政治经济与社会第二课教案
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人教统编版必修2经济与社会4.2我国的社会保障一、教学目标必备知识:社会保障的必要性、作用、内容;完善社会保障体系的措施。
关键能力:能够从社会保障政策中了解我国在促进社会公平正义、实现共同富裕采取的措施。
二、核心素养1.政治认同:理解社会保障政策,增强对社会主义的认同,支持我国社会保障事业的发展。
2.科学精神:认识到我国的社会保障体系是根据我国的国情,与经济社会发展水平相适应。
3.公共参与:树立参与社会保障的权利和义务意识。
4.法治意识:依法监管社会保障事业。
三、教学重难点1.教学重点:多种多样的社会保障;社会保障的作用和意义。
2.教学难点:社会保障的作用和意义;社会保障体系要与经济社会发展水平相适应。
四、课前准备教具:黑板、粉笔、多媒体五、教学过程1、导入新课党的十九大报告中指出:保障和改善民生要抓住人民最关心最直接最现实的利益问题,既尽力而为,又量力而行,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,坚持人人尽责、人人享有,坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期,完善公共服务体系,保障群众基本生活,不断满足人民日益增长的美好生活需要,不断促进社会公平正义,形成有效的社会治理、良好的社会秩序,使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
思考:从社会保障的角度,怎样才能“使人民获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续”呢?2、新课讲授(一)多种多样的社会保障1.社会保障的作用(1)学生课前利用报纸、网络等媒体搜集社会保障的典型实例,或列举自己身边的获得社会保障的实例,分析社会保障的作用和意义。
(2)过渡:改革开放四十年来,为适应经济体制转轨要求,我国稳步推进社会保障制度改革,逐步成为国家的一项重要社会经济制度。
社会保障是民生安全网、社会稳定器,与人民幸福安康息息相关。
实例一:我国社会福利事业取得巨大成就。
我国颁布了《老年人权益保障法》《残疾人保障法》《农村五保供养工作条例》;我国有社会福利院、敬老院、疗养院、儿童福利院等福利机构,鼓励社会兴办多种形式的福利企业,帮助适合参加劳动的残疾人获得就业机会。
初中政治第二课教案模板课时:1课时教材版本:人教版教学目标:1. 让学生了解和认识价值观的概念及其重要性。
2. 使学生明确正确的价值观对于个人成长和社会发展的意义。
3. 培养学生树立正确的价值观,提高道德素养。
教学内容:1. 价值观的概念及其作用。
2. 正确的价值观与个人成长、社会发展的关系。
3. 树立正确的价值观的方法和途径。
教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 教师通过向学生展示一些名言警句,引导学生思考价值观的含义。
2. 学生分享自己对价值观的理解,教师总结并板书课题。
二、自主学习(10分钟)1. 学生阅读教材,了解价值观的概念及其作用。
2. 教师提问,检查学生的学习效果。
三、课堂讲解(15分钟)1. 教师详细讲解正确的价值观与个人成长、社会发展的关系。
2. 引导学生认识到树立正确的价值观的重要性。
3. 讲解树立正确的价值观的方法和途径。
四、案例分析(10分钟)1. 教师展示一些正反面的案例,让学生分析案例中的人物是如何树立正确的价值观的。
2. 学生分组讨论,分享自己的观点和体会。
五、小组活动(5分钟)1. 学生分组,讨论如何在生活中树立正确的价值观。
2. 每组派代表分享讨论成果,其他组成员补充。
六、总结提升(5分钟)1. 教师引导学生总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
3. 教师给予鼓励和指导,并提出期望。
七、课后作业(课后自主完成)1. 写一篇关于树立正确价值观的作文。
2. 家长参与评价,了解学生在家庭中树立正确价值观的情况。
教学评价:1. 学生对价值观的概念及其重要性的掌握程度。
2. 学生对正确的价值观与个人成长、社会发展的关系的理解程度。
3. 学生在生活中树立正确价值观的实际表现。
教学设计课程基本信息学科高中政治年级高一学期秋季课题坚持“两个毫不动摇”(第一课时)教学目标1. 政治认同:认同我国的了解发展壮大国有经济和集体经济的政策措施,感受我国社会主义基本经济制度的优越性。
2.科学精神:明确坚持毫不动摇巩固和发展公有制经济的必要性和重要性,理解和认同国家改革方向和政策措施。
3.公共参与:支持国家的“两个毫不动摇”政策,坚定拥护我国基本经济制度,做合格的中国特色社会主义事业建设者。
教学内容教学重点:1. 发展壮大国有经济。
2.发展壮大集体经济。
教学难点:1. 发展壮大国有经济。
2. 发展壮大集体经济。
