第三章同步练习题(1)
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八年级物理上册《第三章升华和凝华》同步练习题含答案(人教版)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
今年10月23日开始的半个月是霜降节气,霜的形成是属于()A.凝华B.液化C.凝固D.汽化2.如图所示的物态变化需要吸热的是()A.蒸笼旁的“白汽”B.蜡烛流出“烛泪”C.树上的“雾凇”D.草叶上的露珠3.中华诗词蕴含着丰富的物理知识,以下诗词中有关物态变化的分析正确的是()A.“露似真珠月似弓”,露的形成是液化现象,需要吸热B.“斜月沉沉藏海雾”,雾的形成是汽化现象,需要放热C.“霜叶红于二月花”,霜的形成是凝华现象,需要放热D.“已是悬崖百丈冰”,冰的形成是凝固现象,需要吸热4.下列物态变化的吸放热,与其他三个不同的是()A.樟脑丸变小B.露珠的形成C.“雾凇”的形成D.河水结冰5.关于生活中的一些热现象描述正确的是()A.正在熔化的蜡块,吸收热量,温度不变B.隆冬时节,用水壶烧开水,壶嘴有“白气”冒出,它是水蒸气凝固形成的C.人运动出汗后,微风吹过感到凉爽,是因为汗液蒸发加快,带走更多的热量D.元旦时节金佛山上一宾馆的窗户玻璃结有冰花,冰花在玻璃的外侧6.冬天,可以看到教室的玻璃窗上有许多冰花,这些冰花是()A.室内的空气凝华形成的,在玻璃窗的内表面B.室外的空气凝华形成的,在玻璃窗的外表面C.室内空气中的水蒸气凝华形成的,在玻璃窗的内表面D.室外空气中的水蒸气凝华形成的,在玻璃窗的外表面7.下列关于物态变化的描述正确的是()A.B.C.D.8.如图甲所示,小明将冰块放入易拉罐中加盐,用筷子搅拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰和盐水混合物的温度,可以看到混合物的温度低于0℃;这时他观察易拉罐下部和底部有白霜(如图乙),关于白霜的形成,下列说法正确的是()A.罐底的白霜是空气液化后再凝固形成的B.罐底的白霜是空气凝华形成的C.罐底的白霜是空气中的水蒸气液化后再凝固形成的D.罐底的白霜是空气中的水蒸气凝华形成的二、多选题9.碘锤是由装有少量碘的密闭玻璃管制成的。
苏科版八年级物理上册第三章光现象同步测试考试时间:90分钟;命题人:物理教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题 15分)一、单选题(5小题,每小题3分,共计15分)1、小东同学利用薄玻璃板和蜡烛A进行“探究平面镜成像规律”的实验,如图所示,他首先将薄玻璃板水平向左移动一段距离d,然后再将薄玻璃板向前靠近蜡烛一小段距离,关于蜡烛A在薄玻璃板中所成的像,下列说法中正确的是()A.水平向左移动距离d B.水平向右移动距离dC.大小逐渐变大D.大小不发生改变2、如图所示是一个放置于宁波某地水平地面上的简易计时模型,圭杆垂直底盘。
下列描述错误的是()A.杆影的形成是由于光在均匀介质中沿直线传播B.一天内,杆影移动是由地球公转造成的C.一天内,正午的杆影最短D.该模型依据杆影的方位计时3、如图所示,平面镜M放置在水平桌面上,光源S发出一束激光射到镜面上,经反射后在标尺上形成光斑P。
若在桌面右端用力向上提桌面,使桌面绕点O转动到与水平面成5°夹角,则此时()A.入射角增大了5°反射角增大了5°B.标尺上的光斑向右移动C.反射光线与入射光线夹角减小10°D.反射光线与入射光线夹角减小5°4、对光现象的解释错误的是()A.“小孔成像”所成的像是倒立的实像B.人远离平面镜时,平面镜中的像越来越小C.手机的人脸识别功能用到了光的反射D.今年疫情期间使用的红外测温仪是利用人体辐射的红外线,进行温度测量5、如图所示,在探究平面镜成像特点实验中,将蜡烛逐渐远离平面镜,平面镜中的像()A.靠近镜面B.远离镜面C.越来越大D.越来越小第Ⅱ卷(非选择题 85分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、小梦同学身高170cm,站在竖直放置的平面镜前2m处,当她以0.1m/s的速度向平面镜走近时,她在平面镜中的像高度______(选填“大于”、小于”或“等于”)170cm;经过5s后,小梦和她的像之间的距离是______,小梦从平面镜中看到墙上挂钟的指针如图所示,则挂钟显示的实际时间是______。
人教版七年级数学上册第三章一元一次方程同步练习考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I 卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、解方程()()41111433x x --=-+的最佳方法是( ) A .去括号B .去分母C .移项合并()1x -项D .以上方法都可以 2、解一元一次方程11(1)123x x +=-时,去分母正确的是( )A .3(1)12x x +=-B .2(1)13x x +=-C .2(1)63x x +=-D .3(1)62x x +=- 3、解分式方程12x -﹣3=42x -时,去分母可得( ) A .1﹣3(x ﹣2)=4B .1﹣3(x ﹣2)=﹣4C .﹣1﹣3(2﹣x )=﹣4D .1﹣3(2﹣x )=44、下列运用等式的性质对等式进行的变形中,错误的是( )A .若 a =b ,则 ac =bcB .若 a (x 2+1)=b (x 2+1),则 a =bC .若 a =b ,则ab c c= D .若 x =y ,则 x -3=y -3 5、在方程6x +1=1,2x =23,7x −1=x −1,5x =2−x 中,解为13的方程个数是( ).A .1个B .2个C .3个D .4个6、关于x 的一元一次方程224a x m -+=的解为1x =,则a m +的值为( )A .9B .8C .5D .47、甲车队有汽车56辆,乙车队有汽车32辆,要使两车队汽车一样多,设由甲队调出x 辆汽车给乙队,则可得方程( )A .5632x x +=-B .5632x x -=+C .5632x -=D .3256x +=8、小涵在2020年某月的月历上圈出了三个数a ,b ,c ,并求出了它们的和为30,则这三个数在月历中的排位位置不可能是( )A .B .C .D .9、方程()3235x x --=去括号变形正确的是( )A .3235x x --=B .3265x x --=C .3235x x -+=D .3265x x -+=10、下列变形正确的是( )A .