外研版八年级下册英语Module8 Public Holidays全模块综合试题及参考答案
一. 单项选择
（ ）1. How long did the film ________ ?
A. act B. keep C. last D. play
（ ） 2. Yesterday we left off ________ of page 51.So today we’ll begin _______ page 52.
A. at the end, from B. at the end, with
C. in the end, from D. in the end, with
（ ） 3. Tell Tom to call me as soon as she ________.
A. will arrive B. gets there
C. has gone D. reach here
（ ） 4. He is often made _______ for twelve hours a day by the boss.
A. work B. working
C. to work D. to be working
（ ） 5. He could neither ________ French nor German. So I ______ with him in English
A. speak, talked B. talk, told
C. say, spoke D. tell, talked
（ ） 6. She will have a holiday as soon as she ______ the work next week,
1 Module 7 A famous story
一、教学内容：Unit 3 Language in use
二、课型：Listening and speaking
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：fall, follow, hole, ground, twice, once or twice,
suddenly, pink, pocket, field, think about, deep, while, dry
2、能正确使用过去进行时。
3、能够读懂含过去进行时的童话故事并寻找找童话故事、寓言故事等进行自主阅读训练。
4、能够以讲故事的方式介绍自己过去的经历。
四、 教学重难点：
1. 能够读懂含过去进行时的童话故事并寻找找童话故事、寓言故事等进行自主阅读训练。（重点）
2. 能够以讲故事的方式介绍自己过去的经历。（难点）
五、 教学准备：
本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。
六、 教学过程：
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的
1. Leading-in
（7’）
1. Greetings.
2. Enjoy the
wonderful parts of
the film: Alice’s
Adventures in
Wonderland. 1.Say hello to each other.
2. The students enjoy the
film. Review and consolidate
the new words and
第 - 15 - 页 外研版初三英语上册Module8Unit3导学案
姓名
班级 小组 小组评价 西席评价
课 题 Module 8 Sports life Unit 3
Language in use 课 型 Listening and
speaking 课 时 第一课时
主备人 段勇 执教者 审 核 审 签
累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间 2019年11月 日
学习
目标 1. 语法 一般已往时的被动语态
2. 能听懂谈论运动比赛或运发动的对话
重难点 先容一场比赛或一名运发动；一般已往时的被动语态；
学习流程及内容 讲堂随笔
一、自主学习（展标独学）
Ⅰ. 词汇速记
1. 座椅; 座位(n. ) ________________2. 赛跑; 比赛(n. ) ________________
3. 要领; 办法(n. ) ________________4. 颈; 脖子(n. ) ________________
5. 勇气; 胆量(n. ) ________________6. 记载; 记载(v. &n. ) ________________
7. able(adj. )→ __________(n. )能力8. decide(v. )→ __________(n. )决定
9. Asia(n. )→ _________(adj. )亚洲的; 亚洲人的
10. proud(adj. )→ __________(n. )自豪感; 骄傲
Ⅱ. 短语互译
1. 是……的缩写; 代表__________for 2. 在中午at __________
3. 找出; 查明find________ 4. 对……很生气be __________at
5. 跳高 high __________ 6. encourage sb. to do sth. ________________
第1页 共8页 Module7 A famous story
一、 教学内容：Unit3 Language in use.
二、 课型：Listening and speaking
三、 教学目标：
1、能够正确使用下列单词和词组：fall, follow, hole, ground, twice,
once or twice, suddenly, pink, pocket, field, think about, deep,
while, dry
2、能正确使用过去进行时。
3、能够读懂含过去进行时的童话故事并寻找找童话故事、寓言故事等进行自主阅读训练。
4、能够以讲故事的方式介绍自己过去的经历。
四、 教学重难点：
1. 能够读懂含过去进行时的童话故事并寻找找童话故事、寓言故事等进行自主阅读训练。（重点）
2. 能够以讲故事的方式介绍自己过去的经历。（难点）
五、 教学准备：
本节课型为Revision and application，根据新课标的要求，结合教材和学生特点，主要采用任务型互动式进行教学，结合情景法、交际法、听说法、归纳法等教学方法实施课堂活动，开启学生思维，通过一系列有条理的教学活动，引导学生自主探究学习和与他人互动合作学习，让学生体验愉快学习。本节课所需教具及资料：幻灯、图片、调查表等。
第2页 共8页 六、 教学过程：
教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 活 动 目 的
1.
Leading-in
（7’）
1. Greetings.
2. Enjoy the
wonderful
parts of the
film:
Alice’s
Adventures in
Wonderland. 1.Say hello to each
other.
2. The students enjoy
the film. Review and
consolidate the
