五年级数学上册人教版答案 课堂作业五年级上册数学答案人教版_答案圈

2023人教版5年级上册数学课堂作业答案第一单元加与减之间的联系练习一1.332.533.164.36练习二1.202.483.184.34练习三1.552.194.47综合应用1.小明买了18本书。

2.电影开始的时间是6点45分。

3.爸爸比妈妈大8岁。

4.苹果的重量是2kg。

第二单元三位数的认识练习一1.3002.5003.4004.100练习二1.7003.6004.800练习三1.8902.7803.4304.950综合应用1.共有123只小鸟。

2.这支铅笔有315mm长。

3.小明抱起的重物重375kg。

4.西瓜的重量是2464g。

第三单元阶梯数字练习一1.22.53.74.15练习二1.262.453.614.88练习三1.732.833.974.108综合应用1.铅笔总长是310mm。

2.今天是7月8日。

3.小燕和小红一共收集到37颗石子。

4.苹果一共产了118kg。

第四单元平角和直角练习一1.钟表上的时针和分针重合了。

2.左图中的角是锐角。

3.右图中的角是钝角。

4.直角的两条边互相垂直。

练习二1.图2中的角是锐角。

2.图1中的角是钝角。

3.图3中的角是直角。

4.左图中的角是钝角。

练习三1.图1中的角是直角。

2.图2中的角是锐角。

3.图3中的角是锐角。

4.图4中的角是钝角。

综合应用1.图中的角是直角。

2.图中的角是钝角。

3.图中的角是锐角。

4.图中的角是钝角。

第五单元巧算题练习一1.92.63.2164.5练习二1.542.5003.524.40练习三1.1442.303.564.9综合应用1.花圈的直径是30cm。

2.长方形的面积是48平方厘米。

3.一共有40岁。

4.教室里共有500只书。

以上为2023人教版5年级上册数学课堂作业的答案。

新人教版小学数学五年级上册课堂同步练习（附答案）全册5.1.2 小数乘整数练习课班级：姓名：【课堂达标】1.列式计算1.8×632.14×51 0.014×722.根据21×15=315,在（）里填上合适的数。

( ) × ( ) = ( ) × ( ) = 3.15( ) × ( ) = ( ) ×( ) = 31.5( )× ( ) = ( ) × ( ) = 31503.小新爸爸去菜市场买菜，他买了三条鱼，每条鱼是3.5元，那么他花了多少钱？4.乌龟的爬行速度大约每秒0.05米，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍。

兔子的奔跑速度大约每秒多少米？【拓展练习】5.百货大厦17层，每层3.2米。

东方大厦24层，每层2.8米。

哪座大厦高，高多少米？6 .星期六，我们班39名同学在3名老师带领下到三角山春游，其中1.4米以下的有18人，1.4米以上的有21人你能帮我算一下买门票一共要花多少钱吗？【学习评价】小数乘整数练习课参考答案【课堂达标】1.1.8×63=113.42.14×51=109.14 0.014×72=1.0082.根据21×15=315,在（）里填上合适的数。

( 0.21 ) × ( 15 ) = ( 21 ) × ( 0.15 ) =3.15( 2.1 ) × ( 15 ) = ( 21 ) × ( 1.5 ) = 31.5( 210 ) × ( 15 ) = ( 21 ) × ( 150 ) =31503.3.5×3=10.5（元）答：他花了10.5元。

4.0.05×280=14（米）答：兔子的奔跑速度大约每秒14米。

【拓展练习】5，17×3.2=54.4（米）24×2.8=67.2（米）67.2-54.4=12.8（米）答：东方大厦高，高12.8米。

五上数学课堂作业参考答案人教版五年级上册数学课堂作业参考答案（人教版）一、第一单元：积与因数1.如何判断一个数是不是另一个数的因数？当一个数除以另一个数的余数为0时，这个数就是另一个数的因数。

