下： 是

一、我觉得人和人还是应该保持适当的距离感，尤其是我讨厌的人，建议阴阳相隔。

二、做就做不可替代的唯一，要就要情深似海的专一。

我要活得扬眉吐气，一身傲气。

三、愿我余生从心所欲，任性妄为，宁愿做灯红酒绿中张牙舞爪的鬼，也不做平淡生活里委曲求全的谁。

四、我这人就是这脾气，只要别人不理我的，我不会再硬着脸皮去打扰，你若对我沉默，我也只好对你冷漠。

五、好脾气都是磨出来的，坏毛病都是惯出来的，爱挑事都是闲出来的。

六、打你脸的时候，不要问我为什么打你，因为我给你糖的时候，你从来不会说谢谢。

七、爱你时你是玻璃杯子，不爱你时，你就是玻璃茬子，我可以爱你撕心裂肺，也可以走得干干脆脆。

八、那些是是非非，你没必要在意那些贱人的看法，他们有嘴，不一定有脑。

九、曾以为你是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。

十、你不得不逼着自己更优秀，因为身后许多贱人等着看你的笑话，愿你在薄情的世界里深情的活着。

十一、无论你说我是好是坏，美丽还是丑陋，我都会照单全收，但我不会为你而做无谓的改变或低头。

十二、做个难相处的人吧，尽情的给讨厌的人甩脸子，光明正大给喜欢的人说情话，情愿少活几年，只想痛快一点。

美文 ∣ 心灵语录。

元稹《闻乐天授江州司马》残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

译文及注释译文：灯火将熄一片昏暗物影在摇漾，今夜忽然听说你被贬谪到九江。

大病中我惊得蓦然从床上坐起，暗夜的风雨吹进窗户，感觉分外寒冷。

注释：授：授职，任命。

江州：即九江郡，治所在今江西省九江市。

司马：官名。

唐代以司马为州刺史的辅佐之官，协助处理州务。

残灯：快要熄灭的灯。

焰：火苗。

幢（chuáng）幢：灯影昏暗摇曳之状。

夕：夜。

谪：古代官吏因罪被降职或流放。

垂死：病危。

鉴赏：这首诗创作于作者得知白居易遭贬之后。

此诗以景衬情，以景写情，叙事抒情，表现作者对白居易的一片殷殷之情。

首句描写了自己所处之阴暗的背景，衬托出被贬谪又处于病中的作者心境的凄凉和痛苦；次句点明题意；第三句写当听说白居易被贬的消息时的情景，表现了诸多的意味；末句，凄凉的景色与凄凉的心境融恰为一，情调悲怆。