若3121x x -=+,则3211x x +=+B .若()()31510x x +--=,则33550x x +--=C .若3112x x --=,则231x x --=D .若1100.20.3x x +-=,则1123x x +-= 第Ⅱ卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、已知关于x 的方程10530m x -+=是的一元一次方程,则m =____________.2、若a ,b 为常数,无论k 为何值时,关于x 的一元一次方程(1)124b x ka +=-,它的解总是1,则a ,b 的值分别是_______.3、若a b =,则a c -=____________.4、为了拓展销路,商店对某种照相机的售价作了调整,按原价的8折(标价的80%)出售,此时的利润率为14%,若此种照相机的进价为1200元,问该照相机的原售价是________.5、已知230x y +-=,用含x 的代数式表示y :__________,用含y 的代数式表示x :_________.三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、某玩具工厂出售一种玩具,其成本价为每件28元,如果直接由厂家门市部销售,每件产品售价为35元,同时每月还要支出其他费用2100元;如果委托商场销售,那么出厂价为32元.(1)求在两种销售方式下,每个月销售多少件时,所得利润相等;(2)若每个月销售量达到1000件时,采用哪种销售方式获得利润较多?2、解方程:(1)3x ﹣4=2x +5;(2)253164x x --+=. 3、解方程:(1)()()62127x x x -+=--(2)331124x x +--= 4、若32132b a a b +-=+,利用等式的性质,比较a 与b 的大小.5、某公司销售甲、乙两种球鞋,去年共卖出12200双,今年甲种鞋卖出的数量比去年增加6%,乙种鞋卖出的数量比去年减少5%,两种鞋的总销量增加了50双,去年甲、乙两种球鞋各卖了多少双?-参考答案-一、单选题1、C【解析】【分析】由于x-1的系数分母相同,所以可以把(x-1)看作一个整体,先移项,再合并(x-1)项.【详解】解:移项得,43(x-1)-13(x-1)=4+1,合并同类项得,x-1=5,解得x=6.故选C.【考点】本题考查的是解一元一次方程,熟知解一元一次方程的一般步骤是解答此题的关键.2、D【解析】【分析】根据等式的基本性质将方程两边都乘以6可得答案.【详解】解:方程两边都乘以6,得:3(x+1)=6﹣2x,故选:D.【考点】本题主要考查解一元一次方程,解题的关键是掌握解一元一次方程的步骤和等式的基本性质.3、B【分析】方程两边同时乘以(x-2),转化为整式方程,由此即可作出判断.【详解】方程两边同时乘以(x-2),得1﹣3(x﹣2)=﹣4,故选B.【考点】本题考查了解分式方程,利用了转化的思想,熟练掌握解分式方程的一般步骤以及注意事项是解题的关键.4、C【解析】【分析】利用等式的性质对每个式子进行变形即可找出答案.【详解】解:A、a=b,等式两边都乘以c,得到ac=bc,正确;B、a(x2+1)=b (x2+1),等式两边同时除以(x2+1),得到a=b,正确;C、a=b,等式两边同时除以c,c为零时不成立,故错误;D、x=y,等式两边都减3,得到x-3=y-3,正确.故选:C.【考点】本题主要考查等式的性质.运用等式性质1必须注意等式两边所加上的(或减去的)必须是同一个数或整式;运用等式性质2必须注意等式两边所乘的(或除的)数或式子不为0,才能保证所得的结果5、B 【解析】【分析】把x=13代入各方程进行检验即可.【详解】解:当x=13时,左边=6×13+1=3≠1,不符合题意;当x=13时,左边=2×13=23=右边,符合题意;当x=13时,左边=7×13-1=43,右边=13-1=-23,左边≠右边,不符合题意;当x=13时,左边=5×13=53,右边=2-13=53,左边=右边,符合题意.综上,符合题意的有2个,故选:B.【考点】本题考查了一元一次方程的解,熟知使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解是解答此题的关键.6、C【解析】【分析】根据一元一次方程的概念和其解的概念解答即可.【详解】解:因为关于x的一元一次方程2x a-2+m=4的解为x=1,可得:a-2=1,2+m=4,解得:a=3,m=2,所以a+m=3+2=5,故选C .【考点】此题考查一元一次方程的定义,关键是根据一元一次方程的概念和其解的概念解答.7、B【解析】【分析】表示出抽调后两车队的汽车辆数然后根据两车队汽车一样多列出方程即可.【详解】解:设由甲队调出x 辆汽车给乙队,则甲车队有汽车(56-x )辆,乙车队有汽车(32+x )辆, 由题意得,56-x =32+x .故选:B .【考点】本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,表示出抽调后两车队的汽车辆数是解题的关键.8、D【解析】【分析】由月历表数字之间的特点可依次排除选项即可.【详解】解:由A 选项可得:7,14b a c a =+=+,∴71432130a b c a a a a ++=++++=+=,解得3a =,故不符合题意;由B 选项可得:6,12b a c a =+=+,∴61231830a b c a a a a ++=++++=+=,解得4a =,故不符合题意;由C 选项得1,8b a c a =+=+,∴183930a b c a a a a ++=++++=+=,解得7a =,故不符合题意;由D 选项得6,14b a c a =+=+,∴61432030a b c a a a a ++=++++=+=, 解得103a =,故符合题意; 故选D .【考点】本题主要考查一元一次方程的应用,熟练掌握一元一次方程的应用是解题的关键.9、D【解析】【分析】直接利用去括号法则化简得出答案即可.【详解】解:3x −2(x −3)=5,去括号得:3x −2x +6=5,故选:D .【考点】本题主要考查了解一元一次方程,正确掌握去括号法则是解题关键.10、D【解析】根据移项,去括号,去分母,通分的运算法则逐一运算判断即可.【详解】解:A :3121x x -=+移项得:3211x x -=+,故错误;B :()()31510x x +--=去括号得:33550x x +-+=,故错误;C :3112x x --=去分目得:2312x x -+=,故错误; D :1100.20.3x x +-=所有项除10得:1123x x +-=,故正确; 故选:D【考点】本题主要考查了解一元一次方程的步骤,熟悉掌握运算的法则是解题的关键.