小学二年级关于春天的语文阅读理解题(二篇)

二年级2022年苏教版春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、课外阅读。

蚂蚁小船长小蚂蚁成了远近闻名的小船长。

他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，不是独木船……而是一枚落叶儿小船。

小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。

他划着小船向小鱼问好，鱼儿们吐着水泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。

小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事———多迷人，多惊险哟！小鱼也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说———多神气，多令人向往！小蚂蚁又划着小船向对岸摇去。

他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定会去河对岸探望他的好朋友大青虫。

一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。

小蚂蚁看见了，_______。

萤火虫好感动，激动得泪花一闪一闪。

小蚂蚁是位（）的船长，他划着小船在清清的水面上自由自在地荡悠。

1．根据短文内容填一填。

______的溪流 ____的大蝴蝶 ____的水面 _____地划来划去2．短文一共有_________个自然段。

3．小蚂蚁开的小船是_________。

4．小蚂蚁看到萤火虫受伤了，他会怎么做呢？请在文中的横线上写一写。

5．小蚂蚁是一位什么样的船长呢？先在文中最后一个自然段的括号里填上一个合适的词语，再说一说你这样填写的理由。

__________________二、同步阅读。

会唱歌的树叶小鸟在枝头跳来跳去，唱着歌儿。

明明也乐了。

她顺手摘了片树叶，含在嘴里，和小鸟对起话来——“嘀哩！嘀哩……”那是向黄酶问好。

“布谷！布谷……”那是和杜鹃交谈。

“如意！如意……”那是对画眉的赞美。

对完话，明明又吹起那首好听的树叶歌：“喔咿……喔呃……”悠扬的歌声向远山飞去，又从很远的地方飘了回来。

我问明明：“小小的树叶，怎么也会唱歌呀？”明明说：“它们是听着小鸟的歌声长大的，每片叶子里都藏着好多好多的歌哩！”1．在括号里填上恰当的词语。

（_____）的歌声（______）的地方2．选择填空。

二年级2022年人教版春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读短文，完成练习。

冰花今天早晨我起床后，发现窗户的玻璃上有许多美丽的冰花。

冰花的形状各异：有的像小树，有的像小草，有的像小朵，有的像小树叶各式各样，都很美丽。

太阳一升起来，它们就悄悄地融化了。

我问爸爸冰花是怎样结成的。

爸爸说，那是冷空气作用的缘故。

夜晚，外边的温度较低，屋里的热空气遇冷，就变成了水珠子。

水珠子碰到冷空气，就变成了薄冰。

因为玻璃上的灰尘分布不一样，所以就结成各种形状的冰花。

听了爸爸的讲解，我明白了。

1．这篇短文共有（________）个自然段。

2．第2自然段中写冰花的形状各异，有的像（______）（______）（______）（______）。

想象一下，冰花还像（______）。

3．用“有的……有的……”写一句话。

_________________________4．你知道冰花是怎样结成的吗？用“_____”在短文中画出来。

二、阅读理解。

星星的新朋友深蓝色的夜空，群星闪烁。

一颗小星星望着周围陌生的星星，好奇地问：“朋友们，我怎么不认识你们呢？”一颗星星自豪地说：“我是气象卫星，专管预报天气的。

”另一颗星星神气地说：“我叫通信卫星，能够传送电视、电话、广播的信号。

2008年北京举办奥运会，就是通过我向世界各地转播的。

”又一颗星星接着说：“我是地球资源卫星，能帮助人们了解矿产资源，还能预报地震和火山爆发呢。

”别的星星也都争先恐后地做起了自我介绍。

“我是侦察卫星，是作战指挥的好帮手……”“我是导航卫星，为船舶、飞机指明方向……”“我是营救卫星，听到船只、飞机发出遇难呼救信号，迅速而精确地判断方位，向地面营救中心紧急报告……”小星星明白了，这些陌生的朋友，是各种各样的人造地球卫星。

1．短文一共介绍了（______）种人造地球卫星。

2．导航卫星的作用是（）A．作战指挥的好帮手B．为船舶、飞机指明方向C．专管预报天气3．星星的新朋友指的是______。

春天来了
春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢？”
我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。

