概率与事件的关系了解概率和事件的基本概念和关系

概率论的基本概念与计算方法概率论是研究随机现象规律的数学分支，主要涉及到随机事件的发生概率、事件之间的关系以及概率的计算方法。

本文将介绍概率论的基本概念和常用的计算方法，以帮助读者更好地理解和应用概率论。

一、概率的基本概念1. 随机事件：随机事件是在一定条件下可能发生也可能不发生的事情。

例如，掷骰子的结果、抛硬币的正反面等都属于随机事件。

2. 样本空间：样本空间是指一个随机试验中所有可能结果的集合。

例如，掷一颗骰子的样本空间为{1, 2, 3, 4, 5, 6}，抛一次硬币的样本空间为{正面，反面}。

3. 事件：事件是样本空间的子集，表示某个或某几个结果的集合。

例如，掷一颗骰子出现偶数的事件可以表示为{2, 4, 6}。

4. 概率：概率是描述事件发生可能性大小的数值，范围在0到1之间。

概率为0表示事件不可能发生，概率为1表示事件肯定发生。

二、概率的计算方法1. 古典概率：古典概率适用于有限的、等可能的随机试验。

计算方法为事件发生数目除以样本空间大小。

例如，抛一次硬币正反面的发生概率均等，即为0.5。

掷一颗骰子出现奇数的概率为3/6=1/2。

2. 几何概率：几何概率适用于连续型事件，计算方法为事件发生的可能性与总体中所有可能性的比值。

例如，从数轴上随机取一个点，使其落在某一区间内的概率等于这个区间所占总体的长度比。

3. 统计概率：统计概率适用于大量试验中观察某事件发生的频率作为概率的估计值。

例如，抛一次硬币出现正面的概率可以通过抛100次硬币后正面出现的次数除以100来估计。

三、概率的性质与运算1. 互斥事件：互斥事件是指两个或多个事件不可能同时发生的情况。

互斥事件的概率可以通过各事件概率之和计算。

例如，掷一颗骰子出现奇数和出现偶数是互斥事件，其发生的概率为1/2+1/2=1。

2. 独立事件：独立事件是指一个事件的发生不受其他事件的影响。

独立事件的概率可以通过各事件概率相乘计算。

例如，掷一颗骰子两次，第一次出现奇数，第二次出现偶数的概率为1/2*1/2=1/4。

《概率论与数理统计》第一章 概率论的基本概念§2．样本空间、随机事件1．事件间的关系 B A ⊂则称事件B 包含事件A ，指事件A 发生必然导致事件B 发生B }x x x { ∈∈=⋃或A B A 称为事件A 与事件B 的和事件，指当且仅当A ，B 中至少有一个发生时，事件B A ⋃发生B }x x x { ∈∈=⋂且A B A 称为事件A 与事件B 的积事件，指当A ，B 同时发生时，事件B A ⋂发生B }x x x { ∉∈=且—A B A 称为事件A 与事件B 的差事件，指当且仅当A 发生、B 不发生时，事件B A —发生φ=⋂B A ，则称事件A 与B 是互不相容的，或互斥的，指事件A 与事件B 不能同时发生，基本事件是两两互不相容的且S =⋃B A φ=⋂B A ，则称事件A 与事件B 互为逆事件，又称事件A 与事件B 互为对立事件2．运算规则 交换律A B B A A B B A ⋂=⋂⋃=⋃结合律)()( )()(C B A C B A C B A C B A ⋂=⋂⋃⋃=⋃⋃ 分配律 )()B (C A A C B A ⋃⋂⋃=⋂⋃）（ ))(()( C A B A C B A ⋂⋂=⋃⋂ 徳摩根律B A B A A B A ⋃=⋂⋂=⋃ B —§3．频率与概率定义 在相同的条件下，进行了n 次试验，在这n 次试验中，事件A 发生的次数A n 称为事件A 发生的频数，比值n n A 称为事件A 发生的频率概率：设E 是随机试验，S 是它的样本空间，对于E 的每一事件A 赋予一个实数，记为P （A ），称为事件的概率1．概率)(A P 满足下列条件：（1）非负性：对于每一个事件A 1)(0≤≤A P （2）规范性：对于必然事件S 1)S (=P（3）可列可加性：设n A A A ,,,21 是两两互不相容的事件，有∑===nk kn k kA P A P 11)()( （n 可以取∞）2．概率的一些重要性质： （i ） 0)(=φP（ii ）若n A A A ,,,21 是两两互不相容的事件，则有∑===nk kn k kA P A P 11)()(（n 可以取∞）（iii ）设A ，B 是两个事件若B A ⊂，则)()()(A P B P A B P -=-，)A ()B (P P ≥ （iv ）对于任意事件A ，1)(≤A P（v ）)(1)(A P A P -= （逆事件的概率）（vi ）对于任意事件A ，B 有)()()()(AB P B P A P B A P -+=⋃§4等可能概型（古典概型）等可能概型：试验的样本空间只包含有限个元素，试验中每个事件发生的可能性相同 若事件A包含k个基本事件，即}{}{}{2]1k i i i e e e A =，里个不同的数，则有中某，是，，k k n 2,1i i i ,21 ()中基本事件的总数包含的基本事件数S }{)(1j A n k e P A P kj i ===∑= §5．条件概率（1） 定义：设A,B 是两个事件，且0)(>A P ，称)()()|(A P AB P A B P =为事件A 发生的条件下事件B 发生的条件概率（2） 条件概率符合概率定义中的三个条件1。

概率事件的关系与运算知识点总结一、事件的关系。

1. 包含关系。

- 定义：如果事件A发生必然导致事件B发生，那么称事件B包含事件A，记作A⊆ B。

例如，在掷骰子试验中，设事件A=“掷出的点数为1”，事件B=“掷出的点数为奇数”，那么A发生时B一定发生，所以A⊆ B。

- 特殊情况：如果A⊆ B且B⊆ A，那么A = B，即这两个事件是同一个事件。

2. 互斥关系（互不相容关系）- 定义：如果事件A与事件B不能同时发生，即A∩ B=varnothing （varnothing为空集），那么称A与B是互斥事件。

