公务员 行测 基础班 判断推理 第一节 逻辑判断 第二段

公务员考试行测逻辑推理题型详解在公务员考试的行政职业能力测验（简称行测）中，逻辑推理题型是一个重要的组成部分。

它不仅考查考生的思维能力，还对考生的分析、判断和推理能力有着较高的要求。

接下来，让我们详细了解一下常见的逻辑推理题型。

一、翻译推理翻译推理是逻辑推理中的基础题型，主要涉及对题干中逻辑关系的准确理解和翻译。

例如，常见的逻辑关联词“如果……那么……”“只有……才……”等，需要考生将其翻译为相应的逻辑表达式。

然后根据推理规则，进行推理得出结论。

在做这类题目时，首先要熟练掌握各种逻辑关联词的翻译方法，比如“如果 A 那么B”翻译为“A→B”，“只有 B 才A”翻译为“A→B”。

其次，要牢记推理规则，如“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然”等。

二、集合推理集合推理与翻译推理有一定的相似性，也是通过对题干中条件的翻译和推理来得出结论。

但集合推理更多地涉及集合概念和关系的判断。

例如，“所有的 S 都是P”“有的 S 是P”“有的 S 不是P”等表述，需要考生清晰地理解其包含的范围和逻辑关系。

在解题过程中，要注意集合推理的特有规则和推理方法，避免出现错误。

三、真假推理真假推理的题目中会给出若干个论断，并且告知这些论断中有真有假。

考生需要通过分析这些论断之间的关系，找出矛盾关系、反对关系等，从而判断出各个论断的真假情况。

矛盾关系是真假推理中的关键，例如“A 是”与“A 不是”就是一对矛盾关系，必有一真一假。

通过找出矛盾关系，再结合题干中的其他条件，就能够逐步推断出各个论断的真假。

四、分析推理分析推理题通常会给出一组人物、物品或事件，以及相关的条件和信息，要求考生根据这些条件进行分析和推理，得出相应的结论。

这类题目可以采用排除法、代入法、假设法等多种方法进行解题。

在解题时，要善于抓住关键信息，对条件进行合理的整合和运用，逐步缩小答案的范围，最终得出正确的结论。

五、归纳推理归纳推理要求考生根据题干所提供的信息，归纳总结出一个一般性的结论。

行政职业能力测试之公务员考试的逻辑分析一、逻辑是什么翻开逻辑教科书，对于逻辑是什么、逻辑的研究对象是什么，学术界有不同的定义，但是较为普遍的一个观点是，逻辑是研究思维的科学，是研究推理有效性的思维科学。

追溯逻辑的起源，可以说是源远流长，古代西方有亚里士多德这位哲学巨匠，古代东方有惠施、公孙龙、墨子等大家，似乎探讨和研究逻辑的都是学之大者，但是既然逻辑的研究对象是思维，一个正常的人都有自己的思维，所以，逻辑其实融于生活，贯穿于我们的生活，逻辑并不可怕。

在公务员考试中加入逻辑题型，其目的重在考察考生的思维能力。

二、逻辑的普遍性逻辑的研究对象是思维、是推理，那么，逻辑就不是艰深晦涩的。

细心观察，在日常生活中经常会对逻辑推理有不自觉的应用，只是习惯成自然，就不认为是逻辑了。

在实际生活中，常常会听到这样的批评“你说话前言不搭后语”，“他说话没条理”，这里的“前言搭后语”和“条理”，其实就是我们已经用的得心应手的“逻辑思维”。

有这样一则小故事：爷爷带着孙子做公交车，为了激励小孙子指着车窗外的豪华宝马车进行即兴教育：“乖乖，如果你好好学习，将来就能坐那样的小车。

”小孙子眨巴眨巴聪慧的眼睛“爷爷，那你小时候一定没有好好学习”。

全车人哄堂大笑。

很明显，爷爷说的话是一个充分条件假言命题，而小孙子的结论是根据充分条件命题的推理规则“否定后件，否定前件”得出的，爷爷没有乘坐豪华轿车，所以爷爷小时候没有好好学习。

