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第六课第一框《储蓄存款和商业银行》导学案一、学习目标1、识记（1）储蓄存款的含义、存款利息的计算、储蓄存款的分类，储蓄作为投资方式的特点。
（2）商业银行的含义和主要业务。
2、理解（1）商业银行的主要业务。
（2）商业银行在国民经济中的作用。
3、运用根据储蓄的特点，结合股票、债券和保险的特点，制定合理的投资理财方案。
二、自主学习、知识梳理〈课前预习，完成练习册P36预习填空〉三、合作探究（一）便捷的投资——储蓄存款1、储蓄存款的含义及主要机构分别是什么？〈教材P45〉（1）含义：（2）主要机构：2、储蓄的目的是什么？（提示：从直接目的和长远目的思考）〈教材P45〉（1）（2）3、储蓄存款的收益？（〈教材P45-P46〉存款利息的含义、三因素、计算公式、利息税、储蓄存款的实际收益）4、储蓄的分类和特点分别是什么？〈教材P46〉（1）分类：（2）特点：①②③（二）我国的商业银行1、商业银行的含义及地位？〈教材P46-P47〉（1）含义：（2）地位：2、商业银行的主要业务有哪三大类（〈教材P47〉提示：从“含义”、“地位”、“作用”三方面把握并了解商业银行的其他业务）（1）（2）（3）（4）其他业务3、商业银行的作用是什么？〈教材P47专家点评〉（1）（2）（3）四、知识归纳小结（构建网络）五、能力检测1、假设某储户有50000元的活期存款，年利率为2.2%（利息税率为5%），则该储户活期存款一年的本息是（）A、1045元B、51100元C、1100元D、51045元2、中国人民银行通过优惠利率政策促进农业发展。
该政策效应的传导路径是（）①货款利率下降②农业投资增加③农业产出水平提高④农业贷款增加A、①→④→②→③B、①→②→④→③C、②→①→④→③D、②→③→①→④3、2008年12月16日，国家开发银行股份有限公司挂牌成立，成为我国第一家由政策性银行转型而来的商业银行。
转型后的国家开发银行的主体业务是（）A、存款业务B、货款业务C、结算业务D、股票买卖业务4、现在许多机关、企事业单位不再用现金发工资，而是通过银行，直接在自己的银行账户拨付，打入职工个人的活期储蓄卡，职工如需开支，就凭卡到银行支取现金。
第三单元第六课我们的中华文化第一框源远流长的中华文化【教学目标】知识目标：通过学生的课内自主探究学习与教师的解释与阐明，让学生掌握源远流长是中华民族文化的基本特征之一、中华文化之所以源远流长的原因、其历经的辉煌历程与见证、我们党在现代续写更加壮丽的中华文化篇章的作用以及国家进行的文化体制改革。
能力目标：通过学生课外探究、信息资源的收集整合，培养学生的信息素养、实践能力，激发学生的生活智慧与学习智慧、时代创新精神与团队合作精神。
情感态度价值观目标：通过学生去探究、了解源远流长的中华文化以及积极参与课堂比赛等教学活动，自我教育与群体教育相结合，激发学生的民族自豪感、民族自信心，培养学生的爱国主义精神。
【教学重点】中华文化源远流长的表现【教学难点】中华文化源远流长的原因【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法【教学过程】话题导入《文化生活》前两个单元我们研究了什么是文化，文化对人和社会的影响，知道了文化传承与创新的相关理论。
按照学习的逻辑顺序，我们已经对文化的一般概念和理论进行了研究，从本单元开始我们开始对中华文化进行具体的研究。
问题：中国是四大文明古国之一，创造了许许多多如诗歌、白话小说、国画等优秀的经典文化，长期以来一直被我们传诵的四大发明……但是，近代的中国落后了，中华文化衰微了。
为了中华文化的振兴，我们每一位青年学生应该怎么做呢？我们要继续发扬中华文化的优秀传统，开拓创新，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！积极书写中华文化新篇章！那么，就让我们共同探究第六课—我们的中华文化的有关知识。
讲授新课１８４３年，当时法国驻摩苏尔领事保罗·埃米勒纯粹出于好奇心，决定在属于东方沙漠世界的土丘地区开始挖掘。
他挖出了一个庞大的城市，包括建在巨大平台上的宏伟王宫、数对巨形人面狮身石兽、栩栩如生的浮雕石板、神秘的楔形文字铭文和其他古物。