例如，掷一枚硬币，事件A=“正面朝上”，事件B=“反面朝上”，A和B不可能同时发生，所以A与B互斥。

3. 对立关系。

- 定义：如果A∩ B=varnothing且A∪ B=varOmega（varOmega为样本空间），那么称A与B是对立事件，B叫做A的对立事件，记作B=¯A。

例如，在掷骰子试验中，设事件A=“掷出的点数为偶数”，事件B=“掷出的点数为奇数”，A∩ B=varnothing且A∪ B={1,2,3,4,5,6}（整个样本空间），所以A与B是对立事件。

- 关系：对立事件一定是互斥事件，但互斥事件不一定是对立事件。

4. 独立关系（如果涉及到选修内容）- 定义：设A,B是两个事件，如果P(AB)=P(A)P(B)，则称事件A与事件B相互独立。

例如，连续掷两次硬币，事件A=“第一次正面朝上”，事件B=“第二次正面朝上”，P(A)=(1)/(2)，P(B)=(1)/(2)，P(AB)=(1)/(4)，满足P(AB) = P(A)P(B)，所以A与B相互独立。

二、事件的运算。

1. 事件的并（和）运算。

- 定义：事件A与事件B的并（和）事件A∪ B是由所有A发生或B发生的基本事件组成的集合。

例如，掷骰子试验中，设事件A=“掷出的点数为1或2”，事件B=“掷出的点数为3或4”，那么A∪ B=“掷出的点数为1、2、3或4”。

事件与概率的基本知识点总结事件与概率的基本知识点总结概率论是研究随机现象的可能性的一门数学学科，其中的核心概念就是事件与概率。

事件是我们希望研究的一个或一组结果，而概率是用来描述这个事件发生的可能性的。

一、事件的概念与分类事件是指我们希望研究的一个或一组结果。

根据事件的特性，可以将其分为互斥事件、相对事件和对立事件。

1. 互斥事件：指两个或多个事件不能同时发生的情况。

例如掷一枚硬币的结果只可能是正面或反面，不可能既是正面又是反面。

2. 相对事件：指两个或多个事件至少有一个发生的情况。

例如掷一个骰子，结果可能是1、2、3、4、5或6，至少会出现其中的一个数字。

3. 对立事件：指两个事件在同一次实验中不能同时发生的情况。

例如抽一张扑克牌，事件A是抽到红心，事件B是抽到黑桃，这两个事件是对立事件。

二、概率的定义与性质概率是用来描述事件发生可能性的数值，它介于0和1之间，包括0和1。

1. 频率定义：频率定义概率是指某一事件在相同条件下进行的实验中发生的频率。

即当实验次数趋于无穷大时，事件发生的频率逼近于概率。

2. 古典定义：古典定义概率适用于等可能性事件。

根据古典概率的定义，事件A发生的概率等于事件A包含的基本事件数目除以样本空间中的基本事件数目。

3. 几何定义：几何定义概率适用于几何模型的实验。

根据几何概率的定义，事件A发生的概率等于落入事件A的区域面积与落入样本空间的区域面积之比。

三、概率的运算法则概率运算法则是用来描述事件之间相互关系的数学原理。

1. 加法法则：对于互斥事件A和B，它们的概率和等于两个事件发生概率的和。

即P(A ∪ B) = P(A) + P(B)。

2. 减法法则：对于事件A，它的补事件是A的对立事件，即A'。

事件A和事件A'是对立事件，它们的概率和等于1。

即P(A') = 1 - P(A)。

3. 乘法法则：对于相对事件A和B，它们的联合概率等于A的概率乘以在A发生的条件下，B发生的条件概率。

概率计算中的事件和与事件或关系概率计算中的事件和与事件的或关系概率是数学中一种重要的概念，用来描述事件发生的可能性大小。

在概率计算中，我们经常遇到需要考虑多个事件的情况，而事件之间的关系也是我们需要重点关注的。

本文将介绍概率计算中的事件和与事件的“或”关系。

在概率计算中，事件是指某种结果或者一组结果发生的情况。

比如，掷骰子的结果可以是1、2、3、4、5、6中的任意一个，那么“掷骰子得到偶数”的事件就是包含2、4、6三种结果的集合。

而“掷骰子得到3”的事件则只包含3这一种结果。

通常情况下，事件用大写字母A、B、C等表示。

对于多个事件的情况，我们可以通过运算符来表示事件之间的关系。

在概率计算中，常用的运算符有“与”（∩）、“或”（∪）和“非”（'）。

首先我们来看事件的“与”关系。

设A和B是两个事件，A∩B表示同时发生A和B的事件。

比如，事件A表示掷骰子得到偶数，事件B表示掷骰子得到大于3的数，那么A∩B表示掷骰子得到同时是偶数且大于3的数的事件。

接下来我们关注的是事件的“或”关系。

设A和B是两个事件，A∪B表示至少发生A或B中一个的事件。

比如，事件A表示掷骰子得到偶数，事件B表示掷骰子得到大于3的数，那么A∪B表示掷骰子得到偶数或大于3的数的事件。

事件的“或”关系在概率计算中很常见，可以通过两个事件各自的概率来计算A∪B的概率。

假设事件A的概率为P(A)，事件B的概率为P(B)，那么A∪B的概率可以表示为P(A∪B) = P(A) + P(B) - P(A∩B)。

这个公式被称为概率的加法法则。

需要注意的是，当计算A∪B的概率时，如果A和B不是互斥事件（即两个事件之间有重叠的结果），我们需要减去P(A∩B)来避免重复计算。

除了“或”关系，还有另外一种关系是“非”关系。

设A是一个事件，A'（读作A补）表示A不发生的事件，即A的对立事件。