姑且不论爷爷给出的前提正确与否，小孙子确实有很强的逻辑推理能力，而推理结果令人捧腹。

正是因为有了逻辑，我的的生活才能有条不紊，正是因为有了逻辑，生活才变得生动幽默。

阿凡提是一个家喻户晓，耳熟能详的人物，论战巴依老爷，戏弄皇帝，所依赖的是极强的逻辑思维能力。

有这样一则故事：皇帝与阿凡提闲聊。

皇帝：你是个聪明绝顶的人，依你看，我死后的灵魂是上天堂，还是下地狱啊？阿凡提：依我说，陛下，您死后的灵魂肯定是下地狱。

皇帝大怒：混账东西，我以皇帝之尊怎么会下地狱呢？阿凡提：尊敬的陛下，您别生气，听我把话说完，您本来是该上天堂的，但是您把该上天堂的人杀的太多了，那里已经住满，再也住不下您啦。

1·数点问题星级：★★真题：从所给旳四个选项中，选择最合适旳一种填入问号处，使之展现一定旳规律性。

【中政行测在线备考平台解析】本题为两组型，两组图形在规律上相似，也有也许相似。

先看第一组，都由不多旳线条构成，很也许是数点或数线。

先数一下交点，分别是2、3、4，交点递增。

再看第二组，前两个图形旳交点数分别是5、6，按照第一组旳规律，问号处图形交点数应当是7。

只有A项交点数为7，故答案为A。

考试要点：“点”是构成图形旳一种元素，图形推理中常考旳点是交点，除此之外，尚有顶点、切点、顶点等。

“数点”是指图形在“点”这种元素上蕴含数字规律，常见旳规律有三种，一是数字相似，例如所有图形均有3个点；二是数字递增或递减，上述例题就是递增；第三是数字具有简朴旳和差关系，例如前面两个图形交点数分别是2和3，第三个是5，那么就是2+3=5。

考察数点旳题目，图形构成较简朴，一般都由数量不多旳直线或曲线相交、相切而成。

若相交，则数交点；相切则数切点。

【中政行测专家秘笈】交点、切点、接点、顶点，我们称之为几何点，是常规意义上旳点。

在教学中，为了以便，我们把小黑圆、小白圆、小黑点、线头数这些元素也视为点。

每一种点均有其图形特性，对于图形推理，熟悉考点旳图形特性，也就能迅速解题。

知识技巧当然重要，但解题思维更重要，考场上，会做旳题用知识技巧，不会旳题用解题思维。

——中政行测方案指导老师2·曲直线和数线问题星级：★★★真题：下图形具有一定旳规律，也存在某种差异。

规定你从四个选项中选择你认为最适合取代问号旳一种。

【中政行测在线备考平台解析】本题为两组型，两组图形在规律上相似，也有也许相似。

观测所有图形，均由数量不多旳直线和一种小黑点构成，可以先数一下直线旳数量。

第一组分别是3、2、3，构成对称数列。

第二组前两个图形直线数分别是2、4，问号处是2，则构成对称数列，选项中只有D项是2条直线，故答案为D。

考试要点：“线”是构成图形旳一种元素，在图形推理中，线只分直线和曲线，线段和射线均视为直线。

2019年国家公务员考试行测答案：判断推理（地市级）</a>71.【答案】B。

解析：第一步，观察特征。

图形组成都有小三角形，考虑位置类。

第二步，一条式，从左到右找规律。

小三角形底边在正方形外框上顺时针移动，问号处应移动到正方形上边的右半部分，排除C、D项，再观察发现，小三角形在正方形内部的顶点，依次出现在右下、左下、左上、右上、右下，问号处应该在左下的位置，只有B项符合。

如下图所示：所以，选择B选项。

72.【答案】B。

解析：第一步，观察特征。

图形都是轴对称图形，考虑属性类。

第二步，一条式，从左到右找规律。

图形对称轴依次顺时针旋转45度，问号处图形对称轴方向应为右斜，排除A、C项，再观察发现，从左至右，对称轴和原图形某一线条重合、垂直、重合、垂直、重合，问号处图形对称轴应与原图形中线条垂直，只有B项符合。

如下图所示：所以，选择B选项。

73.【答案】D。

解析：第一步，观察特征。

图形组成相似，考虑样式类。

第二步，九宫格，横向规律比较常见，优先考虑横向规律。

第一行，图1与图2去同求异后，顺时针或逆时针旋转90度得到图3，第二行符合规律，依此规律，第三行，图1与图2去同求异后，结合选项发现，顺时针旋转90度得到D项，逆时针旋转90度后与选项均不匹配。

