汉光武帝即位处：千秋亭与千秋台异同考

诗歌专题训练------秋风诗阅读下面这首诗，完成下列小题。

始闻秋风①刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。

五夜飕飗枕前觉，一年颜状镜中来。

马思边草拳毛②动，雕眄③青云睡眼开。

天地肃清堪四望，为君扶病上高台。

【注】①本诗写于诗人晚年。

②拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。

③眄：斜视。

1．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A．首联中的“我”可理解为有情的秋风，当她重返人间，就去寻找一年未见的“君”，也就是诗人，形象塑造可谓别出心裁。

B．“看黄菊”“听玄蝉”，诗人用秋日特有的风物点出了秋风去而复还的时令，也借助玄蝉表露了自己高洁自守的情怀。

C．颔联诗人从自己的角度来写，五更听到风声醒来，对镜感叹自己容貌之变化，和首联相接，仿佛是在畅叙别情。

D．尾联中的“君”指诗人，而“扶病”二字则解释了“一年颜状镜中来”的原因，脉络清晰，结构严谨。

2．有人评价此诗情感跌宕起伏，请结合全诗简要分析。

阅读诗歌，完成下面小题。

三五七言秋风词秋风清，秋月明。

落叶聚还散，寒鸦栖复惊。

相思相见知何日？此时此夜难为情！入我相思门，知我相思苦。

长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。

早知如此绊人心，何如当初莫相识。

3．下列对本诗的理解，不正确的一项是（）A．从诗歌前四句可以看出，这一首诗应该写于深秋季节里落叶纷飞、明月高悬的夜晚。

B．这是一首典型的悲秋之作，秋风、秋月、落叶寒鸦等意象烘托出悲凉的环境氛围。

C．从诗歌相关的词句看，本诗还应是一首思旧诗，也许是思念恋人，也许是思念故友。

D．全诗诗句长短不一，但语言豪放洒脱，想象奇特瑰丽，充分体现了李白的浪漫诗风。

4．这首诗是如何表达诗人思想感情的？请结合全诗简要分析。

5．诗歌抒情方法有哪些？（方法规律提炼题）阅读下面这首词，完成下面小题。

甘州遍·秋风紧毛文锡秋风紧，平碛雕行低，阵云齐。

萧萧飒飒，边声四起，愁闻戍角与征青冢北，黑山西。

沙飞聚散无定，往往路人迷。

铁衣冷，战马血沾蹄，破蕃奚。

风皇诏下，步步蹑丹梯"。

古代建筑名称区分：亭、台、楼、阁、轩、榭、廊、舫亭，在古时候是供行人休息的地方。

“亭者，停也。

人所停集也。

”——《释名》亭（凉亭）是一种中国传统建筑，源于周代。

多建于路旁，供行人休息、乘凉或观景用，园中之亭，应当是自然山水或村镇路边之亭的“再现”。

亭一般为开敞性结构，没有围墙，顶部可分为六角、八角、圆形等多种形状。

因为造型轻巧，选材不拘，布设灵活而被广泛应用在园林建筑之中。

《新构亭台，示诸弟侄》[唐] 白居易平台高数尺，台上结茅茨。

东西疏二牖，南北开两扉。

芦帘前后卷，竹簟当中施。

清冷白石枕，疏凉黄葛衣。

开衿向风坐，夏日如秋时。

啸傲颇有趣，窥临不知疲。

东窗对华山，三峰碧参差。

南檐当渭水，卧见云帆飞。

仰摘枝上果，俯折畦中葵。

足以充饥渴，何必慕甘肥。

况有好群从，旦夕相追随。

《说文》云：重屋曰楼。

《尔雅》云：陕而修曲为“楼”。

言窗牖虚开，诸孔慺慺然也。

造式，如堂高一层者是也。

楼是两重以上的屋，故有“重层曰楼”之说。

楼的位置在明代大多位于厅堂之后，在园林中一般用作卧室、书房或用来观赏风景。

由于楼高，也常常成为园中的一景，尤其在临水背山的情况下更是如此。

《咸阳城西楼晚眺》[唐] 许浑一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

阁者，四阿开四牖。

汉有麒麟阁，唐有凌烟阁等，皆是式。

——《园冶》阁，是指下部架空、底层高悬的建筑，四方、六角或八角，常呈两层，中国传统建筑物的一种。

与楼近似，但较小巧。

平面为方形或多边形，四面开窗。

其特点是通常四周设隔扇或栏杆回廊，供远眺、游憩、藏书和供佛之用。

有时也特指女子的卧房。

清代皇家的几处大戏园，主体舞台建筑平面近方形的均称阁，观戏扮戏的狭长形重屋均称楼。