二、填空题1、11【解析】【分析】根据一元一次方程的定义解答即可,一元一次方程指只含有一个未知数,未知数的最高次数为1且两边都为整式的等式.【详解】关于x 的方程10530m x -+=是的一元一次方程,101m ∴-=解得11m =故答案为:11本题考查了一元一次方程的定义,理解定义是解题的关键.2、0,11a b ==【解析】【分析】将方程的解代入原方程,并化简.因为无论k 为何值,它的解总是1,即可列出40110a b =⎧⎨-=⎩ ,解出a 和b 即可.【详解】把1x =代入方程得1124b ka +=-,化简得411ka b =-,∵k 的值为全体实数,∴40a =,且110b -=,∴0a =,11b =.【考点】本题考查一元一次方程的解.理解方程的解的定义“能够使方程左右两边相等的未知数的值”是解答本题的关键.3、b c -【解析】【分析】根据等式的基本性质1:等式左右两边同时加或减相同的数,等式仍然成立;即可解决.【详解】解:∵a=b∴a -c=b-c故答案:b c -【考点】本题主要考察了等式的性质,熟练的掌握等式的基本性质1是解题的关键.4、1710【解析】【分析】设该照相机的原售价是x 元,根据售价-进价=利润,列出一元一次方程,即可求解.【详解】设该照相机的原售价是x 元,根据题意得:0.81200120014%x -=⨯,解得:x=1710,答:该照相机的原售价是1710元.【考点】本题主要考查一元一次方程的实际应用,找出等量关系,列出方程,是解题的关键.5、 y 32x -=32x y =- 【解析】【分析】先把x 当常数,求解函数值y ,再把y 当常数,求解自变量,x 从而可得答案.【详解】 解: 230x y +-=,23,y x ∴=-+3,2x y -∴= 230x y +-=,32,x y ∴=-故答案为:y 32x -=,32x y =- 【考点】 本题考查的是函数自变量与因变量之间的关系,掌握用含有一个变量的代数式表示另外一个变量是解题的关键.三、解答题1、 (1) 每月销售700件时,所得利润相同.(2) 采用直接由厂家门市部销售的利润较多.【解析】【详解】试题分析:(1)设每个月销售x 件,用x 表示出两种销售方式分别得出获利情况,根据利润相等列出方程求解即可;(2)根据(1)用x 表示出两种销售方式分别得出获利情况,把x=1000件代入分别求得利润比较即可.试题解析:(1)设每个月销售x 件时,所得利润相等,依题意得(35-28)x-2100=(32-28)x 解得x=700经检验符合题意答:每个月销售700件时,所得利润相等(2)当销售量x=1000时,(35-28)x-2100=4900元(32-28)x=4000元故应由厂家门市部销售点睛:此题主要考查了一元一次方程的应用,正确表示出两种销售利润是解题关键.2、(1)9x = ;(2)13x =【解析】【分析】(1)通过移项,合并同类项,便可得解;(2)通过去分母,去括号,移项,合并同类项,进行解答便可.【详解】(1)3x ﹣2x =5+4,解得:x =9;(2)去分母得:2(2x ﹣5)+3(3﹣x )=12,去括号得:4x ﹣10+9﹣3x =12,移项得:4x ﹣3x =12+10﹣9,合并同类项得:x =13.【考点】本题主要考查了解一元一次方程,熟记解一元一次方程的一般步骤是解题的关键.3、(1)1x =-;(2)15x =-【解析】【分析】①方程去括号,移项,合并,把x 系数化为1,即可求出解;②方程去分母,去括号,移项,合并,把x 系数化为1,即可求出解.【详解】解:(1)去括号得:62227x x x --=+-,移项,合并得:33x =-,把x 系数化为1得:1x =-;(2)去分母得:()42331x x -+=-,去括号得:46231x x --=-,移项,合并得:51x -=,把x 系数化为1得:15x =-.【考点】本题考查了解一元一次方程,熟练掌握解一元一次方程的步骤是解本题的关键.4、b a >【解析】【分析】利用等式的性质将一个字母用另一个字母表示出来,再判断即可.【详解】解:等式两边同减去2a ,得:312b a b -=+ ,等式两边同减去2b ,得:1b a , 等式两边再同时加上1,得:1b a =+,∵1a a +>,∴b a >.【考点】本题主要考查了等式的基本性质.等式性质1:等式的两边同时加上或减去同一个数或字母,等式仍成立;等式性质2:等式的两边同时乘以或除以同一个不为0数或字母,等式仍成立,熟练运用等式的性质进行变形是解决本题的关键.5、去年甲种鞋卖出6000双,则乙种鞋卖出6200双.【解析】【分析】设去年甲种球鞋卖了x 双,则乙种球鞋卖了(12200-x )双,根据条件建立方程,求出其解即可.【详解】设去年甲种鞋卖出x 双,则乙种鞋卖出()12200x -双,6%5%(12200)50x x --=65(12200)5000x x --=,1166000x =,6000x = 122001220060006200x -=-=答:去年甲种鞋卖出6000双,则乙种鞋卖出6200双.【考点】本题考查了列一元一次方程解关于增长率问题的实际问题的运用,一元一次方程的解法的运用,解答时根据变化后的相等数量关系建立方程是关键.。
七年级数学上册《第三章 代数式》同步练习题及答案(冀教版)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题1.一个圆的周长为x ,这个圆的半径为 ( ) A.2x π B.x πC.2πxD.πx 2.我们知道,用字母表示的代数式是具有一般意义的,请仔细分析下列赋予3a 实际意义的例子中不正确的是( )A.若葡萄的价格是3元/千克,则3a 表示买a 千克葡萄的金额B.若a 表示一个等边三角形的边长,则3a 表示这个等边三角形的周长C.将一个小木块放在水平桌面上,若3表示小木块与桌面的接触面积,a 表示桌面受到的压强,则3a 表示小木块对桌面的压力D.若3和a 分别表示一个两位数中的十位数字和个位数字,则3a 表示这个两位数3.某商品原价为a 元,因需求量大,经营者连续两次提价,每次提价10%,后因市场物价调整,又一次降价20%,降价后这种商品的价格是 ( )A.1.08a 元B.0.88a 元C.0.968a 元D.a 元4.双十一期间,某网店对一品牌服装进行优惠促销,将原价a 元的服装以(a ﹣20)元售出,则以下四种说法中可以准确表达该商店促销方法的是( )A.