全诗表达了作者知道好友被贬后极度震惊和心中的悲凉。

元稹贬谪他乡，又身患重病，心境本来就不佳。

此时忽然听到挚友也蒙冤被贬，内心更是极度震惊，万般怨苦，满腹愁思一齐涌上心头。

以这种悲凉的心境观景，一切景物也都变得阴沉昏暗了。

于是，看到“灯”，觉得是失去光焰的“残灯”；连灯的阴影，也变成了“幢幢”——昏暗的摇曳不定的样子。

“风”，本来是无所谓明暗的，而今却成了“暗风”。

“窗”，本来无所谓寒热的，而今也成了“寒窗”。

只因有了情的移入，情的照射，情的渗透，连风、雨、灯、窗都变得又“残”又“暗”又“寒”了。

“残灯无焰影幢幢”、“暗风吹雨入寒窗”两句，既是景语，又是情语，是以哀景抒哀情，情与景融会一体、“妙合无垠”。

诗中“垂死病中惊坐起”一语，是传神之笔。

白居易曾写有两句诗：“枕上忽惊起，颠倒着衣裳”，这是白居易在元稹初遭贬谪、前往江陵上任时写的，表现了他听到送信人敲门，迫不及待地想看到元稹来信的情状，十分传神。

元稹此句也是如此。

其中的“惊”，写出了“情”──当时震惊的感情；其中的“坐起”，则写出了“状”──当时震惊的模样。

这句诗的下一句是：天生我材必有用，千金散尽还复来。

选段：
人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。

译文：
人生得意之时就应当纵情欢乐，不要让这金杯无酒空对明月。

每个人的出生都一定有自己的价值和意义，黄金千两（就算）一挥而尽，它也还是能够再得来。

我们烹羊宰牛姑且作乐，（今天）一次性痛快地饮三百杯也不为多！
出处：唐·李白《将进酒》
诗歌赏析
这首诗写于天宝十一年(752)，题材和乐府古辞相近。

从这里可看出李白在失意时借酒浇愁的情景，但只不过是一种自慰罢了。

诗中表现了他“天生我材必有用”的自信和不得志的愤懑，但也流露出人生短促和及时行乐的消极思想。

这首诗气势豪迈，感情奔放，语言明快流畅，向来为人们所传诵。

全篇大起大落，诗情忽翕忽张，由悲转乐、转狂放、转愤激、再转狂放、最后结穴于“万古愁”，回应篇首，如大河奔流，有气势，有曲折，纵横捭阖，力能扛鼎。

九下语文第6课《变色龙》重点词语注音及解释
1.筛子shāi zi :用竹条、铁丝等编成的有许多小孔的器具,可以把细碎的东西漏下去,较粗的成块的留在上面,以达到分选的目的。

2.坎肩kǎn jiān : 不带袖子的上衣。

古时也称半臂,南方多称背心。

3.旗帜 qízhì: 旗子。

比喻有代表性的某种思想、学说或政治力量。

4.荒唐huāng táng : 1.（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度：～之言。

～无稽。

这个想法毫无道理，实在～。

2.（行为）放荡，没有节制。

5.洋溢 yáng yì: (情绪、气氛等)充分流露。

6.温情wēn qíng : 温顺体贴的情意。

7.惦记diàn jì: 心里牵挂,不能忘记。

8.恐吓kǒng hè: 威胁人,使害怕吓唬。

9.径自 jìng zì : 凭自己的意愿行动：他～走了。

10.无精打采 wújīng dǎcǎi : 形容精神不振,提不起劲头。

11.无缘无故wúyuán wúgù: 没有一点原因。

12.异想天开yìxiǎng tiān kāi : 指想法很不切实际,非常奇怪。

天开：比喻凭空的、根本没有的事情。

还我们的体育课：下节是体育课_话题作文还我们的体育课：下节是体育课贵州大方核桃中学七年级韩艳每周星期五，班上的同学总会不约而同地关心起贴在教室墙壁上的那张孤独、寂寞的课表来，脸上总会挂着一种莫名的微笑。

就说今天，又是周五了，课堂上同学们个个神清气爽，气度轩昂，课堂气氛就是不同于往常。

对于这一点，授课老师们早已觉察到，可他们不明白其中的奥秘。

原来啊，周五下午有一节体育课。

说来也怪，平时那些在课堂上呆若木鸡的“懒羊羊”，半睡半醒的“弓背猫”，答非所问的“笨笨熊”们，在体育课前都变得生龙活虎起来。

“要下课了！”教室后面某个角落飞出的喊声打破了课堂的平静，班上立即沸腾起来。

可地理老师不管，嘴里仍滔滔不绝地讲生态失衡对气候的影响啦，中外民族风情啦，一串串话语像连珠炮似的从她嘴里发出来。

“当，当，当……”下课铃声响了，可地理老师连头也不抬，只顾讲她的，根本不在乎同学们急于上体育课的心情。

“老师，下课了！”教室前面某个角落又有人喊道。

“我知道，就一会儿。

”说完，地理老师拿出一摞试卷，对同学们说：“快统考了，这卷子发下来，你们下去认真做，我抽时间给你们讲。

”话音刚落，卷子就像长了翅膀一般在教室中飞了起来。

地理老师前脚还没跨出教室，英语老师迈着小碎步就进班了。

“同学们，耽搁你们一会儿时间，你们几个组长把这三份试卷发下去，大家认真完成，下星期……”英语老师话音还没落，来去匆忙的生物老师打断了英语老师的话：“几个组长发下去，下星期三讲！”他说着，在讲台上搁下几摞卷子，就匆匆忙忙地出去了。

