幼儿园活动主题二.好吃的月饼 (2)

大班美术教学设计《中秋月饼》反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中秋节主题活动观察记录一、活动背景随着中秋节的临近，为了让孩子们更好地了解我国的传统节日，我们幼儿园举办了一场别开生面的中秋节主题活动。

活动旨在让幼儿感受中秋节的氛围，培养他们对传统文化的兴趣，增进亲子间的情感交流。

二、活动过程1.环境创设在活动开始前，我们先将教室布置成中秋节的氛围。

挂上了五彩斑斓的灯笼，摆放了各种造型的月饼，还用气球和彩带装饰了教室。

孩子们一进入教室，就能感受到浓浓的节日气氛。

2.主题讲解活动开始后，我们先向孩子们讲解了中秋节的意义和习俗。

通过图片和故事，让他们了解中秋节的来历，以及赏月、吃月饼、猜灯谜等传统活动。

3.制作灯笼我们组织孩子们制作灯笼。

我们提前准备了各式各样的灯笼材料，孩子们在老师和家长的帮助下，动手制作属于自己的灯笼。

他们兴趣盎然，积极参与，不一会儿，一个个漂亮的灯笼就完成了。

4.猜灯谜制作完灯笼后，我们组织了一场猜灯谜活动。

孩子们看着灯笼上的谜语，纷纷开动脑筋，猜出谜底。

猜中的孩子可以获得一份小奖品，这让他们更加积极参与。

5.亲子互动接着，我们安排了亲子互动环节。

家长和孩子一起制作月饼，体验传统手工技艺。

在制作过程中，孩子们和家长互动亲密，笑声不断。

制作完成后，孩子们品尝了自己亲手制作的月饼，脸上洋溢着幸福的笑容。

6.赏月活动我们组织孩子们在幼儿园的户外场地赏月。

孩子们抬头望着皎洁的月亮，讲述着关于月亮的故事。

此时此刻，他们仿佛置身于一个梦幻的世界。

三、活动观察1.孩子们的参与度在活动中，孩子们表现出极高的参与度。

他们积极互动，动手制作灯笼、月饼，猜灯谜，整个活动过程中充满了欢声笑语。

2.家长与孩子的互动在亲子互动环节，家长与孩子的互动非常亲密。

他们一起制作月饼，分享快乐，增进了亲子间的情感交流。

3.孩子们的情感体验在活动中，孩子们感受到了中秋节的氛围，体验了传统节日的快乐。

他们品尝月饼，欣赏月亮，讲述故事，度过了一个难忘的中秋节。

本次中秋节主题活动取得了圆满成功。

《月饼》幼儿园大班教案最新10篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

教案应该怎么写才好呢？这次帅气的小编为您整理了《月饼》幼儿园大班教案最新10篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

大班教案《月饼》篇一活动背景大家都知道月饼好吃，但是却不知道月饼是怎么做的，小朋友们对月饼的理解仅仅只是一样吃的东西而已，通过让小朋友们自己制作月饼，让他们知道月饼是中秋节的一样传统美食，每年中秋节都要吃月饼的。

活动目标：1、激发幼儿爱生活的情感。

2、提高幼儿的动手操作能力。

3、在欣赏月饼的基础上，引导幼儿用团、压等动作制作月饼。

活动准备：橡胶泥每人一盒、活动过程：1、欣赏各种月饼，引出主题：师：小朋友带来了很多的月饼，我们一起来看看这些漂亮的月饼吧！2、引导幼儿讨论月饼的外形及制作方法，并示范。

师：小朋友你们看到的月饼是什么样子的？我们应该用什么样的方法才能制作成这个样子呢？月饼的表面有些什么呢？（花纹）那我们用什么方法可以制作出花纹呢？3、教师提出要求，并引导幼儿制作月饼。

①幼儿自己制作月饼，并将自己的作品好好保管。

②活动结束后，自己主动收拾橡胶泥。

③可以将自己做好的月饼装进月饼盒。

活动结束：欣赏作品，师：小朋友们，我们一起来看看自己做的月饼吧！大班教案《月饼》篇二活动目标：1．知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、了解中秋节人们的活动，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

