2012年小学教师招聘考试综合素质材料分析题及答案解析一

2012年上半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题1、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。

下列处理方式，最恰当的一项是( )。

A.老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C.稍作整理，批评训斥学生D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。

”2、孔子日：巧言令色，鲜矣仁。

君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。

”下列对孔子这段话的理解，不正确的是( )。

A.做人应当笃实宽厚B.做人应当修己慎独C.做人应当仁爱孝悌D.做人应当勇毅力行3、( )是教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体4、( )是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体5、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法( )处罚。

A.免除B.从轻、免除C.从轻、减轻D.从轻、减轻或者免除A.《双城记》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》12、高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。

他的代表作( )开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。

A.《母亲》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》13、张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作( )中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。

2012上半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案一、单项选择题1、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。

下列处理方式，最恰当的一项是()。

A.老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C.稍作整理，批评训斥学生D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。

”2、孔子日：巧言令色，鲜矣仁。

君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。

”下列对孔子这段话的理解，不正确的是()。

A.做人应当笃实宽厚B.做人应当修己慎独C.做人应当仁爱孝悌D.做人应当勇毅力行3、()是教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体4、()是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体5、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法()处罚。

A.免除B.从轻、免除C.从轻、减轻D.从轻、减轻或者免除A.《双城记》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》12、高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。

他的代表作()开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。

A.《母亲》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》13、张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作()中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。

A.《景岳全书》B.《脉经》C.《伤寒杂病论》D.《神农本草经》14、我国全面发展教育的组成部分是()。

2012年下半年教师资格证考试《综合素质》（小学）解析1正确答案A本题考查的是文化素养中的艺术鉴赏素养——画作鉴赏。

达·芬奇是意大利文艺复兴时期的著名画家、雕刻家，是文艺复兴时期人文主义的代表人物，与米开朗基罗和拉斐尔并称“文艺复兴三杰”。

最著名的作品是《蒙娜丽莎》，现在是巴黎卢浮宫的三件镇国之宝之一。

此外，作品《岩间圣母》和《最后的晚餐》也流传于世，成为不朽之作。

综上所述，B、C、D三项都是达芬奇的画作，故排除。

A项：《向日葵》是荷兰后印象派画家梵高的作品。

梵高是后印象主义的先驱，早期只以灰暗色系进行创作，直到在巴黎遇见了印象派与新印象派，融入了他们的鲜艳色彩与画风，才创造了自己独特的个人画风。

他最著名的作品多半是他生前最后两年创作的，去世之后，《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》等才被人们广为知晓。

本题为选非题，故正确答案为A。

2正确答案C本题考查的是教师职业道德规范对职业行为的规定。

教师职业道德规范的内容是：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

A项：“乐于奉献”，属于“爱岗敬业”的职业道德规范内容，其具体的职业行为要求是“忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

不得敷衍塞责”。

与题意不符，故排除。

B项：“因材施教”，属于“教书育人”的职业道德规范内容，其具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准”。

与题意不符，故排除。

C项：“依法执教”，属于“爱国守法”的职业道德规范内容，其具体的职业行为要求是“全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行”。

作为老师，是没有权利对学生进行罚款的。

题目中朱老师拒绝对学生罚款的行为正是体现了他“爱国守法”、坚持依法执教的职业道德精神。

2012年小学教师招聘测试教育理论综合试题及答案分析三作者：文亮教师招聘来源：时间：2012-05-22 浙江省教师招聘测试一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

每小题1分，共24分)1. 教育内容是教育者和受教育者共同认识的( )。

A.主体B.客体C.教的主体D.学的主体2. “教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学，否则决不成为一种有系统的学问”。

这正是( )的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方A.培根B.夸美纽斯C.康德D.赫尔巴特3. 以下属于赫尔巴特的著作的是( )。

A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《人的教育》D.《教育漫话》4. 在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是( )。

A.教育C.管理D.科研5. 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是( )。

A.遗传决定论的观点B.环境决定论的观点c.家庭决定论的观点D.儿童决定论的观点6. 个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这( )的观点。

A.宗教本位论B.社会本位论C.个人本位论D.文化本位论7. 以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代( )教育。

A.希腊B.埃及C.斯巴达D.雅典8. 《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作?( )A.颜元B.颜之推D.颜回9. 在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是( )。