《滕王阁诗》[唐] 王勃滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。

画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。

闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

2021年《水调歌头》阅读答案2021年《水调歌头》阅读答案1水调歌头定王台①南宋·袁去华雄跨洞庭野，楚望②古湘州。

何王台殿？危基百尺自西刘。

尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋。

叹息繁华地，兴废两悠悠。

登临处，乔木老，大江流。

书生报国无地，空白九分头。

一夜寒生关塞，万里云埋陵阙，耿耿恨难休。

徙倚霜风里，落日伴人愁。

注：①定王台：在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建。

②楚望：唐宋时按各地的位置规模、发展状况，把全国划分为若干等级。

楚望就是指湘州为楚地的望郡。

③陵阙:皇帝的陵墓。

8. 结合全词，分析“叹息繁华地，兴废两悠悠”两句的作用。

(5分)9. 这首词的下阕表达了作者哪些思想情感？请简要阐述。

（6分）8．①结构:承上启下，收束了上片的怀古，引出下片的伤今。

(3分)②内容:指出从来繁华难久，盛衰无常，定王台的变迁就是历史的见证;由此联想到人世沧桑、朝代兴废，触发了反观现实的深沉思绪。

（2分）9. 答案：①表达了岁月如流、生命短暂的感慨之意。

“登临处”三句，写眼前看到的万古不变的乔木落叶和大江奔流，在哀叹历史的情绪上生发出岁月易逝之叹。

（2分）②抒发了有心报国、无路请缨的悲愤之情。

“书生报国无地，空白九分头”直抒胸臆，写出报国无门之恨。

（2分）③写出了满目疮痍、山河破碎、国势日颓的忧国之思。

作者借苍凉冷落的深秋景色，从侧面渲染出定王台的残破衰败，暗引南宋王朝满目疮痍、国势日颓的江山残破。

2021年《水调歌头》阅读答案2阅读《水调歌头明月几时有》，完成练习。

水调歌头明月几时有苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阕，今夕是何年。

我欲乘风归-九年级语文-魔方格丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阕，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

诗歌鉴赏题专练之山水田园诗一、常见意象（1）景物：郭外、原野、农田、墟落、炊烟、白云、清泉、郊外、草屋、柴门、荆扉、竹林、霞光、露珠（2）人：邻人、野老、农夫、樵夫、渔夫、林叟、山客、牧童、隐者（3）农具：耒、耜sì、锸、锄头、犁（4）植物（食品）：五谷（黍）、栗、桑、麻、菊（5）动物：鸡、犬、牛、羊、蚕、蛙诗人常会选取炊烟、桑麻、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕等体现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱的意象。

选取野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤（超凡脱俗的灵鸟）、孤云、禅房、古寺、暮钟等具有隐逸特点的意象，用五柳、接舆、伯夷、叔齐等历史人物和僧道、林叟、樵夫、幽人等山野之人来自比。

二、思想情感（1）热爱自然，对宁静、平和、归隐生活的向往之情。

（2）心物相融的恬淡、闲适自得的心情。

（3）借景遣怀的沉郁凄情。

或借异乡山水，表达客居孤寂思绪；或借凄风苦雨，寄寓贬谪忧愤，表达对现实的不满和怀才不遇的苦闷。

（4）抒写自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。

（5）歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚谊等。

三、常用技法（1）比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用（2）描写手法①观察角度高、低、俯、仰的变化与高低远近的顺序。

