中小学图书馆(室)馆藏图书适宜性自查表

中小学图书室清理清查工作的自查报告我镇依据教育局文件《关于认真做好图书馆（室）图书审查清理和图书适宜性评价工作的通知》《关于加快中小学图书馆图书清理清查工作进度的通知》的要求，在镇内各学校开展图书室清理清查工作，现将本镇内所属学校图书室的清理清查自查情况汇报如下：一、图书馆藏书基本情况镇中小学共6所，其中初级中学一所，学生150人；小学5所，学生354人。

本次对学校图书的清理清查中，共计整理图书17379册（乡中学6500册，小学6479册，小学2000，小学500，小学1100册，小学800册）；总计下架剔除不适宜阅读、破损严重的图书共320册（其中：小学107册，小学100册，小学82册，小学20册）。

二、图书管理工作中的亮点1.通过本次图书室清理工作，对图书全面剔旧、更新、清理、修复，使图书室更加科学有序，更加便于浏览和借阅。

进一步完善了图书管理的各项规章制度，切实做好了图书室书刊的登录、分类、编目、装订、上架、清点、剔旧、修复等常规管理工作，做好新书、报刊、杂志当月当期及时在阅览室上架。

】2.为了使图书馆的资源能较好的为全体师生服务，学校制定了严格的管理制度，借阅制度和损坏丢失赔偿制度。

同时，在每个班级通过推选产生“小小图书管理员”，职责是帮助和监管学生使用图书的情况。

并在图书进教室工作中，进一步加强学生对图书阅读时的“学生读书卡”、“读书体会”的撰写与收集整理。

三、图书审查清理中存在的问题：1.村级小学、教学点图书种类不全，图书老化，图书室简陋，图书柜陈旧，经费投入少。

2.图书磨损严重，学生在阅读的过程中，对于图书的爱护不够，造成了图书的磨损。

3.图书的更新不够及时，虽然图书馆人均藏书多，但是每年更新的图书少，不够及时，图书略显陈旧。

4.学生对于有些书籍利用欠缺，在清查中发现，学生广泛阅读的是寓言故事之类的读书，对于百科知识阅读并不在意。

四、改进措施1.积极宣传教育学生爱护图书。

各学校要要求班主任通过主题班会加强对学生爱护图书的教育教育。

小学图书室自查报告一、概述本报告旨在对小学图书室进行自查，评估其运营情况以及提供改进建议。

通过对图书室的设施、图书管理、服务质量等方面进行全面检查，以确保图书室能够为学生提供良好的学习环境和丰富的阅读资源。

二、图书室设施1. 图书室面积：本次自查发现，小学图书室的面积为100平方米，能容纳30名学生同时阅读，空间利用率较高。

2. 座位和桌子：图书室配备了60个舒适的座位和30个适宜的阅读桌子，能够满足学生们的学习需求。

3. 照明设备：图书室的照明设备良好，提供充足的光线，确保学生能够舒适地阅读。

4. 通风设备：图书室配备了良好的通风设备，保持空气流通，提供一个舒适的学习环境。

三、图书管理1. 图书分类：图书室采用了科学合理的分类方法，将图书按照学科、文学类别等进行分类，方便学生查找。

2. 图书标签：每本图书都贴有清晰的标签，标明书名、作者、出版社等信息，方便学生了解图书内容。

3. 图书编目：图书室使用了电子图书馆管理系统，对图书进行编目，提供了快速查找和借阅图书的功能，提高了工作效率。

4. 图书损坏处理：图书室建立了图书损坏记录，及时处理损坏的图书，并向学生宣传爱护图书的重要性。

四、服务质量1. 借阅服务：图书室设有专门的借阅台，工作人员热情地为学生提供借阅服务，借阅流程简便，学生能够快速借到心仪的图书。

2. 阅读指导：图书室定期组织阅读指导活动，教师会向学生介绍优秀图书，推荐适合不同年龄段学生阅读的书籍。

3. 书评推荐：图书室会定期发布图书推荐和书评，帮助学生选择适合自己的图书，激发学生的阅读兴趣。

4. 阅读活动：图书室定期举办阅读活动，如读书分享会、阅读比赛等，激发学生的阅读热情，培养良好的阅读习惯。

五、改进建议1. 扩大图书收藏：建议图书室进一步扩大图书收藏范围，增加各个学科的参考书籍和教辅材料，以满足学生的学习需求。