教学过程总议题:透过高铁发展看如何毫不动摇巩固和发展公有制经济【课堂导入】:播放视频《新时代的高铁》【课堂新授】:环节一:从高铁发展中体会国企之魄力情境材料:高铁的发展历程①1909年,我国决定兴建第一条完全由中国人自行设计施工的铁路——京张铁路。
詹天佑作为该铁路总工程师,创造性地运用了“人”字型铁路,使火车能在山区陡坡通行。
这标志着中国铁路自主创新的艰辛历程开始举步。
②2003年10月12日, 秦沈铁路作为中国第一条客运专线铁路正式投入运行。
专线铁路设计时速为每小时200公里,最高时速为300公里。
③1985-1997年,大秦铁路建成,这是中国唯一一条煤炭运输专线铁路,也是中国第一条重载单元铁路。
④2008年中国拥有了第一条时速超过300公里的高速铁路——京津城际铁路。
2009年又拥有了世界上一次建成里程最长、运营速度最高的高速铁路——武广客运专线。
⑤2016年6月,中欧班列统一品牌正式启用,成为“一带一路”旗舰项目和明星品牌。
同时,中欧班列也为铁路进一步发挥国际物流骨干作用和促进中欧贸易大融通。
⑥截止至2022年,中国铁路运营里程高达15万公里,其中高铁运营里程破4万公里,时速250-350公里准高铁占比约86%。
思考:中国铁路集团如何推动中国高铁发展?议题情境一:国企发展助腾飞中国国家铁路集团有限公司是经国务院批准、依据《中华人民共和国公司法》设立、由中央管理的国有独资公司。
【2019统编版】人教版高中思想政治必修第二册《经济与社会》全册备课教案教学设计目录第一课《我国的基本经济制度》1.1.1《公有制为主体多种所有制经济共同发展》优秀教案1.1.2 《坚持“两个毫不动摇”》优秀教案第二课《我国的社会主义市场经济体制》1.1.2《使市场在资源配置中起决定性作用》优秀教案1.1.3《更好发挥政府作用》优秀教案第三课《我国的经济发展》2.3.1《坚持新发展理念》优秀教案2.3.2《建设现代化经济体系》优秀教案第四课《建设现代化经济体系》2.4.1《我国的个人收入分配》优秀教案2.4.2《我国的社会保障》优秀教案1.1.1《公有制为主体,多种所有制经济共同发展》教学设计教材分析本课内容是必修2《经济与社会》第一单元“基本经济制度与经济体制” 中的第一课“我国的基本经济制度我国的基本经济制度”第一框的内容。
本框共安排两目的内容:第一目“公有制主体地位及其体现”。
教材通过相关链接、探究与分享等内容,说明我国的基本经济制度的内容与形成原因,阐释了为什么要以公有制为主体、公有制经济的含义,以及公有制主体地位的体现,并介绍了国有经济发挥的重要作用。
第二目“多种所有制经济共同发展”。
教材通过相关链接、探究与分享等内容,介绍了我国关于坚持公有制经济与非公有制经济共同发展的大政方针、多种所有制经济包含的经济形式、非公有制经济在经济发展中的重要作用,以及公有制经济与非公有制经济之间的关系,进一步阐明坚持我国的基本经济制度的必要性。
教学目标1.知道我国的基本经济制度的内容;懂得实行这一基本经济制度的原因;了解公有制经济、非公有制经济的含义、作用、相互关系。
2.能够结合实际阐述决定我国的基本经济制度的原因,用实例说明公有制为主体、多种所有制经济共同发展的必要性和重要作用。
3.把握历史发展规律,懂得我国实行这一基本经济制度的历史必然性,认识到中国特色社会主义来之不易。
感受中国经济发展的成就,增强民族自信,激发爱国热情。
经济政治与社会教案一、引言经济、政治与社会是相互关联、相互影响的三个领域,共同构成了现代社会的整体框架。
本教案旨在探讨经济、政治与社会之间的关系,分析它们之间的相互作用,并通过具体案例来深入理解这些领域的运作机制。
通过本教案的学习,学生应能够理解经济、政治与社会之间的内在联系,认识到一个国家的经济发展、政治稳定和社会进步是相互依存的,并能够运用所学知识对现实问题进行分析和解决。
二、教学内容1.经济与政治的关系(1)经济基础与上层建筑的关系马克思主义认为,经济基础决定上层建筑,上层建筑反作用于经济基础。
经济基础是指一定社会历史发展阶段上的生产关系总和,而上层建筑是指在经济基础上建立起来的政治、法律、宗教、哲学等意识形态以及与之相适应的政治法律制度。
因此,经济与政治之间存在着密切的相互关系。
(2)政治对经济的影响政治对经济的影响主要体现在政府对经济的调控和管理上。
政府通过制定经济政策、税收政策、财政政策等手段,对经济发展进行引导和调整。
同时,政治稳定也是经济发展的重要保障,政治动荡往往会导致经济的不稳定和衰退。
(3)经济对政治的影响经济的发展水平和状况也会对政治产生影响。
经济的繁荣和发展会提高人民的生活水平,增强政府的执政合法性,促进社会的稳定和和谐。
而经济的衰退和困境则可能导致社会的不满和动荡,对政治稳定构成威胁。
2.经济与社会的关系(1)经济发展与社会进步经济的发展是社会进步的基础和动力。
随着经济的发展,人们的物质生活水平得到提高,教育、医疗、文化等社会事业得到发展,社会的整体素质和文明程度也会得到提升。
(2)经济差距与社会问题经济发展不平衡会导致社会的不平等和差距。