所以，选择D选项。

74.【答案】A。

解析：第一步，观察特征。

图形组成不同，考虑数量类。

第二步，两段式，第一段找规律，第二段应用规律。

相连小黑球作为一部分，第一段中，相连小黑球依次为一部分、两部分、三部分，第二段应用规律，前两幅图中相连小黑球依次为一部分、两部分，问号处应为三部分，只有A项符合。

所以，选择A选项。

75.【答案】C。

解析：第一步，本题考查折纸盒。

第二步，辨析选项。

A项，题干中小菱形面和小三角形面是相对面，排除;B项，题干移面后，小菱形面与大菱形面的公共边只和大菱形相连，选项二者公共边既和大菱形相连，也和小菱形相连，排除;C项，与题干相对位置关系一致;D项，题干中小菱形面和小三角形面是相对面，排除。

第一章图形推理排除两个选项后，剩下两个选项比较一位置规律元素组成相同1.平移方向上下，左右，对角线，顺逆时针（绕圈），元素位置互换常见步数恒定，递增（等差）位置重合绝大多数元素组成相同第一个图形包含所有元素第一个图中不会有重合循环反弹循环（到头后重新开始）反弹（到头后弹回）九宫格或十六宫格平移元素出现在最外圈以外地方，优先考虑直线平移平移元素只在最外圈出现，优先考虑最外圈绕圈两者都无规律，考虑内外圈分别绕圈2.旋转方向顺时针，逆时针常见角度45°，90°，180°（左右变，上下变）线条数量多时，题干中两两相邻比较3.翻转左右翻转图形沿竖轴对称左右变，上下不变上下翻转图形沿横轴对称上下变，左右不变九宫格最中间图形明显区别于其他图形“米”字形推理按行或列，每行/列图形变化后得到中间图形简单旋转和翻转无法找到规律并且每幅图中的元素呈环形排布，可以考虑画时针法二样式规律元素组成相似1.加减同异从选项挑差异线条入手相加，相减，求同，求异图形特征：线条重复出现注意外框全部保留，只有内部线条求异形式加减同异+位置规律热门考点2.样式遍历缺啥补啥图形特征：各图形组成相似，但某些元素或特征不止一次出现在各图形中命题思路：元素数量遍历，元素位置遍历外框形状遍历，内部线条/阴影/空白/图形遍历3.黑白运算从选项挑差异色块入手，边找边验证图形特征：图形轮廓和分割区域相同，不同区域“黑白”不同，且黑块数量不成规律解题技巧：按照对应位置进行“黑白”相加运算，将所得规律应用于所求图形黑+白≠白+黑三属性规律元素组成不相同，不相似字母、数字尤其爱考属性规律1.对称性轴对称“等腰”图形，箭头图数量，方向题干图形和两个以上选项图形是轴对称时，考虑数量和方向（旋转角度）重合对称轴与图形红部分线条重合新考点，和原图有规律各图形分开看分别对称对称轴之间有规律中心对称S Z N中心对称+轴对称图形包含两条互相垂直的对称轴H O2.曲直性题干由全曲/全直/曲直图形构成位置分区看曲直上曲下直，内曲外直，左曲右直3.开闭性题干图形右全开放图或全封闭图构成完整图形留了小开口，可以考虑开闭性四特殊规律1.功能元素黑点，白点，箭头，小图形等标记作用的图形点交点曲直，直直，曲曲线直线/曲线，最长线/最短线角直角/锐角/钝角，最大角/最小角面重合面/非重合面，最大面/最小面，直线面/曲线面/直曲面，面的形状每幅图都有两个功能元素时，注意两个功能元素之间的关系或者功能元素连线和图形之间的关系2.图形间关系所有图形都包含阴影时，阴影很有可能是考点相离相压相交交于面相交面形状，面积交于点相交点位置上下左右内外交于边边数量，边样式（长短，部分or整体，曲直），边位置五数量规律元素组成不相同不相似且无属性规律，数量规律明显1.点交点，顶点，切点不考虑端点特征图①线条和线条交叉明显②乱糟糟一团线③相切较多细化考点①曲直交点出现数点特征图，但整体数点无规律，且存在曲直相交，考虑数曲直交点直直，曲曲，曲直分开数之间和差是否存在规律②内外交点出现数点特征图，但整体数点无规律，且存在明显框架图形，考虑数内、外、框上交点2.线一般考察数直线、曲线和笔画特征图①直线数多边形图形或单一曲线②曲线数曲线图形（全曲线图，圆，弧）一笔画①线条之间全部连通②奇点数为0或者2特征图：五角星，日，田，圆和圆相交与相切，多端点3.