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科普版五年级上册Lesson5 《What does he like?》Let’s learn教学设计教材分析：本课是科学普及出版社三年级起点五年级上册Lesson5《What does he like?》Let’s learn 学习内容。
学生已在第四课的Let’s learn中学习了swimming、skating、riding a horse 、flying a kite、playing football、playing ping-pong等动名词短语及Do you like…?Does he\she like …? 句型结构及回答。
有了上一课的词汇和句型学习作为铺垫，教这课的句型学习就较为容易。
教学设计理念：小学英语提倡互动式教学，其目的是让学生在教学活动中感受、理解、记忆并能自如运用所学语言。
同时我在设计教学活动中致力于让学生多积极参与、大胆实践，达到学以致用。
在教学活动设计中让学生通过唱歌、游戏、表演等多种学习活动习得语言，在教学设计活动中适时、合理的运用多媒体能让学生从视觉上激发学生的学习兴趣也可优化教学内容和过程。
一、Teaching content : Lesson 5 What does he like ?( Let's learn)二、Purpose :1. Knowledge : Catch words and phrases “listen, music , film, watch，take photos, go shopping” Sentences : What do you like…? \ What does he like…?2. Ability : Can say and use3. Feeling : Congratulate the better living ability三、Focus ：1. Words : listen, music , film, watch2. Phrases: Listen to music, see films, take photos, watch TV3. Sentences: What do you like…? \ What does XX like…?四、Teaching aids：录音机、磁带、PPT五、Teaching steps:一、Warming up:1.Sing an English song ：T : Let me sing a song for you :If you’re happy. Please follow me do it.2. Greeting:T : Do you like the song? Do you like singing? I like singing, shopping, seeing films .What do you like?Ss: I like…( swimming、skating、riding a bike 、flying a kite、playing football、playing ping-pong)设计意图：课前的对话和英语歌曲不仅能活跃课堂气氛，还能使学生尽快进入英语学习氛围中。
Lesson 5 What does he like?第五课他喜欢什么？单词表listen ['lisn] 听music ['mju:zik] 音乐film [film] 电影always ['ɔ:lweiz] 总是only ['əunli] 仅仅，只everyone ['evriwʌn] 每一个enjoy [in'dʒɔi] 喜欢，享受listen to music 听音乐see films 看电影watch TV 看电视课文翻译Let's talk 大家一起说Look at Jane.What's she doing?看看简，她在做什么？She's listening to music. 她在听音乐。
Does she like music? 她喜欢音乐吗？Yes,she like music very much.是的，她非常喜欢音乐。
What about Pete? What does he like?皮特呢？他喜欢什么？He likes seeing films.他喜欢看电影。
What do you like?Do you like seeing films? 你喜欢什么？你喜欢看电影吗？Yes,I do.I like watching TV,too.是的，我喜欢。
我还喜欢看电视。
Let's learn大家一起学习What do you like? 你喜欢什么？I like seeing films. 我喜欢看电影。
What does Pete like? 皮特喜欢什么？He likes seeing films,too. 他也喜欢看电影。
Pete/seeing films 皮特/看电影Tim/singing 蒂姆/唱歌Kate/dancing 凯特/跳舞John/taking photos 约翰/拍照Helen/going shopping 海伦/购物Let's sing 大家一起唱歌Do you like music? 你喜欢音乐吗？Do you like music? Yes,I do.I like it very much.Does he like music?No,he doesn't.He doesn't like at all.Do you like sports? Yes,we do.We like them very much.Do they like sports? No,they don't.They don't like them at all.（歌曲）Let's practise 大家一起做练习What does Tom like? 汤姆喜欢什么？He likes seeing films.他喜欢看电影。