顿时，同学们一个个像吃了“十香软骨散”般无力地趴倒在课桌上，连平时最爱学习的那几个尖子生也愁容满面。

“当，当，当……”下课铃响了，同学们收拾好书本，准备去上体育课。

可谁料到，大家还没离开座位，只见班主任大步流星地闪入教室，手里又是几摞卷子。

他面带微笑地说：“同学们，这是本单元的A、B卷，这节课不是体育课吗，我们用这节课和下节课的时间，来完成这次测验，一定要认真。

艺多不压身的下一句是什么歇后语艺多不压身”的下一句是艺高人胆大”，这两句出自中国古老的民谚，叫艺多不压身，艺高人胆大”。

句子意思是，本事多了不会挥洒不开，本领高的人做事有魄力敢于冒险。

原句及译文：原句为艺多不压身，艺高人胆大若要戏路通，全靠幼时功。

”这两句话的意思是，本事多了不会挥洒不开，本领高的人做事有魄力敢于冒险。

一方面是激励。

它鼓励人们好好的磨练技艺，达到出神入化的境界，到那时，就可以毫无畏惧;另一方面就是要勇于冒险。

当有了顶尖的技艺，可以凭借高超的技艺在江湖上行走，就可以无往而不胜了。

艺高人胆大”含义：1.意思是动力。

它鼓励人们好好磨练自己的技能，达到出神入化的境界。

到那时，他们就可以无所畏惧了。

2.勇于冒险。

当你有了拔尖的技能，你就能以高超的技艺行走江湖，你就能所向披靡。

谚语的定义：谚语是汉语的重要组成部分，是指在民间广为流传的简明短语。

大多数谚语反映了劳动人民的实践经验，它们一般是口头流传下来的。

多为口语形式的通俗易懂的短句或韵文。

谚语的分类：谚语类似于成语，但口语化，通俗易懂，一般表达一个完整的意思，形式上几乎都是一两个短句。

谚语内容包括极广，有的是农用谚语，如清明前后，栽瓜种豆”；有的是事理谚语，如种瓜得瓜，种豆得豆”；有的属于生活上各方面的常识谚语，如谦虚使人进步，骄傲使人落后。

”饭后百步走，活到九十九。

”等，类别繁多，数不胜数。

谚语的优点：谚语和成语一样，是整个汉语的一部分，可以增加语言的独特性和生动性。

但是谚语和名言是不一样的。

谚语是劳动人民的实践经验，名言是名人的话。

【2021高中必备素材】人民日报点赞“案板下的女孩”：案板上是生活，案板下是未来湖北宜昌一年级女孩柯恩雅在父母卖卤菜的案板下上网课的照片刷屏网络。

这样带着市井烟火气的人生场景，让许多人产生共情，“看得鼻头一酸”。

女孩小小的身影里，透着身在井隅心向星光的韧劲；闹中取静的一方书桌，让我们看到了一种向上的力量。

案板下学习的女孩，那专注的神情和认真的姿态，散发着鼓舞人心的魅力，映出社会对“读书改变命运”的坚定信仰。

这个信仰，使人们经历艰难依然能够笑迎挑战，处于困顿依然坚韧顽强，在不懈的奋斗中创造幸福的生活，迎来精彩而丰盈的人生。

案板下的女孩映出一个社会对读书的信仰（题目既点出了事件，又表明了观点。

）①案板下学习的女孩，那专注的神情和认真的姿态，将会深深地印在很多人的脑海里，时常给人们以力量和光芒，就像当年那双充满求知渴望的“大眼睛”。

（开篇介绍案板下学习的女孩专注的神情和认真的姿态引起轰动效应。

）②女孩叫柯恩雅，今年7岁，是湖北省宜昌市五峰土家族自治县渔洋关镇一年级的学生。

4月3日复工后，父母在集贸市场卖卤菜，她就一直在卤菜店的案板下上网课，已坚持一个多月。

一向挑剔的网民，在这组照片前变得无比温柔。

有的说，孩子，你努力的样子真美；有的说，她眼里的光感染了我，案板上是生活，案板下是希望。

照片引发关注后，女孩的妈妈在社交媒体发文称没有给孩子创造好的学习环境“感觉对不住她”，网民纷纷留言鼓励说，不要觉得愧疚，物质生活并不是全部，小姑娘灿烂的笑容，说明你们是最好的父母。

③确实，小姑娘笑得非常灿烂，外人可能觉得案板下学习的环境太差了，可从她的脸上根本读不出半点儿苦难感，而满是跟母亲在一起的幸福感。

那种阳光和欢乐，甚至让那些觉得这是“苦难”的人感到羞愧，孩子真像那茁壮成长的坚韧幼苗，给点儿阳光就能灿烂，案板下的狭窄空间也挡不住那种光芒。

（现实性分析。

叙述案板下学习的女孩的具体情况。

）④看最新消息说，相关单位也被那张照片中的求学姿态所感动，免费为孩子开通了一条新宽带。

一下复习资料一、反义词：（是—非）（长—短）（好—坏）（冷—热）（前—后）（胖—瘦）（美—丑）（黑—白）（左—右）（东—西）（南—北）（高—低）（新—旧）（天—地）（远—近）（外—内）（无—有）（慢—快）（老—少）（里—外）（早—晚）（来—去）（高—矮）（爱—恨）（明—暗）（忙—闲）（笑—哭）（出—入）（开—关）（先—后）（分—合）（首—尾）（沉—-浮）（虚-实）（诚实—虚伪）（冷淡—热情）（黑暗—光明）（失败—成功）（安全—危险）（虚心—骄傲）（炎热—寒冷）（凉爽—温暖）取人之长，补己之短。

