幼儿园中班教案《乘车礼仪》.doc

第1篇教学目标：1. 让学生了解乘车的基本安全常识，增强安全意识。

2. 让学生学会在乘车过程中遵守规则，保护自己。

3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。

教学重点：1. 乘车安全常识的讲解。

2. 学生在乘车过程中的行为规范。

教学难点：1. 让学生理解并遵守乘车规则。

2. 培养学生团结协作、互相帮助的精神。

教学准备：1. 课件：安全乘车PPT2. 案例图片3. 交通安全标志图片4. 交通安全知识卡片教学过程：一、导入1. 教师出示交通安全标志图片，引导学生观察并说出标志的含义。

2. 提问：我们在生活中经常乘坐交通工具，你们知道如何安全乘车吗？二、讲解乘车安全常识1. 乘坐公交车：告诉学生乘坐公交车时，要排队上车，不拥挤；在车内要扶好扶手，防止摔倒；不将头、手伸出窗外；不在车内追逐打闹。

2. 乘坐私家车：讲解乘坐私家车时，要系好安全带；不将头、手伸出窗外；不坐在副驾驶位置；不把头、手伸出天窗。

3. 乘坐出租车：告诉学生在乘坐出租车时，要坐在后座；不将头、手伸出窗外；不与司机交谈。

三、案例分析1. 教师展示交通事故案例图片，引导学生分析事故原因。

2. 提问：这些事故发生的原因是什么？我们应该如何避免类似事故的发生？四、学生讨论1. 分组讨论：在乘车过程中，我们应该如何保护自己？2. 各小组派代表发言，分享讨论成果。

五、乘车规则学习1. 教师讲解乘车规则，如排队上车、不拥挤、系安全带等。

2. 学生跟读规则，加深印象。

六、实践演练1. 教师组织学生进行乘车安全演练，如乘坐公交车、私家车等。

2. 学生在演练过程中，要严格遵守乘车规则。

七、总结1. 教师总结本次课程内容，强调乘车安全的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中，时刻注意乘车安全。

教学反思：本节课通过讲解乘车安全常识、案例分析、学生讨论、实践演练等方式，让学生了解了乘车安全的重要性，掌握了乘车规则。

在今后的教学中，我将继续关注学生的安全意识培养，提高学生的安全防范能力。

中班《乘车礼仪》教案一、教学目标1.学习乘坐公共交通工具的正确方式和礼仪。

2.培养孩子遵守规则、尊重他人的好习惯。

3.提高孩子的注意力和自我保护能力。

二、教学内容1.公共交通工具的分类及其特点。

2.乘坐公共汽车、地铁的正确方法。

3.安全意识和防范意识的培养。

三、教学重点1.学习乘坐公共交通工具的正确方式和礼仪。

2.关注个人安全和自我保护。

四、教学难点1.如何教育幼儿遵守规则、尊重他人。

2.如何提高幼儿的警惕性和自我保护能力。

五、教学方法1.授课讲解法2.观摩示范法3.讨论交流法4.视频教学法1. 公共交通工具的分类及其特点（15分钟）•授课讲解法通过PPT的形式呈现不同的公共交通工具图标，与幼儿讨论各车种的特点，并加以分类。

2. 乘坐公共汽车、地铁的正确方法（20分钟）•观摩示范法教师通过模拟乘坐公共汽车、地铁的场景，向孩子讲解正确的上下车姿势、在车上的坐姿方式以及安全注意事项，并现场演示操作，让孩子能够模仿。

3. 安全意识和防范意识的培养（30分钟）•讨论交流法引导孩子讨论乘坐公共交通工具期间的常见安全问题，并集体制定应对措施，如识别紧急情况下的求救方式、如何避免与陌生人沟通等。

