2017年《基础教育改革》下半年在线作业

2017年北京小学《教育教学知识与能力》：基础教育课程改革二考试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、心理定势对解决问题具有__。

A．积极作用B．消极作用C．既有积极也有消极作用D．没有作用2、某学生过分怕猫，我们可以先让他看猫的相片，谈论猫。

接着让他远观关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应。

这是____ A：蔡元培B：林崇德C：黄希庭D：廖世承3、工具类学科主要是指（）A：语文、数学和外语B：社会学科和自然学科C：必修课和选修课D：社会活动课4、_______，联系性游戏逐渐增多，并逐渐成为主要游戏形式，但联系是偶然、无组织的；是幼儿游戏中社会性交往发展的初级阶段。

__A．3岁左右B．4岁左右C．5岁后D．6岁左右5、这次会议如果林姝和梁公都参加的话，那么老金也一定参加。

由此可见。

A：这次会议如果老金和林姝参加了，那么梁公一定参加了B：这次会议如果梁公和老金参加了。

那么林姝一定参加了C：这次会议如果老金和林姝都没参加，那么梁公一定也没参加D：这次会议如果林姝参加而老金没参加，那么梁公一定也没参加6、班级授课制产生于（）A：16世纪B：17世纪C：18世纪D：19世纪7、教育评价的主要功能是（）A：鉴定功能B：管理功能C：研究功能D：改进提高功能8、关注每一学生在个体教育活动的种种情境中所产生的个性化的创造性表现，这种教学目标称为（）A：普遍性目标B：行为目标C：生成性目标D：表现性目标9、”学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现__A．关注自我阶段B．关注生存阶段C．关注情境阶段D．关注学生阶段10、中学的理综、文综属于课程。

A：广域课程B：融合课程C：相关课程D：活动课程11、中班幼儿告状现象频繁，这主要是因为幼儿（）。

A.道德感的发展 B.羞愧感的发展 C.美感的发展 D.理智感的发展12、英语课程标准规定了小学阶段二级的语音知识具体目标。

2017年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）。

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳2.教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段。

这表明教育具有（）。

A.阶级性B.历史性C.永恒性D.平等性3.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转换和调动。

这种教育功能是（）。

A.社会流动功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能4.法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想。

这部教育名著是（）。

A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》5.不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差别。

这种现象表明的影响人发展的因素是（）。

A.遗传素质B.社会环境C.教育影响D.个体实践6.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是（）。

A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统7.李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点？（）A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性8.像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。

2017年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（小学）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1．教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥（）。

