的概念以及词性：如谓语动词、实义动词、情态动词等；（2）动词的变化：如一般时的现在时、过去时及未来时，以及动词的第三人称单数形式；4、形容词和副词：（1）形容词的概念及种类：如形容词的本身形式、比较级及最高级等；（2）副词的概念及种类：如位置副词、程度副词等；二、语法知识1、句子的概念：（1）句子的长短以及种类：如简单句、复合句等；（2）句子的成分：如主语、宾语、状语等；2、从句：（1）从句概念以及种类：如定语从句、状语从句等；（2）从句构成：如从句有定语从句、状语从句、目的从句等；3、介词：（1）介词概念以及应用：如介词的搭配、介词的正确使用；（2）介词的变化：如词尾变化；4、冠词：（1）明白冠词的概念：如冠词的种类，冠词的使用规则；（2）冠词时有什么特点：如特殊情况下特殊使用冠词；三、文体知识1、文字表现：（1）诗歌表现：如句子压韵、押韵等诗歌表现；（2）故事表现：如描写、想象等；（3）说明文表现：如用抽象词汇表达、语汇的运用将文字的表现简洁有力等；2、作文写作：（1）针对作文写作有哪些相关技巧：如情景衬托、“三轮把结构”等；（2）文章的表达内容：如开头写夸张的概括性议论，主体部分写进一步证明有力的论述，结尾写深刻的总结等；3、文言文阅读：（1）注重理解文言文中古典语言表达：如构词法、语法等；（2）把握文言文中的文学思想：如建元思想、天命论等；（3）理解文言文中的精神：如典雅庄重、豁达大气等。

二年级语文知识点归纳(打印版)一、字词部分。

1. 生字。

- 二年级要认识好多新的生字宝宝呢。

像“锋、昨、冒”这些字，要记住它们的字形、读音和意思。

有些字是象形字，就像“日”字，看起来就像个太阳；有些是会意字，比如说“休”，一个人靠在树上，就是休息的意思，是不是很有趣呀？- 多音字也不少哦。

比如说“行”，它在“银行（háng）”里读háng，在“行走（xíng）”里就读xíng啦。

要根据不同的词语来确定读音哦，可别读错啦，不然生字宝宝会伤心的呢。

2. 词语。

- 近义词和反义词是一对小冤家。

像“高兴”和“快乐”就是近义词，它们的意思很相近；而“高”和“矮”就是反义词，一个表示高，一个表示低。

学会找近义词和反义词，能让我们的词汇量变得更丰富。

- 还有一些词语是需要我们积累的，像描写春天的词语“春暖花开、百花争艳”，描写秋天的“秋高气爽、果实累累”。

把这些词语记下来，写作文的时候就能把景色描写得美美的啦。

- 动词也很重要哦。

像“跑、跳、吃、喝”这些都是表示动作的动词。

在句子里，动词就像小火车的发动机，让句子动起来。

二、句子部分。

1. 句式转换。

- 把字句和被字句就像在玩文字游戏。

比如说“我把书放在桌子上”，变成被字句就是“书被我放在桌子上”。

是不是很神奇呢？只要把“把”字前后的东西换一换，再把“把”换成“被”就好啦。

- 陈述句和反问句也能互相转换。

比如“你吃饭了。

”这是陈述句，如果变成反问句就是“你难道没吃饭吗？”陈述句是陈述一个事实，反问句则是加强语气，表达一种疑问或者强调的感觉。

2. 扩句和缩句。

- 扩句就是给句子穿上厚厚的衣服，让它变得更丰富。

比如说“小鸟飞。

”可以扩成“可爱的小鸟在天空中自由自在地飞。

”给“小鸟”加上形容它的词语“可爱的”，再说明它在哪里飞“在天空中”，怎么飞“自由自在地”。

- 缩句就是把句子的衣服脱掉，只留下最关键的部分。

像“美丽的花朵在微风中轻轻地摇曳着。