一些地区和群体可能会因为资源分配不均而陷入贫困和困境,而另一些地区和群体则可能因为资源丰富而获得更多的机会和福利。
这种差距不仅会影响社会的和谐与稳定,还可能引发一系列社会问题,如贫富分化、社会不公等。
3.政治与社会的关系(1)政治稳定与社会和谐政治稳定是社会和谐的重要保障。
《使市场在资源配置中起决定性作用》教学设计【教学目标】1.知识目标:(1)理解合理配置资源的必要性。
(2)理解市场配置资源的具体机制。
(3)理解现代市场体系的重要性和建设现代市场体系的措施。
(4)理解市场调节的局限性和危害。
2.能力目标:观察分析现实生活中违背市场规则、破坏市场秩序的一些经济行为,培养辨别能力和提出建议的能力和全面认识市场配置资源优缺点的辨析能力,把握市场机制有效发挥作用的具体条件的理解能力。
3.情感、态度与价值观目标:感知社会经济现象,树立竞争意识;树立有效利用、节约资源的观念;自觉遵守、维护市场秩序与规则;养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。
【核心素养目标】1.政治认同:通过学习本节课知识,学生认同我国的社会主义市场经济体制,理解并体悟国家建设市场体系的措施的重要性和必要性。
通过感悟我国发展市场经济取得的巨大成就和社会的重大变化,逐步增强经济制度自信、经济理论自信。
2.科学精神:通过运用比较分析法,辩证看待市场配置资源的优点和弊端,会分析市场配置资源的优点是主要方面,弊端是次要方面。
3.法治意识:深刻认识到市场经济是法治经济,市场参与主体要遵守法律,树立诚信观念。
4.公共参与:公民作为市场经济活动的参与者,要学法守法用法,积极参与市场体系建设,维护市场秩序;要在参与市场经济活动中养成诚信为本、操守为重的良好个人习惯和道德品质。
【学情分析】本课的教学对象是高一年级的学生,他们思维普遍活跃,具备一定的阅读能力、理解能力和分析能力。
但是,由于他们的生活阅历较少,缺乏必要的社会参与和生活体验,对社会现实的认识可能会有一定的偏差,学生的认知能力有限。
因此,在本课的教学过程中,贴近学生生活,提供丰富的材料去充实课堂内容,进一步提升学生的理性思考和分析能力是很有必要的。
同时,本课中通探究活动,把课堂还给学生,充分发挥学生的主体作用,也有利于调动学生学习和参与政治生活的热情,培养学生的公民意识和主人翁精神。
第二课我国的社会主义市场经济体制第一框使市场在资源配置中起决定作用核心素养:政治认同:通过学习市场调节的理论,培养市场经济意识与认同国家市场经济取向的经济体制改革。
树立规则意识,自觉维护良好的市场秩序科学精神: 正确认识市场调节的机制,辩证分析市场调节的作用。
法治意识:增强法制观念,遵循市场法规,依法参与市场经济活动公共参与:有序参与经济生活,积极维护市场秩序,促进市场经济健康发展。
课程标准:1.2理解社会主义市场经济体制既体现了社会主义制度优越性,又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应,是党和人民的伟大创造。
阐述建设高标准市场体系的意义,辨析经济运行中政府与市场的关系,解析宏观调控的目标与手段。
本框重难点内容正确认识市场调节的机制,辩证分析市场调节的作用。
理解建设现代市场体系的要求;针对市场混乱问题提出合理对策【课堂活动】【导入新课】世界水资源状况当今世界面临着人口、资源与环境三大问题,其中水资源水资源问题已成为举世瞩目的重要问题之一。
地球表面约有70%以上面积为水所覆盖,其余约占地球表面30%的陆地也有水存在,但只有2.53%的水是供人类利用的淡水。
由于开发困难或技术经济的限制,到目前为止,海水、深层地下水、冰雪固态淡水等难被直接利用。
比较容易开发利用的、与人类生活生产关系最为密切的湖泊、河流和浅层地下淡水资源,只占淡水总储量的0.34%,还不到全球水总量的万分之一,因此地球上的淡水资源并不丰富。
随着经济的发展和人口的增加,世界用水量也在逐年增加。
目前全球人均供水量比1970年减少了1/3。
世界银行1995年的调查报告指出:占世界人口40%的80个国家正面临着水危机,发展中国家约有10亿人喝不到清洁的水,17亿人没有良好的卫生设施,每年约有2500万人死于饮用不清洁的水。
联合国预计,到2025年,世界将近一半的人口会生活在缺水的地区。
水危机已经严重制约了人类的可持续发展。
水既是生命的源泉,几乎所有生物的生长都需要水;也是工农业生产中不可替代的重要资源。
初中政治第二课教案设计一、教学目标:1. 让学生了解初中生应该具备的基本素质和行为规范。
2. 培养学生树立正确的价值观,养成良好的学习习惯和生活态度。
3. 提高学生自我管理能力,培养团队精神和责任感。
二、教学内容:1. 初中生的基本素质和行为规范2. 树立正确的价值观3. 养成良好的学习习惯和生活态度4. 提高自我管理能力,培养团队精神和责任感三、教学重点与难点:1. 教学重点:让学生了解初中生应该具备的基本素质和行为规范,树立正确的价值观,养成良好的学习习惯和生活态度,提高自我管理能力,培养团队精神和责任感。
