高一政治第四周集体备课补案

2024年高一上学期政治备课组工作计划一、工作目标1. 确定高一上学期政治教学目标和要求；2. 制定高一上学期政治备课计划，明确每周备课内容和目标；3. 分工合作，确保备课组成员有序高效地完成每周备课任务；4. 提高备课组成员的政治教学能力和教学素质；5. 提供有效的教学资源和教学辅助材料，支持备课组成员的教学工作。

二、组织安排1. 成立高一上学期政治备课组，确定备课组组长和成员；2. 每周举行备课组例会，讨论备课内容和计划，并确定分工；3. 每位备课组成员定期提交备课教案和教学资源。

三、工作内容1. 确定教学目标和要求a. 分析新课程标准和考试要求，确定高一上学期政治教学目标；b. 制定学生知识和能力要求，明确教学目标。

2. 制定备课计划a. 根据教学目标和内容，制定高一上学期政治备课计划；b. 确定每周备课内容和目标，安排备课时间。

3. 分工合作a. 根据备课计划，将备课组成员分为小组，每个小组负责一周的备课工作；b. 小组成员之间互相配合，交流备课进展和问题，并共同完善备课教案。

4. 提高教学能力和素质a. 配备专业教学辅导老师，定期组织备课组教学研讨和教师培训；b. 组织备课组成员参加外部教学培训和学术交流活动，提高教学能力。

5. 提供教学资源和辅助材料a. 收集和整理高一上学期政治教学资源和教学辅助材料，形成数据库；b. 向备课组成员提供教学资源和辅助材料，支持备课工作。

四、工作计划1. 第一周a. 确定高一上学期政治教学目标和要求；b. 制定高一上学期政治备课计划，明确每周备课内容和目标；c. 设立备课组会议时间，讨论备课内容和计划，并确定分工；d. 向备课组成员介绍教学资源和辅助材料。

2. 第二周至第十四周a. 每周举行备课组例会，讨论备课内容和计划；b. 每位备课组成员按照分工完成备课教案和教学资源的准备；c. 提供教学辅助材料和资源，支持备课组成员的教学工作；d. 利用备课组会议时间，共同完善备课教案和教学资源。

2024年高一思想政治教学工作计划一、教学目标与任务1.总目标：通过思想政治教育，培养学生正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思辨能力和问题解决能力，培养具有有社会责任感和创新精神的公民。

2.每周教学目标和任务：- 第一周：思想政治教育的意义与目标- 第二周：社会主义核心价值观的教育- 第三周：基本国情和中华优秀传统文化的教育- 第四周：中国共产党的历史与发展- 第五周：中华人民共和国的诞生与发展- 第六周：中国特色社会主义道路的探索- 第七周：中国特色社会主义理论体系的建立- 第八周：当代中国与世界的关系- 第九周：统一战线和人民政协的工作- 第十周：思想政治工作方法与手段的培训二、教学内容与方法1. 教学内容：- 理论知识：主要包括社会主义核心价值观、中国共产党的历史与发展、中华人民共和国的诞生与发展、中国特色社会主义道路的探索和中国特色社会主义理论体系的建立等内容。

- 现实问题：根据当前社会热点问题和学生的兴趣，选取一些与思想政治相关的问题进行讨论和分析。

2. 教学方法：- 讲授与讨论相结合：通过教师的讲解，引导学生了解理论知识，并进行相关的问题讨论，培养学生思考和表达能力。

- 案例分析：选取一些经典案例进行分析和讨论，让学生通过具体的例子掌握理论知识。

- 小组合作学习：在学习过程中，鼓励学生进行小组活动，共同完成任务，培养学生的合作精神和团队意识。

- 视频与多媒体辅助教学：通过播放相关视频和使用多媒体教具，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

三、教学手段与评价方式1. 教学手段：- 课堂讲解：教师通过讲解理论知识来引导学生学习和思考。

- 小组活动：学生进行小组合作学习，共同完成任务，激发学生的思考和创新能力。

- 视频辅助教学：播放相关视频，帮助学生更直观地理解和学习相关知识。

- 多媒体教具：使用多媒体教具，提高教学效果，激发学生的学习兴趣。

2. 评价方式：- 平时表现：通过观察学生在课堂上的积极参与程度、提问和回答问题的能力等来评价。

2024年高一上学期政治备课组工作计划样本本学年，高一政治备课组将以国家新课程标准和新教学理念为指导，紧紧围绕思想政治教育核心任务，立足课堂教学主阵地，秉持“大成教育”理念，深入进行高效课堂的教学研究。