将原价降低20元之后,再打8折B.将原价打8折之后,再降低20元C.将原价降低20元之后,再打2折D.将原价打2折之后,再降低20元5.关于代数式a 2﹣1的意义,下列说法中不正确的是( )A.比a 的平方少1的数B.a 与1的差的平方C.a 、1两数的平方差D.a 的平方与1的差6.对下列代数式作出解释,其中不正确的是( )A.a ﹣b :今年小明b 岁,小明的爸爸a 岁,小明比他爸爸小(a ﹣b )岁B.a﹣b:今年小明b岁,小明的爸爸a岁,则小明出生时,他爸爸为(a﹣b)岁C.ab:长方形的长为acm,宽为bcm,长方形的面积为abcm2D.ab:三角形的一边长为acm,这边上的高为bcm,此三角形的面积为abcm27.x是一个两位数,y是一个—位数,如果把y放在x的左边,那么所组成的三位数表示为( )A.yxB.y+xC.10y+xD.100y+x8.某县计划在一定时间造林m公顷,原计划每月造林a公顷,现每月多造林b公顷则可比原计划少用几个月 ( )A.ma b+B.m ma a b-+C.mbD.m ma b a-+二、填空题9.铅笔每支m元,小明用10元钱买了n支铅笔后,还剩下元.10.某校七年级(1)班有a个男生,女生人数比男生人数的1.5倍的少5人,则该七年级1班共有人(用含有a的代数式表示)11.某4名工人3月份完成的总工作量比此月人均定额的4倍多15件,如果设此月人均定额是x件,那么这4名工人此月实际人均..工作量为件.(用含x的式子表示)12.通信市场竞争日益激烈,某通信公司的手机市话费标准按原标准每分钟降低a元后再次下调了20%,现在收费标准是每分钟b元,则原收费标准每分钟是________元.13.一件羊毛衫标价a元,如果按标价的8折出售,那么这件羊毛衫的售价为______元.如果按8折的售价是a元,那么这件羊毛衫的原价是_________元.14.根据排列规律,在横线上填上合适的代数式:x,3x2,5x3,______,9x5,….三、解答题15.用字母表示图中阴影部分的面积.16.列式表示(1)比a的一半大3的数;(2)a与b的差的c倍;(3)a与b的倒数的和;(4)a与b的和的平方的相反数.17.某水果市场规定:苹果批发价为每千克2.5元.小王携带现金3000元到这个市场采购苹果,并以批发价买进,如果购买了苹果x kg,用x表示小王付款后的剩余现金.18.某商场销售一种大米售价每斤2元钱,如果买50斤以上,超过50斤的部分售价每斤1.8元,小王买这种大米a斤.(1)小王应付款多少元?(用含a的代数式表示)(2)如果小王付款118元,求a的值.19.如图,某窗框上半部分为半圆形,下半部分为长方形,已知长方形的长为am,宽为bm.问这个窗户的透光面积是多少?这个窗框需要材料多少m?20.为鼓励居民节约用水,A城市制定了新的居民用水标准,规定每家每月的用水量若不超过5m3,则按每立方米1.5元收费;若超过5m3,则超过部分按每立方米2元收费.(1)若小明家这个月的用水量是4m3,则应付多少元?若小英家这个月的用水量是7m3,则应付多少元?(2)若小刚家这个月的用水量是x(m3)(x≤5),则应付多少元?若小红家这个月的用水量是x(m3)(x>5),则应付多少元?(用含x的代数式表示)参考答案1.A2.D3.C4.B5.B6.D7.D8.B9.答案为:(10-mn) ;10.答案为:2.5a ﹣5.11.答案为:x+3.75;12.答案为:a +1.25b13.答案为:0.8a 54a14.答案为:7x 415.解:(1)ab-bx (2)16.答案为:(1)32a +;(2)()a b c -;(3)1a b+;(4)()2a b -+. 17.答案为:3000-2.5x18.解:(1)当a ≤50时,应付2a 元,当a>50时,应付100+1.8(a -50)元.(2)a =6019.解:(18πb 2+ab)m 2 (12πb +2a +b)m 20.解:(1)小明家应付4×1.5=6(元).小英家应付5×1.5+2×(7-5)=7.5+4=11.5(元).(2)小刚家应付1.5x 元.小红家应付5×1.5+2(x -5)=(2x -2.5)元.。
精品基础教育教学资料,仅供参考,需要可下载使用!人教版八年级上册地理第三章第一节自然资源的基本特征同步练习一、单选题(共10题;共24分)1.下列自然资源,全部属于可再生资源的是()A. 石油、森林、煤炭、太阳能B. 铁矿、天然气、铀矿、阳光C. 阳光、土地、水、草原D. 森林、水、天然气、铁矿【答案】C【考点】我国自然资源的基本特征【解析】【分析】A、该选项中的石油、煤炭属于非可再生资源,故不符合题意。
B、该选项中的铁矿、铀矿和天然气属于非可再生资源,故不符合题意。
C、该选项中都属于可再生资源,故正确。
D、该选项中的天然气、铁矿属于非可再生资源,故不符合题意。
故选:C【点评】该题从实际例子中考查了学生对自然资源分类的掌握情况。
2.人类的生产和生活离不开自然资源,下列关于人与资源的做法,正确的是()A. 在生活中我们可多一次性的使用可再生资源B. 人类为了避免非可再生资源数量不断减少,应禁止使用C. 在生活中要对垃圾进行分类,实行资源的循环利用D. 自然资源数量巨大,资源开发范围不断扩大,人类不必为资源减少而担忧【答案】C【考点】我国自然资源的基本特征,地理与日常生活【解析】【分析】自然资源是指在一定的时间、地点条件下,能够产生经济价值,以提高人类当前和未来福利的自然环境因素和条件。
它与人类社会有着密切联系。
为了保护环境,我们要尽可能的减少一次性的使用可再生资源,A错;人类既要发展,又要保护环境,我们要合理处理好两者的关系,不能为了避免非可再生资源数量不断减少,就绝对禁止对自然资源的使用,B错;自然资源具有有限性。
它的数量与人类社会不断增长的需求相矛盾,所以必须强调资源的合理开发利用与保护,D错,故本题选C。
3.自然资源是人类生存和发展的基础.下列说法,不正确的是()A. 我国自然资源总量丰富,人均不足B. 自然资源都是取之不竭、用之不尽C. 土地、阳光属于可再生资源D. 应注意节约和保护自然资源【答案】B【考点】我国自然资源的基本特征【解析】【分析】A、我国自然资源总量大,但人均不足,故正确;B、自然资源可分为可再生资源和不可再生资源两大类,阳光、空气、水等属于可再生资源,化石燃料与矿产资源属于不可再生资源,故错误;C、自然资源非为可再生资源和不可再生资源,土地、阳光、空气、水等属于可再生资源,故正确;D、自然资源存在数量或质量上的显著地域差异,并有其特殊分布规律,所以应注意节约和保护,故正确。
第三章 练习题1.某公司拟购置一项设备,目前有A 、B 两种可供选择。