2. 教学难点:如何引导学生树立正确的价值观,养成良好的学习习惯和生活态度,提高自我管理能力,培养团队精神和责任感。
四、教学方法:1. 讲授法:讲解初中生应该具备的基本素质和行为规范,引导学生树立正确的价值观。
2. 案例分析法:分析典型案例,让学生从中体会到养成良好的学习习惯和生活态度的重要性。
3. 小组讨论法:分组讨论,让学生互相交流如何提高自我管理能力,培养团队精神和责任感。
4. 实践活动法:组织学生参加实践活动,如课堂展示、小组竞赛等,培养学生的实践能力。
五、教学过程:1. 导入新课:通过讲解初中生应该具备的基本素质和行为规范,引发学生对合格初中生的思考。
2. 讲解知识点:讲解树立正确的价值观的重要性,引导学生养成良好的学习习惯和生活态度。
3. 案例分析:分析典型案例,让学生认识到提高自我管理能力、培养团队精神和责任感的重要性。
4. 小组讨论:分组讨论,让学生互相交流心得体会,分享成功经验。
5. 实践活动:组织学生参加实践活动,培养学生的实践能力。
6. 课堂小结:总结本节课的主要内容,强调做一名合格初中生的重要性。
7. 布置作业:布置作业,让学生进一步巩固所学内容。
六、教学反思:在教学过程中,要注意关注学生的学习反馈,及时调整教学方法,以提高教学效果。
同时,要注重培养学生的实践能力,让学生在实践中养成良好的学习习惯和生活态度,提高自我管理能力,培养团队精神和责任感。
《2.1 始终坚持以人民为中心》教学设计课题必修二第一单元第二课第一框《2.1 使市场在资源配置中起决定性作用》理论依据(1)课标要求:以“为什么‘两只手’优于‘一只手’”为议题,探究在资源配置中市场起决定性作用。
(2)核心素养:政治认同、科学精神、法治意识、公共参与;(3)“二导三环一提升”理念;(4)在本课的教学中,采用奶茶素材一例到底,引导学生挖掘奶茶素材进行分析与回答,充分发挥学生的主体地位,把课堂还给学生。
本课的重点是市场配置资源的优点和局限性;建设现代市场体系的措施。
通过分析奶茶素材,引导学生思考,提高学生的分析能力,提高理论联系实际能力。
教材分析我国发展的社会主义市场经济,就是要使市场在资源配置中起决定性作用。
通过学习本节课,使学生初步明白市场机制及其发挥作用的机理,市场配置资源的优点和弊端,应该怎样规范市场秩序。
本节课知识内容丰富,重点难点问题集中,对学生对于知识的理解并能够把握其内在联系的能力要求较高。
因此,本节课的教学要以生活逻辑来贯穿呈现知识逻辑体系,鼓励学生进行合作探究,并在此基础上引导学生亲身融入教学情境,切实感受市场配置资源在我们身边的力量。
学情分析高一学生对于市场经济的相关内容有了一定的了解,这为学习本节课奠定了一定的基础。
本节课知识点与学生的生活实际息息相关,因此学习本节课知识能较快理解与掌握,但是需要重点突破市场配置资源的优点和局限性,提高学生理论联系实际的能力。
教学目标1.政治认同:通过学习本节课知识,明确社会主义市场经济体制的特点,增强对社会主义市场经济体制、中国改革开放的认同。
2.科学精神:通过运用比较分析法,辩证看待市场配置资源的优点和缺陷,培养理性的科学精神。
3.法治意识:深刻认识到市场经济是法治经济,市场参与主体要遵守法律,树立法治观念。
4.公共参与:公民作为市场经济活动的参与者,要学法守法用法,增强积极投身社会主义市场经济建设的意识。
教学重难点重点:市场配置资源的优点和局限性;建设现代市场体系的措施难点:市场配置资源的机制和发生作用的过程;市场调节的局限性教学策略议题式教学法、情景教学法、小组合作法生活引疑——共学解疑——以学促行教学准备1.课前准备导学案,并分发给学生2.学生分小组,结合课本、导学案进行预习教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图(一)导入(二)授新探究一:分析市场,初决策探究二:分析市场,调决策通过关于“奶茶”的课堂小调查,由奶茶价格引出本节课所学的内容。
教师活备学生在学习目标的指引下,通过预习,了解本节课的知识体系。
(1)价格机制:价格是市场机制的核心,是引导资源配置的指示器。
通过市场价格的调节,资源在国民经济各部门之间保持适当比例。
(2)供求机制:市场主体根据供求变化调节生产经营活动,引导人、财、物在全社会的配置。
方法技巧图解价格、供求与资源配置的关系(3)竞争机制:竞争是市场活动的灵魂。
通过买者之间、卖者之间、买卖双方之间围绕价格和质量方面的较量,使社会资源不断向效益高、急需发展的产业和企业流动,价值规律的要求得以贯彻。
市场价格及其波动,能够反映供求状况及其变化,市场供求的变化也会影响市场价格。
市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业,推动科学技术和经营管理进步,实现优胜劣汰。
(1)不万能(2)有弊病①自发性:价值规律自发调节→市场主体自发追逐利益→可能导致不正当竞争和两极分化。
(自发性侧重逐利心态导致的不正当竞争)②盲目性:分散经营→盲目决策→一哄而上(退)→供求失衡→经济波动、资源浪费。
