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高考语文语言文字运用模考试题班级考号姓名总分附：参考答案和解析一、17.（3分）C【解析】博大精深，形容思想和学术广博高深。
多用于形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。
浩如烟海，广大繁多如茫茫大海。
多指书籍、文献等数量多，极其丰富。
引以为乐，把任何活动都视为一种快乐。
引以为荣，意思是以此事为光荣。
传承，传递继承。
传播，广泛散布。
淋漓尽致，形容文章、说话表达充分透彻或痛快到极点，也指暴露得很彻底。
酣畅淋漓。
非常畅快。
也指文艺作品中刻画人的形象或表达感情很充分。
18.（3分B【解析】B项表示含有顺序关系的并列各项间的停顿。
其余为单纯的并列词语间的停顿（调换顺序，不影响表意）。
19.（3分）A【解析】根据“在社交、拜师、婚庆等重要场所”一句，应该先说合作伙伴，排除B、C；再根据对合作伙伴、师徒结对、婚庆大典的理解与表述，A项语序最恰当。
二、17.示例：①屈指可数②慕名而来③不时之需（答出一空1分，符合语境即可，如有错别字，该空不给分）18.示例：大家都感叹如此多的兵马俑竟然没有一个是完全相同的，可也有不少人觉得兵马俑没有颜色，看不出来区别。
（改对一处给2分，意思相近即可。
“不”否定词误用，删去；关联词“而且”，逻辑不当，改为“可”或“但是”）19.示例：秦始皇陵是一项大型工程，由当时的丞相李斯主持设计的，大将章邯担任监工，它修筑了39年才得以完工。
（符合短句要求2分，表达简洁流畅2分，意思相近即可）三、【答案】17.C 18.我和父亲搭乘的火车被漆成了春天的颜色，它从都匀站出发，途经了高原和丘陵，现在终于驶入了平原。
19.①拟人：将太阳升空散发的光芒，比拟为人经过养精蓄锐而精神抖擞，生动地写出了太阳升空光芒万丈的景象，表现了作者内心的震撼。
②比喻：将河面的万千金光比作珍珠和黄金碎屑，形象生动地写出了河面在太阳的照耀下金光闪烁的美丽景色，表达了作者的喜爱之情。
【解析】【17题详解】本题考查学生理解词语含义的能力。
四川广元2019年高三第二次高考适应性考试（语文）word版语文第一卷选择题〔30分〕【一】〔12分，每题3分〕1、以下各组词语中，每对加点字的读音都不相同的一组是A、差．别/差．劲叨．念/叨．扰帷．幔/伪．装否．极泰来/臧否．人物B、劲．爆/痉．挛挨．次/挨．整乘．便/乘．坐混．水摸鱼/混．世魔王C、卷．曲/卷．轴角．膜/倔．强神祗．/扺．掌当．务之急/安步当．车D、旋．绕/旋．风钥．匙/锁钥．弱冠．/冠．军权势煊．赫/气势烜．赫2、以下词语中，没有错别字的一组是A、甄别膨胀金钢钻声名鹊起B、会晤乔迁烟幕弹两全齐美C、泻漏装帧骈俪文珠光宝气D、歉收整饬白炽灯共商国是3、以下各句中，加点词语使用恰当的一句是A、各界人士有的手捧鲜花，有的抬着花篮，每个人胸前都佩带着小白花，缓缓地走到王选院士的遗像前，鞠躬志哀，许多人忍不住流下了热泪。
B、明正德嘉靖年间，著名学者杨升庵在新都桂湖“沿堤栽桂树”，精心培植，兴建园林，桂湖至此．．名扬天下。
C、由于这栋楼房的施工单位偷工减料，墙体和楼板出现多处裂缝，结果祸起萧墙．．．．，造成严重的坍塌事故。
D、福瑞建筑装潢工作室有经验丰富的专业美术设计时，作风严谨，技术精良，把居室交由他们装修，保管使您蓬荜生辉．．．．。
4、以下句子中没有语病的一项为哪一项A、面对金融危机，变压力为动力，变挑战为机遇，保持经济平衡较快发展，是对党能否驾驭复杂局面能力的考验，是对党执政能力的考验。
B、哺乳期妇女如果仅仅依靠服用补品中的含碘量，就有可能却碘，假设不及时添加含碘食品那么有可能导致婴儿脑神经损伤或智力低下。
C、明朝嘉靖年间，世风日下，贪污被视为正常，清廉反被讥笑，因而，在官员离任时，人们常以宦囊的轻重来判断他们能耐的大小。
D、民革中央向政协会议提交集体提案，该提案建议加快修订《城市房地产管理法》，并全面取消预售商品房，建立商品房竣工入市销售。
【二】〔9分，每题3分〕阅读下面的文字，然后完成5-7题，细胞的骨骼细胞也有骨骼，但它们不像人的骨骼一样是由钙构成的。
四川省凉山州2019届高三语文第二次诊断性检测试题（含解析）本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
