价值观的导向作用

价值观的导向作用市第一中学何文吉
学生回答过后总结：其实，在哲学上，我们就把这种事物满足人的需要的属性就叫做价值，也就是事物对人的积极意义。

（PPT）2．价值观
（视力稍好的同学）问：他的那副眼镜对你而言有没有价值呢？
几名学生回答过后总结：我们根据自己的需要判断事物究竟有无价值以及价值大小的根本观点和评价标准在哲学上就称之为——价值观。

（PPT）
（过度）根据社会存在和社会意识的辩证关系，价值观对社会存在就有能动的反作用，也就是不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用。

二、价值观的导向作用
1．价值观不同，人们对客观事物的评价就不同（先活动，最后出观点。

）
活动：议一议
第一步：展示新华社记者在抓拍雨中骑车人相片。

第二步：用文言解说拍照过程——“雨中待摔”。

路中一坑，一日，风雨大。

记者架像机于暗中多时，待摔坑者。

忽，“呯呯”一声，一骑车人顿摔。

记者大喜，不顾摔者死活，连拍三。

心愉，笑曰：吾为此已候多时，呵呵呵。

后，扬走而去。

伤者在风雨中呻吟……
第三步：记者拍照所起的效果——见报过后，坑被填平了。

第四步：发起讨论——对于记者抓拍雨中摔跤人的行为，在网上引起了网友激烈的讨论，有人认为该拍，有人认为不该拍，同学们认为记者是否应该抓拍雨中摔跤人呢？
（见教材）。