A设备的价格比B设备高50000元,但每年可节约维修保养费等费用10000元。
假设A 、B 设备的经济寿命均为6年,利率为8%,该公司在A 、B 两种设备中必须择一的情况下,应选择哪一种设备?[答案:]如果选择A 项目,则多支付投资额50000元,而可以每年节约保养费用1000元,-37714.622910000-5000068%P/A 1000050000-=⨯+=⨯+),,( 所以,A 方案不可选。
2.某人现在存入银行一笔现金,计划8年后每年年末从银行提取现金6000元,连续提取10年,在利率为7%的情况下,现在应存入银行多少元?[答案:]10-10)1(1i i)(1-16000 107%P/F 107%P/A 6000i +⨯+⨯=⨯),,)(,,( 41.24526582.00236.76000元=⨯⨯=3.某人5年后需用现金40000元,如果每年年末存款一次,在年利率为6%的情况下,此人每年年末应存入现金多少元?[答案:]元,,7095.8556%F/A 40000A ==4.某企业集团准备对外投资,现有三家公司可供选择,分别为甲公司、乙公司、丙公司,这三家公司的年预期收益及其概率的资料如表3-4所示:表3-4 某企业集团预期收益及其概率资料要求:假定你是该企业集团的稳健型决策者,请依据风险与收益原理作出选择 [答案:]230.250.5200.340E =⨯+⨯+⨯=甲 240.25-0.5200.350E =⨯+⨯+⨯=)(乙 80.230-0.520-0.380E =⨯+⨯+⨯=)()(丙12.490.223-50.523-200.323-40222=⨯+⨯+⨯=)()()(甲σ 19.470.224-5-0.524-200.324-50222=⨯+⨯+⨯=)()()(甲σ0.5432312.49==甲q 0.8112419.47==乙q选择甲方案。
七年级数学上册《第三章实际问题与一元一次方程》同步练习题及答案(人教版) 班级姓名学号一、选择题(共8题)1.父亲与小强下棋(设没有平局),父亲胜一盘记2分,小强胜一盘记3分,下了10盘后,两人得分相等,则小强胜的盘数是( )A.2B.3C.4D.52.一项工程甲单独做要40天完成,乙单独做需要60天完成,甲先单独做4天,然后甲乙两人合作x天完成这项工程,则可以列的方程是( )A.440+x40+60=1B.440+x40×60=1C.440+x40+x60=1D.440+x60=13.某班一共购买了甲、乙两种笔记本共30本作为奖品,其中甲种笔记本比乙种笔记本多6本,则甲种笔记本购买了( )A.18本B.12本C.20本D.16本4.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成,用1m3钢材可做40个A部件或240个B部件,现要用6m3的钢材制作这种仪器,恰好配成若干套仪器,则下列说法正确的是( )A.用4m3钢材做B部件B.用2m3钢材做A部件C.配成仪器480套D.配成仪器160套5.小明去银行存入本金1000元,作为一年期的定期储蓄,到期后小明税后共取了1018元,已知利息税的利率为20%,则一年期储蓄的利率为( )A.2.25%B.4.5%C.22.5%D.45%6.某商场把一双钉鞋按标价的八折出售,仍可获利20%.若钉鞋的进价为100元,则标价为( )A.145元B.165元C.180元D.150元7.商店在某一时间以每件120元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利20%,另一件亏损20%,在这次买卖中,这家商店( )A.不盈不亏B.亏损10元C.亏损30元D.盈利20元8.A,B两地相距450千米,甲、乙两车分别从A,B两地同时出发,相向而行.已知甲车速度为120千米/时,乙车速度为80千米/时,经过t小时两车相距50千米,则t的值是( )A.2或2.5B.2或10C.10或12.5D.2或12.5二、填空题(共5题)9.一个三位数,百位上的数字比十位上的数字少1,个位上的数字是十位上的数字的2倍,其各位上的数字之和为15,则这个三位数是.10.儿子今年12岁,父亲今年40岁,则再过年,父亲的年龄是儿子的年龄的2倍.11.一商店在某一时间以每件a元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,若卖出这两件衣服商店共亏损8元,则a的值为.12.某商店销售一批服装,每件售价150元,打8折出售后,仍可获利20元,则这种服装的成本价为元.13.《九章算术》是中国古代数学专著,《九章算术》方程篇中有这样一道题:“今有善行者行一百步,不善行者行六十步,今不善行者先行一百步,善行者追之,问几何步及之?”这是一道行程问题,意思是说:走路快的人走100步的时候,走路慢的才走了60步;走路慢的人先走100步,然后走路快的人去追赶,问走路快的人要走步才能追上走路慢的人.三、解答题(共6题)14. A,B两地相距240千米,一辆公交车从A地出发,以每小时48千米的速度驶向B地,一辆小轿车从B地出发,以每小时72千米的速度沿同一条道路驶向A地.若小轿车从B地出发1小时后,公交车从A地出发,两车相向而行,求公交车出发后几小时两车相遇?15.李明家要修建一个长方形养鸡场,养鸡场的长边靠墙,墙长14米,其他三边用竹篱笆围成.现有长为35米的竹篱笆,小王建议李明用它来围成一个长比宽多5米的鸡场,小华建议李明用它来围成一个长比宽多2米的鸡场,你认为谁的建议符合实际?按照他的建议,鸡场的面积是多少?16.食品厂销售一种蔬菜,如果不加工直接出售,每千克可卖y元;如果经过加工,质量将减少20%,每千克价格则增加40%.(1) x千克这种蔬菜加工后可卖多少钱?(2) 如果这种蔬菜1000千克,不加工直接出售每千克可卖 1.50元,问加工后原1000千克这种蔬菜可卖多少钱?比加工前多卖多少钱?17.某书店在促销活动中,推出一种优惠卡,每张卡售价20元,凭卡购书可享受8折优惠.有一次,小明到该书店购书,到收银台付款时,他先买优惠卡再凭卡付款,结果节省了12元,求小明不凭卡购书的书价为多少元?18.某体育用品商场销售一种品牌的篮球和排球.已知每个排球的标价比每个篮球的标价便宜20元,售出5个此种品牌的篮球和售出7个此种品牌的排球的总售价相同.(1) 求此种品牌的篮球和排球的标价;(2) 元旦期间,该商场决定对这种品牌的篮球和排球搞促销活动,有两种套餐.1.套餐打折:五个篮球和五个排球为一套装,套装打八折;2.满减活动:满999元减100,满1999减200.两种活动不重复参与.某学校打算买15个篮球,13个排球作为奖品,请问如何安排更划算?19.