《高祖·李将军》答案

《高祖本纪》阅读练习题及答案5篇第一篇：《高祖本纪》阅读练习题及答案阅读下面一段文字，翻译划线句子。

（4分）高祖①置酒雒阳南宫。

高祖曰：“列侯诸将无敢隐朕，皆言其情。

吾所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下慢而侮人，项羽仁而爱人文言文阅读答案《高祖本纪》高祖①置酒雒阳南宫。

高祖曰文言文阅读答案《高祖本纪》高祖①置酒雒阳南宫。

高祖曰。

然陛下使人攻城略地，所降下者因以予之，与天下同利也。

项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。

（《史记·高祖本纪》）[注释]①高祖，指汉高祖刘邦，汉朝的开国君主文言文阅读答案《高祖本纪》高祖①置酒雒阳南宫。

高祖曰文章文言文阅读答案《高祖本纪》高祖①置酒雒阳南宫。

1.用现代汉语翻译下面句子的意思（4分）①吾所以有天下者何？②项羽妒贤嫉能，有功者害之，贤者疑之阅读答案答案：1．（4分）①我之所以有天下的原因是什么?②项羽嫉妒有才能的贤人，对待有功劳是就迫害他，对待贤能的人就怀疑他文言文阅读答案《高祖本纪》高祖①置酒雒阳南宫。

高祖曰阅读答案。

第二篇：高祖本纪高祖本纪高祖，沛丰县中阳里人，姓刘，名字叫季。

父亲是老太爷，母亲是姓刘的老太太。

那以前刘老太太曾经在大湖边休息，梦见与神仙相遇。

这时，电闪雷鸣天色昏暗。

老太爷前往看，于是看见蛟龙在刘媪上面。

不久刘媪有了身孕，于是生下了高祖。

高祖这个人，高鼻梁并且上额突起，美丽的胡须，左边的大腿上有72个黑痣，仁爱并且关爱他人，喜爱给予，性情豁达。

平常有大的气度，不从事一般老百姓所从事的谋生职业。

到了壮年，尝试作官吏，作泗水的亭长，官署里的官吏没有不被他耍笑戏弄的。

喜好喝酒和女色，常常在姓王的妇女和姓武的妇女那里赊欠酒喝，醉到卧在地上，姓王的妇女和姓武的妇女看见他上面常常有龙，以这件事为奇怪。

高祖每次去买酒畅饮，店里售出的酒是平日的几倍。

等到见了怪事，年终，两家常毁掉欠据，免除债务。

《李将军》的原文译文及阅读答案《李将军》的原文译文及阅读答案李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。

从军击胡，用善骑射，杀首虏多；从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。

匈奴大入上郡，有数千骑。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。

今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。

”广令诸骑曰前前未到匈奴陈二里所止解鞍令士皆纵马卧。

是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

夜半时，引兵而去。

广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

终广之身，家无余财，终不言家产事。

广讷口少言，专以射为戏，竟死。

广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。

宽缓不苛，士以此爱乐为用。

后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。

军亡导，或失道，后大将军。

青欲上书报天子军曲折。

广曰：“诸校尉无罪，乃我自失道。

”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉！且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。

”遂引刀自刭。

广军士大夫一军皆哭。

百姓闻之，无老壮皆为垂涕。

9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是A．专以射为戏，竟死竟死：一直到死。

B．广之将兵，乏绝之处，见水将兵：带兵。

C．青欲上书报天子军曲折曲折：指行军的弯曲道路。

D．广结发与匈奴大小七十余战结发：指刚成年的时候。

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 广令诸骑曰/前/前未到匈奴陈二里所/止/解鞍/令士皆纵马卧B. 广令诸骑/曰前/前未到/匈奴陈二里所止/解鞍/令士皆纵马卧C. 广令诸骑曰/前/前未到/匈奴陈二里所/止解鞍/令士皆纵马卧D. 广令诸骑/曰前/前未到匈奴陈二里所/止/解鞍/令士皆纵马卧11．下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是①取旗，显功名昌邑下②得赏赐辄分其麾下③专以射为戏④士卒不尽食，广不尝食⑤诸校尉无罪，乃我自失道⑥广军士大夫一军皆哭A．①③④ B．①⑤⑥ C．②③⑥ D．②④⑤12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射、精熟，骁勇善战。