我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。

我想变成……
1. 在括号里填入合适的词语。

（）的春风（）的花朵（）的春天
2. 下面的事物能做什么？连一连。

雨滴游在小河中
小鱼穿梭在花丛中
蝴蝶滋润花草树木
3. 读短文，判断正误。

正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）文中的“她”指的是姐姐。

（）
（2）“我想变成……”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。

（）
4. 你想变成什么？照样子，写一写。

例：我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。

我想变成，。

参考答案：
1. 和煦五颜六色美丽
2. 雨滴游在小河中
小鱼穿梭在花丛中
蝴蝶滋润花草树木
3.（1）×（2）√
4. 示例：一只雄鹰，在蓝天中自由飞翔。

小学二年级关于春天的语文阅读理解题（二篇）导读：本文小学二年级关于春天的语文阅读理解题（二篇），仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

【篇一】春天是什么？是村头的那片鲜艳的桃花吗？是枝头的那只活泼的燕子吗？是河里的那串欢乐的涟漪吗？是天上的那只高飞的风筝吗？春天真淘气。

它是撒着欢来的——她催开鲜艳的桃花，那是她给小树系上的蝴蝶结。

她把风筝送上蓝天，那是她寄给白云的问候。

她还会用缠缠绵绵的柳丝紧紧挽住你唱那首亮晶晶的歌儿。

因此，当春天来到人间的时候，你千万别忘了和她相约——到田野走走，吻吻她的香喷喷的脸蛋儿；到村头走走，听听燕子亮丽的呢喃；到河边走走，找找春天留下的脚印；到柳树下走走，摸摸春天绿油油的发辫儿；再到山上来个居高临下，把春光全搂在你的怀里！和春天一起留个影吧！让春色装满你的眼睛，让春风染绿你的思绪，然后，把那个春天采回来，就放在你的案头枕边1、在括号里填上合适的词语。

（）的桃花（）的燕子（）的风筝2、根据短文内容填一填。

（1）到_____________走走，吻吻她的______________________的脸蛋儿。

（2）到_____________走走，听听燕子_______________________的呢喃。

（3）到_____________走走，找找燕子_______________________的脚印。

（4）到_____________走走，听听燕子_______________________的发辫儿。

（5）到_____________来个居高临下，把春光全_______________________的怀里。

3、你找到春天了吗？你能说说还能从哪里找到春天吗？__________________________________________________________________ _____________答案：春天的故事1、点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案。

语文春天阅读理解春天，是四季之中最富有诗意的季节。

它不仅带来了温暖的阳光和和煦的微风，更带来了万物复苏的生机。

在这个季节里，语文的阅读理解也变得格外生动和富有情感。

以下是一篇关于春天的阅读理解材料，让我们一起走进文字的世界，感受春天的气息。

在春天的清晨，当第一缕阳光透过窗帘，轻轻地唤醒沉睡的大地，我们便知道，春天已经悄然而至。

窗外的鸟儿开始欢快地歌唱，仿佛在庆祝这个新生的季节。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，用它们的色彩和香气装点着这个世界。

小草从泥土中探出头来，好奇地打量着这个崭新的世界。

春天的午后，阳光变得柔和而温暖。

人们纷纷走出家门，来到公园或是郊外，享受这难得的春光。

孩子们在草地上奔跑嬉戏，大人们则坐在长椅上，或是散步在小径上，享受着春天带来的宁静与和谐。

在这个季节里，人们的心情也变得格外舒畅，仿佛所有的烦恼都随着春风飘散。

春天的夜晚，天空中的星星格外明亮。

月光如水，洒在大地上，给万物披上了一层银纱。

在这样的夜晚，人们更容易静下心来，思考生活的意义，或是回忆过去的美好时光。

春天的夜晚，总是充满了希望和梦想。

春天的阅读，不仅仅是对文字的理解，更是对生命和自然的感悟。

在这个季节里，我们通过阅读，可以更加深刻地体会到生活的美好，以及自然界的神奇。

春天的阅读，让我们的心灵得到滋养，让我们的思想得到启迪。

总之，春天是一个充满希望和活力的季节。

在这个季节里，我们的阅读理解也变得更加丰富和多彩。

让我们在这个春天，通过阅读，去感受生活的美好，去探索世界的奥秘，去实现自己的梦想。

春天的阅读理解，不仅仅是文字的交流，更是心灵的对话。

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【篇一】春天是什么？是村头的那片鲜艳的桃花吗？是枝头的那只活泼的燕子吗？是河里的那串欢乐的涟漪吗？是天上的那只高飞的风筝吗？春天真淘气。