全卷共10页，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写在答题卡上，并检查条形码粘贴是否正确。
2.选择题使用迚铅笔涂在答题卡对应题目标号的位置上；非选择题用0.5毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸试卷上答题无效。
3.考试结束后，将答题卡收回。
第I卷阅读题一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面文字，完成各题。
费孝通曾用“熟人社会”剖析文化现象，至今仍能以之一观。
熟人社会强调“亲如一家”，如今某些公司也鼓励同事之间互称家人。
这来自一种思维惯性：“家人”之间就要不分彼此，不讲界限，尤其是不言利益。
其实，真正的熟人社会也讲究权利义务对等，只不过较为复杂隐微。
“人情往来”源于人际互动和资源交换的需要。
社会中总要有一定的分工协作，一个人不可能做所有必需之事，有的人做这个，有的人做那个，互相之间就需要有交换。
交换需等价，要有来有往。
与陌生人组成的社会相比，熟人社会的等价交换更为全面和灵活。
你给我帮忙出了力气，我可以给你的小孩辅导功课，“有钱出钱，有力出力”，更显人情味。
基于对他人的充分了解，有些交换还会考虑到双方的整体情况，家贫的人即便贡献微薄也是一份厚谊。
这种灵活度也体现在往来取予的时间跨度，对长相厮守的人来说，君子报恩十年不晚，父债子还也很正常。
一般说熟人社会“人情复杂”，主要指其表面常常模糊，内里清楚明了。
陌生人社会倾向于用金钱价值作为交换的中介——不一定每次都付现钱，但会自动地折算为金钱价值。
在熟人社会，人就要摆摆手，说一句“咱俩谁跟谁”，忌讳提“算账”。
一旦把以前的人情债都算清楚还明白，就意味着不再来往，一刀两断，谁愿意这样呢？但这并不意味着人际交往真的可以模糊界限。
西南名校联盟2019届高三第二次高考适应性考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。
★祝考试顺利★注意事项：1、考试范围：高考范围。
2、答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
3、选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4、非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．保持卡面清洁，不折叠，不破损，不得使用涂改液、胶带纸、修正带等。
6、考试结束后，请将本试题卷、答题卡、草稿纸一并上交。
一、现代文阅读（一）论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。
艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓“静照”。
静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘。
这时一点觉心，静观万象，万象如在镜中，光明莹洁，而各得其所，呈现着它们各自的充实的、内在的、自由的生命，所谓万物静观皆自得。
这自得的、自由的各个生命在静默里吐露光辉。
苏东坡诗云：“静故了群动，空故纳万境。
”王羲之云：“在山阴道上行，如在镜中游。
”空明的觉心，容纳着万境，万境浸入人的生命，染上了人的性灵。
所以周济说：“初学词求空，空则灵气往来。
”灵气往来是物象呈现着灵魂生命的时候，是美感诞生的时候。
所以美感的养成在于能空，对物象造成距离，使自己不沾不滞，物象得以孤立绝缘，自成境界；舞台的帘幕，图画的框廓，雕像的石座，建筑的台阶、栏干，诗的节奏、韵脚，从窗户看山水、黑夜笼罩下的灯火街市、明月下的幽淡小景，都是在距离化、间隔化条件下诞生的美景。
然而这还是依靠外界物质条件造成的“隔”。
更重要的还是心灵内部方面的“空”。
司空图《诗品》里形容艺术的心灵当如“空潭泻春，古镜照神”，形容艺术人格为“落花无言，人淡如菊”，“神出古异，淡不可收”。
古代诗歌阅读2023届四川省泸州市高三第二次教学质量诊断性考试语文试题（二）古代诗歌阅读。
（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成14-15题。
惜别唐姚合酒阑歌罢更迟留，携手思量凭翠楼。
