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马克思主义基本原理概论复习复习计划制定指南一、引言在大学学习中，马克思主义基本原理概论是一门重要的课程。
正确认识和理解这门课程对于我们深入学习马克思主义基本原理，提高综合素质具有重要的意义。
为了高效地复习这门课程，制定一个合理的复习计划至关重要。
本文将为大家提供一种制定马克思主义基本原理概论复习计划的指南。
二、明确复习目标在制定复习计划之前，我们需要明确复习的具体目标。
马克思主义基本原理概论的内容庞杂，复习目标有可能是整体回顾知识框架，强化对重要理论的理解，系统梳理联系，或是突出重点内容的复习。
根据自身掌握程度和复习需求，明确目标能够帮助我们更加有针对性地进行复习。
三、分析课本和讲义马克思主义基本原理概论学习的资料主要包括教材和讲义。
在制定复习计划前，我们需要详细阅读课本和讲义，理解各章节的内容和主要观点。
此外，还可以对课本和讲义进行归纳总结，提炼出关键知识点和核心理论。
四、拟定复习计划1. 时间安排：根据需要复习的内容和剩余的时间，合理安排每天的复习时间。
可以将一个星期划分为不同的复习阶段，每个阶段集中复习若干章节。
2. 知识整合：根据分析课本和讲义的结果，将知识点按照主题或者相关性进行整合。
例如，可以将历史唯物主义、辩证唯物主义、共产主义理论等进行整理，并在每天的复习中集中精力学习相关知识点。
3. 复习重点：根据自身复习目标，确定复习的重点内容。
可以参考课本和讲义中的重点提示，或是查阅相关资料，确定需要重点关注的内容，并在复习计划中进行明确标注。
4. 制定小测验：为了检验学习效果和巩固所学知识，可以在复习计划中安排一些自测环节。
可以编写选择题、填空题、简答题等形式，通过自测来评估自己的掌握程度，并及时调整复习计划。
五、实施复习计划按照预定的复习计划，按时进行学习和复习。
在复习过程中要保持专注，并制定一些自我监督机制，如记录学习笔记、制定时间计划表、寻求同学或老师的互助等。
同时，要注意休息和放松，避免过度疲劳。
马克思主义基本原理概论复习技巧分享马克思主义是对社会现象的深刻剖析和对社会发展规律的科学把握，具有重要的理论指导意义。
然而，作为一门学科，马克思主义理论体系庞大而复杂，对于学习者来说，如何有效地进行概论的复习，是一个具有挑战性的任务。
本文将分享一些复习马克思主义基本原理概论的技巧，以帮助读者更好地掌握和理解这一学科。
一、全面了解基本原理概论的核心内容在复习之前，首先需要全面了解基本原理概论的核心内容。
这包括马克思主义的哲学基础、政治经济学、科学社会主义理论、历史唯物主义和辩证唯物主义等几个重要方面。
通过系统学习和掌握每个方面的核心思想和基本原理，能够为复习提供明确的方向和框架。
二、制定有效的复习计划复习马克思主义基本原理概论需要有一个合理的计划。
首先，根据自己的时间安排和学习进度，将整个复习内容划分为若干个阶段，并为每个阶段设定明确的学习目标。
其次，合理安排每天的学习时间，保证每个阶段都能有足够的时间进行系统的学习和巩固。
最后，要有一定的弹性，根据自己的实际情况适当调整计划，确保复习过程的高效进行。
三、灵活运用多种学习资源在复习过程中，灵活运用多种学习资源是提高效率的重要方式。
可以充分利用教材、课堂讲义、学习网站等传统学习资源，系统地学习和掌握基本原理概论的知识点和理论框架。
此外，扩大学习资源的范围，可以阅读相关的学术论文、书籍、杂志，了解学科发展的最新动态和研究成果。
还可以参与讨论组、学术讲座等学术交流活动，借助他人的观点和经验，提升自己的理解和思考能力。
四、合理组织复习材料在学习一门学科时，合理组织复习材料可以使知识更加系统和有序。
可以建立层次清晰的思维导图或纲要，将各个知识点和理论联系起来，形成完整的知识结构。
同时，使用简洁明了的笔记或总结，将重要的概念、原理和论证过程记录下来，便于日后的复习和回顾。
此外，通过编写小结、思考题等方式，巩固自己的理解和记忆，培养批判性思维和分析问题的能力。
五、多做总结和归纳在复习马克思主义基本原理概论时，多做总结和归纳是提高学习效果的有效方法。
马克思主义学习指南与复习策略马克思主义是一门重要的思想理论体系，对于我们深入了解社会历史、分析社会问题、推动社会进步具有重要指导意义。
而学习马克思主义并不是一件轻松的任务，需要我们系统地学习和不断总结。
本文将为大家介绍一些关于马克思主义学习的指南和复习策略，希望能够帮助大家更好地掌握这门学科。
一. 学习马克思主义的指南1. 理清学习重点马克思主义具有广泛的内容，学习马克思主义首先需要理清学习的重点。
重点包括马克思主义基本原理、马克思主义中国化理论成果，以及当前与自己所学专业与兴趣相关的内容。