2. 更新图书：定期更新图书，淘汰过时的、损坏的图书，引进新的优秀图书，保持图书室的阅读资源的新鲜性和多样性。

2023图书自查报告(范例10篇)2023图书自查报告(范例10篇)。

小编为大家整理的“图书自查报告”或许能够为您带来新的启示，但凡是在我们的学习工作中。

往往都需要我们撰写报告，写报告时应注意明确目的，突出你要写的重点，写报告一般有什么要求呢？我相信这篇文章会让您信念更坚定。

图书自查报告(篇1)学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。

为此，我校对图书自查自评如下：一、藏书刊量我校图书室藏可利用图书8177册，本校现有学生279人，生均拥有图书量29余册。

图书按规定分类放入书架，方便师生借阅。

图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

二、图书室要求学校用一间教室办图书室，为师生借阅图书。

室舍面积48㎡，但同时兼低段音乐教室。

三、人员配备学校由教导主任兼任图书室管理工作。

四、管理工作校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。

图书室工作每年做到有过程、有总结。

同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。

五、书刊利用学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。

借阅对象为全体师生。

图书室隔周开放，安排固定时间借阅。

每次借阅都实行电子化操作记录。

初级会员每次借阅一本，得到一定的借阅积分后就可以升级为中级会员，一次可借阅两本，最高为特级会员，一次可借阅五本，这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了。

同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的喜悦。

六、存在问题及改进措施：1、图书室受场地限制，没有独立的教室，稍显拥挤。

2、在评价机制上不够统规范。

3、适合低段学生看的图书不够多。

我们将从以下2个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。

1、加强硬件设施的配备。

不断丰富校园藏书。

(2023)小学图书室自查报告汇报(八页)(一)小学图书室自查报告汇报概述小学图书室是每个学校重要的组成部分之一，也是学生获取知识和提升素养的重要场所。

本次自查旨在了解图书室目前存在的问题和不足，以及解决这些问题的措施和计划。

自查问题与不足图书资源•图书总量不足，种类单一，满足不了学生阅读需求•部分图书损坏严重，需要及时更换和修复•缺少体育、音乐等课程相关的图书资源管理服务•图书借阅流程混乱，没有明确的规定和管理•管理人员业务能力不足，无法提供良好的服务和指导•图书管理方式陈旧，没有采用先进的管理系统和技术环境设施•图书室环境陈旧、破旧，需要进行装修和维护•图书室座位不足，没有为学生提供一个舒适和宽敞的阅读环境•缺少舒适和安全的灯光设施，影响学生的阅读体验和视力健康解决方案和计划图书资源•调整图书采购计划，增加图书总量和品种•加强图书维护，定期检查损坏图书并及时更换和修复•添加体育、音乐等特色图书资源管理服务•制定借阅规定和管理制度，明确图书借阅流程•加强管理人员培训和业务能力提升，为学生提供更好的服务和指导•推广先进的图书管理技术和系统，提升图书管理效率和服务质量环境设施•对图书室进行装修和维护，提升图书室的环境美观度和舒适度•增加座位数量，改善学生的阅读环境和体验•更新灯光设备，为学生提供一个舒适、安全和光线充足的阅读环境结论本次自查发现小学图书室存在一些问题和不足，但是我们制定了一些解决方案和计划，并将着手解决这些问题。