它是撒着欢来的——她催开鲜艳的桃花，那是她给小树系上的蝴蝶结。

她把风筝送上蓝天，那是她寄给白云的问候。

她还会用缠缠绵绵的柳丝紧紧挽住你唱那首亮晶晶的歌儿。

因此，当春天来到人间的时候，你千万别忘了和她相约——到田野走走，吻吻她的香喷喷的脸蛋儿；到村头走走，听听燕子亮丽的呢喃；到河边走走，找找春天留下的脚印；到柳树下走走，摸摸春天绿油油的发辫儿；再到山上来个居高临下，把春光全搂在你的怀里！和春天一起留个影吧！让春色装满你的眼睛，让春风染绿你的思绪，然后，把那个春天采回来，就放在你的案头枕边1、在括号里填上合适的词语。

（）的桃花（）的燕子（）的风筝2、根据短文内容填一填。

（1）到_____________走走，吻吻她的______________________的脸蛋儿。

（2）到_____________走走，听听燕子_______________________的呢喃。

（3）到_____________走走，找找燕子_______________________的脚印。

（4）到_____________走走，听听燕子_______________________的发辫儿。

（5）到_____________来个居高临下，把春光全_______________________的怀里。

3、你找到春天了吗？你能说说还能从哪里找到春天吗？__________________________________________________________________ _____________答案：春天的故事1、点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案。

（部编语文）二年级阅读理解真题汇编(含答案)一、二年级语文下册阅读理解训练1．阅读下文，回答问题植树的季节春天是植树的季节。

一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。

于是，我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。

浇上清凉的水，培上湿润的土。

擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。

当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。

后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路边已为行人撑起了遮阴的伞。

今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。

春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。

（1）爷爷奶奶种的树是________ ，爸爸妈妈种的树是________。

①大路边遮阴的伞②大山绿色的外衣（2）“我们”在春雨后栽树，因为________。

（3）今天“我们”植树，以后会变成什么样子？【答案】（1）②；①（2）春雨把泥土浇得湿漉漉的，适合树苗生长（3）这里将是一片青葱翠绿。

【解析】2．阅读短文，回答问题，"滴滴滴”,皮皮猴司机开着出租车穿梭在森林和城市的大街小巷。

它熟悉这里的每一条路线。

一天，小山羊去买青草，问皮皮猴:“请问，去新开的超市应该朝哪边走？”"朝那边走。

”哈小熊想买治疗打哈欠的药，问皮皮猴:“我想去省城的药店，请问哪有近道？”“唰唰唰!”皮皮猴随手一画，画出一张地图："在这里！"小松鼠去远山釆松子，找不到路，问皮皮猴：“你能告诉我上山的路怎么走吗？”“向左转。

”大家纷纷道谢离开了，皮皮猴趁着无人，暗中窃笑。

哎哟，小山羊走反了路，累得气喘吁吁。

按照皮皮猴的指引小松丸走到一条河边。

哈小熊更生气，竟然走到了一间公共厕所。

原来，皮皮猴说了谎话，骗了大家。

小动物们都很生气。

渐渐地，朋友们都离它而去，皮皮猴感到好孤单。

皮皮猴想来想去，决定改掉说谎话的坏习惯。

从那以后，皮皮猴认真地给其他小动物指路。

（1）根据短文内容填一填。

①皮皮猴司机因________所以,它熟悉这里的每一条路线。

《春天》阅读试题及答案
一、选择题
1. 下列哪一项不是春天的特点？
A. 万物复苏
B. 落叶纷飞
C. 百花齐放
D. 鸟语花香
答案：B
2. “春天”一词在文中出现了几次？
A. 5次
B. 6次
C. 7次
D. 8次
答案：C
二、填空题
3. 春天是________的季节，人们常在这个季节里________。