虚心使人进步，骄傲使人落后。

诚实赢来千家赞，虚伪招来万户嫌二、词语1、课本中出现的描写春天的四字词语（会写的字必须会填空）（春回大地）（万物复苏）（柳绿花红）（冰雪融化）（泉水丁冬）（万里无云）（百花齐放）（百鸟争鸣）（春风拂面）（百花盛开）（和风细雨）（鸟语花香）（春暖花开）（五颜六色）（万紫千红）（蒙蒙细雨）（桃红柳绿）（欢歌笑语）2、其他四字词语（熟读、积累）（古往今来）（千山万水）（诗情画意）（四面八方）（夕发朝至）（飞驰而过）（各种各样）（自言自语）（山清水秀）（万里无云）（南来北往）（湖光山色）（没完没了）（欢歌笑语）（东张西望）（引人注目）（令人难忘）（千军万马）（五花八门）（三言两语）（七上八下）（一五一十）（十全十美）（一心一意）（三心二意）（三三两两）（百发百中）（一石二鸟）（千方百计）（百里挑一）3、ABB形式词语（亮晶晶）（绿油油）（胖乎乎）（水灵灵）（懒洋洋）红通通、红艳艳、黑乎乎、黑洞洞、绿茵茵、亮堂堂、黄灿灿、黄澄澄气冲冲、兴冲冲、冷冰冰、圆溜溜、白茫茫、白花花、毛茸茸、碧澄澄金灿灿黄乎乎蓝湛湛甜丝丝水灵灵水汪汪4、AABB形式词语：高兴——高高兴兴大小——大大小小多少——多多少少红火——红红火火许多——许许多多来往——来来往往干净——干干净净明白——明明白白快乐——快快乐乐安静——安安静静、来往——来来往往、开心——开开心心、平安——平平安安、干净——干干净净、急忙——急急忙忙、辛苦——辛辛苦苦、上下——上上下下、快乐——快快乐乐、前后——前前后后、高低——高高低低5.ABAB形式的词语雪白雪白、一闪一闪、火红火红、金黄金黄、碧绿碧绿、碧蓝碧蓝、鲜红鲜红、很久很久、很多很多、很长很长、很远很远6、飞来飞去走来走去跑来跑去跳来跳去游来游去跳来跳去7、又细又长、又冷又饿、又跳又唱、又跳又笑、又香又甜、又快又好、又高又大、又红又大、又圆又大、又唱又笑、又大又甜、又长又宽、又黑又瘦、又胖又矮、又大又红、又白又胖8、鸟蛋凉凉的——凉凉的鸟蛋小路长长的——长长的小路小草青青的——青青的小草花儿红红的——红红的花儿9、（把地翻松）（把白菜吃完）（把窗户打开）（把门打开）（把字写好）10、“的”字短语碧绿碧绿的（叶子、荷叶、小草）雪白雪白的（棉花、梨花、贝壳）火红火红的（太阳、花儿、灯笼）金黄金黄的（落叶、麦田、稻子）亮晶晶的（眼睛、水珠）绿绿的（小草、荷叶）弯弯的（小路、月儿、小船）（有趣的问题）（难忘的日子）（满意的笑容）（美丽的风景）（精彩的球赛）（雪白的贝壳）（高远的蓝天）（挺拔的松树）（茂密的树林）（会心的微笑）（透明的翅膀）（淘气的娃娃）（美丽的夏夜）（可口的松果）（闷热的天气）（多彩的季节）（宽宽的街道）（高高的楼房）（鲜艳的红领巾）（美丽的衣裳）（快乐的时光）（精彩的节目）（快乐的节日）（了不起的创举）（温暖的春天）（炎热的夏天）（凉爽的秋天）（寒冷的冬天）（胖乎乎的小手）（小小的鸟蛋）（大大小小的船）（轻轻的步子）（香甜的水果）（美丽的家乡）（可恶的蚜虫）（圆圆的小虫）（欢快的歌）10、“地”字短语：（仔细地看）（笔直地站）（轻轻地送还）（慢慢地走）（认真地清扫）（懒洋洋地晒太阳）（着急地说）（慢吞吞地说话、走路、写字）（兴冲冲地走进来、跑过来）（惊奇地问）（快活地游）（悄悄地离开）11.量词练习一（句）话一（则）寓言一（项）练习一（列）火车一（顶）帽子、帐子一（床）被子一（碗）饭一（架）飞机、钢琴一（挺）机枪一（篇）文章一（盏）台灯一（栋）楼房一（点）意见一（手）好字一（件）衣服、事情一（束）鲜花一（株）紫丁香一（朵）花、云一（杯）水、茶一（匹）马、布一（阵）风、雨一（扇）门、窗一（节）车厢、课一（首）诗、歌一（本）字典、书一（口）水缸、气一（幅）地图、画一（副）手套、眼镜一（支）粉笔、铅笔、烟一（辆）汽车、摩托车、自行车一（艘）轮船、舰艇一（间）卧室、屋子一（声）问候、祝福一（种）方法、本领一（份）工作、文件一（滴）眼泪、汗水一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴一（场）比赛、雨、戏一（位）同学、老师、家长、朋友一（座）城市、大山、桥、假山、灯塔一（滴）眼泪、汗水一（根）竹子、木棍、线一（台）电视、电脑、电扇一（道）题目、闪电一（粒）种子、石子、粮食一（门）功课、心思、大炮一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意一（个）夜晚、书包、池塘、小孩、数字、西瓜一（颗）石子、星星、珍珠、糖果、话梅、葡萄一（只）小船、气球、篮球、乌鸦、小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅、老虎、苹果、李子一（头）牛、猪、大象一（串）珍珠、香蕉、葡萄、钥匙一（棵）小草、树一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子、手一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴巴一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子一（块）石头、黑板、面包、橡皮一（群）羊儿、鸭子、人一（轮）明月、红日一（堆）土、肥料一（弯）新月12.句子：1、大象的身子像堵墙，腿像四根柱子，耳朵像扇子，鼻子像水管。