我们相信，在大家的共同努力下，小学图书室可以为学生提供更好的阅读环境和服务，促进学生阅读兴趣，有助于提高学生成绩和素养。

措施和计划的落实•图书采购计划已经制定，并将在接下来的几个月内逐步增加图书总量和品种。

•定期进行图书维护，每个月进行一次检查，将损坏的图书及时更换和修复。

•加强特色图书采购，体育、音乐、美术等特色资源将逐步添加到图书资源库中，丰富学生的阅读体验。

•制定图书借阅规定和管理制度，通过通知栏、海报、班级通讯录等多种方式将规定和流程传达给学生。

小学图书室自查报告引言概述：小学图书室是学校中重要的学习资源，为了保证图书室的良好运营和提供优质的服务，我们进行了一次自查。

本报告将详细介绍自查的结果，并提出改进方案，以提高图书室的管理水平和服务质量。

正文内容：1. 图书采购与分类管理1.1 图书采购：我们对图书采购进行了审查，发现有些书籍过时或破损，需要及时更新和修复。

同时，我们也发现图书采购的数量不足，需要增加新书的购买。

1.2 图书分类管理：我们对图书的分类进行了检查，发现有些书籍分类不准确或混乱，需要重新整理和标注。

此外，我们还发现一些图书没有编目，需要及时进行编目工作。

2. 图书室环境与设施2.1 图书室环境：我们对图书室的环境进行了检查，发现有些区域存在噪音过大的问题，需要采取措施减少噪音干扰。

另外，我们也发现图书室的照明不足，需要增加照明设备，提高阅读环境。

2.2 设施维护：我们对图书室的设施进行了检查，发现有些桌椅破损，需要及时修复或更换。

同时，我们也发现图书室的空调和暖气设备存在问题，需要进行维修和保养，以提供舒适的学习环境。

3. 借阅服务与管理3.1 借阅流程：我们对借阅流程进行了检查，发现有些学生不清楚借阅规则和流程，需要加强宣传和教育，让学生了解借阅的相关要求。

3.2 借阅记录与催还：我们对借阅记录进行了审查，发现有些学生逾期未还书籍，需要加强催还工作，确保图书的正常流通和借阅服务的顺利进行。

3.3 图书整理与上架：我们对图书整理和上架工作进行了检查，发现有些书籍乱放或未及时上架，需要加强整理和上架的管理，确保图书的有序存放和方便查找。

4. 数字资源与技术支持4.1 数字资源管理：我们对数字资源的管理进行了检查，发现有些电子书籍链接失效或无法访问，需要及时修复或更新链接。

同时，我们也发现数字资源的分类不明确，需要重新整理和标注。

4.2 技术支持：我们对图书室的技术设备进行了检查，发现有些设备故障频繁，需要进行维修或更换。

图书室管理自查报告（精选6篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回顾这段时间取得的成绩和出现的问题，不妨坐下来好好写写自查报告吧。

那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的图书室管理自查报告（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

图书室管理自查报告1作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。

对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。

具体做法如下：一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。

2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。

根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。

3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。

4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。

5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。

6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。

图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。

每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。

二、安全工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。

并定期检查其有效性，及时更换。

2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。

3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。

4、下班时关窗锁门、断水断电。

若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。

5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。

图书自查报告(15篇)图书自查报告1学校图书室是学校图书资料中心，是为学校教育、教学工作服务的机构，也是学校开展素质教育活动的重要场所。

为此，我校对图书自查自评如下：一、藏书刊量我校图书室藏可利用图书8177册，本校现有学生279人，生均拥有图书量29余册。

图书按规定分类放入书架，方便师生借阅。

图书室的开放为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

二、图书室要求学校用一间教室办图书室，为师生借阅图书。

室舍面积48㎡，但同时兼低段音乐教室。

三、人员配备学校由教导主任兼任图书室管理工作。

四、管理工作校长十分重视图书室工作，要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。

图书室工作每年做到有过程、有总结。

同时在学生中培养一些图书管理员协助老师共同完成管理服务工作。

五、书刊利用学校图书室通过各种形式介绍图书室建设情况，介绍新书目录和好书推荐。

借阅对象为全体师生。

图书室隔周开放，安排固定时间借阅。

每次借阅都实行电子化操作记录。

初级会员每次借阅一本，得到一定的`借阅积分后就可以升级为中级会员，一次可借阅两本，最高为特级会员，一次可借阅五本，这极大地激发了学生阅读兴趣，图书也真正流动起来了。