为迎接新年,小红的妈妈在某外贸店为小红购买了一件上衣和一条裤子,已知上衣和裤子标价之和为600元,经双方议价,上衣享受九折优惠,裤子享受八折优惠,最终共付款518元.(1) 则上衣和裤子的标价各多少元?(2) 在本次交易中,外贸店老板将上衣和裤子在进价的基础上均提高50%进行标价,若该老板当天只进行了这一次交易,并且还需要支付店面、水电等其它费用共100元,请帮助老板计算当天的收益情况.答案1. C2. C3. A4. D5. A6. D7. B8. A9. 348 10. 16 11. 60 12. 100 13. 25014. 设:公交车出发 t 小时候两车相遇.根据题意可列方程:48t +72(t +1)=240,解得:t =75答:公交车出发 75小时后两车相遇.15. 设鸡场的宽为 x 米,则长为(x +5)米或(x +2)米根据题意得:2x +x +5=35 或 2x +x +2=35解得:x =10 或 x =11当 x =10 时x +5=15>14即长边超出了墙长∴ 依小王的建议不符合实际. 当 x =11 时x +2=13∴ 依小华的建议,鸡场的长为 13 米,宽为 11 米 此时鸡场的面积 S =13×11=143(平方米).答:小华的建议符合实际,按照他的建议,鸡场的面积是 143 平方米. 16.(1) 根据题意得:y(1+40%)x(1−20%)=1.12xy(元);x千克这种蔬菜加工后可卖1.12xy(元);(2) 根据题意得:1000×(1−20%)×1.50×(1+40%)=1680(元)1680−1.50×1000=180(元)加工后原1000千克这种蔬菜可卖1680元,比加工前多卖180元.17. 设李明同学此次购书的总价值是人民币是x元则有:20+0.8x=x−12解得:x=160.答:小明不凭卡购书的书价为160元.18.(1) 设每个排球的标价为x元,则每个篮球的标价为(x+20)元,依题意,得5(x+20)=7x.解得x= 50.∴x+20=70答:每个篮球的标价为70元,每个排球的标价为50元.(2) ①按套装打折购买两套,剩下的零买需付费用:10×(50+70)×0.8+5×70+3×50=1460(元)②按套装打折购买三套需付费用:15×(50+70)×0.8=1440(元)③按满减活动购买需付费用:15×70+13×50−100=1600(元)∵1600>1460>1440∴按套装打折购买三套更划算.19.(1) 设上衣标价为x元,则裤子标价为(600−x)元.910x+810(600−x)=518.解得x=380.则上衣标价为380元,裤子标价220元.(2) 518−(3801+50%+2201+50%)−100=18元。
第三章第一节水循环题组一水循环的过程及类型1.下列有关水循环的说法,正确的是( )①促进陆地水资源取之不竭、用之不尽②影响生态和气候,塑造地表形态③人类活动深刻地影响着水循环的各个环节④维持全球水的动态平衡,促进陆地水体更新A.①②B.①③C.②③D.②④读“亚马孙河流域水系示意图”,完成下列各题。
2.亚马孙河属于水循环环节中的( )A.水汽输送B.下渗C.地下径流D.地表径流3.关于亚马孙河流域植被破坏对水循环环节影响描述错误的是( )A.植物蒸腾作用减弱B.下渗减少C.地下径流增加D.地表径流增加通州行政副中心率先在北京建设海绵城市试点。
下图是“海绵城市”与传统“快排模式”城市水循环系统对比示意图。
据此完成下题。
4.两种水循环模式中( )A.“快排模式”增加了城市的可用水量B.“快排模式”增加了城市地下水储量C.“海绵城市”增加了城市地表排水量D.“海绵城市”提高了城市抗旱防涝能力下图为某地区水循环示意图,读图,回答下面两题。
5.图中大型水库建成后对水循环各环节会造成影响,下列对影响的叙述不正确的是( )A.库区下渗加强,周边地下水位上升B.库区水汽蒸发增加,周边空气湿度增加C.库区受热力环流影响,冬季降水减少,夏季降水增加D.库区下游河流径流量变化幅度减小6.在F处建有一座海水淡化工厂,从水循环角度看其作用类似于( )A.海陆间大循环B.跨流域调水C.水库D.地下水补给湖水下图为甲湖泊区域水循环示意图。
历史上甲湖泊曾经是一个水浅面积大、水温较附近深水湖高的湖泊,湖水几千年来从未干涸。
但在20世纪六七十年代,该湖泊却突然消失,被称作“死亡之海”。
据此完成下面三题。
7.图示地区的水循环类型主要是( )A.陆地内循环B.海上内循环C.海陆间循环D.陆地内循环和海陆间循环8.甲湖泊干涸过程中,其湖水主要进入( )A.岩石圈B.水圈C.大气圈D.生物圈9.若该地区地壳相对稳定,则导致甲湖泊干涸的主要原因最有可能是( )A.植被破坏B.降水减少C.气温升高D.人口剧增读三种水循环简单模式图,完成下列问题。
人教版八年级物理上册第三章第一节温度同步练习(含答案)3.关于如图所示的温度计,下列说法中错误的是A4.以下温度中,最接近25℃的是D5.北方冬天某日的温度为﹣20℃,正确的读法是B8.以下温度中接近23℃的是A9.以下温度中最接近25℃的是D人们在日常生活中使用的温度计,是根据液体_________的规律来测量温度的.如图是某人测量体温计的示数,则他的体温是_________℃.热胀冷缩;37.2℃11.液体温度计是根据测温液体_________的性质制成的,如图所示体温计的示数是_________℃.热胀冷缩、38.4.12.如图,先把两手同时放人热水和冷水中,过了一段时间后,再将两手同时拿出并放入温水中,这时两手的感觉_________.这个事实说明_________.不相同;凭感觉判断物体的温度是不可靠的13.在实验操作考查中,如右图所示是小明同学在用温度计测水的温度时的操作图.A.是操作过程,B.是读数过程,C.是读取的温度值.A图中操作的错误是_________;B图读数中的错误是_________;若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是_________℃.A图中操作的错误是:温度计的玻璃泡碰到了容器底.B图中读数中的错误是:读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中.若操作正确无误,根据C图可知此时烧杯中水实际温度是30℃14.使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的_________.小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如左图所示,其中正确的是_________.右图所示的是用温度计分别测得的冰和温水的温度,那么冰的温度是_________℃,温水的温度是_________℃.分度值 D ﹣22℃3815.某实验小组自制了一个简易温度计,该装置插入瓶中的玻璃管很细,玻璃瓶容积较大,目的是;为了给他标上刻度,在标准大气压下将温度计放入中,将液面处标记为0℃;再将温度计放中,将液面处标记为100℃。