答案：万物复苏，踏青
4. 在春天，________和________是常见的自然现象。

答案：春雨，春风
三、简答题
5. 描述春天的景象，并说明为什么春天是人们喜爱的季节。

答案：春天是万物复苏的季节，大地回春，百花齐放，鸟语花香。

人们喜爱春天，因为它象征着新生和希望，也因为春天的气候宜人，适合户外活动。

四、阅读理解题
6. 阅读以下段落，回答问题：
春天来了，小草从土里探出头来，好奇地打量着这个世界。

柳树抽出了嫩绿的枝条，随风轻摇。

花儿们也不甘示弱，竞相开放，红的、黄的、紫的，五彩缤纷。

孩子们在公园里放风筝，笑声和风筝一起飞上了蓝天。

（1）春天有哪些植物开始生长？
答案：小草、柳树、花儿。

（2）孩子们在春天喜欢做什么活动？
答案：放风筝。

五、写作题
7. 以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于300字的短文。

答案：（略）。

小学二年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、同步阅读露水姑娘春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。

冬眠的麦苗从睡梦中醒来，觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。

麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。

露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。

麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。

然后说：“谢谢你，露水姑娘。

”风婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。

1．从文中找出恰当的词语，填在括号里。

（______）的阳光（______）的黄裙子（______）的空气2．照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。

绿油油：____________________________3．文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把_________当作________来写，运用了________的修辞手法。

4．文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌？________________________二、阅读短文，回答问题。

不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。

他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。

”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。

河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。

”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。

鳄鱼又不能动了。

河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。

”1．选词填空：善良智慧恶毒（_________）的鳄鱼（_________）的渔夫（_________）的鳄鱼2．读完短文，我懂得了________________。

人教部编版二年级语文下册第一单元主题阅读班级：姓名：建议时间：30分钟完成一、阅读短文《春天》，完成练习。

微微的春风，吹醒了熟睡的小草。

小草挺着身子，钻出地面，迎着春风长啊长。

那青青的小草，连成一片，绿油油的，像给大地铺上了一层绿色的地毯。

微微的春风，吹开了花朵。

桃树、杏树、梨树，满树都是花。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

田野里，盛开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有一些不知名的野花，五颜六色，十分美丽。

微微的春风，送来了春雨。

春雨细如丝，像牛毛。

风一吹，春雨轻轻地落到山坡上、田野里、小河中。

山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。

1.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

（）的小草（）的春风（）的野花2.短文3个自然段，分别写了春风中的________、________、________。

3.第2自然段主要写了春天里花的颜色______而______的特点，可以用“____________”一词来形容。

4.读句子，根据括号里的提问用“·”标出重音。

（1）田野里，盛开着金黄色的迎春花，紫色的蝴蝶花，还有一些不知名的野花，五颜六色，十分美丽。

（田野里有哪些颜色的花？）（2）山坡更绿了，田野更绿了，小河唱得更欢了。

（春雨给山坡、田野、小河分别带来什么变化？）5.画“”的句子把______比作______和______，写出了春雨______的特点。

请用“______”在文中再画出一个比喻句。

二、阅读短文，完成练习。

春天来了冬天过去了，微风悄悄地送来了春天。

地里的泥土化冻了，变松了，踩(cǎi)上去软(ruǎn)绵绵的，像踩着厚厚的地毯(tǎn)。

麦苗醒来了，舒展(shū zhǎn)着嫩绿的叶子。

小河里，连一片薄冰也找不到了。

水慢慢地流着。

微风吹来，水面泛(fàn)起鱼鳞(lín)似的波纹。

几只鸭子跳进水里，快活地游来游去。

河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻摆动。

统编版二年级语文下册《阅读理解》练习题（含答案）春风春风，总像妈妈温柔的手。

她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰枝，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂，麦草翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了……1．想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧。