面封闭空间窟窿居多优先数面特征图①图形被分割，封闭面明显②生活化图形，粗线条图形中留空白区域细化考点①面的形状出现数面特征图，但整体数面无规律②特殊面最大面，最小面，相交面特殊面中心对称/轴对称等③直线面，曲线面，曲直面4.素多个独立小图形①元素种类不考虑大小，只考虑颜色和形状②元素数量③部分数生活化图形，黑色粗线条图形i,j在按数量和种类数时，通常算1个，按部分数数时，通常算2个经常考察相邻两幅图有唯一共同元素元素个数和种类都相同时，考虑相同元素位置关系出现独立小元素，个数和种类都无规律，尝试数同种元素个数，并单独列出只包含2~3种元素，且单纯元素个数或种类不成规律，考虑元素间换算关系5.角只考虑内角图形外夹角及图形外角不算特征图①图形中出现扇形，改造图，折线图②图形中出现直角，优先关注直角六空间重构1.注意事项①注意折向平面图为纸盒的外表面②利用相对关系和相邻关系排除错误选项所有方法都是用来排除错误选项的2.判断方法①相对面一组相对面出现2个的选项排除同行或同列相隔一个的面，“z”字两端的面②相邻面折叠前后相邻关系不变构成直角的两个边是同一条边方法1：看相对位置图形指向明显方法2：画边法排除错误相邻关系结合选项，找一个特殊面的唯一点或唯一边顺时针或逆时针方向描边排除题干与选项对应面不一致的③公共点三个面相邻，公共点不变第二章类比推理题目要求：在备选答案中找出与题干在逻辑关系上最为贴近或相似的词注意比较思维，所有选项看完填空题快速做题技巧，前后词性对应不确定时只看一个词，反推注意常识积累一语义关系1.近义、反义关系近义关系：词语意义相同或相近反义关系：词语意义相反或对立常见二级辨析：感情色彩，褒义，贬义，中性，词性，词语结构2.比喻义，象征义把一种事物比喻成另外一种事物，或词语本身的含义同时是另外一种事物的象征3.字词拆分成语已被拆分两组词之间没有明显逻辑关系相同的单字重复出现，看该字在词语中的意思二逻辑关系1.全同关系词语意义完全相同2.包容关系种属关系：A是B 常见二级辨析：特指和泛指组成关系：A组成B 常见二级辨析：主次关系3.并列关系要求两者是同一层面矛盾关系：非此即彼反对关系：存在第三种情况常见二级辨析：功能是否相同范畴对应（中国/外国，人造物/自然物，古/今，政府/社会，……）4.交叉关系从不同角度描述同一类事物有的A是B，有的A不是B，有的B是A，有的B不是A5.对应关系配套使用物品与原材料物品与工艺：物理/化学变化属性：必然/或然属性物品与功能：主要/次要功能依据时间顺序：主体是否一致题干出现2~3个行为时，常考行为发生的时间先后顺序因果/方式目的：常与成语拆分结合考三语法关系主谓关系动宾关系主宾关系考虑词性，顺序造句子技巧：造简单句，能不加字就不加字，能少加字就少加字加字尽量加一样的第三章定义判断注意多种关键词的相结合考点解题思路：1.看清提问方式先圈出来2.识别有效信息关键词，关键句3.逐一分析选项采用比较思维排除，对比择优所有选项都要看一关键词之主客体1.主客体错误的选项一定不符合定义2.不是每一题一定都有主体和客体，但是出现了要重点看3.范围越小，越明确的主客体，越容易成为考点优先进行选项对比二关键词之引导词通过、利用、以、达到、因为、由于、导致、从而、引发、使得、当……时近年对“结果”类考察较频繁“效应题”可尝试寻找原因和结果，再对比选项故事略读，先去定位直接概括性表述现在含义的句子方式和目的经常搭配出现高频考点三拆分定义词四包含定义的句子优先看其他内容先略读，纠结于选项时，才需要回看其他内容五补充说明定义所在句子不好理解时，可重点关注后面的补充说明部分①即，也就是说，意思是，换言之，包括②括号，破折号，冒号③分类说明定义呈现两个分类，且以“此外”引出第二种分类时，选项常常考第二种六多定义问谁优先看谁选项纠结时，再去找其他定义做对比七同构选项大多用于“不属于”的提问特征：选项意思相近，结构相似思路：如果出现同构选项，直接排除用法：题干读不懂第四章逻辑判断一翻译推理从确定信息开始推理，排除法做题题目特征：题干和选项中存在明显的逻辑关联词提问方式为：可以推出/不能推出解题思路：先翻译，后推理1.