读《我代表我的祖国》有感

我代表我的祖国阅读理解题目附答案阅读理解是小学语文教学的重要组成部分,随着信息时代的到来,许多小学老师都使用PPT等多媒体课件来组织教学。

我代表我的祖国阅读以及答案是怎样呢?下面是整理的我代表我的祖国阅读附答案，欢迎阅读。

我代表我的祖国阅读1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。

那时，中国留学生在外国不仅经济上困难，政治上也很受歧视。

有个我国学生向徐悲鸿挑衅说："中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，( )把你们送到天堂去深造，( )成不了才!"徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说："我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材!"从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。

在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。

1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界，那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

【阅读理解习题】1、在文中括号内填上合适的关联词。

2、在文中找出能概括下面语意的词填在括号里。

(1)不平等地看待。

( ) (2)借端生事，想要引起冲突。

( )3、联系上下文理解下列词语，然后造句。

(1)斩钉截铁――(2)不得不――造句4、徐悲鸿是怎样刻苦努力的?他为什么要这样做?5、选择最合适的中心思想，在括号里面画"√"(1)说明了徐悲鸿刻苦学习，画展轰动了巴黎美术界。

( )(2)说明了那个向徐悲鸿挑战的外国学生认输了。

( )(3)赞扬徐悲鸿刻苦学习，为国争光的精神。

( )1、根据下面的解释，从短文中找出合适的词写在后面的括号中。

⑴指不平等地看待。

《我的祖国》读后感300字《我的祖国》读后感300字「篇一」我阅读了《我爱我的祖国》这本新书以后，感觉我们中国是多么的伟大，我为我生长在这个国家而感到自豪。

今年是祖国妈妈60岁生日，是一个喜庆的日子。

但是，在20xx年5月12日的时候，四川省的汶川发生了一次8。

0级的大地震，房子都塌倒了，很多少女和大人都被压在了废墟当中，拼命的喊"救命！"20xx年5月12日，汶川发生了一次8。

0级的大地震。

很多人都落荒而逃失去了家园，还失去了家人。

截止到20xx年9月25日12时，汶川地震已确认69227人遇难，374643人受伤，失踪17923人。

汶川地震早成直接经济损失8451亿元。

许多救援人民马上赶来救人，带着一条条警犬严肃郑重地搜捕每一条线索，历经千辛万苦把受灾人民从废墟里救出来。

志愿者们为汶川捐献了许多金钱，让他们能快快乐乐地生活，上名牌小学，取得好成绩。

xxx也来汶川观看孩子们，希望他们能好好学习，天天向上，吉祥如意。

我在以后的成长过程中，要好好学习，不要辜负老师同学们的期望。

为社会做出一点贡献，成为祖国的骄傲。

祝国家繁荣昌盛！《我的祖国》读后感300字「篇二」今天我读《我和我的祖国》文章，“祖国”——多么熟悉的名字啊！“东方巨龙”就是我们的祖国——中国。

中国的历史上有出了很多的名人，也经历很多创伤，我们有现在的生活，和先烈们的付出和鲜血，离不开的，所以我们不要忘了“甲午战争”、“抗日战争”等，先辈们在那段动乱的时代也不当别人的“走狗”，就是到死也不放弃！我们要记住这些人，我们也要珍惜我们现在有的生活。

现在的祖国已经是一个强大国家，我们的航空科技也达到了世界的巅峰，从“神五"到"神七",从杨利伟到翟志刚，未来我们能踏入还记得20xx年7月13日吗？全国人民在那一刻，都沸腾了，中国申奥成功了！申奥成功圆祖国的百年梦想！到20xx年8月8日北京奥林匹克运动会隆重开幕，在那刻全世界的人民看到强盛的中国，让那些曾经侵略过中国的国家，也要竖起大拇指了！中国已不是”东亚病夫”，“东方雄狮”已苏醒过来了。

《我代表我的祖国》读后感
《我代表我的祖国》读后感
今天我看了一篇题目为《我代表我的祖国》的短文，我有些为故事里面的主人翁徐悲鸿感到自豪，因为都是中国人。

文中的徐悲鸿去欧洲留学，可遭到了外国学生的挑衅与嘲笑，但徐悲鸿没有屈服，而是更加努力学习画画，有时间就到博物馆去临摹大画家的画，让自己的画力更加高超。

终于在他自己的努力下，有了轰动国外的成就! 看完了这个富有毅力的短文，我不禁有些惭愧，记得有一次我在学画嘴唇，总是画不好，本来是一个微笑的神态，被我画成了一个哈哈大笑的.样子，我又画了好几次都没画好，而那张纸在我擦的时候竟然被我擦破了，终于在我的愤怒之下我伸手把那张纸弄成一个纸包扔进了垃圾桶。