4. 视频教学法（15分钟）播放一些相关的安全教育视频，吸引孩子视听，丰富知识点，加强记忆。

5. 实践操作（20分钟）让孩子们在教师的带领下到校门口排队上车，模拟乘车情景，孩子们按照先前学习的规则和步骤依次上车，并在乘车过程中注意安全。

七、教学评估1.视频中出现的危险场景及时点名，检测孩子们的识别能力和记忆能力。

2.实践操作中真正进入公共交通工具的孩子，评估他们的操作流程和步骤是否正确。

此次教学虽然时间安排较为紧凑，但通过多种教学方法的运用，使得孩子们的收获较为丰富，也有了一定的安全意识。

但需要改善的是，在实践操作的环节中，部分孩子难以遵守规则，需要多次强调。

中班乘车礼仪教案一、教学目标1. 让学生了解乘车时应遵守的礼仪规则。

3. 提高学生的交通安全意识，增强自我保护能力。

二、教学内容1. 认识乘车礼仪的重要性。

2. 学习乘车时的基本礼仪规则。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解并掌握乘车礼仪规则。

四、教学准备1. 教学PPT：包含乘车礼仪图片、视频等。

2. 教学卡片：印有乘车礼仪规则的卡片。

3. 情景模拟道具：如小汽车模型、安全带等。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示乘车礼仪的图片，引导学生关注乘车时的行为举止。

2. 讲解：讲解乘车礼仪的基本规则，如系安全带、不随意动车内设施等。

3. 互动：学生分组讨论，分享自己知道的乘车礼仪。

4. 实践：分组进行情景模拟，演示正确的乘车礼仪。

5. 总结：强调乘车礼仪的重要性，引导学生自觉遵守。

6. 拓展：观看乘车礼仪的视频，进一步提高学生的交通安全意识。

7. 布置作业：让学生回家后，与家长一起检查乘车时的礼仪行为。

六、教学活动1. 活动名称：安全小乘客2. 活动目标：通过角色扮演，让学生学会在车内保持安静，不打扰司机。

3. 活动准备：安全小乘客头饰、小汽车模型。

4. 活动过程：a. 教师讲解在车内保持安静的重要性。

b. 学生分组，每组挑选一个角色（小乘客）进行角色扮演。

c. 学生在小汽车模型内模拟乘车场景，遵守乘车礼仪。

d. 教师点评，强调保持车内安静的必要性。

七、教学活动1. 活动名称：系好安全带2. 活动目标：让学生学会主动系安全带，并保持正确的坐姿。

3. 活动准备：安全带、小汽车模型。

4. 活动过程：a. 教师讲解系安全带的重要性及正确方法。

b. 学生分组，每组挑选一个角色（小乘客）进行角色扮演。

c. 学生在小汽车模型内模拟乘车场景，遵守乘车礼仪。

d. 教师点评，强调系安全带的必要性。

八、教学活动1. 活动名称：分享座位2. 活动目标：培养学生学会分享座位，不争抢，礼貌待人。

3. 活动准备：小汽车模型、座位图。

中班教案《安全乘车》【7篇】中班教案《安全乘车》篇一活动目标：1、通过观看情景表演，知道乘坐自行车时要留意安全，学习乘坐自行车的正确姿势。

2、能在教师的引导下，围绕教师提出的问题，发表自己的看法。

活动预备：1、配班教师扮演浩浩，教师扮演浩浩的妈妈，自行车一辆。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：1、谈话导入活动。

教师：〔1〕小朋友，每天是谁送你们上幼儿园呢？〔2〕爸爸妈妈怎么送你们上幼儿园？〔3〕坐自行车上幼儿园有很多好处，不会污染空气，不会堵车，我们都很宠爱坐自行车上幼儿园，但坐自行车的时候还要留意安全哦。

2、观看情景表演，对角色的行为进展推断。

教师：我们来看看浩浩小朋友是怎么坐自行车的，他这样做对不对。

〔1〕情景表演一：坐稳了不乱晃，手要抓牢小扶手。

①旁白：妈妈骑自行车送浩浩去上学，浩浩坐在自行车的后座上。

②妈妈：浩浩，坐好了，我们要动身了。

③浩浩〔坐在后座上伸开双手，学小鸟飞，身体还左右摇摆〕：我是一只小鸟，我会飞，我会飞。

④教师：小朋友们，你们说浩浩这样做对吗？为什么？⑤教师：坐在自行车上这样左右摇摆会发生什么危急的事？〔2〕情景表演二：没有儿童椅没有护板的自行车怎么坐？①妈妈：今日妈妈换了一辆自行车，车上没有儿童座椅，浩浩，你会坐吗？②浩浩〔和寻常一样，两脚自然下垂地坐在后座上〕：就是这样坐啊，太简洁了。