桃李容华犹叹月，风流才器亦悲秋。
光阴不觉朝昏过，歧路无穷早晚休。
似把剪刀裁别恨，两人分得一般愁。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联紧扣题目“惜别”，以“迟留”“携手”等动作表现出了惜别之意。
B.颔联化用“南国有佳人，容华若桃李”，表达了对佳人的喜爱之情。
C.颈联中的“歧路“与王勃诗句“无为在歧路”中的“歧路”意思一样。
D.依依惜别、忧郁悲愁是古代送别诗中常见的情感主题，本诗也是如此。
15.本诗尾联与李煜《相见欢》中的“剪不断，理还乱，是离愁”有异曲同工之妙，请简要分析。
（6分）14.（3分）B【解析】“喜爱之情”说法错误，颔联说佳人叹月、才子悲秋，表现光阴易逝、世事频更、人生无常的悲秋感慨，从而生发出惜别之意。
15.（6分）参考答案：①“别恨”本为抽象的情感，姚合将之当做具体事物来写，认为可以剪裁、平分。
（2分）②“离愁”也是抽象的情感，而李煜将至视为可供剪裁和清理的丝线一样的具体事物。
（2分）③二人在写愁时都用拟物手法，化抽象为具体，表达了离愁别绪，构思新奇，富有感染力。
（2分）2023届四川省凉山州高三第二次诊断性考试语文试卷（二）古代诗歌阅读（9分）阅读下面这首宋词，完成14～15题。
归朝欢·和苏坚伯固苏轼我梦扁舟浮震泽①，雪浪摇空千顷白。
觉来满眼是庐山，倚天无数开青壁。
此生长接淅②，与君同是江南客。
梦中游、觉来清赏，同作飞梭掷。
明日西风还挂席③，唱我新词泪沾臆。
灵均去后楚山空，澧阳兰芷无颜色④。
君才如梦得，武陵更在西南极。
《竹枝词》、莫徭⑤新唱，谁谓古今隔。
【注】①震泽：太湖的古称。
苏轼曾经在梦中与好友苏坚同游太湖。
②接淅：行色匆忙。
③挂席：挂起帆席，准备启程。
④澧（li）阳兰芷（zhǐ）：《楚辞·九歌·湘夫人》：“沅有芷兮澧有兰。
2020届高考语文一轮复习专项训练语言表达得体（改错题）1．下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。
《语文报》编辑部：我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的女生。
久闻贵刊大名，决定投稿。
现奉上拙作（笔）《蒙茶飘香》一篇，敬请指正。
还望能够拨冗回示为谢!此致敬礼!刘林2018年2月11日2．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。
某中学70周年校庆公告南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。
2018年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。
作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，办学特色，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。
为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间珍藏的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。
并藉此向你们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。
特此公告，敬祈周知。
某中学2018年6月1日3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。
尊敬的程校长：您好!我是咱校（校）星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。
这本书收录了我社同学的102篇作品，是我们文学社成员智慧的结晶。
请您抽出时间阅读，为这本书写一篇序言。
您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会倍感荣幸。
希望您能同意，在此先表谢意!祝您工作顺利!承德中学星云文学社2018年5月6日4．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
推荐信××大学招生办：兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加贵校自主招生考试。