这些发现轰动了整个欧洲，并带动了此后数十年间西方世界的大规模考古活动。
第六课走强国富民之路发展是硬道理【教材分析】第六课“走强国富民之路”是第3单元“关注国家的发展”（国情国策教育）的开篇课，主要讲我国仍处在社会主义初级阶段的基本国情和据此制定的党的基本路线，从总揽全局的高度，为国家发展指明了强国富民的总路线、总政策。
本课共设置了两个项目，第一个项目“发展是硬道理”，第二个项目“讲述春天的故事”。
而“发展是硬道理”又是“第六课走强国富民之路”的开篇目。
这一目讲述了党在初级阶段的基本路线和“一个中心”的内容，它和第二目“讲述春天的故事”（即改革开放）共同说明我国特色社会主义制度的优越性，主要从经济方面论证了单元主题“关注国家的发展”。
本目由两个层次的内容组成：第一个层次“指引我们前进的‘灯塔’”。
之所以将党的基本路线比喻为“灯塔”，是因为党的基本路线是党在各个历史时期最重要的路线和政策，是党在一定历史阶段内制定的行动纲领，是总揽全局的根本指导方针。
党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证。
第二个层次“‘一个中心’是关键”。
主要是分析发展的重要意义，并让学生关注国家的发展，这是对党的基本路线的进一步理解。
知道党在社会主义初级阶段的基本路线和理解“‘一个中心’是关键”是本课的教学重点。
因为改革开放以来，我国之所以取得了举世瞩目的伟大成就，其重要原因之一就是坚持了党在社会主义初级阶段的基本路线。
而贯彻党在社会主义初级阶段的基本路线，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国，最根本的是坚持以经济建设为中心。
在整个社会主义初级阶段，要把经济建设摆在全部工作的首位，集中力量发展生产力，其他各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心。
坚持以经济建设为中心，是我国当前解决所有问题的关键。
以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
可见，对学生进行这些内容的教学意义重大。
知道党在社会主义初级阶段的基本路线和理解“‘一个中心’是关键”还是本课的教学难点。
因为党在社会主义初级阶段的基本路线和“‘一个中心’经济建设是关键，这些知识离学生的生活较远，而且理论性、政策性较强，对初中学生来说比较抽象，学生理解这些问题会有一定难度，需要教师不仅从理论上准确地阐述，还要提供大量事例印证。
另外，更需要认真学习、领会、贯彻党的十七大精神。
【学情分析】九年级学生知识有了一定的积累，能力有了一定提高，对国家、社会的发展也比较关心，对党和国家关于经济发展、改革开放的大政方针也不陌生，学生成长在、生活在改革开放的年代，感受着改革开放的伟大成就，享受着改革开放的成果，这都为搞好本目教学奠定了基础。
【课标依据】三4.2 知道党在社会主义初级阶段的基本路线，以及我国现阶段基本经济制度和政治制度，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
【教学目标】情感态度价值观目标：热爱中国共产党，拥护改革开放以来党的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国。
关注国家的发展，为国家的发展贡献力量。
认清我国现代化建设必须坚持以经济建设为中心，激发学生积极投身我国经济建设的热情。
能力目标：初步理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。
初步培养学生结合生活实例分析以经济建设为中心的能力，努力为现代化建设事业做贡献。
知识目标：知道党在社会主义初级阶段的基本路线的基本内容，了解经济建设这个中心、以经济建设为中心的重要性。
【教学准备】1．理论准备。
学习《宪法》等相关法律法规，学习党的十七大的新思想、新精神。
2．事例、资料的准备。
如搜集反映改革开放以来所取得成就或当地发生巨大变化的事例、图片、歌曲、音像资料。
制作多媒体课件。
3．提前布置，让学生搜集反映改革开放巨大成就的事例、标志性事件。