(盲目性主要指决策与市场供求形势不符,强调的是无法完全及时掌握全面的市场信息)③滞后性:价格变动→闻价而调(增产或减产)→市场变化(时间差)→事后调节→供求失衡→经济波动、资源浪费。
(滞后性指决策的调整落后于市场供求变化,强调的是信息反馈的时间差)辨识判断1.市场经济中,价格全是由市场形成的。
( )提示×市场经济中,市场在资源配置中起决定性作用,价格主要由市场形成。
但不排除部分商品由政府定价,且政府定价也应遵循市场规律。
2.市场调节能够提高资源配置效率,避免资源浪费。
( )提示×市场调节是资源配置的手段之一,单靠市场调节会影响资源配置效率,导致资源浪费。
3.在市场经济中,为了自身不正当利益和眼前利益,生产经营者可能会损害社会的公共利益和长远利益,甚至可能会损害国家利益,这是市场调节存在盲目性的表现。
( )提示×在市场经济中,为了自身不正当利益和眼前利益,生产经营者可能会损害社会的公共利益和长远利益,甚至可能会损害国家利益,这是市场调节存在自发性的表现。
2.2更好发挥政府作用教学设计【课题】更好发挥政府作用【课型】新授课【课时】一课时【课标要求】阐述建设高标准市场体系的意义,辨析经济运行中政府与市场的关系,解析宏观调控的目标与手段。
【教材分析】《更好发挥政府作用》是统编版高中政治必修二《经济与社会》第二课的第二框,是第二课我国的社会主义市场经济体制的重要组成部分。
通过本框题内容的学习,可以使学生进一步了解社会主义市场经济的运行机制,掌握社会主义市场经济体制的基本特征,了解我国政府的经济职能和作用,明确我国宏观调控的主要目标及最常用的经济手段。
【学情分析】学生已经完成了《中国特色社会主义》的学习,对于中国特色社会主义的发展历史有了一定的了解,在从基础上继续学习《经济与社会》,对学生来说有很大的吸引力,毕竟经济是与我们生活联系最为紧密的部分。
学生学习经济知识的兴趣浓厚,提升用经济理论分析经济现象和参与经济生活的能力十分必要,所以在教学环节的设计上,要贴近学生实际,充分调动学生的学习积极性和主动性,结合学生的阅历,设计实践操作环节,增强探究活动的可操作性,以便于提高学科核心素养,增强学生实践能力。
【教学目标】必备知识:社会主义市场经济体制的基本特征;我国政府的经济职能和作用;我国宏观调控的主要目标及最常用的经济手段。
关键能力:通过自主学习,提升学生的学习能力和总结归纳能力;通过合作探究,提升学生的团队协作能力和理解分析能力;通过展示成果环节,提高学生的课堂参与和自我表达能力;通过对政府作用发挥知识的学习,增强理论分析能力和抽象思维能力。
核心价值:通过对本节课知识的学习,使学生明白中国特色社会主义制度的优越性,坚持新发展理念,为建设社会主义现代化强国为努力学习。
【学科素养】政治认同:坚持党的领导,促进共同富裕,坚持有效的政府治理,认同国家的宏观经济政策。
科学精神:实施科学的宏观调控,完善社会主义市场经济体制十分必要。
法治意识:各种市场主体依法参与经济活动。
中职版《经济政治与社会》教案教案:《经济政治与社会》一、教学内容本节课的教学内容选自中职版《经济政治与社会》教材,主要涉及第四章“社会主义市场经济”的相关内容。
具体包括:市场经济的基本特征,社会主义市场经济的内涵,市场经济的运作机制,以及我国社会主义市场经济体制的建立和发展。
二、教学目标1. 使学生了解市场经济的基本特征,理解社会主义市场经济的内涵。
2. 培养学生分析问题和解决问题的能力,使其能够运用市场经济的相关知识分析现实生活中的经济现象。
3. 增强学生的社会责任感和使命感,培养其积极参与社会主义市场经济建设的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:市场经济的基本特征,社会主义市场经济的内涵,市场经济的运作机制。
2. 教学重点:我国社会主义市场经济体制的建立和发展。
四、教具与学具准备1. 教具:多媒体教学设备,黑板,粉笔。
2. 学具:教材,笔记本,文具。
五、教学过程1. 实践情景引入:以我国近年来的经济发展为例,让学生了解社会主义市场经济的发展现状和趋势。
2. 教材内容讲解:讲解市场经济的基本特征,社会主义市场经济的内涵,市场经济的运作机制,以及我国社会主义市场经济体制的建立和发展。
3. 例题讲解:分析现实生活中的经济现象,让学生运用所学知识进行分析。
4. 随堂练习:布置相关的练习题,让学生巩固所学知识。
5. 课堂讨论:组织学生就社会主义市场经济的相关问题进行讨论,培养学生的思考和分析能力。
六、板书设计板书设计如下:市场经济的基本特征1. 自主性2. 竞争性3. 开放性4. 法制性社会主义市场经济的内涵1. 社会主义市场经济是市场经济的一种形式2. 社会主义市场经济具有市场经济的一般特征3. 社会主义市场经济具有社会主义的基本特征市场经济的运作机制1. 供求机制2. 价格机制3. 竞争机制4. 信用机制我国社会主义市场经济体制的建立和发展1. 我国社会主义市场经济体制的建立2. 我国社会主义市场经济体制的发展3. 我国社会主义市场经济体制的未来展望七、作业设计1. 作业题目:(1)市场经济的基本特征是什么?(2)社会主义市场经济的内涵是什么?(3)市场经济的运作机制包括哪些方面?(4)我国社会主义市场经济体制的建立和发展情况如何?2. 答案:(1)市场经济的基本特征包括自主性、竞争性、开放性和法制性。