该生学习成绩优秀，综合素质优良。
一直担任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇作品发表在省级以上文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂青。
四川省2019年普通高考适应性测试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国画的写意精神中国的诗、书、画、戏剧等文学艺术均呈现出鲜明的“写意精神”，并带来象征的、变形的、抽象的、表现的等复杂多变的形式演进，中国画更是其突出的代表。
中国画从原始岩画到当代中国画，“写意精神”贯穿始终，形成其艺术特质和独特的绘画体系。
千百年来，不论中国画艺术如何呈现出变化无穷的瑰丽风姿，工笔画也好，写意画也好，但万变不离其宗，即植根于中国传统文化深层哲理内涵的儒、道、老庄哲学，其长期主导并影响中国社会的意识形态和社会生活。
所谓“写意精神”是指在创作中以主观情感为主导的创造性艺术冲动和表现形式，画家通过对现实生活和客观物象的深入观察、体会、分析和研究提炼并创造出具有典型象征意义的艺术形象，以主观情感的“写意精神”为先导，“意在笔先，象生其后”，强调主观情感对事物的能动作用。
中国画家在进行创作时，以“写意”为主导，以自己的主观情感去感受外在的物象，外在物象总是属于“意”的统辖之中，不是单纯地模仿自然，而是在对自然物象深刻理解的基础上进行主观创造，达到“感悟生命，抒情表意”的目的。
一方面将“物”情感化，另一方面将“意”对象化，“眼中之竹”演绎为“胸中之竹”，带有画家强烈个人情感，经过经营构思提炼熔冶，“胸中勃勃，遂有画意”随机应变而迹化，由此而出现气韵生动、散点透视、随类赋彩等各种“传神”的创作形式和优秀作品。
艺术创作不是以主观去追求客观，而是强调生命活力与作者心灵世界的融合，以达到物我交融，神形兼备的目的，由此其作品才能格高韵雅，生动传神。
在中国画领域，就字面意思理解，长期存在将“工笔画”与“写意画”对立的状态，殊不知“写意精神”是中国画之灵魂，同样贯穿于工笔画创作之始终，审美本质是殊途同归，同样要求境界高远，传神写意，气韵生动。
西南名校联盟2019届高三上学期第三次高考适应性考试语文试题第Ⅰ卷（阅读题）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“琴以娱情”与文人雅赏传统的开启在中国艺术史中，古琴因为与士人精神生活的关联，而成为备受推崇的艺术形式。
从中国古琴艺术的发展来看，与儒家对琴艺相对严苛的道德要求不同，汉代道家更重视情感表现的真诚以及由此昭示的一种自然化生活。
像《淮南子·诠言训》，极力反对艺术活动中“无有根心”的“不得已而歌”，就是将情感的真诚作为艺术的核心标准，当然也是琴艺的标准。
以此为基础，汉代道家推崇基于自然生活理想的琴道。
《淮南子·诠言训》讲：“舜弹五弦之琴，而歌《南风》之诗，以治天下。
”这显然是以琴道隐喻黄老道家的自然无为之治。
东汉《太平经·天谶支干相配法》也认为，最美好的政治是一种纯任性情的自然政治，即“令人君常垂拱而治，无复有忧。
但常当响琴瑟，作乐而游，安若天地也”。
与政治领域的纯任性情相一致，在个人生活领域，琴则总是与隐士相伴随，代表一种简静、安然的自然化生活方式。
如在《后汉书·逸民列传》等文献中，写到许多隐士“弹琴自娱”或“琴书自娱”，正是这种生活理想的写照。
东汉末年蔡邕制作的“焦尾琴”，则一方面暗喻士人乱世生存际遇的千疮百孔，另一方面也说明了高蹈的精神往往寓于日常化的物用之中。
到魏晋时期，嵇康“目送归鸿，手挥五弦。
俯仰自得，游心太玄”，则是两汉琴与隐一体关系的延展。
当然，自汉魏至六朝，受道家思想影响的士人之所以认为琴与隐具有一体性，关键还在于这种乐器与自然之道的暗通。
如在《淮南子·山林训》中，记“瓠巴鼓瑟，而淫鱼出听；伯牙鼓琴，驷马仰秣”，这虽然神化了琴瑟的感染力，但却是对当时琴通自然观念的形象表达。
以此为背景，琴不仅通达自然，而且在最终必然与道冥合，而道则是“大音希声”或以无声作为最伟大的音声。