A.孔子B.孟子C.墨翟D.苟子10.将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是( )。

6道经典《综合素质》材料分析题及解析教师资格证考试科目一《综合素质》中，材料分析题占有不小的分值，材料分析题能考察考生灵活应用知识的能力和实际处理问题的能力。

中学材料1读初二时，新来的语文老师以“春游”为题，让我们写一篇作文，我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历，由于是自己的亲身经历，所以写得有声有色。

这个语文老师对班上的情况不了解，并不知道我是班里最差的学生，在批改完作文后，我的作文成了班上唯一优秀的范文，老师拿着我的作文本声情并茂地大声朗读着，我一听是自己的作文，心狂跳起来。

语文老师读完了以后，就对全班同学说：“请写这篇作文的同学站起来。

”我在后排怯生生地站了起来，全班同学以惊奇的目光注视着我，我感到了一种从未有过的自豪。

老师在读完了我的作文后，还分析了作文好在什么地方，并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍，然后在班里墙壁上开辟一个作文园地。

我的作文就是作文园地里的第一篇范文。

由此，我找到了自信，发现自己原来并不是一无是处，我也有很多闪光点。

自从那以后我开始要求自己坚持写周记和日记，并送给老师批改。

老师在看完之后要么写一句评语，要么盖上一个“优秀”字样的图案，我非常满足。

写日记这个习惯从初二开始一直保留至今，现在我的日记本已达五十多本了。

问题请从学生观的角度，评析材料中语文老师的教学行为。

（14分）参考答案答：材料中语文老师的教学行为，体现了以下学生观：（1）学生身上蕴藏着巨大的潜能。

材料中的“我”被激发了学习动机，找到自信后，能够从“最差”变为“优秀”，并持续努力学习。

（2）学生个体之间存在很大的差异性。

我们要乐观估计学生的天性，做到多看优点、多赞美。

材料中语文老师对“我”的作文大加赞赏，改变了学生的学习行为，使之养成了良好的学习习惯。

（3）学生的成长需要人文的关怀。

材料中语文老师当堂宣读作文，分析优秀之处，并让学生站起来接受大家“惊奇”、赞赏的注目礼，体现了对学生的尊总和关怀。

（4）学生是一个完整的生命个体。

2012年小学教师招聘考试综合素质材料分析题及答案解析一核心提示：2012年小学教师招聘考试综合素质材料分析题及答案解析一...材料分析题1、于漪老师在上一节语文公开课时，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思?”惹得全班同学哄堂大笑。

于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。

在大家讨论完后，于老师进行了总结。

最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’的收获是怎么来的呢?大家要感谢谁呢?请让我们用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。

请分析上面教学片断中体现的教学原则和教学方法。

【答案解析】(1)教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。

该教学案例体现了教学的启发性原则，即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。

该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于引导他们积极思维，培养分析问题和解决问题的能力。

案例中教师利用一学生的提问诱发同学们的思考，鼓励学生自己找答案。

这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。

(2)教学方法是为完成教学任务而采用的方法，包括教师教的方法和学生学的方法，使教师引导学生掌握知识技能，获得身心发展而共同活动的方法。

本案例中教师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。

该案例中教师很好地吸引了学生的注意力，引起了他们的思维兴奋，通过问题的启发诱导，让学生一步步地获取新知，并在最后进行了归纳，使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识。

2012年下半年中小学教师资格考试综合素质试题（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题29 题，每小题 2 分，共 58 分）在每小题列出的四个备选项中，只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．下列情形中，应该承担刑事责任的是（）。

A．故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B．体罚学生，经教育不改的C．侮辱、殴打教师，造成其重大伤害的D．侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的2．有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。

这体现了朱老师（）。

A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．廉洁从教3．某县在当地财政比较紧张的情况下，依然对城镇中小学校在资金上重点投入，这体现了（）。

A．政府对教育在财政上的支持B．政府对教育在文化上的支持C．政府对教育在政治上的支持D．政府对教育在管理上的支持4．与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是（）。

A．李白和杜甫是诗人B．王菲和腾格尔是歌手C．王红和李莹是同事D．邓亚萍和王楠是冠军5．下列不是达·芬奇的作品的是（）。

A．《向日葵》B．《最后的晚餐》C．《岩间圣母》D．《蒙娜丽莎》6. 学校派李老师带学生去电影院看电影，出来时由于电影院门口路灯昏暗，学生不小心从楼底上摔倒，头部严重损害，应该为此事故负责的是（）。

A．学校B．李老师C．李老师和电影院D．李老师和学校7．李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。

这体现了李老师的（）。

A．奉献精神B．关心爱护学生C．学科知识扎实D．勇于探索创新8．某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容，有违（）。