②光、影、色彩的渲染，视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用。

③白描与工笔。

白描，简单地罗列，简单地描写。

工笔，细致入微地刻画，重彩浓墨地描绘。

④虚实结合（眼前景与想象景）。

⑤动静结合（以动衬静、化动为静与化静为动）。

（3）抒情方法①借景抒情，融情入景。

②乐景写哀（反衬），用欢乐的景物或场景写哀伤的心情。

四、专题练习：（一）阅读下面的诗歌，完成各题。

月夜忆舍弟杜甫[唐代]戍鼓断人行，边秋一雁声。

露从今夜白，月是故乡明。

有弟皆分散，无家问死生。

寄书长不达，况乃未休兵。

[注]这首诗是公元759年（乾元二年）秋杜甫在秦州所作。

这年九月，安史之乱，安禄山、史思明从范阳引兵南下，攻陷汴州，西进洛阳，山东、河南都处于战乱之中。

【古诗文阅读】《水村闲望》《长安秋望》阅读答案对比赏析长安秋望
（唐）赵嘏?
云物重泉倚曙流，汉家宫阙颤抖高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落下天下渚莲恨。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

水村闲望
（宋）俞紫芝
图画桡两两枕头汀沙，隔岸烟芜一盼郑庄。

翡翠闲居眠藕叶，鹭鸶别业在芦花。

溪云淡淡爱好者渔屋，野旆翩翩茜酒家。

可惜一绷真水墨，无人写得寄京华。

【备注】两首诗均为七言律诗，赵诗为宦游长安时所并作，而俞诗为仕宦不得志后隐逸扬州时所并作。

翡翠：翠鸟。

（1）两诗均按“望”字组织题材，景中寓情。

赵诗紧扣“秋”字，绘出了一幅深秋拂晓图：云雾飘游，残星寥落，归雁横天，长笛幽怨，红莲凋谢，显出一派凄迷清冷的意境，表现了诗人内心孤寂伤感的愁思。

而俞诗。

(2)两诗分别以议论和感慨的笔触抒发了诗人内心的情怀，代普雷诗歌主旨。

赵诗中“鲈鱼美帆不月夜，空戴南冠学楚囚”，就是说道家乡鲈鱼的风味此时美帆，我不回来享受，却囚徒似的回到这是非之地的京城，所为何去？筹钱典故抒发了诗人思念故园、毅然归隐的心情。

俞诗中。

答案
（1）紧贴“闲”字，绘制了一幅深秋水村图：画船静泊沙滩，隔岸衰草迷蒙，翠鸟寓居荷叶之下，鹭鸶栖息于芦花丛中，溪云淡淡，渔屋朦胧，酒旗招展，显露出一派蛰伏安宁深邃的意境，整体表现了作者悠然悠闲的心绪。