我们将遵循“三讲三不讲”原则，积极推行素质教育，持续提升我年级政治课程的教学质量。

本学期，高一政治备课组全体成员将继续秉承“协作、交流、共享、提高”的工作原则，以积极向上的精神面貌和高效务实的工作态度，全面推进各项工作。

一、教学情况分析本学期，我们将学习《经济生活》课程，采用人教版政治教材。

该教材内容新颖，为学生提供了较大的自主学习空间，同时也赋予了教师较大的教材处理自由度。

如何在紧扣课程标准和教材内容的培养学生的核心素养，是我们面临的一项挑战。

本学期需完成《经济生活》四个单元的教学任务，鉴于高一年级学生正处于适应高中学习的关键时期，且课时安排由每周三节减至两节，如何在有限的时间内培养学生良好的政治学习习惯，提升学习效率，也是我们需要解决的难题。

二、教学目标在高一年级，我们将重点培养学生的行为习惯和学习习惯，指导学习方法，确保学生对基本概念和原理的理解深刻、全面、准确，提高运用基本原理分析实际问题的能力。

以此为基础，构建学科知识体系，加深对知识及其相互关系的理解，从而提升学生的综合素养。

我们将紧密联系学生的思想、生活、社会实际以及高考要求，努力增强政治教学的科学性、实践性、探究性、创新性和德育性，注重跨学科知识的融合。

三、工作任务与要点1. 深入学习新课程标准，坚持集体备课，开展教学研究活动，探索新课程实施的理论基础和有效教学方法。

2. 精心研究教材，掌握教材的深度、难度和进度，了解学生的学习状况，提供课外辅导，依据学生的需求制定教学目标和教学方法。

3. 加强教师间的教学交流，积极开展教学基本功训练活动，按照学校要求，本备课组计划至少举办三节公开课，推动教学方式改革，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。

高一政治教研集备内容第一篇：高一政治教研集备内容高一政治教研集备内容——生活在人民当家做主的国家教学内容分析：本课从学生最熟悉的国家入手，分析我国人民民主专政的国家性质，揭示人民当家作主的本质。

让学生懂得人民是国家的主人，享有广泛而真实的权利，同时履行义务。

作为公民，要正确地行使权利、履行义务，自觉树立主人翁意识，积极参与国家政治生活。

本课是思想政治.必修2《政治生活》第一单元第一课的内容，是学习政治生活的入口课，是贯穿全教材的核心内容，涉及的概念、原理有较大的抽象性，学生理解起来有比较大的难度，教学时应结合国家政治生活中的具体材料、事实数据等，引导学生学习、理解、运用所学原理。

学情分析：从知识的角度看，刚学完的《经济生活》离学生的生活较近，教学相对容易些。

《政治生活》的内容离学生的生活较远，特别是咱们的学生知识面较窄，教学时会遇到枯燥、难懂的问题。

好在学生刚学完政治史，对政治制度有一定的了解，再加上两会刚刚闭幕，学生对人民当家做主的国家的知识有所接触,但仅仅处于自发状态，不能从理论的高度进行分析。

从能力方面看,高一学生独立思考能力不断增强,开始留意、关心身边的社会生活，因此要充分调动学生这种分析问题的主动性、积极性,逐渐培养他们解决实际问题的能力。

因此，教学时不能太急，先要进行兴趣培养、技巧和方法的渗透。

教学重点1、人民民主的广泛性、真实性。

2、理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。

教学难点1、民主与专政的关系。

2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。

教学方法：自主学习和情景探究相结合。

重点、难点分析1、人民民主的广泛性、真实性。

（1）人民民主的广泛性：一是表现在人民享有广泛的民主权利，我国现阶段享有人民享有的民主权利包括政治、经济、文化、社会等各方面；二是表现在民主主体的广泛性，我国现阶段享有民主权利的主体包括，工、农、知、干、军和其他社会主义劳动者、社会主义建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。

2024年高一政治教学计划范例一、基本情况1）课程名称：高一思想政治3）任课班级：高一年级4）本学期周课时：125）计划教学时数：____周6）已完成教学情况：第一单元二、教学目标及任务：1）课程教学主要目的要求：对学生进行马克思主义基本政治观点的教育和社会主义政治方向的引导。

培养公民思想政治素质、造就学生成为具有良好思想政治素质的社会主义合格公民。

2）教学重点、难点：要强调教学内容与学生现实生活的联系，关注学生的政治生活实践，使学生获得基础知识与基本技能的同时，形成正确的政治价值观。

既要有助于全体学生达到“课程目标”和“内容标准”，又要有利于全体学生发挥各自的学习潜力，表现出更高的学习水平。

三、教学内容及计划安排：教材体系及教学进度计划教学内容调整说明2.9-2.15第一单元第一课2.16-2.22第二课1、2框2.23-3.1第二课2、3框3.2-3.8第二课3、4框3.9-3.15第二单元第三课3.16-3.22第四课3.30-4.5第三单元第五课4.6-4.12第六课1、2框4.13-4.19第六课2、3框4.20-4.26知识点回顾4.27-5.3期中考试5.4-5.10第七课1、2框5.11-5.17第七课2、3框5.18-5.24第四单元第八课5.25-5.31第九课1、2框6.1-6.7第九课2、3框6.8-6.14本学期知识点盘点6.15-6.21复习6.22-6.28期末考试6.29-7.5放假2024年高一政治教学计划范例（2）一、教学目标1. 让学生了解政治的基本概念和基本原理，建立正确的政治观念。