活动准备：故事《巧姑做月饼》，背景音乐活动过程：1、谈话导入师：小朋友你们知道中秋节是哪一天吗？（农历八月十五）对的，每年的农历八月五定为中秋节，八月十五是八月中间的一天，所以叫中秋节。

2、讨论中秋节的由来师：谁知道中秋节是怎么来的吗？中秋节还叫什么节呢？3、讲故事，让孩子了解中秋节的来历教师富有表情地讲故事：巧姑做月饼教师讲完一遍故事后，提问：师：有一些小朋友不知道中秋节是怎么来的，那听完了老师讲的故事你们就知道了。

幼儿园庆祝2022中秋节活动方案（精选16篇）中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

下面是小编整理的关于幼儿园庆祝2022中秋节活动方案的内容，欢迎阅读借鉴!幼儿园庆祝2022中秋节活动方案篇1主题活动二：制作月饼1、活动要求：(1)在活动中，家长放手让孩子去做，家长只是起帮助指导的作用。

(2)进入活动室，要小声说话，以不影响他人为原则。

(3)、活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。

(4)、准备好制作月饼的材料(擀面杖、面板、模子、月饼馅)，油面和水面统一准备。

活动过程：(1)、孩子和家长一起制作月饼。

(2)、将做好的月饼放入烤箱中。

(3)、户外传统游戏——贴膏药、切西瓜，共同参与。

(4)、室内游戏——抢椅子，家长和幼儿分开游戏。

(5)、品尝月饼。

一、活动目标：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

2、喜欢民族节日，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

3、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快。

二、活动准备：1、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

2、民间故事《常娥奔月》三、活动过程：1、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

2、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团圆节。

3、了解人们在中秋节的活动。

问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?4、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

教师问：月饼有很多种，谁来介绍一下自己的月饼? ——引导孩子们从形状、颜色、味道来介绍;月饼为什么是圆的呢?四、在中秋节歌曲中，分享月饼。

幼儿园庆祝2022中秋节活动方案篇2中秋节是我国的传统节日，正值这一佳节来临之际，我们在幼儿园内开展有关中秋节主题活动，丰富幼儿对中国传统节日的生活体验，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗活动。

依据不同级部幼儿的年龄特点，我们制定以下方案：一、活动时间20__年9月半日活动二、活动主题1.小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋2.中班注重自我挑战——我最爱的月饼3.大班注重文化传承——中秋文化节三、活动准备1.小班：大板纸一个班级两张大板纸2.中班:一楼门厅两侧各4张桌子3.大班：作品展示台每天小喇叭播送有关中秋节、国庆节的故事。