?
（2）“可惜一绷真水墨，无人写得寄京华”，是说可惜这一幅栩栩如生的水墨画，没有人画了寄到京华去，用对比表达了诗人鄙弃浑浊官场，寄情山水，与世无争的情怀。

高一语文必修二诗歌鉴赏知识点总结含答案解析一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下列小题。

秣陵（清）屈大均牛首开天阙，龙岗抱帝宫。

六朝春草里，万井落花中。

访旧乌衣少，听歌玉树空。

如何亡国恨，尽在大江东！秣陵怀古（清）纳兰性德②山色江声共寂寥，十三陵树晚萧萧。

中原事业如江左，芳草何须怨六朝。

【注释】①秣陵：今南京市，秦朝称为秣陵。

牛首、龙岗均为南京山名。

②纳兰性德，曾任清圣祖侍卫，《秣陵怀古》为他护驾清圣祖祭明陵后所作。

（1）《秣陵》的颈联，运用了________和________两个典故，形象地表现了当日金陵人事之凋零。

（2）有人说，纳兰性德既是站在本朝立场贬抑明王朝，又是站在历史发展的高度来评价明朝的兴替变化，其所持观点远在许多秣陵怀古诗之上。

请联系这两首诗谈谈你的理解2．阅读下面这首宋诗，完成各题对酒①陈与义新诗满眼不能裁②，鸟度云移落酒杯。

官里簿书无日了，楼头风雨见秋来。

是非衮衮书生老，岁月匆匆燕子回。

笑抚江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷。

【注释】①宣和六年，诗人时任符宝郎，后因事罢职而出监陈留酒税。

②裁：写诗（1）请分析首联的作用。

（2）请简要概括全诗的思想感情。

3．阅读下面诗歌，完成下面小题。

通泉驿南去通泉县十五里山水作①（唐）杜甫溪行衣自湿，亭午气始散。

冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。

登顿生曾阴，欹倾出高岸。

驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。

一川何绮丽，尽目穷壮观。

山色远寂寞，江光夕滋漫。

伤时愧孔父②，去国同王粲③。

我生苦飘零，所历有嗟叹。

【注】①此诗作于公元762年。

通泉县在今四川境内。

②孔父即孔子。

③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州依附刘表。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）A. 一二句描写诗人缘溪而上、雾气蒸腾的情景，从正面描写出路上雾气浓重，持续时间长。

B. 三四句写出暖冬之景。

蚊虫飞舞，野凫少见行人，人离去才忽自觉，沉默刹那，四散而去。

C. 本诗既借景抒情，又运用典故，寄托了深沉的情感。

苏轼诗歌阅读选（统编高中语文必修上册教考融合练习汇编）导读提示1、念奴娇·赤壁怀古2、南乡子·集句3、行香子4、水调歌头·定王台5、满江红·赤壁怀古6、西江月7、青玉案·和贺方回韵，送伯固归吴中故居8、临江仙•送钱穆父9、念奴娇·断虹霁雨10、水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺11、正月二十日往歧亭，郡人潘、古、郭三人送余于女王城东禅庄院12、高邮陈直躬处士画雁（其二）13、江城子14、江城子15、浣溪沙16、点绛唇·再和送钱公永（一）阅读下面这首宋词，完成下面小题。

念奴娇·赤壁怀古宋·苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。

1、下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．前三句从亘古浩荡的长江起笔，笔触由现实的景物转到历史的人物，这两个场景冲破了时间与空间的束缚，为词人的追古抚今提供了无尽的可能。

B．“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，短短的十三个字便包含了对静态、动态、声音、色彩及景象的描写，让读者有身临其境之感。

C．词人在写作上实现了写景、咏史、抒惰的紧密结合，字里行间透露出对英雄人物的缅怀追忆，并由此表达自身对自然山水的喜爱，也透露了作者壮志难酬的感慨。

D．这首词结尾两句“人生如梦，一尊还酹江月”所表现出的心境和《永遇乐·京口北固亭怀古》的结尾两句一致。

2、明代王世贞说：“学士此词，亦自雄壮，感慨千古，果令铜将军于大江奏之，必能使江波鼎沸”，此语形象真切地道出本词豪放之风格特征。

你认为其“豪放”具体表现在哪些方面？请结合内容简要分析。

(二)阅读下面这首宋词,完成下面的小题。

南乡子·集句①苏轼怅望送春怀②。

元好问诗歌通释三则（十二）元好问诗歌通释三则（十二）元好问诗歌通释三则（十二）查洪德摘要：《家山归梦图三首》写于金末元好问避兵河南期间，诗人因题画而引发了思乡的伤感。

