分苹果的故事

分苹果的故事读后感
《分苹果的故事》是一本寓教于乐的儿童读物，它讲述了一个关于分享和友谊的故事。

通过这本书，我们可以深刻地领悟到分享的重要性，以及友谊的珍贵。

这本书不仅仅适合儿童阅读，也给大人们带来了很多启发和思考。

故事的主要情节是这样的，小兔子和小熊是一对好朋友，他们在一起玩得非常开心。

有一天，他们在森林里捡到了一大篮苹果。

小兔子提议，他们应该平分这些苹果，每人一半。

但是小熊却说，他想要更多的苹果，因为他比小兔子大。

于是他们开始争吵，最终把所有的苹果都撕破了。

就在这时，一只智慧的老狐狸出现了，他告诉小兔子和小熊，只有通过分享，他们才能获得更多的快乐。

于是，他们决定重新将苹果平分，每人一半，最终他们和好如初，一起享用了这些苹果。

通过这个故事，我们可以看到分享对于友谊的重要性。

在现实生活中，我们也经常会遇到各种各样的矛盾和争执，而分享就是化解矛盾的最好方式之一。

只有通过分享，我们才能真正地感受到友谊的温暖和快乐。

在分享的过程中，我们不仅可以获得快乐，还可以收获更多的友谊和爱心。

另外，这个故事还给我们带来了很多启发。

它告诉我们，要学会宽容和理解，不要因为一点小事就和朋友闹翻。

在面对矛盾和争执的时候，我们应该学会换位思考，多站在对方的角度考虑问题。

只有这样，我们才能更好地处理人际关系，建立和谐的友谊。

总的来说，这本书给我们带来了很多的启发和思考。

通过这个故事，我们深刻地领悟到了分享的重要性，以及友谊的珍贵。

希望我们都能像小兔子和小熊一样，学会分享，学会宽容，用爱和友谊去化解矛盾，让我们的生活更加美好。

三个妈妈分苹果作文
《三个妈妈分苹果》。

从前有三个妈妈，她们都有一个苹果树，每年秋天都会结出很多苹果。

这一年，苹果树结了很多苹果，三个妈妈都很开心。

可是，她们却为了如何分配这些苹果而争执不休。

第一个妈妈说，“我是这片土地的主人，所以我应该得到最多的苹果。

”。

第二个妈妈说，“我是最用心照料这棵苹果树的，所以我应该得到最多的苹果。

”。

第三个妈妈说，“我是最需要这些苹果的，因为我家里有很多小孩子要养活，
所以我应该得到最多的苹果。

”。

她们争吵不休，最后决定找一个公正的人来帮她们分配苹果。

她们找到了一位
智慧的老人，希望他能够帮她们解决这个难题。

老人听了她们的争执，笑了笑说，“其实，你们每个人都有自己的理由，都是
对的。

但是，这些苹果是大自然给予你们的恩赐，应该平等地分配给每个人。

”。

三个妈妈听了老人的话，都觉得很有道理。

于是，她们决定按照老人的建议来
分配苹果。

她们一起把所有的苹果分成了三堆，每个妈妈都得到了同样多的苹果。

然后，
她们又一起把多余的苹果分给了那些需要帮助的人，让更多的人分享到了这份丰收的喜悦。

从此以后，三个妈妈之间再也没有争执过，她们成了最好的朋友，每年秋天都
会一起收获苹果，一起分享喜悦。

这个故事告诉我们，公平和分享是非常重要的。

当面对利益分配的问题时，我
们应该学会站在对方的角度去思考，而不是一味地追求自己的利益。

只有在平等和分享的基础上，我们才能建立和谐的社会关系，让每个人都能够感受到幸福和快乐。

分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。

美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪纪录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。

有两封回信给他的印象最深。

一封来自白宫一位著名人士，一封来自监狱一位服刑的犯人。

他们谈的都是同一件事：小时候母亲给他们分苹果。

那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。

我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。

这时，妈妈把苹果放在桌上，问我和弟弟：你们想要哪个？我刚想说想要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。

妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。

于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，把大的留给弟弟吧。

”妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。

我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。

以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，我不择手段。

直到现在，我被送进监狱。

那位来自白宫的著名人士是这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红的，大小各不同。

我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最大最红最好吃，谁都想要得到它。

很好，现在，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢了那个最大的苹果。

我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：想要得到最好的，就必须努力争第一。

她一直都是这样教育我们，也是这样做的。

在我们家里，你想要什么好东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么，想要多少，就必须为此付出多少努力和代价！推动摇篮的手，就是推动世界的手。

