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幼儿园中班绘本《小兔子分萝卜》说课稿一、教材分析《小兔子分萝卜》是一本适合中班幼儿阅读的绘本，作者为杨红樱，绘者为张淑华，出版社为化学工业出版社。
本书的主要内容是三只小兔子合作分配萝卜，展现了劳动、合作、分享的精神。
绘本的形式充分体现了儿童阅读的特点：色彩鲜明、形象饱满、情节简单易懂。
加之书中有重复句式，便于小朋友理解和模仿。
同时，小兔子的形象也符合幼儿对于小动物的认知和热爱。
二、教学目标1. 语言目标1.通过朗读故事，加深幼儿对于汉语语音、语调、语音的理解和掌握。
2.教会幼儿三个字的词汇，例如“萝卜”、“分”、“合作”等，并能够运用在日常生活中。
3.培养幼儿的听说能力，让他们能跟随老师的故事、答问和表达自己的想法。
2. 知识目标1.知道劳动、合作、分享等的重要性，并能够理解应该怎样做。
2.观察、分析事物，根据实际情况进行合理的选择。
3.发现问题、解决问题。
3. 情感目标1.培养幼儿的互助精神，激发幼儿对于合作、分享的积极性。
2.培养发现问题、解决问题的良好习惯。
3.培养幼儿的道德情感，使他们在游戏中培养感恩、自信、自立等理念。
1.绘本《小兔子分萝卜》2.一份备课笔记3.编制好的教案4.小学益智玩具及萝卜模型四、教学流程1. 导入环节1.通过小兔子形象的介绍引导幼儿进入《小兔子分萝卜》。
2.引导幼儿重复书名：《小兔子分萝卜》。
2. 体验环节1.在教师的讲述下，幼儿朗读《小兔子分萝卜》。
2.通过益智玩具及萝卜模型的属性，让幼儿感受“成为小兔子”的感觉。
3. 老师引导1.老师跟幼儿一起理解故事的情节。
2.老师引导幼儿回忆故事中性格颜色和性格特征。
3.老师唤起幼儿的思考，询问幼儿如果自己是其中一个小兔子，会如何分配萝卜。
4. 创造机会1.教师提供萝卜模型、益智玩具等道具，设定小组游戏环节。
2.小益智游戏环节提供劳动、分享、合作、选择等机会。
5. 评价引导1.教师点评幼儿在游戏中的行为和表现，帮助幼儿总结体验和感受。
86版社的兴趣。
他决定违背父亲的意愿，一心想学习艺术。
于是，他想尽办法说服家人，最终进入了国立阿姆斯特丹美术学院学习艺术。
但是没多久，他就因为学校里传统的美术教育无法满足他一心追求的战后新的美术表现形式的愿望而退学了。
在这段迷茫期，迪克爱上了住在邻居家的艾琳。
但艾琳的父亲认为迪克必须有个像样的工作，才能和他女儿结婚。
于是，迪克修复了原本已经破裂的父子关系，以美编而不是少东家的身份加入了父亲的公司，做起了画插画、设计封面和画海报的工作。
“那是一段好时光，虽然有许多活儿，但是我乐在其中。
我努力让每个封面看起来都不同，尝试了剪切、拼贴等很多手法。
”当迪克供职于家族出版公司时，口袋书已于第二次世界大战前被引进荷兰，并且出人意料地很畅销。
布鲁纳出版商们也开始以“小黑熊”系列进入新市场。
几年之后，这个系列经营得非常成功，以至于“小黑熊”在某种程度上成为了荷兰口袋书的一种常见的符号。
由于竞争激烈，口袋书不得不以低成本的方式生产，花费在平面设计上的钱很少。
因此，所有的口袋书看上去都是一模一样，如一打图书中的一本：便宜倘若让世界各地的孩子们说出他最喜欢的小兔子，得到的答案很可能就是“米菲兔”。
1955年，荷兰平面设计师迪克·布鲁纳出版了第一本米菲兔的小册子。
此后，这本小册子陆续被译成50多种文字，全球销量共计8900万册。
米菲兔题材的电视剧风靡全球，周边产品丰富，你几乎很难找到一家没有米菲兔的儿童产品商店。
但你知道吗，米菲兔仅由一人独自创作完成，他就是迪克·布鲁纳。
米菲兔之父1927年8月23日，荷兰最大出版社老板家的长子迪克·布鲁纳诞生了，出生后由于脚部内翻，便很快做了矫正手术，虽然没有留下后遗症，却不得不度过了绑着绷带的幼年时代。
迪克从小生活的乌德勒支是一座拥有悠久足球传统的城市，但他也没对足球感兴趣，在伙伴们都踢球的时候，4岁的他迷上了画画。
迪克的弟弟出生后，他们全家搬到位于郊外的富人区。