2．这篇文章描写了春天的哪些景物？在正确的序号下打“√”。

（1）田野（2）燕子（3）麦苗（4）桃树（5）柳树3．“柳树长出了嫩绿的秀发”一句的意思是（）A．柳树长头发了。

B．柳树的头发是绿色的。

C．柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。

4．文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“”标出来，并读一读。

5．照样子，写句子。

柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了。

6．你喜欢春风吗？为什么？该怎么做淘淘的外婆今天要来了，爸爸妈妈上班去了，姐姐萍萍学钢琴去了，招待外婆的重任．．交给了淘淘。

当外婆快要进门的时候，淘淘为了给外婆一个惊喜，提前躲在了门后。

当外婆走进来的时候，淘淘猛地跳出来，外婆被吓得大惊失色．．．．，一边拍着胸脯，一边说：“吓死我了！吓死我了！”淘淘拿出自己最爱吃的棒棒糖、冰激凌、虾条给外婆吃，外婆不吃；淘淘打开电视机，让外婆看动画片，外婆不看；淘淘拿出自己最喜爱的玩具冲锋枪、塑料大吊车、积木给外婆玩，外婆不玩。

这时姐姐萍萍回来了。

萍萍连忙向外婆问好，请外婆坐在沙发上，给外婆倒了一杯温开水，拿出苹果，削给外婆吃。

萍萍还坐到外婆身边，小声地陪外婆说话。

外婆高兴地笑了。

7．这篇文章共有__________个自然段，其中第__________自然段写了萍萍对外婆的招待。

8．用学过的方法说说文中加点词语的意思。

重任：大惊失色：9．下列哪些事是淘淘做的？请打上“√”。

（1）躲在门后，猛地跳出来，把外婆吓得大惊失色。

（）（2）拿虾条给外婆吃。

（）（3）让外婆看动画片。

二年级2022年北师大春季学期语文阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读短文，完成练习。

春天，毛毛虫斑斑从卵里钻出来，他慢慢地爬到池塘边，小鹅告诉他：“不要害怕，你很快就会变成一只蝴蝶呢！”斑斑开始有了梦想。

斑斑爬上一个山坡。

他看见一只小白兔受伤了，昏倒在地上。

“到底是去帮小白兔，还是去变蝴蝶呢？”斑斑很犹豫。

斑斑决定去帮小白兔，他爬到小白兔的腿上，吐出丝，把伤口一圈一圈包扎起来。

小白兔的伤口不再流血了。

没等小白兔醒来，斑斑就爬远了。

他爬呀爬呀，累得满头大汗……1．根据意思在短文中选出相应的词语。

①拿不定主意________ ②梦想的事情________2．斑斑的梦想是_______，当他遇到受伤的小白兔的时候，他是怎样做的？__________________________3．你认为斑斑是个怎样的孩子？（）A．舍己为人B．勇敢C．聪明二、开心阅读。

狗尾草和南瓜花菜园里，南瓜藤（téng）上开了大朵金灿灿的南瓜花。

小蜜蜂飞过，陶醉地说：“啊，多么香甜的味道，多么灿烂的颜色！”南瓜花听了，骄傲极了。

菜园的田埂（gěng）上还有一株瘦高的狗尾草。

她开出了一串串雪白的小花，几乎让人看不清她们的模．（múmó）样，蜜蜂嘲笑说：“天哪，多可怜的野草，她真是去错了地方。

”南瓜花笑弯了腰。

狗尾草听见了，难过地低下了头。

秋天到了，狗尾草的花穗（suì）上结．（jiējié）满了褐（hè）色的小种子，一粒一粒，可爱极了。

农夫来到菜园里，顺着南瓜藤找南瓜。

可是，他翻来翻去，除了些皱巴的老叶子，什么也没有找到。

农夫叹着气说：“唉，这些没用的‘谎花’！开的花再漂亮，一个果实也不结，有什么用，真不如一株狗尾草呢！”1．用“√”给文中的加点字选择正确的读音。

2．根据短文内容填一填。

（_______）的狗尾草（_______）的南瓜花（_______）的小种子（_______）的老叶子3．文中“谎花”的意思是_________________。