比如，事件A表示掷骰子得到偶数，那么A'表示掷骰子得到奇数。

概率计算中的事件和与事件或关系在概率计算中，我们经常遇到各种事件，而了解事件之间的关系对于准确计算概率至关重要。

本文将详细讨论概率计算中的事件以及与事件“或”关系的相关内容。

一、事件的定义和表示方法在概率计算中，事件是指试验（随机现象）的一种结果或结果的集合。

事件通常用大写字母表示，比如A、B、C等。

例如，我们进行一次抛硬币的实验，正面朝上的结果就是一个事件，用A表示。

二、事件的包含关系1. 子事件：如果事件A发生，则事件B也一定发生，那么称事件B 是事件A的子事件。

用数学符号表示为A⊆B。

比如，当掷一个六面骰子时，事件A为出现奇数点数，事件B为出现大于等于4的点数，则事件A是事件B的子事件。

2. 互不相容事件：如果事件A和事件B没有共同的结果，即A∩B=Ø，则称事件A和事件B是互不相容的。

比如，掷一个六面骰子时，事件A为出现偶数点数，事件B为出现奇数点数，则A和B是互不相容的。

三、事件的并、或运算1. 事件的并运算：事件A和事件B的并，表示事件A或事件B至少发生一个。

用数学符号表示为A∪B。

比如，当掷一个六面骰子时，事件A为出现偶数点数，事件B为出现大于等于4的点数，则A∪B表示出现偶数点数或大于等于4的点数。

2. 事件的或运算：事件A和事件B的或，表示事件A和事件B都发生。

用数学符号表示为A∩B。

比如，当掷一个六面骰子时，事件A为出现偶数点数，事件B为出现大于等于4的点数，则A∩B表示既出现偶数点数又大于等于4的点数。

四、事件的计算方法1. 互不相容事件的概率计算：对于互不相容的事件A和事件B，它们的概率之和等于它们的并的概率。

即P(A∪B) = P(A) + P(B)。

比如，当掷一个六面骰子时，事件A为出现奇数点数，事件B为出现大于等于4的点数，则P(A∪B) = P(A) + P(B) = 3/6 + 3/6 = 1。

2. 一般事件的概率计算：对于一般事件A，我们可以利用事件A的子事件来计算其概率。

初中统计与概率学习中需注意的核心知识点归纳统计与概率是数学中重要的分支，它们在实际生活中的应用广泛。

在初中阶段，学生开始接触统计与概率的基本概念和方法。

本文将归纳总结初中统计与概率学习中需要注意的核心知识点。

1. 数据的收集与整理在统计学中，数据的收集与整理是非常重要的步骤。

学生需要学会如何有效地收集数据，并将其整理归纳以方便分析。

常用的数据收集方法包括调查问卷、观察记录和实验等。

在整理数据时，学生需要学会使用表格、频数表、条形图和折线图等图表形式，以便更直观地展示数据。

2. 数据的分析与解读一旦数据被收集和整理，学生需要学会对数据进行分析与解读。

这包括计算数据的集中趋势、离散程度和分布形态等。

最常见的集中趋势指标是平均数、中位数和众数；离散程度指标包括极差、方差和标准差；分布形态则可以通过直方图和箱线图进行观察。

学生需要理解这些指标的含义，能够正确地解读数据的一般趋势和特点。

3. 概率的基本概念与计算概率是统计学的一个重要内容，它描述了事件发生的可能性。

初中阶段，学生需要学习概率的基本概念，例如样本空间、事件和随机事件等。

样本空间是指一个随机试验所有可能结果的集合；事件是指样本空间的子集；随机事件是指在一次实验中可能发生的事件。

学生需要了解概率的性质和计算方法，掌握计算简单概率的公式和方法，如事件的概率等于有利结果数除以总的可能结果数。

4. 事件间的关系与计算在学习概率的同时，学生需要理解事件之间的关系，例如互斥事件、相对事件和独立事件。

互斥事件是指不能同时发生的事件，例如抛硬币时出现正面和反面是互斥事件；相对事件是指两个事件中至少有一个发生的事件，例如掷骰子时出现1、2或3是相对事件；独立事件是指一个事件的发生不受其他事件发生与否的影响。

学生需要学会判断事件之间的关系，并能够计算复合事件的概率。

5. 组合与排列组合与排列是统计学中的重要知识点，与概率密切相关。

组合是指从一组元素中选择若干个元素的方式，而排列则考虑元素的顺序。

随机事件与概率的基本概念随机事件与概率是概率论中的两个基本概念，它们在统计学、经济学、数学等领域都有着广泛的应用。

随机事件是指在一次试验中可能发生也可能不发生的事件，而概率则是用来描述随机事件发生的可能性大小。

一、随机事件的定义和性质随机事件是对可能发生的结果进行描述的概念。

在概率论中，将随机事件用集合的形式来表示，常用大写字母A、B、C等来表示随机事件。

一个样本空间Ω包含了所有可能的结果，而一个随机事件A则是样本空间Ω的一个子集。

概率是描述随机事件发生可能性的数值，通常用P(A)来表示随机事件A发生的概率。

概率的取值范围在0到1之间，其中0表示不可能事件，1表示必然事件。

当概率为1/2时，表示事件A的发生可能与不发生的可能相等。

随机事件与概率具有以下性质：1. 对于任意的随机事件A，有0 ≤ P(A) ≤ 1；2. 必然事件的概率为1，即P(Ω) = 1；3. 不可能事件的概率为0，即P(∅) = 0；4. 若A和B是两个互不相容的事件，则P(A∪B) = P(A) + P(B)；5. 若A和B是两个相互独立的事件，则P(A∩B) = P(A) × P(B)。