篇一：勇敢做自己勇敢做自己教学目标：1、通过绘本故事的阅读让孩子接受自身特点的同时也能够学会看到和欣赏别人的特别之处，并且懂得与人分享的快乐和意义2、了解点、线装饰，能用点、线装饰鱼头饰教学重点：绘本的阅读与分享教学难点：发现点，线装饰的美感，并能用点、线装饰鱼头饰教具准备：课件，纸质鱼头饰、彩色笔、范图学具准备：彩色笔教学过程：一、导入环节中一班的小朋友们，你们好！认识我吗？（涵玥妈妈）涵玥妈妈也是老师哦，我姓陆，陆地的陆，所以大家可以叫我陆老师。
今天陆老师来到中一班，也从很远的大海里请来了有一位朋友，看它来了，（嗨，小朋友好，我叫丹妮）丹妮今天要来与大家分享它在大海里的所见所闻，你愿意听吗？丹妮的这个故事叫做《勇敢做自己》二、绘本故事环节小鱼丹尼即将长大，小丹尼开始了自己的探索，他出海探索了一整天，当他穿过海浪朝家的方向游去时，他惊奇地发现有些鱼游向左边，有些鱼游向右边；有些鱼围成圈，有些鱼排成线；有些鱼向上游，有些鱼向下游；有些鱼与众不同，有些鱼相差无几；有些鱼游在水面，有些鱼停在水底......当他见识了这个世界的色彩斑澜后，妈妈告诉他：“孩子，生命是个漫长的旅程，你要勇敢做自己。
”三、装饰鱼头饰丹妮的故事分享完了，我们看到了一个美丽的大海，听到一个值得分享的故事。
刚才我们看到丹妮故事里的小鱼都很棒，老师就把它们请到教室里来了，看，它们美吗？（美！）它们都把自己打扮的漂漂亮亮的，是那么的与众不同，独一无二，小朋友们看看它们身上都有哪些不同呢？小鱼儿用线条、点来装扮自己六一节快到了，这里又来了一群小鱼，可是它们还没有漂亮衣裳呢，你们能帮忙吗？（能）四、小朋友装饰鱼头饰五、结束部分：快乐鱼乐园操小朋友们请你们戴上你们装饰的小鱼，我们一起来做快乐鱼乐园操好吗？操的台词：有些鱼游向左边，有些鱼游向右边；有些鱼围成圈，有些鱼排成线；有些鱼向上游，有些鱼向下游；结束语：小朋友们，美丽的鱼儿生活在美丽的大海里，我们要保护鱼儿，保护它们的乐园——大海，同时我们要记得勇敢地做自己，今天的分享到此结束，谢谢大家篇二：各绘本主题注音版《大脚丫跳芭蕾》启发推荐：我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞《大脚丫跳芭蕾》讲述了贝琳达虽然因为有一双异常的大脚而被排斥在舞蹈舞台之外，但是勇敢坚强，坚持不懈，等到机会到来的时候终于如愿以偿被观众热烈欢迎的故事。
庆小兔三岁三十一天3157-二零二零年二月五日星期三多云转小雨13℃~5℃客厅早晨温度14℃PM2.5-125 新型冠状病毒疫情还在继续。
湖北确诊16678，治愈522，死亡479。
宜昌确诊496，治愈2，死亡4。
宜昌市昨天晚上喷洒药物消毒。
姨妈家已经完全和我们这里隔离，虽然近在迟尺，姨妈和我们是微信联系。
外婆的饭菜烧好了。
外婆端着锅在窗户跟前给姨妈舀饭。
外婆把一样样的菜舀进姨妈拿着的一个个盘子里。
姨爹下班回来，姨爹在外边换鞋，姨妈给姨爹全身上下喷水消毒液。
二姑妈是医生，二姑妈已经隔离，二姑妈已经吃住在宾馆。
二姑爹是警察，二姑爹下班也不能回家。
太阳依旧神采奕奕，太阳像一个巨大的圆盘挂在东方的天空上。
不知不觉屋里的温度已经升到了十四度。
八点半妈妈喊庆小兔。
庆小兔说：“我还要睡。
”妈妈说：“昨天妈妈不是说过了，早上妈妈起来，你就起来呀？”电视机播放的就是疫情，看到的就是无数的白衣战士在战斗。
外婆说：“小九有鸡蛋饭哟。
”庆小兔说：“我要喝绿豆汤。
”外婆说：“中午才有绿豆汤。
”庆小兔说：“我要装绿豆汤的碗装鸡蛋饭。
”庆小兔把碗送回厨房，庆小兔坐下来搭积木。
庆小兔说：“我在搭积木。
”庆小兔把八头的积木一个个地并排在玩具桌桌面上。
庆小兔说：“我把它拆了，我重新在搭。
”庆小兔把积木从玩具桌面上一个个拔下来，庆小兔又一个个把积木重新排列插到底板上。
庆小兔说：“这个怎么低了？”积木有不同的的高低，庆小兔的建筑物里有一块低了一点。
我给庆小兔找到一块一样的积木，我就压接在那个矮一截的积木上。
我说：“你看，是不是一样高了。
”庆小兔找到一块上边有红绿灯的积木，庆小兔把红绿灯插在其他积木跟前。
庆小兔说：“这是交通标志，红灯停，绿灯行。
”庆小兔问：“妈妈，我的包警长在哪里？”妈妈说：“你自己玩的好不好？你问妈妈，你好意思。
”庆小兔说：“我要包警长。