A．学生的主体性B．学生的差异性C．学生的创造性D．学生的发展性1．【答案】A。

解析：学生是具有主观能动性、充满活力的人，作为教学主体的学生在教学活动中不应该处于消极被动的地位，而是应该积极主动的。

教师在整个教学过程中应创设启发诱导的环境，为学生提供材料，线索，引导学生观察思考，通过自己的活动去探索发现。

题干中教师引导学生做选择，是尊重和发挥学生主体性的表现。

2．近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。

这反映了教育具有（）。

A．文化传承功能B．文化创造功能C．文化更新功能D．文化传播功能2．【答案】D。

解析：教育对文化发展的传播和交流作用。

教育通过传播文化，使不同民族和国家文化相互交流交融，不断优化各自的文化，使文化相互发展相互繁荣。

题干中留学生来我国学习文化并带回祖国的做法，体现了教育具有文化传播的作用。

3．在西方近现代教育史上，被认为最先“发现了儿童”的教育家是（）。

A．杜威B．卢梭C．康德D．洛克3．【答案】B。

解析：卢梭在其代表作《爱弥儿》提出自然教育，认为出自造物者之手的东西都是好的，而一到人的手里就全都变坏了。

还倡导儿童本位的教育观，提倡要高度尊重儿童。

题干中“被认为最先发现了儿童”的教育家是卢梭。

4．小芳常常因为不守纪律而受到批评，但她不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓。

面对这种情况，班主任首先应采用的教育方法是（）。

基础教育改革练习题第一篇：基础教育改革练习题作业1．第1题民主的辅助策略是（）A.管理策略 B.管理技巧 C.管理方法 D.管理方针标准答案：B 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：0.02．第2题“蚂蚁抱团”可以体现以下哪种精神?A.团队精神B.乐观精神C.急性子D.爱心标准答案：A 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：1.03．第3题教师的课程智慧主要显示为教师的（）A.备课 B.上课 C.改作业 D.听课标准答案：A 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：0.04．第4题根绝小说《飘》改编的电影是？A.《苦月亮》B.《傲慢与偏见》C.《乱世佳人》D.《春风化雨》标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.05．第5题《中国人你为什么不生气》这篇文章的作者是（）A.龙应台B.余秋雨 C.柏杨 D.毕淑敏标准答案：A 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.06．第6题由“自然类比”研究方法而形成比较完整的教育思想的教育家首推（）A.洛克 B.卢梭 C.夸美纽斯 D.杜威标准答案：C 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：0.07．第7题《容忍比自由更重要》这篇文章的作者是（）A.鲁迅B.胡适C.毛泽东 D.陈独秀标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.08．第8题管理的根本精神是（）A.公平 B.平等 C.自由 D.民主标准答案：D 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：0.09．第34题目标教学是以下哪个的延伸和更新？A.单元教学法B.异步教学法C.尝试教学法D.设计教学法标准答案：A 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：0.010．第35题“异步教学法”的倡导者是（）A.魏书生 B.窦桂梅 C.黎世法 D.顾泠沅标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.011．第36题下列哪部电影体现了“像母亲一样慈爱”的主题？A.《乡村女教师》B.《放牛班的春天》C.《回归》D.《十八岁的天空》标准答案：A 您的答案：B 题目分数：1.0 此题得分：0.012．第37题教师人格中最重要的品格是（）A.进取精神B.主动精神C.学习精神 D.民主精神标准答案：B 您的答案：A 题目分数：1.0 此题得分：0.013．第38题游戏的一个很重要的秘密是？A.好玩B.有趣C.及时反馈D.合作标准答案：C 您的答案：D 题目分数：1.0 此题得分：0.014．第39题叙事研究的重点是（）A.管理叙事 B.德育叙事 C.教学叙事 D.学习叙事标准答案：C 您的答案：C 题目分数：1.0 此题得分：1.0 15．第40题“学习即是学走路”的教育隐喻意味着学习是一个（）的过程。

1.把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是_____。

A:课程任务B:课程设置的要求C:课程的制定者D:课程内容的属性参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对三级课程的掌握。

【参考答案】C【名师点睛】课程的制定者是把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据。

国家课程是由中央教育行政机构编制、审定的；地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的；校本课程是学校在国家课程和地方课程实施的前提下编订的。

2.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是_____。

A:《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》B:《国务院关于基础教育改革与发展的决定》C:《基础教育课程改革纲要(试行)》D:《中国教育改革与发展纲要》参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对新课改相关文件的掌握。

【参考答案】C【名师点睛】我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是《基础教育课程改革纲要（试行）》。

基础教育课程改革3.新课程改革的基本理念是_____。

A:以学生发展为本B:培养学生的实践能力C:切实减轻学生的学习负担D:提高课堂教学效率参考答案:A本题解释:【出题思路】本题考查考生对新课程改革理念的掌握。

【参考答案】A【名师点睛】一切为了每一位学生的发展，既是新课改的基本理念，也是核心理念。

4.新课程提倡的三维教学目标是_____。

A:知识、技能和方法B:情感、态度和价值C:知识、技能和情感D:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观参考答案:D本题解释:【出题思路】本题考查新课程的三维教学目标的具体内容。

【参考答案】D【名师点睛】新课程在教学目标上，强调知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观三个方面的整合，摒弃了以往分科课程片面强调知识与技能的倾向，从而使分科课程的目标也实现了由知识本位向学生发展本位的转向。

这是课程目标和教育价值观的重大转变。

5.下列哪一项不是新课程改革的理论基础？_____A:人本主义理论B:建构主义的学习理论C:探究教学理论D:多元智能理论参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查考生对新课改理论基础的掌握。

2017下半年教育知识与能力一、单项选择题1、提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )A.夸美纽斯B.特尔巴特C.赞可夫D.布鲁纳2、教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所需品，是新生一代的成长和社会生活的延续和发展不可缺少的手段。

这说明教育具有( )。

A.阶级性B.历史性C.永恒性D.平等性3、社会成员经由教育的培养，刷选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。