2.怎样找出一个数的所有因数？将这个数从1开始依次进行除法运算，如果余数为0，就记录下这个数，最后把所有余数为0的数放在一起，就是这个数的所有因数了。

3.什么是公因数和最大公因数？两个或多个数的公共因数，被称为这些数的公因数，它们之中最大的一个就是这些数的最大公因数。

4.怎样用分解因数法求两个数的最大公因数？将两个数分解成质因数的乘积，然后找出这两个数的所有公因数，取其中最大的一个作为它们的最大公因数。

5.什么是倍数和最小公倍数？一个数的倍数就是它的整数倍，两个数公共的倍数中最小的一个被称为这两个数的最小公倍数。

6.怎样用分解因数法求两个数的最小公倍数？将两个数分解成质因数的乘积，然后找出这两个数的所有不同的因数和选出它们的最小公倍数作为它们的最小公倍数。

二、第二单元：分数1.什么是分数？一个数能够表示成两个整数相除的形式，这个数就是一个分数。

2.分数的分子和分母分别代表什么？分数的分子表示被分成若干份中的几份，分母表示分成的总份数。

3.什么是假分数和带分数？分子大于或等于分母的分数叫做假分数，带一个整数的分数叫做带分数。

4.怎样将一个带分数化为假分数？将所有的部分化成同分母的分数，然后进行加法运算，最后把和的分子保持不变，分母为原来的分母即可。

5.怎样将一个假分数化为带分数？用假分数的分子除以分母，在商上加上分母，余数为这个带分数的分子，商为这个带分数的整数部分。

6.怎样求两个分数的和、差、积和商？加法：先将两个分数化为相同的分母，然后将分子相加，最后约分得到结果。

减法：先将两个分数化为相通的分母，然后将分子相减，最后约分得到结果。

乘法：分别将两个分数的分子和分母相乘，最后约分得到结果。

除法：先将两个分数化为乘法的形式，即使分子的一个分数取它的倒数，然后将两个分数相乘，最后约分得到结果。

五年级上册数学课堂作业2022人教版答案作为一个数学爱好者和教育工作者，我热衷于帮助学生解决自己的数学问题。

今天，我给大家带来的是五年级上册数学课堂作业2022人教版的答案。

以下是按照题目分成的列表解释。

一、填空题1. 十五分钟等于____小时____分钟。

答案： 0小时 15分钟。

2. 小明有5张1元钞票，他想买8元的东西，他还需要借____元钞票。

答案： 3元钞票。

3. 下列数字中最大的是____，最小的是____。

答案：最大的是 8 亿 5 千万，最小的是 78 万。

4. 一个正方形的周长是20厘米，它的面积是____平方厘米。

答案： 25平方厘米。

5. 找出两个互质的数：____、____。

答案： 3 、 5 。

二、计算题1. （）÷14=0答案： 0。

2. 1760÷16=（）答案： 110。

3. 390-285=（）答案： 105。

4. 49 × 0.8=（）答案： 39.2。

5. 1532×5-153×5=（）答案： 6840。

三、应用题1.某班级有男生40人，女生32人，男生人数是女生人数的____（约分到最简）。

答案： 5/4。

解析：由题可得：男+女=40+32=72，因此男/女=40/32=5/4。

2. 如果一条绳子长32米，把它剪成若干段，每段长4米，则有____段。

答案： 8段。

解析：32米÷4米=8段。

3. 一个数字经过加1后得到2(2是一个两位数)，这个数字是____。

答案： 9。

解析：只有8+1=9满足要求。

4. 小明到学校的公路长12公里，他走了一半后骑车走了剩下的路程，小明骑了____公里。

答案： 6公里。

解析：小明走了一半的路程是12/2=6公里，因此他还需要骑6公里的距离。

5. 红、黄、绿、蓝4个颜色的圆球，比例为2∶3∶4∶5，共有120个，其中蓝色球多出了多少个？答案： 40个。

解析：用2、3、4、5之和作为分母，将120分成相应的份数，得到2的份数为240/14，3的份数为360/14，4的份数为480/14，5的份数为600/14。

武汉市新版五年级上册数学人教2022版《课堂作业》参考答案一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B四、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C十一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 十二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 十三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 十四、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 十五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 十六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 十七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 十八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 十九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 二十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 二十一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B二十三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 二十四、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 二十五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 二十六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 二十七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 二十八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 二十九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 三十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 三十一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 三十二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C三十四、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 三十五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 三十六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 三十七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 三十八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 三十九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 四十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 四十一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B 四十二、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C 四十三、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B四十五、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B四十六、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C四十七、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B四十八、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C四十九、1.A 2.B 3.C 4.A 5.B五十、1.A 2.C 3.B 4.A 5.C第一章一、1.计算机 2.网络 3.软件 4.硬件 5.信息二、1.输入2.处理 3.输出 4.存储 5.控制三、1.计算机病毒 2.网络安全 3.网络攻击 4.网络黑客 5.网络盗号四、1.网络安全 2.网络攻击 3.网络黑客 4.网络盗号 5.计算机病毒五、1.计算机病毒 2.网络安全 3.网络攻击 4.网络黑客 5.网络盗号六、1.计算机病毒 2.网络安全 3.网络攻击 4.网络黑客 5.网络盗号七、1.计算机病毒 2.网。

数学课堂作业五年级上册答案人教版2021数学课堂作业五年级上册答案人教版2021为我们提供了丰富的知识储备，帮助我们更好地掌握数学知识，为我们的学习提供基础支持。