八年级物理上册《第三章熔化和凝固》同步练习题含答案(人教版)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.下列情景中属于物态变化的是()A.一块铁放在炉子上烧红了B.阳光下,小雪人“流汗”了C.玻璃杯被打碎D.一瓶水,越喝越少2.关于熔化和凝固之间的联系,下列说法中不正确的是()A.熔化和凝固是互逆的过程B.发生熔化和凝固时,必须达到一定温度才能进行C.晶体熔化和凝固时,温度都保持不变D.同种物质的熔点和凝固点相同3.如图,燃烧的蜡烛会流下烛液,在太阳下蜡烛也会变软。
分析蜡发生熔化需要的条件是()A.需要吸热B.必须放热C.不一定吸热D.不能确定4.我国古代科技著作《天工开物》中,对釜的铸造有“铁化如水,以泥固钝铁柄勺从嘴受注”这样的记载,如图所示。
下列关于“铁化如水”这个过程的描述正确的是()A.这个过程中铁温度不断升高B.这是一种凝固现象C.这是一种熔化现象D.在这个过程中铁不断放热5.现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入颗粒状的小球,球内充入一种晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热;当温度降低时球内材料凝固放热,使建筑物内温度基本保持不变,如图中表示球内材料熔化图像的是()A.B.C.D.6.根据下表中所列出的几种物质的熔点,判断下列说法,其中正确的是()物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点/℃-39 1064 1083 1515 -259A.在-265℃时,氢是液态B.纯金掉入钢水中不会熔化C.钢可以用铜锅来熔化D.水银温度计在低于-40℃时不能使用7.如图所示,把装有﹣4℃碎冰的大试管放入装有﹣4℃碎冰的大烧杯中,用酒精灯对烧杯加热,在烧杯内的冰没有熔化完的过程中,试管内的冰()A. 熔化一小部分B. 全部熔化C. 不会熔化D. 温度高于0℃8.如图甲所示为小松探究“海波的熔化特点”实验装置,图乙是根据实验数据作出的海波加热时温度随时间变化的图像。
第三章同步练习题一、单项选择题(每一道考题下有A、B、C、D四个备选答案。
请从中选择一个最佳答案填入括号中)1. 把课程目标分成普遍性目标取向、行为目标取向、生成性(或称展开性)目标取向、表现性目标取向的学者是()。
A. 艾斯纳B. 舒伯特C. 泰勒D. 麦克唐纳2. 对于理论性较强、学生不易理解和掌握的内容,以及对低年级的儿童来说,应选择哪种课程内容的组织形式()。
A.纵向组织B.横向组织C.螺旋式D.直线式3. 以发展心理学从人的成长过程的角度提出的课程内容的组织形式是()。
A.横向组织B.纵向组织C.逻辑顺序D.心理顺序4. 在课程实施过程中,实施者的角色需要根据实际情况对方案进行调适,这种课程实施的取向称为()。
A.忠实观取向B.生成观取向C.价值观取向D.互动调适观取向5. 对课程目标、课程材料、课程组织、课程实施等方面的评价属于课程评价的哪个层面()。
A.微观层面B.宏观层面C.中观层面D.总体层面6. 为改进现行课程计划或为正在进行的课程活动提供反馈信息而从事的评价是()。
A.总结性评价B.过程评价C.形成性评价D.结果评价7. 在课程设计中,某些学校对国外引进的课程进行翻译和本土化改造,这运用了课程设计的哪种策略()。
A.课程选择B.课程改编C.课程新编D.课程拓展8.近年来,在大学和高中阶段开始时兴的“区域研究”,就是运用包括历史、文学、地理和方言等不同学科的综合理解来论述文化上不同地理区域的问题。
这种课程设计的策略属于()。
A.课程改编B.课程补充C.课程拓展D.课程整合9. 针对课堂上或书本上有限的知识,教师通过不同的载体,如:声像材料、教学片和电影短剧、图画、模型、图表、游戏等,为学生提供必要的指导和帮助,这种课程设计的策略是()。
A.课程补充B.课程改编C.课程拓展D.课程新编10. 在有些情况下,例如:最新事件或政治、经济、科学和技术发展可能改变某一科目和关注焦点而学校课程又必须对此予以重视,此时需要使用()。
A.课程新编的材料B.课程选择的材料C.课程补充的材料D.课程拓展的材料二、填空题(请将正确答案填写在每题的横线上)1. 我国《基础教育课程改革指导纲要(试行)》(2001)的课程目标包括:普遍性目标,以及、、。
2. 课程内容是根据课程目标,有目的地选择的一系列和的总和,是从人类的经验体系中选择出来,并按照一定的逻辑序列组织编排而成的知识体系和经验体系。
3. 自课程作为一个独立的研究领域以来,对课程内容的解释大多都围绕着三种不同的取向而展开的:课程内容即教材;;。
4. 课程专家辛德(J.B.Snyder)等归纳了课程实施的三种取向,这三种取向有:,,课程实施的创生取向。
5. 此次新课程改革,在国家层面上,专门性的评价工作主要分为两类:一是,二是整体性评价。
6. 课程选择有多种层次,一般可以分作三个层次:;;。
7. 课程整合的常用方法有开发关联课程和两种。
8. 一般的课程补充材料则可以分成3种类型:;和言语、图画产品以及各种设备,也可以包括师生所用材料的目录和指南。
9. 课程拓展材料可以划分为两类:和。
10.课程新编的方法有两种:;。
三、判断题(请对下面的陈述做出判断,对的在后面的括号中打“√”,错的打“×”)1. 学校为适应飞速发展的社会变革和科技进步而开发新兴的专题或学科领域,属于课程新编活动。
()2. 课程内容就是学习经验。
()3. 教师对引入的校外课程的重新改组,对学校自身开发的课程的进一步改进,是课程改编的内容之一。
()4. 美国学校的社会学科把地理学、经济学、人类学、社会学、心理学、有时还有历史等串联在一起,这就是课程整合的一种方式。
()5. 教师在课堂上布置的课外练习是课程选择的一种类型。
()6. 在中小学阶段,常常会有一些超常学生或在某一方面有特殊兴趣的学生,针对这种“吃不饱饭”的学生,我们可以进行适当的课程拓展。
()7. 要实现教育目的,并不需要先将其转化为具体的培养目标。
()8. 课程实施的创生性取向,其课程方案是不确定的。
()9. 只有评价者是课程开发、设计的单位或个人才有资格参与课程评价。