《春天》阅读理解《春天》阅读理解：一场与春天的奇妙邂逅哎呀呀，说到“《春天》阅读理解”，那可真是有点意思啊！就好像是在春天的花园里溜达，每一朵花都有它独特的故事和韵味，得咱细细去品。

读关于春天的文章，那感觉就像是春天亲自敲开了你的心门。

那些文字描述的场景，能让你一下子就穿越到了姹紫嫣红的春天里。

比如说，读到“春风如醇酒，著物物不知”，哎呀，那股子春风仿佛就“呼”地一下吹到你的脸上了，还带着点儿微微的酒香呢。

有时候，遇到一些写春天美景的段落，真感觉就像自己在踏青呢！看着那些花儿朵儿的描写，恨不得立马钻到文章里去，和那些花花草草来个亲密接触。

要是再碰上些描写小动物们在春天里欢快玩耍的，那简直就像自己也加入了它们的春日派对，兴奋得不行。

不过，阅读理解也不总是一帆风顺的呀！有时候就会遇到一些特别深奥的句子，让你感觉就像在春天的迷雾里打转，找不着北。

这时候，就得静下心来，好好琢磨琢磨，就像在迷雾中寻找出路一样。

等你终于理解了，那感觉就像雾散了，太阳出来了，豁然开朗！有时候做题的时候也会闹笑话呢！例如明明人家问的是“这句话表达了作者怎样的心情”，结果自己脑回路一转，答成了“作者穿啥衣服”，等回过神来自己都笑得肚子疼。

其实啊，做《春天》阅读理解就像是和春天谈恋爱。

有时候甜蜜得不得了，满心欢喜；有时候又有点小苦恼，得费点心思。

但不管怎样，都是一次特别的经历。

等你真的读懂了那篇文章，就好像揭开了春天神秘的面纱，看到了它最真实最美丽的一面。

所以啊，大家别怕《春天》阅读理解，就大胆地去拥抱它吧！在文字的春天里尽情遨游，享受那一份独特的美好和乐趣。

说不定哪天你就会发现，自己已经深深爱上了这场与春天的奇妙邂逅呢！。

小学二年级关于春天的语文阅读理解题（二篇）【篇一】春天是什么？是村头的那片鲜艳的桃花吗？是枝头的那只活泼的燕子吗？是河里的那串欢乐的涟漪吗？是天上的那只高飞的风筝吗？春天真淘气。

它是撒着欢来的——她催开鲜艳的桃花，那是她给小树系上的蝴蝶结。

她把风筝送上蓝天，那是她寄给白云的问候。

她还会用缠缠绵绵的柳丝紧紧挽住你唱那首亮晶晶的歌儿。

因此，当春天来到人间的时候，你千万别忘了和她相约——到田野走走，吻吻她的香喷喷的脸蛋儿；到村头走走，听听燕子亮丽的呢喃；到河边走走，找找春天留下的脚印；到柳树下走走，摸摸春天绿油油的发辫儿；再到山上来个居高临下，把春光全搂在你的怀里！和春天一起留个影吧！让春色装满你的眼睛，让春风染绿你的思绪，然后，把那个春天采回来，就放在你的案头枕边1、在括号里填上合适的词语。

（）的桃花（）的燕子（）的风筝2、根据短文内容填一填。

（1）到_____________走走，吻吻她的______________________的脸蛋儿。

（2）到_____________走走，听听燕子_______________________的呢喃。

（3）到_____________走走，找找燕子_______________________的脚印。

（4）到_____________走走，听听燕子_______________________的发辫儿。

（5）到_____________来个居高临下，把春光全_______________________的怀里。

3、你找到春天了吗？你能说说还能从哪里找到春天吗？_____________________________________________________________________ __________答案：春天的故事1、点拨：仔细阅读第二自然段，找出相应的答案。