《2.2更好发挥政府作用》教案一、教材分析本课内容是必修2 《经济与社会》第一单元“基本经济制度与经济体制”中的第二课“我国的社会主义市场经济体制”第二框的内容。
本框共安排两目的内容:第一目“社会主义市场经济体制的基本特征”。
教材通过相关链接、探究与分享等内容,说明党的领导是我国社会主义市场经济体制的一个重要特征,也是中国经济不断创造奇迹的重要原因;同时介绍了基本经济制度是根基,共同富裕是根本目标,科学的宏观调控、有效的政府治理是内在要求,有助于更全面地了解社会主义市场经济体制。
第二目“我国政府的经济职能”。
教材通过相关链接、探究与分享、名词点击等内容,介绍了我国政府的经济职能和作用,并对科学的宏观调控这一主要经济职能做了重点讲解,说明了宏观调控的目标、任务和手段;总结出加快完善社会主义市场经济体制,必须使市场在资源配置中起决定作用,创新和完善宏观调控,更好发挥政府作用。
二、教学目标1.知道我国政府的经济职能和作用的内容,了解宏观调控的主要目标、主要任务和调控方式。
2.能够结合上节课所讲的市场缺陷和实例说明更好发挥政府作用的重要性,能够解释社会主义市场经济体制产生的历史原因,讲明实行社会主义市场经济体制的必然性。
3.正确把握市场和政府的关系,并要结合当前形势,明了经济体制改革是全面深化改革的重点,核心问题是处理好政府和市场的关系。
深刻领会市场在资源配置中起决定性作用,并不是起全部作用。
我国实行的是社会主义市场经济体制,仍然要坚持发挥我国社会主义制度的优越性、发挥党和政府的积极作用。
三、教学重难点教学重点:社会主义市场经济体制的基本特征,我国政府的经济职能和作用的内容教学难点:宏观调控的必要性和具体措施四、教学过程课程导入:汉正街的转型图片资料:今日的汉正街图1:2018年的汉正街图2:2019年武汉地铁6号线汉正街站2011年初的一场大火以及长期“野蛮生长”造成的诸多隐患,让武汉市痛下决心,启动传统市场搬迁改造。
第二课我国的社会主义市场经济体制第一框题使市场在资源配置中起决定性作用[知识梳理](一)市场配置资源1、资源配置的必要性和含义:(1)资源配置的必要性:人类的需要是多种多样、不断发展变化的,而在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源又是相对有限的,为了更好满足人类的多方面需要,社会必须对资源进行合理配置。
(2)资源配置的含义:以尽可能少的资源投入生产尽可能多的产品,获得尽可能大的效益。
2、资源配置的基本手段:计划和市场。
3、市场经济体制的含义:市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
4、市场配置资源的方式。
市场决定资源配置是市场经济的一般规律。
在市场经济中生产什么、如何生产产品如何分配,主要通过价格、供求、竞争等机制来调节,市场机制就像一只“看不见的手”,引导和调节着资源在全社会的配置。
5、市场如何配置资源?在瞬息万变的经济生活中,市场价格及其波动,能够反映供求状况及其变化,市场供求的变化也会影响市场价格。
市场竞争能够引导资源流向效率高的领域和企业,推动科学技术和经营管理进步,实现优胜劣汰。
在市场中,商品价格与供给需求之间一般存在以下关系:商品供不应求——商品价格上涨——企业增加产量——消费者减少需求——商品供求平衡。
商品供过于求——商品价格下跌——企业减少产量——消费者增加需求——商品供求平衡。
(二)市场体系1、为什么要建立现代市场体系?统一开放竞争有序的市场体系,是市场在资源配置中起决定性作用的基础。
2、建立什么样的现代市场体系?要加快形成企业自主经营、公平竞争,消费者自由选择、自主消费,商品和要素自由流动、平等交换的现代市场体系,提高资源配置效率和公平性。
3、怎样建设现代市场体系?(1)建设现代市场体系要建立公平开放透明的市场规则。
要实行统一的市场准入制度;要实行统一的市场监管,反对地方保护,反对垄断和不正当竞争;要建立健全社会征信体系,褒扬诚信,惩戒失信;要健全优胜劣汰、市场化退出机制,从而实现市场准入畅通、市场开放有序、市场竞争充分、市场秩序规范。
教案首页第二课 企业的生产与经营一、板书设计二、教学过程与内容第一节提高企业的经济效益 (一)教学目标:1、透视企业的不同类型、了解企业的额含义和分类、理解企业提高经济效益的主要途径。
2、透视企业经营的状况,理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性、增强诚信意识和创新意识 (二)探究活动:走向世界的中国企业。
引导学生阅读浙江义乌中国小商品城的案例,为了提高学生对多种多样的企业有一个感性的认识,教师决定选用有本地特色,同时也是在中国具有一定影响力的花都狮岭皮革城的例子引导学生思考。