()10.在对课程进行评价时,首先要收集资料,然后就可以进入价值判断阶段了。
()四、名词解释题课程目标课程内容课程评价课程改编课程整合五、简答题1.如何分析教育目的、培养目标、课程目标、教学目标的关系?2.课程设计有哪几种基本策略?3.影响课程实施的因素有哪些?4.课程内容选择的标准有哪些?六、论述题1.结合自己的实际教学,试论述课程设计的程序。
2.在新课程改革的背景下,如何选择恰当又合理的课程设计的策略,可结合实际教学案例论述。
七、案例分析题1.从前有一只乌龟和一只兔子在相互争辩谁跑得快。
他们决定来一场比赛分高下,选定了路线就此起跑。
兔子带头冲出,跑了一阵子,眼看他已遥遥领先乌龟,心想:我可以再树下坐一会儿,放松一下,然后再继续比赛。
兔子很快就在树下睡着了,而一路上笨手笨脚走来的乌龟则超越过他,不一会儿完成比赛,成为货真价实的冠军。
等兔子一觉醒来,才发觉他输了。
“龟兔赛跑”的故事大家早已经听说过,请就这个小故事,运用课程设计的策略设计你的教学过程。
注意课程设计的程序问题。
2. “你改变不了环境,但你可以改变自己:你改变不了事实,但你可以改变态度;你改变不了过去,但你可以改变现在;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能预知明天,但你可以把握今天;你不能样样顺利,但你可以事事尽心;你不能左右天气,但你可以改变心情;你不能选择容貌,但你可以展现笑容。
”“积极的心态”是让学生们树立“积极的心态能使人奋进”这一核心理念,通过教学,要培植学生的生命情怀。
请根据以上说明,以“积极的心态”为主题,运用课程设计的策略设计你的教学过程。
注意课程设计的程序问题。
3.处在青春期的学生在中考指挥棒的压力下,由于成绩不佳而心理负担很重。
他们可能没有处理好学生与学生之间的关系,学生与教师之间的关系,或者学生与家长之间的关系等等。
于是,他们可能采用极端的方式来舒缓心理压力。
有的学生故意损坏公物,有的学生产生自闭心理,有的学生变得自私,有的学生厌恶生活……针对上述现状,如何在实际教学中,让学生领悟生命的可贵,从而来理解生命的意义,提升生命的价值是非常重要的,也是一个教学工作者应尽的职责。
看完以上内容后,请你运用课程设计的策略设计你的教学过程。
注意课程设计的程序问题。
同步练习题答案详解一、单项选择题1. B2.D3.A4.D5.A6.C7.B8.D9.A 10.C二、填空题1. 知识与技能目标过程与方法目标情感态度与价值观目标2. 直接经验间接经验。
3. 课程内容即学习活动课程内容即学习经验4. 课程实施的忠实取向课程实施的互动调适取向5. 专题性评价6.科目选择教材或教科书选择教学内容选择7.跨学科课程8. 活动与科目内容有关的材料9. 正规课程的延伸个别化拓宽10.地方性专题时事专题三、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.× 10.×四、名词解释题1. 课程目标:课程目标是指课程本身要实现的具体目标,是期望一定教育阶段的学生在发展品德、智力、体质等方面达到的程度。
2. 课程内容:课程内容是课程的核心要素,从总体上讲,课程内容是根据课程目标,有目的地选择的一系列直接经验和间接经验的总和,是从人类的经验体系中选择出来,并按照一定的逻辑序列组织编排而成的知识体系和经验体系。
3. 课程评价:课程评价是根据一定的课程价值观或课程目标,运用一定的科学手段,通过系统地收集信息、资料,分析、整理,对课程方案、课程实施过程和结果等的价值或特点作出判断,从而为课程决策提供可靠信息的过程。
4. 课程改编:课程改编是指针对与原有课程准备对象不同的群体进行的学程上的修改,或者根据课程内容、结构安排等的不同理解而进行的调整。
5. 课程整合:课程整合是表示学科教学中,各学科内部的知识和跨学科间的知识,通过渗透、互补、重组形成知识体系的过程和结果,它超越不同知识体系和不同的学科,打破学科之间的界限,对课程目标、课程内容和学习方式等的统整,以体现课程结构的均衡性、综合性,使学生对知识有一个整体的认识。
五、简答题1. 分析这四者的关系,首先要明确课程目标、教育目的、培养目标和教学目标的概念界定。
当然,不同的教育学者对这几个概念的界定是不同的。
学者可以根据自己的理解选择权威性的概念界定。
教育目的、培养目标、课程目标与教学目标是不同层次的教育目标。
教育目的最宽泛,层次最高,指导范围最广,它是一个长期的目标;培养目标次之,是针对一个学段或一种类型的学校,培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性,也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色;而课程目标与教学目标是最具体的,它的制定必须要考虑教育目的、培养目标的要求。
学者可根据自己的理解适当扩充。
2.课程设计的基本策略有:课程选择;课程改编;课程整合;课程补充;课程拓展;课程新编。
简要说明每种策略的基本含义即可。
3. 课程实施是受众多因素影响的,主要因素有:(1)课程计划本身的特性;(2)交流与合作;(3)课程实施的组织和领导;(4)教师的培训;(5)各种外部因素的支持。
在答出要点的基础上,稍加扩充即可。
4. 为了对选择课程内容时有所帮助,应当考虑以下课程内容选择标准:(1)合法性(2)重要性(3)真实性(4)适合学生的特点(5)教师背景六、论述题答案要点1.课程设计的基本程序:确定课程目标——选择课程内容——课程实施的设计——课程评价的设计。
2.选择课程设计的策略时应该考虑一下因素:新课程目标,注意新课程目标的层次性;确定课程内容时应考虑到学生的学习经验和兴趣,同时兼顾学科知识;可利用的课程资源七、案例分析题1.教学过程:目标(让学生领会并学习乌龟锲而不舍、不轻言放弃的顽强精神);读、思并讨论,对比兔子和乌龟的优缺点;让学生说说在自己的生活中通过努力终于成功的故事,让他们体会不放弃、努力争取就有机会成功;2.教学过程:目标(培养学生积极地生活态度);展现生活中学生能理解的具体事例,让学生体会积极地心态总是带来健康、成功等人人需要的结果;对比方法,并让学生讨论,鼓励学生积极地表达自己的意见教学过程:目标(让学生认识到自我价值,自我生命的意义);开展以“天生我材必有用”的主题班会;鼓励学生找出自己的特长,教师及时加以肯定,并公开表扬或者请学生用自己的特长为大家服务;及时反馈学生的信息,使其认识到自己是有用之人;营造宽松氛围,使学生学着自信并信任他人;介绍缓解学习压力的科学方法,建议学生试着找出适合自己的方法。