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华东六省一市第十五届小学数学教学观摩研讨活动总结育新学校黄秀红11月26－30日，我有幸参加华东六省一市第十五届小学数学课堂教学观摩研讨活动。
“千课万人”场面壮观、名师荟萃、百家争鸣，今天终于身临其境了！让我见证了一次小学数学教研的花开盛观。
活动的布置大气精致，使枯燥的数学充满了人文气息。
以书香对联彰显底蕴，以倒计时钟匀开序幕，以经典音乐贯穿课间等等，使人一步入会场就会被浓浓的教学幸福与数学理性所包围，不禁感叹组织者的精心、精细、精巧、精密！再次见证了“千课万人”会务组的团队智慧。
课堂以学定教，彰显教师的智慧。
大会交流的15节课使用的教材有人教版、北师大版、苏教版等不同版本，梳理成“数的认识”、“乘法计算”、“几何概念”、“面积教学”、“综合应用”五个板块。
尽管课的领域不尽相同，但每节课的设计无不体现“以学定教”的核心理念——循学施教、因学设教、先学后教。
情境为“施教”所用。
浙江省江萍老师的《千以内数的认识》通过大任务布置、分层次反馈的方式，利用0、1、4这三张卡片，把读数、写数、数数、数的组成等层层推进，步步为营，实现了新知与经验的无痕对接，知识与观念的相互融合，学生从“有所知”变为“知所知”；山东省杨永丽老师为了让学生理解一个数乘分数的算理，创设了编织的教学情境，不仅仅直观上接近“网格”，更重要的是帮助学生转译部分为单位“1”如何转译为整体为单位“1”；江苏省陈敏老师的《体积与容积》则是根据石子取出后水面下降的观察，就把无形的东西通过有形的载体加以直观，感受到物体是占一定空间的。
素材为“设教”所需。
江西省的刘才军老师和福建省的阮宁宁老师选取了“金牌”等素材帮助学生理解算理，掌握算法；福建省的郑汛老师选择了分别为面积有明显差距、差距不大、同形状差距不大的三组素材，来说明面积比较的不同方法，并顺势引出面积单位的必要性与合理性；上海市的张连珍老师为了组合图形计算方法的多样性，选取了一个极富生命力的主题素材贯穿整课。
参加华东六省一市小学数学课堂观摩活动11月26-28日上午，华东六省一市第16届小学数学课堂观摩活动在晋江市宝龙大酒店举办，我有幸参加了这次活动。
这次活动提供了18节精彩课堂教学，让参与听课的老师享受了一次数学课堂教学的饕殄大餐，也给我们搭建了一个很好的观摩、学习、交流的平台。
我们领略了名师的风采，感受到了名师的教学思想、教学方式和教学内容处理的独到之处。
在课堂上，他们能发挥自身独特的语言魅力，在课堂中渗透全面育人，教学活动引发学生独立思考，突破重难点，激发学生的数学学习兴趣。
更让人激动的是听了特级教师、浙江省金华环城小学校长俞正强老师的课。
在蔡福山老师的推荐下，我们“泉州市小学数学生长性课堂研究与实践”课题组的成员们都认真研读了俞老师的大作《种子课》。
这次又能现场听到他的课，都的太令人兴奋了。
俞老师与浙江省诸暨市暨阳小学郦丹老师同课异构《植树问题》。
而且这个课题是当天上午当场选课，下午上的。
以往的教学中我们一直把“植树问题”作为一类典型问题，采用一一对应的思想在理解“间隔数与棵数”关系的基础上帮助学生建构数学模型，判断数学模型，应用数学模型解决问题。
鹂老师基于学生的学习基础，教学时从除法的意义入手，将植树问题作为用除法解决问题中的一类特殊情况处理，引导学生逐步建构“商+1，商，商-1”的植树问题模型，并在解决问题的过程中学会具体问题分析，形成解决问题的一般策略。
俞老师一开始出示“20米平均每5米分一段，共分几段？”让孩子解决。
然后出示“20米路，每5米载一棵树，共载几棵？”在孩子解决问题后引导孩子寻找两道题的不同之处，让孩子明白两题都是平均分，但第一题平均分是分段，第二题种树是种在点上，并分析点和段的关系，明确植树是种在平均分的点上。
接着，让孩子联系生活实际，说说“还有什么人做什么事，也是在平均分的点上的？”学生从“种树、栽花、会场摆放杯子、摆货架、设服务站、先总统的时间、下课播放音乐……”充分地理解了生活中的原型。