《数学课堂作业》五年级上册人教版2021答案一、章节练习1、第一章：空间的概念答案：1. 三维立体图形的总体概念：①立方体；②正方体；③圆柱体；④圆锥体；⑤棱柱体；⑥棱台体。

2. 空间中物体形状可以用：①面积；②体积；③侧面积；④正视图；⑤斜视图。

2、第二章：位置与方位答案：1. 四象限：第一象限、第二象限、第三象限和第四象限。

2. 坐标系：由横轴、纵轴和原点确定的四象限系统。

3. 坐标(x,y)：表示点的位置的坐标，x表示点与水平轴的距离，y表示点与垂直轴的距离。

3、第三章：数的概念答案：1. 数：表示人们用符号来表示物体数量的概念。

2. 集合：一些满足一定条件的对象或数值、集合中的元素之间可以有关联性。

3. 整除：把一个整数除以另一个整数，不需要任何余数的操作。

4、第四章：因数及其倍数答案：1. 因数：一个整数可以被另一个数整除，则称这个数是前面的数的因数。

2. 公倍数：两个或多个数的公倍数是由它们的公有因数乘得的，例如“8与6的公倍数”可以由2×2×2乘得24.3. 相等数：两个或多个数中，它们公有因数全相等，子因数也相同，叫做“相等数”。

二、知识点练习（一）掌握空间概念1、空间中由平面构成的一体体：正方体、长方体、圆柱体、圆锥体。

2、各体积之间的关系：圆锥体的体积是圆柱体体积的一半；正方体的体积是长方体的6倍；圆锥体的侧面积是圆柱体的一半。

（二）理解物体与坐标之间的联系1、坐标：水平轴和垂直轴所组成的坐标系，用来描述平面上物体的位置。

2、位置：物体相对于坐标系的位置，用(x,y)来表示，其中x表示物体与水平轴的距离，y表示物体与垂直轴的距离。

（三）因数及其倍数1、因数：一个整数可以被另一个数整除，则称这个数是前面的数的因数。

五上课堂作业答案数学人教版
一、1. 三角形的面积公式是：S=1/2×a×h，其中a为三角形的底边长，h为三角形的高。

2. 圆的面积公式是：S=πr2，其中r为圆的半径。

3. 正方形的面积公式是：S=a2，其中a为正方形的边长。

4. 长方形的面积公式是：S=a×b，其中a为长方形的长，b为长方形的宽。

5. 梯形的面积公式是：S=1/2×(a+b)×h，其中a为梯形的上底，b为梯形的下底，h为梯形的高。

二、1. 平行四边形的面积公式是：S=a×h，其中a为平行四边形的底边长，h为平行四边形的高。

2. 梯形的面积公式是：S=1/2×(a+b)×h，其中a为梯形的上底，b为梯形的下底，h为梯形的高。

3. 椭圆的面积公式是：S=πab，其中a为椭圆的长轴，b为椭圆的短轴。

4. 扇形的面积公式是：S=1/2×r2×θ，其中r为扇形的半径，θ为扇形的角度。

5. 五边形的面积公式是：S=1/2×a2×sin(2π/5)，其中a为五边形的边长。

五上数学课堂作业答案人教版五年级上册数学课堂作业答案一、口算（30分）1. 在十万以内，比8大比7小的数有多少个？（6分）答：以万为单位，有8001~8999共9000个数，再加上9万，一共9001个数。

2. 45.6÷0.8=（6分）答：45.6÷0.8=573. 58.6÷10+3.3=（6分）答：58.6÷10+3.3=9.194. 24.6+（5.41+0.5）=（6分）答：24.6+（5.41+0.5）=30.515. （100-16）÷8=（6分）答：（100-16）÷8=11二、填空（20分）1. 2.3×100=__________（2分）答：2302. 将23元3角7分写成元。

（4分）答：23.37元3. 将95000分写成元。

（4分）答：950元4. 在54÷9（）5的空中填上>、<、=。

（4分）答：>5. 1.8÷0.2=__________（6分）答：9三、计算（25分）1. 2314.8-973.6=（5分）答：1341.22. 43×24.5÷10=（5分）答：105.353. 已知1.8÷0.2=（）, 用小数表示。

（5分）答：94. 15亿6千万-13亿5千万=（5分）答：2亿1千万5. 1.56元/支的钢笔，买了48支，一共需要多少元？（5分）答：1.56元/支×48支=74.88元四、应用题（25分）1. 把1357元的纸币，等分给5个人，每个人得多少元？（5分）答：每个人得到271.4元。

