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第一章1.主观能动性和客观规律性的统一首先，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
其次，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
要正确发挥主观能动性，应注意：①从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律；②实践是发挥人的主观能动性的途径；③主观能动性的发挥还依赖于一定的物质条件和物质手段。
2.唯物辩证法的总特征:联系与发展的观点(联系的含义、特点;发展的含义、实质等)联系的含义：作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
联系的特点：客观性、普遍性、多样性、条件性发展的含义：变化的基本趋势是发展，发展是前进的上升的运动发展的实质：新事物的产生和旧事物的灭亡。
新事物是指合乎历史前进方向，具有远大前途的东西旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西3.唯物辩证法的三大规律：对立统一规律(矛盾的同一性与斗争性的辩证关系；矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系)、量变质变规律(质、量、度等范畴的含义；量变与质变的辩证关系)、否定之否定规律。
对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心一、对立统一规律：是事物发展的根本规律，是唯物辩证法的实质与核心。
①矛盾是反应事物内部和事物之问对立统一关系的哲学范畴。
矛盾的同一性和斗争性是相互联结，相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，没有同一性也没有斗争性，斗争性寓于同一性之中。
②矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的关系，任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
二、量变质变规律：①事物的联系和发展都采取两边和质变两种状态和形式。
②质是一事物区别于其他事物的内在规定，量是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性。
度是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围。
度的两端叫关节点或临界点，超出度的范围，此物就转化为他物。
“度”启示我们，在认识和处理问题时要掌握适度的原则。
《马原》复习导论1.马克思主义：是由马克思和恩格斯创立并为后继者不断发展的科学理论体系，包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分。
2.马克思主义的特点：科学性、革命性、实践性、人民性、发展性。
3.马克思主义的当代价值（1）观察当代世界变化的认识工具（2）指引当代中国发展的行动指南（3）引领人类社会进步的科学真理一、世界的物质性和发展规律（一）物质观世界是物质的世界，对物质的正确理解是我们认识和把握世界本质和规律的前提。
1.物质的含义：物质就是不依赖于人类意识而存在并能为人类的意识所反映的客观存在。
2.意识的含义：意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像。
3.物质与意识的辩证关系：（1）物质决定意识：物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上。
（2）意识对物质具有反作用（意识的能动作用）①意识活动具有目的性和计划性；②意识活动具有创造性；③意识具有指导实践改造客观世界的作用；④意识具有控制人的行为和生理活动的作用。
（3）主观能动性和客观规律性的统一正确认识和把握物质与意识的辩证关系，需处理好主观能动性和客观规律性的关系：①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。
②只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
要正确发挥主观能动性，应注意：①从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。
②实践是发挥人的主观能动性的途径。
③主观能动性的发挥还依赖于一定的物质条件和物质手段。
（二）运动观1.物质的根本属性是运动。
2.运动的含义：运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
3. 运动的绝对性和静止的相对性一定条件下的稳定状态，包括空间的相对位置和事物的根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
4.运动和静止的关系运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“静中有动，动中有静”。
无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成对立统一关系。
