价值观的导向作用
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高二政治价值观的导向作用价值观的导向作用教学目标⑴知识方面理解:①通过事例分析,价值观是一定经济关系的产物,并随着社会经济关系的变化而发生变化;②比较几种不同的价值观;③列举事例阐释不同价值观对个人、社会的不同导向作用;⑵能力方面①通过不同价值观及其作用的比较,提高比较能力;②分析不同价值观的现象及其实质,提高透过现象看本质的能力;③学生学习时,要注意利用原有知识进行推理:社会意识对社会存在具有能动的反作用,不同性质的社会意识对社会存在具有不同性质的反作用,正确价值观有利于人们认识世界和改造世界的活动,反之则是有害的,有助于培养逻辑思维能力;⑶觉悟方面初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想;教学重点价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用;教学难点价值的概念;价值观的概念;教学过程复习提问请同学们用自己收集的2003年中国抗击非典的资料,来谈一谈你对社会存在和社会意识的辩证关系的认识。
(学生发言)2003年春,我国部分地区发生了"非典"疫情。
疫情发生后,党中央国务院非常重视。
中共中央总书记、国家主席胡锦涛发出"万众一心、众志成城、团结互助、和衷共济、迎难而上、敢于胜利"的号召,要求各级党委和政府正确处理好防止非典和推动经济发展的关系,夺取防止非典和促进社会经济发展的双胜利。
去年5月6日,中央财政再次预拨非典防止专项经费9000万元,对山西、内蒙古、河北等9个中西部省(自治区)给予补助。
2003年防治非典期间,全国共减免行政事业性收费68.4亿元,政府性基金40.8亿元,两项合计109.2亿元。
带领全国人民科学防治,终于取得抗击"非典"斗争的伟大胜利。
大灾之际非典当头,这种生死情,千里情,爱民情,形成一种互帮互助、同舟共济的人间真情,形成一种强烈的、不可战胜的民族凝聚力,它产生于抗击非典的战斗中,社会存在决定社会意识,而正是这种万众一心,众志成城的抗洪精神,鼓舞着人们战胜重重困难,最终赢得了抗击非典的全面胜利。
价值观的导向作用教案教案标题:价值观的导向作用教学目标:1.了解价值观的定义和特点;2.了解价值观在个人和社会中的作用;3.掌握培养正确价值观的方法和策略;4.培养学生正确价值观的意识和行为。
教学内容及过程:Step 1:导入(10分钟)教师通过展示图片或引用名人名言等方式,引起学生对价值观的关注和思考。
例如,引导学生思考“价值观对人们的生活有什么影响”“你认为个人的价值观和社会的发展有什么关系”等问题。
Step 2:讲解价值观的定义和特点(20分钟)教师通过PPT和多媒体等形式,对价值观的定义和特点进行详细解释。
讲解内容包括:1.价值观的定义:价值观是人们对事物重要性的总体评价和行为观念的内在指导。
2.价值观的特点:主观性、社会性、持续性、多样性。
Step 3:讨论个人和社会中的价值观作用(30分钟)教师组织学生分组进行讨论,探讨个人和社会中价值观的作用。
可以从以下几个方面展开讨论:1.个人层面:指导人们的行为、形成良好的道德品质、促进个人成长和发展。
2.社会层面:推动社会进步和发展、维护社会秩序和稳定。
Step 4:培养正确价值观的方法和策略(30分钟)教师介绍培养正确价值观的方法和策略,引导学生思考价值观的培养过程。
可以包括以下内容:1.父母的引导:做父母要成为孩子的榜样,通过言传身教培养正确价值观。
2.学校教育:学校要注重素质教育,组织各类活动培养学生正确的价值观。
3.社会影响:积极引导学生接受正确的文化和价值观,如阅读优秀作品、社会实践等。
Step 5:培养正确价值观的意识和行为(30分钟)教师组织学生进行小组活动,要求学生以小组形式共同制定“培养正确价值观的行动计划”,包括以下方面:1.好榜样:寻找一个身边的正能量榜样,并在日常生活中以其为榜样。
2.高尚道德:制定自己的行为准则,坚守道德底线。
3.良好习惯:养成良好的生活习惯,如遵守时间、保持卫生等。
4.志愿者活动:参加志愿者活动,为他人和社会尽自己的一份力量。