2. 圆形厂房的直径为16米，正方形的厂房边长为14米，哪个厂房面积大？（5分）答：圆形厂房的面积大。

3. 爸爸给小明48个球，其中黄球占全数的1/4，白球比黄球多8个，红球比白球少6个，其余为蓝球，求各种颜色球的个数。

（5分）答：黄球12个，白球20个，红球14个，蓝球2个。

数学书五年级上册含答案人教版一、教材简介1. 教材背景2. 教材结构3. 教材特色二、教材内容概述1. 第一单元：数的认识2. 第二单元：分数的初步认识3. 第三单元：四则运算4. 第四单元：图形与变换5. 第五单元：可能性6. 第六单元：方程7. 第七单元：比例8. 第八单元：统计与概率三、答案解析1. 第一单元答案解析2. 第二单元答案解析3. 第三单元答案解析4. 第四单元答案解析5. 第五单元答案解析6. 第六单元答案解析7. 第七单元答案解析8. 第八单元答案解析四、教学建议1. 教学目标2. 教学方法3. 教学评价五、家长辅导指南1. 家庭作业辅导2. 学习习惯培养3. 学习兴趣激发六、拓展阅读1. 数学故事2. 数学趣题3. 数学竞赛数学书五年级上册含答案人教版一、教材简介1. 教材背景2. 教材结构3. 教材特色二、教材内容概述1. 第一单元：数的认识教学目标：帮助学生掌握自然数、整数、分数等基本概念，了解数的意义和表示方法。

教学内容：数的概念、数的读写、数的比较、数的运算等。

教学方法：通过实际生活中的例子，引导学生理解数的概念和运算方法。

2. 第二单元：分数的初步认识教学目标：让学生初步认识分数，了解分数的意义和表示方法。

教学内容：分数的概念、分数的读写、分数的加减运算等。

教学方法：通过图形分割和实际生活中的例子，帮助学生理解分数的概念和运算方法。

3. 第三单元：四则运算教学目标：掌握加法、减法、乘法、除法的基本运算规则，提高计算能力。

教学内容：四则运算的规则、运算顺序、运算技巧等。

教学方法：通过大量练习题，帮助学生熟练掌握四则运算的规则和技巧。

4. 第四单元：图形与变换教学目标：让学生了解图形的基本概念，掌握图形的变换方法。

教学内容：图形的概念、图形的变换、图形的性质等。

教学方法：通过实际操作和观察，帮助学生理解图形的概念和变换方法。

5. 第五单元：可能性教学目标：让学生了解可能性的概念，掌握可能性的计算方法。

课堂作业五上数学答案人教版【精选3篇】课堂作业五上数学答案人教版【精选3篇】一开学了！一下英语课，我的好伴侣来了，她从口袋里掏出一块糖。

嗯，那是我最喜爱吃的德国进口糖，接过糖，我蹦蹦跳跳地走进了教室。

正值我将糖放在课铃响了起来。

真糟糕，不能吃糖了，我把糖握在手里，心里却在想着：假如糖溶化了，那不就吃不成了吗？想着想着，我的口水都快流下来了。

实在忍受不住了，趁老师不留意的时候，我把糖快速放到嘴里，可是，一放到嘴里我就懊悔了：我们老师是全校最严的老师，记得有一次，我的好伴侣小明被老师发觉上课吃糖，就狠狠地骂了他一顿。

想到这里，我的怀里像揣了一只小兔子，扑通扑通直跳，怎么办？怎么办呀？我假装很镇静的样子，突然老师叫到尤我一慌，几乎都快站起来了，惊了一身冷汗。

这时，再一看，尤思雨同学站起来了，原来老师叫的不是我，我心中的石头这才略微落了下来。

不过，我还是怕老师叫到我，就假装很镇静的样子，老师叫别人回答问题，我都会快速的举起手，生怕被老师发觉。

时间分分秒秒过去了，下课铃响了，我心中的大石头最终全部落了下来课堂作业五上数学答案人教版【精选3篇】二同学们，你们肯定认为课堂是枯燥无味的吧!其实不然，就比如说我们班进行的“迎元旦联欢会”它就使得课堂变得无比欢快。

12。

月31日，20xx年的最终一天，老师为了庆祝20xx年的到来，举办了“迎元旦联欢会”静校课后，联欢会开头了。

联欢会在教室进行，我们班的同学表演节目，组长进行嬉戏。

联欢会开头时同学们都感动万分，有的甚至都猜想起了节目内容。

作为主持人的我拿起了放在讲台上的盒子，并让一位同学来抽第一个节目。

当我摊开手中的纸时，同学们都屏息注视，最终，我说出：有请孙思雯、蒲怡菁为我们演唱《有形的翅膀》，全教室都爆发出热闹的掌声，同学们一边打着节拍一边倾听她们的歌声。

待唱歌完后，同学们都拍手叫好。

其次个节目是讲笑话，是由我们班的“笑话大王”郭SB讲的，讲完以后，引得同学们开怀大有的甚至笑出了眼泪。