5.运动与物质的关系：物质和运动是不可分割的，运动是物质的运动，物质是运动着的物质，离开物质的运动和离开运动的物质都是不可想象的。
马原知识点总结期末第一章马克思主义唯物史观1.历史唯物主义的基本观点历史唯物主义是马克思主义哲学的一个基本构成要素，它是马克思主义哲学的重要内容，是马克思主义基本原理之一。
历史唯物主义认为，社会存在决定意识，社会的生产关系决定社会的政治意识和法律等上层建筑；社会的发展总的来看，是不断推动生产力进步的生产关系的进步。
即是说，历史发展的根本动力是社会生产力的发展，是为了适应生产力的发展而进行生产关系的变革；历史的发展总的来说，是人类自己创造的历史。
这就是辩证唯物主义和历史唯物主义的关系。
2.历史唯物主义的方法论基础历史唯物主义的观点不是主观臆造的，而是通过对历史和社会实践的概括总结得出的。
马克思主义的历史唯物主义观点不是空想的历史观，而是实证历史研究的精神产物；不是书斋里的思辨，而是全面观察社会生产实践的真理；不靠个人的意识和意志，而是派大量的社会实际调查询问、编制和综合资料。
第二章马克思主义政治经济学基本原理1.社会生产和劳动在社会形态中的基本地位马克思主义的政治经济学原理之一，就是通过劳动创造新的产品，以满足人们的生活需要，这是人的生活第一的历史要求。
在社会生产中，劳动是一切的最终的和永久的根源；劳动是一切的财富创造者。
第三章马克思主义的社会建设基本原理1.社会变革和社会革命的客观要求社会主义革命和建设，是在阶级社会的基本矛盾和日益加剧的阶级斗争基础上产生的，是在资本主义经济发展的不均衡性和不稳定性的基础上产生的，是在国际共产主义运动的推动和影响下产生和发展的。
2.社会主义制度的经济基础社会主义是根本的，维护社会主义制度是党和国家的根本任务。
社会主义经济制度的基础是社会主义公有制经济。
社会主义公有制经济是社会主义制度的经济基础，是社会主义社会的经济基础，是推动社会主义经济发展的有效形式。
3.社会主义的政治制度和社会主义的精神文明建设社会主义政治制度是社会主义制度的重要组成部分，是社会主义建设的坚强保证，是国家政权的表现形式，是人民当家做主的最佳形式，是维护社会主义制度和社会主义国家安全和稳定的最有力的保障。
考研马原知识点总结一、马克思主义哲学1. 哲学基本问题- 物质与意识的关系- 唯物主义与唯心主义- 辩证法与形而上学2. 物质与意识- 物质是世界的本原- 意识是物质的高级存在形式- 物质决定意识，意识反作用于物质3. 辩证唯物主义- 事物的普遍联系和永恒发展- 质量互变规律- 对立统一规律- 否定之否定规律二、政治经济学1. 商品经济与价值规律- 商品的二重性：使用价值与价值- 价值量的决定：社会必要劳动时间- 价值规律的作用与表现2. 资本主义生产方式- 剩余价值的生产- 资本积累过程- 资本主义基本矛盾3. 经济危机理论- 危机的根源与周期性- 资本主义生产无政府状态- 过剩生产危机三、科学社会主义1. 社会主义从空想到科学- 空想社会主义的批判- 历史唯物主义的基本原理- 社会主义的必然性2. 无产阶级革命与无产阶级专政 - 无产阶级的历史使命- 无产阶级革命的性质与任务 - 无产阶级专政的经济基础3. 共产主义社会- 消灭阶级和国家- 全体成员的自由发展- “各尽所能，按需分配”原则四、马克思主义的历史观1. 历史唯物主义- 社会历史发展的规律性- 经济基础与上层建筑的关系 - 阶级斗争的历史作用2. 社会发展五阶段论- 原始社会- 奴隶社会- 封建社会- 资本主义社会- 社会主义和共产主义社会五、马克思主义的实践观1. 实践的本质和作用- 实践是认识的基础- 实践是检验真理的唯一标准 - 实践是推动社会发展的动力2. 理论与实践的统一- 理论对实践的指导作用- 理论必须与实践相结合- 理论与实践的互动发展六、马克思主义中国化1. 毛泽东思想- 新民主主义革命理论- 社会主义改造与建设- 矛盾论与实践论2. 中国特色社会主义理论体系- 社会主义初级阶段理论- 改革开放与现代化建设- 中国梦与社会主义核心价值观七、马克思主义的世界观和方法论1. 世界观- 世界的物质统一性- 世界的多样性与统一性- 世界的永恒发展2. 方法论- 辩证法的方法- 历史唯物主义的方法- 实践的方法以上是考研马原知识点的一个简要总结，考生应根据具体的考试大纲和教材内容进行深入复习和理解。
马克思主义原理复习资料全马原资料第一讲导言马克思主义是人类有史以来对人们生活影响最大的非性理论体系。
一、什么是马克思主义马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学。
关键词：无产阶级人类解放科学1、马克思主义首先是关于无产阶级解放的学说。
在马克思生活的时代，资本主义刚刚战胜封建主义，现代社会刚刚取代传统社会，工人阶级的经济地位和政治地位都没有任何保障，受到资本家的严重剥削。
马克思以一个社会科学家的身份寻找解放工人阶级的道路。
马克思也把工人阶级作为实现自己理想的依靠力量。
马克思的思想与工人阶级的结合是马克思主义繁荣昌盛，产生巨大社会影响的重要原因之一。
2、马克思主义是解放全人类的学说。
马克思认为在存在社会分工和差别的社会，总有人处于社会低层和被剥削状态，在工业化社会，就是工人，尤其是体力劳动的工人。
如果要想使工人阶级真正、彻底的获得解放，就只有全人类都获得解放，任何人都再压迫、剥削别人或被别人压迫、剥削。