二、概率的基本计算方法计算随机事件的概率是概率论的核心内容之一。

在计算概率时，可以通过直观法、频率法和几何法等不同的方法，具体选择方法取决于问题的特点。

1. 直观法直观法是一种根据直觉和经验来估计概率的方法。

当试验的样本空间不是很大且试验结果具有明显的规律性时，可以采用直观法来计算概率。

例如，投掷一个均匀的六面骰子，每个面的概率都是1/6。

2. 频率法频率法是一种通过大量试验来估计概率的方法。

当试验次数足够多时，通过观察事件发生的频次，可以估计事件发生的概率。

例如，抛掷硬币的结果为正面或反面，通过多次抛掷硬币来观察正面出现的频率，从而估计正面出现的概率。

3. 几何法几何法是一种通过几何模型来计算概率的方法。

当问题具有明显的几何特征时，可以利用几何模型来计算概率。

概率与事件的基本概念及计算在数学和统计学中，概率与事件是两个基本的概念。

理解这些概念对于解决实际问题和进行数据分析非常重要。

本文将介绍概率与事件的基本概念，并解释如何进行计算。

一、概率的基本概念概率是研究随机事件发生可能性的数学分支。

它可以用于预测事件发生的可能性，帮助我们做出决策。

在概率理论中，事件是指某些可能会发生或不发生的结果。

为了研究事件的概率，我们需要引入一些基本概念。

1.1 样本空间样本空间是指一个随机试验所有可能结果的集合。

以掷骰子为例，样本空间可以是{1, 2, 3, 4, 5, 6}，代表掷骰子可能出现的所有数字。

1.2 事件事件是样本空间的子集，代表某种特定的结果。

比如，在掷骰子例子中，得到偶数点数可以是一个事件，它对应的子集是{2, 4, 6}。

1.3 概率概率是事件发生的可能性的度量，它的取值范围在0到1之间。

0表示事件不可能发生，1表示事件一定会发生。

概率可以用分数、小数或百分数来表示。

在掷骰子的例子中，得到偶数点数的概率为1/2或50%。

二、概率的计算方法为了求解事件发生的概率，我们需要根据不同的情况来选择合适的计算方法。

下面介绍一些常见的计算方法。

2.1 等可能性事件的计算当所有的事件在某个问题中具有相同的可能性时，我们可以使用等可能性事件的计算方法。

在这种情况下，事件A发生的概率等于事件A包含的样本点数目除以样本空间的样本点数目。

2.2 互斥事件的计算互斥事件是指两个事件不会同时发生的情况。

如果事件A和事件B 是互斥事件，那么它们的概率和等于各自概率的和。

例如，掷骰子得到奇数点数和偶数点数是互斥事件，它们的概率和为1/2+1/2=1。

2.3 独立事件的计算独立事件是指事件A的发生与事件B的发生没有任何关系。

如果事件A和事件B是独立事件，那么它们的概率乘积等于各自概率的积。

例如，连续掷两次硬币，每次都出现正面的概率为1/2*1/2=1/4。

三、实际应用概率与事件的概念不仅仅是理论上的抽象，它们在实际生活中有广泛的应用。

1．事件(1)不可能事件、必然事件、随机事件：在同样的条件下重复进行试验时，有的结果始终不会发生，它称为不可能事件；有的结果在每次试验中一定会发生，它称为必然事件；有的结果可能发生，也可能不发生，它称为随机事件． (2)基本事件、基本事件空间：试验连同它出现的每一个结果称为一个基本事件，它是试验中不能再分的最简单的随机事件；所有基本事件构成的集合称为基本事件空间，基本事件空间常用大写希腊字母Ω表示． 2．概率与频率(1)概率定义：在n 次重复进行的试验中，事件A 发生的频率mn ，当n 很大时，总是在某个常数附近摆动，随着n 的增加，摆动幅度越来越小，这时就把这个常数叫做事件A 的概率，记作P (A )． (2)概率与频率的关系：概率可以通过频率来“测量”，频率是概率的一个近似． 3．事件的关系与运算名称 定义并事件 (和事件) 由事件A 和B 至少有一个发生所构成的事件C互斥事件 不可能同时发生的两个事件A 、B 互为对立 事件不能同时发生且必有一个发生的两个事件A 、B4.概率的几个基本性质(1)概率的取值范围：0≤P (A )≤1. (2)必然事件的概率：P (E )＝1. (3)不可能事件的概率：P (F )＝0. (4)互斥事件的概率加法公式：①P(A∪B)＝P(A)＋P(B)(A，B互斥)．②P(A1∪A2∪…∪A n)＝P(A1)＋P(A2)＋…＋P(A n)(A1，A2，…，A n彼此互斥)．(5)对立事件的概率：P(A)＝1－P(A)．【知识拓展】互斥事件与对立事件的区别与联系互斥事件与对立事件都是两个事件的关系，互斥事件是不可能同时发生的两个事件，而对立事件除要求这两个事件不同时发生外，还要求二者之一必须有一个发生，因此，对立事件是互斥事件的特殊情况，而互斥事件未必是对立事件．【思考辨析】判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)事件发生频率与概率是相同的．(×)(2)随机事件和随机试验是一回事．(×)(3)在大量重复试验中，概率是频率的稳定值．(√)(4)两个事件的和事件是指两个事件都得发生．(×)(5)对立事件一定是互斥事件，互斥事件不一定是对立事件．(√)(6)两互斥事件的概率和为1.(×)1．一个人打靶时连续射击两次，事件“至少有一次中靶”的互斥事件是()A．至多有一次中靶B．两次都中靶C．只有一次中靶D．两次都不中靶答案 D解析射击两次的结果有：一次中靶；两次中靶；两次都不中靶，故至少一次中靶的互斥事件是两次都不中靶．2．从某班学生中任意找出一人，如果该同学的身高小于160 cm的概率为0.2，该同学的身高在[160,175](单位：cm)内的概率为0.5，那么该同学的身高超过175 cm的概率为()A．0.2 B．0.3 C．0.7 D．0.8答案 B解析因为必然事件发生的概率是1，所以该同学的身高超过175 cm的概率为1－0.2－0.5＝0.3，故选B. 3．(2015·湖北)我国古代数学名著《数书九章》有“米谷粒分”题：粮仓开仓收粮，有人送来米1 534石，验得米内夹谷，抽样取米一把，数得254粒内夹谷28粒，则这批米内夹谷约为()A．134石B．169石C．338石D．1 365石答案 B解析因为样品中米内夹谷的比为28254，所以这批米内夹谷为1 534×28254≈169(石)．4．给出下列三个命题，其中正确的命题有________个．