在学习过程中，可以将这些知识点进行归类整理，形成学习的框架结构，有助于我们全面把握和理解。
2. 多角度学习学习马克思主义需要多角度进行，我们可以从马克思主义的哲学基础、社会历史基础、经济基础等多个维度进行学习。
可以阅读经典著作、马克思主义相关的论文、历史资料等，以扩大自己对于马克思主义的理解。
3. 结合实际思考马克思主义是联系实际的科学理论体系，学习马克思主义不仅要理解马克思主义的基本概念和理论，还要将其与实际情况结合起来进行思考。
可以结合社会问题、当前经济形势等实际进行分析，以增加实践经验和思考能力。
二. 马克思主义学习的复习策略1. 制定复习计划复习是在学习的基础上进行巩固和强化，制定合理的复习计划是十分重要的。
可以根据学习的内容和自己的时间安排，分配好每天的复习任务，合理安排时间。
2. 多角度复习复习马克思主义要进行多角度的复习。
可以通过重读马克思主义的经典著作，回顾自己的学习笔记，总结之前学习中的重点和难点，还可以参考其他学者的解读和研究成果，扩大视野，加深理解。
3. 进行思考与讨论复习中可以适时进行思考与讨论。
可以尝试着回答一些马克思主义理论的问题，与同学或老师进行讨论交流，分享自己的看法和理解。
4. 做题巩固知识做题是复习的重要环节之一。
可以通过做相关的选择题、判断题、论述题等，对知识进行巩固和检验。
马克思主义基本原理概论复习注意事项马克思主义基本原理概论是政治学、哲学和经济学等社会科学专业中的一门基础课程。
它是理论武装学生马克思主义的理论工具，有助于学生深入理解马克思主义的核心原理和思想体系。
下面就是对马克思主义基本原理概论的复习注意事项。
一、理论掌握与实践相结合马克思主义基本原理概论是一门理论性很强的课程，但学习它并不仅仅是为了死记硬背理论知识。
理论只有与实践相结合，才能真正发挥其价值。
在学习概论的过程中，要结合实际进行思考和应用，以真实的社会问题作为案例，分析和应用马克思主义基本原理，提高对理论的理解与把握。
二、重点关注马克思主义基本原理的核心内容概论课程宽泛、内容丰富，但要着重关注马克思主义基本原理的核心内容，包括历史唯物主义、辩证唯物主义、社会主义基本原则等。
这些核心内容是理解和把握马克思主义的基石，是后续深入学习其他理论的基础。
三、注重细节、理清逻辑马克思主义基本原理概论的学习需要注重理解细节和理清逻辑。
在学习过程中，不仅要掌握重点内容，还要注意其中的细节部分。
对于复杂的概念和理论，要做到逻辑清晰，理顺其内在联系。
只有理解细节和把握逻辑，才能真正掌握和应用马克思主义基本原理。
四、多角度思考和探索学习马克思主义基本原理概论不仅要局限在书本上，还要从多个角度进行思考和探索。
可以通过参加学术讲座、研讨会等活动，与其他同学进行讨论交流，提高对理论的理解和应用能力。
同时，还可以与社会实践相结合，在实践中发现问题、探索解决问题的路径，进一步加深理论的理解。
五、提前准备考试马克思主义基本原理概论的学习中，考试是一种重要的评价方式。
为了更好地备考，需要提前准备，制定合理的学习计划。
平时要做好笔记，整理重点知识，对考试的重点内容进行归纳总结。
同时，可以预习以往的考试试题，加深对重点考点的理解。
六、与其他科目相互关联马克思主义基本原理概论是许多社会科学专业的基础课程，与其他科目有着密切的关联。
在学习过程中，要与其他课程相互联系，发现不同学科之间的内在联系和相互作用，形成系统性的知识体系。
马克思主义基本原理概论复习备考攻略引言：马克思主义基本原理概论是学习马克思主义基本理论的基础课程，也是现代大学教育必修的一门重要课程。
在备考这门概论课程时，既需要对马克思主义基本原理有深入的理解，又需要掌握一些备考方法和技巧。
本篇文章将分享一些复习备考攻略，帮助读者提高备考效果。
一、理清概念，厘清思路马克思主义基本原理概论内容广泛且深入，有时会感到头绪不清。
因此，首先需要理清关键概念，例如唯物主义与唯心主义的区别、劳动价值论的内涵等等。
在备考过程中，可以建立思维导图，列出各个概念之间的关系和内在联系，帮助我们梳理知识结构，加深理解。
二、系统化学习，重点突破马克思主义基本原理概论的内容庞杂，但并不是每个知识点都具有相同的重要性。
在备考过程中，我们需要明确哪些内容是重点，然后在这些重点内容上下功夫。
可以根据课程大纲，在每个重点知识点上进行深入学习，例如劳动价值论、剩余价值理论等。
并且，要有一个系统化的学习计划，合理分配时间，不仅要做到广度兼顾，还要注重重点内容的深入理解。
三、多练习，强化记忆掌握理论知识不仅需要理解，更需要掌握运用。
因此，在备考马克思主义基本原理概论时，一定要多做练习，包括课后习题、往年试题等。
通过练习，不仅可以巩固记忆，还可以培养解题能力和应试技巧。
另外，可以结合做题，制作复习卡片、总结提纲等学习辅助工具，以帮助记忆和梳理重点内容。