这是一个伟大的梦想，它就叫共产主义。
3、马克思一生的工作主要就集中在论证两个问题：（1）无产阶级能否获得解放（2）无产阶级如何获得解放对无产阶级能否获得解决的研究，使他努力去研究社会的历史、结构和运动、发展规律，想以此来证明无产阶级获得解放是必然的，而不仅仅是一种主观愿望。
这项研究使马克思成为著名的社会理论家、哲学家。
对无产阶级如何获得解放问题的研究，使他去关心各国无产阶级和社会经济的发展状态，推动各国建立共产主义政党，领导各国工人运动，使马克思成为一个著名的社会活动家。
成为对现代人类生活影响最大的思想家。
当前我国的马克思主义者对“马克思主义”的理解具有深邃的历史眼光和宽广的世界胸怀。
他们致力于探讨改善人类生存境遇的途径和方法，致力于普通群众生活质量的改善，社会公平正义的维护，各阶层之间和谐社会的建构，并把这些工作视为迈向共产主义的美好未来一个台阶。
二、马克思主义的产生和发展（一）时代背景1、工业取代农业成为第一产业，传统社会生产体制走到尽头。
1.物质观的体现世界的真正统一性在于它的物质性，世界是物质的，而物质是运动的。
物质和运动是不可分割的，一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离运动的物质是不存在的，另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世界上没有离开物质的运动，任何形式的运动都有它的物质主体。
(核心)社会的物质性主要表现在1)人类社会依赖于自然界是整个物质世界的组成部分。
2)人们谋取物质生活资料的实践活动，虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。
3)物质资料的生产方式是人类存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。
综述，物质是世界本源，社会运动也是物质运动的一种特殊形式。
2.质量度,质变量变及其相互转化质是一事物区别于其他事物的内在规定性. 量是事物的规模,程度,速度等可以用数量关系表示的规定性. 度是保持事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度,幅度和范围,度的两端叫关节点或临界点,超出度的范围,一物将化为他物. 量变是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,体现了事物渐进过程的连续性. 质变是事物性质的根本变化,是事物有一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断. 量变和质变的辩证关系是:第一,量变是质变的必要准备.第二,质变是量变的必然结果.第三,量变和质变是互相渗透的.量变和质变是相互依存,相互贯通的,量变引起质变,在新质的基础上,事物又开始新的量变,如此交替循环,形成事物质量互变的规律性.质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃的统一。
3.事物发展中的肯定和否定及其辩证关系肯定因素是维持现成事物存在的因素,否定因素是促使现成事物灭亡的因素. 辩证否定观的基本内容是:第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果.第二,否定是事物发展的环节.它是旧事物向新事物的转变.第三,否定是新旧事物联系的环节,新事物孕育产生于旧事物,新旧事物是通过否定环节联系起来的.第四,辩证否定的实质是”扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承既克服其消极因素又保留其积极因素. 事物的辩证发展过程经过第一次否定,使矛盾得到初步解决,而处于否定阶段的事物仍然具有片面性,还要经过再次否定,即否定之否定,实现对立面的统一,使矛盾得到解决.事物的辩证发展就是经过两次否定,三个阶段,形成一个周期.否定之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一.4.对立统一律(同一性和斗争性的辩证关系及其方法论意义): 在由对立统一规律.质量互变规律.否定之否定规律等一系列规律和范畴构成的唯物辩证法的体系中,对立统一规律是其实质和核心.对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法—矛盾分析法. 矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存.相互贯通的性质和趋势.矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥,相互分离的性质和趋势.矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结.相辅相成的,没有斗争性就没有同一性,斗争性寓于同一性之中,没有同一性也没有斗争性. 在事物的矛盾中,矛盾的斗争性是无条件的绝对的,矛盾的同一性是有条件的.相对的.矛盾斗争性的绝对性体现了物质运动的绝对性,矛盾同一性的相对性体现了物质静止的相对性.无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合,构成事物的矛盾运动,推动事物的发展.5.实践和认识的辩证关系包括两方面，一方面是实践对认识的决定作用，另一方面是认识对实践的指导作用。