①有一大批产品，已知次品率为10%，从中任取100件，必有10件是次品；②做7次抛硬币的试验，结果3次出现正面，因此正面出现的概率是37；③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率．答案 0解析 ①错，不一定是10件次品；②错，37是频率而非概率；③错，频率不等于概率，这是两个不同的概念．5．(教材改编)袋中装有9个白球，2个红球，从中任取3个球，则①恰有1个红球和全是白球；②至少有1个红球和全是白球；③至少有1个红球和至少有2个白球；④至少有1个白球和至少有1个红球．在上述事件中，是对立事件的为________． 答案 ②解析 ①是互斥不对立的事件，②是对立事件，③④不是互斥事件.题型一 事件关系的判断例1 某城市有甲、乙两种报纸供居民订阅，记事件A 为“只订甲报纸”，事件B 为“至少订一种报纸”，事件C 为“至多订一种报纸”，事件D 为“不订甲报纸”，事件E 为“一种报纸也不订”．判断下列每对事件是不是互斥事件；如果是，再判断它们是不是对立事件． (1)A 与C ；(2)B 与E ；(3)B 与C ；(4)C 与E .解 (1)由于事件C “至多订一种报纸”中有可能“只订甲报纸”，即事件A 与事件C 有可能同时发生，故A 与C 不是互斥事件．(2)事件B “至少订一种报纸”与事件E “一种报纸也不订”是不可能同时发生的，故B 与E 是互斥事件．由于事件B 不发生可导致事件E 一定发生，且事件E 不发生会导致事件B 一定发生，故B 与E 还是对立事件．(3)事件B “至少订一种报纸”中有这些可能：“只订甲报纸”、“只订乙报纸”、“订甲、乙两种报纸”，事件C “至多订一种报纸”中有这些可能：“一种报纸也不订”、“只订甲报纸”、“只订乙报纸”，由于这两个事件可能同时发生，故B 与C 不是互斥事件．(4)由(3)的分析，事件E “一种报纸也不订”是事件C 的一种可能，即事件C 与事件E 有可能同时发生，故C 与E 不是互斥事件．思维升华 对互斥事件要把握住不能同时发生，而对于对立事件除不能同时发生外，其并事件应为必然事件．这些也可类比集合进行理解，具体应用时，可把所有试验结果写出来，看所求事件包含哪几个试验结果，从而判定所给事件的关系．判断下列各对事件是不是互斥事件或对立事件：某小组有3名男生和2名女生，从中任选2名同学去参加演讲比赛，其中(1)恰有1名男生和恰有2名男生； (2)至少有1名男生和至少有1名女生； (3)至少有1名男生和全是女生． 解 (1)是互斥事件，不是对立事件．“恰有1名男生”实质选出的是“1名男生和1名女生”，与“恰有2名男生”不可能同时发生，所以是互斥事件，不是对立事件．(2)不是互斥事件，也不是对立事件．“至少有1名男生”包括“1名男生和1名女生”与“2名都是男生”两种结果，“至少有1名女生”包括“1名女生和1名男生”与“2名都是女生”两种结果，它们可能同时发生． (3)是互斥事件且是对立事件．“至少有1名男生”，即“选出的2人不全是女生”，它与“全是女生”不可能同时发生，且其并事件是必然事件，所以两个事件互斥且对立． 题型二 随机事件的频率与概率例2 (2015·北京)某超市随机选取1 000位顾客，记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况，整理成如下统计表，其中“√”表示购买，“×”表示未购买.(1)估计顾客同时购买乙和丙的概率；(2)估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率；(3)如果顾客购买了甲，则该顾客同时购买乙、丙、丁中哪种商品的可能性最大？ 解 (1)从统计表可以看出，在这1 000位顾客中有200位顾客同时购买了乙和丙， 所以顾客同时购买乙和丙的概率可以估计为2001 000＝0.2.(2)从统计表可以看出，在这1 000位顾客中，有100位顾客同时购买了甲、丙、丁，另有200位顾客同时购买了甲、乙、丙，其他顾客最多购买了2种商品．所以顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买3种商品的概率可以估计为100＋2001 000＝0.3.(3)与(1)同理，可得：顾客同时购买甲和乙的概率可以估计为2001 000＝0.2，顾客同时购买甲和丙的概率可以估计为100＋200＋3001 000＝0.6，顾客同时购买甲和丁的概率可以估计为1001 000＝0.1.所以，如果顾客购买了甲，则该顾客同时购买丙的可能性最大．思维升华 (1)概率与频率的关系：频率反映了一个随机事件出现的频繁程度，频率是随机的，而概率是一个确定的值，通常用概率来反映随机事件发生的可能性的大小，有时也用频率来作为随机事件概率的估计值．(2)随机事件概率的求法：利用概率的统计定义求事件的概率，即通过大量的重复试验，事件发生的频率会逐渐趋近于某一个常数，这个常数就是概率．某企业生产的乒乓球被奥运会指定为乒乓球比赛专用球，目前有关部门对某批产品进行了抽样检测，检查结果如下表所示：抽取球数n 50 100 200 500 1 000 2 000 优等品数m 45 92 194 470 954 1 902 优等品频率mn(1)计算表中乒乓球优等品的频率；(2)从这批乒乓球产品中任取一个，质量检查为优等品的概率是多少？(结果保留到小数点后三位) 解 (1)依据公式f ＝mn ，计算出表中乒乓球优等品的频率依次是0.900,0.920,0.970,0.940,0.954,0.951.(2)由(1)知，抽取的球数n 不同，计算得到的频率值不同，但随着抽取球数的增多，频率在常数0.950的附近摆动，所以质量检查为优等品的概率约为0.950. 题型三 互斥事件、对立事件的概率 命题点1 互斥事件的概率例3 袋中有12个小球，分别为红球、黑球、黄球、绿球，从中任取一球，得到红球的概率是13，得到黑球或黄球的概率是512，得到黄球或绿球的概率也是512，试求得到黑球、黄球和绿球的概率各是多少？