湖南新高考解读

湖南高考新方案：2024年高一新生开始实施高考改革新方案1.调整考试科目及分值我们将对高考科目进行调整。

语文、数学、外语作为基础科目，分值不变。

在此基础上，增加物理、化学、生物、历史、地理、政治六门选考科目，分值均为100分。

考生可根据自己的兴趣和特长，选择其中两门进行考试。

这样一来，既保证了基础学科的扎实，又满足了学生个性化发展的需求。

2.增设综合素质评价综合素质评价是这次改革的重要亮点。

我们将对学生在高中阶段的综合素质进行评价，包括道德品质、学业成绩、社会实践、创新能力等方面。

综合素质评价结果将作为高校录取的重要参考依据，旨在选拔德智体美全面发展的人才。

3.实施多元录取机制为了打破单一的分数录取模式，我们将在高校招生中实施多元录取机制。

除了高考成绩外，高校可根据自身需求和特点，对考生进行面试、专业测试等考核。

这样一来，考生将有机会根据自己的特长和兴趣，进入心仪的高校。

4.推行春季高考春季高考是这次改革的又一大举措。

我们将设立春季高考，时间为每年3月，考试科目与秋季高考相同。

春季高考成绩可作为高校录取的参考，考生可自愿选择参加。

这样一来，考生将有更多机会和时间去准备高考，减轻考试压力。

5.加强职业生涯规划教育为了让考生更好地规划未来，我们将加强职业生涯规划教育。

高中阶段，学校要开设职业生涯规划课程，引导学生了解各类专业、行业的发展前景，帮助他们找到自己的兴趣点和职业发展方向。

同时，鼓励学生参加社会实践，提前体验职场生活。

6.完善加分政策为了照顾特殊群体，我们将完善加分政策。

对烈士子女、残疾学生等特殊群体，给予相应的加分优惠。

同时，对农村学生、贫困学生等给予一定的政策倾斜，确保教育公平。

7.强化考试安全考试安全是高考改革的重要保障。

我们将加大对考试作弊行为的打击力度，确保考试的公平公正。

同时，加强对试卷保密、运输、监考等环节的管理，确保考试顺利进行。

8.提升教师素质教师是高考改革的关键。

我们将加大对教师的培训力度，提升他们的教育教学水平。

2023湖南新高考赋分有什么规则_怎么赋分2023湖南新高考赋分有什么规则将每个选考科目的考生群体卷面分转换为从高到低ABCDE等5个等级。

每个考生的等级由其在该选考科目群体的排位确定。

将等级转换为等级分。

等级满分为100分，起点分为30分，从A至E每个等级按照1分1档的分数间隔对各个等级进行连续赋分，各个等级的等级分赋分区间从17到10分不等。

根据每个考生的卷面分数及其所在等级的等级赋分区间，运用等比例转换法则将其卷面分换算成等级分。

在湖南省实行的“3+1+2”模式中，再选科目每一科原始分为100分，转换时按30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。

将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。

将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。

转换后的等级成绩一分一档，考生排序不变。

举例来说，考生A化学原始成绩为80分，在当年全省考生中排在前1%，最后等级赋分变成了100分。

而考生B政治考了80分，在当年全省考生中排在前37%-43%以内，最好等级赋分变成了76分。

不难看出，在新高考等级赋分下，再选科目不再论分数，而是论排位，你的分值在所有考生当中的相对位置才是决定选考最终成绩的重要因素。

新高考等级赋分的含义1、新高考等级赋分就是作为一种相对性评价制度，等级赋分是根据某一考生在考生群体中的相对位置来对其进行评价。

由于选考科目中不同学科试题难度差异和报考相应学科的考生群体不同，不同选考科目的原始分不具有可比性。

2、新高考改革后，选考科目采用等级赋分，等级赋分就是其中3+3模式高考省份，第1个3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，第2个3为选考科目，采用等级赋分;3+1+2模式高考省份，3为语文、数学、外语3门统考科目，采用原始分，1为物理或历史，也采用原始分，2为另外两门选考科目，采用等级赋分。