四、查缺补漏，深化理解在备考过程中，可能会发现一些薄弱环节或者知识盲区。
这时，我们需要及时查缺补漏，深化理解。
可以参考相关的教材、参考书或者网络资源，对薄弱环节进行有针对性的学习。
同时，也可以与同学或者老师进行讨论，积极参与学术研究和讨论活动，扩宽知识广度。
五、整体复习，强化联动马克思主义基本原理概论是一个具有内在逻辑关系的体系。
在备考时，我们不能只关注某个知识点，而忽视与其相关联的其他知识点。
因此，我们需要整体复习，将各个知识点之间的联系与内在逻辑关系理清楚。
马克思主义基本原理概论复习技巧总结马克思主义基本原理是人们学习马克思主义理论的起点，具有重要的理论和实践意义。
复习这门课程对于掌握和深入理解马克思主义的核心观点和方法论非常关键。
本文将总结一些复习马克思主义基本原理概论的技巧，帮助读者更好地准备和应对考试。
一、理论框架梳理在复习马克思主义基本原理概论之前，我们需要先理清该学科的理论框架。
马克思主义基本原理概论主要包括唯物论和历史唯物论、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义理论和中国特色社会主义理论五个部分。
我们应该明确每个部分的核心内容和理论要点，帮助我们更好地进行复习和记忆。
二、重点内容梳理在复习过程中，我们需要重点关注每个部分的核心内容。
例如，唯物论和历史唯物论中的辩证法、发展规律和阶级斗争理论等；马克思主义哲学中的唯物辩证法和辩证唯物主义等；马克思主义政治经济学中的剩余价值理论和社会主义经济学等；科学社会主义理论中的社会主义革命和社会主义建设等；中国特色社会主义理论中的中国特色社会主义道路、理论体系和制度等。
能够抓住每个部分的重点内容，有助于我们理解和记忆整个学科的核心观点。
三、文字记忆与图表梳理相结合复习马克思主义基本原理概论需要大量的记忆，这就要求我们采取适当的记忆方法。
除了传统的文字记忆外，我们还可以结合制作图表来梳理和记忆知识点。
例如，可以制作思维导图、图表或流程图等，将各个理论要点之间的联系清晰地展现出来。
这样的可视化方式有助于加深记忆并理解知识点之间的内在关系。
四、多维度理解和应用复习马克思主义基本原理概论不仅仅是死记硬背书本知识，更重要的是理解和应用。
我们应该在理解的基础上，通过案例分析和实际问题运用，将理论知识与实际情况相结合。
例如，在学习马克思主义政治经济学时，可以通过分析当前社会经济问题，如贫富差距、就业问题等，来深入思考和应用马克思主义的观点和方法。
五、梳理与练习相结合在复习中，我们不仅要梳理知识点，还应该进行大量的练习。
《马克思主义哲学原理》的复习方法及应试技巧“一个有文化的民族，如果没有哲学，就像一座庙，其他方面都装饰得富丽堂皇，却没有至圣的神一样”。
——黑格尔庙里的神是使“庙”成其为庙的“灵光”，哲学则是使人类的“文化殿堂”和“精神家园”成其为文化殿堂和精神家园的“灵光”。
黑格尔把人们对哲学的学习视为是“使人崇高起来”。
他说“人应该尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
”所以在他看来，哲学是照亮人类生活的“普照光”，也是使人类文化和精神成其为文化和精神的“灵光”。
正因为如此，黑格尔把哲学比喻为“庙里的神”。
哲学，是照亮人类生活，是人类崇高起来的“普照光”。
“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。
”“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里。
”无产阶级是人类解放的心脏，哲学是人类解放的头脑。
——马克思“任何哲学只不过是在思想上反映出来的时代内容”。
——恩格斯毛泽东、邓小平、陈云：“学好哲学，终生受益。
”一个发达的民族，不仅有光辉灿烂的物质技术成就，而且有恢宏博深的文化积累，而哲学则是一个民族文化的活的灵魂。
它既依存于文化，又以其世界观和人生观，以其思维方式和价值观念成为各种文化形式的精华和发展方向的导航器。
人类文化史表明，任何一种比较发达的文化形态都有相应发展的哲学水平。
无论是西方的古希腊罗马文化，还是东方的印度和中国文化，无不如此。
中国传统文化中哲学是很发达的，先秦的诸子百家、两汉的经学、魏晋的玄学、宋明的理学以及明清之际的哲学思想，都是中国哲学的辉煌成就。
中国的著名哲学家很多，传世之作也很多，因而中国文化中所蕴含的智慧也是无与伦比的。
在旧时，一个人只要受教育，就是用哲学发蒙。
儿童刚刚开始识字，就读一种课本，叫《三字经》，开头两句是“人之初，性本善”，这是孟子哲学的基本观念之一。