同时组织学生开展“晨诵、午读、暮省”活动，从读书中获得成长的喜悦。

六、存在问题及改进措施：1、图书室受场地限制，没有独立的教室，稍显拥挤。

2、在评价机制上不够统规范。

3、适合低段学生看的图书不够多。

我们将从以下2个方面努力，不断提高我们的认识水平，改进我们的行为。

1、加强硬件设施的配备。

不断丰富校园藏书。

2、加强对师生的导读研究。

要在激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读效率等方面积累经验，并加强对学生看什么书、怎样看书、看完书该做些什么等方面加以指导与研究。

图书自查报告2中小学图书馆，是思想道德教育的阵地、是文化知识教育的阵地，也是社会实践教育的阵地，具有重要的意识形态属性，承载着立德树人的根本任务，而藏书质量是发挥中小学图书馆育人功能的重要保障。

学校图书自查报告学校图书自查报告（精选14篇）一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，让我们一起来学习写自查报告吧。

我们该怎么去写自查报告呢？下面是小编帮大家整理的学校图书自查报告（精选14篇），欢迎阅读与收藏。

学校图书自查报告篇1作为图书室的负责老师，我深知自己对确保图书室安全负有重大责任，我时时提醒自己提高警惕，克服麻痹思想。

对可能发生事故的处所要勤加检查，并负责督促有关部门消除隐患。

具体做法如下：一、基础工作1、树立为教学、为师生服务思想，按时开放图书室，努力做好图书、报刊的管理工作。

2、学习管理学，逐步建立科学的管理制度，认真细致、及时做好图书登记造册工作。

根据“中图法”分类归橱，贴好书签，按书号顺序陈列，做到便于查阅。

3、密切配合学校的教育教学工作，注意了解图书出版信息，根据各科教和学的需要，不断充实图书，及时做好新书登记造册和分类编目工作。

4、严格执行借书规则，使之流通迅速，充分发挥图书作用。

5、每天及时调换阅报架上的报纸，新到的期刊应全部及时陈列。

6、加强工作责任心，及时修补损坏的书报、杂志，做好图书保藏工作。

图书室每天打扫一次，经常开窗通风，雷雨季后必要时将图书分批翻晒，防止霉蛀，并做好安全防火工作。

7、对新到书刊、报纸，认真清点验收，发现欠缺要及时追补。

每学年结束，进行一次盘点，将全年图书总量和金额统计清楚，并及时填好报损表。

二、安全工作1、严格管理全室灭火器材设备，并按要求在规定指定的地点存放，不准随意移动，更不准擅自挪做它用或转移地点。

并定期检查其有效性，及时更换。

2、充分发挥安全保卫作用，做到随时检查，发现隐患要及时向有关领导汇报，自己能解决的要及时解决，从不延误。

3、上班时巡视门窗物件有无异样，如发现案情必须保护好现场，并立即向校领导报告。

4、下班时关窗锁门、断水断电。

若遇到停水停电时，一定要检查水阀、电源开关是否关好。

5、遵守图书室钥匙管理制度，不私藏私配图书室钥匙。

小学图书室自查报告引言概述：小学图书室是学生学习和阅读的重要场所，为了提高图书室的管理和服务质量，我们进行了一次自查。

本报告将详细介绍我们对小学图书室进行的自查情况，包括设施设备、图书管理、服务质量等方面的情况，并提出改进建议，以提升小学图书室的管理水平和服务质量。

一、设施设备1.1 设备完好情况：我们检查了图书室的桌椅、灯光、电脑等设备，发现大部份设备完好，但也有一些设备存在磨损或者损坏的情况。

1.2 安全隐患：我们发现图书室存在一些安全隐患，比如插座老化、地面有杂物等，需要及时整改，以确保学生的安全。

1.3 设施维护：我们建议增加设施维护的频率，定期检查设备的使用情况，及时维修或者更换损坏的设备，以延长设备的使用寿命。