2. 培养学生的政治素养和思辨能力，使其具备良好的公民意识和责任感。

3. 通过学习政治，拓宽学生的知识面，加深对社会、国家和国际事务的认识。

4. 培养学生的团队合作能力和社会交往能力，培养他们的领导才能和组织能力。

二、教学内容1. 政治的基本概念和基本原理（4周）- 政治的定义和性质- 国家的概念和属性- 政治权力和政治制度- 政治参与和政治社会化- 政治文化和政治社会学2. 政治制度与国家治理（6周）- 政治制度的概念和分类- 中国共产党的组织和领导- 中国的政治制度和国家治理体系- 中国的基本政治制度和重要法律法规- 政府的组织和职能- 香港、澳门的政治制度与特殊区域治理3. 现代中国的发展与改革开放政策（6周）- 中国现代化建设的历史进程- 当代中国的经济发展和社会变革- 中国共产党的路线、方针和政策- 改革开放政策的实施和成果- 中国的现代化建设和全面建设社会主义现代化国家4. 国际政治与国际组织（4周）- 国际政治关系的基本特征- 国际政治中的重要问题和热点事件- 国际组织的作用和机制- 中国在国际事务中的地位和作用- 中国与世界的关系和发展战略5. 公民责任与法治建设（4周）- 公民责任和公民权益- 宪法和法律的作用和意义- 法治社会的特征和建设- 公民在社会治理中的作用和权力- 公民参与和公共事务的途径和方式三、教学方法1. 启发式教学法：通过引导学生思考和提问，激发他们的学习兴趣和参与度。

高一政治必修四教案积极探索政治快乐课堂，中学阶段政治教学的目的是：激发学生学习政治的爱好，培养学生学习政治的积极性，使他们建立学习政治的自信心，同时培养学生一定的手感和良好的基础功底、知识基础,为进一步学习打下基础。

感谢您的浏览，以下是作者带来的高一政治必修四教案内容，期望能帮助到您！高一政治必修四教案1教学准备教学目标教学目标：知识目标：晓很多极化不可逆转及国际竞争的实质，认识中国的发展面临机遇和挑战。

能力目标：提高运用马克思主义立场、观点和方法判定和分析国际政治现象的能力。

培养自主学习，采取多种方法收集和分析当代国际形势、我国对外活动信息的能力。

情感态度价值观：关注我国在世界舞台上的行动，感受我国为民族复兴付出的努力，增强民族自尊心、自信心和自豪感，建立为实现中国梦而奋斗的信念。

教学重难点教学重难点：掌控当代国际竞争的表现及其实质教学进程教学进程：(一)导入课堂：“六大门派，华山论剑”(二)“六大门派”，齐聚杭州1、以武侠戏说的情势，结合国家特点以及经济、军事等数据，简单介绍当今世界若干有影响力的国家、地区或集团。

2、简单回想多极化演变进程。

(由于高中历史必修一第九专题《世界政治格局多极化》对此进程有约15页的详细的介绍。

)(三)“华山论剑”，纵论天下(新闻背景：G20峰会落户杭州)l课堂探究：世界很复杂，各国在行动布置课堂探究：要求浏览“时政新闻”，了解各国过去半年的部分国际活动。

根据要求对时政信息进行归纳分析，并摸索相应问题。

结合学生回答，总结多极化特点、影响，国际竞争的实质等知识点时政新闻关键词一：APEC(1)2014年11月，APEC在京举行，习-会面美国总统奥巴马，重申发展中美新型大国关系的目标，连续加深在经贸、教育、网络、人才交换等领域合作，期待国防关系新发展。