儿童入学，首先教他们读“四书”，即《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》“四书”是新儒家哲学最重要的课本。
西方人看到儒家思想渗透中国人的生活，就觉得儒家是宗教。
简答题和论述题复习提纲1、如何正确理解马克思主义中国化的科学内涵？第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
第三，马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。
2、如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？第一马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。
第二马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱第三马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界3、如何正确把握科学发展观的思想内涵和重大意义？思想内涵：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾重大意义：第一，科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相传又与时俱进的科学理论。
第二，科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论。
第三，科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
4、如何正确理解中国特色社会主义道路？在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
5、如何科学理解中国特色社会主义理论体系？中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。
是改革开放历史新时期中国共产党人的正确选择和伟大创造，在改革开放历史新时期不断丰富和发展，是马克思主义中国化的最新成果。
6、如何正确理解毛泽东思想的历史地位及活的灵魂？马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果；中国革命和建设的科学指南；中国共产党和中国人民宝贵的精神财富；泽东思想的活的灵魂，是贯穿于上述各个理论的立场、观点和方法。
马克思主义基本原理概论复习学习方法分享马克思主义基本原理概论是我们学习马克思主义理论的基础课程，对于深入理解和掌握马克思主义思想具有重要意义。
然而，由于概论内容繁多、抽象深邃，很多同学在学习中遇到了困难。
本文将分享一些复习学习方法，希望能够帮助大家更好地应对概论课程。
一、理清基本原理的逻辑框架马克思主义基本原理概论是一个系统的理论体系，需要通过理清其逻辑框架来理解和记忆各个知识点。
可以从辩证唯物主义和历史唯物主义两大基本原理入手，逐步延展到具体的理论内容，形成一个完整的思维脉络。
二、建立知识网络在进行复习时，可以尝试建立一个马克思主义基本原理概论的知识网络。
通过归纳总结，把各个知识点以关键词、概念等方式进行分类整理，形成一个层次清晰、结构明确的知识网络图。
这样不仅可以帮助我们系统地复习知识，还能加深对知识的印象。
三、重点突出、深入理解面对庞大的马克思主义基本原理概论知识体系，我们需要对各个知识点进行重点筛选和深入理解。
可以结合教材和课堂讲解，找出重要、常考的知识点，加强对其理论内涵的理解和把握。
同时，要注重与实际问题的结合，通过分析和对比，使知识更加深入人心。
四、多角度学习、多种形式复习马克思主义基本原理概论是一门综合性的理论课程，多角度学习可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
除了阅读教材，还可以查阅相关的著作、论文和研究成果，通过不同的角度来拓宽知识面。
此外，通过讨论、笔记、总结、演讲等多种形式进行复习，有效提高对知识点的理解和记忆。
五、拓展延伸、联系实际在进行复习的过程中，我们还需要注意将理论联系实际，进行拓展延伸。
可以结合时事、历史、文化等多个领域，探索马克思主义基本原理对当代社会的指导作用。
此外，也可以尝试与其他相关学科进行交叉学习，增加对知识的丰富度和维度。
总的来说，学习马克思主义基本原理概论需要投入较多的时间和精力，但通过合理的复习学习方法，我们一定能够更好地掌握这门课程。
希望以上的方法能够对大家有所帮助，祝愿每位同学都能够在概论课程中取得优异的成绩！。
马克思主义基本原理概论复习方法分享马克思主义基本原理概论是我们学习政治学和社会科学的基础课程之一。