A．幼儿身心发展的互补性B．幼儿身心发展的稳定性C．幼儿身心发展的个别差异性D．幼儿身心发展的顺序性9．根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）。

2012年下半年教师资格考试《综合素质（小学）》真题第 1题：单项选择题(本题2分)教师方某经常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或者教育行政部门应当给予（ ）。

A.行政警告或拘留B.行政强制或拘留C.行政处罚或解聘D.行政处分或解聘【正确答案】：D【答案解析】：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。

(一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第（三)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

”方某违反了上述法条中的第三项，应受到行政处分或解聘。

第 2题：单项选择题(本题2分)下列选项中，可依法追究刑事责任的是（ ）。

A.违反有关规定向受教育者收取费用的B.故意不完成教育教学任务造成严重损失的C.侵犯学校校舍、场地和其他财产的D.侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的【正确答案】：D【答案解析】：《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚；造成损害的，责令赔偿损失；情节严重，构成 犯罪的，依法追究刑事责任。

第 3题：单项选择题(本题2分)下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是（ ）。

A.文件传输B.电子邮件C.实时监测D.远程登录【正确答案】：C【答案解析】：Internet的基本功能包括文件传输、电子邮件、远程登录、信息浏览等，实时监测则不是它的基本功能。

第 4题：单项选择题(本题2分)下列朝代中，发生了“焚书坑儒”事件的是（ ）。

A.商B.周C.秦D.汉【正确答案】：C【答案解析】：焚书坑儒发生于秦朝，即焚毁书籍、坑杀儒士。

秦始皇统一六国后，为了维护统一的集权政治，排除不同的政治思想和见解，进行了“焚书坑儒”等一系列举措。

教师资格证免费学习网:(赛优教育旗下)2012年下半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

)1．《向日葵》是下列哪位作家的作品( )。

A．梵高B．雨果C．契诃夫D．高尔基2．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有( )。

A．创造性B．示范性C．长期性D．复杂性3．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。

刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是( )。

A．维护了正常的教学秩序B．漠视了学生的主导地位C．体现了教师的主导地位D．挫伤了学生的积极性4．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有( )。

A．阶段性B．互补性C．顺序性D．差异性5．初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。

班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。

下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。

A．激励了学生的学习积极性B．没有发挥学生的主体性C．没有尊重学生的人格D．维护了教师的权威6．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )。

2012年下半年全国统考教师资格考试《综合素质（小学）》真题及详解一、单项选择题本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．《向日葵》是下列哪位作家的作品（）。

A．梵高B．雨果C．契诃夫D．高尔基【答案】A【解析】《向日葵》是荷兰画家梵高在阳光明媚灿烂的法国南部所作，藏于英国伦敦英国国家美术馆。

梵高（1853～1890），荷兰后印象派画家，表现主义先驱，他对20世纪艺术，尤其是野兽派与表现主义产生了深刻影响。

其作品如《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等，现已跻身于全球最著名、广为人知与珍贵的艺术作品行列。

2．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有（）。

A．创造性B．示范性C．长期性D．复杂性【答案】B【解析】在教育教学过程中，教师劳动具有示范性，其一言一行、道德风貌、行为习惯、个性特征等都会通过言传身教潜移默化地影响学生。

同时，学生的行为具有可塑性、模仿性和向师性，他们对教师有一种特殊的信任和依赖之情。

因此，教师必须严格要求自己，以身作则，时时处处用自己的积极行为去影响学生的行为，用自己的良好个性去影响学生的个性，用自己的正确态度去影响学生的态度，以便取得最佳的教育效果。

3．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。

刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（）。

A．维护了正常的教学秩序B．漠视了学生的主导地位C．体现了教师的主导地位D．挫伤了学生的积极性【答案】D【解析】题干中刘老师的行为挫伤了学生的积极性。

《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”，即教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

2012年下半年小学教师认定资格考试（综合素质）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题 3. 写作题单项选择题1．下列作品不是达.芬奇创作的是()。

A．向日葵B．最后的晚餐C．岩间圣母D．蒙娜丽莎正确答案：A解析：向日葵是梵高的作品。

故选A。

2．有人建议朱老师对违纪学生进行罚款，朱老师拒绝了建议，体现了朱老师()。

A．乐于奉献B．因材施教C．依法执教D．廉洁从教正确答案：C解析：朱老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。

故选C。

3．针对已有教学方法不足，李老师提出并在实践中不断完善情景教学法，取得良好成效，这充分体现了李老师()。

A．勇于探索创新B．具有奉献精神C．学科知识扎实D．关心爱护学生正确答案：A解析：李老师在已有的教学方法的基础上，不断完善情境教学法，这是在教学实践中探索和创新。