答案：鲜艳的桃花活泼的燕子高飞的风筝2、点拨：仔细阅读第八自然段，找出相应的答案。

小学二年级语文阅读理解及答案春天来了，大地苏醒了。

小草从土里钻出来，嫩绿的叶子向阳而生。

树枝上，樱花、桃花、杏花、梨花争奇斗艳，像一幅美丽的画卷。

春天是生命的季节，小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在采蜜。

大自然仿佛在告诉我们，生命是美好的。

春天也是希望的季节。

冬天的寒冷已经过去，一切都在重新开始。

我们可以种下希望的种子，等待它们在春天里发芽生长。

1、这篇短文有几个自然段？请标上序号。

2、用“像”字造句。

3、用“季节”造句。

4、改写“大自然仿佛在告诉我们，生命是美好的。

”5、用“重新开始”造句。

一）春天的田野春天的田野真美啊！柳树发了嫩芽，桃树开了鲜花。

XXX的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。

金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

改写：春天的田野真美丽！柳树嫩芽吐露，桃树鲜花怒放。

XXX小草从泥土里钻出来，地上仿佛插满了松针。

金黄的油菜花吸引着蜜蜂忙碌地飞舞。

二）鸟的家园在我家的院子里，有一棵大树，上面有一个鸟巢。

鸟巢是用小枝搭成的，里面铺满了草叶，鸟妈妈在里面孵着小鸟蛋。

小鸟蛋很小，有的是白色的，有的是蓝色的，还有的是紫色的。

过了几天，小鸟蛋裂开了，里面钻出了小鸟来。

小鸟全身长着黄黄的绒毛，眼睛还没有睁开，只会张开小嘴巴“XXX”的叫着，等着鸟妈妈喂食。

改写：在我家的院子里，有一棵高大的树，树上有一个鸟巢。

鸟巢是用小枝搭成的，里面铺满了草叶，鸟妈妈在里面孵着小鸟蛋。

小鸟蛋很小，有的是白色的，有的是蓝色的，还有的是紫色的。

过了几天，小鸟蛋裂开了，里面钻出了小鸟来。

小鸟全身长着黄黄的绒毛，眼睛还没有睁开，只会张开小嘴巴“XXX”的叫着，等待着鸟妈妈的喂食。

三）小蜜蜂小蜜蜂，小蜜蜂，忙忙碌碌过日子。

它们在花丛中忙着采蜜，然后飞到蜂房里，把采来的蜜存放在里面。

蜂房里的蜜香气扑鼻，让人垂涎欲滴。

小蜜蜂还会用蜜饯养育幼蜂，真是勤劳的小家伙。

改写：小蜜蜂，小蜜蜂，勤劳地工作着。

它们在花丛中采蜜，然后飞到蜂房里，把蜜存储在里面。

(完整)小学二年级阅读理解及答案春天是一个美丽的季节，万物复苏。

小草破土而出，树木抽出嫩芽，花儿开放。

春天的颜色是五彩缤纷的，有红色的杏花，粉色的樱花，黄色的油菜花，紫色的薰衣草，白色的茉莉花……每一种花都有它特别的美丽。

春天是动物们的繁殖季节，小鸟们在树上筑巢，母鸟孵蛋，小鸟破壳而出。

田野里，小兔子、小鹿、小松鼠也纷纷出生了。

春天是一个充满活力的季节，人们也开始活跃起来。

人们穿上轻便的衣服，去郊游、踏青、野餐，感受春天的气息。

1、这篇短文有几个自然段？2、填上合适的词。

春天的颜色是（）的，有（）的樱花，（）的油菜花，（）的薰衣草，（）的茉莉花……每一种花都有它特别的美丽。

3、改写。

春天是个美丽的季节，每一种花都有它特别的美丽。

动物们也开始繁殖，小鸟们在树上筑巢，母鸟孵蛋，小鸟破壳而出。

春天是个充满活力的季节，人们也开始活跃起来。

4、写一句话，表达你对春天的喜爱之情。

5、找出文中一个形容词和一个名词，组成一个新的词语。

（一）春天的田野1. 这段话主要描写了春天田野的美景。

2. 描述颜色的词有嫩、粉红、青青、金黄。

（六）鸟岛1. 描述鸟多的词是挤满；鸟窝多的词是密密麻麻；鸟蛋多的词是到处都是；鸟蛋颜色的词有白色、青绿色。

2. 第二句写鸟多，第三句写鸟窝多。

（七）太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花，小小的花瓣，粉红的，鲜艳极了，叶子呢？也是细细的，像含着一包绿汁，很嫩。