翻译规则之“前推后”典型逻辑词：如果/假如/一旦/若……那么（就）……若……则……只要……就……所有/凡是/任何/每一个……都……为了……一定…………是……的充分条件……就/则/都/一定……2.翻译规则之“后推前”典型逻辑词：只有……才……不……不…………才……除非……否则不…………是……的基础/假设/前提/关键……是……的必要/不必可少/先决/必要假设的条件除非A否则B＝-B→A谁必不可少，谁在箭头后3.推理规则之“逆否等价”A→B=-B→-A肯前必肯后，否后必否前，否前肯后不必然4.推理规则之“传递规则”A→B,B→C=A→B→C5.“且”和“或”A且B：二者同时成立“且”“和”“既……又……”“不仅……而且……”“……但是……”A且B→A；A且B→B同义关联词：并列关系并且/且/和/都/既……又……递进关系甚至/而且/还转折关系但是/然而/却标点符号“，”“、”“；”A或B：二者至少成立一个考到了一定会考查否一推一A→A或B；B→A或B；-A→B；-B→A同义关联词：……或者/或……；或者……或者……；……和……至少一个要么……要么……：二者只有一个成立A→-B；B→-A6.推理规则之“德•摩根定律”-（A且B）→-A或-B；-（A或B）→-A且-B7.“有的”不能用逆否等价规则3种可能①只有1个满足②有一部分满足③全部满足有的A是B≠有的A不是B同义关联词：有，有些，一些，某些，有一些有的A是B：有的A→B有的A不是B：有的A→-B有的A是B=有的B是A有的A不是B=有的不是B的是A所有A是B=有的A是B8.“并非”否定后面所有内容同义关联词：否，不，……是错的出现并非，必然变可能，有的换所有，且或互换，谓语动词最后否9.推理方式之推理结构相似提问方式：以下哪项中的推理形式/结构与题干中的推理形式/结构相同重结构，轻内容→字母代入来做题逻辑一致是前提，句式相同更优选不考虑推理是否合理二 组合排列 两组及以上对象，要求寻找对象之间关系1.排除法，代入法排除法：读一句，排一句 快速找到“谁是谁”，快速确定“谁不是谁”代入法：假设选项正确，代入题干验证是否符合题意 优先代能推出更多信息的选项 ①题干条件确定，优先使用排除法，题干条件不确定，优先使用代入法②设问中有“可能”“不可能”，考虑代入③设问中有“补充以下哪项条件可以推出”，考虑代入 优先选择代入涉及题干信息的选项2.最大信息化以题干中出现次数最多的信息为推理起点3.辅助工具符号：＞，＝，＜ 往往涉及年龄，成绩，收入，身高等大小比较 “最大”和“最小”往往是破题点 列表格：对象和信息较多时 列表之后，优先填入确定信息插空法：同行（列）排列 记住一共有几个人，已经排了几个人根据题干信息，考虑插空情况4.特殊提醒：材料题与非材料题的解题方法一致通过材料直接推出来的结论可以直接应用于所有题目三 逻辑论证论点论据论证−−→−1.论证的基础知识论点：观点，态度，结论 一定有论据：证明观点正确的条件 原因，例子，数据，实验，调查内容等 可能有由于，因为，鉴于，根据选项代入后和题干条件均不矛盾选项代入后和题干某一条件矛盾2.找论点①关键词：因此，所以，认为，由此推出/可知，据此可知/认为，结论是，这表明/说明/意味着②首尾句原则结合提问方式：问啥找啥下定义，提问题，说现象，“但”之前的都可以略读或不读文段结构为先推出一个事实，再去探寻这个事实产生的原因，那么此时“原因”为该论证的论点3.解题步骤①看清提问：削弱/加强，能/不能，加强/削弱谁的观点②读题干：找出论点和论据根据提问方式和题干特征，找准关键信息③预设方式：根据论点和论据的特征，预设答案形式④对比选项：带着预设确定答案识别常见错误选项，比较选项强弱力度，择优选择4.