企业核心价值观的作用和重要意义企业核心价值观是企业发展的灵魂和指导思想，它贯穿于企业的各个方面，对于企业的长远发展具有深远的影响。

本文将详细探讨企业核心价值观的作用和重要意义，以帮助企业更好地认识、塑造和实践自己的核心价值观。

一、企业核心价值观的作用1.导向作用：企业核心价值观是企业行为的航标，为企业发展指明方向。

在激烈的市场竞争中，企业需要明确自己的价值观，以此指导企业战略、决策和资源配置，确保企业始终沿着正确的道路前进。

2.凝聚作用：企业核心价值观能够凝聚员工的力量，使员工形成共同的价值观念和信仰。

当企业面临困境时，共同的价值观能够激发员工的凝聚力和向心力，共同应对挑战。

3.激励作用：企业核心价值观能够激发员工的积极性和创造力。

当员工认同企业的价值观时，他们会更加努力地工作，为实现企业目标贡献自己的力量。

4.约束作用：企业核心价值观对员工行为具有约束力，有助于树立良好的企业形象。

企业通过弘扬正能量，规范员工行为，使企业在市场竞争中树立良好的口碑。

5.适应作用：企业核心价值观有助于企业适应外部环境的变化。

在市场竞争中，企业需要不断调整自己的战略和策略，而核心价值观能够帮助企业更好地适应这些变化，确保企业持续发展。

二、企业核心价值观的重要意义1.提升企业竞争力：企业核心价值观有助于塑造企业的独特性，提升企业竞争力。

拥有明确且独特价值观的企业，能够在市场中脱颖而出，吸引消费者和投资者的关注。

2.促进企业可持续发展：企业核心价值观关注企业长期利益，有助于企业实现可持续发展。

在追求经济效益的同时，企业应关注社会责任和环境保护，为后代留下更美好的生活环境。

3.增强企业凝聚力：企业核心价值观有助于增强员工的归属感和忠诚度，降低员工流失率。

当员工认同企业的价值观时，他们更愿意为企业发展贡献自己的力量。

4.树立企业形象：企业核心价值观有助于树立良好的企业形象，提高企业在消费者心中的地位。

企业形象的好坏直接影响企业的市场表现，而核心价值观是企业形象的重要组成部分。

★价值观的导向作用原理的典型运用
原理内容：价值观是人们根据人的需要与事物有用性之间的特定关系而逐步形成的断定客观事物有无价值及价值大小的根本观点和评价标准。

价值观是一种社会意识，是社
会存在的反映。

它对人们认识世界和改造世界的活动、对人生选择和人生道路，
都有重要的导向作用。

方法论：自觉树立和坚持正确的价值观，充分发挥正确价值观的导向作用，提高人们认识世界和改造世界的能力。

典型例题：气候环境是人类社会存在和发展的一个重要条件。

工业革命以来，由于石油、煤等化石能源的大规模使用，以及毁林、土地过度开垦等活动，导致了异常气候出现
的濒率大幅度增加。

未来100年内，全球气候变化对我国生态、资源、环境等的负
面效应还将进一步显现。

运用价值观的有观知识分析人们必须树立“人与自然和谐发展”的理念。

（10分）标准答案：
（1）价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。

（1分）正确的价值观符合事物发展的规律性和人类的根本利益，对人们的活动具有科学的导向作
用。

（3分）必须树立正确的价值观，以此指导认识世界和改造世界的活动。

（2
分）
（2）“人与自然和谐发展”是针对环境破坏的严峻现实得出的正确的价值观。

只有树立这一价值观并自觉指导人类活动，才能实现经济社会的可持续发展。

（4分）。

<价值观的导向作用》教案
2008-04-11 20:33:26| 分类：教研活动| 标签：|字号大中小订阅
●教学目标
知识方面
识记：价值的含义，价值观的含义。

理解：价值观是社会存在的反映，并随着社会存在的变化而变化。

应用：能通过对事例的分析，说明不同价值观对个人与社会的不同导向作用。

能力方面
通过不同价值观及其作用的比较，提高比较的能力。

觉悟方面
初步树立要用正确的价值观来指导自己行动的思想。

●教学重点
价值观第一个导向作用。

一是人类在认识世界和改造世界的活动中，首先得解决认识什么和改造什么的问题，要按一定的价值标准来确定认识对象和改造对象，发挥价值观的导向作用。

二是人生价值观只是一般价值观的一部分，不能用人生价值观的作用代替一般价值观的作用。

●教学难点
价值概念和价值观概念。

学生对这两个概念都很陌生，经济学的价值概念又不同于哲学的价值概念，虽然在《课程标准》中它们既不属于理解层次也不属于识记层次，但又必须讲述。

这些因素决定了如何掌
握教学程度是比较困难的。

●教学方法
导入新课采用复习提问法。

“价值观”的含义可采取归纳法，由学生阅读教材，并展开讨论，教师归纳，讲清“价值”“价值观”两个概念。

“不同价值观对个人与社会有着不同的导向作用”的教学，这是本框题的重点
内容，宜采用讲议法，体。

价值观的导向作用第二课时价值观的导向作用教学目标⑴知识方面：理解①通过事例分析，价值观是一定经济关系的产物，并随着社会经济关系的变化而发生变化；②比较几种不同的价值观；③列举事例阐释不同价值观对个人、社会的不同导向作用；⑵能力方面：①通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力；②分析不同价值观的现象及其实质，提高透过现象看本质的能力；③学生学习时，要注意利用原有知识进行推理：社会意识对社会存在具有能动的反作用，不同性质的社会意识对社会存在具有不同性质的反作用，正确价值观有利于人们认识世界和改造世界的活动，反之则是有害的，有助于培养逻辑思维能力；⑶觉悟方面：初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想；教学重点：价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用；教学难点：价值的概念；价值观的概念；教学过程（一）导入新课具体领域→→哲学领域粮食，蔬菜，水果→→经济价值勇救落水儿童→→道德价值图画→→审美价值→→哲学价值中草药→→医疗价值文学作品→→文学价值（说明：这些领域的事物的属性满足了人的需要，它才有价值，这些事物对人有积极意义，这些事物既包括物质现象，也包括精神现象。