解 方法一 从袋中选取一个球，记事件“摸到红球”“摸到黑球”“摸到黄球”“摸到绿球”分别为A ，B ，C ，D ，则有P (A )＝13，P (B ∪C )＝P (B )＋P (C )＝512，P (C ∪D )＝P (C )＋P (D )＝512，P (B ∪C ∪D )＝P (B )＋P (C )＋P (D )＝1－P (A )＝1－13＝23，解得P (B )＝14，P (C )＝16，P (D )＝14，因此得到黑球、黄球、绿球的概率分别是14，16，14. 方法二 设红球有n 个，则n 12＝13，所以n ＝4，即红球有4个．又得到黑球或黄球的概率是512，所以黑球和黄球共5个．又总球数是12，所以绿球有12－4－5＝3(个)．又得到黄球或绿球的概率也是512，所以黄球和绿球共5个，而绿球有3个，所以黄球有5－3＝2(个)．所以黑球有12－4－3－2＝3(个)．因此得到黑球、黄球、绿球的概率分别是312＝14，212＝16，312＝14.命题点2 对立事件的概率例4 某商场有奖销售中，购满100元商品得1张奖券，多购多得.1 000张奖券为一个开奖单位，设特等奖1个，一等奖10个，二等奖50个．设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A 、B 、C ，求： (1)P (A )，P (B )，P (C )； (2)1张奖券的中奖概率；(3)1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率． 解 (1)P (A )＝11 000，P (B )＝101 000＝1100， P (C )＝501 000＝120. 故事件A ，B ，C 的概率分别为11 000，1100，120. (2)1张奖券中奖包含中特等奖、一等奖、二等奖．设“1张奖券中奖”这个事件为M ，则M ＝A ∪B ∪C . ∵A 、B 、C 两两互斥，∴P (M )＝P (A ∪B ∪C )＝P (A )＋P (B )＋P (C ) ＝1＋10＋501 000＝611 000.故1张奖券的中奖概率为611 000.(3)设“1张奖券不中特等奖且不中一等奖”为事件N ，则事件N 与“1张奖券中特等奖或中一等奖”为对立事件，∴P (N )＝1－P (A ∪B )＝1－⎝⎛⎭⎫11 000＋1100＝9891 000. 故1张奖券不中特等奖且不中一等奖的概率为9891 000.思维升华 求复杂的互斥事件的概率一般有两种方法：一是直接求解法，将所求事件的概率分解为一些彼此互斥的事件的概率的和；二是间接法，先求该事件的对立事件的概率，再由P (A )＝1－P (A )求解．当题目涉及“至多”“至少”型问题，多考虑间接法．国家射击队的队员为在射击世锦赛上取得优异成绩，正在加紧备战，经过近期训练，某队员射击一次命中7～10环的概率如下表所示：命中环数 10环 9环 8环 7环 概率0.320.280.180.12求该射击队员射击一次：(1)射中9环或10环的概率；(2)命中不足8环的概率．解记事件“射击一次，命中k环”为A k(k∈N，k≤10)，则事件A k彼此互斥．(1)记“射击一次，射中9环或10环”为事件A，那么当A9，A10之一发生时，事件A发生，由互斥事件的加法公式得P(A)＝P(A9)＋P(A10)＝0.28＋0.32＝0.60.(2)设“射击一次，至少命中8环”的事件为B，则B表示事件“射击一次，命中不足8环”．又B＝A8∪A9∪A10，由互斥事件概率的加法公式得P(B)＝P(A8)＋P(A9)＋P(A10)＝0.18＋0.28＋0.32＝0.78.故P(B)＝1－P(B)＝1－0.78＝0.22.因此，射击一次，命中不足8环的概率为0.22.23．用正难则反思想求互斥事件的概率典例(12分)某超市为了了解顾客的购物量及结算时间等信息，安排一名员工随机收集了在该超市购物的100位顾客的相关数据，如下表所示.一次购物量1至4件5至8件9至12件13至16件17件及以上顾客数(人)x 3025y 10结算时间(分钟/人)1 1.52 2.5 3已知这100位顾客中一次购物量超过8件的顾客占55%.(1)确定x，y的值，并估计顾客一次购物的结算时间的平均值；(2)求一位顾客一次购物的结算时间不超过．．．2分钟的概率．(将频率视为概率)思维点拨若某一事件包含的基本事件多，而它的对立事件包含的基本事件少，则可用“正难则反”思想求解．规范解答解(1)由已知得25＋y＋10＝55，x＋30＝45，所以x＝15，y＝20.[2分]该超市所有顾客一次购物的结算时间组成一个总体，所收集的100位顾客一次购物的结算时间可视为总体的一个容量为100的简单随机样本，顾客一次购物的结算时间的平均值可用样本平均数估计，其估计值为1×15＋1.5×30＋2×25＋2.5×20＋3×10100＝1.9(分钟)．[6分](2)记A为事件“一位顾客一次购物的结算时间不超过2分钟”，A1，A2分别表示事件“该顾客一次购物的结算时间为2.5分钟”，“该顾客一次购物的结算时间为3分钟”，将频率视为概率得P(A1)＝20100＝15，P(A2)＝10100＝110.[9分]P(A)＝1－P(A1)－P(A2)＝1－15－110＝710.[11分]故一位顾客一次购物的结算时间不超过2分钟的概率为710.[12分]温馨提醒(1)要准确理解题意，善于从图表信息中提炼数据关系，明确数字特征含义．(2)正确判定事件间的关系，善于将A转化为互斥事件的和或对立事件，切忌盲目代入概率加法公式．易错提示(1)对统计表的信息不理解，错求x，y，难以用样本平均数估计总体．(2)不能正确地把事件A转化为几个互斥事件的和或对立事件，导致计算错误．[方法与技巧]1．对于给定的随机事件A，由于事件A发生的频率f n(A)随着试验次数的增加稳定于概率P(A)，因此可以用频率f n(A)来估计概率P(A)．2．从集合角度理解互斥事件和对立事件从集合的角度看，几个事件彼此互斥，是指由各个事件所含的结果组成的集合彼此的交集为空集，事件A 的对立事件A所含的结果组成的集合，是全集中由事件A所含的结果组成的集合的补集．[失误与防范]1．正确认识互斥事件与对立事件的关系：对立事件是互斥事件，是互斥事件中的特殊情况，但互斥事件不一定是对立事件，“互斥”是“对立”的必要不充分条件．2．需准确理解题意，特别留心“至多……”“至少……”“不少于……”等语句的含义．A组专项基础训练(时间：35分钟)1．