成都石室中学高2019届高考适应性考试（二）语文参考答案1．C（A“内容承载不住形式”错；B曹植的诗、二王的字以及由汉赋变来的骈文，一直影响到晚唐北宋；D 强加因果）2．D（论证目的错误）3．A（“没有……就”条件不成立）4．D（A项“舍弃财利”有误，原文“见到财利想到道义”；B项，“以立法形式明确要求”错误，原文“倡导各地组织年滿18周岁的公民举行对国旗宣誓的成人仪式”“提倡开展成人仪式活动”；C项“五个方面的比例都有明显提升”有误，从材料三可以看出“热爱祖国”的比例都是100%）5．A（A项“活动从古至今延续不断”错误，原文“这个传统从西周一直延续到明朝”）6．①形式上：英国较为多样化，更具个性特征：中国有相关法规、政策支持，以集体活动方式举行，更为规范统一。
（2分）②内容上：英国强调家族责任的担当意识和个人独立生活的能力；中国强调公民意识社会责任感与家国情怀。
（4分）7. C （“无意中”说法错误，由小说内容可知，进入作家的家里是“我侦察的结果”。
）8.①插入书信，以书信内容推动人物活动，推动故事情节发展。
②采用第一人称，将“我”的亲身经历呈现给读者，增强故事的真实感。
③文中运用大量心理描写推动情节发展，清晰地表现了人物心理的转变过程。
(每点2分)9.①拉近心理距离，理解“小偷”的辛苦，消除对方的戒备心理；②给“小偷”提供食物，提醒他注意安全，展现自己的仁厚善良，温暖他的心灵；③鼓励“小偷”写出自己的经历，反思自己的人生道路；④勉励“小偷”读书，净化灵魂，成为有品位的人；⑤给“小偷”提供就业信息，促使其自食其力；⑥教导“小偷”文明行事，要替别人着想，尽好责任。
(每点2分，答对三点即可)10.B11.C（丰年平价买入，防止米贱伤农；荒年平价卖出，赈济百姓，防止物价飞涨）12.D（“谒禁易让官员怀疑别人”错，上官均认为谒禁制度，禁止接待外人，表明统治者对朝廷官员不信任）13.（1）如果不考虑根本和枝节（的区别），而要承袭诗赋的弊端，我看不到这么做是得当的。
2019届西南推荐高三上学期第二次高考适应性考试语文试卷现代文阅读1. 阅读下面的文字，完成下面小题。
艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓“静照”。
静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘。
这时一点觉心，静观万象，万象如在镜中，光明莹洁，而各得其所，呈现着它们各自的充实的、内在的、自由的生命，所谓万物静观皆自得。
这自得的、自由的各个生命在静默里吐露光辉。
苏东坡诗云：“静故了群动，空故纳万境。
”王羲之云：“在山阴道上行，如在镜中游。
”空明的觉心，容纳着万境，万境浸入人的生命，染上了人的性灵。
所以周济说：“初学词求空，空则灵气往来。
”灵气往来是物象呈现着灵魂生命的时候，是美感诞生的时候。
所以美感的养成在于能空，对物象造成距离，使自己不沾不滞，物象得以孤立绝缘，自成境界；舞台的帘幕，图画的框廓，雕像的石座，建筑的台阶、栏干，诗的节奏、韵脚，从窗户看山水、黑夜笼罩下的灯火街市、明月下的幽淡小景，都是在距离化、间隔化条件下诞生的美景。
然而这还是依靠外界物质条件造成的“隔”。
更重要的还是心灵内部方面的“空”。
司空图《诗品》里形容艺术的心灵当如“空潭泻春，古镜照神”，形容艺术人格为“落花无言，人淡如菊”，“神出古异，淡不可收”。
艺术的造诣当“遇之匪深，即之愈稀”，“遇之自天，泠然希音”。
精神的淡泊，是艺术空灵化的基本条件。
欧阳修说得最好：“萧条淡泊，此难画之意，画家得之，览者未必识也。
故飞动迟速，意浅之物易见，而闲和严静，趣远之心难形。
”萧条淡泊，闲和严静，是艺术人格的心襟气象。
这心襟，这气象能令人“事外有远致”，艺术上的神韵油然而生。
陶渊明所爱的“素心人”，指的是这境界。
他的一首《饮酒》诗更能表现出诗人这方面的精神状态：“结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
”陶渊明爱酒，晋人王蕴说：“酒正使人人自远，”“自远”是心灵内部的距离化。
然而“心远地自偏”的陶渊明才能悠然见南山，并且体会到“此中有真意，欲辨已忘言”。
可见艺术境界中的空并不是真正的空，乃是由此获得“充实”，由“心远”接近到“真意”。
晋人王荟说得好“酒正引人入胜地”，这使人人能自远的酒正能引人入胜地。
这胜地是什么？不正是人生的广大、深邃和充实？（摘编自宗白华《论文艺的空灵与充实》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是A.空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘，就能创作出艺术作品。