湖南新高考什么时候实行湖南新高考从哪年开始启动?又从哪年开始实行呢?这些东西同学们关心的问题，那么为了方便大家，下面给大家分享关于湖南新高考什么时候实行最新，欢迎阅读!湖南新高考什么时候实行湖南新高考综合改革内容1、目标任务。

改进和完善高校考试招生制度，形成基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。

发挥高考正确导向作用，"唯分数论"、"一考定终身"等问题。

探索高考招生与高中学习进一步相关联办法，提高高校科学选拔人才水平，全面推动素质教育，促进学生全面而有个性发展。

2、主要措施。

一是制定我省高考综合改革实施方案。

明确高考综合改革的目标任务、指导思想、实施原则和时间安排，制定依据国家统一高考和高中学业水平考试成绩，参考高中学生综合素质评价的招生录取办法。

从省内自主高考命题过渡到使用全国统一高考命题试卷。

二是改革考试科目设置。

明确高考考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成。

明确高中学业水平考试分为合格性考试和等级性考试，其中等级性考试纳入高考计分范畴。

计入高考总成绩的高中学业水平考试科目，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个科目中自主选择3科，不分文理科。

明确高中学业水平等级性考试的科目设置、考试时间、成绩呈现办法等。

外语科目为考生提供两次考试机会，考生可选择其中较好的一次成绩计入高考总成绩。

三是改革招生录取机制。

建立和完善"两依据、一参考"多元录取机制，充分发挥高中学生综合素质评价在高校招生录取中的地位和作用。

四是加强指导。

指导高中学校充分认识高考综合改革的意义，按照统一安排积极支持并参与高考综合改革。

指导高校根据学校自身办学定位和专业培养目标，确定考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法。

五是学习借鉴试点省份的成功经验和主要做法。

密切关注上海、浙江试点情况，及时调整完善我省高考综合改革方案。

2023年湖南省新高考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共14小题，每小题3分，共42分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．（3分）（2023•湖南）中华文化源远流长，化学与文化传承密不可分。

下列说法错误的是（ ）A．青铜器“四羊方尊”的主要材质为合金B．长沙走马楼出土的竹木简牍主要成分是纤维素C．蔡伦采用碱液蒸煮制浆法造纸，该过程不涉及化学变化D．铜官窑彩瓷是以黏土为主要原料，经高温烧结而成【答案】C【解答】解：A.“四羊方尊”的主要材质是青铜，属于铜合金，故A正确；B.竹木简牍的主要成分为竹木，属于纤维素，故B正确；C．造纸术工艺，其中的除杂、蒸熏、漂白过程属于化学变化，故C错误；D．黏土高温烧制得到陶瓷，所以制备陶瓷的主要原料为黏土，故D正确；故选：C。

2．（3分）（2023•湖南）下列化学用语表述错误的是（ ）A．HClO的电子式：B．中子数为10的氧原子：OC．NH3分子的VSEPR模型：D．基态N原子的价层电子排布图：【答案】C【解答】解：A.根据共价键的饱和性，氢原子可以形成一个共价键，氯原子可以形成一个共价键，氧原子可以形成两个共价键，可以写出电子式为，故A正确；B.中子数为10的氧原子，根据A＝Z+N＝8+10＝18，结合原子的表示方法书写为：O，故B正确；C.氨分子的VSEPR模型缺一对孤对电子，故C错误；D.根据能量最低原理、泡利原理，洪特规则可以书写基态N原子的价层电子排布图为基态N原子的价层电子排布图为：，故D正确；故选：C。

3．（3分）（2023•湖南）下列玻璃仪器在相应实验中选用不合理的是（ ）A．重结晶法提纯苯甲酸：①②③B．蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4：③⑤⑥C．浓硫酸催化乙醇制备乙烯：③⑤D．酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度：④⑥【答案】A【解答】解：A．重结晶法提纯苯甲酸，需要用到烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯，图示中没有，①②③用不着，故A错误；B．蒸馏法分离CH2Cl2和CCl4需要用到蒸馏烧瓶、温度计、锥形瓶等，即用到图示中的③⑤⑥，故B正确；C．浓硫酸催化乙醇制备乙烯，需要用到温度计控制反应温度，反应容器用蒸馏烧瓶，用到图示中③⑤，故C正确；D．酸碱滴定法测定NaOH溶液浓度，需要用到这里的酸式滴定管和锥形瓶，用到图示中的④⑥，故D正确；故选：A。