二、图书管理2.1 图书分类：我们对图书进行了分类整理，发现有一些图书未按照分类放置，导致学生难以查找所需图书。

2.2 图书数量：我们统计了图书的数量，发现有一些图书过时或者损坏，需要及时淘汰或者更换。

2.3 图书采购：我们建议增加图书的采购力度，根据学生的需求和阅读水平，购买更多适合学生阅读的图书，丰富图书馆藏。

三、服务质量3.1 服务态度：我们对图书馆工作人员的服务态度进行了评估，发现大部份工作人员服务热情，但也有个别工作人员服务不周到。

3.2 借阅流程：我们测试了借阅流程，发现借书手续繁琐，建议简化借阅流程，提高借书效率。

3.3 阅读环境：我们对图书馆的阅读环境进行了评估，发现环境整洁、肃静，但也存在一些噪音干扰，建议加强管理，确保阅读环境肃静舒适。

四、活动开展4.1 活动内容：我们检查了图书馆的活动开展情况，发现活动内容单一，需要增加多样化的活动，吸引学生参预。

4.2 参预度：我们对学生的活动参预度进行了评估，发现有些活动参预度较低，需要改进活动策划，提高学生的参预度。

4.3 效果评估：我们建议对活动效果进行评估，采集学生的反馈意见，及时调整活动方案，提高活动的质量和效果。

xx小学图书室藏图书适宜性评价报告
一、瓦岔小学图书室基本情况
xx小学现有学生14人,教师4人,学校现有图书室一个,面积20平方米,藏书1100册,,兼职图管理员一人.近年来,每年都会采购社会科学,自然科学,中外名著等新图书.力求用先进的思想教育人,用优秀的作品感染学生,最大程度的
为教育教学服务.
二、藏图书现状
1.学校严格按照教育部门颁发的图书目录逐年采集,收藏比例大大提高.
2.我校共有藏书1100册,图书适合学生阅读,种类比较齐全,思想内容健康,具有教育意义,有利于开阔学生的视野,增长知识,陶冶情操.
3.我校藏书种类比较齐全,有哲学类的,社会科学,自然科学,中外名著,有磁带等.
三、图书室藏图书存在问题及原因分析
1.虽然近几年图书室的图书不断增多,但总的来说仍然不能满足师生的阅读需求.
2.藏书结构不合理
我校图书室的藏书总册数从数量上看比较多,但藏书结构总体不够合理,教辅类资料较少,促进学生全面发展的优
秀课外读物不足,新近出版的图书较少.
四、政策建议
1.学校领导要加强对图书室的重视.
2.加强管理,科学配备图书,保证图书质量.
3.加强图书室计算机的现代化管理.
五、对我县提交教育部“奋进之笔”调研报告的内容建议
制定相关制度,学校要积极寻求社会机构,团体的支持,接受公益性的捐赠,学校要注重书,报刊,资料的收集,整理,入室存放.
六、典型案例
我校要积极向中心校学习,学习比较好的经验和做法，学校馆藏图书质量较好、结构合理、适宜学生健康成长、借阅率比例高，管理好的办法.。

中小学图书馆（室）馆配图书适宜性汇报（合集5篇）第一篇：中小学图书馆(室)馆配图书适宜性汇报xx中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价报告一、图书馆（室）基本情况我县现有各级各类学校xx所（小学xx所、初中xx所、高中xx 所、职业中学xx所），学生数xx人，图书xx册（小学xx册，初中xx册），现有图书室xx间（部分村级学校藏书室和阅览室没分开，公用一间教室），每所学校有一名兼职图书室管理员。

二、图书馆（室）馆配图书现状我县现有图书总数xx册，今年因各种原因下架清理大量问题图书。

我县高度重视此次图书排查工作，及时召开安排部署会议，根据中小学图书馆（室）馆配图书适宜性评价标准开展自查，通过合法性方面、适宜性方面、客观性方面自查，图书馆（室）的纸质图书中未发现收藏合法性、适宜性、客观性方面的纸质图书。