《李将军列传》文言知识检测参考答案（一）班级学号姓名1、广家世世受．射：传授，学习2、用．善骑射：因为，由于3、杀其骑且．尽：将近4、无老壮皆为垂涕．．：落泪5、而广身．自．射彼三人者：亲自6、今如此以．百骑走：率领7、即有急，奈何．．：怎么办8、是时．．会暮：此时9、胡兵亦以为．．10、大军不知广所之．：到11、于是胡骑遂．不敢击：就12、单于素．闻广贤：平时13、因．推堕儿：趁机、趁势14、因引．．而入塞：于是/带领15、为．虏所．生得：被16、广家与故．颍阴侯孙：旧，原来的17、呵．止广：呵斥18、天子乃召拜．广为右北平太守：任命19、避之数岁．：年20、得赏赐辄．分其麾下：就21、广为人长．：（体格）高大22、广之．将兵：主谓取独23、今皆解鞍以．示不走：来，表目的24、其将．兵数困辱：带领25、广数．自请行：屡次，多次26、良久乃．许之：才27、既．出塞：已经，……以后28、东道少．回远：稍微，略29、且．臣结发而与匈奴战：况且30、广暂．腾上胡儿马：霎时31、令长史封书与广之．32、广以．良家子从．军击胡：凭借/参33、天子使中贵人从．34、中贵人走．广：逃跑35、三人亡．马步行：失36、果．匈奴射雕者也：果然以．我为．大军诱之：认为骑．中：骑兵队伍会．暮：适逢、正值引．兵而去：带领弗．从．：无法接应四岁．．：四年睨．其旁有一胡儿骑善．马：斜视/好复．得其余军：又当．广所失亡．．．多：判决/所字结构，损失顷之．．，家居数岁：转眼间虽．令不从：即使徙．右北平：迁调到即．请霸陵尉与俱：随即以为．．虎而射之：认为良久．．乃许之：过了好久莫．能及．广：没有人/比得上蹊．：小路度．不中不发：估计无．老壮皆为垂涕：不论以为．．老，弗．许：认为/不是岁．．，元狩四年也：今年以．精兵走．之：率领/逃跑谢．大将军而起行：辞别当．高帝时：在固．自辞于大将军：坚决遁走．．，弗能得而还：逃跑纵．马卧：放任从．人田间饮：跟因．问广、食其失道状：乘势乃．我自失道：是幸．从大将军出接单于兵：有幸岂．非天哉：难道且．广年六十余矣：况且引刀自刭．．．．：抽刀割颈自杀班级学号姓名1、尝．从行：“常”常常，经常2、虏多且近，即有急．，奈何：形作名，紧急情况3、胡兵终怪．之：形容词意动用法，认为……怪异4、广详．死：“佯”，假装5、令长史封书与广之莫．府：同“幕”6、或．失道：“惑”，迷失7、南绝幕．：“漠”沙漠8、以为诱骑，皆惊，上山陈．：“阵”，布阵9、用坚．其意：形容词使动用法，使……坚定10、胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜．取之：名作状，趁夜11、后．大将军：名词意动，在……之后，引申为延误12、青欲上书报天子军曲折．．：古今异义，委曲详情13、余睹李将军悛悛．．如鄙人：同“恂恂”，诚恳的样子14、广令诸骑曰，前．：名作动，上前15、虽其子孙他人学者．．：古今异义，学习的人16、鞭马南．驰数十里：名作状，向南17、从人田间．．饮：名作状，在田间18、广乃遂从．百骑往驰三人：使……从，带领19、尝．夜从．一骑出：曾经/使……从，带领20、汉下．广吏：名作动，交付21、止．广宿亭下：动词的使动用法，使……止22、破败．广军：形容词使动用法，使……溃败23、此言虽小，可以谕大．也：知道，明白/形作名，大道理24、用．此：因为25、南绝．幕：横渡26、大将军青亦阴．受上诫：暗中27、大将军使长史持糒醪遗．广：赠送28、士以．此爱．乐为．用：因为/爱戴/被29、广勒．习兵击匈奴：统帅30、勒．石而还：刻31、广家与故颍阴侯孙屏野．．居蓝田南山中射猎：摒除人事而居于山野32、广亦竟．射杀之：竟然33、专以．射为．戏，竟．死：把……当作/一直到34、乃．自以．精兵走．之：于是，就/率领/疾行35、其射，见敌急．：动词，逼近句式1、李将军广者，陇西成纪人也：判断句2、中贵人将骑数十纵（类：骑数千过其门）定语后置句3、胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之：状语后置句4、为虏所生得：被动句5、其李将军之谓也？：宾语前置、固定句式6、士以此爱乐为用：被动句7、其将兵数困辱：被动句8、其射猛兽亦为所伤云：被动句9、固自辞于大将军：状语后置句班级学号姓名1、急诣部，如书：到/按照文书说的办2、广以良家子．．．从军击胡：清白人家的弟子3、络．而盛卧广：网4、赎．为庶人：纳金赎免斩刑5、广自结发．．与匈奴大小七十余战：幼年，童年初能胜冠的时候6、中贵人将骑数十纵．：放马奔驰7、讷口少言．．．．：说话迟钝，话语很少8、广为骁骑将军，领属．．护军将军：属某人所统领9、以为李广老，数奇．．：运气不好，奇，单数10、大将军使长史持糒醪．．遗广：bèi láo酒食。