湖南新高考走班制解读一、政策背景随着教育改革的不断深入，以学生为中心的教学理念逐渐得到广泛认同。

在此背景下，湖南新高考走班制应运而生。

这一制度旨在满足学生个性化需求，促进学生的全面发展，推动高中教育的多样化和创新。

二、走班制概述走班制是一种以学生为中心的教学组织形式，根据学生的学科兴趣、学习能力和发展需求，允许学生在一定范围内自主选择课程和教师。

这种制度突破了传统的固定班级和年级界限，使不同学科、不同年级的学生能够相互交流和学习。

三、实施方式1.课程设置：学校提供多样化的课程，包括基础课程、拓展课程和研究课程。

学生可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的课程。

2.分班原则：根据学生的学科兴趣和发展需求进行分班。

学校可以采取分层教学的方式，将学生按照学科水平分为不同的班级，以便更好地满足学生的学习需求。

3.教师配置：教师根据专业特长和教学能力担任相应课程的授课任务。

学校可以采取教师团队的形式，鼓励教师之间的合作与交流，提高教学质量。

4.教学管理：加强教学管理，确保教学质量和学生的学习效果。

学校应建立完善的教学评价机制，对教师的教学质量和学生的学习情况进行定期评估。

四、优势与挑战1.优势：走班制可以更好地满足学生的个性化需求，激发学生的学习兴趣和动力；促进不同年级、不同学科之间的交流与合作，提高学生的综合素质；有利于教师根据学生的实际情况进行教学，提高教学质量。

2.挑战：走班制需要学校具备丰富的课程资源和优秀的教师团队；需要学校建立完善的教学管理和评价机制；需要学生具有较强的自主学习和自我管理能力。

五、前景展望湖南新高考走班制的实施将进一步推动高中教育的多样化和创新。

随着教育改革的深入和学生需求的不断变化，走班制将不断完善和发展，为培养具有创新精神和全面发展的人才发挥重要作用。

同时，需要教育部门、学校、教师和学生共同努力，共同推动走班制的顺利实施和发展。

湖南新高考解读随着教育改革的不断深入，湖南省的高考政策也在不断调整和完善。

2021年是湖南省实施新高考的第一年，采用了“3+1+2”的考试模式，给考生带来了新的挑战和机遇。

本文将对湖南新高考进行解读，帮助考生和家长更好地了解这一政策。

一、湖南新高考政策解读1. 考试科目与形式湖南新高考的考试科目由原来的文理科“3+X”模式改为“3+1+2”模式。

“3”指的是语文、数学、外语三门必考科目，每门满分150分，共计450分，以原始成绩计入总成绩。

“1”指的是物理或历史两门科目中必选一门，满分为100分，以原始成绩计入总成绩。

“2”指的是在化学、生物、地理和政治四门科目中任选两门，每门满分100分，共计200分，以等级赋分制后的成绩计入总成绩。

2. 招生方式在新高考政策下，湖南省将采用“院校+专业”的招生方式，即一所院校可以设置多个专业组，每个专业组有不同的选科要求。

考生在填报志愿时需要按照专业组进行选择，而不是像以前一样按照专业进行选择。

这种招生方式有利于提高考生的专业选择权和院校的招生自主权。

3. 录取机制湖南新高考的录取机制也有所调整。

以前是按照文理科分别划定批次线，而现在则是按照物理、历史两个类别分别划定批次线。

在录取时，会根据考生的总分和所报专业类别进行排序，按照“分数优先、遵循志愿”的原则进行投档。

此外，对于考生的综合素质评价和学业水平考试成绩也将作为录取的重要参考。

二、湖南新高考对考生的影响1. 扩大选择权湖南新高考政策给考生提供了更多的选择权。

考生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的科目组合，更好地发挥自己的优势。

同时，新的招生方式也给了考生更多选择专业的机会。

2. 提高综合素质新高考政策注重考查考生的综合素质，要求考生在学业水平考试中取得合格成绩，并重视考生的社会实践、志愿服务等综合素质评价。

这将促使考生更加注重自身综合素质的培养和提高。

3. 增加竞争压力虽然新高考政策给考生提供了更多的选择权和综合素质评价的机会，但同时也增加了考生的竞争压力。

2019年湖南高考改革最新方案,湖南2021年新高考政策详细解读湖南高考改革最新方案,湖南2021年新高考政策详细解读面对高考新政考生和家长应该怎么做？这些有可能影响和改变一代学生命运的事情，与每个家庭的切身利益密切相关，弄不清楚的考生和家长势必要吃很多亏。