案例:中国皮具之都·花都狮岭花都区狮岭镇是一个位于广州市北部的美丽城镇,目前镇域总面积160平方公里,辖25个村(居)委,建成区面积23平方公里,总人口超过30万人,其中户籍人口7.2万人。
优越的区位优势和四通八达的交通网络为狮岭发展提供了便利的条件。
狮岭镇距广州市中心34公里,位于珠三角一小时经济圈范围内,距新白云国际机场、花都港均15公里,京珠高速、广清高速、107国道、京广铁路纵横交错,武广铁路穿镇而过,珠三角北二环、北三环高速公路与京珠高速、广清高速、机场高速密切相连,水、陆、空立体交通网络使狮岭通达世界各地。
皮革皮具产业是狮岭镇的特色经济、支柱产业、富民产业。
近年来,狮岭镇紧紧抓住国际皮革皮具产业转移,国内皮革皮具产业集聚的战略机遇,以市场为导向,以开放为动力,以民营为主体,以专业市场和工业园区为载体,以创建区域品牌、提高自主创新能力为目标,实现了产业跨越式发展,在实践中成功走出一条市场培育引领,产业集聚带动,农民就地就业创业,政府有为引导,区域创新发展的富民强镇新路。
学生思考:请你说说当地有哪些知名的企业教师点评:花都的知名企业包括有,日产东风,新世纪,骏威房地产.大洋摩托,国光电器.志圣科技.皮革城.石头记。
(三)新课讲授要点:1、企业的含义和类型:(1)含义:依法设立、以营利为目的、向社会提供商品的经济组织公司法规定,“为了规范公司的组织和行为,保护公司、股东和债权人的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济的发展,制定本法。
”因此公司是依法设立的。
(2)特点:自负盈亏、一定资产、名称、机构场所,登记审批我国公司法规定:第三条公司是企业法人,有独立的法人财产,享有法人财产权。
公司以其全部财产对公司的债务承担责任。
有限责任公司的股东以其认缴的出资额为限对公司承担责任;股份有限公司的股东以其认购的股份为限对公司承担责任。
第四条公司股东依法享有资产收益、参与重大决策和选择管理者等权利。
第五条公司从事经营活动,必须遵守法律、行政法规,遵守社会公德、商业道德,诚实守信,接受政府和社会公众的监督,承担社会责任。
公司的合法权益受法律保护,不受侵犯。
第六条设立公司,应当依法向公司登记机关申请设立登记。
符合本法规定的设立条件的,由公司登记机关分别登记为有限责任公司或者股份有限公司;不符合本法规定的设立条件的,不得登记为有限责任公司或者股份有限公司。
法律、行政法规规定设立公司必须报经批准的,应当在公司登记前依法办理批准手续。
公众可以向公司登记机关申请查询公司登记事项,公司登记机关应当提供查询服务。
:(3)分类:按所有制形式分:国有企业,集体企业、私营企业、混合所有制。
按组织形式分:个人独资、合伙企业、公司(有限、股份)国有企业、集体企业是属于公有制经济,个人独资企业是指有一个自然人投资,财产为投资者个人所有,并以个人财产对企业债务承担无限责任的经济组织。
合伙企业:由两个以上自然人、法人和企业组织订立合伙协议,共同出资、共享收益、共担风险的经济组织。
合伙企业包括普通合伙和有限合伙:普通合伙企业由普通合伙人组成,合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任。
本法对普通合伙人承担责任的形式有特别规定的,从其规定。
有限合伙企业由普通合伙人和有限合伙人组成,普通合伙人对合伙企业债务承担无限连带责任,有限合伙人以其认缴的出资额为限对合伙企业债务承担责任。
公司制企业:公司制企业又叫股份制企业,是指由二个以上投资人(自然人或法人)依法出资组建,有独立法人财产,自主经营,自负盈亏的法人企业。
公司分为有限责任公司和股份有限公司。
为了帮助学生进一步理解合伙企业、公司制企业的含义和区别,教师引入有限责任的知识点:所谓有限责任即有限清偿责任,指投资人仅以自己投入企业的资本对企业债务承担清偿责任,资不抵债的,其多余部分自然免除的责任形式。
有限责任是大公司兴起的重要因素。
而合伙制和个人业主制的所有者一般情况下却需要对债务负有无限的责任。
2、提高经济效益的主要途径(1)首先引入企业的经济效益的含义。
这是理解后面的企业提高经济效益具体途径的一个基础概念,导入两个企业的销售收入和生成成本数据,(主要是根据课本13页职场连线的中美企业的案例)根据下面这个公式:经济效益=销售收入(产出)/生产成本(投入),让学生计算一下这两个企业的经济效益,并比较哪一个企业的经济效益高,从而让学生在比较中理解经济效益的含义,再进一步设问,如果你来经营上述企业,你会采取什么方法来提高经济效益。
(2)面向市场,开发适销对路的产品。
第一,说明企业开发适销对路产品的重要性。
商品适用于交换的劳动产品,企业生产的商品只有实现的交换(既卖出去)企业的劳动才是有效的劳动,企业才能够获得价值,否则就是资源和劳动的浪费。
第二,企业如何才能生产出适销对路的产品。
所谓适销对路是指产品特性能够满足广大目标顾客物质与精神的需求,分销通路能够实现高度畅通。
这就要求企业从其产品特性出发,寻找区域目标。