下列命题：①将一枚硬币抛两次，设事件M：“两次出现正面”，事件N：“只有一次出现反面”，则事件M与N互为对立事件；②若事件A与B互为对立事件，则事件A与B为互斥事件；③若事件A与B为互斥事件，则事件A与B互为对立事件；④若事件A与B互为对立事件，则事件A∪B为必然事件，其中，真命题是()A．①②④B．②④C．③④D．①②答案 B解析 对①，一枚硬币抛两次，共出现{正，正}，{正，反}，{反，正}，{反，反}四种结果，则事件M 与N 是互斥事件，但不是对立事件，故①错；对②，对立事件首先是互斥事件，故②正确；对③，互斥事件不一定是对立事件，如①中两个事件，故③错；对④，事件A 、B 为对立事件，则一次试验中A 、B 一定有一个要发生，故④正确．故B 正确．2．围棋盒子中有多粒黑子和白子，已知从中取出2粒都是黑子的概率为17，都是白子的概率是1235，则从中任意取出2粒恰好是同一色的概率是( ) A.17 B.1235 C.1735 D ．1 答案 C解析 设“从中取出2粒都是黑子”为事件A ，“从中取出2粒都是白子”为事件B ，“任意取出2粒恰好是同一色”为事件C ，则C ＝A ∪B ，且事件A 与B 互斥．所以P (C )＝P (A )＋P (B )＝17＋1235＝1735.即任意取出2粒恰好是同一色的概率为1735.3．在5张电话卡中，有3张移动卡和2张联通卡，从中任取2张，若事件“2张全是移动卡”的概率是310，那么概率是710的事件是( )A ．至多有一张移动卡B ．恰有一张移动卡C ．都不是移动卡D ．至少有一张移动卡答案 A解析 至多有一张移动卡包含“一张移动卡，一张联通卡”“两张全是联通卡”两个事件，它是“2张全是移动卡”的对立事件，故选A.4．从存放的号码分别为1,2,3，…，10的卡片的盒子中，有放回地取100次，每次取一张卡片并记下号码，统计结果如下：则取到号码为奇数的卡片的频率是( ) A ．0.53 B ．0.5 C ．0.47 D ．0.37 答案 A解析 取到号码为奇数的卡片的次数为：13＋5＋6＋18＋11＝53，则所求的频率为53100＝0.53.故选A.5．对一批产品的长度(单位：毫米)进行抽样检测，下图为检测结果的频率分布直方图．根据标准，产品长度在区间[20,25)上的为一等品，在区间[15,20)和[25,30)上的为二等品，在区间[10,15)和[30,35)上的为三等品．用频率估计概率，现从该批产品中随机抽取一件，则其为二等品的概率为( )A ．0.09B ．0.20C ．0.25D ．0.45 答案 D解析 设区间[25,30)对应矩形的另一边长为x ，则所有矩形面积之和为1，即(0.02＋0.04＋0.06＋0.03＋x )×5＝1，解得x ＝0.05.产品为二等品的概率为0.04×5＋0.05×5＝0.45. 6．在200件产品中，有192件一级品，8件二级品，则下列事件： ①在这200件产品中任意选出9件，全部是一级品； ②在这200件产品中任意选出9件，全部是二级品； ③在这200件产品中任意选出9件，不全是二级品．其中________是必然事件；________是不可能事件；________是随机事件． 答案 ③ ② ①7．已知某运动员每次投篮命中的概率都为40%，现采用随机模拟的方法估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率：先由计算器产生0到9之间取整数值的随机数，指定1,2,3,4表示命中，5,6,7,8,9,0表示不命中；再以每三个随机数为一组，代表三次投篮的结果．经随机模拟产生了如下20组随机数： 907 966 191 925 271 932 812 458 569 683 431 257 393 027 556 488 730 113 537 989据此估计，该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为________． 答案 0.25解析 20组随机数中表示三次投篮恰好有两次命中的是191,271,932,812,393，其频率为520＝0.25，以此估计该运动员三次投篮恰有两次命中的概率为0.25.8．若随机事件A ，B 互斥，A ，B 发生的概率均不等于0，且P (A )＝2－a ，P (B )＝4a －5，则实数a 的取值范围是________________． 答案 (54，43]解析 由题意可知⎩⎪⎨⎪⎧0<P (A )<1，0<P (B )<1，P (A )＋P (B )≤1⇒⎩⎪⎨⎪⎧0<2－a <1，0<4a －5<13a －3≤1，⇒⎩⎪⎨⎪⎧1<a <2，54<a <32，a ≤43⇒54<a ≤43. 9．(2014·陕西)某保险公司利用简单随机抽样方法，对投保车辆进行抽样，样本车辆中每辆车的赔付结果统计如下：赔付金额(元)0 1 000 2 000 3 000 4 000车辆数(辆)500130100150120(1)若每辆车的投保金额均为2 800元，估计赔付金额大于投保金额的概率；(2)在样本车辆中，车主是新司机的占10%，在赔付金额为4 000元的样本车辆中，车主是新司机的占20%，估计在已投保车辆中，新司机获赔金额为4 000元的概率．解(1)设A表示事件“赔付金额为3 000元”，B表示事件“赔付金额为4 000元”，以频率估计概率得P(A)＝1501 000＝0.15，P(B)＝1201 000＝0.12.由于投保金额为2 800元，赔付金额大于投保金额对应的情形是赔付金额为3 000元和4 000元，所以其概率为P(A)＋P(B)＝0.15＋0.12＝0.27.(2)设C表示事件“投保车辆中新司机获赔4 000元”，由已知，样本车辆中车主为新司机的有0.1×1 000＝100(辆)，而赔付金额为4 000元的车辆中，车主为新司机的有0.2×120＝24(辆)，所以样本车辆中新司机车主获赔金额为4 000元的频率为24100＝0.24，由频率估计概率得P(C)＝0.24.10．从某学校的800名男生中随机抽取50名测量其身高，被测学生身高全部介于155 cm和195 cm之间，将测量结果按如下方式分组：第一组[155,160)，第二组[160,165)，…，第八组[190,195]，如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图的一部分，已知第一组与第八组人数相同，第六组的人数为4.