③教师：小朋友们，这样没有儿童座椅没有护板的自行车，坐上去要留意什么？你们有什么要提示浩浩的呢？〔幼儿争论完毕后，教师示范正确的坐法，再一次强调正确的姿势：脚稍稍向外，不要向里伸，以防脚部不留神被夹到转动的车轮里。

〕〔3〕情景表演三：倒坐在没有座椅的自行车后坐上很危急。

①妈妈：浩浩，坐好了，我们动身了。

②浩浩：哦，我要这样坐。

〔浩浩背对妈妈，面朝自行车前方坐着。

〕③妈妈：浩浩，你怎么这样坐呢？④教师：浩浩背对妈妈，反过来坐，这样坐对吗？为什么？这样背对妈妈坐着会发生什么危急？哪位小朋友来告知浩浩，怎样坐才安全呢？〔分别请几位小朋友上前来做示范，请其他小朋友说说谁的做法是正确的。

幼儿园乘车礼仪教案一、教学目标1.了解乘车基本礼仪，学会排队、上车、下车的齐整有序；2.培养孩子的集体意识和纪律意识，培养孩子的良好习惯；3.增强孩子对安全的认知，掌握乘车安全知识，保护自己的安全。

二、教学内容1.乘车基本礼仪：(1)排队上车，不拥挤推搡；(2)上车时积极配合，迅速入座；(3)安全第一，不吵闹打闹，不乱扔物品；(4)谦让礼让，让老人、孕妇、残疾人先坐。