1什么是马克思主义：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，而后其他各个时代、各个民族的马克斯主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。
从他的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于资本主义发展及其转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展规律的学说。
概括地说，马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分，他们是有机统一的。
2什么是马克思主义基本原理：马克思主义基本原理是马克思主义理论体系的核心内容，是对马克思主义立场观点和方法的集中概括。
它体现马克思主义的根本性质和整体特征，体现马克思主义科学性和革命性的统一。
相对于特定历史条件下所作的个别理论判断和具体结论，马克思主义基本原理具有普遍的、根本的和长远的指导意义。
马克思主义基本原理是其基本立场、基本观点和基本方法的有机统一。
3马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。
这就是始终站在无产阶级和广大人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益4马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
5马克思主义的基本方法是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上的指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
6马克思主义的产生：一、社会背景：科技进步和工业革命极大地提高了劳动生产率，社会两极分化严重，工人极端困苦，知本家不断压榨工人，周期性经济危机频发。
二、理论来源：19世纪西欧三大先进思潮为马克思主义的创立提供了直接的理论来源。
德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义尝试，他们提出了许多具有启发性的思想。
《马克思主义基本原理概论》1、哲学基本问题、唯物主义与唯心主义、主观唯心主义和客观唯心主义1）哲学的基本问题：存在和思维的关系问题/物质与精神的关系问题。
2）唯物主义：古代朴素唯物主义（用一种物质作为本原来解释世界），近代形而上学唯物主义（以近代科学为基础，把物质等同于物质的围观结构层次），辩证唯物主义（客观实在性）。
3）唯心主义：主观唯心主义，客观唯心主义2、马克思主义的产生1）客观条件：经济：A工业革命，极大推动了资本主义经济的发展；B经济危机，暴露了资本主义社会的基本矛盾（1825年首先在英国爆发）阶级：无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台（1831，1834法国里昂工人运动；1836英国宪章运动；1844德意志西里西亚织工运动）2）马克思的努力：A深入工人，揭露和批判资本主义制度；B建党活动（1846年衬里共产主义通讯委员会；1847年成立共产主义者问题）C理论创造：德意志古典哲学——马克思主义哲学（辩证唯物主义和历史唯物主义）英国古典政治经济学——马克思主义政治经济学英国空想社会主义——科学社会主义3）标志性事件：1848年2月马克思、恩格斯发表为共产主义者同盟起草的新纲领（共产党宣言）3、马克思两大理论发现1）历史唯物史观：以辩证唯物主义为指导，揭示人类社会发展的一般规律，特别是人类社会的基本矛盾。
2）剩余价值理论：是马克思主义政治经济学的基本内容之一，揭示了资本主义生产过程的规律和资本剥削劳动的秘密，证明资本主义私有财产全部来自工人创造的剩余价值，从而证明剥夺资本家，建立共产主义公有制具有历史的必然性和合理性。
4、辩证唯物论（包括“五观”：物质观、运动观、时空观、实践观、意识观）1）物质观：客观实在性。
不依赖于人的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观存在。
世界是物质的世界，对物质的正确理解是我们认识和把握世界本质和规律的前提。
2）运动观：绝对运动，相对静止。
3）时空观：时间和空间是物质运动的存在形式。
重要：历史唯物主义、剩余价值学说一、马克思主义什么是马克思主义：马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人类思维发展的一般规律的学说，是关于社会主义必然替代资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
（名词解释）马克思主义的组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义马克思主义的基本立场：以人民为中心马克思主义的政治立场：人民至上马克思主义的来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国空想社会主义马克思主义的公开问世：1848年2月，《共产党宣言》发表马克思一生的两个伟大发现：唯物史观和剩余价值学说马克思主义的根本性质和整体特征：科学性和革命性的统一马克思主义的鲜明特征：科学性、革命性、实践性、人民性、发展性。
