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科学是美丽的教学目标：通过研读课文，丰富科学知识，弘扬科学精神，感受科学之美。
教学重点、难点：了解课文结构，理解课文的论证过程，掌握课文的论证方法。
教学过程：一、导入：小时候,我们都有一个当科学家的梦。
在新世纪,科学是热点话题之一。
但一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，一讲到从事科学这一行的科学家，我们也总觉得他们是高高在上，遥不可及的，事实真的是这样的吗？今天有位科普作家——沈致远将会告诉你：科学是美丽的。
二、课文研读：1.作者在文中列举了哪些科学美的形态？作者列举了朦胧美、神秘美、活力美、精致美四种形态。
在列举时作者分别以电子云、叶绿素、DNA、纳米等作例证。
2.议论文基本思路：提出问题－分析问题－解决问题3.理清结构：第一部分：第1～2自然段。
提出论点第二部分：第3～14自然段。
分析论证第三部分：第15～17自然段。
得出结论4.文章是如何提出中心论点的？反面解题：科学深奥、艰难、枯燥科学家白发怒张，皱纹满面（欲扬先抑）正面立论：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。
（强烈对比）举例论证、引用论证举例：* 威廉斯用写科学诗和科学舞表演的方式展示科学之美。
* 数学之美引用：威廉斯的科学诗《碳是女孩之最爱》、《爱之力》、《黑洞之歌》、《物质化女孩》例1：以威廉斯用多种艺术形式表现科学美为例，来论证科学之美1.朗读《碳是女孩之最爱》，思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识？①碳是钻石的构成元素；②碳是生命之源，天外来客；③碳可以在大气中循环；④碳是煤炭、石油的构成元素；⑤现代社会离不开碳纳米管。
2.朗读《爱之力》这首科普小诗并体会其意味。
威廉斯的这首小诗充满着女性所特有的细腻感情，在科学美中注入了浪漫情怀。
让我们体会到，科学不是冷冰冰的，有了爱的科学会更加美丽！3.朗读并品味《黑洞之歌》也许我们对这首诗还有着疑惑，还没有读懂，但是我们真切地感受到了威廉斯竭尽自己之所能来传播她一生挚爱的科学的巨大热情，这份热情让我们感动。
《科学是美丽的》课件导语：一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，以下是《科学是美丽的》课件，欢迎阅读！一、导入一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，一讲到从事这一行的科学家我们也总觉得他们是高高在上、遥不可及的，事实真的是这样吗？今天有位科普作家——沈致远将会告诉你：科学是美丽的。
二、课文分析1、通读全文，字词疏通2、划分结构层次第一部分（1-2）提出论点“科学是旷世奇美、美不胜收”的。
第二部分（3-10）以威廉斯的科学歌舞表演论证科学之美。
第三部分（11-14）探讨科学美之源泉：简单、深刻、普遍三位一体。
3、总结全文思路：提出观点----阐述理由-----得出结论4。
重点部分探讨：为说明科学是美丽的'，作者列举了那些理由，陈述了那些事实？——三部分理由：天文物理学、物理学、数学事实：画家用中国画表现科学美科学家威廉斯用诗歌、乐曲、舞蹈现代派雕塑家和画家表现了几何形体的视觉美电子云、叶绿素、DNA、纳米等研究对象也是美丽的全文主要运用了举例论证的论证方法（课堂重点）5、重点语句的理解A、第一自然段的手法和作用--------先抑后扬引起读者兴趣B、第二段开头问句------设问句作用上强调，模拟读者语气，为下面正面立论做铺垫C、第三段中运用的句式------排比反问句式D、结尾的叹号和问号作用------感叹号加强反问力度；问号与读者对话、交流，既表现作者的自信，有不失对读者的尊重三、写作特色1、思路清晰2、观点明确，理由充分（例证）、祥略得当3、表达方式以叙述为主、夹叙嘉议4、语言风格：既准确、严密，有活泼、生动。
科学是美丽的科学是美丽的教学目标：通过研读课文，丰富科学知识，弘扬科学精神，感受科学之美。
教学重点、难点：了解课文结构，理解课文的论证过程，掌握课文的论证方法。
教学过程：一、导入：小时候,我们都有一个当科学家的梦。
在新世纪,科学是热点话题之一。
但一提到科学，我们就会觉得深奥、难懂、枯燥，一讲到从事科学这一行的科学家，我们也总觉得他们是高高在上，遥不可及的，事实真的是这样的吗？今天有位科普作家——沈致远将会告诉你：科学是美丽的。
二、课文研读：1.作者在文中列举了哪些科学美的形态？作者列举了朦胧美、神秘美、活力美、精致美四种形态。
在列举时作者分别以电子云、叶绿素、DNA、纳米等作例证。
2.议论文基本思路：提出问题－分析问题－解决问题3.理清结构：第一部分：第1～2自然段。
提出论点第二部分：第3～14自然段。
分析论证第三部分：第15～17自然段。
得出结论4.文章是如何提出中心论点的？反面解题：科学深奥、艰难、枯燥科学家白发怒张，皱纹满面（欲扬先抑）正面立论：科学不仅是美丽的，而且是旷世奇美，美不胜收。
（强烈对比）举例论证、引用论证举例：* 威廉斯用写科学诗和科学舞表演的方式展示科学之美。
* 数学之美引用：威廉斯的科学诗《碳是女孩之最爱》、《爱之力》、《黑洞之歌》、《物质化女孩》例1：以威廉斯用多种艺术形式表现科学美为例，来论证科学之美1.朗读《碳是女孩之最爱》，思考：这首科普小诗告诉我们什么科普知识？①碳是钻石的构成元素；②碳是生命之源，天外来客；③碳可以在大气中循环；④碳是煤炭、石油的构成元素；⑤现代社会离不开碳纳米管。
2.朗读《爱之力》这首科普小诗并体会其意味。
威廉斯的这首小诗充满着女性所特有的细腻感情，在科学美中注入了浪漫情怀。
让我们体会到，科学不是冷冰冰的，有了爱的科学会更加美丽！3.朗读并品味《黑洞之歌》也许我们对这首诗还有着疑惑，还没有读懂，但是我们真切地感受到了威廉斯竭尽自己之所能来传播她一生挚爱的科学的巨大热情，这份热情让我们感动。