在学习这门课程时，掌握良好的复习方法是非常重要的。
本文将分享一些有效的复习方法，帮助大家在学习马克思主义基本原理概论时取得更好的成绩。
一、整理笔记复习的第一步是整理和回顾自己在课堂上所做的笔记。
首先，将笔记按照章节和主题进行整理，以保证笔记的逻辑性和完整性。
其次，可以用不同颜色的笔或者标记工具来标记重点内容，以便后续重点复习。
最后，如果有时间和条件，可以将整理好的笔记重新书写一遍，这样可以更好地巩固记忆。
二、制作思维导图马克思主义基本原理概论涉及到的知识点非常多，而思维导图是整理知识最常用的工具之一。
制作思维导图可以帮助我们将知识点之间的关系和联系整理得更加清晰明了。
可以将每个主要知识点作为中心节点，然后通过分支节点来表示不同的子知识点或者相关的概念。
这样一来，在复习过程中，我们可以更加直观地了解知识的结构和内在逻辑。
三、做习题做习题是巩固知识的有效方法之一。
在复习马克思主义基本原理概论时，我们可以选择一些经典教材中的习题来解答。
这些习题通常具有一定的难度和深度，可以帮助我们检验自己对知识点的掌握程度，并且总结和发现自己的不足之处。
对于解答错的习题，可以寻求相应的答案解析来弥补知识盲点。
四、与他人讨论找到一些志同道合的同学或者老师一起讨论也是很好的复习方法。
通过与他人的交流，我们可以借鉴他人的观点和理解方式，拓宽自己的思路。
同时，也可以主动提问和讨论自己不太理解的知识点，从而得到更加详细和全面的解答。
五、阅读相关文献马克思主义是一个庞大的理论体系，通过阅读相关的经典著作和文献，我们可以更加深入地理解和把握其基本原理。
例如，可以阅读《共产党宣言》、《资本论》等重要著作，并结合课本中的内容进行对比和综合理解。
这样不仅可以加深对知识的理解，还有助于提高自己阅读和理解经典文献的能力。
六、进行模拟考试在复习阶段的最后，进行一次模拟考试是很有必要的。
《马克思主义基本原理》复习指导（2011-2012-1）一、基本概念1.马克思主义理论体系的三个来源和三个主要组成部分德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义政治经济学哲学科学社会主义*2.意识的起源和本质意识从其起源来看是自然界长期发展的产物（意识不仅是自然界长期发展的产物，而且是社会历史的产物）意识从其本质来看是世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。
3.马克思、恩格斯最重要的理论贡献坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
4.实践的基本特征和基本形式物质性自觉能动性社会历史性物质生产劳动实践处理社会关系的实践科学实验5.矛盾普遍性和特殊性及其关系普遍性：矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，矛盾无处不在，无时不有，旧的矛盾解决了，新的矛盾产生了，事物始终在矛盾中运动。
特殊性：①不同事物的矛盾各有其特点②同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点③构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质,地位和作用。
6.认识的主体和客体的关系认识关系和实践关系7.社会规律和人的活动社会规律是通过人们的活动表现出来的社会生活过程诸现象间的本质，必然的，稳定的联系。
8.实践对认识的决定作用①实践产生了认识的需要②实践为认识提供了可能③实践使认识得以产生和发展④实践是检验认识真理的唯一标准9.绝对真理和相对真理的关系①具有绝对性的真理具有相对性的真理是相互渗透和相互包含的②具有相对性的真理和具有绝对性的真理又是辩证转化的10.人的本质一切社会关系的总和。
人的本质属性是社会属性，而不是自然属性；人的本质属性表现在各种社会关系中，特别是经济关系中；人的本质是变化发展，而不是永恒不变的。
11.商品价值量变动的规律商品的价值量与生产商品所耗费的劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。
*12.影响资本积累的因素对工人的剥削程度，劳动生产率的高低，所用资本和所费资本之间的差额，资本家垫付资本的大小。
13.资本循环的三个阶段及职能形式①购买阶段货币资本的职能②生产阶段生产资本的职能③售卖阶段商品资本的职能14.资本主义政治制度的内容资本主义的民主与法制政权组织形式选举制度政党制度15.国际垄断同盟的主要形式①国家所有并直接经营的企业②国家与私人共有合营企业③国家通过多种形式参与私人垄断资本的再生产过程④宏观调节和微观规制16.垄断资本向世界范围扩展的基本形式①借贷资本输出②生产资本输出③商品资本的输出17.经济全球化及表现指在生产不断发展，科技加速进步，社会分工和国际分工不断深化，生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系，相互依赖的一体化过程。