当我看见这篇文章后心想：徐悲鸿天天都画画，可为什么我才画一张，就不行了。

后来我明白，画画要用心，用手，用脑去画，光用手是不行的。

总之，看了徐悲鸿的故事，让我深受启发。

我代表我的祖国阅读答案
1.根据下面的解释，从短文中找出合适的词写在后面的括号中。

（1）指不平等地看待。

（）
（2）指借端生事，想引起冲突。

（）
2.从文中找出有关语句给每个自然段加一个小标题。

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3.用“即使……也”关联词造句。

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4.把“那个向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是个失败者。

”换一种说法，意思不变。

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5.读了这篇短文，你有什么体会？
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.根据下面的解释，从短文中找出合适的词写在后面的括号中。

(1)歧视（2）挑衅
2.从文中找出有关语句给每个自然段加一个小标题。

1.徐悲鸿与一个歧视中国的人比学习
2.徐悲鸿努力学习
3.徐悲鸿赢了
3.他即使遇到困难，也决不退缩
4.那个向他挑衅的外国学生，承认自己是个失败者
5.有理想并且努力去完成，就一定能把把这件事做好。

祖国读后感14篇祖国读后感篇1今天，我看到一篇短文——《我代表我的祖国》，写的是我国著名画家徐悲鸿在外国留学被外国学生挑战，徐悲鸿怀着为国争光的激情，努力学习，获得了成功的事。

读完这篇短文，我心中感慨万千。

从资料上，我知道在徐悲鸿那个时代，由于清政府的腐败无能，使得我们中国受一些帝国主义国家的欺凌。

在那个时候，他能够承受着外国人的讽刺与可能失败的压力下，努力学习，为国争光，这是多么强烈的爱国精神啊!同时，我也被他那种不屈不饶的精神而感动，因为我平常喜欢写一些歌词、诗句或__，却都因为别人不好的评论而半途而废。

读完这篇短文，我感悟到：徐悲鸿在那种情况下，受着外国人的歧视与现实的压力，都没有放弃，我更不能因为失败而放弃理想，应该努力学习，再接再厉!《我代表我的祖国》这篇短文让我受益匪浅，徐悲鸿这种为国争光、不屈不饶的精神我们是学习的榜样!祖国读后感篇2周日的早晨，我拿起课本，津津有味地读起了《祖国，我终于回来了》。

这篇短文主要讲了钱学森一听到中华人民共和国成立之后，就想回到祖国母亲的怀抱，不料被美国政府阻拦，忍受着无休无止的折磨，最后，终于回到了祖国，站在天安门前。

读完这篇__，我震惊了：我们安心睡觉，钱爷爷却无法睡上一顿安稳觉；我们高高兴兴上学去，钱爷爷的言行却处处受限……然而，这一切过分的行为，都无法消磨钱爷爷回归祖国、建设祖国的坚定脚步！去年，“莫兰蒂”台风过境，厦门是满目苍夷，伤痕累累。

就在这个时候，厦门市民、志愿者，纷纷动起来，汇成了一股强大的力量。

他——居住在附近的大叔，甩开膀子，砍树枝，搬树干。

她——市街道上工作的姑娘，彻夜未眠地清理垃圾、刷洗路面。

他——一名小学生，拿起了扫把，清洗着学校周边的路面。

她——一位年迈的老太太，在小区边，烧水充电，提供后勤保障！顾不上纷飞的木屑，顾不上喷洒的泥水，顾不上日渐发臭的垃圾，他们默默地来，悄悄地去！不管是钱学森身在曹营心在汉的坚定爱国的心，还是厦门广大市民热爱家园，建设家园的精神，我都要给你们竖起一个大拇指好样的！祖国读后感篇3今天，我读了一篇名叫《祖国，我终于回来了》的__，读了这篇__，我深受感动。

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第一篇：《我和我的祖国》观后感近日，单位组织大家集体观看了影片《我和我的祖国》，我的泪点很低，从影片一开始看到荧幕上飘动的五星红旗，听到王菲用空灵的声音演唱歌曲《我和我的祖国》，情绪就开始升腾，当一个个故事渐渐铺开，我的眼泪就再也忍不住了。