削弱题型①力度：否定论点＞拆桥＞否定论据因果倒置＞他因削弱②题型特征：如果以下各项为真，最能质疑/反驳/削弱/否定/反对上述论断的是？如果以下各项为真，最不能质疑上述论断的是？③否定论点力度最强，最常考选项特征：与论点表述的意思相反文段特征：文段只有论点，没有论据文段的论点和论据话题一致解题步骤：找出论点想出与论点相反意思的表述寻找对应选项类比力度非常弱，一般不选出现“副作用”一般都不选，属于无关选项论点中的“迅速”“很快”“短时间内”“几十年内”的削弱→永远不会/在这个时间内不会论点有明显好坏倾向时，可用倾向性做题论点为A→B，选削弱时，选A且-B（矛盾命题）-A且B不能选（易错项）④拆桥力度仅次于削弱论点选项特征：没有否定论点的选项同时包含论点和论据中的关键词，并否定论点和论据之间的必然联系题型特征：论点和论据讨论的话题不一致出现两个没有明显相关的概念出现一个整体和一个部分的概念论据是调查或实验数据，且没有直接否论点选项提问方式：削弱论证优先考虑拆桥论点是一个比例，论据指出现了分子或分母其中一方时，通过补充另外一方进行削弱或加强论点为某物质好，论据为该物质中的某些元素时，拆桥为这些元素占比较小，少量的它们没有用⑤否定论据题型特征：题干存在论据并且在找不到削弱论点和拆桥的情况下，考虑削弱论据题干中有“双方互怼”，经常采用否定论据来削弱结论是“权威”对过去或未来推测或者建议（建议/应该）时，经常采用否定论据来削弱选项特征：与论据表述的意思相反⑥因果倒置和他因削弱因果倒置削弱力度大于单纯的否定论据题型特征：论点具有因果关系……是……的原因……导致/使得/有助于…………增加/降低/加强/减轻……给出一个已知问题或现象，论点是讨论其产生的原因选项特征：因果倒置将论点中的因果关系顺序颠倒他因削弱在原来原因1的基础上，增加另一个原因2，削弱的是原来原因的重要性或唯一性同一主体同时存在两种及以上可能的原因支持方：一是二的原因；反对方：一不是二的原因，三是二的原因削弱反对方：一是三的原因从而推出一也是二的原因他因选项和无关选项的区别看论点主体是否一致看是否为论点原因之外的其他原因5.加强题型①力度：搭桥=必要条件＞原因解释＞举例子②题型特征：如果以下各项为真，最能加强/支持/赞同/证明上述论断的是？以下哪项为真，是上述论断成立的前提/假设/必要条件？如果以下各项为真，最不能加强上述论断的是？③搭桥力度最强题型特征：论点和论据讨论的话题不一致没有明显相关的两个概念一个整体和一个部分的概念提问方式为前提/假设/必要条件/支持论证时优先考虑搭桥选项特征：同时包含论点和论据中的关键词，并肯定论点和论据之间的关系解题思路：找论点→找论据→对比选项类比力度非常弱，一般不选多个选项需要翻译，且既有论点关键词，又有论据关键词考搭桥方向论据→论点论据A→B，论点A→C 搭桥B→C论据A→B，论点C→B 搭桥C→A④补充论据必要条件：选项为论点成立的必要条件没它不行提问为前提，假设，必要条件，且无搭桥选项题干中只有论点，或论点和论据话题一致优先考虑必要条件没有搭桥项，选择表达“论点或论据可以实现，可以被利用”的选项论点为做法两件事时间高度重合不代表两者有关系选项常设坑（有没有和多少，治疗和预防）不是同一个概念论据是两组对比试验，必要条件为两组试验只能有唯一相同点或不同点论点是比例，论据只涉及其中一项，必要条件为补充另外一项论点中“迅速”“很快”“短时间内”“几十年内”的加强在这个时间内可以甚至更快解释：说明论点成立的原因举例：证明论点成立的例子在因果论证中，如果论据是一个因与果并存的例子，常见加强方式解释因果成立原因对比举例6.原因解释①提问方式：以下哪项为真，最能解释/不能解释上述现象/矛盾？②解题思路：找现象或矛盾转折词（但是，然而）给理由能够解释矛盾双方③经典题型：不升反降不仅要解释“不升”，更重要的是解释“反降”不降反升不仅要解释“不降”，更重要的是解释“反升”7.错误选项①无关选项你②不明确选项③对策类选项④论点里有比较关系，选项只提到其中一方。