原文：李将军，字子云，蜀人也。

少孤贫，好学不倦。

弱冠之年，已通《五经》，博涉群书，才识过人。

汉武帝时，举孝廉，对策高第，授以郎中。

后迁光禄勋，封武威侯。

性刚毅，喜读书，尤善骑射。

值汉末乱世，群雄逐鹿，李将军遂弃官归隐，闭门读书，不求闻达于诸侯。

及光武中兴，四方归服，李将军复出山野，被举为偏将军。

初战不利，退守关中。

后与诸将共破赤眉、青犊等乱军，以功封武威侯。

建武中元二年，朝廷征其为太尉，李将军辞不受，曰：“老臣病矣，不能效命于朝。

”遂隐居乡里，以文墨自娱。

译文：李将军，字子云，是蜀地人。

自幼丧父家境贫寒，但他好学不倦。

在弱冠之年，他已经通晓《五经》，广泛涉猎群书，才华和见识都超过常人。

在汉武帝时期，他被举荐为孝廉，对策考试成绩优异，被授予郎中的官职。

后来升任光禄勋，被封为武威侯。

他性格刚毅，喜欢读书，尤其擅长骑射。

恰逢汉末乱世，群雄逐鹿，李将军便辞去官职，归隐山林，闭门读书，不求在诸侯之间闻名。

等到光武帝中兴，四方归附，李将军再次从山林中走出，被举荐为偏将军。

起初战事不利，退守关中。

后来与诸将共同击败了赤眉、青犊等叛军，因功被封为武威侯。

建武中元二年，朝廷征召他为太尉，李将军辞谢不接受，说：“老臣已经年老多病，不能在朝廷中效力了。

”于是他隐居乡里，以诗文自娱自乐。

原文：李将军在乡里，教化乡民，多有德政。

尝作《乡约》一篇，劝农事，教孝悌，禁赌博，止偷盗，风化大行。

乡人皆称颂之，曰：“李将军真贤人也！”译文：李将军在乡里，教育乡民，多有德政。

他曾撰写《乡约》一文，劝导农事，教导孝顺父母、尊敬兄长，禁止赌博，制止偷盗，风气因此大行其道。

乡民们都赞誉他，说：“李将军真是贤人啊！”。

《李将军》文言文练习及答案《李将军》文言文练习及答案[甲]李将军广者，陇西成纪人也。

广家世世受射。

广居右北平，匈奴闻之，号曰汉之飞将军，避之数岁，不敢人右北平。

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。

因复更射之，终不能复人矣。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

广之将兵，乏绝之处见水，士卒不尽饮，广不近水，士卒不尽食，广不尝食。

宽缓不苛，士：以此爱乐为用。

其射，见敌急，非在数十步之内，度不中不发，发即应弦而倒。

[乙](广)望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广曰：吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追杀我立尽。