湖南新高考改革方案是什么呢。

小编带你一起来了解关于湖南新高考改革新政策解读的相关知识，仅供参考，具体信息以官方发布为准。

一、湖南新高考改革时间安排启动时间：2017年执行时间：2020年二、湖南新高考改革详细要点解读1、2020年高考不分文理；2、2020年高考科目实行3+3 ，选考实行6选3 ；3、总成绩按标准分呈现，语数外每科原始满分150分，转换成标准分，自选3科每门满分100分；4、从2017年起，海南本科第一批和第二批合并录取，从2020年起，海取批次仅设本科批和批，分学校实行平行志愿投档和录取。

三、湖南高考改革方案细则湖南正式启动高考综合改革，到2021年全面到位，考生高考总成绩将由全国统一高考的语、数、外3门成绩和高中学业水平考试3门成绩组成，不分文理科。

今天上午，湖南省人民政府新闻办公室召开新闻发布会，发布《湖南省深化考试招生制度改革的实施方案》有关情况。

省教育厅党组成员、副厅长，省委教育工委委员葛建中介绍全省深化考试招生制度改革有关情况，省教育厅学生处处长熊俊钧、省教育厅基础教育处处长王玲、省教育考试院普招处处长成俊杰出席新闻发布会并回答记者提问。

新闻发布会由省政府新闻办新闻发布处处长姚伟红主持。

葛建中在会上透露，最近出台的《湖南省深化考试招生制度改革的实施方案》，围绕考试招生制度各个关键环节，从基础教育、职业教育、高等教育、成人教育等各个领域，对湖南推进考试招生制度改革进行了全面部署，确定了5个方面12项改革内容。

贯彻实施贫困地区定向招生专项计划、农村学生单独招生和农村学生专项计划，增加农村学生上重点高校人数。

完善中小学招生办法，破解择校难题。

湖南新高考分数怎么算等级赋分制如何计算？在湖南省实行的“3+1+2”模式中，再选科目每一科原始分为100分，转换时按30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。

将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%、2%。

将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41、40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。

转换后的等级成绩一分一档，考生排序不变。

2023年湖南新高考与录取方案一、考试安排（一）考试科目。

我省普通高考科目实行“3+1+2”模式，由全国统考科目和普通高中学业水平选考科目组成。

“3”为全国统考科目，即语文、数学、外语（含英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语），由全国统一命题。

“1”为首选科目，即物理、历史中的1科；“2”为再选科目，即思想治、地理、化学、生物4科中的2科，由我省自主命题。

（二）成绩组成。

考生高考文化总成绩由全国统考科目成绩和普通高中学业水平选考科目成绩组成，满分750分。

其中，语文、数学、外语三门统考科目每科满分150分，直接以卷面原始分数计入高考总成绩；考生选择的三门选考科目每科满分100分，首选科目（物理、历史2选1）直接以卷面原始分数计入高考总成绩，再选科目（思想治、地理、化学、生物4选2）依据省教育厅《关于做好普通高中学业水平选择性考试成绩计入高考录取总成绩工作的通知》（湘教发〔2023〕10号）规定，以转换后的分数计入高考总成绩。

（三）考试时间。

语文考试时长为150分钟，数学和外语（含听力）考试时长为120分钟。

各选考科目考试时长均为75分钟，具体时间安排如下：注：全国统考科目时间安排以公布的为准。

二、录取办法普通高校依据考生高考总成绩，参考普通高中学生综合素质评价，择优录取学生。

高中学生综合素质评价结果的具体使用办法由各招生院校研究制定并在招生章程中予以明确。