三、存在问题一是我县现有图书总数达不到要求，小学生均图书xx册，初中xx 册，全县缺口图书xx册。

二是通过购置、发动教师、学生和社会捐赠等多渠道解决图书质量不高，尤其文学、科技、艺术等素质类书籍紧缺，绝大部分图书内容、思想等已不适应现阶段的教育工作。

四、意见建议一是对加大中小学图书馆（室）馆配图书的审读力度，坚决不允许涉及到合法性、适宜性方面的图书进校园、进班级。

二是不定期对学校图书馆（室）现有图书进行审查，涉及到客观性方面的图书及时清理下支架处理。

三是严格把关自购、赠送等方式新添加的图书，对一些来源不明、有问题图书教材拒收或更换。

四是设立中小学校图书室建设项目，多渠道配发有利于学生学习的图书，积极组织社会力量开展捐书助学活动，解决图书室藏书不足的问题。

五是在图书室藏书的基础上，更新内容，以适应学生阅读要求，鼓励城市中小学旧书下乡活动，引导书籍循环使用。

加强对图书室的管理和指导，充分利用和发挥现有学校图书室的作用。

Xx单位 xx年xx月xx日第二篇：中小学图书馆配图书适宜性评价报告中学图书馆配图书适宜性评价报告一、图书馆基本情况××中学图书馆于2010年投入使用，现有2名专职图书管理员。

关于中小学图书室藏书适宜性的自评工作报告xx县教育局我镇依据教育局文件《转发省教育厅关于开展“中小学图书馆（室）馆藏图书适宜性”自评工作的通知》精神的要求，迅速在镇内各学校开展图书室藏书适宜性自评工作，现将本镇内所属学校图书室藏书适宜性的自评情况汇报如下：一、各学校图书室基本情况初级中学现有学生185人，6个教学班，教职工31人，兼职图书管理员1人。

现有图书室1间20平方米；藏书6804册，图书柜12个，生均图书36册。

中心小学现有学生238人，7个教学班，教职工37人，兼职图书管理员1人。

现有图书室1间20平方米；藏书6000册，图书柜12个，生均图书25册。

葛滩小学现有学生96人，6个教学班，教职工15人，兼职图书管理员1人。

现有图书室1间15平方米；藏书2100册，图书柜8个，生均图书22册。

芦河小学现有学生37人，6个教学班，教职工7人，兼职图书管理员1人。

现有图书室1间15平方米；藏书1100册，图书柜5个，生均图书29册。

古道小学现有学生9人，3个教学班，教职工4人，兼职图书管理员1人。

现有图书室1间10平方米；藏书800册，图书柜2个，生均图书88册。

下川小学现有学生12人，5个教学班，教职工5人，兼职图书管理员1人。

现有图书室1间10平方米；藏书1000册，图书柜2个，生均图书83册。

二、各学校图书室藏书现状1、藏书刊量学校藏书均为前几年配发图书。

室藏图书按中小学图书室《规程》规定分类，订阅报刊杂志30多种。

学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计80余种。

丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

2、藏书清点、剔旧和处理和更新（一）、藏书清点及藏书剔旧学校图书室每年清点藏书一次，分类进行。

通过清点，可以了解本校藏书，发现业务工作的漏洞，达到图书、目录、财产帐的三者一致。

根据图书室的藏书结构，按各类文献老化规律，及时做好藏书剔旧更新工作。

【导语】时间⼀溜烟⼉的⾛了，⼯作已经告⼀段落了，回看这段时间的⼯作，有着⼀些问题，让我们⼀起来学习写⾃查报告吧。

以下是整理的图书室⾃查报告，欢迎阅读！【篇⼀】图书室⾃查报告 我校历来重视图书室建设，把它作为提⾼学⽣综合素质和学校办学品位的重要载体。

尤其是近年来，学校图书馆的硬件设施和运作能⼒得到了长⾜的发展。

学⽣的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育⼈效应⽇益彰显。

现将我校图书馆建设、管理⼯作作如下简要总结。

⼀、学校领导重视，管理措施规范 ⼀所学校，它的真正魅⼒应该来⾃于对⼈类优秀⽂化的追求，让所有师⽣在这个不懈的追求过程中提⾼精神修养、规范⽂明礼仪、习得技能、技巧，成为⼀个有博爱之⼼、博学之⼒、个性健全、主动发展的⼈。

