2018年云南曲靖教师招聘考试初中真题汇编
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2018年云南曲靖教师招聘考试初中教育心理学试题
第一部分 判断题
1.11、12岁~14、15岁的学生属于少年期阶段。（ ）
A.正确 B.错误
2.心理学家提出适当的“过度学习”，因此，复习的次数越多越好。 （ ）
A.正确 B.错误
3.在实际教学中，教师不管采用什么方法进行学习策略的教学，都要结合学科知识。（ ）
A.正确 B.错误
4.技能是天生就会，生而知之的。（ ）
A.正确 B.错误
5.评价是对测验分数进行评估，并进一步根据这种估计作出决定。（ ）
A.正确 B.错误
6.集体与群体不能等同，集体是群体发展的高级阶段。（ ）
A.正确 B.错误
7.主观压力对心理健康的影响不大。 （ ）
A.正确 B.错误
第二部分 单项选择题
8.“一切学习都是通过条件作用，在刺激S和反应R之间建立直接联结的过程”。这观点属于（ ）。
A.认知派学习理论 B.联结派学习理论 C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论
9.积极探究某种事物或从事某种活动的认识倾向是（ ）。
A.动机 B.迁移 C.兴趣 D.态度
10.人对逻辑结构关系的理解、推理、思维表达的能力，属于加德纳提出的（ ）。
A.语言/逻辑智能 B.音乐/节奏智能 C.视觉/空间智能 D.数理/逻辑智能
11.阅读、写作、解题、运算等属于（ ）。
A.操作技能 B.心智技能 C.认知策略 D.迁移方法
12.按预定客观标准记分的测验是（ ）。
A.总结性测验 B.形成性测验 C.主观测验 D.客观测验
13.教师应营造民主平等、积极合作的课堂心理氛围，用和蔼可亲的教态，对“尖子生”“差生”都给予同样的关怀、爱护，符合心理健康教育要求的途径是（ ）。
A.课堂教学 B.个体心理辅导 C.课外活动 D.团体心理辅导
14.对别人在品德、才华、成就、名声等某些方面超过自己而产生的一种莫名其妙的怨恨情绪是（ ）。
A.自我中心 B.自卑 C.嫉妒心理 D.焦虑心理
第三部分 简答题
15.品德不良学生矫正的心理学策略有哪些？
16.操作技能的训练要求是什么？
17.班集体的形成过程有哪几个阶段？
第四部分 案例分析题
18.班主任张老师发现，初二（1）班有几个学生表现很有特点：小光行动迅速，强而有力，情绪易爆发。遇事容易着急，难以控制。小王行动活泼、敏捷，容易适应环境变化，情绪反应迅速，善于交往，但易变。小薛行动缓慢，能平稳地适应环境，踏踏实实，情绪反应慢，能自我控制。小林行动迟缓，情绪反应极慢又不表现于外，如果一旦发生情绪反应，却深刻、持久，敏感、能体验到别人觉察不出的事件。问题：这四位同学的表现属于什么心理差异，应如何根据其差异进行教育？
第五部分 论述题
19.影响学生创造性的因素及培养创造性的措施
要求：结合初中学生实际，言之有理，逻辑结构清晰。
2018年云南曲靖教师招聘考试初中教育学试题
第一部分 单项选择题
1.从教师的本职来说，它应该是一门（ ）。
A.职业 B.工作 C.专业 D.技能
2.有心理学家称某一时期为“心理断乳期”，处于这一时期的学生是（ ）。
A.小学生 B.初中生 C.高中生 D.大学生
3.做好学生“引路人”的关键是（ ）。
A.理想信念 B.道德情操 C.扎实学识 D.仁爱之心
4.人类历史上最早出现的专门的教育文献是（ ）。
A.《学记》 B.《师说》 C.《大学》 D.《大教学论》
5.“我这一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地说：热爱儿童。”这句话出自下列哪位教育家（ ）。
A.马卡连柯 B.克鲁普斯卡娅 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫
6.人们基于一定的道德观念、信念，对别人或自己的言行、举止、思想、意图作出判断时所产生的内心体验是（ ）。
A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
7.在学校教育工作中，班主任是贯彻党的教育方针、促进学生全面发展的（ ）。
A.组织者 B.带头人 C.得力助手 D.骨干力量
第二部分 判断题
8.教育的根本点在于学生的学，学生是学习中不可替代的主体。（ ）
A.正确 B.错误
9.要培养具有创造力的学生，首先必须要有创造型的教师。（ ）
A.正确 B.错误
10.原始社会的教育没有阶级性，所有儿童都能进入学校上学。（ ）
A.正确 B.错误
11.德育工作方法中说服法的关键就是说理。（ ）
A.正确 B.错误
12.教学永远具有教育性。（ ）
A.正确 B.错误
13.在教学评价中既要关注过程评价，又要关注结果的评价。（ ）
A.正确 B.错误
14.正确的班级集体舆论对每个成员都有熏陶、感染和约束作用。（ ）
A.正确 B.错误
第三部分 简答题
15.教师专业发展的主要特征是什么？
16.有效讲授的教学策略有哪些？
17.教学过程的本质是什么？
第四部分 案例分析题
18.学校推广分层教学，让不同水平的学生做难度不同的练习。小明基础差，做较简单的数学题，破天荒地得了100分。他拿着卷子又亲又吻。旁边的一位老师冷冷地说：“这是白给的分，傻子都会做。”小明低下了头。
在家长座谈会上，爸爸对小明说：“看，老师多关心你，让你一个人坐最前边，免得上课讲话。”“那是惩罚的座位，班上最差的才坐那儿呢!”当着教室里的许多人，老师毫不留情地甩过一句话。问题：两位老师的做法如何？结合学生的权利和德育基本原则分析以上案例。
第五部分 论述题
19.论述班主任的角色定位。
要求：结合班主任工作实际，言之有理，逻辑结构清晰。