故事中有一些我没有经历过，有一些我经历过但当时还不理解，通过几位导演对每一个重要历史时刻平凡人物平凡故事的艺术升华，我深刻的感受到了祖国70年发展历程的艰辛与辉煌，更真切的理解了祖国强大对我们每一个人的意义。

就像一个孩子长大后懂得了自己的母亲。

曾经年幼时，我也像我的孩子一样每天戴着红领巾，对着国旗敬礼，却并不能切身体会国家之于我和我周围的一切意味着什么。

待慢慢长大，学习了历史，有了更多生活体验后才渐渐懂得了有国才有家。

祖国强大了，我们每一个普通人才能生活的和平稳定，才有机会去追寻自我价值。

同样，我们每一个人爱自己的国家，多做有利于社会发展和时代进步的事，我们的祖国才能更加繁荣昌盛。

我们和我们的祖国，是不可分割的整体。

要论感触最深的篇章还要数《白昼流星》和《相遇》，因为这两个故事触动了很多我个人生活中曾经的感受。

《白昼流星》中的两兄弟很幸运，在人生的岔路口遇上了一位恩人为他们指引了一条正确的道路。

但不是所有贫穷人家的孩子都这么幸运，我想起自己求学阶段一次次被催缴学费，几次走到要辍学的边缘。

相信今后有像我当年一样遭遇的贫苦孩子会越来越少。

因为，国家正在且一直在强有力的推动脱贫攻坚。

更多的穷苦孩子正在摆脱无学可上的境地。

《相遇》里没有过多的场景，但任素汐在公交车上的一大段台词很深入人心，作为一个地质人的妻子，我甚至也感同身受。

国家的每一次飞跃式发展都是千千万万的无名英雄无私奉献换来的，我们所感受到的岁月静好，是因为背后有人在负重前行。

《我代表我的祖国》读后感《我代表我的祖国》读后感当细细地品读完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。

你想好怎么写读后感了吗？以下是小编帮大家整理的《我代表我的祖国》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《我代表我的祖国》读后感1今天，老师叫我们写一篇读后感，我回家到家后想来想去，也不知道怎么写，突然我看了一篇文章，名字是《我代表我的祖国》。

我看了看非常好，我就写《我代表我的祖国》的读后感。

这篇文章讲徐悲鸿，从1919年到1927年在欧洲留学的故事。

有一次留学生坐在一起聚会，一个洋学生，恶毒的说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴。

”徐悲鸿听了激怒了，大声的对洋学生说：“你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”从此，徐悲鸿更加发努力。

他想一匹不知疲的骏马，日夜奔驰，勇敢直前。

功夫不负有心人。

三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。

惊动了整个画界。

那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。

主动找到徐悲鸿，承认自己的错误，我承认中国人是很有才能的。

我要向徐悲鸿学习，因为徐悲鸿能在这么恶劣的环境下能努力学习，我们生活在这么好的环境下，我们更应该要好好的学习。

我批评洋学生，虽然当时中国军阀混战，你就看不起中国人，我觉得人与人相等的，没有谁看不起谁。

我虽然没有生活在徐悲鸿的时代里，但我感受到当时是非常恶劣的，徐悲鸿真厉害，能在这么恶劣的环境下努力学习，让看不起的外国人，主动的跟他道歉，我感觉我们应该要好好学习。

为祖国的四个现代化做贡献，我要成为祖国建设的堡垒一块砖，一块瓦。

《我代表我的祖国》读后感2今天，我读了《我代表我的祖国》这篇文章，读了后我十分欣赏徐悲鸿的爱国之情，心里久久不能平静。

这篇文章写了1919年到1927年徐悲鸿在法国留学。

有次聚会上，一个洋学生大骂道：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿大怒，言辞义正的训斥了对方，并约定和对方比赛，从此徐悲鸿更加努力学习，几年后他的作品《悲惨世界》轰动了整个西方论坛。

《我代表我的祖国》的读后感第一篇：《我代表我的祖国》的读后感今天，我看了一篇特别让我激动的文章，叫《我代表我的祖国》，看完这篇文章，我的心情久久不能平静，我为徐悲鸿而感到自豪。