(2)随着经济发展，我国工艺创新水平日趋提高。

APEC期间，结合传统与时尚的“新中装”、景泰蓝赏瓶等文化要素亮相APEC向世界传递了文化自信，展现了综合国力。

高一政治备课组工作计划方案
一、工作目标：
1.了解高一政治课程的基本要求和教学大纲内容。

2.根据教学大纲和教材正文，形成完整的课堂教案和教学计划。

3.针对学生的实际情况，提供差异化教学方案。

4.引导学生积极参与课堂，提高教学效果。

二、工作计划：
1.集体备课
时间：每周一次，周五下午14:00-16:00。

内容：根据课程教学大纲，梳理课程思路，共同设计课程教案。

2.个人备课
时间：每周至少4小时，周末或节假日。

内容：针对自己所授课程和班级情况，制定个人化教学计划。

3.教学实践
时间：每周至少16节课，周一至周五。

内容：根据教学计划和教案，进行课堂授课。

4.学生考评
时间：每周一次，周五下午。

内容：根据教学内容和要求，进行学生考试和评估，及时反馈成绩和学习情况给学生和家长。

5.自我评估
时间：每半月一次，月底。

内容：对自己的教学过程进行总结和反思，提出改进方案，不断提高自己的教学水平。

三、工作成果
1.完整的课程教案和教学计划。

2.差异化的教学方案。

3.积极参与的学生和良好的教学效果。

4.反思总结，不断提高的教学水平。

以上是高一政治备课组工作计划方案，希望对备课组老师有所帮助。

2024年高一政治备课组工作计划例文一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

二、教学任务完成《政治生活》的教学。

三、主要工作及相关措施1.加强理论学习，用科学的理念指导工作。

加强政治理论学习，真诚地关心、爱护、帮助每一个学生，实现其人格健康发展。

2.为____新课改、素质教育出谋划策，围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效率。

3.抓好备课、上课、作业、辅导、评讲五个环节。

其中备课和上课为重中之重，注意把握以下几点：(1)备课做到知教材、知学生、知教法。

讲究教学策略，形成动态的课堂教学。

集体备课中，要联系时政、联系热点、联系学生思想实际、联系高考动向，做到既备教材又备学生。

既要了解学生思想动态，又要走近学生生活。

(2)上课要有详细的教案，课堂上做到有的放矢，思路清晰，重难点突出，同时要把自己十足的精力投入教学，把自己的情感融入课堂，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

教无定法要探索有效的课堂教学形式，并做出一定的尝试。

4.按学校要求开展备课组活动，认真参加教科室和教研组组织的各项活动，并认真做好记录，积极参加校际学习交流活动，学习兄弟学校的宝贵经验。

5.及时研究解决教学中所遇到的各种问题。

四、工作重点1.抓好教学常规，立足双基教学，强化学生基本知识和基本技能的掌握。

2.加强对教材新变动地方的研究，领会教材设计的新思路。

3.配合学校开展的高一同课异构活动，提升本组教师同课异构的意识与能力，同时做好听课评课工作。

4.完成本学期导学案的修订工作，积极要求本组教师撰写教育教学反思及论文。

5.安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作。

2024年高一政治备课组工作计划例文（2）一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

2024年高一政治备课组工作计划样本一、指导思想以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代发展的需要，更新教学观念，改进教学方法，实现知识、能力、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。

二、教学任务完成《政治生活》的教学。

三、主要工作及相关措施1.加强课程理论学习。

认真学习新课改精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中____三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性和实效性。

2.充分组织好、利用好集体备课。

认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥备课组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。

每周二下午第三、四节课为集体备课时间。

集体备课过程中，每次备课由一位教师主备，其他教师附备，并且每位教师都要根据所教班级的实际情况进行二次备课。

3.落实好校本作业教研活动。

针对校本作业在使用中出现的问题，积极展开讨论，研究对策，为进一步修订积累经验。

4.配合好教研组工作。

认真参加教研组组织的各项活动，如公开课、示范课，并认真做好记录，积极跟兄弟学校交流，学习兄弟学校的宝贵经验，积极参加交流。

5.加强智慧课堂教学研究。

在上一学期已取得的成绩的基础上，进一步加强智慧课堂的应用研究，切实提高现代化设备的利用效率。

要求每位教师都要研究智慧课堂环境下的课堂教学研究，改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

6.及时做好作业批改。

认真及时批改作业，做好批改记录。

作业要有发必收、有收必改、有改必评。

以作业为平台了解学生的学习情况，以作业的结果为导向加强课后的辅导释疑和巩固工作。

7.做好期中期末考试工作。

认真组织期中期末考试范围的进度协调，认真做好考前辅导，认真参与监考和阅评卷活动，群策群力。

2024年高一政治备课组工作计划样本（二）一、指导思想本备课组要在学校、教研室、级部的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕先学后教教学模式，组织全组教师学习与新课程改革的相关理论；更新教学观念，改进教学方法，促使教学实效的提高。