（多选）马克思主义的学习方法：坚持理论联系实际（坚持理论联系实际的马克思主义学风）习近平“马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学’解释世界‘，而且致力于积极‘改变世界’。
哲学的基本问题：思维和存在的关系问题思维和存在的关系问题包括两个方面的内容：思维和存在究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题（构成划分唯物主义和唯心主义的标准存在和思维有没有同一性，即思维能否正确认识存在的问题的问题（构成划分可知论和不可知论的标准）物质和意识反映。
物质的唯一/共同特性：客观实在性物质的根本属性：运动物质的存在形式：时间和空间运动和静止的辩证关系：运动是绝对的，静止是相对的相对静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，具体包括两种状态：空间相对位置暂时不变和物质的根本性质暂时不变运动的绝对性体现了物质运动的变动性、无条件性静止的相对性体现了物质运动的稳定性、有条件性运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静，静中有动“无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一关系。
●资本主义的基本矛盾：生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。
●劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是他的使用价值是价值的源泉。
资本可带来剩余价值●马克思主义群众观点的主要内容：坚信人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点，虚心向群众学习的观点。
群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党的优良传统。
●群众路线的实质，就在于充分相信群众，坚决依靠群众，密切联系群众，全心全意为人民群众服务。
●人民群众在创造历史过程中的决定作用。
●马克思主义的基本观点之一：人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。
●人民群众是社会物质财富的创造者人民群众是社会精神财富的创造者人民群众是社会变革的决定力量●马克思指出：人的本质不单是个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。
●社会革命是推动经济和社会发展的强大杠杆●科技革命对生产方式产生了深刻影响科技革命对生活方式产生了巨大影响科技革命促进了思维方式的变革●科学技术是社会发展的重要动力●改革在社会历史发展中的重要作用集中表现在：它是在一定程度上解决社会基本矛盾、促进生产力发展、推动社会进步的有效途径和手段。
●中国的社会主义改革是一场广泛深刻的伟大变革，从性质上看，它是社会主义制度的自我完善和自我发展●社会革命根源于社会基本矛盾的尖锐化。
●阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的表现，是阶级社会发展的直接动力。
●我国社会的主要矛盾已经从人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
●生产力是社会基本矛盾运动中最基本的动力因素，是人类社会发展和进步的最终决定力量。
●生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾是社会基本矛盾。
●社会历史深处的“动力的动力”：物质生产方式是社会发展的基础，在此基础上形成的生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是社会发展的基本矛盾和根本动力。
绪论和第一章简答题1、从意识的起源说明物质和意识的关系。
2、量变和质变的辩证关系如何？3、简述辩证否定观的内容。
4、什么是哲学的基本问题？它的内容和理论意义是什么？5、什么是相对静止？承认相对静止的意义是什么？6、简述列宁的物质定义并说明其理论意义。
论述题1.试论矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理，这一原理对于我们建构社会主义和谐社会有何重大指导意义？2.运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,说明建设有中国特色社会主义道路的正确性。
3.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心？4.试用质量互变规律说明我国的社会主义现代化建设是一个由量变到质变的过程。
5、试述客观规律性和主观能动性辩证关系原理及这一原理对我国全面建设小康社会的指导意义。
6、试述意识能动性的含义、表现及正确发挥意识能动性的条件和途径。
简答题1.从意识的起源说明物质和意识的关系。
物质决定意识，意识是物质发展的产物和人脑对物质的反映。