商品采用什么样的促销方式才最有效,这恐怕是当前每个商家都要考虑的问题,由于商品与促销方式二者配错而导致促销失败的例子屡见不鲜,因此只有"适销对路"才能产生较好的促销效果。
此处所说的"适销对路" 就是指不同商品的促销手段,只有在得到消费者的心理认可时才会最大化的发挥其功效。
在现阶段的商场促销中,有部分商品的促销方式已基本成熟定形但仍有部分商品没有找到最佳的促销方式,如家电这种高价位,同质化程度高的商品,消费者的购买行为非常复杂,需求的层次很多,商场应与厂家配合,并根据消费者的购买心理,调整单的促销:疗式,使其体系化,增加促销力度和灵活性。
(3)创新技术,推动企业集约型发展第一,创新技术是推动企业集约发展的重要性。
在价值规律的作用下,想要在市场竞争中获胜的企业,就必须率先改进技术,开发新产品。
而我国目前企业的整体技术水平并不高,在国际竞争中处于不利地位。
第二,企业应该采取什么举措?加快技术进步和产品升级换代,积极采用“高新精尖”的技术武装企业。
(4)提高质量,树立良好德企业信誉和形象。
第一,产品质量对企业发展的重要性。
引用“三鹿”破产倒闭的事情来讲解,三鹿奶粉事件简介2008年6月28日,位于兰州市的解放军第一医院收治了首例患“肾结石”病症的婴幼儿,据家长们反映,孩子从出生起就一直食用河北石家庄三鹿集团所产的三鹿婴幼儿奶粉。
7月中旬,甘肃省卫生厅接到医院婴儿泌尿结石病例报告后,随即展开了调查,并报告卫生部。
随后短短两个多月,该医院收治的患婴人数就迅速扩大到14名。
省委、省政府领导和各相关部门对“肾结石事件”也高度重视。
省委书记、省人大常委会主任陆浩闻讯后立即作了批示:“立即采取措施,及时妥善处理”。
省委副书记、省长徐守盛,省委常委、常务副省长冯健身也于9月10日作出批示,要求卫生部门及各监管部门做好患儿救治,迅速排查。
9月11日,除甘肃省外,陕西、宁夏、湖南、湖北、山东、安徽、江西、江苏等地都有类似案例发生。
第二,企业要依靠质量某生存和效益。
让学生参与讨论“对产品质量来说,不是100分就是0分。
‘(5)改善管理,提高企业经营管理水平。
第一,企业改善管理,提高企业经营管理水平的重要性。
第二,改善管理,提高企业经营管理水平的方法。
引入课外阅读材料:真正推动企业管理进步的是各类管理方法,而不是理念。
在那些管理方法贫乏的企业我们经常可以看到,其管理理念很“发达”,几乎天天都在引进或创造新的企业文化、新的管理理念、新的机制,但是,企业内部还是问题丛生,积习难改。
管理者首先应解决好的并不是战略问题,而是战斗问题。
管理方法是指企业内部管理的流程与表格。
保证流程与表格的完整、合理、严密以及可维护,是管理者永恒的工作内容。
工作中,大多数管理者每天都要批复很多报告,每周要开各种会议。
但是,能否伴随着工作的深入,管理者面前的报告会越来越少,要开的会也能越来越少?其实,呈送到管理者手中的绝大多数报告往往只针对一个问题。
比如,建议仓库某某呆料报废、计划中的某数据出现差错、对某事件的投诉等等。
管理者拿到这样的报告后,考虑的思路(关注点)一般都是这样的: 1. 问题是什么? 2. 损失是多少? 3. 为什么会发生这个问题? 4. 相应的责任人是谁?5. 怎样纠正这个错误? 6. 怎样预防这类错误,使之以后永不再犯?通常而言,管理者只能在报告中看到“问题是什么”,而对他所关注的其他5个问题,报告很少会涉及。
那么,为什么报告者会经常忽略其余5个问题呢?首先是报告者的思路存在问题。
他们在面对问题时,难以做到有意识而系统地全盘考虑上述6个问题。
其次,报告者还存在思路障碍———“我不是领导,解决问题自有领导”。
最后,报告者有时所掌握的信息并不足以回答这6个问题,或者惧怕答不好,所以索性不作回答。
由于思路障碍及实际困难的存在,报告者通常采取的办法便是,只提出问题,而将解决问题的“热山芋”扔给他人。
在管理中,提出问题并不是解决了问题的一半。
实际上,提出问题仅仅是提出问题而已。
在一个企业中,大家抱怨(发现)问题的水平基本上是相当的。
显然,发现问题易,而解决问题难,避难就易,人之本性。
因此,你总能听到很多人(包括领导)在抱怨,而很少看到有人在行动。
管理者应该以上述工作方法为判断标准,识别人才:凡是遇到问题,只考虑“问题是什么”的———难矣哉;凡是遇见问题,能全面考虑上述6方面问题的———赶快提拔。
此外,企业还可以引进上述6个问题,改变内部报告格式,提高管理质量。
其实,正是诸多类似方法的积累,推动了企业管理的进步。
(5)适度扩张,追求规模效益。
实现规模经营,企业主要应从两个方面努力,一是充分实现生产和管理过程的标准化和专业化,发挥分工和协作的效益,二是通过企业间的合作和联合,扩大产出规模,扩大市场份额增强企业实力。
第二节企业中的劳动者(一)教学目标:透视人在生产经营中的作用,理解劳动者素质的重要意义,全面提高自身素质。
(二)课程导入:劳动模范显身手引导学生阅读劳动模范王洪军的案例学生思考:你认为成为优秀员工应该具备哪些素质。
(三)新课讲授要点1、人力资源是第一资源(1)人力资源是企业发展最重要的资源第一,企业发展离不开“人、财、物“三个基本要素,而人是最重要的要素。