今我留，匈奴必以我为大军诱之，必不敢击我。

广令诸骑曰：前!前，未到匈奴陈二：里所，止。

令曰：皆下马解鞍!其骑曰：虏多且近，即①有急，奈何?广曰：彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意②。

于是胡骑遂不敢击。

注释：①即：如果。

②用坚其意：以让他们相信自己的猜想，指让胡人相信李广是来诱敌的。

1.解释下列加点词在句中的具体含义。

(1)广家世世受射( ) (2)因复更射之( )(3)吾去大军数十里( ) (4)广之百骑皆大恐，欲驰还走( )2.结合所学过的课文《李广》中的语句广为圜陈外向，胡急击之，矢下如雨，揣摩乙文画线句中陈的意思并加以解释。

陈：3.将下面的句子译为现代汉语。

(1)宽缓不苛，士以此爱乐为用。

译文：(2)虏多且近，即有急，奈何? 译文：4.从甲文的文字来看，李广不仅关爱士卒，而且武艺高强，精于;从乙文的文字来看，他还具有的性格特点。

5.乙文的'叙事具体而生动，甲文也有表现这样特点的文字，请在文中用直线画出来。

(二一) 李将军答案1.(1)传授(2)它，代石(3)距离(4)跑2.阵的通假字，是布阵的意思。

3.(1)(他)执法宽大，不苛待部下，士兵因此心甘情愿地为他效劳。

(2)敌人很多而且离我们很近，如果有紧急情况，怎么办呢?4.射术(射箭)机智勇敢(第二处必须答出机智或体现有智谋、有胆识的意思)5.广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。

二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题，20分)阅读下面的文言文，完成10-14题。

李将军广者，陇西成纪人也。

其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。

故槐里，徙成纪。

广家世世受射。

孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

尝从行有所冲陷折关及格猛兽而文帝曰惜乎子不遇时如令子当高帝时万户侯岂足道哉吴、楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴、楚军，取旗，显功名昌邑下，以梁王授广将军印，还，赏不行。

徙为上谷转为边郡太守，徙上郡。

尝为陇西、北地、雁门、代郡、云中太守，皆以力战为名。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。

中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战，三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。

中贵人走广，广曰：“是必射雕者也。

”广乃遂从百骑往驰三人，三人亡马步行，行数十里，广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人，果匈奴射雕者也。

已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，必不敢击我。

”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍!”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何?”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。

”于是胡骑逐不敢击。

有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。

是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引而去。

(选自《史记·李将军列传》，有删改)10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.尝从行/有所冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/惜乎子/不遇时/如令子当高帝时万户侯/岂路道哉/B.尝从行/有所冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/惜乎/子不遇时/如令子当高帝时/万户侯岂足道哉/C.尝从行有所/冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/惜乎/子不遇时/如令子当高帝时万户侯/岂金足道哉/D.尝从行有所/冲陷折关及格猛兽/而文帝曰/惜乎子/不遇时/如令子当高帝时/万户侯岂路道哉/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.徙，本义是迁移，本文“徙成纪”和“徙上郡”中“徙”字的意思是一样的。

《史记·李将军列传》文言文阅读理解和答案译文（广东省广州市六校2021-2022学年高二第一学期期中联考）阅读下面的文言文，完成下面小题。

（20分）李将军广者，陇西成纪人也。

其先曰李信，秦时为将，逐得燕太子丹者也。

广家世世受射。

孝文帝十四年，匈奴大入萧关，广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。

徒为上谷太守，后为上郡太守。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。

中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。

三人还射，伤中贵人，杀其骑且尽。

中贵人走广。

广乃遂从百骑往驰三人。

三人亡马步行，行数十里。

广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其ニ人，生得一人。

已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。

广令诸骑曰：“前！”前未到匈奴陈二里所，止，令曰：“皆下马解鞍！”其骑曰：“虏多且近，即有急，奈何？”广曰：“彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。