高中政治集体备课教案
明确教学目标。

在集体备课时，教师团队需要根据课程标准和学生实际情况，共同确定本节课的教学目标。

这些目标不仅包括知识点的掌握，还应涵盖能力的培养和情感态度价值观的塑造。

设计教学内容与方法。

集体备课的核心在于教师们的集思广益，每位教师都应贡献自己的教学智慧。

在这个阶段，教师团队需要详细规划每一部分的教学内容，包括重点、难点的突破，以及相应的教学方法和手段。

例如，可以采用案例教学法来分析具体的社会现象，或者通过小组讨论来激发学生的思考。

制定评价标准。

评价是教学过程中不可或缺的一环，它关系到学生的学习动力和教学效果的提升。

在集体备课中，教师们应当共同商讨并制定出公正、客观的评价标准，确保评价方式的多样性和科学性。

预设问题与解决策略。

在教案中，教师团队应预先设想可能出现的问题，如学生对某些概念的理解困难，或者课堂管理上的挑战等，并针对性地提出解决策略。

这样可以减少课堂教学中的不确定性，提高应对突发情况的能力。

进行教学反思。

集体备课的过程也是一个不断学习和改进的过程。

教师团队应在课后进行反思，总结本次备课的得失，为下一次备课提供经验教训。

高一政治备课组教学计划（推荐5篇）第一篇：高一政治备课组教学计划2010--2011学年度下学期高一政治备课组教学计划李玲一、指导思想新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

在学校领导的指导下统一思想，在审慎而全面地反思的前提下，以求真务实和开拓进取的作风和良好的团队精神，从每天做起、从细节做起，努力使自己和学生都有进步和发展，取得满意的成绩。

二、主要工作目标1、提高自身的理论素养。

使自我的教育科研能力和教学水平得到进一步提高。

2、积极开展教育科研活动，加强校本培训，扎实做好校本研修和课题实验研究，争取在教育科研取得突破性的成效。

3、提高自身的专业发展。

把校本研修与教师的专业成长、课改有效结合起来，在研修中提升教育教学能力，形成自己的教学风格4、积极地使用各种电教器材，努力提高应用信息技术与课堂教学的能力，提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性5、紧密围绕“课堂有效教学”的课题进行课堂教学,课前对授课作好精心准备,课堂教学中根据学生的实际情况不断进行调整,以求让学生在课堂上能有最大的收获。

6、做好期末的学分认定工作，根据学生在课堂上思考及回答问题的表现、平时作业的情况进行综合认定，督促学生不断进步。

三、实现目标的主要措施：（一）重视教学常规管理，提高教学质量。

1、为了提高教学质量，促进自己的专业发展，规定一个学期撰写的详细教案不少于4节。

在备课时做到既备教材又备学生以及多媒体的运用。

2、注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，认真做好摘抄，并积极进行学校内教师间的相互听课，听取老师们的宝贵经验。

3、上课时，要求自己把十足的精力投入课堂，把自己的情感融入文本，并且做到关注和爱护每一位学生，既要注重基础知识的传授，也要注重知识应用能力的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。

（二）追求有效的校本研修，使自己成为研修的主人。

2024年中学第一学期高一政治备课组教学工作计划一、指导思想：高一政治备课组以学生生活为基础，以知识体系为支撑，以《普通高中思想政治课程标准》为依据，以全面提高学生的政治素养为目标，充分发挥政治课程的育人功能和培养学生一定的分析问题能力、探索能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。

紧紧围绕“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点。

关键点，组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论；发挥骨干教师的示范作用；积极探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，按照新课程实施要求，建立新的课堂教学评价体系。

二、工作措施：新课程方面：认真学习新课改精神和新课程标准，形成新的教学理念，在教学中____三维教学模式，探讨新课程的实现方法，提高政治课的时效性和实效性。

集体备课方面：认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，利用本备课组的资源优势，切实加强落实集体备课，充分发挥备课组集体的力量，为高一政治取得好的成绩打好基础，特别对一些重难点，能够互相讨论交流，能很好地做好资源共享。