”妈妈说：“自己找。
”庆小兔说：“我们一起找。
”妈妈说：“妈妈有事。
”庆小兔说：“我在工作，妈妈帮着找包警长。
------------------------------------------------------------- 兔子游戏/Rabbit & Dragon剧中人物小白兔毛线兔的女儿。
毛线兔小白兔的妈妈。
小兔哥小白兔的哥哥。
大灰兔兔群的首领。
歌谣兔负责写歌谣的兔子。
大个兔个头较高的兔子。
小个兔个头较小的兔子。
众兔若干。
屠龙者寻找龙的刀客。
女伴屠龙者的伴侣。
守株者坐在树桩上的人。
剧作者戴着瓶底眼镜的人。
龙人形的龙。
（毛线兔穿着绣“M”号衣，歌谣兔穿着绣“G”号衣，大个兔穿着绣“D”号衣，小个兔穿着绣“X”号衣，小灰兔为白T恤，大灰兔为灰T恤，小兔哥为蓝T恤，众兔T恤：白色为雌，灰色为雄；屠龙者、女伴、守株者为古装打扮，龙为普通人打扮。
）第一幕第一场兔子和小白兔［森林和田野的交界处。
春天。
飞过蝴蝶三两只。
大灰兔在一棵树上张贴启事：“寻兔启示”。
小白兔跳跳跳地路过。
小白兔“事”写错了。
大灰兔嗯？小白兔“事”。
“事”写错了。
大灰兔好的。
我记住了——我记住你了。
（手作喇叭）波里波里，里波波里。
（众兔出洞。
）众兔（大家伸懒腰，打呵欠，摇耳朵……）又是什么事儿啊。
正在看连续剧呢。
是兔子三台的广告特多的那个那个吗？是啊是啊。
巨搞笑。
……大灰兔波里波里，里波波里！（众兔安静。
）今天的议题是——（众兔私语，由低而高，戛然而止。
）今天的议题是——（众兔如前。
）今天——（众兔如前。
）为了让大家集中注意力，咱们先做个抢答游戏。
众兔（欢呼。
）我最爱快速抢答了！大灰兔现在开始。
（众兔屏息。
）兔子不吃什么呀？众兔（举手昂头答）回锅肉！大灰兔错！众兔哦……大灰兔再想想，别急，想想再说。
众兔景泰蓝！大灰兔全错。
再想想，兔子不吃，啊？众兔雪里红。
大灰兔嗯……半错。
小白兔窝边草啊。
大灰兔……全对。
我们兔子生活在——众兔森——林——边——上。
大灰兔吃的是——众兔野——花——野——草。
大灰兔可是那个种地的家伙——众兔施——肥——锄——草。
分享一位与众不同的图画书作者：埃米莉•格雷维特和一本奇奇怪怪的图画书《兔子的12个大麻烦》。
在开始今天的分享之前，请允许我先向大家介绍一下出版这本书公司：麦克米伦世纪童书。
麦克米伦世纪童书于2012年正式成立，由全球六大出版集团之一的麦克米伦出版集团和二十一世纪出版社集团共同投资成立，是一家专业的童书出版机构，坐拥麦克米伦全球范围内的出版资源，独享二十一世纪出版社集团国内领先的销售渠道。
麦克米伦世纪图书产品涵盖图画书、儿童文学、YA青少年文学、低幼游戏书等多个品类。
麦克米伦世纪童书的使命是“阅读，与世界同步。
”言归正传，我们接着来介绍揭晓埃米莉•格雷维特这位风格诡谲、创意爆棚的神秘人物：作者长这样：看发型，大家对这位作者的第一印象是什么？我看到埃米莉的照片的第一感觉是，内心温暖而奔放，不拘一格接着我们看看她比较传奇的人生经历~Emily Gravett出生于英国布莱顿，16岁离校，花了八年时间徘徊游荡街头，思索未来，之后于布莱顿大学取得插画学士学位。
2005年首部作品《大灰狼》甫一出版，即大受好评，成为儿童绘本界耀眼的新锐作家。
Gravett的艺术细胞遗传自双亲；母亲为美术老师，父亲为版画家。
Gravett求学过程并非一帆风顺，在校期间尽管喜爱写作、热爱绘画，但从未想过要以此维生，16岁离校后，虽然受父母亲的影响一直想念艺术大学，但由于正值青春叛逆期，高中毕业后反而什么也不想做，年纪尚轻就离家游荡街头。
为了便于流浪，她买了一辆公交车，这时也遇见了人生伴侣Mike，两人一起住在公交车里，开着公交车游历英国。
这段时间Gravett大量绘画，却还是没有靠画画维生的念头。
直到……两人的女儿出世后，让他们体认到生活不可以再这样漂泊下去，于是一家三口搬至位于韦尔斯的小屋，升格为母亲的Gravett因经常无事可做，感到强烈的孤寂和无所适从。
当妈妈之后，埃米莉和各位妈妈一样：每日花很多时间为女儿阅读。
就在这日复一日的朗读中，她却意外重新找回对图文书的兴趣，并确定要以此为职志。