母亲是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎话，也可以教他做一个诚实的永远努力争第一的人。

“巧分苹果”话管理如何建设和经营一个班组，是每名班组长都必须面对的话题，我的管理技巧来源于一则很小很小的故事——分苹果。

妈妈为两个孩子分一个苹果。

妈妈将苹果用刀切成两半，由两个孩子自己来拿，哥哥抢先拿了较大的一块，弟弟很不高兴。

弟弟说：我想要块大的。

妈妈对哥哥说：应该让弟弟先吃大的。

哥哥说：妈妈应该分公平些，分的一样大不就可以了吗。

妈妈一时不好平息兄弟俩的不快，就只好对哥哥说：你是哥哥，理应让着弟弟，礼让是美德。

哥哥无奈，只好很不情愿地吃了小一点的那块苹果。

从这个故事可以联想到基层班组的工作，由工作任务分配而引发的问题几乎无所不在，既影响了工作协作，又伤了同事和气，更谈不上班组的团结和发展。

如果“妈妈”换一种思维和操作方式，让兄弟二人参与到分苹果的过程中来，效果将会截然不同。

“妈妈”仅负责制定分苹果的规则，而分配权由两个孩子自行决定。

一个苹果，两人来分，一个孩子负责切苹果，另一个孩子优先取，切苹果的孩子最后取。

这样负责分苹果的孩子自然会认真地把苹果切得几乎一样大小，因为如果不这样自己就会吃亏；同样的道理，优先取苹果的孩子也会尽可能挑选最大的，这样自己才不会吃亏。

按照规则将苹果分配后，效果是明显的。

两人都没有任何意见，“妈妈”也不用担心两个孩子发生矛盾的问题了；并且往后再次分苹果时，两个孩子会更认真地对待，苹果会分得更加合理，兄弟之间的关系会更融洽，这正是聪明的“妈妈”所要的结果。

换个角度，换个思路，换种方法，换种观念，就会有不同的结果。

分苹果的故事虽小，但对完善个人心态和提升团队氛围的启示不可小觑，对班组长如何抓好班组建设具有启发意义。

（通讯员陈之国）。

美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈谈母亲对他们的影响。

其中有两封信谈的都是一件事：分苹果。

一封信是一个来自监狱的犯人写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，大小不同，我非常想要那个又红又大的苹果。

不料，弟弟抢先说出了我想说的话。

妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己”。

于是，我灵机一动，立即说：“妈妈我想要那个最小的，把最大的留给弟弟吧。

”妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我。

从此，我学会了说谎。

另一封信是一位来自白宫的著名人士写的：小时候，有一天妈妈拿出几个苹果，大小不同。

我和弟弟们都争着要大的。

妈妈把那个最红最大的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最红最大最好吃，谁都想得到它。

很好！那么，让我们来做个比赛，我把门前的草坪分成三块，你们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。