表现：生产的全球化贸易的全球化金融的全球化企业经营的全球化18.社会主义发展史上的几次飞跃社会主义从空想到科学，从理论到实践的发展。
19.科学社会主义诞生的标志《共产党宣言》的发表20.无产阶级革命的基本形式暴力的与和平的21.科学社会主义的核心内容无产阶级专政和社会主义民主22.无产阶级专政的最终目标和历史任务目标：消灭剥削，消灭阶级，进到无产阶级社会任务：镇压阶级敌人的反抗和破坏活动，保护人民的合法权益；变革生产资料私有制，建立和发展公有制；领导和组织社会主义建设；防止国外敌人的侵略和颠覆，支持世界人民的革命斗争等。
23.马克思主义政党产生的条件①工人运动的发展②科学社会主义理论的传播24.马克思主义政党的组织原则民主集中制25.马克思关于人的生存状态的三个阶段在共产主义社会，人的发展是自由发展，是建立在个体高度自觉基础上的发展，而不是强迫的发展。
马克思认为，那时，人摆脱了自然经济条件下的对“人的依赖关系”，也摆脱了商品经济条件下的对“物的依赖性”，实现了人的“自由个性”的发展。
26.马克思预见未来社会的方法①在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向②在剖析资本主义社会旧世界中阐发未来新世界的特点③立足于揭示未来社会的一般特征，而不做详细的细节描绘*27.共产主义的阶段二、基本理论1、哲学基本问题哲学基本问题是思维和存在的关系问题①物质和精神何者是第一性，何者是第二性的问题②思维能否认识和正确认识存在的问题2、实践以及社会生活的实践性。
实践是人类社会的基础，全部社会生活本质上是实践的。
①实践是社会关系形成的基础②实践形成了社会生活的基本领域③实践构成了社会发展的动力3、对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心原因。
对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；对立统一规律是贯穿质量互变规律否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的钥匙；它提供了人们认识世界改造世界的根本方法——矛盾分析法。
4、辩证否定观的基本内容。
①否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果②否定是事物发展的环节③否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生旧事物，新旧事物是通过否定环节联系起来的。
5、认识和实践的辩证关系。
人的认识是从实践产生，为实践服务，随实践发展，并受实践检验。
认识依赖于实践，离开实践的认识是根本不可能的。
肯定实践使认识的基础，绝不意味着认识无足轻重。
实践和认识总是相互作用的，认识特别是反映客观事物本质和规律的理性认识，对实践有着巨大的知道作用。
6、感性认识、理性认识及其辩证关系。
感性认识：是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象事物的外部联系下事物的各个方面的认识，包括感觉知觉表象三种形式。
理性认识：是指人们借助抽象思维，在概括整理大量感性材料的基础上，达到关于事物的本质全体内部联系和事物自身规律性德认识，包括概念判断推理三种形式。
辩证关系：①理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础②感性认识有待于发展和深化为理性认识③感性认识和理性认识相互渗透，相互包含，二者的区分是相对的，人们不应当也不可能把它们截然分开。
7、认识运动过程中的两次飞跃及实现条件。
①感性认识向理性认识的能动飞跃条件：：①勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料②必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里的制作加工，才能将感性认识上升为理性认识。
②从认识到实践的能动飞跃条件：①从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则‘②理论要回到实践中去，需要经过一定的中介环节③理论要回到实践中去，还必须为群众所掌握④要有正确的实践方法*8、实践是检验真理的唯一标准。