幼儿园中班中秋节教案《香喷喷的月饼》含反思一、教学背景中秋节是中国传统的重要节日之一，而月饼则是这个节日中必不可少的食品之一。

在幼儿园中，月饼也是让孩子们认识这个节日的重要途径。

本教案适用于幼儿园中班，主要通过故事、互动游戏和手工制作月饼等形式，让孩子们了解中秋节和月饼文化，提高他们的中国传统文化意识和动手能力。

二、教学目标1. 科普目标•认识中秋节的来历、传统习俗等相关文化知识；•能够认识月饼的形状、口感特点等；•掌握月饼制作的基本过程和步骤。

2. 情感目标•培养孩子们的中国文化自信心；•培养孩子们的团队合作意识；•培养孩子们的创意思维能力。

3. 手脑目标•发展孩子们的动手能力和手眼协调能力；•开发孩子们的思维能力和想象力。

三、教学内容及方法1. 教学内容•了解中秋节的来历和传统习俗；•认识月饼的特点和种类；•制作手工月饼。

2. 教学方法•故事导入：通过讲解《香喷喷的月饼》的故事，在引起孩子们的注意的同时，帮助他们了解月饼的历史渊源和中秋节的传统文化。

•互动游戏：设计互动游戏，增加孩子们的参与度和兴趣，如合唱月亮儿歌、赏月等活动。

•手工制作：通过简单的材料和步骤，让孩子们亲手制作出自己的月饼，锻炼他们的动手能力和想象力，增强他们的自信心和成就感。

四、教学步骤1. 教师引导（5分钟）•通过故事、图片或实物等方式，简单介绍中秋节和月饼文化的来历和传统习俗，引起孩子们的兴趣和好奇心。

2. 学生活动（35分钟）游戏环节•1、合唱月亮儿歌，教唱《升起来，贴近来的月亮》等月亮相关的歌曲。

•2、赏月，带领孩子们观察月亮的形状和颜色，并询问月亮的特点和记忆中最印象深刻的月亮形状。

手工制作•1、准备材料：面粉、油、芝麻糖、豆沙馅等。

•2、制作流程：先将面粉和油混合搅拌至成团，制作成不同形状的月饼，并将馅料包入月饼中心。

•3、制作注意事项：教师带领学生如何使用材料和工具，如面团搓揉、包馅料等步骤。

3. 教师评价（5分钟）•让孩子们展示自己的月饼作品，并给予肯定和鼓励，提高孩子们的自信心和成就感。

美味的月饼游戏教案一、教学目标。

1. 了解中秋节和月饼的由来和意义；2. 学习制作月饼的基本步骤；3. 通过游戏体验，增加对月饼制作的兴趣和了解；4. 增强团队合作意识和手工制作能力。

二、教学重点。

1. 中秋节和月饼的文化意义；2. 月饼的制作过程；3. 游戏体验中的团队合作和手工制作能力。

三、教学难点。

1. 游戏体验中的团队合作；2. 制作月饼的手工技巧。

四、教学准备。

1. 中秋节和月饼的相关资料；2. 制作月饼的材料和工具；3. 游戏道具和规则。

五、教学过程。

1. 初识中秋节和月饼（15分钟）。

通过图片、视频等多媒体形式，向学生介绍中秋节的由来和意义，以及月饼在中秋节中的重要地位。

2. 学习制作月饼（30分钟）。

老师向学生介绍月饼的基本制作步骤，并展示制作过程。

学生们可以参与其中，体验制作月饼的乐趣。

3. 游戏体验（60分钟）。

将学生分成若干小组，每个小组都会得到一份月饼制作的材料和工具。

然后老师宣布游戏规则，比如要求学生在规定时间内完成一个特定口味的月饼制作，或者要求学生团队合作，共同制作一个巨大的月饼。

在游戏中，学生们需要充分发挥团队合作精神和手工制作能力，完成任务。

4. 游戏总结（15分钟）。

游戏结束后，老师可以邀请学生展示他们制作的月饼作品，并进行评比。

同时，老师可以引导学生总结游戏体验中的团队合作和手工制作技巧，让学生们在游戏中获得成长和收获。

六、教学延伸。

1. 学生可以根据自己的兴趣和口味，尝试制作不同口味的月饼，比如豆沙月饼、莲蓉月饼、五仁月饼等；2. 学生可以邀请家长或亲友一起参与月饼制作，增进家庭感情；3. 学生可以利用制作月饼的经验，进行创新，设计出属于自己的特色月饼。