早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。

太阳越晒花越红。

它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳，谢谢你把我照得这样漂亮。

”傍晚，太阳下山了，太阳花就慢慢合拢花瓣，安安静静地睡觉了。

1. 共有四段话。

2. 描述太阳花的词有美丽、小小的、粉红、鲜艳、细细的、绿汁、嫩、红、黄的、蓝的、紫的、五颜六色。

（八）大蜻蜓晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。

忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。

大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。

二年级春天阅读答案
二年级春天阅读答案
导语：热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著以下是小编为大家分享的二年级春天阅读答案，欢迎借鉴！
春天
春姑娘那沙沙的脚步声近了。

田野上那无限明媚的春色，把小河打扮得更加妖娆。

岸边的小草不知什么时候偷偷地从土里钻出来，在春风的吹拂下轻盈舞动，草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。

孩子们在上面坐着，躺着，有的还打着滚。

成群的牛羊欢快地来到河边吃草，饮水。

小羊羔咩咩地在母亲身边跳跃。

河两岸，一排排垂柳，长出嫩绿的`枝芽，布谷鸟、喜鹊，在枝头蹦跳，唱出清脆婉转的歌，垂柳的枝条伸进解冻的小河里，好似要洗去冬日的寒气。

微风吹过，水面上荡起了一道道波纹，映在水里的青山绿树一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，像调皮的鱼儿在那里游动。

1．补充词语。

( )的春色 ( )的绒毯 ( )的枝芽 ( )的鱼儿
2．用画出文中的个比喻句，用﹏﹏画出文中的个拟人句。

3．文中写了春天的、、等。

(写3种即可)
4．请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。

参考答案：
1．明媚碧绿色嫩绿调皮
2．草地在阳光下像一块碧绿色的绒毯。

春姑娘那沙沙的脚步声近了。

3．小河小草孩子们牛羊垂柳鸟(任选3个即可)
4．略。

二年级语文下册阅读理解练习题姓名____得分_____一．春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝！嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、黄的⋯⋯五彩缤纷□真美丽啊□最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里。

农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，散发出一阵阵清香。

春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1.短文有个自然段，请给第四个自然段加上标点。

(3分)2.在文中找出下列词语的近义词。

(3分)装扮一( ) 漂亮一( ) 五颜六色一( ) 3.“蝴蝶花像展开翅膀的花蝴蝶在翩翩舞”，这句话的意思是( )。

(3分)A.花蝴蝶在花丛中快乐的地跳舞。

B.蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

4.根据课文内容填空。

(5分)春天不知不觉来了，但只要注意观察，_____，________，__________这些地方都有了变化!看到___________________我知道春天来了，闻到_____________________我知道春天来了。

二．春天的小花伞淋(x1)潮盈(1))沥的春雨，浇开了一朵朵美丽的小花。

一朵朵美丽的小花，你开了一把把漂亮的小花伞。

镇(jü)红的太阳花，举起了小花伞，遮着做早操的小妈蚁。

鹤黄的灯螽花，打起小花伞，档着酿(niàng)窦的小安蜂。

宝石蓝的规蝶花，张开小花令，护看外出春游的小蝴煤。

花儿似的孩子们，也撑起一把把五颜六色的小花伞。

小花伞下，一双双吱吱唱歌的小脚扳，把小小水珠，杨得很高、很高……1.短文共有__个自然段，其中第__自然写了孩子们的小花伞。

(2分2.根据短文内容连一连，(6分)橘红的蝴蝶花举起小花伞鹅黄的太阳花打起小花伞宝石蓝的灯盘花张开小花伞3.花儿似的孩子们在做什么?请用“____”在文中画出来。

(2分)4.联系上下文，想一想“五颜六色”的意思，写在横线上。