B.以觉心静观万象，万象如在镜中，呈现着充实的、内在的、自由的生命。
C.与物象形成距离，使物象孤立绝缘，自成境界，美感才有可能产生。
D.美景的诞生，除了依靠外界物质条件，更重要的是心灵内部的“空”。
（2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章借助“空”这个抽象的概念，阐释、分析了美感诞生的条件。
B.文章中举舞台的帘幕、建筑的台阶、栏干等例子意在说明距离产生美。
C.文章多处引用表明其美学观点是在具体分析艺术作品的基础上形成的。
D.文章结合具体例子分析了艺术境界中“空”与“实”的关系，具有辩证意味。
（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.东坡诗“静故了群动，空故纳万境”，具有丰富的美学意义。
B.周济说“初学词求空，空则灵气往来”，是强调物我交融的创作原则。
C.司空图“落花无言，人淡如菊”，强调人的境界和品格对艺术的影响。
D.陶渊明“此中有真意，欲辨已忘言”，说明人类语言的局限性。
【答案】（1）A（2）C（3）D【考点】小说阅读社会科学类【解析】此题暂无解析【解答】（1）本题考查筛选并整合文中的信息的能力。
解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。
A项，表达过于绝对，原文是“艺术心灵的诞生，在人生忘我的一刹那，即美学上所谓‘静照’。
静照的起点在于空诸一切，心无挂碍，和世务暂时绝缘”。
故选A项。
（2）本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。
答題时应注意分析文章的思路，中心论点和分论点之间的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型。
C项，条件不够充分，有些地方引用也是为了论证其美学观点。
故选C项。
（3）本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。
答题时应首先通读全文明确论述话题，然后筛选出每一段的关键句，尤其是首段的中心句，整体理解文章的内容，把握作者的观点和态度，最后将选项信息归位，与原文对比分析，找出正确答案。
D项，故意曲解，陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”，体现的是诗人淡泊的一种精神状态，是由“心远”接近到“真意”。
故选D项。
解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。
看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。
2. 阅读下面的文字，完成下面小题。
飞过蓝天韩少功它是一只名叫“晶晶”的鸽子，它饿了。
平常，那个人早就回来了，老远打响一个长长的呼哨，“晶晶”飞过去，落在他的肩上，那个人会抚摸它，从口袋摸出一把稻谷或绿豆喂它。
每当它飞向北山山谷从那里带回纸条，主人就会笑容满面，看完纸条后他会在地上翻一个斤斗，摸出一个闪亮的铁匣子塞进口里左右拉动，奇妙的声音就在这时发出来了。
可现在，它正面临着孤独与饥寒。
它的主人是一个外号叫“麻雀”的人。
招工这件要命的事闹腾得他周身疲惫，结果对方还是摇头。
“麻雀”必须投入最后的一搏，他长嘘了一口气，声音透出了沉重：“兄弟，这事只能你来帮我一把了。
实在对不起，我舍不得你走，可有什么办法呢？人家居然看上你了……”主人看着它，不再说话，眼里有了亮晶晶的东西。
第二天一早，主人把“晶晶”塞进一个暗而闷的硬纸盒，鸽子扑扑地挣扎，主人找来剪刀，给它挖了两个方方正正的透气窗，然后提着纸盒出门了，它不再听到主人的说话声。
它在剧烈晃荡的黑暗中不知过了多久，眼前突然变得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一弹，就箭一般射了出去。
一个中年人的粗嗓门留在了它身后，一个小孩的哭泣声也留在了它身后。
“晶晶”一头扑进了无边无际的开阔与自由。
这地方空气太冷太干了，它记得家乡的群山中有个美丽的湖，还有主人圆乎乎的黑脸。
它越飞越高。
一早醒来，少了鸽子的叫声，他恨不得抽自己两个耳光。