企业核心价值观的作用和重要意义企业核心价值观是企业发展的灵魂和指导思想,它贯穿于企业的各个方面,对于企业的长远发展具有深远的影响。
本文将详细探讨企业核心价值观的作用和重要意义,以帮助企业更好地认识、塑造和实践自己的核心价值观。
一、企业核心价值观的作用1.导向作用:企业核心价值观是企业行为的航标,为企业发展指明方向。
在激烈的市场竞争中,企业需要明确自己的价值观,以此指导企业战略、决策和资源配置,确保企业始终沿着正确的道路前进。
2.凝聚作用:企业核心价值观能够凝聚员工的力量,使员工形成共同的价值观念和信仰。
当企业面临困境时,共同的价值观能够激发员工的凝聚力和向心力,共同应对挑战。
3.激励作用:企业核心价值观能够激发员工的积极性和创造力。
当员工认同企业的价值观时,他们会更加努力地工作,为实现企业目标贡献自己的力量。
4.约束作用:企业核心价值观对员工行为具有约束力,有助于树立良好的企业形象。
企业通过弘扬正能量,规范员工行为,使企业在市场竞争中树立良好的口碑。
5.适应作用:企业核心价值观有助于企业适应外部环境的变化。
在市场竞争中,企业需要不断调整自己的战略和策略,而核心价值观能够帮助企业更好地适应这些变化,确保企业持续发展。
二、企业核心价值观的重要意义1.提升企业竞争力:企业核心价值观有助于塑造企业的独特性,提升企业竞争力。
拥有明确且独特价值观的企业,能够在市场中脱颖而出,吸引消费者和投资者的关注。
2.促进企业可持续发展:企业核心价值观关注企业长期利益,有助于企业实现可持续发展。
在追求经济效益的同时,企业应关注社会责任和环境保护,为后代留下更美好的生活环境。
3.增强企业凝聚力:企业核心价值观有助于增强员工的归属感和忠诚度,降低员工流失率。
当员工认同企业的价值观时,他们更愿意为企业发展贡献自己的力量。
4.树立企业形象:企业核心价值观有助于树立良好的企业形象,提高企业在消费者心中的地位。
企业形象的好坏直接影响企业的市场表现,而核心价值观是企业形象的重要组成部分。
价值观的导向作用第二课时价值观的导向作用教学目标⑴知识方面:理解①通过事例分析,价值观是一定经济关系的产物,并随着社会经济关系的变化而发生变化;②比较几种不同的价值观;③列举事例阐释不同价值观对个人、社会的不同导向作用;⑵能力方面:①通过不同价值观及其作用的比较,提高比较能力;②分析不同价值观的现象及其实质,提高透过现象看本质的能力;③学生学习时,要注意利用原有知识进行推理:社会意识对社会存在具有能动的反作用,不同性质的社会意识对社会存在具有不同性质的反作用,正确价值观有利于人们认识世界和改造世界的活动,反之则是有害的,有助于培养逻辑思维能力;⑶觉悟方面:初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想;教学重点:价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用;教学难点:价值的概念;价值观的概念;教学过程(一)导入新课具体领域→→哲学领域粮食,蔬菜,水果→→经济价值勇救落水儿童→→道德价值图画→→审美价值→→哲学价值中草药→→医疗价值文学作品→→文学价值(说明:这些领域的事物的属性满足了人的需要,它才有价值,这些事物对人有积极意义,这些事物既包括物质现象,也包括精神现象。
)思考:哲学世界观领域的价值与具体领域事物的价值是什么关系?(提示:个别到一般,个性到共性,是一个抽象概念。
)(二)讲授新课1.价值和价值观基本含义(1)自主学习获得含义(2)考察:空气对人有没有价值?人们在不认识空气之前空气对人是否有价值?为什么?所有对人们有用的客观事物是否都有价值?为什么?(提示:空气对人有价值。
因为价值是客观事物对人们需要的满足,既对人的有用性。
人们在认识其作用之前,空气也是有价值的,人们的需要与客观事物的属性是构成价值两个不可缺少的方面。
要具体分析,如果这种客观事物已实际被人们利用,就有价值,如果还未发现它的作用,未被利用,既这种客观事物与人还未发生关系,就不具有价值。
)(3)说一说:一粒篮球,一粒乒乓球是否对你有价值?如果有,价值是大还是小?(说明:某一事物是否对人有价值,价值大小,人们对这样的问题要做出判断,要判断,就需要有一个标准,这个标准实际就是价值观问题。