要实现这个追求，“读好书、好读书”是⼀条切实、有效的途径。

为此，学校领导层⾮常重视图书馆的建设、管理⼯作，每学期的学校⼯作计划中明确提出对图书馆管理、运⾏的要求。

学校不但有专职图书管理员，还在校务成员中派⼀位领导分管图书⼯作，对图书⼯作有计划、有总结，对建设、管理⽬标逐条细化，对图书馆⼯作进⾏商讨、检查。

为了进⼀步推动课外阅读的开展，教导处向各年级公布推荐书⽬，明确阅读量和阅读要求，并开展各类评⽐和各类读书征⽂、展⽰活动等。

为了实现精细化管理，我们将各班借阅情况统计后，以此作为考核学期学⽣综合素质的⼀个依据，此举确保了图书的周转效率，营造了良好的读书氛围。

我们的⽬的就是既要管好图书，⼜要⽤好图书。

作为图书管理员，我们重视培训，经常参加相关培训、考察，提⾼规范化、科学化管理的意识和技能，为图书馆⽇常⼯作的开展提供有⼒的保障。

⼆、保证经费投⼊，实施⾼标准建设 在上级部门的⽀持下，学校建成了设施⼀流的藏书室、学⽣阅览室、教师阅览室。

新书到库及时编⽬上架、出借和流通，每天收到的报刊杂志及时登到。

在内部管理⽅⾯，我们建有各种规章制度，向师⽣推荐新到的图书。

平时，注意图书阅览室的整洁和卫⽣⼯作，责任落实到班级，并统⼀纳⼊学校的卫⽣评⽐考核。

小学图书室自查报告（7篇）小学图书室自查报告(7篇)在我们平凡的日常里，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。

其实写报告并没有想象中那么难，以下是小编为大家收集的小学图书室自查报告，欢迎阅读与收藏。

小学图书室自查报告1依据县局安排，为切实加强中小学图书室的配套和管理，规范小学图书室图书管理和借阅工作，对我校进行了认真检查，现就检查情况汇报如下：一、藏书刊量我校图书室总藏书量5千余册，本校现有学生831人，生均拥有图书量7多册。

学校室藏书均为前几年或20xx年配发图书。

室藏图书按中小学图书室《规程》规定分类，学生自费订阅了《中学生天地》、《中学生学习报》、《小学生学习报》等报刊杂志7种。

学校为教师征订工具书、教学参考、教学设计10余种。

丰富的藏书、报刊、杂志为教师的教育教学工作、教师自身的专业发展提供了优质的保障，更为丰富学生的课余生活、滋养学生的精神世界创设了良好的条件。

二、馆舍要求自办学校图书室以来，为师生借阅图书创设了一流的条件。

图书室舍面积共计50余㎡，分设藏书区、阅览区。

三、人员配备学校配备有责任心、事业心，热爱本职工作的教师担任图书室兼职管理工作，具有基本的图书室专业管理技能。

四、配套设施学校按照规定添置了相应的配套设施。

阅览桌椅，图书柜，电脑等。

五、管理工作在学校总课题办好教育理念的指导下，学校领导十分重视图书室工作，将图书室工作纳入了每年的学校总体规划中，确保图书征订经费，适时为学生征订新书，添置相应设备。

要求图书室制定相关管理制度，制定图书室建设计划，扎扎实实地为师生阅读提供良好的服务，营造良好的书香氛围。

在校长、教导处的领导下，图书室工作每年做到有过程、有总结，并将检查的结果纳入到文明班级的考核之中。

六、书刊利用定期出示、介绍新书目录和好书推荐。

图书室实行借、阅合一和全开架借书服务，借阅的对象为全体师生，每周各班轮到一次，每次开放有两个班级在本班图书管理员的组织下到图书室借书，每人一次可借两本书，开放的时间为每次本班的阅读课及每天中午，对教师全天开放。