五年级上册英语教案－Lesson 5《What does he like》｜科普版（三起）教学内容教学目标1. 学生能够理解并运用“like”来询问他人的喜好。
3. 学生能够通过图片和情景模拟，运用所学句型和词汇进行交流。
教学难点1. 学生能够准确使用“like”来询问他人的喜好。
3. 学生能够通过图片和情景模拟，运用所学句型和词汇进行交流。
教具学具准备1. 教学课件2. 图片素材3. 录音设备4. 学生手册教学过程1. 导入：通过展示图片，引导学生回顾已学的相关词汇，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容讲解：通过讲解和示范，让学生理解并掌握“like”的用法，以及如何询问他人的喜好。
3. 情景模拟：通过图片和情景模拟，让学生运用所学句型和词汇进行交流，提高学生的口语表达能力。
4. 小组活动：学生分组进行角色扮演，巩固所学知识，并提高合作能力。
板书设计1. What does he like？2. 重点句型： What does he like？ He likes3. 相关词汇：like, hob, sport, music, reading作业设计1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 进行家庭角色扮演，运用所学句型和词汇进行交流。
3. 收集并分享家人的喜好，提高学生的实际运用能力。
课后反思教学过程1. 导入图片展示：选择与学生的生活密切相关的图片，如学生喜欢的食物、动物、运动等，让学生在复习旧知识的同时，能够迅速进入英语学习状态。
激发兴趣：通过提问学生关于自己的喜好，引发学生的好奇心，让他们渴望了解他人的喜好，从而导入新课。
2. 新课内容讲解语法点讲解：详细解释“like”的用法，包括第三人称单数的疑问句和肯定句。
通过例句和实际操作，让学生理解并掌握语法点。
词汇学习：教授与喜好相关的词汇，如“hob”、“sport”、“music”、“reading”等，并通过图片或实物展示，增强学生的记忆。
Lesson 5 What does he like?主备人：参备人：教学要求1、能听懂、会说、会读，并能根据中文写出英文：listen, music, film, always。
2、能听懂、会说、会读，不要求拼写：only, everyone, enjoy, watch TV, listen to music, see films。
3、能理解和掌握like在特殊疑问句中的用法，并能用替换词造句：What do you like?I like seeing films.What does Pete like?He likes seeing films, too.4、能听懂、会说，并能用来进行会话：Does she like music?Yes, she likes music very much.What about Pete?5、熟读短文，能回答与短文内容相关的问题，或能根据图片及关键词进行复述。
We all enjoy watching TV教学重难点1、单词的记忆。
2、like在特殊疑问句中的运用。
教具准备多媒体课件教学时间四课时教学过程第一课时1、Warm-up1）Free talkWhat’s your name?How are you?How old are you?2、Words1）听录音，默读单词2）讲解单词3）听录音，跟读单词4）男女生合作读单词5）齐读单词3、Let’s talk1）导入新课通过复习动词的现在分词形式导入新课听录音，默读课文。
2）讲解课文3）男女生分角色读课文4）自读课文5）根据出示的关键词尝试分组复述课文6）全体学生根据关键词复述课文7）单个学生根据关键词复述课文作业布置两人一组练习对话，并准备表演。
板书设计listen music film always第二课时(1)复习检查：A.复习词汇：先让学生集体朗读两遍所有词汇，然后用英译汉或汉译英的方法进行全班检测。
Lesson 5 What does she like?第一课时教学内容Lesson 5 What does he like?教学目标1 复习以前学过的名词。
2 通过音标认读单词film, music, listen,always,only,everyone,enjoy3 运用自由对话、表演等形式培养学生学习英语的兴趣，活跃课堂气氛。
4 通过师生对话，导入本课主题句，逐步培养学生口语表达能力。
5 运用主题句型交际Do you like + 名词？Does……like +名词……likes……very much.……doesn’t like……at all.What do you like? I like …What does … like? He/She like…教学重难点掌握主题句型What d o you like ……？I like …What d oes……like……？He/She…并能用替换词造句，做出正确回答，能自由对话，进行交际。
教具安排：图片录音机基本教学过程一Step One: Class opening and Review(复习)1 教师与学生自由对话，用上第七课学过的句型Does……like doing?[吸引学生注意力，锻炼学生思维能力和口头表达能力，为导入本课主题句型作铺垫。
]2 复习本课的4个单词film, music, listen, always，其中, 教师出示标有中文意思的卡片，让学生拼写英文。
二S tep Two New Concepts（新授）教师与学生自由对话[揭示课题，导入本课主题句]师问生A：What do you like?生A答：I like singing.然后师再问班里其他学生：what does A like?生答：she likes singing very much.三Step 3 Practice(操练 )教师举出图画，让学生看图，师生问答，如师问：what does Jake like?生答：He likes ….然后让学生两人一组进行练习，最后让两个学生上讲台看图问答。