）思考：哲学世界观领域的价值与具体领域事物的价值是什么关系？（提示：个别到一般，个性到共性，是一个抽象概念。

）（二）讲授新课1.价值和价值观基本含义（1）自主学习获得含义（2）考察：空气对人有没有价值？人们在不认识空气之前空气对人是否有价值？为什么？所有对人们有用的客观事物是否都有价值？为什么？（提示：空气对人有价值。

因为价值是客观事物对人们需要的满足，既对人的有用性。

人们在认识其作用之前，空气也是有价值的，人们的需要与客观事物的属性是构成价值两个不可缺少的方面。

要具体分析，如果这种客观事物已实际被人们利用，就有价值，如果还未发现它的作用，未被利用，既这种客观事物与人还未发生关系，就不具有价值。

）（3）说一说：一粒篮球，一粒乒乓球是否对你有价值？如果有，价值是大还是小？（说明：某一事物是否对人有价值，价值大小，人们对这样的问题要做出判断，要判断，就需要有一个标准，这个标准实际就是价值观问题。

【高中政治】高中政治知识点：价值观的导向作用价值观的含义：价值观是人们在认识各种具体事务的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。

价值、人生价值、价值观的关系：(1)区别：①含义不同；②外延不同：价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。

(2)联系：人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。

世界观、人生观、人生价值观之间的联系：(1)世界观支配人生观。

世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。

世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。

人生观反过来又会影响人们的世界观。

正确的人生观有利于树立科学的世界观。

(2)世界观是形成价值观的基础。

世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。

世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。

反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。

世界观和价值观是统一的。

(3)人生观与价值观是相互影响的。

正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。

正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。

价值观：(1)含义：①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。

②价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。

③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。

(2)价值观的导向作用：①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。

②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。

③寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。

集体主义价值观正确地处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。

实现人生的价值：警示：考查价值观的导向作用：注意只有正确的价值观才起促进作用。

案例一《价值观的导向作用》教案一、教学目标：1.理解什么是价值观，价值观的概念和特点；2.掌握价值观对个体和社会的导向作用；3.培养学生正确的价值观念和行为习惯。