”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。

我非常感谢母亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理。

第一个故事，罪犯之所以成为罪犯，绝不会是因为他在妈妈分苹果时的察言观色，因而编出了一个谎言。

但是，由谎言而可以得到实惠，却在他幼小的心灵里留下了不可磨灭的烙印。

并时时提醒他，谎言比真实更有效。

这件事对他日后的行为及世界观的形成产生了决定性的影响。

妈妈在一件小事上的不经意的做法，导致了孩子走入岐途，成为罪犯，这可能是这个妈妈或千千万万个妈妈绝对没有想到的。

第二个故事也是日常生活、工作中屡见不鲜的事情：要得到什么须先付出什么，付出得多，得到的就多。

公平竞争，不附加任何人为的因素。

这个孩子按他的要求，最先把草坪整理好，理所当然地得到了他最希望得到的苹果。

过程简单，操作容易。

这个孩子后来居身成功人士之列，在数十年后对此事细节记忆犹新，并说他感谢母亲，让他明白了一个简单而重要的道理。

谁能说童年的这件事不是他世界观形成的基石呢。

分苹果的故事在一个美丽的果园里，有一棵苹果树，树上结满了红彤彤的苹果。

果园里住着一群可爱的小动物们，它们每天都会聚在一起，一起玩耍、学习和分享。

有一天，小兔子提议说，“我们来分一下这些苹果吧，每个人都能分得一些，这样大家都能分享到美味的果实。

”大家都觉得这个主意很好，于是开始商量怎样分配这些苹果。

小熊说，“我们可以按照每个人的体重来分，体重大的分得多，体重小的分得少。

”小鸟却不同意，它说，“这样不公平，体重大的就能吃更多的苹果，体重小的就只能吃少量的苹果。

”小鸟的话引起了大家的思考。

小猫提出了自己的建议，“我们可以按照每个人的年龄来分，年龄大的分得多，年龄小的分得少。

”但是小狗却表示反对，“年龄大的并不一定就需要吃更多的苹果，年龄小的也有可能需要更多的营养。

”大家听完后都陷入了沉默。

就在大家陷入困惑的时候，一只智慧的老猫走了过来。

它说，“我有一个好主意，我们可以按照每个人的需求来分，谁需要更多的苹果，谁就可以分得更多。

”大家听后都觉得这个主意很公平，于是便按照老猫的建议开始分配苹果。

小猫因为生病需要更多的营养，所以它分得了两个苹果；小熊因为体重大，但却有很多朋友需要照顾，所以它分得了一个苹果；小鸟因为飞行消耗了很多能量，所以它也分得了一个苹果；小狗因为运动量大，所以也分得了一个苹果。