【关键字】小学火星小学2012年上学期数学教研活动安排表（注：此表格为暂定的计划表格，若有临时变动将另行通知）火星小学教研室火星小学数学教研组附件一快乐数学周活动计划一、指导思想数学是“思维体操”，是学好科学的基础与工具，它是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一。
通过本次丰富多彩的校园数学周活动，搭建数学文化平台，展示数学文化魅力，在生动、活泼、实践的数学活动中，让数学远离枯燥，让数学充满趣味，让数学焕发光彩。
2、活动目的通过开展符合各年级学生特点的数学活动，激发学生们学习数学的热情和兴趣，扩展学生们学习的视野，感受数学的魅力，从中体会数学的价值，培养学生们在日常生活中应用数学的意识，同时给学生们提供锻炼能力的机会和展示才华的舞台。
三、活动主题：亲近数学玩好数学四、活动口号：亲近数学、彰显智慧、体验快乐五、活动时间：第十周六、参加人员：全体学生、数学教师及爱好数学的教师七、各事项安排新闻：伍佳杨晨晨摄像：金铁成（建议邀请信息组老师帮忙）各年级活动计划：由年级组内数学老师共同完成，并于第四周周五教研活动时间上交八、奖项设置获奖学生数为总人数的30%其中一等奖5%、二等奖9%，三等奖16%九、推荐活动活动一：猜一猜（数学谜语）活动二：制作数学小报策略：结合本学期教材，要求学生利用电脑课或双休日让学生们上网查阅勾股定理的历史，根据本节的阅读、交流，制作一份数学小报，题目自拟。
活动三：我是小小设计师（剪纸）以学过的数学知识设计美丽的剪纸图形活动四：故事会（介绍数学家的一些相关小故事）活动五：“24点”大赛从1至30之间的正整数中，任意选4个数字（可以重复）,利用加、减、乘、除四则运算和括号，计算出24或其它指定的答案。
活动六：“数独”大赛活动七：计算能力大赛注：以上活动仅为个人从网上搜索推荐的活动，各年级组如果有更好更合适的活动内容，可自行拟定。
附件二火星小学数学组青年教师教学比武暨教师素养大赛校内选拔活动方案一、指导思想贯彻局教育局“赢在课堂，减负提质”的工作思路，全面提高小学数学教师教学能力，全面推进新课程理念，深化课堂改革，探究高效课堂教学模式，促进教学质量提高。
数学讲课日程．．．．．．日期．． 午．别． 时间．．讲． 课． 内． 容． 讲． 课． 人．九月二十三日（星期二）．．．．．．．．．．． 上． 午． 8:．．30．． 11．．:．30．． 讲学：课改背景下小数本．．．．．．．．．．． 体性缺失对策。
．．．．．．． 曹培英．．． （上海静安区教院）．．．．．．．．． 下． 午． 2:00．．．． 5．:00．．．上课：二年级《圆形的观．．．．．．．．．．．察与思考》。
．．．．．． 讲学：解决问题是核心。
．．．．．．．．．．．钱金铎．．． （浙江小数会会长）．．．．．．．．． 九月二十四日（星期三）．．．．．．．．．．． 上． 午．8:．．30．． 11．．:．30．． 上课：五年级《分数基本．．．．．．．．．．．性质》。
．．．． 讲学：我与新课程共同成．．．．．．．．．．．长。
．． 章立君．．． （天津校长）．．．．．． 下． 午． 2:00．．．． 5．:0．．0．上课：六年级《解决问题．．．．．．．．．．．的策略》。
．．．．． 讲学：新数学不能承受之．．．．．．．．．．．伪。
．． 赵建康．．． （苏州全国一等奖）．．．．．．．．．九月二十五日（星期四．．．．．．．．．．）． 上． 午． 8:．．30．． 11．．:．30．． 上课：四年级《三角形分．．．．．．．．．．．类》。
．．． 讲学：数学的理与美。
．．．．．．．．．． 郎建胜．．． （金华特级教师）．．．．．．．．听课地点：淮海堂（本市教师）．．．．．．．．．．．．．． 语文讲课日程．．．．．． 日期．．午． 别． 时间．． 讲． 课． 内． 容． 讲． 课． 人． 九月二十日（星期六）．．．．．．．．．．上． 午． 8:．．30．． 11．．:．30．． 上课：六年级《鸟的天．．．．．．．．．．堂》。
．．． 讲学：探索最佳阅读课。
．．．．．．．．．．． 李树花．．． （天津特级教师）．．．．．．．． 下． 午． 2:00．．．． 5．:．00．． 上课：语文个性化教学与．．．．．．．．．．．学习方式转变（讲学）。