二、教学内容：1.价值观的概念和特点；2.价值观对个体的导向作用；3.价值观对社会的导向作用；4.培养正确的价值观念和行为习惯。

三、教学过程：1.导入（5分钟）介绍课程主题和目标，引发学生思考。

2.价值观的概念和特点（15分钟）讲解价值观的概念，引导学生理解价值观对人类思想和行为的指导作用，并与学生分享一些典型的价值观案例。

3.价值观对个体的导向作用（25分钟）3.1.价值观对个体心理发展的影响：讲解价值观对个体内心世界的塑造作用，并举例说明不同的价值观会导致个体的不同心理发展。

3.2.如何树立正确的价值观念：通过讨论和分组小活动，引导学生认识到自己的价值观念，并分析其优点和缺点，为学生提供正确的树立和发展自己价值观念的途径。

4.价值观对社会的导向作用（25分钟）4.1.价值观对社会行为的引导作用：讲解价值观对个体行为的影响，并分析不同价值观对社会行为的影响。

4.2.培养正确的社会价值观和行为习惯：通过讨论和案例分析，引导学生认识到正确的社会价值观对人们的行为和社会的作用，并提供行为准则和习惯的培养方法。

5.培养正确的价值观念和行为习惯（20分钟）5.1.自我评估：让学生通过问卷调查或讨论的方式，评估自己的价值观和行为习惯，找出存在的问题。

5.2.行为改进：引导学生思考如何改进自己的行为习惯和树立正确的价值观念，并制定个人行动计划。

6.总结与反思（10分钟）总结本堂课的学习内容和重点，引导学生对个人的发展和社会的进步产生思考。

四、教学资源：1.课件；2.多媒体设备；3.案例资料。

五、教学评估：1.学生课堂表现评价；2.学生课后作业评价；3.学生问卷调查。

价值观的导向作用教案【重点】价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用；【难点】价值的概念；价值观的概念；【素质要求】⑴知识方面：理解：①通过事例分析，价值观是一定经济关系的产物，并随着社会经济关系的变化而发生变化；②比较几种不同的价值观；③列举事例阐释不同价值观对个人、社会的不同导向作用；⑵能力方面:①通过不同价值观及其作用的比较，提高比较能力；②分析不同价值观的现象及其实质，提高透过现象看本质的能力；③学生学习时，要注意利用原有知识进行推理：社会意识对社会存在具有能动的反作用，不同性质的社会意识对社会存在具有不同性质的反作用，正确价值观有利于人们认识世界和改造世界的活动，反之则是有害的，有助于培养逻辑思维能力；⑶觉悟方面：初步树立用正确的价值观来指导自己行为的思想；复习提问：社会存在和社会意识的辨证关系是什么？、科学的社会意识为什么能够对社会存在起巨大的促进作用？1998年历史罕见的大洪水无情地吞没了万顷良田，冲毁了百姓家产，但汹涌的洪魔万万没有想到是它的不期而至，使平日陌生的人们相识，使相距遥远的人们相聚；抗洪英雄高建成把身上的救生衣让给战友，自己壮烈牺牲；面对湍急的漩涡，青年农民方红平把竹竿抛向他人，自己却被洪流卷走；面对塌方的险情战士李小强奋力推开身边的同志，自己却被砸死，紧要关头他们把生的希望让给了别人，把死的危险留给自己。

接受灾民的消息传出，有一个农民无私接济16户，53人生活在同一房檐下，大灾之际洪水当头，这种生死情，千里情，爱民情，形成一种互帮互助、同舟共济的人间真情，形成一种强烈的、不可战胜的民族凝聚力，它产生于抗洪救灾的战斗中，社会存在决定社会意识，而正是这种万众一心，众志成城的抗洪精神，鼓舞着人们战胜重重困难，最终赢得了抗洪救灾的全面胜利。

(社会意识反作用于社会存在)。

今天，我们继续来讨论下面的问题。

二、价值观的导向作用(板书)自从人类产生后，人们时时刻刻都和周围的事物和现象发生着价值关系，如：人要维持生命，呼吸新鲜空气，人与空气发生了价值关系，人要生存，需要粮食、衣服、房子等，人与这些物质产品就发生了价值关系。