七、教学反思。

通过这样一次游戏体验，学生们不仅了解了中秋节和月饼的文化意义，还增强了团队合作意识和手工制作能力。

同时，学生们在游戏中也体验到了快乐和成就感，对月饼制作产生了浓厚的兴趣。

希望通过这样的教学活动，让学生在快乐中学习，增长见识，培养综合能力。

少儿园中班主题活动教课设计《甜美月饼》含反省活动目标：着手学会自制月饼。

知道做月饼都需要的资料。

能体现自己的月饼，并能赏识他人的月饼。

在活动中将少儿可爱的一面显现出来。

活动准备：澄粉、糖浆、食盐、调解油、各样馅、月饼模、烤箱。

活动过程：1、小朋友们中秋节要到了，我们过中秋吃什么了？2、小朋友记忆力真好，知道要吃月饼。

3、我们在家吃的月饼是否是都是买好的，回来开袋就能吃啊？4、买一袋月饼就一种馅，那我们想吃其他馅是否是还得买，吃不了就会坏掉。

5、月饼坏了，还可以吃了吗？不可以吃了怎么办？抛弃还浪费。

6、我们今日就把这个问题解决了好不？那应当怎么办哪？7、有方法了，想知道是什么方法不？我们自己在家做就行了。

8、小朋友们不会做啊！那我们学会就行了，想不想学啊？9、我们来准备做月饼需要的资料有澄粉、糖浆、食盐、调解油、各样馅、月饼模、烤箱。

10、小朋友们资料都准备好了吗？都认识了在做的时候不要用错哦！11、中秋月饼的做法把糖浆和水搅拌平均，最后掺入澄粉揉和在一同。

取出准备好的馅，把准备好的都揉成圆团。

拿起面团进行包馅，要把馅完整包好。

包好的要放在月饼模压好，成型后取出放在烤盘上，放进烤箱。

12、小朋友手中的月饼都做好没啊？我们一同放进烤箱里吧！你们自己在家的时候，可不准用烤箱，烤箱会烫坏小手的。

13、你们听烤箱叮的一声，我们的月饼烤好了，你们靠边老师把月饼取出来，你们离远点当心烫到你们，闻闻香不香啊？14、自己做的月饼好吃不啊？那回家要教家人做月饼，这样中秋节就不用买月饼了。

教课反省：月饼是少儿喜爱的一种食品，因此在整个制作过程中少儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创建力。

培育了少儿的合作能力，在自由创作过程中，老师勇敢松手，让少儿自由发挥，碰到问题，自己解决，锻炼了少儿遇事动脑的习惯。

锻炼手部动作的灵巧性，鼓舞少儿勇敢制作。

近日，为了迎接中秋佳节，本校各班举行了主题班会，其中一项重要活动是品尝美味的月饼。

本文将为大家详细介绍这一次班会的教案和活动情况。

一、教案设计1.目标：通过品尝月饼，了解中秋节的来历和传统文化，增强班级团结和友爱精神。

2.过程：（1）给学生介绍中秋节的来历，让学生了解中秋节是我国传统的节日，其背后的文化内涵和民俗习惯。

（2）向学生介绍中秋节最具代表性的食品——月饼，让学生了解月饼的种类和制作过程。

（3）让学生尝试不同口味的月饼，了解不同口感和风味的特点。

同时，借助月饼的品尝来增强班级之间的友谊和团结精神。

（4）活动结束后，与学生一起总结本次班会的收获和体验。

二、活动情况在本次班会上，各班的教师们准备了不同口味和品牌的月饼，包括传统的莲蓉月饼、豆沙月饼等。

活动分为两个环节，第一环节是学习中秋节的来历和传统文化，第二环节则是品尝月饼。

在第一环节中，老师们以多媒体和图片等方式展示中秋节的历史渊源、文化内涵和民俗习惯等内容，让学生的学习变得生动有趣。

学生们也积极参与，表达了自己对中秋节的认知和喜爱。

接下来是学生最期待的品尝环节。

老师们为学生们准备了多种口味的月饼，包括传统口味和新式口味，让学生们在品尝过程中感受不同口感和风味。

学生们品尝月饼时非常认真，各种表情和评价让整个活动充满了欢声笑语。

老师们与学生一起总结了本次班会的收获和体验。

通过品尝月饼，学生们了解了中秋节的文化内涵，增强了团结和友爱精神。

三、结语品尝美味的月饼不仅是一项美食活动，更是了解传统文化和加强班级凝聚力的一次机会。

希望学生们在这样的活动中，能够更好地认识我国传统文化并积极发扬传统美德。

幼儿园中班主题教案《香甜月饼》教学目标1.学习了解月饼的制作工艺和历史文化背景；2.认识月饼的外形、口感和组成部分；3.培养幼儿在制作月饼中的团队协作意识和动手能力；4.提高幼儿的口语表达能力，能够简短介绍月饼的特点和历史文化。