（1）意识是自然界长期发展的产物，包括三个决定性环节或发展阶段：从一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性。
从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理。
从高等动物的感觉和心理到人类的意识。
（2）意识是社会劳动的产物，劳动在意识的产生中起了决定性的作用。
劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能。
语言也是在劳动过程中形成的。
在劳动和语言的共同推动下，人脑结构日益完善，是意识产生的物质基础。
2、量变和质变的辩证关系如何？（1）量变和质变是辩证统一的关系。
（2）区别：（从双方的性质看）量变是渐进的、不显著的变化，是在原有度内的变化；而质变是突破原有度的限制，是飞跃。
（3）联系：量变是质变的前提和必要准备；质变是量变的必然结果；质变引起新的量变，并为新的量变开辟道路；量变和质变相互渗透。
3.简述辩证否定观的内容。
(1)否定是事物的自我否定。
辩证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。
(2)否定是发展的环节和联系的环节。
其一，它是发展的环节，是旧质向新质的飞跃，是旧事物向新事物的转变。
其二，它又是联系的环节，是要继承和保留旧事物中的积极合理的因素。
所以，否定既把新旧事物区别开来，又把它们联系起来。
(3)否定的实质是扬弃。
扬弃是新事物对旧事物既变革、又继承；既克服、又保留的关系。
它体现了事物发展中的阶段性和连续性的统一。
4、简述哲学基本问题的内容及其理论意义。
哲学基本问题是思维和存在的关系问题。
其内容包括第一方面，思维和存在何者为第一性的问题；第二方面思维和存在是否具有同一性的问题。
对哲学基本问题第一方面的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
唯物主义主张物质第一性、意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。
对哲学基本问题第二方面的不同回答，哲学可划分为可知论和不可知论。
5、什么是相对静止？承认相对静止的意义是什么？（1）静止是物质运动的一种特殊状态，表示事物、现象的相对稳定状态。
静止是相对的、有条件的。
它有以下两种情况：①某一物体没有发生机械运动，即相对于某个确定的参照系来说，它的位置没有变动；②事物的性质没有发生根本的变化，即事物尚处在量变阶段，没有发生质的变化，这个事物还是这个事物。
（2）承认相对静止有着重要的意义：①只有承认相对静止，才能区别和认识不同的事物；②只有承认相对静止，才能理解运动、测量运动，离开相对静止，运动就成为不可思议的事情。
6、列宁的物质定义是：“物质是标志客观实在的哲学范畴。
这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
”理论意义。
（1）它坚持了唯物主义一元论，为我们反对唯心主义和二元论提供了理论依据。
它指明了世界物质的共同本质——客观实在性，是不依赖我们的意识而独立存在的，是第一性的。
相反，意识是对客观实在的复写、摄影和反映，是第二性的。
（2）它揭示了物质的可知性，反对了不可知论。
物质是可以通过人的感觉感知的，为人的意识所反映，这就与不可知论划清了界限。
（3）它指明了物质是一个广泛的哲学范畴，克服了旧唯物主义物质观的局限性。
列宁的物质定义是对世界上万事万物的共同本质的概括；旧唯物主义的物质观是指物质的具体形态、具体事物的结构。
论述题1.试论矛盾同一性和斗争性辩证关系的原理，这一原理对于我们建构社会主义和谐社会有何重大指导意义？同一性和斗争性是矛盾的两种属性，两者是相互联结的。
①同一性依赖于斗争性。
同一是斗争中的同一，是对立面的同一，没有对立就无所谓同一。
②斗争性寓于同一性之中，斗争是统一体内部的斗争，是同一之中的斗争。
③辩证法要求在同一中把握对立，在对立中把握同一。
割裂矛盾的同一性和斗争性的联结，就必然导致形而上学的错误。
建立社会主义和谐社会并不是无视矛盾的存在，而是要让矛盾双方各要素之间通过互相渗透达到转化条件，并促使其向着有利于社会前进的方向转化。
2.运用矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理,说明建设有中国特色社会主义道路的正确性。
①矛盾的普遍性是指，矛盾存在于一切事物发展过程中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛②普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性之中；特殊性也离不开普遍性。
二者还相互转化。
在一定场合下为普遍性，在另一场合下则为特殊性，反之亦然。
③矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是建设有中国特色的社会主义这一战略方针的重要哲学依首先，社会主义代替资本主义是社会发展的普遍规律，无产阶级政党的领导，以公有制为主体和会主义的初级阶段，建设有中国特色社会主义，就必须走自己的路，按中国的国情办事。
必须从实际社会主义建设中我们要始终坚持矛盾的普遍性和特殊性辩证原理，既反对经验主义，又反对教条主义。