价值导向的意义和作用价值导向是一个人或一个组织在行为和决策中所关注的价值观和信仰的指导。

它是一个人或组织认为重要的原则和道德观念的体现。

价值导向对于个人和组织来说都非常重要，它在人类社会中具有以下几个方面的意义和作用。

首先，价值导向能够帮助人们明确个人和组织的目标和方向。

通过价值导向，人们能够确定自己真正关注的是什么，以及自己的努力方向。

这样一来，人们就能够有针对性地制定计划和行动，更容易达到自己想要实现的目标。

其次，价值导向能够帮助人们做出正确的道德选择。

在社会生活中，人们常常会面临各种道德困境，而正确的道德选择往往是基于个人的价值导向。

通过价值导向，人们能够清楚地知道什么是对的，什么是错的，从而更容易做出合乎良知和道德准则的决策。

第三，价值导向能够帮助人们建立正确的人际关系。

在与他人交往和合作的过程中，个人的价值导向往往会起到很大的作用。

如果双方的价值观和信仰相近，他们就更容易建立起互信和合作的关系。

而当双方的价值观存在差异时，可能会导致冲突和争执。

因此，价值导向对于建立稳定和谐的人际关系十分重要。

第四，价值导向能够帮助人们应对挫折和困难。

在面对困难和挫折时，一个人的价值导向能够起到激励和支持的作用。

有强烈的价值观和信仰的人更容易坚持和努力，不会轻易放弃。

而没有价值导向的人可能会因为缺乏动力而丧失对生活的热情和勇气，更容易受到困难和挫折的影响。

最后，价值导向能够帮助个人和组织提升自我形象和品牌价值。

一个有着明确和积极价值导向的个人或组织往往能够赢得他人的尊重和认可。

价值导向可以成为一个人或组织的特色和竞争力，为其在社会和市场中赢得更多的机会和资源。

综上所述，价值导向对于个人和组织来说具有非常重要的意义和作用。

它能够帮助人们明确目标和方向，做出正确的道德选择，建立良好的人际关系，应对挫折和困难，提升自我形象和品牌价值。

因此，我们应该重视和发展自己的价值导向，并将其应用到实际生活和工作中，以实现个人和组织的长远发展。

全面理解价值观的导向作用表现方法论从领域上看①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价，另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

②价值观是人生的重要向导树立正确的价值观，克服错误的价值观，当前，我们倡导社会主义核心价值观从性质上看正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用；错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用1．京雄城际铁路雄安站混凝土主体结构于2020年4月30日正式封顶，全面转入装饰装修和机电安装阶段，预计2020年年底可投入使用。

雄安站施工全过程采用智能建造理念，运用了“5G＋边缘计算”、物联网、BIM等智能技术，运用了自动变形监测设备保证深基坑等危险施工的安全。

雄安站同时是一座绿色建筑，车站中央的“光谷”既能解决桥下候车厅采光通风问题，还能节电。

这说明()①人们可以根据事物固有的联系建立新的联系②意识能够创造出自然界没有的事物③价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用④人为事物的联系是有条件的、主观的A．①③B．①④C．②③D．②④2．“生命留给我的时间不多了，我必须跑得更快，才能跑赢病毒，把重要的事情做完。

”身患渐冻症的武汉金银潭医院院长张定宇，带领600多名医护人员始终奋战在抗疫一线，被同事称为“张铁人”。

“张铁人”的言行说明()①社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提②人生价值是在个人与社会的统一中实现的③实现人生价值需要不断提升自身的素质④价值观对人的行为具有十分重要的导向作用A．①②B．②④C．①③D．③④3．右图漫画《赶时间》告诫我们()①要树立正确的价值观②要坚持一切从实际出发③要看到矛盾双方的同一性④要看到矛盾双方的对立性A．①③B．①④C．②③D．②④4．为“两弹一星”作出卓越贡献的袁承业曾说：没有兴趣是做不好研究的，但个人兴趣必须服从国家的需要。

袁老为国家重大项目付出很多心血，却连名字都坚持不出现在项目书中，不计名利，一心为国。

价值观的导向作用
价值观的导向作用是指在人们行为选择和判断中，价值观
所起到的引导和决策作用。

价值观是个人或群体在长期的
文化和历史积淀之后形成的一种反映人们对于真、善、美
等核心价值的认知和评价准则。

价值观的导向作用主要体
现在以下几个方面：
1. 行为决策：价值观是人们行为决策的重要依据之一。

个
体在面对各种选择时，常常会依据自己的价值观来决定是
否接受或拒绝某种行为或选择。

2. 行为规范：价值观对于个体和群体的行为起到规范作用。

人们往往会根据自己的价值观来决定自己的行为准则和行
为规范，以此来指导自己的行为。

3. 社会认同：价值观的差异往往会导致不同个体或群体之
间的认同感和排斥感。

人们通常会与持有相同或相近价值
观的人交往和组成群体，并通过与他人的交流与认同来巩固自己的价值观。

4. 情感和目标设定：个体的价值观往往会影响他们的情感体验和目标设定。

个体对于不同价值观的追求及其实现过程中的真善美的体验，往往会对其情感和目标设定产生积极的影响。

总之，价值观的导向作用是指在人们行为选择和判断中，价值观所起到的引导和决策作用。

价值观通过对个体的行为决策、行为规范、社会认同以及情感和目标设定等方面产生影响，推动和指导人们的行为和生活。