故选A。

4．针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是()。

A．学习的指导者与促进者B．课程的建设者与开发者C．课堂教学的管理者D．课堂教学的组织者正确答案：B解析：根据本区环境污染的现状，张老师带领本组老师主动编写有关环境保护的学生读本，说明张老师具有创新教育意识，是学生课程的建设者和开发者。

故选B。

5．下列现象中，可依法追究刑事责任的是()。

A．故意不完成教育教学任务造成严重损失的B．违反有关规定向受教育者收取费用的C．侮辱、殴打教师，情节严重，构成犯罪的D．侵犯学校校舍、场地和其他财产的正确答案：C解析：根据《教师法》第六章第三十五条，侮辱、殴打教师的，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

故选C。

6．下列我国少数民族服饰的图片中，属于满族的一项是()。

A．B．C．D．正确答案：C解析：A是回族，B是壮族，C是满族，D是苗族。

故选C。

7．下列人物中，发明地动仪的是()。

A．哥白尼B．毕舁C．张衡D．布鲁诺正确答案：C解析：地动仪是汉代科学家张衡所发明的，是世界上第一架地动仪。

2012年上半年深圳市职员考试教育类小学类一共120道题,共收集94道题。

第一部分教育教学基础一、单项选择题1、《未成年人保护法》规定，未成年人享有生存权、（）受保护权等权利。

A、选举权B、教育权C、发展权D、婚姻权2、（）应当在学校接到教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校的处理不服的申诉的三十日内。

作出处理。

A、法院B、教育行政部门C、检察院D、上级人民政府3、自我体验发生在（）岁A、2B、4C、6D、104、《义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育行政部门（）公办学校的性质。

A、不得改变或变相改变B、可以改变或变相改变C、可以根据经济情况变更D、应根据人口数量变更5、对教师的考核应该是（）A、只重视教学工作成绩，不顾及师德及育人效果B、注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献C、鼓励教师在教学工作之余搞点“副业”为学校创收D、匿名考核，不公开程序，也不公开结果6、小学儿童获得容量概念守恒的年纪大概是在（）A、6-7岁B、7-8岁C、9-10岁D、12岁以上7、“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统懦家思想把（）相脱离。

A、教育与生活B、教育与经济C、教育与政治D、教育与生产劳动8、以下行为侵犯了学生权力的是（）A、学生可以免费使用图书馆的资料B、小红按规定参加卫生值日C、班主任在未征得小明同意下打开小明的信件，在班上公开阅读D、小刚初中毕业后拿到毕业证9、素质教育的重点是培养学生的（）A、高水平的智力B、实践能力C、健康体魄D、创新精神10、小学生在思维过程中把整体分解为部分，把复杂的事物分解为简单的要素，或将它的各种属性，各个方面及其等区分开的过程是（）A、分析B、综合C、分类D、具体化11、学生是人，是教育的对象，因而他们（）A、消极被动的接受教育B、对外界的教育影响有选择性C、毫无顾忌的接受教育D、能动地接受教育12、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（）A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是主动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用13、司马光砸缸时处于( )状态A、心境B、应激C、激情D、焦虑14、《义务教育法》规定，国家实行（）年义务教育制度A、九B、六C、十二D、十15、对孩子低控制和低情感联系的父母属于（）A、民主型B、专制型C、溺爱型D、忽视型16、经国家批准设立或者认可的学校及（）按照国家有关规定，颁发学历证书或者其他学历证书。

2012年下半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题及答案解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

)1．《向日葵》是下列哪位作家的作品( )。

A．梵高B．雨果C．契诃夫D．高尔基2．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表；是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。

”这说明教师劳动具有( )。

A．创造性B．示范性C．长期性D．复杂性3．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。

刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了！说完，刘老师若无其事地继续上课。

下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是( )。

A．维护了正常的教学秩序B．漠视了学生的主导地位C．体现了教师的主导地位D．挫伤了学生的积极性4．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有( )。

A．阶段性B．互补性C．顺序性D．差异性5．初中生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。

班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。

下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是( )。

A．激励了学生的学习积极性B．没有发挥学生的主体性C．没有尊重学生的人格D．维护了教师的权威6．教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是( )。

D．不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》12．校运会上，胡某等几位同学随裁判老师进入铅球投掷区丈量结果。