(1)求第七组的频率；(2)估计该校的800名男生的身高的中位数以及身高在180 cm以上(含180 cm)的人数；(3)若从身高属于第六组和第八组的所有男生中随机抽取两名男生，记他们的身高分别为x，y，事件E＝{|x －y|≤5}，事件F＝{|x－y|>15}，求P(E∪F)．解(1)第六组的频率为450＝0.08，所以第七组的频率为1－0.08－5×(0.008×2＋0.016＋0.04×2＋0.06)＝0.06.(2)身高在第一组[155,160)的频率为0.008×5＝0.04，身高在第二组[160,165)的频率为0.016×5＝0.08，身高在第三组[165,170)的频率为0.04×5＝0.2，身高在第四组[170,175)的频率为0.04×5＝0.2，由于0.04＋0.08＋0.2＝0.32<0.5,0.04＋0.08＋0.2＋0.2＝0.52>0.5，估计这所学校的800名男生的身高的中位数为m，则170<m<175.由0.04＋0.08＋0.2＋(m －170)×0.04＝0.5，得m ＝174.5，所以可估计这所学校的800名男生的身高的中位数为174.5. 由直方图得后三组频率为0.08＋0.06＋0.008×5＝0.18， 所以身高在180 cm 以上(含180 cm)的人数为0.18×800＝144.(3)第六组[180,185)的人数为4，设为a ，b ，c ，d ，第八组[190,195]的人数为2，设为A ，B ，则从中选两名男生有ab ，ac ，ad ，bc ，bd ，cd ，aA ，bA ，cA ，dA ，aB ，bB ，cB ，dB ，AB ，共15种情况，因事件E ＝{|x －y |≤5}发生当且仅当随机抽取的两名男生在同一组，所以事件E 包含的基本事件为ab ，ac ，ad ，bc ，bd ，cd ，AB ，共7种情况，故P (E )＝715.由于|x －y |max ＝195－180＝15，所以事件F ＝{|x －y |>15}是不可能事件，P (F )＝0. 由于事件E 和事件F 是互斥事件， 所以P (E ∪F )＝P (E )＋P (F )＝715. B 组 专项能力提升 (时间：25分钟)11．在一次随机试验中，彼此互斥的事件A ，B ，C ，D 的概率分别是0.2,0.2,0.3,0.3，则下列说法正确的是( )A ．A ＋B 与C 是互斥事件，也是对立事件 B ．B ＋C 与D 是互斥事件，也是对立事件 C ．A ＋C 与B ＋D 是互斥事件，但不是对立事件 D ．A 与B ＋C ＋D 是互斥事件，也是对立事件 答案 D解析 由于A ，B ，C ，D 彼此互斥，且A ＋B ＋C ＋D 是一个必然事件，故其事件的关系可由如图所示的Venn 图表示，由图可知，任何一个事件与其余3个事件的和事件必然是对立事件，任何两个事件的和事件与其余两个事件的和事件也是对立事件，故选D.12.如图所示，茎叶图表示的是甲、乙两人在5次综合测评中的成绩，其中一个数字被污损，则甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率为________．答案 45解析 记其中被污损的数字为x ，依题意得甲的5次综合测评的平均成绩是15×(80×2＋90×3＋8＋9＋2＋1＋0)＝90，乙的5次综合测评的平均成绩是15×(80×3＋90×2＋3＋3＋7＋x ＋9)＝15(442＋x )，令90>15(442＋x )，解得x <8，所以x 的可能取值是0～7，因此甲的平均成绩超过乙的平均成绩的概率为810＝45.13．若A ，B 互为对立事件，其概率分别为P (A )＝4x ，P (B )＝1y ，且x >0，y >0，则x ＋y 的最小值为________．答案 9解析 由题意可知4x ＋1y ＝1，则x ＋y ＝(x ＋y )(4x ＋1y )＝5＋(4y x ＋x y )≥9，当且仅当4y x ＝xy ，即x ＝2y 时等号成立．14.如图，A 地到火车站共有两条路径L 1和L 2，现随机抽取100位从A 地到达火车站的人进行调查，调查结果如下：所用时间/分钟 10～20 20～30 30～40 40～50 50～60 选择L 1的人数 6 12 18 12 12 选择L 2的人数416164(1)试估计40分钟内不能赶到火车站的概率；(2)分别求通过路径L 1和L 2所用时间落在上表中各时间段内的频率；(3)现甲、乙两人分别有40分钟和50分钟时间用于赶往火车站，为了尽最大可能在允许的时间内赶到火车站，试通过计算说明，他们应如何选择各自的路径．解 (1)由已知共调查了100人，其中40分钟内不能赶到火车站的有12＋12＋16＋4＝44(人)， 故用频率估计相应的概率为0.44.(2)选择L 1的有60人，选择L 2的有40人，故由调查结果得频率为所用时间/分钟 10～20 20～30 30～40 40～50 50～60 L 1的频率 0.1 0.2 0.3 0.2 0.2 L 2的频率0.10.40.40.1(3)设A 1，A 2分别表示甲选择L 1和L 2时，在40分钟内赶到火车站；B 1，B 2分别表示乙选择L 1和L 2时，在50分钟内赶到火车站．由(2)知P (A 1)＝0.1＋0.2＋0.3＝0.6， P (A 2)＝0.1＋0.4＝0.5，∵P (A 1)＞P (A 2)，∴甲应选择L 1； 同理，P (B 1)＝0.1＋0.2＋0.3＋0.2＝0.8， P (B 2)＝0.1＋0.4＋0.4＝0.9， ∵P (B 1)<P (B 2)，∴乙应选择L 2.15．(2015·陕西)随机抽取一个年份，对西安市该年4月份的天气情况进行统计，结果如下：(1)在4月份任取一天，估计西安市在该天不下雨的概率；(2)西安市某学校拟从4月份的一个晴天开始举行连续2天的运动会，估计运动会期间不下雨的概率． 解 (1)在容量为30的样本中，不下雨的天数是26，以频率估计概率，4月份任选一天，西安市不下雨的概率为P ＝2630＝1315.(2)称相邻的两个日期为“互邻日期对”(如，1日与2日，2日与3日等)，这样，在4月份中，前一天为晴天的互邻日期对有16个，其中后一天不下雨的有14个，所以晴天的次日不下雨的频率为78，以频率估计概率，运动会期间不下雨的概率为78.。