一、活动主题本次教研活动以“提升小学数学教学质量，促进教师专业发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂观摩、经验分享、专题讲座等形式，提高教师教育教学水平，推动小学数学教学质量的提升。
二、活动时间2022年X月X日（星期X）上午8:30-12:00三、活动地点XX小学多功能厅四、参会人员1. 小学数学教研组全体成员；2. 学校领导；3. 邀请校外专家及优秀教师。
五、活动议程1. 开幕式（8:30-8:40）（1）主持人介绍活动主题及参会人员；（2）学校领导致辞，对本次教研活动表示肯定，并提出期望；（3）教研组长介绍本次教研活动的主要内容。
2. 集体备课（8:40-10:00）（1）分组讨论，确定备课主题及教学目标；（2）各小组代表汇报备课成果，分享备课经验；（3）教研组长对备课情况进行总结，提出改进意见。
3. 课堂观摩（10:10-11:10）（1）观摩优秀教师执教的一节数学课；（2）观摩教师进行说课，阐述教学设计思路；（3）参会教师对观摩课进行点评，提出意见和建议。
4. 经验分享（11:10-11:40）（1）优秀教师分享教学经验，交流教学心得；（2）参会教师就教学中的困惑和问题进行讨论，共同探讨解决方法。
5. 专题讲座（11:40-12:00）（1）邀请校外专家进行专题讲座，围绕小学数学教学中的热点问题进行探讨；（2）参会教师认真聆听，积极思考，提高自身教育教学水平。
六、活动总结（12:00-12:10）1. 教研组长对本次教研活动进行总结，肯定取得的成绩，指出存在的问题；2. 学校领导对本次教研活动进行点评，对教师们提出表扬，并对今后的教学工作提出要求。
七、活动要求1. 参会教师提前做好准备工作，积极参与活动；2. 教研组全体成员要认真学习，积极思考，将所学知识运用到实际教学中；3. 活动期间，保持会场秩序，认真听讲，做好笔记；4. 活动结束后，各教研组要及时总结经验，改进教学方法，提高教学质量。
“小学数学优质课堂展示”、“中小学班主任工作研讨会”通知关于组织参加“小学数学优质课堂展示”、“中小学班主任工作研讨会”的通知各乡（镇）中心校办公室、县直各中学：为了进一步推进国家基础教育课程改革和落实教育部《中小学班主任工作规定》，应**市教育局邀请并主办的、由中国教育学会“十一五”重点课题、“优质课堂教学研究”课题组组织的“全国著名教育专家小学数学优质课堂教学展示”与“班主任工作研讨会”，定于2010年9月11日——12日和9月18日——19日在**市召开。
会议旨在交流、传播课改经验，有针对性的将教学实践中的热点、难点问题，通过专家报告、课堂示范课教学展示、与会教师和专家现场互动等形式，进一步学习研讨新课程标准推行下的课堂教学和班主任管理工作，推广著名教育专家的教育思想、先进的教学理念、科学的管理方法，以促进我国西部地区中小学教师的专业成长，推进基础教育课程改革。
望各教育教学单位大力支持并积极组织教师参会。
一、会议主题1、教育部新课标指导下的课堂教学理念、模式、教法的研讨；2、全国著名特级教师新课程课堂教学展示；3、中小学教师专业素质的培养和提高；4、解答基层教师教学和管理中的难点、重点问题。
二、主讲名师及内容小学数学1、刘德武：全国著名教育专家，数学特级教师。
刘老师长期从事小学数学教学和教研工作，他重视对学生学习心理的研究，提倡“在后退中前进”和“跳出数学教学”，逐步形成了“自然而不随便，规范而不死板”的课堂教学风格。
他先后五次被评为**市先进教师。
（1）示范课《认识厘米》（2）示范课《锐角和钝角》（3）专题讲座《根据学生需求设计教学内容》2、柏继明：全国著名教育专家；小学数学特级教师。
她替心研究小学数学教学理论，撰写教学论文，特色教案二十余篇获奖，分别刊登在省、市、国家级报刊、杂志上。
“以人为本，朴实率真”是她追求的境界，其教学风格以真、新、活、实著称。
（1）示范课《手能帮我学数学》（2）专题讲座《研究学生，促进发展》3、王**：全国小学数学教育名师，特级教师。