在他们尚未撤离投掷区时，参赛同学赵某投出的铅球砸中了胡某，致其肩部受伤。

对胡某所受伤害应承担主要赔偿责任的主体是( )。

A．学校B．裁判老师C．赵某的法定监护人D．赵某的法定监护人和裁判老师13．依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是( )。

2012年上半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题1、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。

下列处理方式，最恰当的一项是( )。

A．老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人B．自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”C．稍作整理，批评训斥学生D．认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。

”2、孔子日：巧言令色，鲜矣仁。

君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。

” 下列对孔子这段话的理解，不正确的是( )。

A．做人应当笃实宽厚B．做人应当修己慎独C．做人应当仁爱孝悌D．做人应当勇毅力行3、( )是教师的天职。

教师必须遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

A．爱国守法B．爱岗敬业C．教书育人D．关心集体4、( )是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生的良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

A．关爱学生B．爱岗敬业C．教书育人D．关心集体5、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人，应当依法( )处罚。

A．免除B．从轻、免除C．从轻、减轻D．从轻、减轻或者免除A．《双城记》B．《人间喜剧》C．《寒灰集》D．《悲惨世界》12、高尔基是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。

他的代表作( )开辟了无产阶级文学的新时代，不愧为划时代的光辉著作。

A．《母亲》B．《人间喜剧》C．《寒灰集》D．《悲惨世界》13、张仲景是东汉名医，被后世尊称为“医圣”，他的著作( )中记载有“人工呼吸法”，奠定了中医治疗学的基础。

2012年陕西省小学新任教师公开招聘考试教育综合知识试题（主观题）三、简答题（每题5分，共4小题，共计20分）1.从评课的角度看，一堂好课的标准有哪些？2.学校开展德育工作应遵循哪些原则？3.教师在教学中培养学生创造力的具体方法有哪些？4.专家型教师的基本特征是什么？四、论述题（每题10分，共2小题，共计20分）1.联系学校实际论述校本课程开发的一般策略。

2.结合实际谈谈小学生内部学习动机的培养途径。

五、案例分析（每题10分，共1题，共计10分）在教《狐狸与乌鸦》一课时，老师请同学们把狐狸对乌鸦说的话找出来细读，并结合乌鸦的表现，谈谈读后的感受。

小强同学说：“我认为狐狸很‘聪明’，而且很有‘恒心’，它善于观察，不断改变说话的口气，由向乌鸦问好，到‘关心’它的孩子，到赞美它的羽毛和嗓子，直到乌鸦开口。

”老师这样引导：“小强同学读得很深入，有自己独特的感悟，敢于表达自己的观点，并且说的有理有据，值得大家学习。

但是，狐狸的聪明和恒心用错了地方——想不劳而获，想欺骗别人，这是心术不正的聪明，是心术不正的恒心，这种‘聪明’和‘恒心’越多，害处就越大，要不得！”请根据上述材料回答下列问题：1．教学的“三维目标”是什么？（3分）2．教师在这个案例中是如何实现教学的“三维目标”的？（7分）六、教学设计（本题共1题，共15分）说课应遵循哪些原则？（4分）请结合自己的学科背景或任教科目拟定一份说“教学程序”的说课稿提纲。

（6分）答案解析（主观题）三、简答题1.【解析】（1）教育理念：促使人上进；（2）教学目标：明确、具体，对教学活动具有指导作用；（3）教学活动：丰富多样；（4）教学素质：教学态度、方法、语言、板书、学科专业技能、教学组织、应变能力、教学媒体、教学设计等充满生命活力；（5）教学效果：在认知领域、情感领域、技能领域使学生都得到发展。

2.【解析】（1）客观真实性原则；（2）整体系统性原则（3）辩证发展性原则（4）正面教育性原则（5）知行一致原则（6）尊重平等原则3.【解析】（1）创设有利于创造性产生的适宜环境第一，创设宽松的心理环境第二，给学生留有充分选择的余地第三，改革考试制度与考试内容（2）注重创造性个性的塑造第一，保护好奇心第二，解除个体对答错问题的恐惧心理第三，鼓励独立性和创新精神第四，重视非逻辑思维能力第五，给学生提供具有创造性的榜样（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略常用的方法有以下几种：第一，发散思维训练第二，推测与假设训练第三，自我设计训练第四，头脑风暴训练附：大纲推荐用书阐述：（1）营造有助于创造力发展的教学环境；（2）培养好奇心、激发求知欲；（3）训练学生的发散思维；（4）鼓励学生的独创行为；（5）培养创造性的个性。