坚持实践标准的意义。
P77-789、社会存在和社会意识及其辩证关系。
*运用这一理论分析为什么要加强思想道德建设。
社会存在：也成社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指物质生活资料的生产及生产方式，也包括地理环境和人口因素。
社会意识：是社会生活的精神方面，是社会存在的反映。
关系：社会存在和社会意识是辩证统一的。
社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映，并反作用于社会存在。
10、生产关系一定要适合生产力状况的规律及其理论意义和现实意义。
P102-104规律：（1）从内容上看：①，生产力的状况决定生产关系的产生、性质及其变化发展的方向；②生产关系反作用于生产力，当生产关系适合生产力的状况时对生产力的发展起着促进作用，反之将起着阻碍作用。
（2）从过程上看：生产关系对生产力的适合，总是从基本相适合到基本不相适合，再到新的基本相适合；与此相应，生产关系也总是从相对稳定到新旧更替，再到新的相对稳定。
生产力与生产关系的这种矛盾运动循环往复，推动社会生产发展，进而推动整个社会不断走向高级阶段。
理论意义：①这一原理在人类思想史上彻底否定了以道德说教作为评判历史功过是非的思想体系，第一次科学的确立了生产力发展是社会进步的最高标准。
②生产关系与生产力矛盾运动规律是马克思主义政党制定路线方针和政策的重要依据。
*现实意义：*11、上层建筑一定要适合经济基础状况的规律及其理论意义和现实意义。
P104-108规律：首先是经济基础决定上层建筑的产生、性质和变革的方向；其次是上层建筑对经济基础具有能动的反作用，即为自己的经济基础的形成和巩固服务，确立和维护其在社会中的统治地位。
上层建筑的反作用取决于和服从于经济基础的性质和客观要求。
*12、两种对立的历史观在历史创造者问题上的观点。
P127唯心史观：从社会意识决定社会形态的基本前提出发，否认物质资料生产方式是社会发展的决定力量，抹杀人民群众的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史。
唯物史观：宣扬全部历史本来是由个人活动构成，而社会科学的任务在于解释这些活动。
13、人民群众的含义及其在历史发展中的作用。
人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们；从量上说是指社会人口中的绝大多数。
作用：①人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
②人民群众的社会物质财富的创造者。
③人民群众是社会精神财富的创造者。
④人民群众是社会变革的决定力量14、价值规律的内容、形式、作用及现实意义。
内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行，形成价值规律。
表现形式：商品的价格围绕商品的价值自发波动。
作用：①自发的调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例②自发的刺激社会生产力的发展③自发的调节社会收入的分配15、不变资本和可变资本的划分。
不变资本是以生产资料形态存在的资本可变资本是用来购买劳动力的那部分资本16、什么是相对剩余价值？为什么说相对剩余价值生产是通过各个资本家追求超额剩余价值实现的？P160相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而延长剩余劳动时间生产的剩余价值。
17、社会总产品及其实现问题。
社会总产品就是社会在一定时期所生产的全部物质资料的总和。
实现问题是社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。
18、经济危机的实质和根源。
旧的生产力产能过剩与供给过剩，有效需求饱和与不足资本主义的基本矛盾19、垄断和垄断产生的原因。
垄断：是指少数资本主义大企业，为了获得高额利润，通过相互协议或联合，对一个或几个部门商品的生产销售和价格进行操纵和控制。
原因：①当生产集中发展到相当高的程度，极少数企业就会联合起来，操纵和控制本部门的生产和销售，实行垄断以获得高额利润。
②企业规模巨大，形成对竞争的限制，也会产生垄断。
③激烈的竞争给竞争各方面带来的损失越来越严重，为了避免两败俱伤，企业之间会达成协议，联合起来，实行垄断。
20、国家垄断资本主义的含义以及产生和发展的原因、实质。
含义：是国家政权和私人垄断资本融合在一起的垄断资本主义。
原因：①社会生产力的发展要求资本主义生产资料在更大范围内被支配，从而促进了其产生。