每周三下午第三、四节课为集体备课时间。

集体备课过程中，每次备课由一位教师主备，其他教师附备，并且每位教师都要根据所教班级的实际情况进行二次备课。

作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。

同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。

每位教师都要准备纠错本，集中典型错误统一讲解。

校本教研：积极参加校本教研，备课组在学校安排的时间内开展活动，积极展开讨论，研究教学问题，参与教研课题，配合教研组做好各项工作。

课堂教学方面：进一步加强现代教育技术的研究和运用，切实提高现有现代化设备的利用效率。

每位教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，积极制作课件。

改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。

老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为教学提供较为成功的范例。

2023年中学第一学期高一政治备课组教学工作计划一、教学目标1.培养学生对于政治学科的兴趣和学习动力。

2.培养学生系统掌握政治学科的基本知识和理论。

3.培养学生分析政治问题的能力和思辨能力。

4.培养学生的综合素养和社会责任感。

二、教学内容本学期的教学内容主要包括以下几个方面：1.政治学科基本知识和概念的学习。

2.政治制度和政治文化的学习。

3.政治经济学的学习。

4.政治哲学和政治学理论的学习。

5.政治实践与实践教育的开展。

三、教学方法我们将采用多种形式的教学方法，包括讲授、讨论、小组活动、课堂互动、实践体验等，以激发学生的学习兴趣和主动参与，提高他们的思维能力和实践能力。

四、教学计划1.第一周：政治学科基本知识和概念的学习本周的教学内容主要包括政治学科的定义、特点、基本概念等。

通过讲授和讨论的方式，让学生了解政治学科的基本内容和研究对象，培养他们对政治学科的兴趣。

2.第二周：政治制度和政治文化的学习本周的教学内容主要包括政治制度和政治文化的定义、特点、分类等。

通过课堂互动和小组活动，让学生了解不同国家的政治制度和政治文化的差异，并分析其原因和影响。

3.第三周：政治经济学的学习本周的教学内容主要包括政治经济学的基本概念和理论。

通过案例讲解和实践教学，让学生了解政治和经济的相互关系，培养他们的经济思维和分析能力。

4.第四周：政治哲学和政治学理论的学习本周的教学内容主要包括政治哲学和政治学理论的基本概念和发展历程。

通过观看影片和进行小组讨论，让学生了解不同政治哲学和政治学理论的观点和主张，培养他们的思辨能力和批判思维。

5.第五周：政治实践与实践教育的开展本周的教学内容主要包括政治实践和实践教育的定义、目的、方法等。

通过实地考察和实践活动，让学生亲身体验政治实践的过程和效果，提高他们的实践能力和社会责任感。

五、教学评价我们将采用多种形式的教学评价方式，包括课堂表现、作业考核、小组讨论、实践报告等，以全面了解学生的学习情况和能力表现，并根据评价结果及时调整教学策略，提高教学效果。

高一政治备课工作计划高一政治备课工作计划(精选5篇)工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。

机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。

下面小编给大家带来高一政治备课工作计划5篇，希望大家喜欢!高一政治备课工作计划（精选篇1）一、指导思想优化教学方法，提高教学效率，培养学生自主学习、积极探究的精神，培养学生学习习惯，促进教学质量的提升。

树立“以生为本”的教学理念，争做学生满意的教师;以“着力基础，着眼能力，培优补差，整体推进”为要求，在稳字上打基础，在活字上下功夫，在精字上求突破，努力提高高一年级政治学科的教学质量。

在学校领导及各职能部门的领导下认真完成各项工作。

二、具体措施1、认真学习教务处的工作计划，组织学习有关教育教学的理论，不断提高适应时代的教育教学理念，开拓创新教学方法，努力提高教育教学质量。

2、加强对学生情况的分析，在教学过程中，老师既要重视集体备课的成果又要结合自己任教的学生的实际情况灵活处理教学方式和方法，做到因材施教。

3、在备课活动中，要把课堂教学设计放在首位。

在教学目标，方法，内容的确定，作业的布置与批改，学情测试与评估，课内外辅导活动中要从有利于培养学生创新精神和实践能力去思考设计。

4、扎实开展备课组集体备课活动，共同研究课堂教学的有效性，统一进度、统一思想，发扬团队精神，团结协作，形成合力，努力实现资源共享，备课组成员加强沟通，互相听课，经常性开展各成员间的互相探讨活动，提高备课效率和课堂教学效率。

积极参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好记录，以便在评课时能相互交流，取长补短。

5、重视作业的布置与批改研究，认真做好每节有作业，抓住记忆遗忘规律，促进学生学习效益的提高。

高一政治备课工作计划（精选篇2）一、指导思想为适应时代发展，积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》)，加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作，本学期高一政治备课组将以新《课程标准》为指导，认真贯彻新课程理念。

高一政治备课组集体备课方案一、指导思想1．认真贯彻学校课改精神，以高考和课程改革为工作重点，切实履行好研究、指导、服务的工作职责，依靠全体政治教师，群策群力，团结协作，努力提高教育教学质量。