这种教育功能是( )A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能4、法国启蒙思想家卢梭于1762年发表了小说体的教育名著，系统地阐述了他的自然主义教育思想，这部教育名著是( )A.《理想国》B.《巨人传》C.《教育论》D.《爱弥儿》5、不同时期、地域、民族和阶层中生活的人的思想、品行、才能和习性，无不打上历史、地域、民族和阶层的烙印，表现出很大的差异，这种现象说明的影响人发展的因素是( )A.遗传素质B.社会环境C.教育影响D.个体实践6、教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统7、李老师再教育过程中，深入了解学生，针对学生不同的发展水平、兴趣、爱好和特长，引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。

李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )A.顺序性B.阶段性C.连续性D.差异性8、像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。

学生品德发展的内部矛盾是( )。

9、教学过程是一种特殊的认识过程，其区别于人类一般认识的特点是( )A.主动性、阅读性和引导性B.探索性、间接性和引导性C.间接性、引导性和简洁性D.间接性、引导性和复杂性10、2001年，教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行》》规定，我国普通高中阶段的课程设置方式是( )A.以分科课程为主B.分科课程和综合课程结合11、在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案，以纲要形式编制的关于教学科目内容，教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件是( )12、在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感，过了这个时期，同样的刺激则影响响很小或没有影响，这个时期称为( )13、图1是由三个扇形和三条折线组成，但是人们会把它知觉为两个三角形和三个圆形，其反映的知觉特性是( )A.整体性B.选择性C.稳定性D.恒常性14、按照埃里克森人格发展理论，12-18岁个体心理发展的主要任务是( )15、以下教师课堂行为中，表达教师正确运用无意注意规律的是( )A.对教学重点在语音、语调上予以强调B.发现个别学生上课走神时，立即点名批评16、地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时，为方便学生记忆，将之戏称为“骑着马打着锣”。

2017年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题参考答案一、单项选择题1.【答案】A【解析】夸美纽斯的著作是《大教学论》,他提出了泛智教育,把一切事物教给一切人,并详细阐述了学制和班级授课制。

故正确答案为A2.【答案】C【解析】教育具有永恒性,只要人类存在,就存在着教育。

故正确答案为C。

3.【答案】A【解析】教育的社会流动功能是指社会成员通过教育的培养筛选和提高,能够在不同的社会区域,社会层次,职业岗位,科层组织之间的转换调整和变化,以充分发挥其个性特长,展现其智慧才能,实现其人生抱负。

故正确答案为A。

4.【答案】D【解析】卢梭是个人本位论的代表人物,主张培养“自然人”,其代表作是《爱弥儿L》。

故正确答案为D。

5.【答案】B【解析】题干中不同时期、地域、民族和阶层中生活的人具有历史、地域、民族和阶层的烙印是因为受到了社会环境的影响。

故正确答案为B。

6.【答案】C【解析】政治经济制度的性质制约教育的性质、教育目的以及教育内容的取舍等,故本题选C 7.【答案】D【解析】差异性是指每个人的发展优势(方向)、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。

题目中,针对学生不同发展水平、兴趣、爱好和特长,发展个性促进自由发展体现的就是个体身心发展的差异性的特点。

8.【答案】A【解析】品德各要素间互相都有矛盾，其主要矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾，也是推动学生品德发展的动力。

9.【答案】C【解析】教学过程就其实质来说,是人类认识过程的一种形式,受认识论一般规律的制约。

但学生在教学过程中掌握知识的认识活动又不完全等同于人类一般的认识活动,它有其自身的特点,即间接性、引导性(或称领导性)和简捷性(或称经济性)10.【答案】A【解析】我国基础教育课程改革中,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定,高中以分科课程为主。

11.【答案】B【解析】课程标准是指在一定的课程理论指导下,依据培养目标和课程方案,以纲要的形式编制的关于教学科目内容、教学实施建议及课程资源开发等方面的指导性文件。

《基础教育新课改系列讲座》作业参考答案一、请叙述现代化建设与基础教育的关系是什么？答：党的十六大总结了改革开放以来特别是十三届四中全会以来的经验，明确指出，要在21世纪的头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，并且制定了全面建设小康社会的宏伟纲领，向全党和全国人民展现了加快推进社会主义现代化的光明前景。