【高中政治】高中政治知识点:价值观的导向作用价值观的含义:价值观是人们在认识各种具体事务的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
价值、人生价值、价值观的关系:(1)区别:①含义不同;②外延不同:价值包括各个不同领域事物的价值,具有高度的概括性和普遍性;人生价值仅仅包括人生领域的价值;价值观是对价值的主观反映,属于主观范畴。
(2)联系:人生价值是价值在人生领域的具体体现;对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。
世界观、人生观、人生价值观之间的联系:(1)世界观支配人生观。
世界观包括人生观,人生观是世界观的一个组成部分。
世界观决定人生观,有什么样的世界观,就会有什么样的人生观。
人生观反过来又会影响人们的世界观。
正确的人生观有利于树立科学的世界观。
(2)世界观是形成价值观的基础。
世界观决定价值观,有什么样的世界观就会有什么样的价值观。
世界观发生变化,价值观也会随之发生变化。
反过来,正确的价值观的建立,又会使科学的世界观更丰富、更完善。
世界观和价值观是统一的。
(3)人生观与价值观是相互影响的。
正确的人生观,有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发,去看待事物对人的效用关系,以形成科学的、合理的价值评价。
正确的价值观,有利于人们客观分析人自身的价值,从而树立正确的人生观,尤其是正确的人生价值观。
价值观:(1)含义:①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。
②价值观作为一种社会意识,是在一定的社会存在基础上产生的,并随着社会存在的变化而变化。
③价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
(2)价值观的导向作用:①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
③寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。
集体主义价值观正确地处理了集体利益与个人利益的关系,是我们所倡导的正确的价值观。
实现人生的价值:警示:考查价值观的导向作用:注意只有正确的价值观才起促进作用。
价值观导向作用知识点
1、价值观的导向作用原理是价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约的作用。
价值观的方法论是要树立正确的价值观,在正确价值观的导向作用五,能动地认识世界,改造世界。
2、价值观是人基于一定的思维感官而作出的认知、理解、判断或抉择,也就是人认定事物、辨别是非的一种思维或取向,从而体现出人、事、物一定的价值或作用。
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。
人教版高二思想政治必修4《人的价值价值观的导向作用》教案及教学反思教学目标1.了解价值观的含义、特征、形成和变革;2.掌握社会价值观对个人的影响;3.分析个人价值观对社会的影响;4.加强对个人价值观培养的认识。
教学重点•价值观的导向作用教学难点•价值观对个人和社会的影响教学过程导入(5分钟)教师简单介绍本节课的主题“人的价值价值观的导向作用”,与学生进行简单的互动交流,引导学生思考人的价值价值观在生活中所扮演的角色。
案例分析(20分钟)教师通过案例分析的方式,让学生了解价值观在现实生活中对人们思想行为的影响。
教师提出以下问题:1.伦敦奥运会上,最高领奖台上有人不愿意感谢祖国,这与他们的价值观有关吗?2.今年春节期间,网上爆出了各种对春晚的吐槽,例如小品笑点过于尺度低俗,歌曲过于流行商业化等等,这些批评表达了人们的价值观吗?通过对以上问题的分析,让学生认识到个人价值观和社会价值观的关系,并了解到价值观不仅影响个人的行为、决策和心理状态,还能改变整个社会文化的价值取向。
讲解和讨论(25分钟)教师简要讲述价值观的定义、特点、形成和变革,并让学生自主探究。