”于是胡骑遂不敢击。

有白马将出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。

是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

夜半时，胡皆引兵而去。

平旦，李广乃归其大军。

后广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。

匈奴兵多，破败广军，生得广。

单于素闻广贤，令曰：“得李广必生致之。

”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。

行十馀里，广详死。

睨其旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其馀军，因引而入塞。

句奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之，数岁不敢入右北平。

广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。

广之将兵乏绝之处见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食宽缓不苛士以此爱乐为用。

选自《史记·李将军列传》有删减10. 下列对文中画浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.广之将兵乏绝/之处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用B. 广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽/饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛士/以此爱乐为用C. 广之将兵/乏绝之处见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用D. 广之将兵乏绝/之处见水/士卒不尽/饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食/宽缓不苛/士以此爱乐为用11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. 匈奴，古代我国北方民族之一，也称胡，散居在大漠南北，他们喜欢以马征战，曾控制西域。

二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。

李将军广者，陇西成纪人也，故槐里，徙成纪。

广家世世受射。

孝文帝十四年，匈奴大入萧关，而广以良家子从军击胡，用善骑射，杀首虏多，为汉中郎。

及孝景初立，广为陇西都尉，徙为骑郎将。

吴楚军时，广为骁骑都尉，从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下。

徙为上谷太守，匈奴日以合战。

典属国公孙昆邪为上泣曰：“李广才气，天下无双，自负其能，数与虏敌战，恐亡之。

"于是乃徙为上郡太守。

后广转为边郡太守，徙上郡。

匈奴大入上郡，天子使中贵人从广勒习兵击匈奴。

中贵人将骑数十纵，见匈奴三人，与战。

三人还射伤中贵人杀其骑且尽中贵人追广广乃遂从百骑往驰三人。

三人亡马步行，行数十里。

广令其骑张左右翼，而广身自射彼三人者，杀其二人，生得一人。

已缚之上马，望匈奴有数千骑，见广，以为诱骑，皆惊，上山陈。

广之百骑皆大恐，欲驰还走。

广令诸骑曰："前！” 前未到匈奴陈二里所，止，令曰："皆下马解鞍！”其骑曰："虏多且近，即有急，奈何？”广曰："彼虏以我为走，今皆解鞍以示不走，用坚其意。

”于是胡骑遂不敢击。

有白马将②出护其兵，李广上马与十余骑奔射杀胡白马将，而复还至其骑中，解鞍，令士皆纵马卧。

是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。

夜半时，胡兵亦以为汉有伏军于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。

平旦，李广乃归其大军。

大军不知广所之，故弗从。

武帝立，于是广以上郡太守为未央卫尉。

后广以卫尉为将军，出雁门击匈奴。

匈奴兵多，破败广军，生得广。

单于素闻广贤，令曰："得李广必生致之。

”胡骑得广，广时伤病，置广两马间，络而盛卧广。

行十余里，广详死，睨貝旁有一胡儿骑善马，广暂腾而上胡儿马，因推堕儿，取其弓，鞭马南驰数十里，复得其余军，因引而入塞。

匈奴捕者骑数百追之，广行取胡儿弓，射杀追骑，以故得脱。

于是至汉，汉下广吏。

吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩，赎为庶人。

富于特征的细节刻画人物性格：用对比手法映衬烘托：对比手法使这一人物展现出独特的风采。

1、因却下吏士比，皆恐，无人色，意气自如，反映了临危不惧，英雄虎胆。

2、与李蔡比：为人在下中，名声出广甚远，身为列列李广无，不胜李蔡，不及封候反映出李广功高赏薄，不平遭遇。

使这形象显现出为同情的悲惨色彩。

3、在文中还成功地运用了侧面反映衬烘托的手法：如文帝、单于、百姓等对李广的评价和态度，突出李广的才干。

运用对比映衬的方法对比映衬，是我国古代文学作品刻划人物的重要表现手法之一。

有时将正反面的人物映衬，使真善美在假丑恶的对比下显得更加鲜明突出。

有时将不同气派作风的两类人物对比，如绿叶扶持红花，使中心人物更加鲜艳夺目。

《史记》中的《李将军列传》描写李广就是用的这种手法。

司马迁为了突出李广带兵特点，就附带写了程不识带兵的作风。

“程不识故与李广俱以边郡太守将军屯。

及出击胡，而广行无部伍行阵，就善水草屯，舍止人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书籍事，然亦远斥候，未尝遇害。