大家都很满意地拿着自己分得的苹果，开始享用起来。

他们发现，虽然每个人分得的苹果数量不同，但每个人都觉得自己分得的刚刚好，因为每个人的需求都得到了满足。

通过这次分苹果的故事，小动物们学会了如何公平地分配资源，每个人都能得到自己需要的东西。

他们明白了，公平并不是每个人分得的东西都一样多，而是每个人都能得到满足自己需求的东西。

这样才是真正的公平。

果园里的小动物们在这次分苹果的故事中学会了团结和互助，他们知道只有大家团结一致，才能共同创造更美好的生活。

这个故事也告诉我们，只有在公平的基础上，才能让每个人都有机会展现自己的价值，让社会变得更加和谐美好。

小牛和小羊分苹果吃的故事从前，有一个美丽的农场，农场主也养了一头可爱的小牛和一只活泼的小羊。

一天，农场主给小牛和小羊准备了一筐新鲜的苹果。

小牛看着苹果，忍不住流口水，非常想马上享用。

小羊看着也觉得心动，但她想到了农场主常说的“和畜生同吃，急死人”的话，她决定和小牛一起商量怎样平分苹果。

小牛和小羊坐在一起，小牛先提出了自己的想法，“我力气大，我可以吃掉大部分的苹果，你只需少吃一些就好。

”小羊心想，小牛虽然身体强壮，但这不代表他有优势。

于是，她决定向小牛提出自己的建议。

小羊说：“我们可以采用公平的方式，将苹果平分。

这样每个人都能公平地得到食物。

”小牛犹豫了一下，因为他之前从来没有想过这种方法。

然而，他想到了小羊的话语很有道理，于是同意了她的建议。

小牛和小羊按照小羊提出的方法，开始了平分苹果的过程。

他们先数了一下苹果的数量，发现有24个。

于是，他们商量出最公平的办法，每人先拿走12个苹果。

虽然小牛觉得他可以吃更多的苹果，但他深知公平分配的重要性。

他和小羊一一拿起自己的12个苹果，品尝了一口。

他们发现苹果新鲜多汁，口感美妙。

吃完苹果后，小牛和小羊非常满足并幸福地躺在草地上晒太阳。

他们欣赏着美丽的天空，品尝着苹果的甜美，心中充满了满足和快乐。

这个故事告诉我们公平分配是很重要的。

如果小牛和小羊都坚持自己的主张，争吵起来，他们不仅无法分到公平的食物，还会失去了友谊和快乐。

只有通过相互合作，共同努力，才能实现真正的公平与幸福。

所以，无论是在分配物品还是在解决问题时，我们都应该倾听和尊重他人的意见，以达到公平的目的。

只有这样，我们才能创造一个和谐，美满的社会。

犹太人家庭教育分苹果的小故事标题：犹太人家庭教育：分苹果的故事家庭教育对孩子的影响深远，不同文化背景下的教育方式也各具特色。

犹太人家庭教育因其独特的智慧而被世界所推崇。

今天，让我们一起聆听一个关于犹太人家庭教育中分苹果的小故事，感受其背后的教育理念。

故事发生在一个犹太家庭，这个家庭有四个孩子。

一天，孩子们的父母买回了一篮子新鲜的苹果。

看到苹果，孩子们都兴奋不已，纷纷围了上来。

父母看着孩子们期待的眼神，心生一计。

他们把四个孩子叫到身边，拿出四个苹果，每人分了一个。

然而，在孩子们准备大快朵颐的时候，父母却制止了他们。

“孩子们，在吃苹果之前，我想让你们先做一件事情。

”父亲说，“请你们把你们的苹果切成两半，然后给你们的兄弟姐妹一半。

”孩子们虽然不太理解父母的用意，但还是按照要求做了。

于是，每个孩子都将自己的苹果切成了两半，并给了其他兄弟姐妹一半。

这时，父母又说话了：“现在，你们再看看自己的苹果，是不是比原来小了很多？但是，如果你们把苹果和其他人分享，你们的快乐和关爱就会增加。

”孩子们恍然大悟，明白了父母的用意。

他们意识到，分享不仅能使他人快乐，还能让自己感受到更多的幸福。

这个故事体现了犹太人家庭教育的核心观念：分享与关爱。

在犹太人家庭中，父母从小就教育孩子要关心他人，乐于分享。

他们认为，分享不仅是一种美德，更是一种智慧。

通过这个小故事，我们可以学到以下几点教育启示：1.教育孩子关爱他人，培养他们的同理心。

2.鼓励孩子分享，让他们体会到分享带来的快乐。

3.以身作则，父母要成为孩子学习的榜样。

4.创造机会，让孩子在实践中学会分享和关爱。

总之，犹太人家庭教育的这个小故事告诉我们，分享与关爱是孩子成长过程中不可或缺的品质。

分苹果的故事读后感幼儿园哎呀，小朋友们，今天咱们来聊聊一个特别有趣的故事——分苹果的故事。

你们听过没？哎呀，这个故事啊，简单又温馨，就像咱们在幼儿园里每天过的日子一样，充满着欢笑和友爱。

话说在一个阳光明媚的下午，幼儿园里的小朋友们围坐在一块儿，为啥呢？因为老师今天要给大家分苹果吃！哇，一说到苹果，小朋友们的眼睛都亮了，就像看到了闪闪发光的星星，一个个都伸长了脖子，张大了嘴巴，就等着老师把苹果送到自己手里呢。

老师手里拿着一篮子红彤彤的大苹果，就像拿着一篮子小太阳，看得小朋友们心里暖洋洋的。

老师笑眯眯地说：“好啦好啦，小朋友们，咱们今天来比赛，谁能最快最安静地坐好，谁就能先拿到苹果哦！”小朋友们一听，立刻就像被施了魔法一样，一个个坐得笔直笔直的，连小眼睛都不眨一下，生怕错过了第一个拿到苹果的机会。

终于，老师开始分苹果了。

她先拿了一个最大最红的苹果，递给了小明。

小明一看，高兴得眉毛都弯成了月牙儿，就像捡到了个大宝贝一样。

他接过苹果，先闻了闻，啊，那香味儿可真浓啊，就像妈妈做的饭菜一样香。

然后，小明轻轻地咬了一口，哇，那味道可真甜啊，就像吃到了天上的棉花糖一样。

小朋友们看着小明吃得津津有味，都羡慕得不得了。

老师呢，也一个一个地把苹果分给了大家。

小朋友们拿到苹果后，有的迫不及待地咬了一口，有的则小心翼翼地捧着，生怕弄脏了。

整个教室里都弥漫着苹果的香甜味，还有小朋友们快乐的笑声。

可是，当分到小红的时候，老师发现篮子里只剩下一个又小又青的苹果了。

哎呀，这可怎么办呢？小红一看，心里有点儿失落，就像天空突然布满了乌云一样。

老师看出了小红的心思，她温柔地摸了摸小红的头，说：“小红，别难过，这个苹果虽然小了点儿，但味道也是一样的甜哦。

”小红听了老师的话，点了点头，接过苹果，慢慢地咬了一口。

嘿，还真别说，这个苹果虽然小，但吃起来却格外甜，就像老师说的话一样，暖到了小红的心里。

小朋友们吃完苹果后，都围在一起，七嘴八舌地聊着苹果的味道。

狐狸分苹果的故事
一天狐狸到小熊开的朋友派对上去玩，小熊们正在分发苹果，看到狐狸，小熊赶紧请过狐狸：“狐狸大哥，我们正在分发苹果，可是应该怎么分发才能使大家每人一样多呢？”狐狸一听，想到小熊还不大会算术，便想耍一耍他们。

于是狐狸数了数，正好有100只苹果要30个小熊来分。

于是狐狸在地上列了一道算式：100÷30=3……1 。

然后狐狸指着算式说：“看到了吗，你们一人能分得三个，我就吃剩下的一个吧。

”貌似这样分挺好，小熊们还都很感激狐狸大哥的帮忙。

派对结束了，熊妈妈正好回到家，小熊们都和熊妈妈说狐狸大哥如何大方，并让熊妈妈看了地上的算式。

熊妈妈一看算式非常生气，小熊们不解，都纳闷妈妈为什么生气。

熊妈妈说：“傻孩子，100÷30得3但不是剩余1个而是剩余10个！狐狸不是只吃了一个而是吃到了剩余的10个，它比你们还多吃了7个呢！小熊们听完后都很生气从此再也不理狐狸了，并决心好好学习，不要在以后的人生中因为学习不好而吃亏。

五年级三班张嘉怡。