2．精心备考，研究方法，提高效率，注重落实；按考纲整合教材，构建单元与专题相结合的知识体系；扎实培养政治思维能力和考试能力。

3．保证高一政治教学活动的和谐、统一和教学的质量，根据学校、教务处和年级组的规定和安排，落实各项教学具体工作，强化教学常规，浓厚教研氛围，加强理论学习。

二、备课组活动主要工作1．每周二下午为备课组活动时间，地点在文科综合办公室。

2．集体备课。

分析教材与分析学生为主。

3．命题和试卷质量分析。

4．高考研究。

5．探讨高效优质教学新模式。

6．示范课、教研课的听与评。

三、集体备课要求1．教学各环节齐全（教学目的、重难点、方法、课时区分、教学体会（留空位））。

2．紧扣考纲，结合学生学情，突出重点、难点。

3．课堂内外作业尽可能采用一些近年高考试题。

4.每次一个主题，一个中心发言人。

四、计划安排1.新课讲授时间：2016年9月至2018年4月中旬，此阶段的新课学习，力求全面详细讲解，重基础知识，做到全、细、实，面面俱到。

本轮学习使用的资料主要是《创新设计》。

要求是：（1）、提高课堂效率①加大课堂的教学内容，使学生形成强烈的学习感。

②坚持学生课前基础知识的回顾，逐步构建学生的知识体系构架，强调学生必须有四心：耐心、细心、信心、恒心。

尤其对于哲学的学习更应如此。

③夯实基础知识，逐步提高学生解题能力一切解题答案都是来自于课本，有的是偏重于记忆，只要学生认真记，就可以得分。

另一部分高于基础，但来自于基础。

经过一段时间的训练让学生准确掌握基本概念、基本观点，为分析解决问题奠定基础。

（2）、以考试为手段，逐步形成解题规范和技巧①坚持周练和单元过关训练，采用高考的答卷样式在规定的时间做试题，逐步培养学生的高考意识，讲究答题规范。

2024年高一上学期政治备课组工作计划范文一、总体目标本学期政治备课组的工作目标是：全面贯彻落实国家和学校的教育方针政策，积极配合学校教学工作，提高学生成绩，培养学生的政治思想素质和能力，做好政治教育工作。

二、重点任务和安排1. 学习教研：深入学习国家和学校的政治教育方针政策，研究高一政治教材和教学大纲，掌握教材知识点和教学要求。

每周进行一次教研活动，集体备课、听课互评等形式，提高教师的教学水平。

2. 教学计划制定：明确本学期每个教学单元的教学目标、教学内容和教学方法，并根据学生的实际情况进行适当调整。

制定详细的教学计划，并在每节课结束后及时总结和反馈。

3. 知识讲解与讨论：授课时注重讲解重要的政治基本概念、理论知识和原文解读，引导学生进行思考和讨论。

通过案例分析、小组讨论等方式，增加讲课互动，培养学生的思辨能力和逻辑思维能力。

4. 提高学生参与度：积极引导学生参与政治活动，如模拟选举、学生议事会等。

通过实际操作，让学生亲身体验并了解政治的重要性，培养学生的综合素质。

5. 多媒体教学手段的运用：利用多媒体教学手段，如幻灯片、视频、互联网等，丰富课堂教学内容，提高学生对政治知识的理解和记忆。

6. 阶段性评估与反馈：每学期末进行一次阶段性评估，包括学生的学习情况、成绩情况和教师的教学情况。

及时总结和反馈，发现问题，改进教学方法和措施。

7. 活动组织与参与：积极参与学校组织的各类师生活动，如政治知识竞赛、主题讲座等。

组织学生参加社会实践活动，增加学生对政治实践的了解和体验。

三、工作计划详细安排1. 学习教研（10月）- 学习政治教育方针政策，参加学校组织的政治教育研讨会。

- 研究高一政治教材和教学大纲，明确教学要求和教学目标。

2. 教学计划制定（11月）- 制定高一上学期每个教学单元的教学计划。

- 根据学生的实际情况进行适当调整和优化。

3. 知识讲解与讨论（12月-1月）- 依教学计划进行教学，注重讲解核心知识点和重要理论。

2024年高一政治备课组工作计划样本一、指导思想本备课组要在学校、教研室、级部的领导下开展教学，以学校的工作计划为指南，以提高教学质量为目标，以《课程标准》为依据，要紧紧围绕先学后教教学模式，组织全组教师学习与新课程改革的相关理论；更新教学观念，改进教学方法，促使教学实效的提高。

二、教学目标高一期末统考确保第二，力争第一。

三、具体措施(一)加强集体备课集体备课是保证我们教学质量的重要手段，是团队精神的体现，能充分调动备课组各成员的备课的积极性，实现各成员之间的优势互补。

这是我们上学期取得优异成绩的宝贵经验。

1.集体备课原则坚持“四定”、“五备”、“四统一”。

即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。

2、备课模式：1、分配任务，确定主备课人；2、集中讨论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成课堂教学目标，是否能有效实施，是否能让学生“一课一得”；3、整合、修改、确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习；4、各位老师根据个人风格和各班学情自行调整。

(二)落实先学后教课堂教学模式：1、出示学习目标；2、出示自学指导，指导学生自学；3、传授本堂课知识要点，解决学生疑难，突破重难点；4、当堂训练。

布置和督促学生独立完成课堂作业并批改部分学生作业，目的是检测学生对知识的掌握情况。

作业分为必做题、提高题和选做题，满足各层次学生的不同需求。

5、每单元必上一节单元复习课，巩固单元知识，培养学生归纳能力。

(三)、坚持“四清”的具体措施：“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。

堂堂清、日日清主要以每课的学案为根据，确保每个学生做好必做题，掌握基本知识；周周清、月月清主要以月考为根据，清的是学生阶段性存在的知识遗忘问题，并对部分发挥不稳定的学生进行心理指导和学法指导。