程不识正部曲行伍营阵。

击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。

”从这里，我们看到李广带兵的特点是宽缓简易“行无部伍行阵”，“莫府省约文书籍事”，近乎无为而治。

程不识带兵却非常严谨，“正部曲行伍营阵”，“击刁斗”士吏治军簿至明，乃是一丝不苟。

在程不识的映衬下，红花绿叶，李广带兵的特点就格外显眼、突出。

宽缓与严谨只是治军的作风不同，是时汉边郡李广、程不识皆为名将。

然匈奴畏李广之略。

“士卒亦多乐从李广而苦程不识”。

从匈奴和士卒的反映中，流露出作者的倾向性，读者对李广的敬慕之情也不觉油然而生。

读到这里，读者才恍然大悟。

在《李将军列传》中，为什么要写李广毫不相干的程不识？原来是为了衬托李广。

写李广的不幸遭遇，司马迁又是把李蔡与李广对比：“蔡为人在下中，名声出广下其远；然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯，位至三公。

”李蔡是李广的从弟，才能在下品之中，以九品论人属第八等，没有什么能耐，可他青云直上，官运亨通，爵封乐安侯，官一直做到宰相。

《li jiang jun lie zhuan》训练案一、解释下列加点的词的意义1.广家世世受射。

受：通授，传授。

2.用善射杀首虏多。

用：因为。

首：首级。

虏：俘虏，俘获。

3.有所冲陷折关。

冲陷：冲锋陷阵。

折关：破关。

4.中贵人将骑数十纵，将：率领。

纵：放马驰骋。

5.而广身自射彼三人者。

身自：亲自。

6.未到匈奴陈二里所。

陈：通阵阵地。

所：大约。

7.即有急，奈何？即：假如。

8.是时会暮，胡兵终怪之。

会：适逢，正值。

终：始终。

怪之：以之为怪。

9.就善水草屯，舍止，人人自便。

就：接近，靠拢。

舍止：留宿。

10.破败广军，生得广。

生得：活捉。

11.广暂腾而上胡儿马。

暂：突然。

12.吏当广所失亡多，当：判决。

失亡：损失，伤亡。

13.何乃故也。

何乃：何况是。

14.广亦竟射杀之。

竟：终于。

15.专以射为戏，竟死。

竟死：直到死。

16.其射，见敌急。

急：迫近。

17.用此，其将兵数困辱。

用此：因此。

18、南绝幕。

绝：横渡19、不谢大将军而起行。

谢：辞别。

20、急责广之幕府对簿。

对簿：听审受质。

二、指出下面的通假字，并写出所通本字，解释其意义。

尝从行：“尝”同“常”,经常广详死：“详”同“佯”，佯死与人居则画地为陈：“陈”通“阵”，阵势、军阵令长史封书与广之莫府：“莫”通“幕”或失道：“或”通“惑”，迷惑南绝幕：“幕”同“漠”，沙漠至莫府：“莫”同“幕”幕府，古代将军的府署余睹李将军悛悛如鄙人：“悛悛”同“恂恂”，诚恳的样子汉军罢：“罢”同“疲”，疲惫广家世世受射：“受”通“授”，传授。

然虏卒犯之：“卒”通“猝”，突然。

胡虏益解：“解”同“懈”，松懈此言虽小，可以谕大：“谕”同“喻”，比喻三、解释下列古今异义词李将军恂恂如鄙人古义：乡下人广暂腾古义：霎时以为李广老，数奇古义：命运不好长史封书古义：文书彼其忠实心诚信于士大夫古义：确实信任青欲上书报天子军曲折古义: 详情、实情今义: 弯曲后韩将军徙右北平古义:调任今义: 迁移复得其余军古义：他的余下的虽其子孙他人学者古义：学习的人其善射亦天性也古义：天赋有白马将出护其军古义：监督广之百骑皆大恐，欲驰还走古义：回头知与不知古义：不认识四、指出下面加粗的词的活用类型，并解释其意义。