“桑榆绿”的可爱、“掠社钱”的有趣，逝去的快乐都变成痛苦的回忆。

《出都二首》写金亡近十年后诗人重回金中都燕京，充满今昔之慨。

诗歌用典多而恰切，在今与昔、虚幻与现实之间自然转换，感情沉郁与飘忽交织，让人感受到亡国之痛的深重。

《镇州与文举百一饮》写金亡十五年后在真定与老友白华、王鹗同饮，亡国已成往事，诗人深感现实的无奈。

“日月尽随天北转，古今谁见海西流”等句为清人赵翼所推崇，认为“千载后犹使读者低徊不能置”。

关键词：元好问家山燕京兴亡之感《家山归梦图三首》别却并州已六年，眼中归路直于弦。

春晴门巷桑榆绿，犹记骑驴掠社钱。

〔其一〕系舟南北暮云平，落日滹河一线明。

万里秋风吹布袖，清晖亭上倚新晴。

〔其二〕游骑北来尘满城，月明空照汉家营。

卷中正有家山在，一片伤心画不成。

〔其三〕这是一组题画诗，是一组很特别的题画诗，因为画专为元好问而作。

诗题中的“家山归梦图”即《系舟山图》，画家李通所作，元夏文彦《图绘宝鉴》：“李通字平甫，号寄庵，栾城人。

明昌进士，官至东平府治中，善山水，尝为元裕之画《系舟山图》，得前辈不传之妙。

”金宣宗兴定五年〔1221〕，元好问登进士第，不就选，日与汴京文人交游酬唱。

李通为作此图。

画的是他的家山系舟山，山下的韩岩村是他的家乡，元好问在这里长大。

山上的东岩，有他父亲读书处，他父亲因此号东岩。

金宣宗贞祐四年〔1216〕，家乡被兵，元好问从太原奉母南渡黄河避难，离开家乡，至此时约六年。

六年了，家乡依然沦陷，那是梦中都想归去而不可能归去的故园。

元好问的题诗写诗人由家山图引发的伤感。

同是题这幅画，元好问的同乡友人赵元《题裕之家山图》交代了以上内容：“系舟盘盘连石岭，牧马澄澄倒山影。

山光水气相混涵，中有元家旧庐井。

雁门一开豺虎场，驾言投迹嵩之阳。

读·闻·观61“秋千”考宋西玄摘要：本文对“秋千”的来源及其形成过程进行了考察分析，认为“秋千”一词的确来源于“千秋”。

其中“千”表示“多次”之意，“秋”为“飞翔”之意，“秋千”即“多次飞翔”，后用来指称具有该特点的一种游戏。

文章认为“秋千”为合成词，并非联绵词。

关键词：秋千；合成词；联绵词在一些古代汉语和现代汉语教材中，“秋千”一词被归入到双声联绵词，例如胡裕树《现代汉语》（上海教育出版社，2011年）、唐健雄《现代汉语》（河北人民出版社，2007年）、孙汝建《现代汉语》（南京大学出版社，2003年）、哈森《现代汉语》（内蒙古大学出版社，2004年），均把“秋千”列为双声联绵词的代表。

张玉金《古代汉语》（暨南大学出版社，2013年）、蒋冀骋《古代汉语》（湖南大学出版社，2015年）和胡安顺，郭芹纳《古代汉语》（中华书局，2006年）也把“秋千”列为双声联绵词的代表。

在一些工具书中，也多把“秋千”认定为一个单纯词。

例如，《现代汉语词典》：“秋千：运动和游戏用具，在木架或铁架上系两根长绳，下面拴上一块板子。

人在板子上利用脚蹬板的力量千后摆动。

”在《现代汉语词典》中，“秋千”被认为是单纯词。

但通过追溯“秋千”的历史及分析含义，可以确定“秋千”是一个合成词。

一、“秋千”的历史崔健林指出：“秋千，自春秋时期在华夏大地上出现。

最早是部落的生产用具，借助荡起而采摘野果之用，后被齐桓公北征发现并带入中原。

”指出了秋千最早出现在春秋时期，作为生产工具来使用，它最原始的作用是借助荡起这一动作来釆果和捕猎。

上古时期，祖先们为了生存，必须上树摘果和打猎。

在这一过程中，他们常抓住粗壮的植物，依靠藤条的来回摆动，上树或跨越沟壑，以获取食物，这应该是秋千的雏形。

通过这些记载可知，秋千最突出的特点是来回摆动，荡起。

同时，我们也可以结合方言对“秋千”这一特点进行证明。

在河北方言中，“秋千”称之为“悠千”，这里的“悠”即为“悠荡”的意思，即“秋千”最主要的特点为“来回摆动”。