2.乘车安全知识：(1)乘车前空腹不宜，容易晕车；(2)安全带要系好，乘车时要保持安静；(3)不乱跑乱动，以免发生意外。

三、教学过程1.导入新课程。

带着孩子们回忆平时乘车的情景，引出本次课程内容，并简单介绍乘车礼仪的必要性。

2.讲解乘车基本礼仪。

老师用课件等适宜工具演示排队、上车、下车的齐整有序，鼓励孩子们模仿老师的动作和表情，加深对乘车礼仪的理解和记忆，塑造孩子们的自我意识。

3.实践演练。

老师安排孩子们进行集体上车，观察他们的列队、上车、下车情况，及时指出不规范的行为，让孩子们明确应如何行动。

4.综合训练。

老师设置游戏环节，鼓励孩子们参与排队、上车、下车、系安全带等活动，营造轻松活泼的学习氛围，增强孩子们的学习兴趣，提高学习效果。

四、教学评价1.课后布置任务。

老师布置孩子们回家巩固乘车礼仪的学习内容，并总结今天的学习收获和感受。

2.课堂考核。

老师对孩子们的排队、上车、下车等表现进行评价，并针对孩子们的表现提出具体的建议和要求，引导他们进一步提高素质。

3.教学总结。

老师通过反馈及时总结本节课的教学过程和教学成果，并对下节课的计划进行安排。

五、教学资源1.多媒体设备。

2.乘车情景图。

六、教学评价通过本次课程的学习，幼儿们初步了解了乘车基本礼仪和安全知识，懂得如何排队、上下车行动齐整，保护自己和他人的安全。

同时，课程注重实践与游戏的相结合，增强了幼儿的体验和兴趣，达到了良好的教学效果。

幼儿园乘车礼仪教育教案一、教学目标1.了解乘坐车辆的基本规则和礼仪。

2.掌握正确的乘车姿势和安全方法。

3.培养良好的安全意识和礼仪意识。

二、教学内容1.乘车前准备工作。

（1）检查过去穿戴是否整洁。

（2）检查车辆是否合法。

（3）检查车内环境是否整洁，有无危险物品。

（4）检查座位安全性，是否正确系好安全带。

2.乘车注意事项。

（1）进入车内时，按照座位号有序入座。

（2）正确使用安全带，系牢安全带。

（3）平稳的上下车，并且不嬉戏打闹。

（4）车内不要大声喧哗，接电话时要说话轻声细语。

（5）不吃零食、嚼口香糖，不乱扔废弃物。

（6）听从司机的安排和指挥。

3.下车礼仪。

（1）到站后，先行整理好自己的衣着，让后走动的是前排同学。

（2）下车时不要瞎闯，等车停稳后才能下车，并且往马路的方向摆手示意；（3）下车时要听从老师的指挥，按照进车时的座次有序下车，并不能乘坐车上。

三、教学流程1.导入。

利用图片展示不文明乘车的后果，引导幼儿表达自身对于礼仪敬畏的态度，建设文明乘车的态度。

2.知识讲解。

给幼儿普及正确乘车的相关知识，明确乘车前的准备工作、乘车注意事项和下车礼仪的要求，强化安全和礼仪意识。

3.活动体验。

分小组，让幼儿仿照着讲解流程，线上操作乘坐公共汽车，正确为进入、乘车、下车梳理流程，在互联网上寻找管公共汽车安全知识的图片普及。

4.检查结果。

检查孩子的操作过程和理解能力，梳理出需要补充的知识点和实际操作场景中的疑惑点，优先解决。

5.总结。

请孩子回到家后，再次提醒家长注意乘车礼仪，一起做文明、安全、互育体验、分享感动。

四、教学评估1.针对活动流程给予每个小组不同的指示，按照小组成员的个人表现进行观察和评分。

2.布置相关作业，检查学生对于危险等的安全意识。

3.观察活动结束后孩子的行动和言行礼仪，判断活动的实际效果和教学效果。

五、教学后续持续的教育活动，明确伴随着幼儿的成长并不断地提醒，为幼儿树立正确的乘车礼仪，树立行为安全和对于交通的尊重，让幼儿在自我实践中体会乘车礼仪的重要性，不断地巩固教学效果。

幼儿园中班教案《乘车礼仪》（5篇模版）第一篇：幼儿园中班教案《乘车礼仪》中班教案《乘车礼仪》适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿培养功德意识及良好的公共场所礼仪行为，了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车，能够将自己好的行为习惯传递给身边的人，快来看看幼儿园中班《乘车礼仪》教案吧。

活动目标：1.了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。

2.培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。

3.能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

4.初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。

活动过程：一、乘车情境游戏，了解乘公交车的基本礼仪。

今天我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。

我们应该怎样等车呢?1.排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。

教师：，他们这样挤来挤去好吗?为什么?小结：我们也来提醒他吧"乘公交，先买票。

排好队，不吵闹。

" 这样一个一个排好队上车，一定又快又好。

2.幼儿上车：听喇叭声(师：听，又开来一辆车，就是这辆车了!这辆车哪里是前门、哪里是后门呢?让我们一个一个排好队上车吧，一边说"乘公交，先买票。

排好队，不吵闹。

")3.投币买票：乘公交，先买票。

排好队，不吵闹。

(身高超过一米一要买票)互动：量身高。

4.安全：这时，有位小朋友将头伸出了窗外。

提问：嘀嘀出发咯!看，这些乘客--，这个小朋友在干什么呀?谁来提醒他?讨论：在车上还应该注意什么，才能更好地保护自己?(如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇晃晃站不稳的话，应该怎么办呢?)小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。

师：嘀嘀!车辆启步，请拉好扶手。

5.让座：师：步行街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位--?老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢?(老爷爷表扬幼儿：小朋友你谢谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。

