苏教版五年级下册科学实验报告单五年级下册科学实验报告单。
实验名称，植物的光合作用。
实验目的，通过观察植物在不同光照条件下的生长情况，了解光合作用对植物生长的影响。
实验材料，小型盆栽植物、两个透明玻璃罩、灯泡、水壶、水杯、测量杯、水、土壤、标尺、相机。
实验步骤：1. 将两个小型盆栽植物放置在同样的土壤和盆中，确保它们的生长环境相同。
2. 在一个盆栽上方放置一个透明玻璃罩，作为对照组，另一个盆栽上方放置一个透明玻璃罩，并在罩的一侧放置一个灯泡，作为实验组。
3. 每天定时给两个盆栽浇水，保持土壤湿润。
4. 每天测量两个盆栽植物的生长情况，记录下植物的高度、叶片数量等数据。
5. 在实验组的透明玻璃罩上加入水蒸气，模拟植物在高湿度环境下的生长情况。
6. 使用相机拍摄两个盆栽植物的照片，以便后期对比分析。
实验结果：经过一周的实验观察，我们发现实验组的植物生长情况明显好于对照组。
实验组的植物在充足光照和高湿度环境下生长更加茂盛，叶片更加翠绿，生长速度更快。
而对照组的植物生长缓慢，叶片颜色较浅，生长情况较差。
结论：通过本次实验，我们可以得出结论，光合作用对植物生长起着至关重要的作用。
充足的光照和适当的湿度可以促进植物的光合作用，提高养分合成效率，从而促进植物的生长。
这对于我们种植植物、了解植物生长规律具有重要的意义。
实验中我们也发现，高湿度环境下的植物生长情况明显好于低湿度环境。
这提示我们在日常生活中，可以通过增加植物生长环境的湿度，来促进植物的生长。
总结：本次实验不仅让我们更加深入地了解了植物的光合作用，也让我们对植物生长环境的要求有了更清晰的认识。
在未来的生活和学习中，我们可以根据光合作用的原理，更好地照顾植物，促进植物的生长，也可以更好地利用光合作用的原理，来改善生活环境，提高生活质量。
通过这次实验，我们对植物的光合作用有了更深入的了解，也为我们今后的科学学习打下了坚实的基础。
希望我们能在今后的学习和生活中，继续保持对科学的好奇心和热爱，不断探索科学的奥秘，为科学事业做出更大的贡献。