这篇文章主要讲：我们中国以前国势弱，中国人经常被外国人说出一些讽刺人的话语。

然而中国人都低下了头。

有一次，徐悲鸿听见外国学生在说我们是蠢材，没有一个是天才。

他就非常生气，从此，他就每天都努力的学习。

在几次比赛中，他得了很好的成绩。

向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是失败者。

徐悲鸿是一个有着爱国主义精神的人，他被外国人讽刺也不低头，而是为自己的国家争光不被别人看扁自己的国家。

像徐悲鸿这样爱国的人，还有很多很多……詹天佑就是其中的一位，他不怕帝国主义的嘲笑与要挟，毅然接受了修筑京张铁路的任务。

白天攀山越岭，晚上绘图，计算，创造性地开凿隧道，设计“人”字形线路，没到四年就完成修筑京张铁路的任务。

这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

周恩来也是一位爱国的人，他指定新制的红旗牌小轿车是为自己专做的，有个工作人员怕车子做不好，就说先改成其他牌子。

周恩来就不同意，因为他了解车的性能。

后来，国家又有其它高级的轿车，有关部门就想给他换，他立马说：“我们国家底子薄，还是一穷二白，外汇很宝贵，用在建设上，不应该花在消费上。

”徐悲鸿等爱国的人给予了中国人勇气，所谓“捐躯赴国难，视死忽如归。

”所以，今天的中国才这么强大。

第二篇：《我代表我的祖国》读后感（本站推荐）读《我代表我的祖国》有感今天，我阅读了《我代表我的祖国》这篇文，读后，我心中那最高尚的人多了一位——著名画家徐悲鸿!《我代表我的祖国》讲的是画家徐悲鸿在欧洲留学时，对一位故意侮辱中国人的外国学生当面发出挑战——“等学业结束的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢材!”还说“我代表我的祖国”!从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，最后终于用事实证明了中国人不是当亡国奴的材料的事，赞扬了他刻苦学习，为中华民族争光的爱国主义精神。

我代表我的祖国读后感
读《我代表我的祖国》这本书，给我留下了非常深刻的印象。

这本书是一部纪实性作品，记录了作者在代表中国参加国际比赛期间的所见所闻。

通过书中的文字，我可以感受到作者对祖国的深深热爱和对国家形象的认同感。

他用生动的语言描述了中国队员在国际比赛中取得的辉煌成绩，以及他们所付出的艰辛努力。

在这本书中，我深刻感受到祖国的强大和崛起。

作者通过详实的数据和事实，展示了中国在各个领域的进步和发展。

无论是科技、经济、军事还是体育，中国都在全球舞台上崭露头角，成为世界注目的焦点。

同时，我也被书中描述的中国队员们所展现出的顽强拼搏精神所打动。

他们面对各种困难和压力，始终坚持不懈地为祖国争光。

他们不仅代表自己，更代表了亿万国人的希望和梦想。

他们的故事让我深刻认识到，只有付出努力和汗水，才能实现自己的理想，并为国家做出贡献。

通过阅读《我代表我的祖国》，我更加坚定了对祖国的热爱和自豪。

我深刻感受到，每一个普通的中国人都是祖国的一部分，我们都应该为祖国的繁荣和发展而努力奋斗。

作为新时代的年轻人，我们要有对祖国深沉的情感，传承中华民族的优秀传统，为实现中国梦而努力。

这本书让我更加了解了自己的祖国，也让我更加相信，只要有
了对祖国的热爱和付出，我们每个人都有机会为祖国的崛起做出贡献。

在接下来的人生旅程中，我将继续努力学习，为实现祖国的繁荣和强大贡献自己的力量。

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我代表我的祖国 1919年到1927年我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。

那时，中国流学生在外国不仅经济上困难，政治上也受到歧视。

有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，天生的当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，再看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情，刻苦努力，争分夺秒，经常到罗孚宫、凡尔塞等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有志者事竟成，徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。

在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。

1924年，他的油画再巴黎展出，轰动了美术界。

那个向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是失败者。

1、根据下面的解释，从短文中找出合适的词写在后面的括号中。

⑴指不平等地看待。

⑵指借端生事，想要引起冲突。

⑶形容说话或态度坚决果断。

2、从文中找出有关语句给每个自然段加小标题。

3、用文中带点的词造句。

4、把文中画“——”的句子改变一种说法，意思不变。

5、短文赞扬了徐悲鸿__________________________精神。

《我代表我的祖国》答案1. （歧视）（挑畔）（斩钉截铁）2. 我代表我的祖国为中华民族争光有志者事竟成 4.那个向他挑衅的外国学生，只得承认自己是失败者。

5.刻苦学习，为中华民族争光的爱国主义
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