幼儿园中班社会教案《乘车礼仪》公共场所礼仪行为教学目标：1.了解礼仪的概念及其在公共场所的重要性。

2.掌握乘车的基本礼仪规范。

3.培养幼儿的公共场所礼仪行为意识和行为能力。

教学重点：1.礼仪的概念及其在公共场所的重要性。

2.乘车礼仪的基本规范。

教学难点：1.如何培养幼儿的公共场所礼仪行为意识和能力。

2.如何引导幼儿积极主动学习礼仪规范。

教学准备：1.课堂教具：图片、PPT、视频等。

2.课堂物品：乘车地图、乘车指南等。

教学过程：一、导入（10分钟）1.教师问：“大家觉得什么是礼仪？”2.幼儿回答：“行为规范、做事规矩等。

”3.教师再问：“在公共场所，为什么要有礼仪？”4.幼儿回答：“可以保持秩序、避免冲突等。

”二、讲解（15分钟）1.教师分析公共场所礼仪的重要性。

2.教师介绍乘车礼仪的基本规范，如：排队、让座、进出车门等。

三、操作（20分钟）1.教师播放介绍乘车礼仪的视频。

2.教师引导幼儿观看视频，并进行讨论。

3.教师出示乘车地图、乘车指南等，引导幼儿认识各种地铁、公交线路，并解释各种线路的乘坐规范。

四、实践（30分钟）1.教师带领幼儿模拟乘坐公共交通工具的场景。

2.幼儿依次排队、按乘车地图和指南选择乘坐路线、进出车门等，体验乘车的基本礼仪规范。

五、延伸（10分钟）1.教师带领幼儿讨论公共场所礼仪的其他种类。

2.教师介绍日常生活中需要注意的礼仪，如：礼貌用语、餐桌礼仪等。

六、总结（5分钟）1.教师引导幼儿回顾课堂所学。

2.幼儿发表学习感受。

教学反思：通过本节课的学习，幼儿们了解了礼仪的概念及其在公共场所的重要性，掌握乘车的基本礼仪规范。

较好地培养了幼儿的公共场所礼仪行为意识和行为能力，进一步提高了幼儿的公共场所礼仪素养。

幼儿乘车礼仪的教案教案名称：幼儿乘车礼仪教学目标：1.培养幼儿安全乘车的意识和习惯。

2.培养幼儿礼貌待人、遵守纪律的行为习惯。

3.通过幼儿乘车礼仪的培训，培养幼儿的自理能力和社交能力。

4.提高幼儿的交通安全意识。

教学内容：1.学习公交车、地铁等公共交通工具的基本知识。

2.学习如何排队上下车。

3.学习如何让座给需求特殊的人。

4.学习如何正确上下车，并与司机交流。

教学准备：1.图片、卡片等教具。

2.视频资料。

教学步骤：步骤一：导入（5分钟）教师出示图片，引入话题，询问幼儿平时是否乘坐公共交通工具，经历过哪些情境。

通过讨论的方式，了解幼儿对乘车行为的了解程度。

步骤二：学习公共交通工具的基本知识（10分钟）通过展示图片和视频资料，教师向幼儿介绍公交车、地铁等交通工具的特点和乘坐规则，包括买票、刷卡、安全带的使用等。

步骤三：学习如何排队上下车（10分钟）教师模拟乘车排队的情景，引导幼儿学习排队的规则和注意事项。

通过角色扮演的方式，让幼儿亲身体验排队上车的过程。

步骤四：学习让座礼仪（15分钟）教师通过图片或视频展示，向幼儿介绍什么样的人需要让座，并示范如何礼貌地让座。

随后，教师组织幼儿进行角色扮演，分别扮演需要让座的人和让座者，锻炼幼儿礼貌让座的能力。

步骤五：学习正确上下车的方法（10分钟）教师示范和解释上下车的正确方法，包括等待车辆停稳后再上下车、从车门的右侧上下车等。

然后，组织幼儿进行反复练习，巩固正确的上下车方法。

步骤六：与司机交流的技巧（10分钟）教师通过示范和教授简单的对话技巧，教导幼儿如何与司机进行交流。

例如，上车时说“请师傅您好”，下车时说“谢谢师傅”。

步骤七：小结（5分钟）教师对今天的学习内容进行小结，再次强调乘车的安全和礼仪问题。

鼓励幼儿在日常生活中多次实践，并与家长进行交流，巩固所学内容。

拓展活动：1.家庭场景模拟：安排家长和幼儿一起扮演乘车的情景，让幼儿在实践中学习乘车礼仪。

2.角色扮演：组织幼儿分组，进行乘车礼仪角色扮演比赛，评选出最佳表现小组。

幼儿园中班安全乘车教育教案幼儿园中班安全乘车教育教案（通用5篇）幼儿园中班安全乘车教育教案篇1活动目的：1、知道安全乘车的道理。

2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。

3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

4、初步了解乘车的小常识。

活动重难点：活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理。

活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备：安全挂图、公共汽车图片。

活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。

你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。

引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。

三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。

问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。

2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。

活动反思：今天下午我们班开展安全活动——《安全乘车》。

在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。

为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。

借此契机，我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《安全乘车》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。

游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。

幼儿园中班安全乘车教育教案篇2设计意图在幼儿教育里面，安全教育是很重要的，特别是乘车安全。

有些家长对于孩子乘车安全存在一些误区，认为乘车时抱着孩子才收最安全的。

而小朋友呢，对于乘车的认知还少，不知道如何乘车是安全的，所以我设计了这一个活动，增强幼儿对乘车安全的意识，提升他们的自我保护意识。

活动目标1.初步了解并掌握在上车、乘车及下车时的安全知识。

2.教育幼儿注意安全，树立自我保护意识。