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绿色的歌(A版三年级下册教学课件)简介：ppt制作课件制作精美，内容重点突出，注意知识点的训练，病陪有微课、音乐等辅助教学材料，是经过磨课再三修改才确定的，非常实用。
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小学三年级语文《绿色的歌》优质教案范文小学三年级语文《绿色的歌》优质教案范文1教学目标：1、认识的6个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，参照“我的词语库”和课后习题自主积累好词好句。
2、通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字;通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言;采用自主、合作、探究的学习方式。
3、引导学生感受语言美，想象文中描绘的情景，感受大自然的神奇和美丽，培养热爱大自然的思想感情。
教学重点：识字与写字，朗读背诵课文。
教学难点：写字;想象文中描绘的情景。
教学准备：课件;有关蝈蝈的知识;课外读物《金色的草地》。
教学步骤：一、创设情境，激趣引入1、播放蝈蝈发出的声音，猜一猜这是那种昆虫发出的声音2、介绍蝈蝈的有关知识，如果让你给蝈蝈的歌曲一个好听的名字，你会去什么样的名字3、板书课题《绿色的歌》，为什么歌是绿色的带着问题自由读课文。
二、初读感悟，自主识字1、初读课文，标出生字词和自然段的序号。
2、小组合作识字，学文。
3、检查识字情况。
4、巩固月字旁的字，找出“真挚”的近义词，“朴素”的反义词。
三、朗读评比1、学生分组朗读课文，做好竞赛的准备。
2、学生汇报朗读课文，全体参与评价。
3、老师评价朗读情况，重点指导第2自然段的朗读。
四、学写生字1、出示要写的生字，仔细观察。
2、自由发言：你认为哪个字最难写为什么3、教师范写，学生认真观察。
4、独立练习，揣摩，老师巡视，指导。
5、书写评价。
五、课堂小结六、作业设计1、把课文读给爸爸妈妈听。
2、想想你还听过哪些小动物的歌声小学三年级语文《绿色的歌》优质教案范文2教学目标：★认识的8个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，参照“我的词语库”和课后习题自主积累好词好句。
★通过识字、读书活动，引导学生采取多种方法识字;通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语言;采用自主、合作、探究的`学习方式。
★引导学生感受语言美，想象文中描绘的情景，感受大自然的神奇和美丽，培养热爱大自然的思想感情。
小学三年级语文《绿色的歌》优质教案范文（精选2篇）学校三班级语文《绿色的歌》优质教案范文篇1教学目标：★熟悉本文的8个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文，参照“我的词语库”和课后习题自主积累好词好句。
★通过识字、读书活动，引导同学实行多种方法识字;通过诵读课文，绽开想象，感悟、积累语言;采纳自主、合作、探究的学习方式。
★引导同学感受语言美，想象文中描绘的情景，感受大自然的奇妙和漂亮，培育喜爱大自然的思想感情。
教学重点：识字与写字，朗读背诵课文。
教学难点：写字;想象文中描绘的情景。
教学预备：有关蝈蝈的学问教学步骤：第一课时一、谈话导入，激发爱好。
同学们，你们熟悉蝈蝈吗?介绍蝈蝈的有关学问。
你们听过蝈蝈的歌吗?谁情愿模拟一下蝈蝈的歌?假如让你给蝈蝈的歌取一个好听的名字，你会取什么样的名字?今日，老师将带领大家，在豆花盛开的季节，去乡间倾听蝈蝈布满欢乐和盼望的歌。
板书课题《绿色的歌》。
为什么歌是绿色的?请同学们带着问题自由读课文。
二、初读感悟，自主识字：1、初读课文，标诞生字词和自然段的序号。
2、小组合作识字，学文。
a、对于书上有注音的生字，借助汉语拼音熟悉。
蝈、挂、蔫、挚、虑、秧、胳、膊、朴、素b、没有注音的生字，通过查字典熟悉字音，了解字义。
盛、露、霞、秧、粉c、读准多音字的读音。
盛：shènɡ 盛开chénɡ盛饭露：lù 露珠lòu 露馅乐：lè 欢乐yuè 音乐3、学习生词。
a、联系上下文理解。
b、通过查阅工具书理解生词。
圆润：饱满而润泽。
晶亮：晶莹光亮。
凉爽：凉而使人感觉爽快。
忧虑：忧愁担忧。
朴实：不浓艳，不华丽。
真挚：真恳切切。
4、检查识字状况。
5、巩固月字旁的`字，找出“真挚”的近义词，“朴实”的反义词。
三、朗读评比：1、老师朗读课文。
2、同学分组朗读课文，做好竞赛的预备。
3、同学汇报朗读课文，全体参加评价。
4、老师评价朗读状况，重点指导第2自然段的朗读。
小学语文A版三年级下册第三单元第9课《绿色的歌》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、认识本课的6个生字。
会写8个字,有感情地朗读课文并背诵课文,参照“我的词语库“积累词语,
2通过识字、读书活动,引导学生采取多种方法识字;通过反复诵读课文,展开想象、感悟、积累语言,采取自主探究的学习方式。
3、引导学生感受语言美,想象文中描绘的情景,感受大自然的神奇和美丽,培养热爱大自然的思想感情。
2文本分析
《绿色的歌》本课向我们描述了一幅优美、恬静、朴素的乡村画面。
蝈蝈儿是画面的主角,它们的歌声圆润晶亮,清凉透心,有声有色;他们表演真挚,自然,乡村是他们的大舞台,蜜蜂、蝴蝶、草儿、花儿等既是演员也是听众。
作者通过优美的语言,细腻的感情,表达了对大自然的热爱之情。
3重点难点
积累优美词句,想象课文所描绘的画面;理解课文内容,体会课文所表达的思想感情。
4教学过程
4.1第二学时
教学活动
1【导入】谈话导入，出示邀请函
2【活动】快速浏览课文，填写邀请函内容
(一)、填写时间
生;豆花盛开的季节,是蝈蝈儿最高兴的时光
师指导朗读(最高兴的时光)。