2024年高一政治备课组工作计划样本（2）本学年高一政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，____“和谐教学”理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。

2024年高一政治备课组工作计划样本一、指导思想遵循学校的工作计划蓝图，以提升教学质量为根本宗旨，主动适应社会发展的新要求，更新教育观念，优化教学方法，实现知识、能力与情感态度价值观的融合，以期增强教学的针对性和实效性。

二、教学任务全面展开《政治生活》课程的教学任务。

三、主要工作及相关措施1. 深化课程理论研究深入学习新课程改革理念和标准，构建新型教学观念，探索在教学中融入三维教学模式，研究新课程的实施策略，以提升政治课程的时效性和效果。

2. 充分发挥集体备课的优势深入研读教材，准确把握教学内容的深度和难度，充分利用备课组的资源，确保集体备课的实效性，共同探讨重难点问题，实现资源共享。

每周二下午的第三、四节课定为集体备课时间。

每次备课由一位教师主导，其他教师辅助，并要求每位教师结合所教班级的实际情况进行二次备课。

3. 推进校本作业的教研活动针对校本作业使用中出现的挑战，积极开展讨论，研究解决策略，为后续的修订工作积累经验。

4. 积极参与教研组的工作积极参与教研组组织的各项教学活动，如公开课、示范课，详细记录活动内容，借鉴兄弟学校的优秀经验，积极参与交流。

5. 深化智慧课堂教学研究在前期成果的基础上，进一步探索智慧课堂的应用，切实提高现代教育技术的使用效果。

每位教师应深入研究智慧课堂环境下的教学方法，改进教学手段，提升课堂教学效率，充分发挥现代设备的教育功能。

6. 严谨进行作业批改工作确保作业的及时批改，做好批改记录，坚持“有发必收、有收必改、有改必评”的原则。

通过作业了解学生的学习状况，以作业反馈为导向加强课后的辅导和巩固。

7. 规范期中期末考试管理协调好期中期末考试的教学进度，做好考前辅导，积极参与监考和阅卷工作，共同致力于提升考试质量。

2024年高一政治备课组工作计划样本（二）一、指导思想本备课组将在学校、教研室及科组的统一指导下开展教学工作，严格遵循《课程标准》要求，紧密围绕自主合作教学模式，组织全体教师深入学习新课程改革相关理论；发挥骨干教师的引领示范作用；积极探索并实践能够有效培养学生创新精神与实践能力的新型课堂教学模式，依据新课程实施的具体要求，构建并完善新的课堂教学评价体系。

2024年高一上学期政治备课组工作计划范例一、指导思想全面贯彻执行党的教育方针，坚持素质教育的方向，树立正确的教育观念，针对全体学生，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展和终身学习打下坚实基础。

我们要提高德育工作的实效性，确保中学教育课程更加符合学生实际需求。

深入学习和研究高中思想政治课程标准，紧密关注高考动态，明确各年级教学目标，整体规划教学内容。

以课程标准为依据，结合教学改革新趋势，探索以学生为中心的教学模式，实践新的教学理念。

二、学生基本情况本学期，我担任七个班级的政治教学任务。

其中，前三个班的学生基础较为扎实，后四个班的学生中，正取生比例未超过班级总人数的三分之一。

学生之间个体差异显著，多数学生的学习方式仍停留在知识积累层面，忽视了对知识形成过程和能力提升的重视。

学生们学习目的不明确，缺乏计划性，未能充分发挥主观能动性，这直接影响了他们的学业成绩。

三、教学目标通过《思想政治》高中必修1的教学，使学生系统掌握马克思主义基本理论，包括商品、货币、价值规律、社会主义初级阶段基本经济制度、社会主义市场经济、我国三大产业及社会保障制度等。

使学生能够理解并阐述常见经济现象，提升参与经济活动的能力，并在国家政策指导下，依法规范自身经济行为，逐步树立为社会主义现代化建设贡献力量的志向。

四、教学要求1. 深入学习《课程标准》，结合课程标准中的不同层次要求，精准地落实教学内容，把握教材特色。

2. 充分利用课时，提高课堂教学效率，明确教学重点，详尽讲解难点。

3. 坚持理论联系实际的原则，将教材知识、现实问题与学生思想认识有机结合，实现科学性与思想性的统一，培养学生观察分析实际问题的能力。

4. 加强自我学习，更新教育理念，转变教学行为和学习方式，积极实践研究性学习，充分激发学生的学习积极性与自主性，注重指导学生学习过程，引导学生自主探索和思考。

2024年高一上学期政治备课组工作计划范例（二）本学期，高一政治备课组将遵循新《课程标准》的指导原则，深入贯彻新课程理念。