附件2：“信息技术环境下的有效教学”现场观摩活动日程安排表附件3：“信息技术环境下的有效教学”现场观摩活动教师授课安排表附件4：“信息技术环境下的有效教学”现场观摩活动授课教师简介吴佩凤上海市浦东新区梅园小学数学教师，小学高级职称。
2005年荣获‚浦东新区青年教师‘新苗杯’教学评优优良奖‛；2008年荣获‚浦东新区中小学青年教师教学评优三等奖‛；2010年荣获‚全国电子白板数学教学比赛二等奖‛；2010年荣获浦东新区中青年教师说课比赛三等奖。
多篇论文发表或获奖。
何玉倩上海市杨浦区控江二村小学教育集团分校语文教研组长，小学高级教师。
区骨干教师，公开课及撰写的教科研成果多次在市区获得奖项。
胡萍上海市浦东新区园西小学英语教师。
多次承担区级、署级教学展示课。
朱玲婉上海市黄浦区徽宁路第三小学音乐（舞蹈）教师。
中学高级职称。
在全国教学评比中获二等奖，在国际、全国、市、区各项舞蹈比赛中均获高等第奖，多次荣获市区艺术展演的优秀指导奖。
被评为上海市学校艺术教育先进个人。
2005年组织学校‚七彩梦‛学生艺术技能展示活动，获上海市第四届学生艺术节百花奖。
黄勇上海市浦东新区浦东南路小学美术教师。
美术作品《鞋NO.1》、《大时代片段一》等先后参加‚芒种——上海市青年版画联展‛及‚上海市青年美术大展‛。
吴健安庆市华中路是第一小学英语教师。
全国信息技术优秀教学案例说课专场一等奖，市级优质课大赛一等奖，区级教坛新星。
所撰写的论文也先后夺得国家和省市级奖励。
齐小春安庆市华中路第一小学数学教师，区骨干教师。
热爱教育事业，本着以‚学生为本、学生是课堂的主人‛的教育理念，充分发挥学生自主探究和合作交流的教学方法，深受学生好评。
所撰写的试卷分析和论文曾获市、区级奖。
方芳安庆市华中路第一小学语文学科组组长，小学高级教师。
安庆市劳动模范，安庆市教坛新星，安庆市小学语文学科‚十佳‛教师，迎江区优秀教师，区优秀党员，迎江区优秀班主任。
杨勇安庆市华中路第一小学教师，小学高级职称。
华东六省一市第13届课堂观摩研讨活动收获分享概况：华东六省一市是指江西、安徽、浙江、江苏、福建、山东、上海，此次活动由江苏省教研室教育局协办，镇江实验小学承办，每省出二节课，共14节，加东道主一节，所以共15节展示课。
级别属于全国性研讨会下面的分区活动，听课老师约3000人，因此会场设置在镇江体育馆，学生在中间的篮球场上上课，我们都在看台上远望听课，所以只能听到有话筒的声音，低声私语交流都听不到，学生的表情更看不到。
这样级别的听课活动已经荣幸参加多次，每次听课收获都非常多，更主要是多见识不让自己的课堂落伍，这是此行最大目的，因为已经好久没出去学习听课了，有点孤陋寡闻了，下面言归正传说说自己的听课所得，重点推介四节课。
《百分数的认识》这位老师的试教在三毛小学，所以我有幸听到了两次，也看到了翻天覆地的变化，这次对百分数的解读深刻有效：数形结合自主解读百分数，利用百格图数解读百分数表示两个量之间的多少关系，分数与百分数的区别紧密结合相关练习抓住两者关系进行区别，利用生活中的运用来认识百分数的价值，利用开放性练习认识超过100%百分数的含义，与概率知识结合认识百分数，所有亮点都结合在精心设计的素材中，所以此节课的素材运用是极具创意的。
听说蓝老师的教案一直没有固定下来，到临上课前一天晚上还有修改中，只睡了一个多小时就上课了，这是一种煎熬，更是一种胆量，永不止步地追求着理想的课堂。
这是大会的第一节展示课，也是非常成功的一节课，记忆犹新。
《平行四边形的面积》是一节思辨清晰深入的数学课，听后我们就为顾志能老师的精彩演绎喝彩。
顾老师从尝试解决平行四边形的面积大小问题入手，反馈正误两种情况，通过格子图的验证给学生一个清晰的信号，邻边相乘是错的，底乘高才是对的，同样都变成了长方形，这为什么是错的，那又为什么是对的呢，如何说明理由呢？顾老师引导学生在严谨的思辨中理清问题所在：转化关键要面积不变。
接着通过基础性练习再让学生回顾想象平行四边形可以转化为怎样的长方形，巩固平行四边形的底与高需要对应，同时又一举两得，根据面积求另一组的高，基础到位后马上灵活一转，这样的练习设计感觉不烦。