【教学活动设计】提供图片切入课题在大海中航行的船舶需要灯塔的指引才能找到航行的方向，驶向成功的彼岸，如果把中国社会主义现代化建设比作大海中航行的巨轮，那么，指引他乘风破浪、高歌猛进的灯塔是什么？怎样才能保持它的快速前进？就让我们带着这些问题来共同关注一下国家的发展大计，认识一下我国强国富民的发展之路吧！教师引导：改革开放以来我国在政治、经济、文化、科技、教育、体育、航天、国防等领域取得了一系列举世瞩目的巨大成就，就像接下来这些图片所反映的那样。
请同学看图片并思考一下：我国改革开放30年的时间，取得骄人的成绩的主要原因是什么？学生讨论回答：（略）教师点评：上述成就得取得主要靠的是党的基本路线的指引，指引我们前进的灯塔就是党在社会主义初级阶段的基本路线。
多媒体课件展示:（一）指引我们前进的“灯塔”——党的基本路线展示视频材料——中国共产党第十四次全国代表大会召开。
中国共产党第十四次全国代表大会于１９９２年１０月１２日至１８日在北京召开。
十四大对建设有中国特色社会主义理论的主要内容作了概括,并将这一理论及以此为基础的党的基本路线写进了党章。
通过视频材料的观看，使学生了解关于基本路线的内容，形成初步印象。
简要阐述基本路线的内容，为进一步学习和了解基本路线的基本内容做准备。
多媒体课件展示:党在社会主义初级阶段的基本路线的内容。
解读党在社会主义初级阶段的基本路线——符合我国的国情和人民的根本利益核心内容实现方式：领导和团结全国各族人民；自力更生，艰苦奋斗奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化强国时事点击：（联系十七大相关材料）党的十七大提出：我们要始终坚持“一个中心、两个基本点”不动摇。
要坚持把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践，任何时候都决不能动摇，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
复习回顾:师：我国的基本国情是什么？生：我国的基本国情：我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。
师：如何理解我国正处于社会主义初级阶段？历史点击：多媒体课件展示文字资料：社会主义初级阶段1949年1956年社会主义21世纪中叶基本新中国成立改造基本完成实现现代化教师引导：我国社会主义初级阶段从1956年我国社会主义改造基本完成到21世纪中叶基本实现现代化，大约需要上百年的时间。
我国社会主义初级阶段的含义和主要特征：社会主义初级阶段（1）我国社会主义初级阶段的含义：我国已经是社会主义社会。
我国的社会主义社会还处在初级阶段。
（2）我国社会主义初级阶段特征——不发达。
引导学生思考：为什么说社会主义初级阶段的特征是不发达呢?归纳总结：生产力水平比较低我国社会主义初级阶段表现教育科学技术比较落后社会主义具体制度还不成熟、不完善教师引导：全国各族人民在党的基本路线的指引下，走出了一条建设中国特色的社会主义的强国之路。
我国的祖国日益强盛，人民群众的日子也日益红火。
我们都为我们国家取得的成就而自豪。
听歌曲：《红旗飘飘》教师提问：我国在现代化建设中哪些成就值得我们骄傲？学生进行小组讨论。
在讨论过程中，教师巡回指导，了解讨论情况。
各小组推选代表发表本组讨论意见，共同交流，教师应及时给予引导、评价。
在学生回答的基础上归纳：社会主义现代化建设的工作包括方方面面，政治、经济、文化、国防等方面。
各个方面都取得突出的成就。
教师进一步追问：在这些工作中你认为经济建设和其他工作的关系是怎样的？从而导入第二个问题。
（二）“一个中心”是关键教师引导：我国的社会主义现代化建设是一个庞大复杂的系统工程，涉及方方面面的建设，包括经济、政治、文化、国防、教育等，而经济建设则是这个系统工程的核心。
在整个社会主义初级阶段，要把经济建设摆在全部工作的首位，集中力量发展生产力，其他方面工作都要服从和服务于经济建设。
为什么各项工作都要服从并服务于经济建设呢？下面我们一起进入“你说我说大家说”环节，一起看看我们国家和我们的小家发生了哪些变化？交流平台：看图：请同学们说一说：十几年来“我家”的变化……四人小组讨论，从吃、穿、住、行、物质生活和精神文化生活等方面进行对比。