1.价值观的定义:价值观是指人们对于社会生存和发展的认识,体现在思想、行为、文化等各个方面。
2.价值观的特点:多元性、随时间和环境变化、体现人的本质需求、反映人的思想水平和文化素质。
3.价值观的形成:个人的生命经验、教育、家庭、社会环境、媒体等因素的综合影响。
4.价值观的变革:随着社会环境的变化,人们的价值观也会相应发生变化。
接着,在讲解过程中,教师就以下问题与学生进行讨论:1.什么是社会主义核心价值观?它的重要作用是什么?2.如何正确对待不同的价值观差异?3.你认为个人的价值观和社会文化的发展之间有什么关系?通过讨论,让学生深入了解价值观的概念、重要性和实际应用,加深对社会主义核心价值观的认识,并培养学生尊重不同的价值观差异的能力。
活动与实践(25分钟)教师组织学生分组开展一个小调查,了解同学们的价值观在日常生活中的影响。
价值观及其导向作用是哲学中一个重要的知识点,它主要涉及到人们对事物的评价标准和价值取向。
正确的价值观能够帮助人们明确自己的人生目标和追求,形成正确的世界观和人生观。
同时,价值观的导向作用也非常重要,它能够影响人们的行为和决策,决定人们对待事物的态度和行为方式。
在价值观的形成过程中,社会文化、家庭教育和个人经历等因素都会对其产生影响。
因此,我们需要时刻审视自己的价值观,确保它们与我们的目标和追求相一致。
同时,我们也应该尊重他人的不同价值观,理解它们背后的原因和背景。
在实践中,我们应该根据正确的价值观来指导自己的行为和决策。
例如,在职业选择上,我们应该选择符合自己价值观的工作,而不是仅仅追求高薪或稳定。
在人际关系中,我们应该尊重他人的感受和需求,以建立和谐的人际关系。
总之,正确的价值观能够为我们的人生指引方向,帮助我们做出正确的决策和行为。
因此,我们应该时刻审视自己的价值观,确保它们与我们的目标和追求相一致。
全面理解价值观的导向作用表现方法论从领域上看①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。
一方面,价值观影响人们对事物的认识和评价,另一方面,价值观影响人们改造世界的活动,影响人们的行为选择。
②价值观是人生的重要向导树立正确的价值观,克服错误的价值观,当前,我们倡导社会主义核心价值观从性质上看正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用;错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用1.京雄城际铁路雄安站混凝土主体结构于2020年4月30日正式封顶,全面转入装饰装修和机电安装阶段,预计2020年年底可投入使用。
雄安站施工全过程采用智能建造理念,运用了“5G+边缘计算”、物联网、BIM等智能技术,运用了自动变形监测设备保证深基坑等危险施工的安全。
雄安站同时是一座绿色建筑,车站中央的“光谷”既能解决桥下候车厅采光通风问题,还能节电。
这说明()①人们可以根据事物固有的联系建立新的联系②意识能够创造出自然界没有的事物③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用④人为事物的联系是有条件的、主观的A.①③B.①④C.②③D.②④2.“生命留给我的时间不多了,我必须跑得更快,才能跑赢病毒,把重要的事情做完。
”身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇,带领600多名医护人员始终奋战在抗疫一线,被同事称为“张铁人”。
“张铁人”的言行说明()①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提②人生价值是在个人与社会的统一中实现的③实现人生价值需要不断提升自身的素质④价值观对人的行为具有十分重要的导向作用A.①②B.②④C.①③D.③④3.右图漫画《赶时间》告诫我们()①要树立正确的价值观②要坚持一切从实际出发③要看到矛盾双方的同一性④要看到矛盾双方的对立性A.①③B.①④C.②③D.②④4.为“两弹一星”作出卓越贡献的袁承业曾说:没有兴趣是做不好研究的,但个人兴趣必须服从国家的需要。
袁老为国家重大项目付出很多心血,却连名字都坚持不出现在项目书中,不计名利,一心为国。