多读书读好书下一句是啥
答：多读书读好书下一句是读书好，多读书，读好书。

该句出自现代冰心的《忆读书》。

原文描述：书看多了，从中也得到一个体会:物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳。

”
作者冰心在这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。

通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。

如：读书会给我们带来的各方面的好处等等，让低龄读者读来索然无味，自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。

而冰心奶奶这篇文章却另辟蹊径。

首先文章开篇一句“一谈到读书，我的话就多了”让人听来很亲切，好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话，一下子抓住了学生的心。

在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长。

宝盖下面是“是”字什么读音什么意思范文宝盖下面是“是”是汉字寔，读音是shí，有3种意思：1.同“实”。

2.放置。

3.此。

汉字：寔拼音：shí部首：宀笔画：12五笔：PJGH组词：1.事寔[shìshí]见“事实”。

2.行寔[xíngshí]见“行实”。

3.陈寔遗盗[chénshíwèidào]对待别人犯的错误不应该一味的责罚，而应对之教导，使其能够从错误中走出来·也反应出教导者有着高尚品格。

作文：把杞人忧天改写成400字的记叙文从前在杞国，有一个胆子很小，而且有点神经质的人，他常会想到一些奇怪的问题，而让人觉得莫名其妙。

有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言自语地说：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可逃，而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？”从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼，朋友见他终日精神恍惚，脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说：“老兄啊！你何必为这件事自寻烦恼呢？天空怎么会塌下来呢？再说即使真地塌下来，那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！”可是，无论人家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题担忧。

后来的人就根据上面这个故事，引伸成“杞人忧天”这句成语，它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。

它与“庸人自扰”的意义大致相同。

把天净沙秋思改写成一篇400字的作文秋风袭来，感受到的是无尽的凄凉，同时也侵蚀着我的内心。

我，独自行走在异乡，牵着那头与我朝夕相处却瘦骨如柴的老马。

我们不知过了多久的流浪日子，它与我一样疲惫不堪。

我拉着它缓缓前行，只希望可以在别人家中借宿一宿，但望着漫漫长路，想问一句路的尽头在哪里。

正如我的心境一般，过了今日，不知是否还有明天，唯有走一步，算一步。

我牵着老马到了一棵枯藤缠绕的老树下，望着那几根枯枝，想到老树曾经的花样年华，而如今却已黯然无光。