*目前中国正在逐步成为世界最大的技术应用者，还没有形成世界性的技术创新中心，中国的国际竞争力还相当弱，国际核心竞争力水平偏低。

而国际核心竞争力是一个国家国际竞争力的关键，它包括国家经济实力、企业管理竞争力和科技竞争力。

教育发展与人力资源开发是形成国际核心竞争力的关键所在。

中国在世界经济格局中的位置，决定了中国的人力资源开发和教育发展不仅要造就数以亿计的能够应用新技术的劳动者，更要培养出大量的具有国际核心竞争力的高端人才。

这些人才是中国在科技竞争力、企业竞争力等国际竞争力的核心领域确立竞争优势的关键。

因此，教育在某种程度上可以说是经济增长的基础和助推器。

*中国要全面建设小康社会、实现现代化的宏伟发展目标，必须选择一条符合中国国情的发展道路，从经济追赶的国际经验来看，在自然资源、有形资本、人力资源三大资本中，我国惟有人力资源具有潜在的比较优势，而教育是将潜在优势变成竞争优势，提升人力资源开发水平的最有效途径。

基础教育在促进社会主义现代化建设中具有全局性、基础性和先导性作用，是“科教兴国”和提高中华民族素质的奠基工程。

二、新一轮基础教育课程改革是政府行为吗？答：*世纪之交，中国的基础教育肩负着推进和实施素质教育的历史使命、为实施科教兴国战略履行“奠基工程”的职责，从改革开放的需要和各地经济文化发展极不平衡的现实出发，在以往7次教育改革的基础上，针对基础教育课程存在的问题，我国选择课程改革作为突破口，在党中央、国务院的直接领导下，开始了建国以来的第八次基础教育课程改革。

它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。

2017年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题解析1答案:A解析：本题考查教育学创立阶段的人物和观点的对应。

17世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了“泛智”教育思想，他主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。

“泛智”教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。

因此，提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是夸美纽斯。

故A项正确。

B项：赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学之父。

他提出了教育性教学原则，将伦理学和心理学作为教育学的理论基础，强调教师的权威作用，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。

与题干不符，排除。

C项：赞科夫是苏联著名教育家、心理学家。

他在《教学与发展》中提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到发展的原则。

与题干不符，排除。

D项：布鲁纳是美国教育心理学家、认知心理学家。

他在《教育过程》中强调学科结构，提出了结构主义教学理论，倡导发现式学习。

与题干不符，排除。

2答案：C解析：本题考查教育的社会属性。

教育的社会属性包括永恒性、历史性、相对独立性、长期性、生产性、民族性。

其中，教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，教育就存在。

题干中，教育与人类社会共始终，为一切人和一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展的不可缺少的手段，均体现了教育永恒性的特征。

故C项正确。

A项：教育的阶级性是指在阶级社会，学校教育的控制权属于一定的当权阶级，当权阶级为了使教育为自己的统治服务，教育必须反映当权阶级的利益、愿望和要求，表现出鲜明的阶级性。

阶级性是教育的历史性在阶级社会中的必然反映。

与题干不符，排除。

2017年下半年《小学教育教学知识与能力》真题答案及解析一、选择题1、教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥（）。

A.学生的主体B.学生的差异性C.学生的创造性D.学生的发展性答案：A2、近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国，这反应了教育具有（）。

A.文化传承功能B.文化创造功能C.文化更新功能D.文化传播功能答案：D3、在西方近现代教育史上，被认为最先发现“儿童”的教育家是（）。

A.杜威B.卢梭C.康德D.洛克答案：B4、小芳弟弟因为不守纪律而受到批评，但他不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓，面对这种情况，班主任应先采取的教育方法是（）A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实战锻炼答案：A5、《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是（）。

A.6-12周岁B.6-14周岁C.7-12周岁D.7-14周岁答案：B6、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，它属于（）。

A.志愿服务劳动B.社会公益劳动C.勤工俭学劳动D.自我服务劳动答案：D8、周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画，用彩笔标出来，这是利用（）。

A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性答案：B9、同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。

这在技能练习上称为（）。

A.高原现象B.抑制现象C.遗忘现象D.挫折现象答案：A10、在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（）。

A.激发学习兴趣B.引起有意注意C.丰富学生想象D.突出概念本质答案：D11、阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择。

A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务。

答案：D12、接受心理辅导后，小欣非常信任和依赖刘老师，内心里已把她当成妈妈，这属于（）。

A.移情B.共情C.同情D.反移情答案：A13、20世纪60年代美国结构主义课程改革的代表人物是（）。