教学准备月饼材料和制作工具，简单的PPT资料，图片或视频。

教学内容一、【导入】新鲜的月饼先用显示屏播放月饼视频或图片，引起孩子们的注意，让他们可以认识和熟悉月饼的外形和颜色。

二、【探究】月饼的历史文化背景让孩子们了解月饼的历史文化背景。

通过一些图片、PPT或简短的故事来展示给孩子们，比如月饼的发源地、起源、发展历程等，以便让孩子们对月饼有一个初步的认识。

三、【分组】获取材料和配料1.将孩子们分成几个小组，配备一个固定的助教，这样更有助于孩子们与团队合作完成制作任务。

2.让助教带领孩子们到指定地点，取材料和配料。

给孩子们一个自由组合的机会，他们可以自由选择自己喜欢的配料和材料，让他们有更多的主动权，有助于孩子们更好地理解并参与团队合作。

四、【制作】月饼的制作工艺通过助教的指导，教给孩子们月饼的制作工艺。

可以设置专业的月饼制作流程制作步骤图，一步步地指导孩子完成月饼的制作工艺。

孩子们可以协助助教一起搓揉、模模具，将制作的故事进行展示。

同时可以让孩子尝尝制作后的月饼。

五、【总结】月饼的组成部分引导孩子们对月饼进行总结。

要让孩子们学习认识月饼的组成部分，如：皮、馅等。

可以通过平板电脑或幼儿课本帮助孩子了解月饼的组成部分、口感特点以及营养成分值，让孩子们在潜移默化中学习知识。

六、【巩固】展示和边走边学将制作好的月饼摆放在文化墙上，展示给家长和其他班级参观，让孩子们在展示的过程中分享制作月饼的体验，并介绍月饼的制作工艺和内容。

如果可以的话，在月饼制作过程中可以设计一些识字游戏和儿歌，让孩子们在实际操作的时候也能学习到更多的关于月饼的知识。

教学总结通过“香甜月饼”主题教学活动，孩子们可以学习和认识到月饼的历史文化背景和月饼的制作工艺，不同于纯粹的口胃体验；同时促进孩子们团队合作意识的形成和加强动手能力的锻炼，使孩子们在快乐中学习，提高口语表达能力。

2023年关于中班月饼的教案（精选11篇）中班月饼的教案篇1设计意图中秋节是我国的传统节日，月饼是中秋节最有代表性的食物，小朋友也熟知，但对于制作过程比较生疏。

为了增加幼儿对月饼的了解程度，我设计了这堂课，幼儿通过自己动手做月饼，掌握一些食品制作技能，从而发挥了想象力，体验动手操作带来的快乐。

活动目标1、知道中秋节的传统习俗，体验中秋节欢乐的气氛。

2、了解月饼的制作过程，学习压、团、切、划等操作技能。

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

活动准备1、橡皮泥，几个不同形状、花纹的`月饼。

2、塑料刀、尺子、花生、米、花瓣、树叶等。

活动过程一、用谜语引出中秋节这一主题教师猜谜语：“又圆又方，又甜又香;平时少见，中秋用上”(月饼)让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿关于月饼的兴趣。

1、每年的八月十五这一天是什么节日?(中秋节)为什么这个节日要吃月饼呢?(月饼圆圆的，象征着家家团圆的意思。

)2、中秋节快到了，今天，我们就来上一次美术手工课，学做好吃的月饼。

二、出示月饼范例，引导幼儿观察月饼的形状花纹等教师出示已经做好的几个“月饼”，幼儿先观察制作月饼的材料，说说自己知道的一些做法，调动幼儿制作月饼的积极性。

师：大家看老师制作的这几个“月饼”，仔细观察一下它们的的颜色、形状、用料等等。

这个月饼是用橡皮泥做的，圆圆的，上面有五颜六色的花纹;另外一个月饼是正方形的，周围用米、豆、花瓣、树叶等制作的花纹。

下面我们也学着做一做，看谁能制作出漂亮的月饼。

三、组织幼儿制作月饼教师给幼儿发放橡皮泥及其废旧报纸，带领幼儿学习压、团、切、划等操作技能。

制作过程指导(1)先将报纸铺到桌子上，再将橡皮泥泥放在手中，用手心揉揉成一个球形，将球形泥放在报纸上，用手心使劲压一压，压成一个扁扁的圆形。

再用塑料刀在周围边缘划出一条条小花边。

(2)利用米、豆、花瓣等物品，发挥想象、创新的能力，尝试制作多种花纹、形状各异、美丽好看的月饼。