公务员行测逻辑题型知识点精讲公务员考试中的行政职业能力测验（简称行测）对于考生的逻辑思维能力有着较高的要求。

在行测中，逻辑题型是重点也是难点，掌握好这些题型的解题方法和技巧对于提高考试成绩至关重要。

一、翻译推理翻译推理是逻辑题型中的基础，也是其他复杂题型的基石。

其核心在于将题干中的文字表述转化为逻辑符号和公式，然后根据推理规则进行推理。

常见的逻辑关联词有“如果……那么……”“只有……才……”等。

例如，“如果下雨，那么地面湿”，可以翻译为“下雨→地面湿”；“只有努力学习，才能取得好成绩”，翻译为“好成绩→努力学习”。

在推理规则方面，有“肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然”等。

这意味着，如果肯定了“前件”，那么必然肯定“后件”；否定了“后件”，那么必然否定“前件”；而否定“前件”和肯定“后件”都不能得出必然的结论。

二、真假推理真假推理的关键在于根据题干中给出的真假限定以及各个论断之间的关系，判断出各个论断的真假情况。

首先，需要明确题干中给出的真假限定，例如“只有一真”“只有一假”等。

然后，分析各个论断之间的关系，常见的关系有矛盾关系、反对关系等。

矛盾关系的特点是“必有一真，必有一假”，例如“所有的 S 都是P”和“有的 S 不是P”。

反对关系则有“两个所有，必有一假；两个有的，必有一真”。

通过判断出这些关系，再结合真假限定，就能够逐步推出各个论断的真假情况。

三、分析推理分析推理的题目通常会给出若干人物、事物以及它们之间的关系，要求我们根据所给条件进行推理，得出具体的对应情况。

解题方法多种多样，常见的有排除法、最大信息法、假设法等。

排除法是通过逐一分析条件，将不符合条件的选项排除掉，从而得出正确答案。

最大信息法是从出现次数最多的关键信息入手进行推理。

假设法则是在没有明确线索时，通过假设某种情况来进行推理，如果假设推出矛盾，则假设不成立，反之则假设成立。

四、归纳推理归纳推理要求我们根据题干所提供的信息，总结归纳出一般性的结论。

国考行测判断推理题型详解在国家公务员考试的行测科目中，判断推理是一个重要的组成部分，它涵盖了多种题型，需要考生具备较强的逻辑思维和分析能力。

接下来，让我们详细了解一下国考行测中判断推理的常见题型。

一、图形推理图形推理是判断推理中的常见题型，主要考查考生对图形的观察、分析和推理能力。

在图形推理中，常见的考点包括：位置类、样式类、数量类、属性类和重构类。

位置类题目通常关注图形中元素的平移、旋转、翻转等变化；样式类则侧重于图形的叠加、去同存异、去异存同等规律；数量类会涉及点、线、角、面、素的数量变化；属性类主要包括对称性、曲直性、封闭性等方面；重构类则要求考生在平面展开图和立体图形之间进行转换。

例如，对于位置类的题目，可能会给出一组图形，其中某个元素在不同图形中的位置不断发生变化，考生需要找出这种位置变化的规律。

而数量类的题目可能会让考生计算图形中直线的数量或者封闭区域的个数等。

为了应对图形推理题，考生需要培养敏锐的观察力，能够快速发现图形的特征，并结合常见的考点进行推理。

同时，通过大量的练习来熟悉各种题型和规律，提高解题的速度和准确性。

二、定义判断定义判断要求考生根据给定的定义，对选项中的案例进行判断，看其是否符合定义。

这类题目中的定义通常涵盖了各个领域的知识，如法律、经济、心理学、管理学等。

考生需要仔细阅读定义，抓住定义的关键信息，然后逐一分析选项。

在解答定义判断题时，要注意避免对定义的主观臆断和过度解读，严格按照定义的表述进行判断。

同时，要注意定义中的关键词、限定词以及各种条件关系。

比如，对于一个法律定义，要准确理解其中的法律术语和法律关系；对于一个心理学定义，要把握相关的心理现象和特征。

三、类比推理类比推理是让考生找出两组词之间的逻辑关系，并从选项中选择具有相同逻辑关系的一组词。

类比推理的考查形式多样，包括词与词之间的逻辑关系、集合关系、对应关系等。

常见的逻辑关系有近义关系、反义关系、种属关系、组成关系等。

公务员行测复习判定推理辅导判定推理一直是行测考试中不可或缺的模块，但它不像言语知道和数量关系模块，大家有一定的知识基础，判定推理是大家最陌生的模块，其触及的知识点也是大家不熟悉的领域。