3.为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心？①对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力。
②对立统一规律是贯穿辩证法全部规律和基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的关键。
③对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。
④是否承认矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法和形而上学的根本分歧。
4.试用质量互变规律说明我国的社会主义现代化建设是一个由量变到质变的过程。
（1）量变是指事物数量的增减和场所的变更；质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种状态的飞跃。
（2）量变和质变是相互联系、相互渗透，并在一定条件下相互转化。
①量变和质变是相互联系的。
一方面，量变是质变的必然准备，另一方面，质变是量变的必然结果。
②量变和质变是相互渗透的。
一方面，总的量变过程中包含着部分质变，另一方面，在质变过程中，具有量的扩张。
③量变和质变又相互转化。
在量变基础上发生质变，并在新质的基础上开始新的量变。
如此量变、质变、新的量变、质变相互转化和交替，这就是事物发展变化的普遍规律，即质量互变规律。
（3）指导意义：我们要进行社会主义建设要艰苦努力，扎实苦干，从小事做起，要有一个量变的过程；当量变积累到一定程度，要抓住机遇，适时变革，防止坐失良机。
要把埋头苦干、适时变革结合起来，早日实现我国社会主义现代化建设。
（4）我们既要反对否定量变扩大质变的“左倾”冒险主义，又要反对只承认量变，不承认质变的形而上学观点。
5、试述客观规律性和主观能动性辩证关系原理及这一原理对我国全面建设小康社会的指导意义。
（1）唯物辩证法关于规律的基本观点是：第一，规律是事物的本质联系。
第二，规律是事物的必然联系。
第三，规律是事物的稳定联系第四，规律是客观的。
客观性是规律的根本特点，它不依赖于人的意识而存在。
唯心主义否认规律的客观性。
人们在实践中可以发现、认识和利用规律，但不能创造和消灭规律。
（2）主动能动性与客观规律性的关系：首先，必须尊重客观规律性。
发挥主观能动性必须以承认客观规律性为前提。
其次，在尊重客观规律性的基础上，要充分发挥主观能动性。
人们通过自觉的活动能够认识和利用规律。
要正确发挥主观能动性，应当注意以下几点：第一，要从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。
第二，实践是发挥人的主观能动性的基本途径。
第三，主观能动性的发挥，要依赖于一定的物质条件和物质手段。
在建设全面小康社会的过程中，既要在计划和决策时做到“量力而行”，又要在完成任务时做到“尽力而为”。
（具体实例）6、试述意识能动性的含义、表现及正确发挥意识能动性的条件和途径。
意识的能动性指人的意识能动地反映物质又反作用于物质。
辩证唯物主义认为，意识不仅是物质的反映，物质是第一性的，意识是第二性的，而且意识对物质具有能动作用。
意识的能动作用主要表现在以下几个方面：第一，意识活动的有目的性和计划性。
第二，意识活动的主观创造性。
第三，意识通过实践对客观世界的改造。
意识能动作用实现的途径和条件（1）正确发挥意识能动作用，必须遵循物质运动的客观规律（2）正确发挥意识能动作用，必须把正确的思想付诸实践（3）正确发挥意识能动作用，必须具备一定的物质条件和物质手段。
第二章简答题1.如何理解实践及其在认识中的决定作用?2.为什么说实践是检验真理的唯一标准?3.简述真理的绝对性和相对性的含义。
4.简述感性认识和理性认识的含义及二者的辩证关系。
5.怎样理解实践是认识的基础?论述题1.试述认识过程反复性的原理，并用这一原理说明我们对市场经济的认识是一个不断深化的过程。
2.用真理的绝对性和相对性辩证关系原理，说明我们应该怎样对待马克思主义。
3．试述实践是检验真理唯一标准的原理，说明这一原理对社会主义建设的重要意义。
4.试用实践和认识的辩证关系原理，说明当前改革是不断探索.总结经验和发展马克思主义理论的过5.如何理解“只要再多走一小步，看来像是朝同一方向多走了一小步，真理就会变成错误”这段话。
简答题1.实践是人类能动地改造客观世界的物质活动。
实践是认识的基础，对认识起决定性作用：实践是认识的来源；实践是推动认识发展的动力；实践是检验认识的标准；实践是认识的最终目的。
2.实践之所以能成为真理的检验标准，这是由真理的本性和实践的特点决定的。
首先，从真理的本性看，真理：是人们对客观事物及其规律的正确反映，它的本性在于主观与客观相符合。
其次，从实践的特点看，实践是人们改造世界的客观的物质性活动，具有直接现实性。
是把主观认识和客观实际联系起来的桥梁。
3.真理的绝对性是说：（1）就真理的客观性而言，任何真理都是对客观事物及其规律的正确认识，都包含不依赖于人的客观内容。
(2)就人类认识的本性来说，完全可以正确认识无限发展的客观世界。
(3)从真理的发展来说，无数相对真理的总和构成绝对真理，真理的相对性是指人们在一定条件下的正确认识是有限度的： (l)从广度上说，它只是客观世界的一定范围、方面的正确认识，有待于扩展； (2)从深度上说，它只是对特定事物的一定程度、层次的近似正确的认识，有待于深化。