学校图书排查自查报告学校图书排查自查报告范文（通用10篇）在生活中，越来越多的事务都会使用到报告，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。

为了让您不再为写报告头疼，下面是小编整理的学校图书排查自查报告范文（通用10篇），希望对大家有所帮助。

学校图书排查自查报告范文（通用10篇）1根据市教育局《关于加强中小学图书馆（室）图书配备；和管理工作的通知》精神，，到政根据市教育局《关于加强中小学图书馆（室）图书配备和管理工作的通知》精神，按照中小学图书室检查的内容及指标要求，我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作，现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报：一、领导重视学校领导高度重视图书室的建设及管理工作，每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中，纳入学校议事日程。

图书室实施校长领导下的室长负责制，各项管理制度健全，人员职责及分工明确。

二、图书室概况学校现有图书室（藏书）一间60多平方米、藏书49000余册，本年新增图书600册，生均15册，已分类造册上架；现有兼职图书管理人员1人，具备一定管理图书的专业知识和能力。

阅览室一间60平方米（师生共用），供40多人同时阅读。

图书室、阅览室环境安静，采光及照度适宜，并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。

三、图书管理情况1、图书采购工作程序规范，到政府定点书店采购，严格按照中小学选定书目购书，没有内容不健康、质量低劣、盗版和不适合学生的各类阅读书籍进入学校。

2、在借阅管理工作中，严格执行各项规章制度：建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室阅览规则。

图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等手续齐全规范。

使图书管理员有章可依、有据可查、井然有序。

3、创造优雅的学习环境，是图书室做好读者服务的基本保证。

在基本服务上：实行每周一至周五下午第三节课后开放。

通过这次自查，发现本室还存在不足之处，如：有些设施还不够齐全（消毒柜等）；硬件设施达不到；不具备电子图书馆的能力；图书数量达标，但质量不高，复本量较大。

2017年学校现代化标准建设“优化资源配置和学校信息化”专项督导自查表B岗（图书）区学校年月日评估内容分值自查得分失分原因评估要点补充说明实地评估1.学校应配置满足需要的藏书室和阅览室，布局安全合理。

（新建校要按照国家规定标准建有图书馆）●有藏书室和阅览室。

（0.5分）●藏书室与阅览室相对独立。

（0.5分）1 12.师生阅览室内座位数达到标准要求，环境布置安静、舒适、整洁，室内照明能满足阅读需求。

●阅览室座位数达标。

（1分）●阅览室环境安静、舒适、整洁，室内照明能满足阅读需求。

（1分）2 23.设施设备配备齐全。

●基础设施达到（表4）要求。

（0.5分）●基本设备达到（表4）要求。

（0.5分）1 14.在确保校园安全的前提下，将馆藏资源推送到楼层、课堂，促进师生便捷、有效阅读。

●在符合安全要求的前提下，设有教室图书角或在走廊布置图书。

（4分）4 41评估内容分值自查得分失分原因评估要点补充说明5.生均纸质图书册数达到标准要求。

●纸质图书册数达到标准要求。

（3分）3 36.图书补充更新经费有保障，每年至少生均新增一本纸质图书，采购正版、质量良好的图书。

●每年新增纸质图书不少于生均1册且复本率原则不超过2本。

（3分）●图书配备以《中小学图书馆（室）推荐书目》为主。

（3分）●学校自主采购图书中，有行之有效的选书机制。

（1分）777.图书馆配备专（兼）职图书管理员。

●图书馆（室）有专人管理。

（1分）1 18.管理员具有基本的图书馆专业技能和专业素养。

●管理员具有基本的图书馆专业技能和专业素养，并能承担新生入馆教育课。

（1分）1 19.图书馆（室）实行信息化管理。

●实行信息化管理，实现刷卡借阅。

（1分）1 12评估内容分值自查得分失分原因评估要点补充说明10.图书馆日常管理工作规范。

●符合（表4）要求，每项0.5分。

（3分）3 2.5 督导反馈为“一卡通”借阅11.图书馆（室）每周开放时间不少于40小时，鼓励适当延长。