下面是作者为大家整理的关于公务员行测复习判定推理辅导，期望对您有所帮助!公务员行测复习判定推理辅导一、逻辑推理逻辑部分不仅是判定推理各种题型的基础，在其他题型中我们也能发觉逻辑推理的影子，乃至申论和面试都没法脱离开逻辑，很多题目说到底都是一种逻辑思维的考察。

一个人的逻辑思维能力如何，够体现出一个人本身的的素养和能力，所以逻辑部分一直以来都是公务员考试的一个重点。

逻辑部分不仅是考试的重点，同时也是一个难点，这有两方面的原因。

第一，逻辑部分会考察到一些专业性的知识和方法，比如说直言命题，模态命题，矛盾法解题，反对法解题。

如果不具有这些专业性的知识和方法，完全靠自己的知道、自己的推理可以做出来部分题目，但是一样都要花费较长的时间。

时间因素是决定我们公务员成败的一个非常关键性的因素，所以，我们第一要具有一定的专业性的知识和方法。

其次，公务员考试所考察到得逻辑思维和我们日常的逻辑思维很多时候是不一样的，乃至是完全相反的。

如果我们不阅读一些相干的书籍，不听一些相干的课程，仅凭自己日常的知道、一向的语感去做题，很多题正好就做错了!这也是一个难点，所以我们需要对于这些与我们日常生活中知道不一样的知识点分外地注意，这也是考核的重点。

二、图形推理虽然很多人觉得图形推理比较难，其实图形推理这种题型还是比较好掌控的，而且提升起来还比较快速。

由于图形推理题触及到的考点比较有限，常常考的题型也比较固定，比如数量类、位置类、样式类、空间重构等等。

每种题型做一些题目，基本上就可以掌控其中的规律，找到一种看图形的感觉。

数量类、位置类、样式类等问题一样可以一眼看出这个题是考察何种规律，如果一眼看不出来，那就先从数量关系上去推敲，数量关系可以从点、线、角、面、素去推敲。

公务员行政能力测试逻辑推理理论方法与技巧一、逻辑推理是指由一个或几个已知的判断推导出另外一个新的判断的思维形式。

一切推理都必须由前提和结论两部分组成。

一般来说，作为推理依据的已知判断称为前提，所推导出的新的判断则称为结论。

推理大体分为直接推理和间接推理。

（一）直接推理只有一个前提的推理叫直接推理。

例如：有的高三学生是共产党员，所以有的共产党员是高三学生。

（二）间接推理一般有两个或两个以上前提的推理就是间接推理。

例如：贪赃枉法的人必会受到惩罚，你们一贯贪赃枉法，所以今天你们终于受到法律的制裁和人民的惩罚。

一般说，间接推理又可以分为演绎推理、归纳推理和类比推理等三种形式。

（1）演绎推理所谓演绎推理，是指从一般性的前提得出了特殊性的结论的推理。

例如：贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所以，你们今天是必定要受到法律的制裁、人民的惩罚的。

这里，“贪赃枉法的人是必定会受到惩罚的”是一般性前提，“你们一贯贪赃枉法”是特殊性前提。

根据这两个前提推出”你们今天是必定要受到法律的制裁和人民的惩罚的”这个特殊性的结论。

演绎推理可分为三段论、假言推理和选言推理。

a三段论b假言推理c选言推理（2）归纳推理归纳推理是从个别到一般，即从特殊性的前提推出普遍的一般的结论的一种推理。

一般情况下，归纳推理可分为完全归纳推理、简单枚举归纳推理。

a完全归纳推理也叫完全归纳法，是指根据某一类事物中的每一个别事物都具有某种性质，推出该类事物普遍具有这种性质的结论。

正确运用完全归纳推理，要求所列举的前提必须完全，不然推导出的结论会产生错误。

例如：在奴隶社会里文学艺术有阶级性；在封建社会里文学艺术有阶级性；在资本主义社会里文学艺术有阶级性；在社会主义社会里文学艺术有阶级性；所以，在阶级社会里，文学艺术是有阶级性的。

（注：奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会这四种社会形态构成了整个阶级社会。

）b简单枚举归纳推理是根据同一类事物中部分事物都具有某种性质，从而推出该类事物普遍具有这种性质的结论。