这次鸽子外交同样失败，虽然好容易讨得了招工师傅的欢心，但在“公社推荐”这一关仍踩了地雷。
此时，老队长正喊着他的名字，说：“还没吃早饭啦？要吹哨子了。
上午在丝瓜冲散粪。
”“我……手痛。
”他右手腕一弯，好像再不能伸直了，“哎哟哟，哎哟哟，怕是骨折了。
”“那，那你就去看牛吧。
”他实在不愿在这个山冲与泥粪打交道了。
记得六年前刚下乡时，他有多么火热的幻想呵。
他是瞒着母亲转户口的，是揣着诗集偷偷溜进下乡行列的。
他渴望在瀑布下洗澡，在山顶上放歌，他还想靠自学当一个气象专家或林业专家。
是什么使他学会了手腕表演术呢？他想不太清楚。
他只知道，第一次招工给人们的震动太大了。
现在一个个都走了，连山那边那位热情为自己掌管衣服钱粮的姑娘也一走就没了音讯。
“晶晶”感谢那只灰鸽，要不是它，自己早被老鹰撕成碎片了。
灰鸽飞走了，不一会儿，带来一大群鸽子，这是个多么热闹的群体呵。
咕咕咕——“晶晶”听出了它们的欢迎和安慰。
它吃饱了，喝足了，但还在东张四望。
这里的一切没法使它忘记“那个地方”、“那个人”，它怎么能停留在这里？不，我要寻找！他开始了新战略，他打定主意要让他们（当地领导）六神不宁放他走。
那天，他在公社秘书面前耍赖，不几天，秘书的话就风传下来了：“那个叫‘麻雀’的，简直是城里的街痞子。
”今天看牛当然也不能太老实。
一上山，他就一个大字躺在地上睡觉，结果收工时发现少了一头黑牛。
社员们对他投射埋怨的目光。
它飞向南方。
记得那天的暴风雨，真是惊心动魄，被风一次次掀倒，但它继续挣扎着向前，向前。
现在终于有希望了，所见的多么眼熟呀！对于“晶晶”来说，寻找成了生命的寄托和生活的目的。
晨光从大树的枝缝里筛落，蜜蜂和蝴蝶又开始了工作……这里没有工作，这里有的是笑骂，扑克牌，空酒瓶以及来自父母的汇款单。
“麻雀”现在已经学会了打扑克输了以后钻桌子和夹耳朵，学会了骂人……这天，外号叫“瓦西里”的黑大个说：“你太懒了！今天罚你去打鸟或抓鱼。
”他没有争辩，提起气枪出发。
“麻雀”转了两个山冲，并未见到鸟。
忽然，有鸟叫的声音传来，就在不远处。
他赶快上子弹，弓着腰潜身树下，悄悄向前方运动。
嘣——糟糕，慢点，它还没走，再来一下。
嘣——它闪了一下，就栽了下去。
打中啦！他一跃而起，跑过一个草坡，看到了包谷地里的尸体。
这原来是一只鸽子。
不过它太瘦了，也太脏了，全身都是泥灰。
它是谁家的鸽子？射手想起了什么，上前捡起鸽子，摸摸鸟嘴边黑色的血污，身上的泥垢，大腿上化脓的伤口，还有胸前稀疏欲脱的羽毛。
突然，他眨眨眼，惊得脸色突变：它腿上有一条破烂褪色的红绸带，还系着一个眼熟的鸽哨。
“晶晶！”他大叫了一声。
他捧着逐渐冷却的鸽子，带血的手指在哆嗦。
入夜了，他的思绪总离不开“晶晶”。
不可想象，蓝天这么大，路途这么远，遥遥千里云和月，它居然成功地飞回来了。
当他酒酣昏睡时，它却在风雨中搏击前进，喷吐着满嘴的血腥气味向他一步步接近。
像突然悟到了一种什么，他深深吸了一口气，把上衣往肩头一搭，走向门口。
“我……再也不到这里来了。
”“‘麻雀’，你不要太娘娘心肠吧？不就是一只鸟么？”他默默地走了，沿着山路走向自己的家，那里有他的柴刀、锄头、扁担，还有口琴和鸽巢，以及散发出桐油香味的斗笠。
（有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说作者韩少功是一位具有知青生活体验的作家，他在文中刻画了知青“麻雀”的形象，真切地表现了那个时代留给人们心灵的创伤。
B.送走心爱的鸽子，“麻雀”依然没有实现自己的愿望，于是采取了消极怠工的办法离开了农村，“晶晶”早已被他忘记了。
C.出乎读者的意料，故事的高潮并不是历经苦难的“晶晶”找到了自己的主人，完成了自己长途跋涉的飞行理想，而是“晶晶”死在了“麻雀”的枪口下。
D.主人“麻雀”和鸽子“晶晶”都在不停地追寻着自己的理想，最终“晶晶”殷红的鲜血，引起了“麻雀”灵魂的震撼。
（2）请简要分析“麻雀”对“晶晶”的心理变化过程。
（3）双线结构是这篇小说结构的鲜明特色，请结合作品简要分析。
【答案】（1）B（2）①满怀理想时：“麻雀”爱“晶晶”，“晶晶”也爱主人。
“晶晶”是他的伙伴，是他的精神寄托，是他患难与共的伴侣，他们之间达成了不需任何言语就有的默契。
②被招工和进城“闹腾得他周身疲惫”时：“麻雀”对“晶晶”是难舍难分而又无可奈何。
“麻雀”为了达到自己的目的，忍痛把心爱的“晶晶”送给招工的师傅，送到遥远的北方去。