各小组推选代表发表本组讨论意见，共同交流，教师应及时给予引导、评价。
归纳：百姓生活越来越好，精神文化生活越来越充实，这些都离不开经济的快速发展。
小结：改善人民生活水平离不开发展。
资料我来查（展示学生搜集的资料）你知道我国去年（2008年）取得的下列成就吗？全年国内生产总值：——2.68万亿美元进出口贸易总额：——400亿国家外汇储备：——10663亿美元城镇居民人均收入：——11759.5元农村人均纯收入：——3587元在科技方面取得的重大成就：——“嫦娥”一号等展示图片、资料：一组反映人民生活水平提高，综合国力增强的照片学生交流：自己所知道的成就。
思考以上资料、图片分别体现了哪些方面的成就？共同说明什么？我国用7%的土地养活了世界22%的人口，为世界做出突出贡献,，在经济、科技、教育、国防等方面取得巨大成就。
这都说明综合国力显著增强了。
增强综合国力、改善人民生活离不开发展。
小结：增强综合国力离不开发展在现代化建设中，以经济建设为中心还有什么作用呢？视频：北京申奥成功提问：看了上述材料说说你有什么感想?学生充分讨论，发表自己的观点。
教师归纳：08奥运举世瞩目，北京申奥成功来自于我们国家经济的快速发展，国家的繁荣稳定。
保持社会稳定，实现国家的长治久安离不开发展。
巩固、完善社会主义制度，提高国际竞争力离不开发展。
香港回归十年和台商包机的视频资料学生讨论：请你结合上述资料说说发展经济还有什么作用？归纳：香港回归十年的稳定与繁荣，海峡两岸的密切往来都基于我们国家良好的发展态势。
因此说，完成祖国的统一大业，实现中民华族的伟大复兴也离不开发展。
教师引导：温家宝总理在十届全国人大四次会议上所作的《政府工作报告》，对百姓生活作出许多承诺。
一起来阅读材料，看看都有哪些承诺？实现这些承诺关键靠什么？承诺一：国家重点设施建设投入的重点转向农村;承诺二：让全体人民共享改革开放发展的成果；承诺三：让每个孩子都有平等的接受义务教育的权利；承诺四：努力增加城乡居民收入；承诺五：进一步帮助下岗职工再就业；承诺六：扩大农村合作医疗范围。
学生回答略归纳：通过以上的分析我们可以充分认识到，现代化建设必须要以经济建设为中心，发展是解决当前所有问题的关键。
作为青少年的我们更应该紧跟时代步伐，努力完善自己，那作为青少年的我们应该做些什么？活动：青春总动员为了使我们的小家和国家更加美丽富强，作为青少年我们应该怎样做？结束语：“要把经济建设当作中心，离开了经济建设这个中心，就有丧失物质基础的的危险，现在要横下心来，除了爆发大规模战争外，就要始终如一地贯彻始终地搞这件事，一切围绕着这件事，不受任何干扰。
”——邓小平收获平台：依据社会主义初级阶段的基本国情党在社会主义初级阶段的基本路线一个中心：经济建设（发展）核心内容两个基本点坚持四项基本原则坚持改革开放1、才能解决社会主义初级阶段的主要矛盾，实现社会主义的根本任务2、才能增强综合国力、改善人民生活3、才能巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性是我国当前发展4、才能保持社会稳定，实现国家的长治久安解决所有5、才能完成祖国的统一大业，实现中民华族的伟大复兴问题的关键6、才能提高国际竞争力、掌握国际竞争的主动权7、才能为现代化建设增加社会财富，奠定雄厚的物质基础【板书设计】发展是硬道理一、指引我们前进的“灯塔”1.社会主义初级阶段的含义、主要特征2.社会主义初级阶段的基本路线的内容二、“一个中心”是关键1. 党在社会主义初级阶段的基本路线的核心内容2. 为什么坚持以经济建设为中心？【课堂练习】一、选择题（在下列各题的4个选项中，只有1个是最符合题意的，将正确答案前面的字母填入题后括号内）1．党在社会主义初级阶段的基本路线（）①是我国现代化建设取得成就的重要原因②其核心是坚持四项基本原则，坚持改革开放③规定了我国的奋斗目标是建立美好的共产主义社会④是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证A．①②③B．①④C．②③D．①③④2.从“总体小康”到“全面建设小康”到“基本实现现代化”，将是一次伟大的历史性飞跃。
